以咀嚼為話題的作文600字（通用7篇）
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，特別是應(yīng)用頻繁的話題作文，話題作文必須與話題相關(guān)，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。那么優(yōu)秀的話題作文是什么樣的呢？下面是小編整理的以咀嚼為話題的作文600字（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
以咀嚼為話題的作文1
童年是咸的
小時(shí)侯的我總愛(ài)黏著母親，我在母親工作的地方度過(guò)了我最無(wú)猶無(wú)慮的時(shí)光。其他小朋友總是乖乖的坐在位子上，我卻乘老師不注意偷偷跑到母親班上，總想和母親多呆一會(huì)，可她總把哭得可憐兮兮的我硬是拉了回來(lái)，任憑我哭的想一個(gè)淚人，口中不覺(jué)咸咸的，卻不像海水的味道。如今我才明白，母親知道，我不可能讓她跟我一輩子。小時(shí)侯的獨(dú)立培養(yǎng)，是讓我往后的路更好走。童年是咸的，不僅有我的淚水，也有母親的疼愛(ài)�？谥杏质窍滔痰摹�
童年是酸的
小時(shí)侯的我活象根面條，不愛(ài)吃飯，父親母親一提起我的身體就面露難色，父親總開(kāi)玩笑的說(shuō)：“你看那細(xì)胳膊，有雞腿粗么？”于是父母便千方百計(jì)的想法讓我多吃飯。一次母親拿來(lái)了幾顆洗凈的酸楂，讓我在飯前吃掉、說(shuō)是開(kāi)胃，望著那幾顆帶著麻子的火紅色的山楂，我皺起了眉，拿起一顆，放入口中，沒(méi)滋味，再一嚼，那酸味瞬間從牙齒轉(zhuǎn)移到壓根，“酸死了�！蔽也唤蠼校赣H卻說(shuō)，再吃多點(diǎn)就沒(méi)事了。于是我像吃藥似的把山楂吃下，嘴里全是酸味。童年是酸的，但這酸，卻酸出了我健康的身體，酸出了童年特有的滋味……
童年是甜的
我雖不喜歡夏天那種炎熱的氣氛，但對(duì)冰激凌卻情有獨(dú)鐘，喜歡那種甜甜的味道，仿佛悠閑的生活一般。小時(shí)侯，父親知道我愛(ài)吃冰激淋，便在我回家前買一盒冰激淋，等待喊熱連天的我，而我，也心急如棼的等待那第一口的清涼，和父親那慈愛(ài)的眼神。童年是甜的，甜中有對(duì)童年的依賴……
咀嚼童年，回想童年的臉眸，童年的滋味，讓自己在咀嚼中，慢慢品味懷。
以咀嚼為話題的作文2
人之不如意，十有八九。人生更多的是失敗，失敗雖然是我們都江堰市不愿經(jīng)歷的，它卻可磨煉我們的意志。失敗不可怕，更重要的是在失敗中咀嚼教訓(xùn)，積累成功！
“同學(xué)們，月考就要到了，你們要好好準(zhǔn)備呀！”老師在講臺(tái)上大聲地叫道。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)可真是小菜一碟。但同學(xué)們的反應(yīng)卻不盡如此。瞧，甲同學(xué)在那里怨聲載道，“怎么又要考試呀？”乙同學(xué)則無(wú)所謂似的，繼續(xù)玩兒。
這次的月考，我是信心十足，因?yàn)槲易哉J(rèn)為還算聰明，不是木頭腦袋，再加上平時(shí)的復(fù)習(xí)，我想應(yīng)付考試，應(yīng)該是綽綽有余吧！就這樣，我?guī)е氨貏佟钡男膽B(tài)走進(jìn)了考場(chǎng)。
“同學(xué)們，這次月考成績(jī)有結(jié)果了……”老師依舊在講臺(tái)上念道。我想結(jié)果應(yīng)該很明顯了吧，入學(xué)有哪一次我沒(méi)有拿“桂冠”，這次肯定是我登“寶座”。正當(dāng)我準(zhǔn)備站起來(lái)，懷著無(wú)比喜悅的心情去接受這份榮譽(yù)，享受同學(xué)們掌聲之時(shí)，老師念道：“XX同學(xué)，恭喜你，你是第一名�！闭坡曧懥似饋�(lái)……
