小學(xué)學(xué)作文范文600字（精選10篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文范文600字（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文1
前些年，我們家迎來了一位新客人：一個電視似的東西叫顯示屏，一個四四方方的鐵箱子叫主機(jī)，一只酷似老鼠的小東西叫鼠標(biāo)，還有一個布滿按鍵的板子叫鍵盤。原來這就是電腦。自從這位新客人到來以來，我過了一段豐富多彩的網(wǎng)上生活。不信？隨我來看：
我學(xué)會了發(fā)E－mail
E－mail是郵件的英文簡稱，也就是電子郵件。它是一種網(wǎng)絡(luò)通訊工具。要想獲得E－mail帳號，就得去網(wǎng)上申請，這個過程要填寫帳號名、密碼等，這樣一來，別人就不能輕易地看到你的郵件了。寫郵件時，只要輸入正確的E－mail地址，點(diǎn)擊發(fā)送，即可將你寫的文字信息發(fā)送到對方的郵箱里。這樣一來，不僅避免了人才浪費(fèi)，還可以節(jié)約紙張呢！
懂得了E-mail的基本常識，我決定實(shí)踐實(shí)踐：給爸爸發(fā)一封E－mail。申請郵箱、寫信、發(fā)送！我松了一口氣，打開爸爸的郵箱。嘿，神了！郵件“毫發(fā)無損”地躺在爸爸的郵箱里。E－mail的用處真是太大了！
網(wǎng)上看電視
天啊，電視壞了！而今天又有動畫片的精彩大結(jié)局，必須看啊！怎么辦？對了，爸爸說過，可以用電腦看電視��！我急忙打開電腦，點(diǎn)擊“qq直播”。哇，這里什么電視都有！金鷹卡通、四川衛(wèi)視……連鳳凰衛(wèi)視都有！結(jié)果，我如愿以償?shù)乜瓷狭藙赢嬈蠼Y(jié)局。真感謝電腦呀！
電腦查資料
今天，我拿起作業(yè)條，準(zhǔn)備做作業(yè)。上寫：“查找杜甫資料�！庇谑�，我開始找起資料來，家里大大小小的書籍都翻過了，沒有！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可仍無濟(jì)于事。作業(yè)沒做要挨罰的！哎，對了，請電腦老師來幫忙！于是，我打開電腦，登錄“百度”搜索“杜甫的資料”。耶！我找到了資料，打印了出來。第二天，老師還夸我資料找得又多又好呢！嗨，這可是電腦老師的功勞！
親人溝通線
爸爸去遠(yuǎn)方出差了，真想念他呀！電話費(fèi)太貴，說話不能太久，而且只聽聲看不見影。哈哈，電腦出場！我打開qq，與我爸視頻聊天。哇噻，視頻聊天不僅能清晰地聽見聲音，還能清楚地看到影哩！
同學(xué)們，電腦是人類生存的基本技能，未來是信息化時代。我們要從小掌握電腦的基本技能，長大后，才能適應(yīng)時代的需要。讓我們一起去過那五彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)生活吧！
小學(xué)學(xué)作文2
我喜歡讀故事，寓言故事短小精悍，卻深含大道理。就像古希臘的《伊索寓言》，里面的故事借物喻人，借古喻今，對某種現(xiàn)象進(jìn)行評判、諷刺和警示。
《伊索寓言》的作者伊索，是公元前6世紀(jì)的古的一個寓言家，生活在小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。希臘
