【必備】小學(xué)學(xué)作文600字集合9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
窗外，冰雪在消融。天空澄澈的只有幾絲白云在漂浮。小河解凍正唱著新編的歌謠。春天來(lái)了，“蒲公英”的春天悄悄地來(lái)了……
一縷微風(fēng)撲面而來(lái)，夾雜著蒲公英的種子，它們怡然地在空中跳舞，小小的“空降兵”無(wú)所畏懼，它們不怕暴風(fēng)雨，暴風(fēng)是它們的引見(jiàn)著，指引它們飛向自己生長(zhǎng)的地方;暴雨則催促它們?cè)谪汃さ耐恋厣仙L(zhǎng)根系，開(kāi)出絢麗的花朵。
“蒲公英”的春天來(lái)了，花季少年的成長(zhǎng)還會(huì)很遠(yuǎn)嗎?
——乘著春風(fēng)的翅膀
微風(fēng)帶來(lái)陣陣迎面的溫暖，也帶走了我的思緒。去年春天的這個(gè)時(shí)候，蒲公英剛剛冒出小小的腦袋，而我則是一個(gè)初中二年級(jí)的學(xué)生。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)所牽掛。當(dāng)微風(fēng)再一次吹拂到臉頰上時(shí)，我卻沒(méi)了輕松和自在�！捌压ⅰ钡拇禾靵�(lái)了，中考還會(huì)遠(yuǎn)嗎?大人們常說(shuō)時(shí)光飛逝，如今我可是親身體驗(yàn)到了。多么想再一次站在春天的衣袖下，享受清風(fēng)拂面，笑看蒲公英飛舞的感覺(jué)。心里積壓著沉重的思緒，家長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)回響在耳邊：“春天來(lái)了，中考也快來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎?”
仰望蔚藍(lán)明凈的天空，蒲公英的種子掠過(guò)指間，頓時(shí)大徹大悟，我不會(huì)再畏懼了。乘著微風(fēng)的翅膀，像蒲公英一樣勇往直前!
——“千磨萬(wàn)煉還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”
種子落進(jìn)土壤，自然要生根發(fā)芽，途中的艱辛可想而知。果實(shí)卻最可喜，蒲公英亦是這樣。等待花苞綻放的那一瞬間，心情是多么激動(dòng)。六片金黃色的花瓣掙脫苞莢，花芯點(diǎn)綴著燦爛的輝煌。這色彩那么的振奮人心，多么像我們經(jīng)歷過(guò)種種困難后成功的喜悅。
暴風(fēng)雨過(guò)后，嫩綠的草地上綻放著朵朵金黃。這是春天的信使，是花季少年即將成功的預(yù)兆!
——“等待”
等待著，等待著蒲公英結(jié)籽的喜悅;等待著，等待著“小傘兵”飛向藍(lán)天的振奮。
等待著接受挑戰(zhàn)，等待著戰(zhàn)勝困難，等待著綻放出如蒲公英一樣燦爛的笑臉……
“蒲公英”的春天來(lái)了，花季少年長(zhǎng)大了!
