小學(xué)學(xué)作文600字八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
國際教育委員會主席埃德加。富稱謹(jǐn)倡導(dǎo)“學(xué)會生存”。他認(rèn)為：唯有全面的終身教育才能夠培養(yǎng)完善的人，人們再不能刻苦地一勞永逸地獲取知識了，而需要終身學(xué)習(xí)如何去建立一個不斷演進(jìn)的知識體系——學(xué)會生存。教育的四柱：學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做事、學(xué)會生存，而其核心是學(xué)會生存。
同時學(xué)會生存是當(dāng)前各國教育所面臨的重要任務(wù)。傳統(tǒng)的教育方式、教育手段、教育內(nèi)容、教育目的是不能適應(yīng)未來社會的要求，要求教育以學(xué)會生存教育為重點(diǎn)，把教育當(dāng)作一個長期的發(fā)展的工作來看待。終身教育的概念因而產(chǎn)生。教育實踐中，生存實驗的教育手段也被不斷使用。“學(xué)會生存”成為當(dāng)今教育工作的一個熱點(diǎn)問題。
另一方面，生存亦是一個人的首要條件，但人的生存是必須具有一定的知識和能力的，而這些能力和知識是要通過教育去培養(yǎng)。
在孩子的成長過程中，父母或教師都應(yīng)該是孩子的引路人，而不是決策者，不管孩子處理問題采取的是什么辦法，即使是最次的，對孩子也是有利的。只有在挫折、大敗中他們才會不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)出最好的辦法。這樣才能為他們今后在激烈的競爭中生存下來打好基礎(chǔ)。相信孩子們一定會有展翅飛翔的那一天。
“教師的職責(zé)現(xiàn)在己經(jīng)越來越少地傳遞知識，而越來越多地激勵思考，除了他的正式職能以外，他將越來越成為一位顧問，一位交換意見的參加者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點(diǎn)而不是拿出現(xiàn)成真理的人。他必須集中更多時間和精力去從事那些有效果的和有創(chuàng)造性的活動：互相影響、討論、激勵、了解、鼓舞�！苯逃袨榈霓D(zhuǎn)變離不開觀念的轉(zhuǎn)變，然而，生存并不是吃飽，更高的體現(xiàn)是生存價值。
現(xiàn)在我們的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女學(xué)生，他們的自我生存能力越來越差了。溫室里的孩子，在成長中不能經(jīng)受打擊，一次考試的失敗可能就會讓一個孩子退縮。而這本書指導(dǎo)我們教師應(yīng)摒棄舊觀念來適應(yīng)新的形勢，學(xué)會生活，學(xué)會面對挑戰(zhàn)，正確引導(dǎo)孩子順利成長，成才。讓學(xué)生有生存的意識和能力，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，接受挑戰(zhàn)，提高生存能力。
教育已不再僅僅關(guān)注教師的教學(xué)行為，而更注重學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為。我們一定得與時俱進(jìn)，適應(yīng)變化，達(dá)成教育根本的目的——人的自我實現(xiàn)，自我教育。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
在四大名著里，我最不了解的就是紅樓了，通�？吹揭恍┘t學(xué)評論，都不 敢隨便多嘴，今天看了小水叮鐺轉(zhuǎn)貼的《為什么要爭寶玉》，實在如梗在喉，不吐不快。若有不當(dāng)之處，諸位請多多指教。
