有關(guān)小學(xué)學(xué)作文600字錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
我讀了《美德故事》，我懂得了美德使人更美好;美德使社會(huì)更和諧;美德使生活更豐富多彩�！睹赖鹿适隆愤@本書(shū)，通過(guò)很多神話故事、詩(shī)篇、寓言、童話等豐富體裁，讓我逐步的走向了光明美好的道德世界，讓我從一個(gè)個(gè)有趣的故事中認(rèn)識(shí)到了道德的所在和它的價(jià)值，使我展望人生的道德觀。中華美德，是中華民族五千年精神文明的積累。中華民族以禮儀之邦、文明古國(guó)而著稱于世。在中華民族傳統(tǒng)思想文化和道德的寶庫(kù)中，有許多我們應(yīng)當(dāng)繼承的精神文化和需弘揚(yáng)的傳統(tǒng)美德：戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的縱橫家蘇秦每次讀書(shū)到深夜，倦意襲來(lái)時(shí)，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發(fā)奮苦讀，使學(xué)業(yè)大進(jìn)，終于成功地說(shuō)服六國(guó)君主，合縱攻秦。還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫(huà)家王冕癡狂學(xué)畫(huà)、明朝文學(xué)家宋濂抄書(shū)苦讀等等。
這些故事使我從中明白了一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。
歷史上那些成功人士，無(wú)不具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德。面對(duì)困難的生活、惡劣的條件，能咬緊牙關(guān)，克服眾多的困難，以堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力刻苦讀書(shū)，這難道不是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)美德嗎?居政，正是我身邊的美德少年。他家境貧寒，父母靠捕魚(yú)為生，每天早出晚歸。窮人的孩子早當(dāng)家，居政放學(xué)回家第一件事情就是煮飯燒菜。居政在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，付出了別人幾倍的努力。居政因發(fā)明“上接插頭式電水壺”獲得了江蘇省青少年創(chuàng)造發(fā)明大賽一等獎(jiǎng)，和吳江市第四屆科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)。居政是一個(gè)平凡又幸運(yùn)的孩子，不富裕的家庭讓他更加地獨(dú)立，格外地堅(jiān)強(qiáng)。他的這種勤奮好學(xué)、不畏艱難的精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣嗎?
勤奮好學(xué)是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德，也是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的品德。我們?cè)趯W(xué)習(xí)文化的過(guò)程中，要發(fā)揚(yáng)孜孜不倦、勤學(xué)好問(wèn)的精神，才能更好的學(xué)到知識(shí)，才能自強(qiáng)、自立，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！皶�(shū)山有路勤為徑”，我們只有艱苦跋涉，奮勇攀登，才能到達(dá)知識(shí)和品德的高峰!