思緒仍隨著蒲公英的種子在蔚藍(lán)的、澄澈如鏡的天空中飛舞!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
“今天下午不上課，全校做大掃除�！敝v臺(tái)上，老師宣布到�！笆裁�？又做大掃除，不是上個(gè)月才做了一遍的么？”我愁眉苦臉地說(shuō)道�？烧f(shuō)歸說(shuō)，心中還是有點(diǎn)點(diǎn)興奮的，畢竟又可以一個(gè)下午不上課了。我懷著帶著一丁點(diǎn)憂(yōu)傷的心情等到了下午。
“現(xiàn)在，我來(lái)宣布做清潔的小組分配：李云和嚴(yán)飛擦窗戶(hù)，張順和趙剛擦電扇�！甭�(tīng)到這兒，我心中原先的那點(diǎn)不愉快和憂(yōu)傷頓時(shí)一掃而光——要知道，我和趙剛可是一對(duì)“鐵哥們”！當(dāng)老師宣布：“現(xiàn)在開(kāi)始！”之后，我便來(lái)到了趙剛身邊，拉著他一起去洗抹布。
原本，我以為他也會(huì)很高興，可他卻目光呆滯，兩臂無(wú)力的耷拉在身體兩側(cè)，不停地打哈欠、嘆氣，仔細(xì)一看，眼睛下面還掛著兩個(gè)大大的黑眼圈。見(jiàn)他如此沒(méi)有精神，我忙問(wèn)：“趙剛，你今天怎么了？這么無(wú)精打采的，昨天晚上干嘛去了？”他扭過(guò)頭，剛張開(kāi)嘴，又閉上了，一副欲言又止的樣子，只發(fā)出一聲沉重的嘆息：“哎……”
擦電扇時(shí)，我讓他擦，我扶凳子。他站上了凳子，手在抹電扇，而眼睛卻是在看窗外。不巧的是，就在這時(shí)，桌子被同學(xué)撞了一下，他一個(gè)趔趄，身體往后一仰，要不是我及時(shí)扶住了他的腰，那他就要摔下椅子了。
看他如此心不在焉，我著急的問(wèn)道：“你到底怎么了，怎么如此心不在焉？小心再出事！”趙剛難過(guò)地回答：“我爸爸把媽媽……哎……”
到這個(gè)地步我也不忍心再問(wèn)，于是，繼續(xù)抹電扇。抹了這么久，抹布已經(jīng)變得很臟了，我去洗抹布。洗完以后我把抹布放在了抹布架上面，叫趙剛幫我拿一下。過(guò)了一會(huì)，他回來(lái)了，拿的是一條比先前那天更臟的抹布，讓我哭笑不得。
看他這樣，我焦急無(wú)比，又問(wèn)他：“你到底怎么了？有什么事情連我都不能說(shuō)么？”在我的堅(jiān)持之下，趙剛終于開(kāi)了口：“我爸爸和媽媽昨天一晚上都在吵架，不給我做飯，我只好自己泡方便面吃。他們吵架吵到了12點(diǎn)，我也是12點(diǎn)多才睡著。”
在我們的共同努力下，終于在放學(xué)前做完了清潔，我們各自收拾好書(shū)包回家了。
我站在馬路上，望著走遠(yuǎn)了的趙剛，望著西下的夕陽(yáng)，我只能在心中默默祝福。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
最近幾天，我認(rèn)認(rèn)真真地看了《中華上下五千年》這本書(shū)，真是大開(kāi)眼界！
這本書(shū)內(nèi)容豐富，主要講了從上古的炎黃二帝至中華人民共和國(guó)建立的歷史：從商朝的盤(pán)庚遷都到焚書(shū)坑儒；從《詩(shī)經(jīng)》中坎坎伐檀的江邊，到《史記》金戈鐵馬的楚河漢界；從桃園三結(jié)義到王與馬共天下；從酈道元的《水經(jīng)注》到蘇東坡高吟的大江東去；從隋唐亂世的草澤英雄到宋太祖趙匡胤的杯酒釋兵權(quán)；從《資治通鑒》到沈括的《夢(mèng)溪筆談》；我們中華兒女的祖國(guó)是偉大的先輩們用滿(mǎn)腔熱血建成的呀！
