【推薦】小學(xué)學(xué)作文600字8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
夏姑娘早已悄然離去，秋姑娘帶著一陣陣涼爽的秋風(fēng)來了。在這金色的季節(jié)里，我終于盼來了那我最愛的花朵——菊花。
菊花又稱藝菊，品種已達(dá)三千多余種。菊花是中國十大名花之一，在中國已有三千多年栽培歷史。中國人極愛菊花，從宋朝起民間就有一年一度的菊花盛會。中國歷代詩人、畫家以菊花為題材吟詩作畫者眾多。因而歷代歌頌菊花的大量文學(xué)藝術(shù)作品給人們留下了許多名譜佳作。
媽媽帶我到公園賞菊。先闖入我視線的是大麗菊。兩盆大麗菊都是淡黃色的，花瓣微微卷曲著，十分美麗。大麗菊的周圍是懸崖菊。數(shù)朵外黃內(nèi)朱的小花，如一輪輪初升的太陽，美麗極了。它那長長的柔軟的枝條仿佛那少女的披肩長發(fā)，又似驕傲的孔雀那流光溢彩的尾屏，如同銀河墜落，又似那九天玄女輕紗般的裙擺··· 美麗、優(yōu)雅、神秘、大方、猶如夢境一般，多美呀！懸崖菊的兩旁，是一些我不知名的菊花，有高貴的金黃、純潔的雪白、熱情的火紅、神秘的淡紫、深紫··· 在陽光的映照下，那些菊花熠熠生輝。其中我最愛那一盆金黃的菊花。它的花瓣尖兒微微得打著卷兒，細(xì)細(xì)的、柔柔的、令人忍不住要把它捧在手里呵護(hù)。與它那柔嫩的花瓣相反，深綠色的比較堅(jiān)硬，將沉重的花冠舉得高高的，顯現(xiàn)出它的勃勃生機(jī)。好一朵堅(jiān)挺的菊花！道路兩旁種了許多白如雪、黃如金的菊花，它們散發(fā)著誘人的香味。我走近一朵，微微俯下身，一股淡淡的清香直鉆鼻孔，令人心曠神怡。
菊花不僅美麗，還有很高的價值。它可食、可飲、可藥。是我國傳統(tǒng)的中藥材之一。據(jù)古籍記載，菊花味甘苦，性微寒，有散風(fēng)清熱，清肝明目和解毒消炎等作用�，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)也研究證實(shí)，菊花具有降血壓，消除癌細(xì)胞，擴(kuò)張動脈和抑菌的作用。同時菊花茶香氣濃郁，提神醒腦，也具有一定松弛神經(jīng)，舒緩頭痛的療效呢！想到這兒，我又想起了菊花那孤標(biāo)亮節(jié)，高雅傲霜的性格。難怪陳毅爺爺會寫一首詩贊美菊花：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何�！�
菊花沒有百合的高貴、玫瑰的芬芳、牡丹的艷麗、荷花的高雅、臘梅的冰潔�？晌覅s偏愛菊花。誰叫它有如此傲霜的本性呢。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，似乎一直在“眷顧”我這個平凡的女孩。但是恰恰是這些，讓我懂得了人生的意義，讓我懂得了如何用微笑面對生活。
和別的小朋友一樣，小時候，和爸爸媽媽過著快樂的生活。很快，我就已經(jīng)走到了人生的第一個路口——上小學(xué)。
正當(dāng)別的孩子們懷著滿懷的欣喜與憧憬，和爸爸媽媽一起選擇好看的學(xué)習(xí)用品時，我卻正“享受”著準(zhǔn)備與父母分隔兩地的不安與痛心。為什么別的孩子都如此幸福，為什么我小小的心，要承受這樣的痛。
于是，小學(xué)的頭三年，我和爺爺奶奶生活在一起，盡管兩位老人對我很好，但是，每每看到別的同學(xué)家長來學(xué)校接他們時，心里還是會有那種心痛的感覺。
離別之痛，似乎一直糾結(jié)在我的心頭，成為了一個打不開的結(jié)。但班主任的一次家訪，卻打開了這個結(jié)。
老師來我家后，才知道，一直以來，我都和爺爺奶奶一起生活，所以很多時候，沒有人來接放學(xué)，雖然成績不錯，但是很多時候，卻顯得有些自閉。那天，老師和我談了很久，告訴了我很多道理，其中的一個故事，至今，我記憶猶新。
瑪麗是一個沒有父母的孩子，從小生活在孤兒院里的她，比別的孩子更自立。在學(xué)校，盡管她品學(xué)兼優(yōu)，但是，還是有很多同學(xué)瞧不起她，但是她不怕，她始終相信，自己的行為，可以讓同學(xué)們喜歡自己，不再瞧不起她。她真的做到了，是每天雷打不動的早到校打掃教室，平等對待每一個同學(xué)，用微笑回敬別人鄙視的眼神。時間長了，同學(xué)們終于不再瞧不起她，而是發(fā)現(xiàn)了她的可愛之處。后來，孩子們都和她成了好朋友。
而我，僅是3年見不到父母，3年以后，他們會回來，那時候，我依舊會擁有本屬于我的親情。相比之下，我是幸福的。
似乎就是從那個時候起，我不再自閉了，我學(xué)會了自信地抬起頭，微笑著回答老師的問題，快樂得和同學(xué)們一起玩。
是老師的那次家訪，救了一個以為自己失去了許多的女孩!