我堅(jiān)信中華美德會(huì)被人們永遠(yuǎn)傳承，會(huì)在這個(gè)流芳百世，會(huì)影響著千秋萬(wàn)代的中華兒女。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，讓中華美德永駐!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
很多時(shí)候覺(jué)得，未來(lái)是由希望的消亡鋪成的，所以，我和所有人一樣，夢(mèng)想著過(guò)去。
是的，過(guò)去，一個(gè)再也回不去的地方。
風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，樹(shù)影搖曵；雨打在鐵皮上，咚咚作響；爸爸的剃須刀，媽媽織毛衣的身影，外公的老花鏡，外婆那永遠(yuǎn)也吃不完的糖…
忍不住，眼淚溢出，滑過(guò)臉頰，流進(jìn)嘴角。還有你，那個(gè)承諾要給我買數(shù)不清的棉花糖，陪我玩一輩子“跳格子”的你，那個(gè)在語(yǔ)文課上牽我的手，在考試前把橡皮檫分一半給我的你，你去哪能里了？為什么所有的美好都成了回憶？而如果記憶如鋼鐵般堅(jiān)固，我該歡笑，還是哭泣？
很多時(shí)候問(wèn)自己為什么總是對(duì)現(xiàn)在發(fā)生的事情難以接受，對(duì)過(guò)去發(fā)生的事情卻仍然在期盼？我難以回答這個(gè)來(lái)自心靈底端的疑問(wèn)，偶然看到過(guò)這樣一段話：
“人的一生，總是會(huì)不停地去那些你已經(jīng)去過(guò)的地方，走曾經(jīng)走過(guò)的路，在記憶里一遍又一遍地去臨摹當(dāng)年當(dāng)時(shí)的情景，這樣故地重游的情緒里，獲取一種叫做時(shí)光倒流的錯(cuò)覺(jué)。這是一種虛擬的美好，它是溫?zé)岬�、酸澀的、讓人飽滿發(fā)脹的情緒，它把我們的人生拖向漫長(zhǎng)！”
大概這就是所謂的答案吧。無(wú)法確定，卻也只能確定。時(shí)光不會(huì)倒流，虛擬的美好只能存在于虛擬里，而我們，身在世俗，只是一個(gè)俗人而已，還敢奢望什么呢？
20xx年第一場(chǎng)雪落下的時(shí)候，我終于決定放下那些一直以來(lái)的念念不忘。窗外雪花漫天飛舞，我知道，它們正隨著這群精靈，走向命運(yùn)的最終歸宿。不是沒(méi)有惋惜，只是更加明白了肩上的重任，那么多充滿期待卻又無(wú)法忽視的眼神，那變幻莫測(cè)和欲言又止的表情，讓我不得不放下這些可惡卻又美好的固執(zhí)。想大哭一場(chǎng)卻又覺(jué)得，與美好事物的美好告別，還是歡笑吧。
雪停了，我打開(kāi)窗，對(duì)著冰冷的空氣做最后的告別：
“再見(jiàn)，小時(shí)候！”
“再見(jiàn)，那個(gè)懵懂的我！”
“再見(jiàn)，那些不成熟的夢(mèng)！”
從今以后，除了目的，沒(méi)有什么再能使我停留，縱然岸旁有鮮花，綠蔭，還有寧?kù)o的港灣，我是不系之舟…
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
活了十幾年，有兩件事情讓我從心底里佩服自己，第一是小學(xué)是一篇大罵學(xué)校惡劣老師的東東登在了本市最重要的機(jī)關(guān)報(bào)紙上，第二，就是幼兒園的一次勇敢經(jīng)歷――越獄。
那個(gè)時(shí)候的幼兒園不像現(xiàn)在這么普遍，整個(gè)兩萬(wàn)多人的廠礦就那么一個(gè)幼兒園，所以不管是教育水平還是管理方式都只能用失敗來(lái)形容，因?yàn)槌四抢镄『⒆蛹壹业木蜔o(wú)處可去了。因?yàn)槲壹依锛炔皇枪倬痈呶弧⒃谀抢镆矝](méi)什么熟人，所以我總是像垃圾一樣的丟在一邊沒(méi)人理睬，于是我把這樣的幼兒園稱之為監(jiān)獄。