在《伊索寓言》中，《蚊子和獅子》是我印象最深的故事，這則寓言講的是有一只蚊子認(rèn)為自己比獅子強(qiáng)，蚊子吹著喇叭沖到獅子那里，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方，獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉時，嘆息說，自己同最強(qiáng)大的動物都戰(zhàn)勝過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。這故事是說，驕傲是沒有好下場的，有些人雖擊敗過比自己強(qiáng)大的人，也會被比自己弱小的人打敗。
真正做到勝不驕敗不餒，才是為人處事的基本原則。如果一旦驕傲自滿，那么遲早會吃大虧的。我學(xué)習(xí)成績一直不穩(wěn)定，有時能考全班第一名，有時單科又只能考80多分的一般成績，過去我沒有認(rèn)識到這是什么原因，讀了這則寓言后，我豁然開朗，就是我自以為是，驕傲自大的原因。一旦考了第一名的時候，我就開始沾沾自喜，覺得下次考試必然還是名列前茅，可到了下一次考試成績總是一落千丈。以后我一定吸取這個教訓(xùn)，不驕不躁，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和作業(yè)。
《伊索寓言》里面還有非常多家喻戶曉的故事�！独莵砹恕犯嬖V我們做人要誠實(shí)，不然最終害了自己；《龜兔賽跑》告訴我們做事不能半途而廢；《狐貍與葡萄》告訴我們不能因?yàn)槟芰π∞k不成事情，借口說時機(jī)不成熟。
讀了《伊索寓言》的故事，我感受頗深。在這本書中，我讀出了生活真諦，我讀出了人生哲理，我讀出了什么是真善美，它將使我受益終生。
小學(xué)學(xué)作文3
大家都有自己的夢，我也有，那就是讓中國更美麗！
記得我在上幼兒園時，雨過天晴，天邊總會出現(xiàn)一道美麗的彩虹。媽媽告訴我：那是七朵五彩的云。啊！這多么吸引我幼小的心靈！于是，每次雨后我都盼望著晴天，渴望著心中美麗的彩虹。這一天，雨又停了。我抬著頭，尋找著心中美麗的彩虹。然而，我看到的不是美麗的彩虹。取而代之的是一股灰色的煙霧。抬頭看著天空，天灰蒙蒙的，蒼白的有點(diǎn)像正在生病的老人。我深深地吸了一口氣，“咳”我忍不住咳嗽了一下。空氣里夾雜著大量汽油味和煙塵，好難聞啊！街上車水馬龍，汽車過時，行人都捂住鼻子。目前所見真的是我心中的美景嗎？不是的，絕對不是的！我閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)一幅美……小草嫩綠嫩綠的，抬著頭向我們招手；一棵棵樹木像一位為士兵守護(hù)著福建，葉兒翠綠翠綠的，鳥語花香，陽光明媚，春意盎然，草長鶯飛，花團(tuán)錦簇……
在這綠色世界里看天空，蔚藍(lán)的天空仿佛也變成了綠色。遙遠(yuǎn)的天邊，飄蕩著七彩的絲綢，那是彩虹呀！然而，現(xiàn)實(shí)是不容我幻想的。我睜開眼，一輛輛汽車呼嘯而過，留下一股煙霧。這是在嘲笑我嗎？抬起頭，那股黑煙還是不肯散去，久久的飄蕩在空中。我不由得發(fā)出感嘆：“清醒吧，人類，我們的母親正在流淚！她也盼望穿上五彩衣�！笔前�，人類砍伐樹木，大肆建造工廠，排放廢氣……最可怕的是倫敦?zé)熿F事件：1952年12月5～8日，倫敦城市上空高壓，大霧籠罩，連日無風(fēng)。而當(dāng)時正值冬季大量燃煤取暖期，煤煙粉塵和濕氣積聚在大氣中，使許多城市居民都感到呼吸困難，眼睛刺痛，僅四天時間內(nèi)死亡了4000多人，在之后的二個月時間內(nèi)，又有8000人陸續(xù)死亡。還有比利時馬斯河谷煙霧事件、美國多諾拉煙霧事件、日本四日市哮喘病事件等等，都非�？膳�。讓中國更加美麗，是我的夢，你們呢？
