【必備】寫我的朋友的作文600字3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的寫我的朋友的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫我的朋友的作文600字 篇1
有人說“朋友是人一生中最大的財富，你的朋友越多，那你就越富有�！蔽也挥浀眠@句話是誰說的，但是我卻從中體會到了很多。今天我要向大家介紹的是我眾多好朋友中的一位——雙雙。
她個子不高，有些瘦弱，但很健康。她把一頭烏黑的長發(fā)梳成馬尾辮，那柔順的發(fā)絲，走起路來顯得更加飄逸。柳葉般的眉毛下嵌著一雙水汪汪的大眼睛，亮亮的，似乎在顯示著她的聰明。她最有特點的地方就是她的笑。她不愛笑，但是她笑起來卻甜甜的，很有感染力，讓人一看也會不知不覺的彎起嘴角。她很文靜。她吃東西的時候總是一小口一小口地吃，不像慧慧，就連吃東西的時候也是蹦蹦跳跳的。還有，她玩的時候也不像我那樣張牙舞爪的，她總是在一旁配合著別人。所以，我們?nèi)嗟耐瑢W都愿意和她一起玩。
她不僅人可愛，而且學習成績更讓人羨慕。雙雙最讓我佩服的就是學習方面。無論是大考還是小考，總是拿第一。這不，今年在全鄉(xiāng)的`尖子生競賽中又取得了第一名。你們也許會問：“她為什么會學習這么好？”剛開始我也很納悶。于是我就細心的觀察了她一陣，終于讓我發(fā)現(xiàn)了她的“法寶”。她在上課的時候聽課非常認真，而且一邊聽一邊記。下課的時候多數(shù)同學都出去完了，可是她卻在給班上那幾個差生講題。我問她：“你這樣不覺得耽誤自己的時間嗎？”她甜甜的一笑說：“我覺得是在鍛煉我自己”。她臉上的表情變得嚴肅起來，說：“再說了，放學后我有很多時間學習。可是他們回家問誰呀？我這樣做不但幫老師減輕了負擔，也成全了他們，還鍛煉了自己，這豈不是一舉三得�！闭f完，她又甜甜的笑了起來。也就是從那時起我迷上了她的笑容。
她所做的事沒有多少人體會得到，可是她的聰明勁兒卻是全班矚目的。記得有一次，我們數(shù)學老師出了一道奧數(shù)題，這道題不愧為奧數(shù)題，真的把我們難住了。大家都在絞盡腦汁的思考著，雙雙也不例外。只見雙雙眉頭緊鎖，認真的把那道題看了一遍又一遍，接著臉上就露出了笑容，她做上了。這時的我卻一點思路都沒有。老師讓她到板前講解這道題。她語言簡單明了，使我豁然開朗。再看看別的同學，一臉深深的思考和為難頓時換作了驚喜和羨慕。
雙雙就是這樣一個表面文靜、內(nèi)心火熱、頭腦聰明的女孩兒。我為有這樣的同桌好友感到自豪。
寫我的朋友的作文600字 篇2
友情，是天邊最美的一片彩云，讓我們在天空中盡情徜徉;友情，是溪澗里最純的一泓清水，滋潤著我們幼小的心田;友情，是人生旅途中最奪目的一道風景，絢麗多彩。在每個人的心中，都埋藏著一顆友情的種子，朋友，在人生的漫漫長路上能遇見你，真好!
友情如歌
緣分很奇妙，有時你與她擦肩而過，有時你與她相見恨晚。在一個溫暖的陽春三月，我去外面游玩，一抹白色的身影出現(xiàn)在我的眼前，“我可以和你一起玩嗎?”她脆生生的問我。我欣然答應了她的請求。就這樣，緣分使我們相知相識，從此，我們約定形影不離，相依相偎。有一次，你帶我來到琴房，你緩緩坐下，手指在黑白相間的琴鍵上飛揚，跳躍，美妙的音樂在琴房里回蕩，傾聽著這宛轉(zhuǎn)悠揚的《友誼地久天長》我的眼眶濕潤了，眼淚無聲的劃過我的臉龐，心中好似有一股暖流在涌動，我再也抑制不住心中的感動，沖上去緊緊的抱住你，緊緊的，再也不想放開。夜幕降臨了人間，我們挽著手坐在草地上，望著閃爍的星星，取下一個美好的愿望：我們要永遠在一起!我的朋友，有你真好!