看完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千：我們的祖先聰明智慧，發(fā)明了世界上著名的四大發(fā)明造紙、指南針、火藥和印刷術(shù)，這是多么值得驕傲的事情��！然而，清朝當(dāng)權(quán)者昏庸無(wú)能，聽(tīng)信小人佞臣之言，做出有辱國(guó)家的所作所為，令我們?nèi)f分痛恨。從書(shū)中我也受到啟發(fā)：對(duì)于別人的花言巧語(yǔ)，我們不能輕易相信；對(duì)于別人的話(huà)語(yǔ)，我們要認(rèn)真思考，仔細(xì)辨別其本質(zhì)的善與惡。我們要時(shí)時(shí)處處留心觀察生活，在生活中不斷學(xué)習(xí)，并且從小要立下遠(yuǎn)大的志向。我們要孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，不能隨便打罵別人。最重要的是我們要把學(xué)到的知識(shí)巧妙地應(yīng)用到實(shí)際生活中，通過(guò)閱讀各種各樣的書(shū)籍，來(lái)擴(kuò)充自己的知識(shí)，不斷積累，為以后的工作做知識(shí)的儲(chǔ)備，為將來(lái)建設(shè)國(guó)家貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
其次，我們還要學(xué)習(xí)古人刻苦讀書(shū)的精神。孟母三遷，造就一代宗師；蘇秦懸梁刺股，最終被拜為六國(guó)相；匡衡鑿壁偷光，最終成為大學(xué)者；從這些典故中，我得到啟示：成功需要用自己的付出和汗水去澆灌，時(shí)代雖然在變遷發(fā)展，我們也還是需要刻苦讀書(shū)的，并且要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這樣，終究能換來(lái)你成功的那一天！
古人云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。付出肯定能獲得成功！《中華上下五千年》不僅內(nèi)容豐富多彩，而且給我們很多啟迪和思考，不愧是一部值得多讀的好書(shū)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
寒流突然襲來(lái)，如同發(fā)狂的猛虎在城市里到處肆虐，就連往常笑呵呵的太陽(yáng)公公也被凍得直打哆嗦，穿上了厚厚的大衣躲到云朵后面去了，往日里川流不息的人流也像躲瘟疫一樣龜縮到一個(gè)溫暖的角落，我裝扮的.如同木乃伊走在凍僵的馬路上，匆匆向回家的方向奔去。
在立交橋下，有一位穿著破舊的老乞丐，跪在地上，縮著身子，瑟瑟發(fā)抖，像一根枯草任由寒風(fēng)把玩。我放慢腳步，搖擺的心早已展開(kāi)一場(chǎng)關(guān)于“施舍話(huà)題的辯論”，一邊告訴我那是偽裝的大灰狼，正在那里守株待兔，而我就是那只可餐的兔子，我的善良會(huì)變得一文不值，一邊告訴我這是一個(gè)可憐的老人，在這個(gè)寒冷的冬季他需要幫助、需要關(guān)懷、需要溫暖，你看他和賣(mài)火柴的小女孩多么相似？難道這個(gè)冬天他也要因?yàn)槔淠^(guò)早去往天堂？
大概感覺(jué)有人到來(lái)，老丐抬起頭，像小鳥(niǎo)巢穴一樣凌亂的頭發(fā)，突然灑落散開(kāi)，幾縷白發(fā)帶著冰屑隨風(fēng)凌亂飄舞，滿(mǎn)臉曲曲折折的皺紋記載他的坎坷，抑郁雙眼充滿(mǎn)期盼。我順間被老乞丐打敗了，寧可錯(cuò)給也不愿在心中留有遺憾，我摸摸兜，把僅有5元錢(qián)攥在手里，向老丐走去，在地上尋找他的乞討物件，把錢(qián)丟給彵準(zhǔn)備趕快逃離這里。我突然發(fā)現(xiàn)在地上有一片模糊的字跡，老丐緊緊用身體防護(hù)著，地上寫(xiě)著：失物招領(lǐng)：好心人你的錢(qián)包。這時(shí)老丐用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：你認(rèn)識(shí)一個(gè)背著包的善良女孩嗎？然后是一陣含糊不清的描述，我搖了搖頭，老丐嘆了口氣，然后用布滿(mǎn)凍瘡的手不停的作揖。
