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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的春雨作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春雨作文600字 篇1
清晨，一陣春雷將我從夢(mèng)中驚醒，聽(tīng)著窗外沙沙的春雨和時(shí)而伴隨的鳥(niǎo)鳴聲，我知道黎明已經(jīng)到了。
我再無(wú)睡意，在床上靜靜地躺了稍許，就輕輕地起床，深怕驚醒還在睡夢(mèng)中的愛(ài)人。我拿著傘從家中走出來(lái)，來(lái)到了社區(qū)的花園。
雨不知什么時(shí)候停下來(lái)了，天上的雨云已經(jīng)散去，此時(shí)，正飄忽著一絲淡淡的白云。東方天際上也開(kāi)始掛上了一道道金色的朝霞�；▓@中心的池塘里，青蛙正在雨后陣陣鼓噪，聲聲回應(yīng);一尾尾紅色的田魚(yú)，正成群結(jié)隊(duì)地在水中暢游著;水面泛著清波，一朵朵潔白的水蓮花正在盛開(kāi)。園中各種各樣的花草樹(shù)木，在春雨的滋潤(rùn)下呈現(xiàn)出一派郁郁蔥蔥的景象，一片片綠油油的嫩葉，還殘留著一顆顆晶瑩的雨珠，在晨光中閃閃發(fā)光，顯得格外蒼翠多彩。棲息在樹(shù)木枝頭的小鳥(niǎo)，正在歡快地跳躍，不時(shí)發(fā)出清脆悅耳的鳴聲。
然而，原先還在盛開(kāi)的一朵朵各色各樣的鮮花，卻在春雨的淋打下，散落在濕漉漉的草地上，顯得一片狼藉。我彎下身子，在地上撿起了幾瓣殘花，放在手中，我的心慢慢地沉重起來(lái)，一股惋惜的情感油然而生。多美的花啊!太可惜了。我在心中發(fā)出了輕輕地感嘆……
這時(shí)，一陣陣含著一股馨香氣息的清新春風(fēng)迎面吹來(lái)，沁人心脾，使我從惋惜的心境中回過(guò)神來(lái)，心慢慢地舒展開(kāi)來(lái)，頓感心曠神怡，深深地體驗(yàn)到了春雨所帶來(lái)的一個(gè)生機(jī)盎然、毓秀清靈的世界……
我循著鳥(niǎo)聲，抬起腳步，向林蔭深處的小徑走去，心漸漸地沉浸在一種詩(shī)的意境中，情不自禁地在心底里輕輕地吟出了“殘花莫為怨春雨，春雨方興孕秀靈”這一詩(shī)句……回家之后，我經(jīng)過(guò)斟酌，從而寫下了下面這首詩(shī)：
陣陣春雷攪夢(mèng)停，沙沙春雨喚黎明。
青蛙鼓噪聲聲應(yīng)，小鳥(niǎo)啁啾碎碎鳴。
嫩葉雨珠瑩欲翠，清池魚(yú)尾歡正興。
殘花莫為怨春雨，春雨方興孕秀靈。
春雨作文600字 篇2
你頭戴著美麗的花環(huán)向我們走來(lái)；你手挽著花籃，盈盈地飄來(lái)；你拖著那條綠色的長(zhǎng)裙，向我們移來(lái)。春雨啊，古今中外有多少文人墨客贊美你�。‰S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。這是杜工部贊美你的詩(shī)句，春雨啊，你可知道人們是多么的盼望你呀！