友情似火
炎熱的夏季夾雜著熊熊燃燒的烈火來到了人間，我和你出去玩，炎炎烈日炙烤著大地，而我卻毫不在乎，在滾燙的沙子上玩的不亦樂乎，就在我玩得高興時，卻突然感覺天旋地轉(zhuǎn)，眼前一黑便昏了過去。你見我臉色蒼白，二話不說便扶著我往家走，好不容易走到了家門口，可家里卻沒人，你將我扶到床上，親自為我端水送藥，還將濕毛巾敷在我的頭上，過了一會兒，我終于醒了，第一眼便見了忙碌的你，我沖著你報以感激地一笑，你也笑了，是真誠的笑，是會心的笑，更是燦爛的笑，我的眼眶再一次濕潤了，這一次是幸福的淚，是溫暖的淚，有這樣一位知心的朋友，有這樣一份甜蜜的友誼，真好!
在成長的漫漫長路有你陪伴，我不再孤單;在成長的雨季有你為我撐傘，我不再害怕;在成長的坎坷上有你的鼓勵，我不再放棄。一路走來，你陪我經(jīng)歷了風風雨雨，陪我看遍了人生百態(tài)，然，我的朋友，有你真好!
寫我的朋友的作文600字 篇3
她,個子高高,沒有什么引人注目的地方,但她卻有一顆金子般的心靈.她就是我的朋友——李艷.
這學期開學的第二天,老師讓我和她坐同桌.開始我沒在意,一個黃毛丫頭,哪能比得上我堂堂男子漢.
第二天,下午放學時,我因在操場上玩耍,不慎將語文書弄丟了.我急得像熱鍋上的螞蟻,因為一學期有三分之一是語文課,現(xiàn)在語文書丟了,可怎么辦?
早讀課,我佇立在課桌前,呆呆地望著黑板出神.這時,朋友似乎發(fā)現(xiàn)了什么,伸來友誼之手,關切地詢問道：“怎么啦?”說吧?一個硬男子漢,丟臉!不說吧?又悶在心里.算啦!她是大隊委員,就當匯報思想：“沒什么,語文書丟了!”“沒什么?”對方現(xiàn)出驚訝的神情.接著,她拿起課本又放下,反反復復.鬼知道葫蘆里賣的什么藥.她稍猶豫了一會兒,將書遞給我：“書給你.以后可別毛手毛腳的.”什么,給我?我簡直不相信我的耳朵.我一慣瞧不起的黃毛丫頭,居然能說出這句話.“什……什么,給我,你可怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字.”“不要緊,我有辦法.”“那今天怎么辦?”“那就合看.”于是我倆便認真地開始早讀.
上完最后一節(jié)課,我將書悄悄地塞進她的書包.然而回家后,我打開書包,語文書卻工工整整地躺在書包里,我的眼睛濕潤了.
第二天早讀,她拿著一本舊書在讀書.下課后,我打開舊書一看,封面已被撕裂,書頁上角向里翻,書脊線斷了,并且少了兩頁.上課后,我拿新書和她換,但她不同意.
中午時,我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么.奇怪,上午沒作業(yè)呀?她凈干鬼事.我走了過去,呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文.她往書上看了一句,便抄在書頁大小的白紙上,傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲,出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字.累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精會神地抄起來.我有點不過意,決定拿去復印,但她婉言謝絕了.抄好后,她拿出漿糊將紙粘上,又使勁地一針一針地縫好.
“叮鈴鈴……”上課了,她拿起那本舊書認真地聽課.一瞬間,我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住,我被這種同窗的摯愛之情感動,迸出幸福而又驕傲的淚花.
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