叮鐺文中明確指出，寶玉是榮國府的當(dāng)然繼承者，這個觀點(diǎn)是錯的。在中國封建社會中，繼承制度一向是嫡長子繼承制。父親的爵位等不可分的東西是由 正妻的長子繼承，父親的財產(chǎn)的主要部分也都由他一人繼承，其余兄弟只能分 得一小部分而已。(您說不公平?我也覺得不公平，不過總算有明確的規(guī)定，比 一筆糊涂帳要好些。)如果嫡長子不幸先死了怎么辦?由嫡長子的嫡長子所得， 若他沒有兒子，才輪到其他的兄弟，按先嫡庶，后長幼(女的不算)的原則順次 排序，冠軍通吃，亞軍沒份。您可別小看了這規(guī)定，它可是封建社會能夠存在兩 千多年的基石之一，歷朝歷代對這一點(diǎn)都是大力維護(hù)的。就連皇帝也不例外。
再看看紅樓夢中的榮國府。顧名思義，榮國府是榮國公的府第，賈赦(寶玉 的伯父)繼承了先輩的爵位和財產(chǎn)，成為第三任榮國公，并擁有榮國府的所有 權(quán)。若賈赦去世，榮國公和榮國府的繼承順序是：賈鏈(賈赦獨(dú)子)，賈政(賈 赦之弟，寶玉之父)，賈蘭(賈政嫡長子賈珠之獨(dú)子)，寶玉(賈政嫡次子)， 賈環(huán)(賈政第三子)。也就是說，寶玉在繼承順序中只排位第四，這還不算賈鏈 隨時可能生兒子(生一個他往后挪一位)，忘了，賈赦也可能生(一樣在他前) 呵呵。在正常的情況下，賈鏈會有兒子，賈蘭也比寶玉年輕，所以寶玉永遠(yuǎn)沒有 機(jī)會取得榮國府。祖母疼他，只不過多給他一點(diǎn)私房錢罷了。至于他姐姐是貴妃 所以對他有利就更可笑了，元春是寶玉的姐姐不假，可她不也是賈蘭的親姑姑嗎? 賈蘭從小沒父親，元春對他難道不會多一份同情嗎?退一萬步說，元春要幫寶玉，她能怎么幫呢?封建社會的鐵律她一個妃子是改不了的，除非要她慫恿皇帝治賈 鏈，賈蘭的罪，這，可能嗎?所以，再次強(qiáng)調(diào)，當(dāng)時任何一個正常人都看得出來， 賈寶玉要取得榮國府，是接近不可能。
至于為什么有幾個人看上了寶玉，非嫁給他不可，呵呵，我小人家對紅樓不熟，不好瞎猜，能肯定的是，絕不是因為他是榮國府的繼承者。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
西湖，我心中最美麗的地方。陽春三月，我有幸來到素有“人間天堂”的杭州，親眼看到了我朝思暮想的西湖。
這是一個細(xì)雨蒙蒙的早晨，我們一行人沿蘇堤北上趕乘當(dāng)日第一趟游船。導(dǎo)游小錢邊走邊介紹周圍風(fēng)景，而我的腦海卻早被那再熟悉不過的詩句塞滿：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边B日來細(xì)雨綿綿，晴日下的西湖我們是無緣得見了，但聽人說，“晴西湖不如雨西湖”。能看到雨中的西湖，也不枉此行了。
蘇堤兩邊，間植有柳樹和桃樹，早春時節(jié)，這里柳綠桃紅，幽靜而美麗，東望湖面，西湖就象如夢初醒的美人，困酣雙眼，欲開還閉，嫵媚動人。湖水雖然沒有可愛的碧綠，卻因了酥雨的滋潤更現(xiàn)嬌柔。漫步蘇堤，呼吸著濕濕的又有些發(fā)甜的空氣，連五臟六腑也有舒潤的感覺，全然忘記了旅途的疲憊。
在碼頭上船，我坐在了船頭，隨著游船的啟動，附近的湖面便泛起了陣陣清漣，似是琴弦撥動一般，許是人與自然的奇妙溝通，那一刻，我的心中竟也起了微小的波瀾。眺望遠(yuǎn)處山巒，不是那種深沉的墨綠，而是朦朧的淡青，蜿蜒入眼，恍若夢境。細(xì)雨在微風(fēng)的吹拂下，涼涼的貼在臉龐，輕輕的落在衣上，一雙燕子斜斜的掠過湖面，向遠(yuǎn)處飛去……此時此地，我仿佛置身在絕妙的山水畫里，飄飄欲仙。
在北岸下船，沿“白堤”慢行。這時雨越來越密起來，堤邊的楊柳枝頭掛上了晶瑩的雨珠，鮮艷的桃花在雨中更見嬌艷。雨中這樣，晴日美景想來更不用說了，難怪白居易有詩云：“最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤”。從這里看“蘇堤”，只見石拱橋彌漫于水云之間，垂柳依依，如籠煙霧，“六橋煙柳”，迷人如斯。
正當(dāng)我們游興正濃，雨卻越來越大，導(dǎo)游招呼我們往回走。游興未盡的我落在了最后�！拔茨軖伒煤贾萑�，一半勾留是西湖”。匆匆而來，匆匆而去，西湖美景未能詳看，乘車離開時，我的心中禁不住生出淡淡的留戀。