春雷一響，你可來(lái)了，無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，仿佛是一個(gè)怯場(chǎng)的演員鼓足勇氣，突然就面向了觀眾。雨絲如煙似粉，洗去了一切的沉舊：竹林里的翠竹新拔了節(jié)，田野里的麥苗換上新裝，池邊的垂柳也戴上了綢絲般的外套，剛剛綻開(kāi)的桃花在水霧碎雨中若隱若現(xiàn)，綠瑩瑩，紅潤(rùn)潤(rùn)，暖融融的雨絲好像一串晶瑩透亮的珍珠項(xiàng)鏈，點(diǎn)綴著黑色的土地，青色的麥苗田，還有遠(yuǎn)處煙雨朦朧的村莊。春雨，你好像是春姑娘手中的鞭子，抽打著冬天的陰影，驅(qū)趕著料峭的寒意。你又好像是冬爺爺臨行時(shí)的一番話語(yǔ)，告訴人們新的世界的來(lái)到，激勵(lì)著人們?nèi)^斗。你是那樣纖細(xì)，但又是那樣的不可抗拒。你粉碎了堅(jiān)冰的頑抗，瓦解了積雪的抗御，你把大地母親那件沉重的甲胄化成了裊裊的水霧，潺潺的小溪，滔滔的江水
柔情的春雨，你多么像一位頭戴金色頭環(huán)的天使。從山的那一邊，拖著青色的長(zhǎng)裙，籠罩著整個(gè)村莊，干渴的大地早已按奈不住，渴望著你的滋潤(rùn)。你終于來(lái)了，你纏著綠色的紗巾，在晨霧中新吻著大地，你看，所有的種子都翻個(gè)身子，打個(gè)滾，揉揉朦朧的眼睛，伸著懶腰打著呵欠，一切都復(fù)蘇了。
溫暖的春雨，亮晶的雨絲又好像是春姑娘手中的琴弦，春風(fēng)又好像是她那纖細(xì)的手指彈奏著一曲自然的交響曲。你又好像是春姑娘手中的繡花針，一針針，一線線，繡出一副完美的春雨戲春圖。你溫暖，你美麗，你那如絲，如線，如霧的身影出現(xiàn)在世界的各個(gè)角落，你聽(tīng)，那清翠的杜鵑叫不正是在歡迎著你的到來(lái)嗎？
準(zhǔn)時(shí)的春雨，你可來(lái)了。你的來(lái)到使人們開(kāi)始了忙碌的一年，是你吹響了勞動(dòng)的號(hào)角，號(hào)角一響，農(nóng)民就開(kāi)始下地，拖拉機(jī)就發(fā)出了歡快的轟鳴，就連那些孩子們都用朗朗的書(shū)聲歡迎你，是你點(diǎn)醒了那些花兒們，桃花紅，桃花艷，開(kāi)在那三月間；杏花初開(kāi)春意鬧，這都是你的杰作。
春雨啊，我希望你永駐人間！
春雨作文600字 篇3
夏的樸素，秋的成熟和冬的冷酷都比不上春的溫柔。春雨更是蘊(yùn)涵了夏雨的暴烈秋雨的清冷和冬雨的清幽，還有春之晶瑩！
春雨是那么嫵媚、迷人和羞澀。俗話說(shuō)得好：“春雨貴如油�！边@“油”好似仙女手中的雨露，輕輕地撒向大地。
春雨來(lái)時(shí)，已經(jīng)是晚上了，“沙沙沙”聲把我驚醒，我打開(kāi)窗戶，呼吸著清新的空氣，用手觸摸著春的氣息，享受著大自然的恩惠，令人身心舒暢。浮現(xiàn)在眼前的不是那漆黑如墨的夜，而是大地一片蔥綠的景象。
早晨，我打開(kāi)窗戶，一股清新的空氣撲鼻而來(lái)，雨點(diǎn)像籪了線的珍珠，一滴一滴地掉在雨水匯成的水坑上面。頓時(shí)，水面上蕩起了圓形的波浪。高樓大廈、
樹(shù)木房屋，都被春雨洗刷得一塵不染。樹(shù)枝上發(fā)出的芽?jī)罕粵_洗的像翡翠一般，院里的小草經(jīng)春雨的滋潤(rùn)顯得生機(jī)勃勃、春意盎然。此時(shí)，雨點(diǎn)連在一起，像一張網(wǎng)，掛在我眼前。世間萬(wàn)物得到了滋潤(rùn)。
漸漸地，雨變小了，聲音輕細(xì)柔軟得像青草長(zhǎng)葉的聲音，如絲如縷地灑在大地上，頓時(shí)，像是演奏起了一支情意纏綿的樂(lè)曲。這不正是春天的溫柔性格嗎？春姑娘灑下的甘露，靜靜地滋潤(rùn)著肥沃的土地，輕輕地?fù)崦鴭赡鄣男〔�，小草蘇醒了，伸伸懶腰，鉆出地皮，為春天增添了一份生機(jī)。春雨偏心嗎？不，她也為了花兒編織了一件珍珠紗衣，為柳樹(shù)洗澡，也為校園蒙上了一片白紗。