每年到了寒暑假的時(shí)候，幼兒園的小孩子就會(huì)減少，原本的幾個(gè)班就被扭在一起，我本來(lái)就討厭那里，這個(gè)樣子就更加厭惡了。于是，某天午飯后，在所有人都睡著之時(shí)，我一個(gè)人偷偷爬起來(lái)，輕手輕腳地穿好衣服，然后就一溜煙似的從教室跑出來(lái)，穿過(guò)走廊、穿過(guò)院子，直到穿過(guò)那個(gè)監(jiān)獄的后門。我看見(jiàn)那天中午的陽(yáng)光格外刺眼，路邊樹(shù)的陰影格外明顯，路上的人也格外的少，我就那么一直跑，往家的方向跑。終于，看見(jiàn)我家那幢矮矮的小平房，就那么愣愣地躺在那里。我跑到門口，停下來(lái)，門是關(guān)著的，我使勁拍打著門板，但是沒(méi)有人應(yīng)，“媽媽，媽媽在哪里呢？”我立即感到不安，一種被死亡糾纏的不安�！拔业孟雮�(gè)辦法躲起來(lái)”，我這樣對(duì)自己說(shuō)……
接下來(lái)發(fā)生的事情我已經(jīng)記不清了，最終我還是被監(jiān)獄的管理員抓了回去，并且聽(tīng)我的母親說(shuō)，后來(lái)那個(gè)管理員到我家來(lái)，向我母親大發(fā)雷霆，因?yàn)檫@樣，我后來(lái)在那里的日子，在湖南省株洲市電力機(jī)車廠第一幼兒園的生活就不止是監(jiān)獄了，是地獄。
那個(gè)時(shí)候，我正在幼兒園的大班，四、五歲左右。而現(xiàn)在，已經(jīng)高一了，過(guò)了這么多年，講起幼兒園我仍然會(huì)義憤填膺地把幼兒園說(shuō)成監(jiān)獄，把阿姨說(shuō)成惡魔，把園長(zhǎng)說(shuō)成夜叉王。
而那一次越獄，就是我對(duì)自由的第一次追尋。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，胡志成帶著從花市買來(lái)的小樹(shù)苗，來(lái)到自己家的院子里，栽下這棵嫩綠的小樹(shù)苗，并給這棵樹(shù)苗取了一個(gè)好聽(tīng)的名字：“葉不落”。
一轉(zhuǎn)眼，4年過(guò)去了，經(jīng)過(guò)胡志成的悉心照料，“葉不落”長(zhǎng)成了一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，胡志成看到自己的心血沒(méi)有白費(fèi)，高興的在樹(shù)下又蹦又跳�！爸x謝你照護(hù)我，胡志成！”胡志成聽(tīng)到有人在講話，但是左看看，右望望，奇怪，一個(gè)人也沒(méi)，“是我說(shuō)的�！焙境煽粗@棵樹(shù)，有點(diǎn)害怕的往后退了幾步：“是你說(shuō)的？‘葉不落’？”“對(duì)，別害怕，我不會(huì)傷害你的！”“葉不落”沉穩(wěn)的說(shuō)。胡志成慢慢的接近“葉不落”“為了表示感謝，我可以滿足你一個(gè)愿望”“什么愿望都行？”胡志成怯怯地問(wèn)。“是的！”“葉不落”露出了慈祥的笑容�！澳亲屛蚁胂耄 薄昂玫�！”
小學(xué)階段很快就到結(jié)尾了，在六年級(jí)（6）班的胡志成還是沒(méi)有想到愿望是什么好�；蛟S，在胡志成還沒(méi)有想好愿望是什么時(shí)，“葉不落也許就不行了——在前幾天的暴雨當(dāng)中，“葉不落”的根幾乎暴露在外，吸收不到營(yíng)養(yǎng)。葉子落光了，即將在炎熱的夏天死去。
在這顆大樹(shù)即將死去的前一天，胡志成在當(dāng)天晚上，抱著這棵樹(shù)，哭著……