小學(xué)學(xué)作文4
就算用再多的微笑也掩蓋不了心中的傷痛，如果上天會看到我，那么請求你不要讓我這么痛苦，我脆弱的心就快承受不住了，好像放下重?fù)?dān)，就這樣離開。但放棄是對的嗎？——題記
暗淡的生活讓我覺得十分乏味、失落，讓我覺得生命的精彩已經(jīng)消失了。只知：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。每天面對生活就如吃苦瓜般難過，可又有誰看見了我失落的神情？總是只有自己獨(dú)自承受一個又一個的傷感，總是只有自己孤單的蹲在墻角無聲的哭泣，總是只有自己一人去克服一件又一件的瑣事……沒有一個人會看見我的痛苦。
在學(xué)校里，雖然有很多的同學(xué)陪伴我度過一天有一天茫然的歲月，而我也時不時會流露出微笑，可我一直都在偽裝，我從不流露出自己真實(shí)的感情，因?yàn)橐话焰i封鎖了我的心，那是沒有鑰匙的鎖，再加上心靈上的種種寂寞，就會常常把自己封閉在一個狹小的空間，猶如此詩所寫的心情一樣：無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。此時的我，如一只失翼的小鳥，找不到歸途，只有在天穹的一處不斷徘徊、嘶叫。可是，沒有人會停下來傾聽，更別說是伸出援助之手了。
每每看見他人一張張開心的臉孔，我就會情不自禁傷感起來。我這是在嫉妒還是羨慕��？有時候，望望天空，不在像幼時那樣，覺得天空永遠(yuǎn)都是碧藍(lán)碧藍(lán)的，而現(xiàn)在才知道，天空也是有黑色的，天空就像人的心情一樣，說變就變，說時遲那時快。而我，我的心情就一直處于狂風(fēng)暴雨之時，只要有一被激怒，就會一發(fā)不可收拾�。∮袝r候真的好想改變一下自己，想讓自己放肆的笑笑，這樣那該多好�。】墒切闹械耐纯嘁蝗詹唤鉀Q我就一日不會實(shí)現(xiàn)。那痛是說不出的痛。
每個人都會有痛苦之處，有些是短痛，有些是長痛，而有些是永遠(yuǎn)不可消逝的痛----可是我還是要堅(jiān)強(qiáng)的生存下去。我相信自己總會有幸福的一天的。
小學(xué)學(xué)作文5
雨我將它視為神圣之物，它曾無數(shù)次牽動著我的情思，牽動我感情的神經(jīng)，撩撥我刻骨銘心的記憶。
雨在淅淅瀝瀝的下個不停，拍打著窗戶。淚眼朦朧的我呆呆地望著窗外，盡管一切已變模糊。對，窗外有我的爺爺，在雨季，他躺在了雨里。家中不時傳出低低的抽泣聲，每個人的心里都埋藏著一份沉重。
中午，太陽還懸在空中。不一會，天就陰下來了，慢慢地籠罩了整個大地，壓抑感隨之而來，讓人有些喘不過氣來。爺爺?shù)牟〈策厙鷿M了人，眼中充滿了無奈和憂傷。爺爺已經(jīng)穿上了那些刺眼的東西，我看到這一切時真想爬上病床將它撕碎，但是媽媽緊緊地拉住了我，無論我如何掙脫，即使胳膊擰得酸痛，還是抽不出胳膊。就在我又一次嘗試時，親人的哭聲響起來了。我還沒抬頭再看爺爺一眼，，就被嬸嬸推出了家門，站在門外，我聽到了忙碌的聲音，大伯們一會兒急匆匆地出來一會兒又進(jìn)去，我在旁邊焦急極了。
我知道，那聲哭聲的響起就暗示著爺爺生命的結(jié)束。此時，天空也可能為之動容，流下了眼淚。我獨(dú)自一人躲到另一個家里，淚水止不住地流了下來，哥哥姐姐們也回來了，我們都在這個家里，每個人的頭都低著，抽噎聲連續(xù)響著，與窗外的雨聲夾雜在一起，不免有些凄涼。