我才知道這個(gè)乞討者不是在乞討而是在尋找一個(gè)施舍過(guò)他，卻又把錢(qián)包丟失的好心人，我的內(nèi)心象有一顆釘子釘在胸口，澀澀發(fā)痛。我不禁在想，那個(gè)錢(qián)包一定有很多錢(qián)，為什么一定要還給失者？我不禁在問(wèn)：是什么力量讓乞討者放棄乞討，苦苦在寒風(fēng)中堅(jiān)守尋找那位施舍過(guò)的女孩？
默默注視著寒風(fēng)中作揖的乞討者，我仿佛看到他那顆火熱滾燙的心，在溫暖著我，溫暖著周邊每一個(gè)人，寒冷的冬日又一次變得溫暖，而這份溫暖在不停的復(fù)制和傳遞，會(huì)遍及這個(gè)城市各個(gè)角落，這個(gè)冬季不再寒冷。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
是魚(yú)就不要幻想蔚藍(lán)的天空；是鳥(niǎo)就不要期盼浩淼的大海。是小草就要專(zhuān)職于自己的那份碧綠；是花朵就要忠實(shí)于自己的那朵嬌紅。但是，朋友，不是每個(gè)人都能看清鏡中的自己，不是每個(gè)人都能找到合適的位置。
周遭的迷霧可能會(huì)淡化本性的烙印，可血液中自我的成分總有一天會(huì)迸發(fā)，那是杰克·倫敦《曠野的呼聲》里野性的呼喚；那是《飄》中斯佳麗淑女的衣裙下掩不住的熱情；那是官場(chǎng)屢遭打擊仍高歌“天生我材必有用”的自信。但是，朋友，在氤氳的煙氣里，你能把握住自己的命運(yùn)嗎？你能牢記自己是誰(shuí)嗎？所以，老祖宗送給那些堅(jiān)守自我的人一句話(huà)“自知者明”。
虎常在牢籠里便會(huì)搖尾乞憐；鷹常在雞舍中便不會(huì)翱翔天際。相同的起點(diǎn)，不同的結(jié)局，中間重要的是自己。認(rèn)識(shí)自己的威嚴(yán)，挖掘自己的勇力，虎還是虎，讓百獸震恐。看到自己的豐翼，伸展自己的翅羽，鷹還是鷹，能夠搏擊長(zhǎng)空。是騏驥即使老年伏櫪仍志在千里；是烈士即使暮年孤臥仍壯心不已。自己的命運(yùn)在自己手中。朋友，你可曾因?yàn)橐淮蔚目紙?chǎng)失意而自怨自艾，那時(shí)你是否想過(guò)鷹也有低飛的時(shí)刻；你可曾因?yàn)橐淮蔚慕?jīng)營(yíng)不善而自暴自棄，那么請(qǐng)牢記千里馬偶爾也會(huì)失蹄。
時(shí)間逝了，滄�？萘�，歷史的書(shū)頁(yè)黃了，可站在歲月的煙塵中巋然不動(dòng)的是自知者的雕像。假如哥白尼懷疑自己，人們眼中仍是“天圓地方”；假如愛(ài)迪生懷疑自己，夜晚就不會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)明燈；假如伽里略懷疑自己比薩斜塔也會(huì)為此孤寂。
自知者擁有一份自信卻不是夜郎自大，自知者擁有一份執(zhí)著卻并不是頑固不化。自知者知道自己的過(guò)去和現(xiàn)在，也將自己引向一個(gè)更為壯闊的未來(lái)。自知者清楚自己的溯源和處境，也將自己帶進(jìn)一個(gè)燦爛的歸宿。
朋友，請(qǐng)重新打量自己，審視自己，剖析自己，認(rèn)識(shí)自己。因?yàn)槟阊壑械淖约簺Q定了自己的命運(yùn)，而能夠自知之人才有一個(gè)光明的命運(yùn)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
春天來(lái)了，客居南京已經(jīng)半年多的我們，其實(shí)對(duì)這個(gè)城市還不算熟悉。媽媽聽(tīng)她的朋友說(shuō)，莫愁湖的海棠開(kāi)花了，種類(lèi)很多。我于是怎么也想去看一看，各個(gè)品種的海棠到底是有多美。