回到家中，我依舊接受不了這個(gè)事實(shí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)有如晴天霹靂，我的眼淚不爭(zhēng)氣地一直往下掉。媽媽知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“失敗沒(méi)有那么可怕，你人生要經(jīng)歷垢考試不還有很多很多，這一次的失敗也許就是下一次成功的開(kāi)始呢！別灰心，像接受成功那樣去接受它，因?yàn)樗彩前l(fā)球你的寶貴經(jīng)驗(yàn)�！蔽宜坪趺靼琢耸裁础�
是的，失敗比成功更重要，更應(yīng)珍惜，因?yàn)槌晒椭皇浅晒�，而失敗卻教會(huì)了你如何成功。咀嚼失敗，品嘗失敗，享受失敗，讓失敗成為成功的墊腳石，讓失敗開(kāi)啟你人生的大門。
以咀嚼為話題的作文3
生活就如同一頓飯，有酸、有甜、有苦、有辣。有的難以下咽，有的回味無(wú)窮。每天的生活，每天的活動(dòng)，每天的感動(dòng)都是在咀嚼著不同味道的“飯”。每一種味道都耐人尋味。
“過(guò)馬路小心！”這是母親對(duì)我所說(shuō)過(guò)的話中最平常不過(guò)的一句了。每當(dāng)聽(tīng)到它，總會(huì)當(dāng)成耳旁風(fēng)。但在今年冬天，我改變了對(duì)這句話的看法。
伴隨著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，一陣急促的鬧鐘聲將我從夢(mèng)中驚醒了，鐘面上的時(shí)間十足把我嚇了一大跳，七點(diǎn)整，要遲到了。母親微笑著走來(lái)：“昨晚你睡遲了？我把鬧鐘——”我沖她大喊：“你這樣會(huì)讓我遲到的！”片刻后，我拎起書包往外沖，母親面不改色，仍微笑地對(duì)我說(shuō)：“你等等，我送你”。
我沒(méi)有回應(yīng)，同時(shí)也沒(méi)有意識(shí)到這是一種母愛(ài)的蔓延……我坐上自行車，媽媽賣力地騎著車子，跟時(shí)間賽跑，自行車被踩得直響……
在學(xué)校對(duì)面，我下了車�！斑^(guò)馬路小心！”仍是這一句老話，讓我聽(tīng)的耳朵都起了繭子的老話。我只是淡淡的一句再見(jiàn)后，就徑直向?qū)W校走去了。無(wú)意間的一次回首，我看見(jiàn)母親正微笑的看著我……再一次的回首，我看到轉(zhuǎn)身的母親是那樣的疲憊不堪，頭發(fā)間的縷縷銀絲……我感受到了生活的滋味。
那一刻，我懂得了什么是真正的母愛(ài)，任勞任怨，不圖回報(bào)的是母愛(ài)，用自己的一生，去換取孩子健康成長(zhǎng)的是母愛(ài)，那樣理解，關(guān)愛(ài)孩子內(nèi)心的是母愛(ài)……母愛(ài)是偉大的，她是對(duì)母愛(ài)的傾注；母愛(ài)是渺小的，是那么不容易被人們察覺(jué)到，往往會(huì)被人們忽視……
耳畔邊回想起那句老話，它不再是耳旁風(fēng)，而是變得那么悅耳動(dòng)聽(tīng)。這個(gè)冬天起，她將成為一個(gè)母愛(ài)的背影。
咀嚼生活真味，會(huì)感受到酸甜苦辣，各有各的滋味，但總是耐人尋味的。也許感受這些才會(huì)體會(huì)到生活的真味吧！
以咀嚼為話題的作文4
宇宙茫茫，萬(wàn)種生物生存其中。
在無(wú)垠的宇宙中，那燦爛的銀河系中有一顆水藍(lán)色的小星球。這顆小星球上，誕生著一種獨(dú)特的文化，而這種獨(dú)特的文化，來(lái)自一個(gè)偉大的民族——中華民族。
那“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的黃河，搖著中華民族沉睡的搖籃，孕育出源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文化。那“滾滾長(zhǎng)江東逝水”的長(zhǎng)江，奔流著它的江水，載著大大小小的船只，也釀造了清婉的浙劇及揚(yáng)名天下的黃梅戲。
這，都是我們雋永的文化。
秦始皇的兵馬俑至今氣宇軒昂地挺立著，隋朝大運(yùn)河的波浪依舊拍打著千年的岸堤。
曾經(jīng)的華夏，繁盛一時(shí)，繁華盛世也會(huì)隨著時(shí)光車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)而緩緩注入歷史長(zhǎng)河的無(wú)底深淵之中，而那拂著一層塵埃的文化，卻會(huì)永遠(yuǎn)保留。