家中的人漸漸多了，爺爺不見了，我四處尋找著，走出家門，靈棚下的一副棺材映入眼簾。在雨中，它靜靜地躺著。透過雨簾，那張照片中我的爺爺在看著我，那眼神，有股不可抗拒的力量，讓我有股想要哭的沖動，我的心驟然緊縮，然后不禁慢慢淚盈于睫。在以后的幾天里，天空仿佛還在感動，不給自己休息的時間。到了出殯的時候，雨停了，可能是天空不想讓爺爺在淚水中離去吧。一路上，太陽跟著我們來到墓地。看著爺爺睡在了土地里，我們戀戀不舍地往回返了。剛走到家門口，它的淚又流了來，對家鄉(xiāng)人來說，這是吉祥的征兆。
從此以后，雨成了我心中的神圣之物，它在時時告誡著我：不要忘記，你的爺爺在看著你。
雨，牽動我的情思，給我以力量，我知道我能行！
小學(xué)學(xué)作文6
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”《愛的奉獻(xiàn)》中這句歌詞時常在我的耳畔回蕩，每每聽著這熟悉的旋律，我總是心潮澎湃。
我生活在一個貧苦的家庭里。從我懂事起，我的媽媽就是拄著拐杖走路，她只能在家里做一些簡單的家務(wù)。更糟的是，爸爸生了一場大病，再也干不了重活了，家里還欠了很多的債。已經(jīng)到了上學(xué)年齡的我，只能在家門口癡癡地看著遠(yuǎn)方的學(xué)校，默默地靜聽著校園里的讀書聲、喧鬧聲。有時，我會想一些呆頭呆腦的問題，老纏著爸爸、媽媽問這問那；有時，我在哥哥的書包里亂翻，拿到筆便亂涂亂畫，看到圖案就瞎編故事，還捧起書本“咿咿呀呀”地念；有時，我跟在哥哥的身后來到學(xué)校門口，羨慕地看著、徘徊著。我是多么盼望去上學(xué)，我想學(xué)知識，想結(jié)交更多的伙伴。好幾次，我做夢都在說著“我要上學(xué)”。爸爸咬咬牙對我說：“爸明天送你上學(xué)校�！苯K于，我高高興興地背上了書包；終于，我怯生生地走進(jìn)了校園；終于，我融入了學(xué)校這個大家庭。
可是，幸福時光對我來說就像流星一樣轉(zhuǎn)瞬即逝。爸爸的病情復(fù)發(fā)，我和哥哥面臨著失學(xué)。新學(xué)期開學(xué)的'那一天，我摸著陪伴了我三年多的書包，看著自己用心完成的作業(yè)，我的眼眶濕潤了，爸爸、媽媽、哥哥也都沉默不語。那天下午，我的好朋友急匆匆地來我家找我，對我說：“曉慧，老師叫你趕緊去報(bào)名。”“報(bào)名？我家沒錢供我讀書了�！蔽业偷偷卣f道。“老師已經(jīng)知道你們家的情況了，說是學(xué)校為你免了學(xué)費(fèi)。她現(xiàn)在忙著給同學(xué)們報(bào)名，特意讓我來通知你。走，跟我去學(xué)校！”說完，她拉起我的手就往學(xué)校跑。
從那以后的每一個學(xué)期開學(xué)，老師總是提早通知我去報(bào)名。每次領(lǐng)到新書時，我的心總是暖洋洋的。我幸福地享受著集體的愛，我快快樂樂地學(xué)習(xí)、生活。愛心為我鋪起了求學(xué)的道路，我會在生活的困境中，憑著頑強(qiáng)向上的進(jìn)取之心而努力拼搏，爭取以更優(yōu)異的成績實(shí)現(xiàn)自己的夢想，早日回報(bào)社會。
小學(xué)學(xué)作文7
這一天，在汽車王國，發(fā)生了一件重大的事情，那件事是——有另外一個汽車國要侵犯它們，它們必須要——迎敵。