密密的春雨細(xì)細(xì)的下著，樹(shù)兒、花兒、草兒都張開(kāi)嘴，吮吸著春天的甘露，感受著大自然萌發(fā)的詩(shī)情畫意，多好��！
春雨啊，你是多么的高尚！本來(lái)你是一片潔白無(wú)暇的云朵，漫游蔚藍(lán)色的天空，領(lǐng)略大自然壯麗的風(fēng)光。為了讓無(wú)數(shù)生命及時(shí)得到水分，你們手挽手，從空中掉下來(lái)。水，生命的源泉，終于出現(xiàn)在沉睡了一冬的土地上，人們都明白這是你們的身影。
不自私自利，時(shí)刻為別人著想。這就是春雨的風(fēng)格，春雨的品質(zhì)。I love you！
春雨作文600字 篇4
俗話說(shuō)：春雨貴如油。陽(yáng)春三月，雨一下就是三兩天，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，更像一群群從天而降的小精靈。
春雨淅淅瀝瀝打在篷頂?shù)牟＠税迳�，滴滴答答打在�?shù)葉上，叮叮咚咚打在鐵皮屋頂上。我聽(tīng)著旋律不異，美妙絕倫的雨聲，仿佛是在聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)，那是春姑娘用她那纖細(xì)而靈巧的雙手彈奏的。
我家陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆美麗的植物，葉子大大的，顏色是淡綠色的，就像一座綠色的噴花飛泉。她舒展著自己柔嫩的腰肢，沐浴在溫暖的春風(fēng)里。
小雨滴在一片片綠葉上集合起來(lái)，成為一顆顆大水珠，順著它的葉脈滑下來(lái)，這一顆顆可愛(ài)的小水珠把綠葉當(dāng)成了滑梯，一個(gè)個(gè)的，一群群的，嘩啦啦往下滑，別有一番情趣。它們又好像在整理自己的樂(lè)隊(duì)，打著鼓，拉著琴，將所有的聲音匯成一首美妙的音樂(lè)。粗心的孩子當(dāng)然聽(tīng)不懂，聽(tīng)著大自然美妙的音樂(lè)，體會(huì)著大自然的真切呼吸。我的耳邊一會(huì)兒傳來(lái)了各種美妙的聲音：“咚咚咚”，“嗵嗵嗵”，“沙沙沙”……每一聲都是那么親切，那么溫暖。
站在樓頂看雨，別有一番情趣，雨絲細(xì)細(xì)的，柔柔的，密密的，隨風(fēng)飄灑。大地被籠罩上了一層薄薄的透明的紗，一切隱約朦朧，給人一種撲溯迷離的感受。舉目遠(yuǎn)眺，雖收眼底，卻萬(wàn)物依稀。那細(xì)雨如同農(nóng)民伯伯輕輕地把種子灑在大地上，又如同春姑娘向大地拋灑一顆顆珍珠。那“沙沙沙”聲音正是珍珠的落地的聲音。
春雨是春天的前兆，下了春雨春天就來(lái)了。杜甫寫得好“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”是啊，春雨是及時(shí)雨，是好雨，她在世界萬(wàn)物最需要她的時(shí)候悄悄地來(lái)臨，滋潤(rùn)著大地一切生靈。她滴滴答答淅淅瀝瀝地吟唱著歡樂(lè)，動(dòng)人的歌，她給大地帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