孟姜女的哭聲凄慘悲慟，纖夫的號(hào)子依舊在耳邊縈繞；那沉淀了千年的繁盛、屈辱、興亡、悲憤，這些文化遺產(chǎn)熨帖著人們坎坷不平的心靈，將肅穆呈于世人。刀光劍影去了，長(zhǎng)歌悲哭停止了，豪情廝殺消散了，卻只留下千年松柏的枝葉繁茂和那娓娓道來(lái)的輕風(fēng)耳語(yǔ)。
先秦的詩(shī)經(jīng)楚辭，有“青青子衿，悠悠我心”的求賢者渴；兩宋的詞作佳篇，有“凄凄慘慘凄凄”的迷惘徘徊；盛唐的詩(shī)作萬(wàn)卷，有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志；明清的長(zhǎng)篇小說(shuō)有“三打祝家莊”、“智取生辰綱”的不朽創(chuàng)作。傳承《孟子》，傳承《論語(yǔ)》，傳承《春秋》。這些，是中華民族的中華文化。
掬一懷山中清泉，在云霧彌漫中，肆意揮灑。品一杯云霧仙茗，沉醉山水間，聆聽(tīng)亙古的千年傳唱，享受文化，咀嚼文化的盛宴，品味文化的芳香。
我們的文化。中國(guó)的文化。世界的文化。用心咀嚼文化，品味文化亙古的清香。
以咀嚼為話題的作文5
咀嚼人生，讓我們懂得親情、師情、友情的可貴，學(xué)會(huì)珍惜人生。
父母的呵護(hù)需要咀嚼，你才能體會(huì)到親情的無(wú)價(jià)。平日里，父母的一聲關(guān)心、一句問(wèn)候，一件小事、一桌飯菜，你有沒(méi)有細(xì)細(xì)地咀嚼呢？大部分的人會(huì)說(shuō)沒(méi)有，因此，你體會(huì)不到其中的親情，這樣，你就不懂得孝敬父母。而有些人，他能感受到親情的可貴，在父母的幫助下，成就一番事業(yè)。例如孟母三遷，孟子“咀嚼”親情，勤奮學(xué)習(xí)，最終成為了中國(guó)古代有名的思想家、教育家。
老師的教誨需要咀嚼，你才能感受到其中的用心良苦。在學(xué)校，老師就是父母。你做錯(cuò)了一件事，老師就會(huì)對(duì)你進(jìn)行教誨，雖然是一些哆嗦的話，但是如果你能細(xì)細(xì)咀嚼，就可以悟出其中的一些道理，體會(huì)到老師的用心良苦。海倫凱勒，一個(gè)盲聾人，卻成為了有名的作家，這是為什么呢？是因?yàn)樯愇睦蠋煂?duì)她孜孜不倦的教誨，又加上她的能夠“咀嚼”出老師的淳淳教誨，對(duì)她悉心的照顧，受老師的感染，不放棄自己的生命，通過(guò)自己的努力，使她最終成名。
同伴的交往中需要咀嚼，你才能結(jié)交到知己。在每個(gè)人的人生中，朋友的交往是必不可少的。在交往中，需要學(xué)會(huì)咀嚼。我們要認(rèn)識(shí)一些對(duì)自己有幫助的朋友，向那些品德高尚、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)靠攏；不要交往那些會(huì)傷害自己的狐朋狗友�，F(xiàn)在有許多案例都是被朋友騙入傳銷窩點(diǎn)，進(jìn)行XX傳銷活動(dòng)，這種所謂的“朋友”，是最可恥，最可恨的。所以我們要咀嚼友情，交上錚友，幫助自己健康成長(zhǎng)。
一個(gè)人的人生很漫長(zhǎng)，在我們的人生道路上，事情的對(duì)與錯(cuò)，需要我們的“咀嚼”，才能做出正確的判斷，從而重新認(rèn)識(shí)到事情的本質(zhì)，避免誤入歧途。有時(shí)候，“咀嚼”還別有一番滋味呢！
讓我們咀嚼人生，品味人生吧！
以咀嚼為話題的作文6
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。秋天的雨是最無(wú)情的，冰涼、密集，讓人無(wú)處閃避。拍打著樹(shù)葉，樹(shù)葉變黃了，拍打著鮮草，草就不綠了，就連空氣也驟然凝固了一般。
我走在路上，感嘆著生活的壓抑，無(wú)奈。路是那樣的.軟，走一步仿佛就會(huì)陷下去，心也隨之沉下。每走一步，都需要用力拔起又落下。雨后的路，沒(méi)有聲音，靜得讓人慌亂，正如生活變得無(wú)趣、單調(diào)。