那一次，我懂得了用微笑面對生活。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
20xx年，馬上就要悄悄離去了。在這期間，我從我以前的學(xué)校轉(zhuǎn)到了象湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在此，我永遠(yuǎn)都不能忘記一個人——我的老師。
我的老師身高大約1米67，扎著個馬尾辮。她那灰白而粗長的眉毛下，有一雙嚴(yán)峻的眼睛。我3年級的時候，成績在全班第37名，那時我很討厭學(xué)習(xí)，自從蔡老師教我們數(shù)學(xué)后，我的成績漸漸地好了。
有一次，我考了68分，心中忐忑不安，心里一直默念著：老天爺啊，希望媽媽不要問我的成績啊，求你了老天爺啊啊啊。我走進(jìn)家門口，心砰砰地跳個不停，手心的汗已經(jīng)把試卷給弄濕了。
“姐，我考試考了100哦�！辈恢烂妹脜巫友詮哪膬好傲顺鰜�，對我搞了一個滑稽的表情，然后又對我說“姐你考試考了第幾名啊？幾分�。繈寢尓剟盍宋�40元哦。”
呂子言啊呂子言，你干嘛說的這么大聲，竟然讓媽聽見了，難道你不知道我考了68分嗎？我真想一巴掌打你一頓。
“哦？芊芊你考了多少分？拿試卷給我看看�！�
看著媽媽那嚴(yán)厲的表情，我只好悶悶不樂的拿出那68分的試卷。
不出我所料，媽媽的臉由“晴”轉(zhuǎn)“陰”，拿起棍子就來打我。我一看，連忙跑到外面去。
我漫無經(jīng)心地走著，雨無情地打落在我的頭上，我一邊跑一邊哭，不斷哭訴著我的委屈。
“呂芊芊同學(xué)，你怎么了？被家長罵了不敢回家？”蔡老師親切的問。
“嗯，我考了68分……我……我怕被媽媽罵�！�
“你先來我家住一晚上吧，明天我會跟你媽媽好好說的�！辈汤蠋熣f。接著把我?guī)нM(jìn)了她的家。
老師給我做好吃的，給我復(fù)習(xí)功課，教我算式……在那幾個月，都令我難忘不已。
所謂功夫不負(fù)有心人，我的成績現(xiàn)在排在第2名了�？粗弦暅剀暗男凸膭睿瑡寢尩莫剟�，我還在繼續(xù)努力著。
20xx年的那一天，使我永生難忘。我永遠(yuǎn)都會把它埋在心里，一直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
成長的道路上，總會困難重重。而在那一次“脫險”后，我最感謝的，還是老師那鼓勵的目光。
記得那時候，我才讀四年級，是個“天不怕，地不怕”的小女孩，可最害怕的卻是別人都能做到的上課舉手發(fā)言。朋友總是說，舉手發(fā)言有什么好怕的，說出答案就能馬上坐下了，比吃飯還簡單！可我卻不是這么想的，答對了問題還好，但如果答錯了呢？
一次上課中，老師提了一個非常簡單的課后問題，回答的人不多，大多數(shù)都答錯了。這時候，我多么想站起來把答案說出來，因?yàn)檫@道題我也做過�。∥业氖治⑽㈩澏吨�，時不時往上升一點(diǎn)，盼望著老師叫到我，可是又突然想到：我的答案不一定對��！萬一我答錯了怎么辦？如果我答錯了，別人會怎么看我，同學(xué)會不會排擠我、嘲笑我？老師會不會瞧不起我？想到這里，我立刻放下手，腦子里一片空白，豆大顆汗珠從額頭上不斷冒出，到底答還是不答，我的心里就想天使和魔鬼在不停地爭吵，手不斷舉起，不斷放下……