春姑娘聽(tīng)到了春雨的鼓聲，醒來(lái)了。她一路奔跑著，唱著歌，跳著舞，悄悄的來(lái)了。
我仰著臉，讓雨打在臉上。我伸出舌頭，品嘗了一下大地的乳汁，涼絲絲的，甜蜜蜜的。
春雨作文600字 篇5
一天一夜的小雨，下個(gè)不停，清晨推開(kāi)門，一股清新的濕氣迎面撲來(lái)，干渴了的大地已經(jīng)吸足了水分，帶著泥土氣息的空氣，沁入肺腑，令人心胸開(kāi)闊。
置身于雨中，雨點(diǎn)打落在臉上，一絲絲的涼意，頭腦清醒了許多。
環(huán)顧院子四周，院墻上的薔薇已經(jīng)郁郁蔥蔥，那些被雨水沖洗的花骨朵在枝頭上亭亭玉立。墻頭上爬滿了的'金銀花，葉子也被雨水沖洗的碧綠。梨樹(shù)的葉子已經(jīng)放開(kāi)，綠色的葉子中隱藏著一個(gè)個(gè)小梨。月季抽出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，被雨水沖洗過(guò)沙紅色的葉子，上面粘上了晶瑩的雨滴。
院子里的一株牡丹，昨天還是盛開(kāi)，今天好似在哭泣，她的花瓣被雨水打落了，隨風(fēng)飄落了一地，美麗的芳容經(jīng)不起雨水的沖洗，短暫的美麗只在幾天里。雨水摧殘了她的容顏，她怎能不哭泣。經(jīng)歷了一年的春夏秋冬，只開(kāi)放了幾日，便被雨水沖洗的花瓣落地。
她的花朵是那么的脆弱。但是，她的生命那么堅(jiān)強(qiáng)，仍然在雨水中屹立，葉子更加碧綠，仿佛在說(shuō)，來(lái)年，我還會(huì)開(kāi)放在春雨里......
此時(shí)，我想到了我們的人生。人的生命和牡丹一樣，也是脆弱的，而且不能和牡丹一樣，經(jīng)過(guò)春夏秋冬的鍛煉，可以周而復(fù)始，一年一度的開(kāi)放。人的生命只有一次。生命脆弱與暫短，使我們活著的時(shí)候就必須打拼、奉獻(xiàn)。在過(guò)去的歲月里，在人海茫茫中輾轉(zhuǎn)奔波，上下求索。崎嶇坎坷的路途中，遇到迷茫和彷徨。多少年過(guò)去了，一路走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨�，F(xiàn)在人老了，孩子也成家立業(yè)，才徹底卸下了生活的重?fù)?dān)，不再為生活奔波，本想輕輕松松的為自己瀟灑一回。可是，年紀(jì)不饒人，歲月早已讓人青絲染霜花，鄒紋爬滿臉頰。年輕時(shí)候的風(fēng)采以蕩然無(wú)存，無(wú)情的歲月在自己的臉上打上了深深的烙印�？纯寸R子里的自己，既滄桑又頹廢，還能做什么呢？
一生的勞碌，無(wú)盡的辛酸……？許久，想明白了，知道如何面對(duì)生活，面對(duì)自己，走好自己的剩余的人生。
此時(shí)我看著那株牡丹，一種浩氣從心頭涌起，牡丹尚能在雨中傲立，在經(jīng)過(guò)了春夏秋冬之后，仍然開(kāi)放在明年的春天里。我何不向牡丹學(xué)習(xí)，任憑風(fēng)吹雨打，走完剩余的日子。
此時(shí)此刻，任憑雨水沖刷這無(wú)盡思緒，讓春雨輕輕地?fù)嵛孔约旱男撵`！
從此應(yīng)該不再有過(guò)多奢求，好好珍愛(ài)自己。放下一切，萬(wàn)般自在地享受夕陽(yáng)，享受生活，在來(lái)年百花爭(zhēng)艷牡丹花開(kāi)的時(shí)候，再品來(lái)年的春雨綿綿……
春雨作文600字 篇6