別了，西湖！有機(jī)會我會再來看你的！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
春分是二十四節(jié)氣中的第四個節(jié)氣，民間俗語稱“春分到，蛋兒俏”，這一說法，已經(jīng)流傳了4000年。春分這一天為什么雞蛋容易豎起來?其中蘊(yùn)含了不少科學(xué)道理。
春分是南北半球晝夜都一樣長的日子，呈66.5度傾斜的地球地軸與地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道平面處于一種力的相對平衡狀態(tài)，有利于“豎蛋”。
在每年的春分那一天，世界各地都會有千千萬萬的人在做"豎蛋"試驗。這一被稱之為“中國習(xí)俗”的玩藝兒，何以成為"世界游戲"，目前尚難考證。不過其玩法確簡單易行且富有趣味：選擇一個光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。
其實立蛋與春分并不相干，雞蛋能不能立起來取決于地球引力和雞蛋本身的條件。春分對地球引力產(chǎn)生的影響是微不足道的，而立雞蛋，蛋黃成分起了很大的作用，蛋黃的下沉?xí)档偷暗闹匦�，加上蛋殼本身凹凸不平，只要找�?個突出點(diǎn)，平衡后蛋就能夠立起來了。
然而，橢圓形的雞蛋為什么能夠被豎立起來呢?其實，蛋殼雖然是曲面，但它與桌面接觸的部位卻并不是一個點(diǎn)。蛋殼大頭一端的曲率是比較小的，這樣，對于一個很小的面積，它近似于一個平面，這個極小的平面作為支承點(diǎn)足以使雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立住。而曾經(jīng)有人就做過類似的實驗，將一個立起來的雞蛋放在復(fù)寫紙上，然后觀察雞蛋與復(fù)寫紙的接觸面，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，蛋殼表面至少有3個突出點(diǎn)的尖端都沾上了復(fù)寫紙的顏色，這也是科學(xué)家們所謂的“三腳架說法”。
專家表示，其實，雞蛋可以在一年中的任何一天豎立起來。而且市民可以在家中嘗試：取一只新鮮的雞蛋，使其大頭朝下，輕輕放在桌面上，仔細(xì)地尋找平衡點(diǎn)，直到不倒才松手。而且立穩(wěn)的雞蛋在沒有外界干擾的情況下，可以保持十幾天不倒。
據(jù)民俗專家施立學(xué)表示，“春分豎蛋”在我國已經(jīng)有4000年的歷史，民俗文化的傳承需要更多人的參與。
在春分這一天，大家不妨試一試豎蛋，選擇一個光滑勻稱的雞蛋，把它放在桌子上看能不能豎起來，或者和身邊的朋友比比誰豎起來的蛋多，給生活增添一些趣味，何樂而不為?
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
對于“法紀(jì)”這個名詞，大家不陌生，但你是否感覺到其實它就在我們的身邊，時時刻刻都在發(fā)揮著它重要的作用，維持著國家地區(qū)的長久安寧呢？假如沒有法紀(jì)的規(guī)限，任由人們隨心所欲，那最終引發(fā)的是社會的動蕩與不安。當(dāng)遵紀(jì)守法已經(jīng)滲入了你的思想深處，已經(jīng)成為你的習(xí)慣，那么一切的平安順意，幸�？鞓肪蜁蹬R。社會就會安定，人民就會快樂。而在學(xué)校同樣有著各種規(guī)章制度，它們有著重要意義，它保證著我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而不受干擾，讓每個學(xué)生感到安全，而且可以明白所享有的權(quán)利與應(yīng)履行的義務(wù)，讓學(xué)校的管理教育教學(xué)工作有據(jù)可查，有法可依，充分享受教育的權(quán)利�？上В谖覀儺�(dāng)中，也有部分同學(xué)不理解校規(guī)的意義，不明白學(xué)校依法管理的權(quán)利，總覺得是一種束縛，比如課堂上頂撞老師，在校園課室中亂扔垃圾，對門衛(wèi)叔叔罵臟話，這些現(xiàn)象都是與學(xué)校的規(guī)章制度相違背的，更有損《小學(xué)生守則》的威嚴(yán)，是與國家所倡導(dǎo)的法治精神相沖突的。不配文明市民的稱號。