螢火蟲(chóng)依舊在夏夜里閃閃發(fā)亮；蛐蛐與青蛙依舊在夏夜里“呱呱”“嚯嚯”的叫著；街燈依舊在夏夜里亮著；樹(shù)葉若隱若現(xiàn)的“沙沙”聲在寧?kù)o的夏夜里響著�？墒牵叭~不落”再也發(fā)不出這樣的聲音了，它虛弱的立在那。胡志成大哭著，突然說(shuō)了一聲：“我的愿望想……好了，那就是——你要永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)的生長(zhǎng)下來(lái)，不要……不要在枯萎了……樹(shù)葉……樹(shù)葉不許再落了，我要……聽(tīng)你那‘沙沙’的……聲音……”忽然，“葉不落”整個(gè)身子放射出刺眼的光芒，胡志成往后退了幾步并條件反射的閉上了眼睛，幾分鐘后，胡志成睜開(kāi)了眼睛，眼前，除了院墻，什么也沒(méi)了，樹(shù)不見(jiàn)了。天空中，落下了一片“葉不落”的樹(shù)葉，胡志成撿起這片樹(shù)葉，望著天空……
回到家，胡志成把這片樹(shù)葉夾進(jìn)筆記本中，放入書(shū)包里，好好珍藏著……珍藏著……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
小朋友們，你們一定都讀過(guò)《綠野仙蹤》這本書(shū)吧。哦，還有的同學(xué)沒(méi)看過(guò)呢，沒(méi)關(guān)系，下面我就給沒(méi)看過(guò)的同學(xué)們介紹一下。 《綠野仙蹤》這本書(shū)的作者是美國(guó)的萊曼·弗蘭克·鮑姆。這本書(shū)主要講了主人公小女孩多羅茜和她的小狗托托、想要得到智慧的稻草人、特別盼望得到一顆心的鐵皮人和超級(jí)膽小而想要膽量的一只獅子，他們各自都有一個(gè)愿望，而他們的愿望只有翡翠城里的奧芝才能幫們實(shí)現(xiàn)，他們終于克服了重重困難才到達(dá)了翡翠城，于是，一段令人不可思議的奇異旅程開(kāi)始啦。
讀完這本書(shū)，我的心情特別舒暢。因?yàn)樗械娜硕紝?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想：稻草人得到了它一直想要的聰明的頭腦；鐵皮人得到了它盼望已久的一顆心；膽小獅得到了膽量；多羅茜和她的小狗托托回到了她的家鄉(xiāng)堪薩斯州。
文中的主人公多羅茜是那么善良、天真，而且還非常聰明。為什么說(shuō)多羅茜那么聰明呢？并不是因?yàn)樗姆孔釉谝淮闻既坏臋C(jī)會(huì)殺死了東方惡女巫，而是她開(kāi)動(dòng)腦筋想出了一個(gè)巧妙的辦法消滅了西方惡女巫。多羅茜多聰明啊，我想如果是自己，在那樣危急的'時(shí)刻，會(huì)不會(huì)想到好辦法呢？所以我非常佩服多羅茜，以后要向她學(xué)習(xí)這一點(diǎn)：要學(xué)會(huì)利用自己的頭腦。
這本書(shū)里我最喜歡多羅茜和獅子。因?yàn)槎嗔_茜還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是特別勇敢。當(dāng)我讀到第十一章的時(shí)候，我看到多羅茜面對(duì)著一個(gè)可怕的大綠腦袋，大腦袋用比惡狼還要粗暴和兇猛的聲音跟她說(shuō)話。而多羅茜對(duì)他卻沒(méi)有絲毫畏懼，依然鎮(zhèn)定自若。而獅子對(duì)付那只蜘蛛怪的場(chǎng)景也令我非常佩服：它沒(méi)有盲目地蠻干，而是先細(xì)心地觀察，找到了蜘蛛怪的弱點(diǎn)，消滅了它，最后成為了百獸之王。
聽(tīng)了我的描述，你們一定對(duì)這本書(shū)有所了解了吧，如果你們感興趣，趕快去讀一讀吧！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，要我們談?wù)勛约旱膲?mèng)想。自己先仔細(xì)的想一想之后，然后用紙寫(xiě)著，再自己上臺(tái)去跟大家一起分享分享。
過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，老師問(wèn)：“有沒(méi)有想好的，上臺(tái)跟大家一起聊一聊啊”;剛都是嘰嘰喳喳的，老師的這句話一說(shuō)，馬上就鴉雀無(wú)聲的，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，老師說(shuō)：“看來(lái)同學(xué)們都還沒(méi)有準(zhǔn)備好啊，那還給你們二十分鐘吧”。