老師似乎看穿我的心思，“柯曉姍！”我被這嚴(yán)肅的聲音給嚇到了，眼睛瞪得比什么都大，我一下子慌了手腳，似乎被問題沖昏了頭腦，一時間答不上來。我竟然敢把最重要的答案給忘了！我傻乎乎的站在座位上不知所措，看著同學(xué)們期待的目光，我更不知如何是好，怎么辦呢？我焦慮的看著老師，老師那目光仿佛照射出光芒，激勵我，對我說：加油，相信自己，你能行！我似乎從中有所領(lǐng)悟，一種不知名的力量油然而生，我深深地吸了一口氣，清清嗓子，快而準(zhǔn)的說出了答案。隨后，一陣陣熱烈的掌聲不停地縈繞在我耳邊，我看著講臺上的老師，甜滋滋的對著我笑……
感謝老師，是你讓我重拾自信；感謝老師，是你讓我做好自己；更加感謝老師那鼓勵的目光，給予了我回答問題的勇氣！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
小明和小強(qiáng)是一對雙胞胎兄弟。從小小明就很聰明，而小強(qiáng)總是笨笨的，所以媽媽非常偏愛小明，爸爸不偏不倚。在外人看來他們雖是雙胞胎，但性格卻截然不同。小明雖聰明，學(xué)東西快，卻驕傲，目中無人，不會反省自己;小強(qiáng)雖笨笨的，學(xué)東西慢，但非常的勤學(xué)好問，會反省自己，讓自己變得更好。
慢慢的他們長大了，上學(xué)了。學(xué)校有周考，月考，期中期末考，考試已然成為了家常便飯。在一次周考中，小明發(fā)揮的很好，考了100分，而小強(qiáng)卻只考了55分，成績出來后小明很高興，在小強(qiáng)面前炫耀著，還一直嘲笑小強(qiáng)。小強(qiáng)責(zé)怪著自己，然后細(xì)心的訂正自己的錯題。回到家，他們拿出試卷讓爸媽簽字，媽媽高興地給小明簽了字，還高興地不能在高興地使勁表揚(yáng)小明，這讓小明心中很是驕傲，而再看看小強(qiáng)的分?jǐn)?shù)，臉立刻變得烏云籠罩，嘴開始像機(jī)關(guān)槍一樣數(shù)落小強(qiáng)，小強(qiáng)下定決心下次一定要考好，一定要有進(jìn)步，爸爸在一旁看著，看著他兩個兒子，當(dāng)他看到小強(qiáng)在被媽媽數(shù)落后一種堅(jiān)定的表情時欣慰的笑了。
又一周過去了，這一周里小強(qiáng)每晚在寫完作業(yè)后，都會認(rèn)真地復(fù)習(xí)，而小明自從考了100分后，作業(yè)馬馬虎虎的寫，寫完了就看電視。周考成績下來了，小明考了98分，小強(qiáng)考了61分，小明依舊驕傲，依舊嘲笑著別人，而小強(qiáng)還是看自己的錯題并訂正，但這次他還是開心的，因?yàn)檫M(jìn)步了�；氐郊�。他們拿出卷子，當(dāng)媽媽要說話時，一向不愛計(jì)較孩子分?jǐn)?shù)的爸爸發(fā)言了，小明心想，這次小強(qiáng)就等著爸媽一起吵吧。但出乎意料，爸爸，表揚(yáng)了小強(qiáng)，而大發(fā)雷霆的批評了小明，批評完后，家里寂靜了，爸爸再一次打破了平靜，問小明為什么批評他，表揚(yáng)小強(qiáng)。小明搖搖頭，爸爸語重心長的說，你今日因驕傲在考試中失去兩分，明日你在社會上因驕傲又會失去什么，小強(qiáng)這兩次考試成績雖不高，甚至沒有及格，但他會反省自己的錯誤，面對錯誤，及時的亡羊補(bǔ)牢，進(jìn)步了六分，那他遲早有一天會考滿分。他這是對自己負(fù)責(zé)，到了社會也會有一個好的前途。說完后，媽媽也陷入了沉思。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……”我們聽著這首歌長大，沐浴在成長的溫暖陽光下。然而，成長的氣象千變?nèi)f化，有朗朗晴空，卻偶爾也會陰云密布。心頭揮之不去的那一朵烏云，也就是我們成長中的煩惱。