要迎敵就得先招“車”買馬，所以在汽車王國內(nèi)，國王開始在各個汽車城市招“車”買馬，還下令以前所有保留軍級的軍官立刻去軍營報(bào)到，一共要招集一百萬車馬。
在準(zhǔn)備開戰(zhàn)的時候，國王親自到軍營對全體將士說：“養(yǎng)兵千日，用兵一時，今天我來是來鼓勵大家的，希望各位將士旗開得勝，馬到成功，加油！”
戰(zhàn)斗開始了，汽車王國的將士因?yàn)閲跤{親征，士氣高漲，異常勇猛，一上陣就直往前沖。
我們再說說想侵犯這個王國的汽車王國。它們并沒有國王御駕親征，元帥是趙黑塔，你們知道為什么取這個名字呢？原來，這輛車非常高大，而且強(qiáng)壯如鐵塔一般，渾身又是黑色的，祖祖輩輩姓趙，由此得名，它上陣非常勇猛，還非常有指揮才能。這個汽車王國的軍師叫昆侖老道，知道為什么叫昆侖老道呢？因?yàn)樗纳眢w前面是黑，后面是白色的，酷似一個太極，它還非常老奸巨滑，它的師兄——嚴(yán)榮，被那個汽車王國的女將軍打死了，所以，它的師父給了它兩件寶物，專門為給嚴(yán)榮報(bào)仇用的，第一件寶物是會噴火球的叉條杖，你知道它如何噴出火球嗎？原來，這上面有一個鐵鈕，還有一個眼，叉條杖里面裝的全部是琉璜焰囂球，一按鐵按鈕，叉條杖里的琉璜焰囂球就開始摩擦了，就點(diǎn)著了，可是這個火球又不能從這個小眼里出去，所以只能放出一些黑煙，這些黑煙被風(fēng)一吹，就全部變成了火球，專門往汽車的油箱里燒，別忘了順一下叉條杖，否則就會燒到自己車哦；第二個寶物是會噴銀針的葫蘆，銀針本來是插在葫蘆底的，用手在葫蘆底一拍就會飛出兩個，而且這些銀針專門扎汽車的眼睛，別忘了它可是有毒的哦。
這是一場沒有硝煙的肉博戰(zhàn)，雙方浴血奮戰(zhàn)，兵力越來越少，被侵犯的汽車王國經(jīng)過艱難的博斗，終于將失去的國土搶了回來，最后把侵犯它們國土的國家打得一敗涂地，終于勝利了。
小學(xué)學(xué)作文8
“呵……”“媽呀，有鬼呀！”當(dāng)然我是倉皇逃命。這時，我才發(fā)現(xiàn)是我們家的老太，也就是我媽的媽，我的外婆。外婆總是喜歡在蒼老的臉頰上路出微笑，讓白茫茫的頭發(fā)上染上紫色，在淡粉色的嘴唇上涂上紅色。
她的趣事可多了，請聽我略說一二。
“哎喲喂……”
“咦，怎么啦？外婆？”
“可惡，昨天，我把自家的油給別人了，竟然忘記家里只剩下一桶油了。”
“外婆，你可要變成我們家的‘功臣’了呀，說實(shí)話，你的心腸也‘太好了’吧！”我外婆丈二和尚摸不著頭腦，一愣一愣地走了。
一個早上，我在外面買了一只毛毛蟲回來，想著養(yǎng)著好玩，結(jié)果誰都知道，外婆在我的房間里發(fā)現(xiàn)了，竟然叫了聲：“媽呀！生化危機(jī)呀！”
我拿起毛毛蟲，對外婆說：“外婆，它很乖的，不信，你摸摸它�！蓖馄炮s緊捂住眼睛，從手指中的縫隙看我的一舉一動。于是，我就故意把毛毛蟲拿到外婆面前，外婆恐懼地說：
“快把這僵尸拿走！”
“不嘛不嘛！”我便對外婆撒嬌了，于是外婆趕緊跑出我的房間。
一個晚上，我問外婆說：“外婆，有沒有蠟燭？”
外婆疑惑地問：“有，你要蠟燭干啥？”
“我要變個魔術(shù)�！蓖馄虐胄虐胍傻赝摇�
外婆幫我找到蠟燭后，我便把蠟燭點(diǎn)上火，手上拿著一張紙，在火心上一會停，一會離開，一會又�！谑�，我興趣大發(fā)，那張紙一點(diǎn)兒沒燒著。我問外婆：“外婆，你也來試一下？”
外婆口是心非地說：“大人、小孩都不能玩火�！薄拔馄�，心虛了！”
我們家，就是因?yàn)橛辛诉@樣一位老太太，給家里增添了許多的樂趣。
小學(xué)學(xué)作文9