太原是一座新興的城市，太原市也正在打造“文明太原”的城市品牌，是使太原市民的行為準(zhǔn)則與文明意識達(dá)到更高的要求，讓太原真正成為一座民風(fēng)樸實，民情溫和，民意文明的具有國際吸引力的花園城市。太原的經(jīng)濟(jì)可以創(chuàng)造無比優(yōu)美的生活環(huán)境，但要塑造具有高尚品格，高度文明意識的市民，還需長久的努力。所以，我們應(yīng)該努力地讓法紀(jì)觀念，文明意識在我們的頭腦里生根。做個遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵從領(lǐng)導(dǎo)老師管理的文明自覺的好學(xué)生。別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的`班主任費(fèi)心，別讓清潔阿姨勞累，別讓優(yōu)美的校園添亂，別讓我們快樂的生活打折扣。同學(xué)們，行動起來吧，我們一起努力，把規(guī)章制度裝在心上，把文明禮儀展現(xiàn)在我們的言行舉止，做個快樂的學(xué)生――一個讓家長，老師放心的文明少年。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
媽媽，是你給了我生命，是你教我學(xué)說話，是你教我學(xué)走路，是你讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性。我馬上就要過十二歲生日了。媽媽，我愛你，從心眼里佩服您。
媽媽，是我不懂事，時常惹您生氣，讓你為我操碎了心。還記得嗎？那一年我五歲時，看著院子里桐樹上落下來的桐樹花兒很好看，我就用手去捏它，一會兒我就哭了起來。原來里面藏著一只蜜蜂在采蜜，它以為有敵人攻擊它，就還擊了，把我的中指蜇得腫好粗，而它卻把自己的生命也搭進(jìn)去了。為了抵御敵人，保護(hù)自己，不惜犧牲性命。它的這種精神值得敬仰的。是你急忙抱起我，看著我的手指，心疼的眼淚要掉下來。
還有一次，下午放學(xué)后，我餓了，我想用那個高凳子放電磁爐下方便面喝。當(dāng)時您正在上面做著看電視，我說著“起來”的同時，隨手把凳子抽掉搬走了，而你以為我讓你起來，我要從那里過去，你挪了一下隨即又坐了下去，結(jié)果做坐了個屁股墩，把我嚇得不得了，我想肯定要挨打了，誰知你又可氣又好笑，只是對我說道：“你怎么不說清楚，我要用這個凳子，我不就不再做了，還會摔著我嗎？”
我忙說：“對不起，媽媽，我不是故意的，原諒我，好嗎？”
媽媽說：“媽不怪你，媽知道你不是故意的，以后你說清楚，不就沒事了嗎？”
今年冬至那天，你和爸爸包了羊肉餃子。民間有句俗語，說冬至吃了餃子不凍耳朵。而我呢，吃飯最調(diào)皮了，不論什么都只吃一點(diǎn)點(diǎn)。餃子下好了，爸爸先給我盛過來半碗，我看著電視吃著餃子，爸爸也盛了一碗吃著，媽媽還在繼續(xù)包著。過了一會兒，第二鍋也下好了，爸爸給媽媽盛過來一碗，又給我盛過來半碗讓我吃，可我就是不吃。您為了讓我長高，堅持讓我再吃些，我被逼無奈，就從沙發(fā)扶手上跳過去，準(zhǔn)備吃餃子，可我卻把旁邊您剛包好的生餃子碰灑一地，媽媽雖然十分生氣但也沒打我，為的是讓我多吃點(diǎn)兒，好長高點(diǎn)兒，不像爸爸那樣矮。媽媽，我知道你的良苦用心，我再次對你說聲：“對不起。”
媽媽，你除了上班，家里的活兒還得干。你為了這個家，為了我，真是操碎了心，頭上的銀發(fā)也增添了不少。
媽媽，您辛苦了，今后我一定加倍努力學(xué)習(xí)，用好的成績來報答您。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