“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！辈饺氤踔泻螅覀兠媾R著無數(shù)的考試。我的成績忽上忽下，心里跟著悲悲喜喜，這起起落落之間，我總是覺得有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩……
最近，我學(xué)習(xí)總是不在狀態(tài)，特別是數(shù)學(xué)，這是我有史以來考得最差的一回。就在昨天的數(shù)學(xué)課上，我本以為自己能夠?qū)Ｐ穆犞v，不會走神�？墒�，沒想到老師提問我的時候，我依然答錯。
“看到這里，下一步該怎么做了？”數(shù)學(xué)老師忽然把我叫起來問�！叭ダㄌ枴蔽倚÷曋帷�(shù)學(xué)老師臉上充滿了疑惑：“怎么能是去括號呢？”我愣在那里。老師嘆口氣說：“先坐下，認(rèn)真聽講，聽聽別的同學(xué)怎么做的�！蔽揖従徸拢錁O了：為什么這種基本的問題都答不對呢？好丟臉！沒大一會兒，老師又第二次提問了我同樣的問題，她用期待的眼神看著我，可是我剛才完全沒有把心思轉(zhuǎn)回課堂，所以我還是答錯了，老師臉上寫滿了失望。我坐下后，趴在桌子上，眼淚一滴，一滴地落下來。那份難過的心情無法表達(dá)。我想老師一定是對我失望了，所以直到現(xiàn)在，她都很少再提問我。
快到深冬了，晴朗的天氣越來越少，望著窗外灰蒙蒙的天，我默默地想：這即將面臨的考試該怎么辦？低頭看看那張寫滿了一元一次方程的數(shù)學(xué)試卷，我放下了筆，覺得心就像這窗外的天一樣，蒙上一層陰霾揮之不去。“總有一天，陽光逝去，所有的煩惱都來了……”我們慢慢長大，煩惱也接踵而至。人生，大概就是必然要經(jīng)歷這些大大小小的煩惱吧？也許，只有陽光的國度太單調(diào)，歷經(jīng)晴天雨天，酷熱嚴(yán)寒的人生才更曲折，卻也更精彩！
“撥開云霧見青天”，窗外的霧霾一點(diǎn)點(diǎn)散去了，難得的天！響晴響晴的。我將視線從遠(yuǎn)方收回來，又拿起了手邊的筆……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
一年級時，我第一次進(jìn)入了柳琴班�？粗鴰熃闶种形罩话研⌒〉南窳~一樣的琴，我好奇地迎上前去，用指甲撥動了琴弦，這里“柳葉”發(fā)出了動人的聲音。我知道了這種琴就叫“柳琴”。
最開始學(xué)柳琴是枯燥乏味的，老師教我識五線譜、簡譜、認(rèn)識柳琴的基本構(gòu)造，教我每樣按弦，老師的手握著我的小手，并帶著我按了第一個“品”，頓時柳琴發(fā)出了“1”的聲音。就這樣，老師讓我知道了“1、2、3、4、5……”在什么位置。熟知這些后，老師給我彈了一首她的代表作——《春到沂河》。當(dāng)我聽到老師那手指在琴弦上上下靈活的撥動時發(fā)出來的如行云流水般的聲音時，我驚呆了，這個小小的'柳琴怎么會彈出如此美妙的音樂呢？
帶著這個疑問，更促進(jìn)了我對柳琴的熱愛。每次上課我都不會遲到，我也從來沒缺過一次課，老師講的一字一句我都銘記在心，回家后再練習(xí)一遍又一遍。就這樣，我每天這樣練著，轉(zhuǎn)眼間，就六年級了。現(xiàn)在，彈柳琴對我來說，已不再陌生，我可以隨便看著一個簡譜用柳琴演奏出來。今年我的柳琴九級考過了，由于面臨著小升初的到來，老師不想讓我放棄柳琴，所以特意給我調(diào)到了小班，一對一的教我，在那里，我和老師一起聊天，一起談心事，我和老師成了無話不談的好朋友。