可眼角總會(huì)被一簇金黃色的東西充斥著，那是什么？我轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼簾中無(wú)盡的路怱的被一大片麥場(chǎng)所替代。我驚愕了，天哪！那是怎樣的金黃啊！一片又一片，絲毫看不見(jiàn)那麥子下的泥土，一棵緊挨著一棵，金亮的顏色直刺人眼。這時(shí)，雨還在淅淅瀝瀝地下著，卻無(wú)奈于眼前這片麥場(chǎng)，麥子挺直著胸膛，如針?biāo)频募?xì)雨刺入麥子中，麥子卻以更加燦爛的顏色直視這冷雨。宛如那烏云中的陽(yáng)光都在這里似的，聚集、閃耀，發(fā)出令人溫暖的顏色，好像那夏末的最后一團(tuán)熱氣也匯集在了這里似的，令風(fēng)畏懼，令雨畏懼，更令我心中的烏團(tuán)畏懼，仿佛它正扒開(kāi)我的困惑。
漸漸心中的困擾散開(kāi)了，疑惑也不禁自解了，這金黃就是力量，同樣是那刺骨的冷雨，麥子卻披上了不同于草木的黃，那是豐收的顏色，那是成功的顏色，更是奮斗而換來(lái)的顏色。
這也許便是生活的真味吧，正如這冷雨，阻止不了它的來(lái)到，那就去面對(duì)它，不必悲觀于現(xiàn)實(shí)的殘酷、無(wú)奈。生活就是這樣的，只要堅(jiān)持下去，慢慢地便能感受到生活的真味，披上信念的顏色，努力地展現(xiàn)在困難面前，咀嚼那種無(wú)奈的生活之味，才能明了這生活的真諦。
面對(duì)坎坷，何不披上自己的顏色，用心地咀嚼生活的真味呢？
以咀嚼為話題的作文7
當(dāng)我們有感受于大自然的一草一木一景，鐘情于一人一事一物，往往感慨良多。
小時(shí)候，總愛(ài)抱一本連環(huán)畫，抱在腿上癡癡地看著，我驚訝于這些插圖竟畫得如此美麗、精巧、活靈活現(xiàn)，不禁讓我浮想聯(lián)翩，我傾刻間就愛(ài)上了繪畫，憧憬著自己也能夠畫出美麗的圖畫。那時(shí)，我嘗出了生活的真味？——憧憬，那是對(duì)未來(lái)的向往和對(duì)夢(mèng)想的追求。
曾經(jīng)，我曾一次一次把未完成的畫作扔進(jìn)垃圾筒，為不能畫出頭腦中的形象而苦惱，而抓耳撓腮，我曾彷徨過(guò)，我曾迷茫過(guò)，我曾懷疑，自己是否適合繪畫，自己是否有這方面的天賦，但我從未放棄過(guò)。那時(shí)，我嘗出了生活的真味——堅(jiān)持，鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
同時(shí)，我也喜歡觀賞臨摹名人的名畫，梵高的《向日葵》顯示出了梵高的熱烈的情感，一顆小小的向日葵，傾注了作者的心血與思想，它包含了梵高的情感，也許是快樂(lè)，也許是憂愁，也許是依戀，也許是苦悶，它之所以是名畫，不但是它成熟高超的藝術(shù)繪畫技巧，更是作者所表達(dá)出的深不可測(cè)的意境，我的筆在紙上移動(dòng)，卻總感到不能畫出那種境界，也許那便是藝術(shù)大師與普通人的區(qū)別吧。那時(shí)，我嘗出了生活的真味——?dú)J佩，那是喜愛(ài)上的崇敬。
我拿起畫筆，細(xì)致地在白紙上勾勒出線條，畫出服飾、背景、神情，就像母親給她可愛(ài)的女兒著裝一般，我將我心中的夢(mèng)想，曾經(jīng)的想過(guò)的，現(xiàn)在正在想的，都將他們形象的畫在白紙上。我將我理想的翅膀插在畫筆上，讓它在畫板上飛梭、移動(dòng)。當(dāng)我把畫作呈現(xiàn)給同學(xué)，或父母，或朋友時(shí)，在他們驚嘆的神情中。我嘗出了生活的真味——自豪，為我多年的努力而自豪。
生活是豐富多彩的，咀嚼它們，意味著我們是沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，我們是充實(shí)的。
【以咀嚼為話題的作文】相關(guān)文章：
咀嚼楓葉作文11-20
用心咀嚼作文09-18
咀嚼童年作文07-28
咀嚼生活作文10-02
咀嚼苦難作文06-21
咀嚼親情作文07-14
咀嚼成長(zhǎng)的作文10-10
誠(chéng)信為話題作文_以誠(chéng)信為話題的作文_高考話題作文12-13
小學(xué)咀嚼心情作文05-18