到了莫愁湖，我頓時(shí)為這里海棠的品種紛繁、數(shù)量可觀而震驚：粉白的，火紅的，純白的……全都在春風(fēng)中奮力綻放，看得我目不暇接。
不知不覺(jué)地，我在一株垂絲海棠前停了下來(lái)。她使我想起小學(xué)時(shí)，我教室窗前的那一株花樹(shù)：那陪伴了我六年的密友，也是一株最常見(jiàn)的垂絲海棠。想到這里，我的思緒不禁飄回小學(xué)。
記得每年春風(fēng)一起，窗前的的那株海棠花樹(shù)便開(kāi)花了。一朵朵粉白相間的花朵不知何時(shí)悄然浮現(xiàn)，立刻填滿(mǎn)了孤寂一冬的枝丫。一陣風(fēng)吹過(guò)，那一朵朵白中帶粉的美麗花朵就如一群仙子，在空中忘我地翩翩起舞，灑下一片如夢(mèng)似幻的粉紅色花雨。有些花還含苞待放，那一個(gè)個(gè)小花苞比已綻放的花要紅得多，如一粒粒小珊瑚珠點(diǎn)綴在夢(mèng)幻的粉色云彩中間。我常常經(jīng)意或不經(jīng)意地抬起頭，眼里立即填滿(mǎn)了賞心悅目。
夏天的垂絲海棠，花漸漸地都敗了，而枝葉卻日益繁茂起來(lái)。從作業(yè)中抬起頭來(lái)，那充滿(mǎn)生命力的綠色就立刻會(huì)闖入眼簾，為我消除了疲勞，給我在悶熱煩躁的夏日帶來(lái)一絲清涼。
秋天，一個(gè)個(gè)青色中帶著些紫紅的小果子從樹(shù)葉間冒了出來(lái)，霎時(shí)掛滿(mǎn)了枝頭。那些果子在空中調(diào)皮的一晃一蕩，將影子投在我的課本上，于是我的課本成了它們的游樂(lè)園。他們?cè)诜饷嫔咸�，在文字邊奔跑嬉戲�?/p>
初冬，海棠花樹(shù)的葉子逐漸變得金黃，然后悄然飄落。經(jīng)常有幾片金黃的落葉隨風(fēng)飄進(jìn)教室，落在我課桌上，我于是將它們夾進(jìn)課本，久而久之，我的課本也充滿(mǎn)了大自然的味道。后來(lái)樹(shù)葉落盡，只剩下光禿禿的樹(shù)枝。這時(shí)的她看似凄涼，而我明白，這只是她生命中的一個(gè)歷程。我知道，在來(lái)年，她一定會(huì)以更加美麗的姿態(tài)出現(xiàn)在我眼前，好像在對(duì)我說(shuō)：“不論冬天的嚴(yán)寒多么殘酷，我始終會(huì)陪伴著你，我的朋友”。到了深冬，偶爾會(huì)下幾場(chǎng)小雪，雪花積在樹(shù)枝上，成了一份獨(dú)特的美景。課間，我向窗外的她探出手，于是我握住了冬天。
六年，你就這樣默默的陪伴著我……
后來(lái)，畢業(yè)了，我不再見(jiàn)到她；再后來(lái)，我來(lái)到南京。但我每次向窗外望去，似乎都能看見(jiàn)她在靜靜地對(duì)我笑呢！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
每個(gè)孩子都是一位天使，不僅是因?yàn)樗麄兛蓯?ài)，更是因?yàn)樗麄兏挥性S多成年人所羨慕的童真與童趣。
有一次，我問(wèn)一個(gè)低級(jí)年級(jí)的小朋友：“你最喜歡什么童話(huà)呀？”他一臉天真地對(duì)我說(shuō)，他最喜歡《白雪公主》�！耙�?yàn)槲矣X(jué)得白雪公主很幸福，”他說(shuō)，“她可以吃大紅蘋(píng)果，還有一個(gè)王子去親她！”是啊，白雪公主，一個(gè)多么美麗的童話(huà)��！我小時(shí)候，也喜歡讀童話(huà)，因?yàn)槲矣X(jué)得那些童話(huà)很有趣，寫(xiě)得很美，讓我經(jīng)常沉醉在一些童話(huà)里�？墒请S著我越長(zhǎng)越大，對(duì)讀童話(huà)的興趣也越來(lái)越少了。我的童真與童趣漸漸變少了，惹人喜愛(ài)的童稚也漸漸沒(méi)有了。一想到每天都有很多作業(yè)，還要為考試而緊張，笑容就越來(lái)越少了，心情也不舒暢。看著那些充滿(mǎn)孩子氣的小朋友手拉著手一起唱歌跳舞，一張張稚嫩的小臉蛋上掛滿(mǎn)了笑容，我心里也充滿(mǎn)了欣喜。我真羨慕他們�。∥乙埠芟牖氐叫r(shí)候，和他們一起玩我們喜歡的游戲。