學(xué)柳琴，我上了大大小小的不同舞臺，第一次上臺時，燈光射在我的眼睛上，害我睜不開眼睛，但我知道我的一舉一動臺下的觀眾千雙眼睛都在盯著我，所以我小心翼翼地彈完了我的曲子，觀眾為我響起了熱烈的掌聲。那時，我心里充滿了成就感！學(xué)琴時的所有枯燥、所有艱辛都一掃而空。
柳琴，是我的朋友，我開心的時候，我彈柳琴，讓她分享我的開心；我傷心的時候，我彈柳琴，讓她來撫慰我的心靈。因?yàn)�，我愛柳琴�?/p>
媽媽說，學(xué)任何東西都要貴在堅(jiān)持。如今我已嘗到堅(jiān)持的甜頭，我一定會更好地堅(jiān)持下去。
評語：本文按時間順序，把自己寫柳琴的經(jīng)過寫得十分具體，特別是在這個過程中，不同階段對柳琴的感受寫得真實(shí)傳神，最后抒發(fā)的對柳琴的熱愛之情和學(xué)習(xí)柳琴的啟示，自然如水到渠成。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
桃紅復(fù)合宿雨，柳綠更帶春煙；草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香……古往今來，詩人們總用多姿多彩的花兒來襯托春天。春天，就這樣被各色的花朵點(diǎn)綴而成，或素雅，或濃艷，或平淡，或清高……成為了春色的最好見證。
可嘆的是，再美的花也逃不過凋零的宿命。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣飄散空中，凄美地帶走一片云彩，順路似的將春天也捎走了，帶走了春光，帶走了自然的美，美麗瞬間消逝。但是，花朵帶不走我們心中的春天。只要我們心中懷有夢想，隨時隨地隨刻都是春天，都有春天的縷縷芳香。
心懷夢，春便存。
如曇花，雖然僅有一夜的靜謐美麗，但它卻將永恒的香氣長存人們心中，蕩氣回腸，久久不散。那是一股悠遠(yuǎn)流長的靜謐，與妖冶玫瑰不同，玫瑰的香只不過如陽光直射蟬翼般的透明簡練，在其中品不到所謂的內(nèi)涵長久。
回想歷代史上人們的“犧牲”，細(xì)細(xì)冥想，失去的與得到的確成正比。漢時，王昭君為國毅然出塞，用自己的大好后宮前程換來了漢朝與匈奴的和平相處。風(fēng)中昭君那飄悠的裙擺，姣好卻堅(jiān)定的背影使人欽佩，她為了國家，離開了祖國，遠(yuǎn)嫁匈奴。雖然花容遠(yuǎn)去，但堅(jiān)毅容顏卻深刻的刻在了人們的心間，那是一股倔氣。花落春猶在，是絕境中的堅(jiān)強(qiáng)。
宋朝，蘇軾獲官位后屢屢被貶，經(jīng)過屢次不爽的貶位后，蘇軾看淡官場，與別人所眼紅的功利名位漸漸遠(yuǎn)去，但蘇軾卻更為開闊，筆下清風(fēng)縷縷，一詞一句一詩映于紙上，為蘇軾鋪出了更為輝煌的文學(xué)之路�；浯邯q在，是逆境中的豁達(dá)。
外國，世界文化史上三大怪杰：彌爾頓、帕格尼尼和貝多芬。英國最偉大的詩人彌爾頓，最優(yōu)秀的詩作是在他雙目失明后誕生的，他的文字是一縷清絲；世界級的小提琴演奏家帕格尼尼是一個將小提琴音樂推廣到世界各地，將音樂發(fā)揮到盡致的天才啞巴，他的音樂是一片細(xì)膩；十指跳躍于黑白鍵盤的貝多芬即使耳朵失聰，卻依然屹立不倒，創(chuàng)作出了《英雄交響曲》，他的樂章是一曲瀟瀟�；浯邯q在，是困難中的坦蕩。
只要有夢想，隨時有春天。
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