過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)左右，陸明舉手了。老師看到之后，就說(shuō)：“露露，你想好了是嗎?那就你第一個(gè)上臺(tái)講吧�！标懨魃吓_(tái)之后，馬上說(shuō)：“我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一名軍人，為國(guó)爭(zhēng)光，保護(hù)祖國(guó)領(lǐng)土，保衛(wèi)人民，保衛(wèi)國(guó)家不受侵略，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的每一分力量……”說(shuō)完，迎來(lái)的就是熱烈的掌聲，老師說(shuō)：“露露講的很好，接下來(lái)還有誰(shuí)上去說(shuō)說(shuō)啊?”說(shuō)著又有幾個(gè)陸陸續(xù)續(xù)的舉起手了，然后一個(gè)個(gè)的上臺(tái)講了。斷斷續(xù)續(xù)的一個(gè)接著一個(gè)上去了，我同桌也上去了，我也想上去，可是我就是很害怕，我不敢舉手。
當(dāng)我同桌看到我在猶豫之后，就鼓勵(lì)我說(shuō)：“張夢(mèng)，你舉手啊，其實(shí)沒(méi)有什么好怕的，都是同學(xué)，大家肯定不會(huì)笑你的，聽(tīng)我的，只要你舉起手了，老師點(diǎn)你名字之后，你就自然一點(diǎn)的上去，真的不用怕”我聽(tīng)完之后，也舉起了手，老師看到后：“張夢(mèng)，你上去吧�！蔽以谌ブv臺(tái)的途中，手心冒汗，雙腿顫抖。我站在講臺(tái)上后，看見(jiàn)下面這么多人，更害怕了。
我開(kāi)始講：“每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，人生沒(méi)有夢(mèng)想，那這個(gè)人生是不完美的。我的夢(mèng)想是做一名服裝設(shè)計(jì)師，因?yàn)槲液芘郑钥偸琴I不到衣服，每次買衣服的時(shí)候就是我最苦惱的時(shí)候，我相信這是每個(gè)胖子買衣服時(shí)的感受。我想為胖子設(shè)計(jì)衣服，讓他們不用苦惱，總會(huì)有適合他們的衣服……�！闭f(shuō)著說(shuō)著好像不緊張了，等我說(shuō)完的時(shí)候，響起了排山倒海般的掌聲。
這次舉手讓我明白了一個(gè)道理：有些事情很簡(jiǎn)單，只是我們心里有一道坎，只要我們戰(zhàn)勝心里的恐懼，超越自我，我們就能做好。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
早晨，我走到窗前，看著窗外，藍(lán)色的天空中飄浮著幾朵雪白色的白云�？粗{(lán)色的天空，我的心情特別好。
窗外是什么？當(dāng)上帝把門封鎖后，只留給了我們一扇窗，這扇窗后面是什么呢？
我們就像井底之蛙私的，沒(méi)有把藍(lán)天全部看到，只看到像井口一樣大小的藍(lán)天。沒(méi)有把知識(shí)學(xué)完，就開(kāi)始攀比。
在一口淺井里有一只青蛙。它對(duì)從東海中來(lái)的大鱉說(shuō)：“我多么快樂(lè)�。〕鋈ネ嫱�，就在井口的欄桿上蹦蹦跳跳，回來(lái)休息就蹲在殘破的井壁的磚窟窿里休息休息;跳進(jìn)水里，水剛好托著我的胳肢窩和面頰;踩泥巴時(shí)，泥深只能淹沒(méi)我的兩腳，漫到我的腳背上�；仡^看一看那些赤蟲(chóng)、螃蟹與蝌蚪一類的小蟲(chóng)吧，哪個(gè)能同我相比！并且，我獨(dú)占一坑水，在井上想跳就跳，想停就停，真是快樂(lè)極了！您為什么不常來(lái)我這里參觀參觀呢？”