一天傍晚，海浪推著小沙礫和她的姐妹們蕩秋千，小學(xué)作文大全2篇。哈!哈!哈!“再高點(diǎn)兒!再高點(diǎn)兒!”小沙礫興奮地大叫著。忽然，一個大浪把小沙礫高高卷起�！鞍�!”小沙礫嚇得尖叫著，她被大浪拋得很遠(yuǎn)，“天啊!怎么掉到了無底洞?什么都看不見。”“哇……”,小沙礫哭了起來�！熬让�!救命!”她邊哭邊喊著，可回答她的只有嘩嘩的海浪聲。
“這是哪呀?怎么軟綿綿、濕乎乎的?”她爬起來到處摸，“啊!糟了!我被大蚌殼吞進(jìn)肚子里了!”小沙礫忽然明白了。“放開我!我要回家!”她使勁往外沖，可剛跑幾步就被大蚌殼給拋回來了，她爬起來又往外跑，又被拋回，……，她不懈地努力，可漸漸地好像被膠粘住了似的，動不了了。小沙礫拼命的掙扎，可越掙扎粘液越多，終于她筋疲力盡，再也動不了了。
從此，沒有了溫暖的陽光，沒有了新鮮的空氣。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小沙礫生活在陰濕寂寞的蚌殼中，但她沒有放棄，她常常對自己說：“堅持住!小沙礫!勇敢地生活下去!總有一天會見到陽光的!”漸漸地小沙礫發(fā)現(xiàn)自己越來越臃腫，圓滾滾，胖乎乎的，“怎么回事?我還是原來的小沙礫嗎?”她迷惑了。
忽然有一天小沙礫覺得蚌殼有點(diǎn)搖動，不久蚌殼張開了，一縷陽光射進(jìn)了蚌殼中，小沙礫被刺眼的睜不開眼。“珍珠!”她聽見人們驚喜的叫聲。她慢慢地睜開眼，看見了明媚的陽光，湛藍(lán)的海水，金燦燦的沙灘。人們用欣喜的目光看著她，她這才發(fā)現(xiàn)自己變成了光彩照人的珍珠�！疤炷�!真漂亮!”人們把她小心翼翼地取出來，捧在手里。
她的姐妹們也圍了過來，問小沙礫：“你是怎么變的?快教教我們吧!”小沙礫像個大英雄似的，得意地說：“這個嘛，是秘密!”
她回頭看了看大蚌殼，“再見了!大蚌殼!如果沒有這次磨難我還是海灘上一顆平凡的小沙礫，而不會變成絢麗多彩的珍珠，�！�
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
在一陣陣爆竹聲中，一陣陣歡歌笑語中，我們終于迎來了新年！新年，是中國最盛大的節(jié)日，也是我們最高興的日子。家家張燈結(jié)彩，街面上修飾一新，一派喜氣洋洋的景象。爸爸媽媽也早早地把家里布置一新，置辦了年貨，我眨著幸福的眼睛，穿著新衣服在大衣柜鏡子前照來照去，真是美極了！
大年三十爸爸領(lǐng)著我把鮮紅的對聯(lián)貼在院門上，那喜慶的金字映襯的我家滿院都生輝了。令我最溫馨的是除夕晚上，全家圍坐在一起吃著香氣四溢的年夜飯，心中感到是那樣的溫暖，看著異彩紛呈的春晚節(jié)目，靜等著新年的鐘聲敲響……
大年初一上午，親戚朋友們都趕來拜年了。大家相互問候，熱鬧非凡。爸爸媽媽、爺爺奶奶、姐姐姐夫、還給我壓歲錢了呢！中午時分，親戚朋友們歡聚一堂，大家平時難得見上一面，與他們在一起吃飯真是高興極了！餐桌上擺滿各色美食，雞、鴨、魚、肉豐盛極了，還有我最愛吃的魚香肉絲呢！大家舉杯同慶，喜悅掛在每個人的臉上。大家都建議我來出謎語來給大家猜，于是大家都樂開了花，臉上的笑容非常迷人，
我希望每天都可以這樣開開心心，但是今年新年過后，家里工作的人都各奔東西了，該上學(xué)的上學(xué)，到時候就空空蕩蕩，不會在熱鬧，但我知道，大家都是為了這個家，他們必須下定心來，即使舍不得，但是還是得狠下心來，所以我要在新的一年里，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
晚上，在美麗的月光下，我與姐姐們一起點(diǎn)燃了手中的煙花，頓時就噴出了美麗的火花，漂亮極了！看著這美麗的景色，聽著一陣陣火花聲，別提有多開心了！
嶄新的一年，又是一個新的開始。讓我們從現(xiàn)在起珍惜每一分每一秒，增加一份動力，取得一片收獲！
世界上許多事情需要珍惜，尤其是守護(hù)在你身邊的人，待你好好珍惜她，報答他，及是報答！