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      2. 學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字

        時(shí)間:2021-07-05 10:00:04 600字 我要投稿

        學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字四篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字4篇,歡迎大家分享。

        學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字四篇

        學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇1

          愛,在你我身邊

          ——讀《愛的教育》有感

          愛,是人間最美好的語言,有了它,人們的生活會更加溫暖,更加美好;愛,是人間最美好的花朵,有了它,世界會變得萬紫千紅,春色滿園。這樣的理解和感受,是我錯意大利著名作家亞米契斯寫的《愛的教育》中感受到的。

          這本小說贏得了全世界少年兒童的喜愛,當(dāng)然我也不例外。因?yàn)樗麑懙氖切W(xué)生活,讓我們感到很親切。 文章寫到了許多安利柯的好朋友,比如有一股大俠風(fēng)味的卡隆,有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的代洛西,也有虛榮狹隘的華梯尼,傲慢無比的諾琵斯,樸實(shí)可愛的小石匠,堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西 …… 其中,我最喜歡代洛西。因?yàn)樗麡酚谥恕K麄儼嗌线有一個(gè)一只手紅頭發(fā)的孩子,他叫克洛西,克洛西因?yàn)闅埣,所以在學(xué)習(xí)生活都很吃力,遇到了很多常人無法想象的困難,可他始終沒有放棄努力,一直在堅(jiān)持。這時(shí)代洛西主動伸出了援助之手,送他文具,教他做習(xí)題等 …… 這正是代洛西樂于助人的品德。這是一種真摯的同學(xué)愛,深厚的伙伴情,我也要向代洛西學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他高尚的品格。雖然我年年是三好學(xué)生但在助人為樂這一塊我還沒達(dá)到他的境界,今后,如果誰有困難,我一定要上前幫助,爭取達(dá)到代洛西的境界。以后,周圍有人需要幫助,我一定上前鼎力相助,因?yàn)槲規(guī)椭藙e人,自己也得到了快樂,有句話叫“贈人玫瑰,手留余香”,講的就是這個(gè)道理?墒,我與代洛西相比,我實(shí)在太渺小了。

          在安利柯身上,發(fā)生了許多事情,其中,我印象最深刻的是他弟弟的老師來訪問,安利柯對母親說了十分不尊敬的話,母親給她寫了一份信,讓他記住,一定要悔改。這個(gè)故事告訴我們,一定要尊重老師和長輩。

          這就是我從《愛的教育》中感受到的,看了這本書,會讓人心有情,眼有愛,處處充滿情愛。

        學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇2

          “假期中,同學(xué)們要注意安全,認(rèn)真完成作業(yè),還有,開學(xué)時(shí),帶來家長通知書……”天哪,次次都這樣,臺詞都沒有變的時(shí)候。我突然想起了《放假了》的歌詞:“……同學(xué)們都心不在焉/開著小差/數(shù)著時(shí)間……”再看看手表、掛鐘的指針?biāo)坪跄塘,真急人?/p>

          “好了,就這樣,放假了!”“歐!”哈,熬到終點(diǎn)了!抓起書包,箭似的飛出校園,管他什么假期作業(yè),什么期末測試成績,這一刻都被拋到九霄云外了。突然,腦子里閃過一個(gè)想法,放假除了代表大膽放肆的玩,還代表著什么呢?

          以最快的`速度回到家,把書包一扔,往沙發(fā)上一坐,便變得自自在,失去了以往的平靜,好像變成了另一個(gè)我。忽然,老媽不知從哪兒冒出來,看老媽張口要說話,我便搶先一步:“先寫好假期計(jì)劃!薄澳阍趺粗溃俊崩蠇層行┟悦。“這是您每年必說的內(nèi)容,我都快背熟了。看,假期作業(yè)計(jì)劃表、作息時(shí)間表,寫好了。”老媽審視了一遍,放心得給我貼在了書桌上。

          我在家還算聽話,干什么事都嚴(yán)格按計(jì)劃來辦,只有晚上才有真正的自時(shí)間,上上網(wǎng)、看看電視這都可以了。登陸QQ,再線的人寥寥無幾,真不知道這些人干嘛去了。哎!終于有了個(gè)人,是我以前的同學(xué)。我問他:“假期過的好嗎?”她發(fā)了個(gè)苦臉過來說:“好是假的,我是偷著上網(wǎng)的,作業(yè)堆成山,老爸老媽我學(xué)書法、練琴,干這干那,煩死了……。對不起,我老爸來了,我下了!蔽叶⒅@些灰灰的頭像,心留不禁一顫,這假期到底代表什么呢?

          想想我的父母,除了作業(yè)之外,并不強(qiáng)迫我做什么,老爸說過:“假期是用來放松的,而不是用來下苦功夫的,假期太累,并沒有好處!蔽沂抢习钟篮愕闹С终,所以我的假期一直都是彩色的。假期以來,我常接到同學(xué)的電話,說起放假后的事,往往是一肚子苦水。這真的不能不讓我想,現(xiàn)在的假期是不是像那QQ頭像一樣,是灰的呢?

          越來越繁重的作業(yè),老師和家長的期望帶來了小山似的練習(xí)題,而放假的快樂只有在夢中才能找得到。說這樣的假期是充實(shí)卻有些空曠,是輕松又那么的忙碌。

          有一次,夢中的我,曾和同學(xué)們一起對著天空喊出:“放假了!”那“放假了”究竟代表著什么?它代表著一時(shí)的歡樂和數(shù)不盡的繁重,我們可能都是些可憐的孩子!