小孩子是可愛(ài)的，充滿(mǎn)童真的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，天真爛漫的。他們生氣時(shí)，不用怕，一會(huì)兒，他臉上滿(mǎn)天的烏云很快就散了，臉上又重新充滿(mǎn)了燦爛的笑容，把剛剛不愉快的事都丟到九霄云外了。有一回，我們跟一個(gè)五歲的小孩子一家人一起出遠(yuǎn)門(mén)，他趁大人不注意時(shí)，“偷吃”了許多餅干，結(jié)果晚上睡覺(jué)時(shí)肚子疼得不得了。他哭喊著發(fā)誓：“我再也不偷吃餅干啦！我再也不敢啦！救命啊媽媽?zhuān) 卑胍估锎笕藗兪置δ_亂地把他安撫好，給他吃了點(diǎn)藥，他就又睡了。第二天，這個(gè)小調(diào)皮又試圖偷吃餅干，幸虧大人們及時(shí)發(fā)現(xiàn)，把他“繩之以法”，教育一番，他立刻就淚流滿(mǎn)面，一副可憐巴巴的樣子�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，他又活蹦亂跳的，就像什么都沒(méi)發(fā)生一樣。哎！他真是一個(gè)惹人歡喜惹人憂(yōu)的小天使啊！
這些富有童真、童趣的孩子們?cè)谖铱磥?lái)，就是純潔，可愛(ài)的小使者。使他們給了每個(gè)家庭許多歡聲笑語(yǔ)，是他們給世界上帶來(lái)了許多快樂(lè)、幸福和美好！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
說(shuō)起拜年，你肯定說(shuō)這個(gè)誰(shuí)不知道，就是新年里帶上禮物走親訪(fǎng)友。但我看見(jiàn)的拜年卻不是這樣的，你聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
今年的春節(jié)我是在肥西的奶奶家過(guò)的，前幾年我都是在那里過(guò)暑假的。除夕晚上奶奶家來(lái)了幾位串門(mén)的嬸嬸，看見(jiàn)我就對(duì)奶奶說(shuō)：“哎喲，大孫子長(zhǎng)這么高了，明天早上一定到我家去拜年啊。”另一位接著說(shuō)：“也要去我家�！边祝@是怎么回事？還有人這樣爭(zhēng)著要我去給她們拜年，我們回來(lái)好像沒(méi)有給她們準(zhǔn)備拜年的禮物，這下該怎么辦？明天早上要出洋相了。我抬頭看看媽媽?zhuān)瑡寢屢餐遥烙?jì)她也不明白是怎么回事。
大年初一那天，天剛蒙蒙亮，爺爺和大伯就起來(lái)“開(kāi)大門(mén)”，燃放了長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮。鞭炮剛放完，就聽(tīng)見(jiàn)有一群群小朋友嘻嘻嚷嚷，時(shí)不時(shí)傳來(lái)：“拜年啦，拜年啦，恭喜發(fā)財(cái)……”我趕緊從床上爬起來(lái)，想看看到底是怎么回事。出來(lái)一看，只見(jiàn)一群小孩，頸上掛個(gè)包的，手里拿著方便袋的，里面裝著全是糖果、“元寶蛋”、步步糕、甚至還有香煙的，正在給我們家拜年呢！奶奶抓了糖果和步步糕分給他們，他們高興地說(shuō)著謝謝跑走了。哦，原來(lái)是這樣，早上去別人家拜年就是給人送祝福的話(huà)，然后領(lǐng)到許多好吃的東西啊。我迫不及待地要去拜年了呢！我還沒(méi)有動(dòng)身，又來(lái)了一群小朋友，他們的小方便袋都裝滿(mǎn)了好吃的東西了。我也趕緊拿了個(gè)小書(shū)包，跟在他們的后面去給別人拜年了。