小朋友，你們是不是犯過錯呢？其實(shí)，犯錯并不可怕，可怕的是，我們沒有勇氣去改正錯誤。
記得有一次，我考試得了一百分，我非常高興，很想把這個好消息告訴爸爸媽媽，一起分享這種快樂。于是放學(xué)的鈴聲一響，我就飛快地向家里奔去�；氐郊�，一推門，覺得屋里靜悄悄地。我走進(jìn)屋里發(fā)現(xiàn)桌子上一條留言：“寶貝兒，爸爸媽媽有事兒，你自己在家吃飯吧�！蔽腋吲d極了，因?yàn)槲易约涸诩沂裁炊寄芨桑�！小鬼�?dāng)家了！于是我一屁股坐在沙發(fā)上，拿起遙控器，打開電視，就看我最喜歡的《喜洋洋與灰太狼》動畫片，由于電視節(jié)目很精彩，我笑得前仰后合。我看到桌子上有一袋瓜子，我就邊看電視邊磕瓜子。嗑完瓜子我發(fā)現(xiàn)一個問題：“瓜子皮往哪兒扔呢？要是我到廚房把瓜子皮扔到垃圾桶里，就會錯過精彩的節(jié)目。”這時，我看到窗戶開著，就把瓜子皮順著窗戶扔到了樓下。
正巧，樓下有一位老奶奶正在散步，看見地上有很多瓜子皮，就大聲喊：“是誰扔的呀？這么不講衛(wèi)生！”我理都沒理繼續(xù)看電視。電視節(jié)目演完了，我想休息一會兒，忽然聽到外面?zhèn)鱽砩成陈�，我走到窗前一看，原來老奶奶一手拿著撮子，一手拿著笤帚吃力地掃地。老奶奶年紀(jì)很大，時不時地捶著后背。我想：“要是我下樓承認(rèn)錯誤的話，老奶奶一定會批評我的。要是不下樓，我還配當(dāng)少先隊(duì)員嗎？”思前想后，我還是主動下樓向老奶奶承認(rèn)了錯誤。老奶奶不但沒生氣，反而和藹地對我說：“知錯就改就是好孩子！”
從此以后，我不再亂扔瓜子皮，而且成為了一名環(huán)保小衛(wèi)士！
小學(xué)學(xué)作文10
“上課，一定要舉手回答問題，一定，一定！”課前幾分鐘，我暗暗下決心。
自從這學(xué)期開學(xué)后，我們班舉手的同學(xué)越來越少了，特別是遇到個別讀課文，大多數(shù)都是因?yàn)闆]人舉手而換成全班齊讀。記得三、四年級的時候，我們班可是全校有名的發(fā)言積極的班級，可隨著年齡的增長，舉手的同學(xué)卻明顯呈下滑趨勢，大概這就是長大的緣故吧。
“叮零零”，上課鈴響了。伴隨著清脆的鈴聲，我再一次提醒自己：不就是讀課文嗎？有什么了不起的，等會兒一定要舉手！
上課沒多久，老師問題：“哪位同學(xué)來讀一讀，讀出海倫凱勒的不屈不撓�！苯淌依镬o得出奇，我都能聽到自己“突突”的心跳聲。偷偷地環(huán)視四周，只見有的同學(xué)低頭默坐，有的同學(xué)在擺弄著鉛筆……無所謂的動作都在掩飾著自己內(nèi)心的不安。我真希望他們能舉起手來，哪怕是一只……然而，沒有，一只也沒有！
我悄悄地抬頭，老師仍用那充滿期待的目光看著大家。“怕什么？剛才那勇敢勁到哪去了？”我不斷地給自己鼓勁。
我深吸一口氣，悄悄地把胳膊放在桌子上，偷偷地掃了一下，沒人注意，才慢慢地舉起手，雖然舉得很低，但又覺得是那么沉重。孤零零舉著的這只手在一片沉默之中，猶如一塊怪石，真不協(xié)調(diào)，這種感覺攪得我心神不安。慢慢地，慢慢地，我的手越來越低，越來越低了。這時，老師的目光向我們這邊投來，我身不由己，迅速地放下了舉起的那只手。我低下頭，再也不敢抬頭看老師一眼了。
“唉！”老師輕輕地?fù)u了一搖頭，“那我們一起來讀吧�！饼R讀聲中，每個同學(xué)都讀得那么認(rèn)真，那么抑揚(yáng)頓挫。
“這只不爭氣的胳膊呀，你怎么就是舉不起來呢？”我狠狠地在右臂上擰了一把。
舉手！舉手！為什么越來越不愿意了呢？