        學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇3

          記得孔子說過一句名言:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”?梢娋蠢蠍塾资侵腥A民族的美德。社會也十分重視尊老愛幼。如建了許多所養(yǎng)老院和孤兒院,讓那些老人能安享晚年,讓那些被狠心的父母遺棄的孤兒都能過上正常人的生活,度過快樂的童年。公交車上也專門為老弱病殘?zhí)貏e準(zhǔn)備了幾個(gè)座位。電視里也經(jīng)常播放一些好心的叔叔、阿姨們通過希望工程或者慈善機(jī)構(gòu)捐款、捐物讓失學(xué)的兒童重返校園……但是社會上也常常出現(xiàn)一些不尊老愛幼的現(xiàn)象。

          記得,一天清早我背著書包去上學(xué)時(shí)看到一個(gè)老婆婆彎著腰吃力的在垃圾堆里認(rèn)真的翻著什么,只見她滿頭銀發(fā)胡亂的盤在頭上,黑黃的臉上,布滿了皺紋,穿著一件破爛的灰圍裙,飄落下來的幾絲銀發(fā)隨著北風(fēng)晃動,腳上穿著破舊的拖鞋,在寒風(fēng)中仿佛述說著她的辛酸。我好奇的走了過去,問老奶奶您這么大年紀(jì),怎么還干這種活呢?老奶奶撥了一下銀發(fā)嘆了口氣說:“唉,為了生活呀!”“那您有兒女嗎?”“當(dāng)然有,三個(gè)兒子!現(xiàn)在都成家了!”“那您怎么不在家享天倫之樂呢?”老奶奶搖搖頭說:“天倫之樂?他們都大了,誰都不愿養(yǎng)我這個(gè)老骨頭,就只好來干這行了!”我氣憤極了,大聲說:“那可是犯法的!您可以去告他們呀!”“唉!都是自己的肉呀!……”沒等老奶奶說完,我便插到:“他們那么對您,您還為為他們著想!蔽乙幌耄茄!這一告,關(guān)系不就更糟了嗎?不得以呀!還是算了吧!聽了老奶奶的話,我?guī)е鴰追謶z惜悄悄的走了。

          我邊走邊想著老奶奶的話,氣憤極了,尊老愛幼本是中華民族的美德,可現(xiàn)在有些人卻已忘記,把老人當(dāng)作一個(gè)包袱,或讓老人獨(dú)自一個(gè)人住,不理不睬。想想看,老人們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌伲繛榱四銈兡苓^好日子,為了你們能幸福,他們吃了多少苦!受了多少累!你們這樣做對起他們嗎?你們難道能心安理得嗎?難道你們小的時(shí)候不是父母們來撫養(yǎng)你們:來教導(dǎo)你們嗎?雖然我現(xiàn)在無力幫助這位可憐的老奶奶,但我發(fā)誓從自己做起,做到尊老愛幼。同時(shí)也希望大家能尊老愛幼使這個(gè)社會更加美好!

        學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇4

          寬容,是對友人最寶貴的饋贈;寬容,是對犯錯者最有力的支撐;寬容,是心與心的交融。

          寬容是一片海,給人的心靈以無限輕松;寬容是一個(gè)美麗的宇宙,送他人以美好風(fēng)景;寬容是一片廣袤的田野,讓人的心胸得以釋懷。

          有人曾說過這樣一句話:“寬容者讓別人愉悅,自己也快樂;刻薄者讓別人痛苦,自己也難受!笔前,只要自己心存寬容之心,那么別人快樂,自己也快樂。

          三國時(shí),諸葛亮初出茅廬,劉備稱之為“如魚得水”,而關(guān)、張兄弟卻未然。在曹兵突然來犯時(shí),兄弟倆便“魚”呀“水”呀地對諸葛亮冷嘲熱諷;諸葛亮胸懷全局,毫不在意,仍然重用他們。結(jié)果新野一戰(zhàn)大獲全勝,使關(guān)、張兄弟佩服得五體投地。如果諸葛亮當(dāng)初跟他們斤斤計(jì)較,爭論糾纏,勢必造成將帥不和,人心分離,哪能有新野一戰(zhàn)和以后更多的勝利呢?這就是寬容的魅力。

          古代有位老禪師,一日晚上在禪院里散步,突見墻角邊有一張椅子,他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去溜達(dá)了。老禪師也不聲張,走到墻邊,移開椅子,就地而蹲。少頃,果真有一小和尚翻墻,黑暗中踩著老禪師的脊背跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí),才發(fā)覺剛才踏的不是椅子,而是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措,張口結(jié)舌。但出乎小和尚意料的是師傅并沒有厲聲責(zé)備他,只是以平靜的語調(diào)說:“夜深天涼,快去多穿一件衣服!笨梢,寬容是一種無聲的教育。

          寬容是丘吉爾面對羅斯福的一種膽略;寬容是齊桓公對管仲不計(jì)前嫌的信任;寬容是藺相如化干戈為玉帛為趙國帶來的強(qiáng)盛。

          心小如鼠,不懂得寬容,埋怨他人之不是,感嘆命運(yùn)之不公,就不會活得大度,不狹隘。放開心胸,才會看到外面廣闊的世界。

          學(xué)會寬容,就會使人生活得瀟灑,活得精彩。時(shí)時(shí)寬容,才能達(dá)到心靈的制高點(diǎn)“一覽眾山小”。

          請不要讓毒蔓纏住心靈,在心中栽下一株紫羅蘭,讓它吐出沁人心脾的芳香吧!

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