去的一家正好是昨天晚上的那個(gè)嬸嬸家，我趕緊學(xué)他們說(shuō)：“拜年啦！”，嬸嬸也看見(jiàn)了我，很是高興，往我的書(shū)包里塞了許多吃的東西，我趕緊說(shuō)謝謝嬸嬸。之后，我也通過(guò)“拜年”得到了糖果、萬(wàn)字糕、“元寶蛋”、香煙等許多東西，還有紅包呢。書(shū)包裝滿(mǎn)了，我回到家里，奶奶說(shuō)給我紅包的人家是認(rèn)識(shí)我的，比較看重我才會(huì)給的，我特別高興。我問(wèn)她那些小朋友那么早就去別人家，別人會(huì)不會(huì)生氣？奶奶說(shuō)：“那才不會(huì)呢，去別人家拜年越早別人越高興�！�
奶奶家這邊過(guò)年真熱鬧啊。通過(guò)這次拜年使我感受到別樣的風(fēng)俗，也是我最快樂(lè)、最難忘的一天！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇9
自從上次狐貍欺騙老虎之后，它雖然逃過(guò)一劫，但每天誠(chéng)徨誠(chéng)恐的，因?yàn)楹ε吕匣?bào)復(fù)，所以整天躲在家里。
時(shí)間一天天的流逝，家里的食物早已被狐貍吃的精光，餓的它頭暈?zāi)垦５摹ＫI的實(shí)在是撐不下去了，于是搖搖晃晃的出門(mén)尋找食物。
誰(shuí)知?jiǎng)偪绯黾议T(mén)，就被躲在門(mén)外的老虎逮著了。老虎掐著狐貍的脖子，一下子提了起來(lái)，怒氣沖沖地說(shuō)：“刁鉆的狐貍，竟敢欺騙本王，讓本王在動(dòng)物們面前威嚴(yán)掃地，我要吃掉你，以解我心頭之恨。”說(shuō)著，張開(kāi)血噴大口，就要吃狐貍。
卻聽(tīng)狐貍上氣不接下氣地急忙喊：“大王，你不能……不能吃我……”
老虎把狐貍摁在地上，滿(mǎn)面疑惑地說(shuō)：“別妄想再騙本王�！�
狐貍稍稍喘幾口氣，眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，一副委屈的樣兒說(shuō)：“小的怎么敢欺騙大王呢？上次騙你的是我的同胞哥哥，我從來(lái)不說(shuō)謊，況且比起我的哥哥，我是多么的瘦弱啊�！�
聽(tīng)完狐貍的話(huà)，老虎上下打量了一下狐貍，心里半信半疑的，可它才不管那么多呢，依然兇巴巴的樣兒說(shuō)：“狐貍沒(méi)一個(gè)是好東西，就算你說(shuō)的是真的，我也要吃你�！�
狡猾的狐貍又?jǐn)[出一副無(wú)所謂的表情說(shuō)：“你吃吧，我的大王一定會(huì)為我報(bào)仇的�！�
狐貍的話(huà)讓老虎異常憤怒，怒目吼道：“什么？森林里只有我一個(gè)大王，難道還有一個(gè)？”
“是呀，那個(gè)大王比你威猛多了，它還說(shuō)要吃掉你呢�！�
這話(huà)把老虎氣的又是張牙舞爪又是仰天長(zhǎng)嘯，嚇得枝頭上玩耍的幾只麻雀撲棱著翅膀飛跑了，一旁的狐貍卻暗自得意。
“走！帶我找到它，我要打敗它，而且要吃掉它�！崩匣_著地上的狐貍大聲吼道。
狐貍把老虎帶到一個(gè)河岸，然后獨(dú)自大步走到河邊，對(duì)著河水裝模做樣的小聲低語(yǔ)。過(guò)一會(huì)兒，它又回到老虎身邊，厲聲說(shuō)：“我家大王說(shuō)了，今天要吃掉你�！�
老虎氣急敗壞的躍到河邊，低頭面對(duì)清澈平靜的河水，果然看到一個(gè)和它一樣的老虎，而且也是一副兇神惡煞的樣子�！吧掷铮也攀谴笸��！闭f(shuō)著，只聽(tīng)“撲通”一聲巨響，老虎跳進(jìn)了深不可測(cè)的河水，再也沒(méi)上來(lái)。
岸上的狐貍得意的笑笑，轉(zhuǎn)身又尋找食物去了。
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