海鱉左腳還沒(méi)踏進(jìn)井里，右腿已被井壁卡住了。于是，它在井邊慢慢地徘徊了一陣就退回來(lái)了，把大海的景像告訴青蛙，說(shuō)道：“千里的確很遠(yuǎn)，可是它不能夠形容海的遼闊;千仞的確很高，可是它不能夠控明海的深度。夏禹的時(shí)候，10年有9年水災(zāi)，可是海水并不顯得增多;商湯時(shí)，8年有7年干旱，可是海水也不顯得減少。永恒的大海啊，不隨時(shí)間的長(zhǎng)短而改變，也不因?yàn)橛炅康亩嗌俣鴿q落。這才是住在東海里最大快樂(lè)�。 � 淺井的青蛙聽(tīng)了這一番話，惶恐不安，兩眼圓睜睜地好像失了神。深深感到自己的渺小。
看了這個(gè)故事， 我們不要像井底之蛙一樣，沒(méi)什么見(jiàn)識(shí)，積極進(jìn)取是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，不要安于現(xiàn)狀，目光。世界無(wú)限廣闊，知識(shí)永無(wú)窮盡，如果我們把自己看到的一個(gè)角落當(dāng)作整個(gè)世界，把自己知道的一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)看作人類文化的總和，那就會(huì)跟枯井里的青蛙一樣，成為孤陋寡聞、夜郎自大和安于現(xiàn)狀的人。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
金秋時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了偉大祖國(guó)母親的生日——國(guó)慶節(jié)。走在大街上，人們的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。利用假期我也上街去豐富豐富自己的見(jiàn)聞。
警鐘常鳴
在張公橋交警宣傳欄上，一幅醒目的宣傳畫(huà)映入我的眼簾，上面書(shū)寫(xiě)著四個(gè)大大的字——“警鐘常鳴”。畫(huà)面上有五張令人觸目驚心的照片，他們都是違反交通規(guī)則命喪黃泉的事例：有違章穿越車行間，二人同赴黃泉路的；有橫穿公路，命喪車輪的。血淋淋的事實(shí)告誡人們，珍愛(ài)生命，注意安全！
助人為樂(lè)
我們急著回家，好不容易盼來(lái)了一輛6路車，我們一大家8口人擠上了車，我正想給爺爺奶奶找個(gè)座位，可一眼望去Oh，myGod！車上十分擁擠、人挨著人，正在我沮喪的時(shí)候，一個(gè)親切的聲音傳來(lái)：“老人家，來(lái)這里坐吧！”尋聲望去，只見(jiàn)一位戴著眼鏡，身旁放著一個(gè)大大的行李包的年輕人站起身來(lái)，爺爺坐了下去，連聲謝謝。我從心里敬佩這個(gè)年輕人尊老愛(ài)幼的好品質(zhì)。
警察捉小偷
晚上灰蒙蒙的街道上，行人稀少，我和我哥哥騎著自行車回家。就在財(cái)政局的大門口，突然一個(gè)黑影從我們旁邊“飛”過(guò)，隨后，又有一個(gè)人影從我們旁邊竄過(guò)，我還以為是兩個(gè)同學(xué)在追著玩呢！呵呵，這都是晚上十點(diǎn)過(guò)了，居然還有人在街上追逐打鬧。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)后面那人穿著警察的制服，我恍然大悟，原來(lái)是警察捉小偷。只見(jiàn)他們一陣狂奔，瞬間就到了街對(duì)面。本來(lái)警察是捉不著小偷的，可情況突然發(fā)生了變化。臺(tái)階來(lái)幫忙，拌了這該死的小偷一跤，小偷一個(gè)踉蹌摔在了地上，警察立馬沖上去，逮了個(gè)正著。我明白了，現(xiàn)在的治安這么好，原來(lái)是警察叔叔的功勞�。�
十月一日是一個(gè)舉國(guó)上下同歡慶的日子，13億中國(guó)人民同歡樂(lè)，我們?cè)谶@幸福中渡過(guò)這歡樂(lè)的一天。祝福您——祖國(guó)母親！
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