我剛進(jìn)塘棲二中708班學(xué)習(xí)。說(shuō)起我的班主任以及各門任課老師，眼前反倒自覺(jué)不自覺(jué)地浮現(xiàn)出我小學(xué)六年以來(lái)的任教老師了。但是，我的現(xiàn)任幾位初中老師，就因這么短短一個(gè)學(xué)期以來(lái)對(duì)我的教育和引導(dǎo)，馬上先入為主地深深地印在腦海里。
當(dāng)然，先從“孩子王”的班主任——沈華瑛老師訴說(shuō)起。半個(gè)學(xué)期下來(lái)，余杭區(qū)九校聯(lián)合舉行了“期中考試”。各門功課考試成績(jī)即將揭曉，我?guī)缀趺刻於检话�、誠(chéng)惶誠(chéng)恐，生怕這次考試考砸了。沈老師很適宜地對(duì)我們說(shuō)：“今天，期中考試各門試卷已下發(fā)。請(qǐng)你們的家長(zhǎng)幫助你們分析一下這次考試失利的原因。考得好的同學(xué)不能驕傲，考得不好也不用灰心喪氣。這只是一場(chǎng)測(cè)試�，F(xiàn)在，分?jǐn)?shù)已經(jīng)不重要，要做的是：弄懂你所錯(cuò)的，下次不要再錯(cuò)�！碑�(dāng)聽(tīng)到這句話時(shí)，心里有股暖流在涓涓地流動(dòng)。我想：“教書(shū)育人”這幾個(gè)字，正是淋漓盡致地體現(xiàn)了沈老師的這種教學(xué)精神吧！
一學(xué)期下來(lái)，我想應(yīng)該數(shù)英語(yǔ)老師——耿鴻老師最嚴(yán)格。每天的聽(tīng)寫，變成我們這些學(xué)生最緊張的事。每聽(tīng)到下節(jié)是英語(yǔ)課，全班都在瘋狂地記單詞、復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)。每當(dāng)有聽(tīng)寫不合格的同學(xué)，耿老師會(huì)一直陪伴著他們，直到能全部寫出。每張考卷，耿老師必會(huì)細(xì)致地給我們講評(píng)，哪些不該錯(cuò)，哪些是難點(diǎn)。耿老師憂我們的成績(jī)不佳而憂，樂(lè)我們的優(yōu)異成績(jī)而樂(lè)。這，正如她的姓——“耿”一樣，毫不掩飾、毫不保留地表現(xiàn)出來(lái)。這，不正是一位有責(zé)任感的老師，最好的體現(xiàn)嗎？
還有，我們每次上科學(xué)課都會(huì)親切地說(shuō)著：“雷哥......雷哥......”，這就是我們的科學(xué)老師——雷宗阡老師。說(shuō)著：異乎，朋友；異乎，學(xué)長(zhǎng)。對(duì)于一個(gè)個(gè)像我們一樣剛踏入中學(xué)校門的學(xué)生，一個(gè)個(gè)主觀意識(shí)強(qiáng)烈，又稍帶點(diǎn)叛逆的學(xué)生，和老師相處到亦師亦友的境界。這是一位何等親切的老師��！
園丁辛勤地澆灌著我們，讓我們?cè)谟褠?ài)的小世界里成長(zhǎng)，在這個(gè)小世界里不斷地汲取這陽(yáng)光，汲取知識(shí)。老師的教導(dǎo)如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。所以，陽(yáng)光普照大地，春雨滋潤(rùn)心田！
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