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有關(guān)小學(xué)學(xué)作文600字合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
看了這部戲劇，很容易把它與中國(guó)的《梁山伯與祝英臺(tái)》作比較。大體內(nèi)容均是在兩個(gè)家族的阻礙下雙雙殉情。在我看來(lái)，兩部愛(ài)情故事的不同之處更值得玩味在《羅密歐與朱麗葉》中，兩人是在凱普萊特家的舞會(huì)上結(jié)識(shí)的，并且很快便墜入愛(ài)河，可謂一見(jiàn)鐘情；而《梁�！穮s嚴(yán)格遵守了相識(shí)相知相戀的過(guò)程，這可以從側(cè)面映射出東西方的文化差異：東方含蓄蘊(yùn)藉，西方顯得跳躍性強(qiáng)，更加直截了當(dāng)。
如果說(shuō)梁山伯與祝英臺(tái)之間有一道不可逾越的鴻溝，那么羅密歐與朱麗葉之間就有一支殘破的獨(dú)木橋。在勞倫斯神父的幫助下，朱麗葉本可通過(guò)假死藥在墓中相會(huì)羅密歐，永不分開(kāi)�？申幉铌�(yáng)錯(cuò)，羅密歐未得傳信，不幸在墓前飲鴆而亡，朱麗葉也隨夫而去。那獨(dú)木橋本可使兩人相會(huì)，卻中途斷裂，有情人難成眷屬，實(shí)在讓人扼腕嘆息！
在《羅朱》中，戲劇沖突描寫(xiě)得也十分到位。當(dāng)朱麗葉得知哥哥提伯爾特被羅密歐殺死后，慶夫之生、悲兄之死的感情同時(shí)而來(lái)，讓她不知是喜是悲。"滴滴細(xì)流本是悲哀傾注卻呈獻(xiàn)給喜悅",這分明是朱麗葉內(nèi)心的哀號(hào)。不過(guò)最終羅密歐被放逐的痛苦仍占了上風(fēng)，進(jìn)一步表現(xiàn)了朱麗葉對(duì)羅密歐的愛(ài)。
看書(shū)并不是單純地看書(shū)中人物的卿卿我我，或打打殺殺。這是一種很不成熟的閱讀方式。一部書(shū)籍之所以能夠萬(wàn)古流芳，不只是因?yàn)樗奈膶W(xué)價(jià)值，更在于它的歷史意義。莎翁生活在文藝復(fù)興時(shí)期，因而他的作品中常常閃耀著人文主義的光輝。凱普萊特夫人對(duì)帕里斯的贊美，羅密歐對(duì)放逐的感慨，可以充分地看出莎翁對(duì)人性與人的價(jià)值的肯定，這在當(dāng)時(shí)對(duì)新興資產(chǎn)階級(jí)在思想上的反封建斗爭(zhēng)是極有價(jià)值的。而我想羅朱的死，也是莎翁對(duì)封建勢(shì)力的代表—蒙太古與凱普萊特兩大家族扼殺人性扼殺愛(ài)情的控訴吧！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
一節(jié)，兩節(jié)，三節(jié)…一次又一次，我不厭其煩地?cái)?shù)著掠過(guò)眼前的車(chē)廂.就站在茫茫的盡頭里，視線(xiàn)總會(huì)追隨南來(lái)北往的列車(chē)，直到它消失在盡頭.我總是喜歡數(shù)車(chē)廂，心中便會(huì)涌起一陣傷感，盡管這種舉動(dòng)幼稚得像個(gè)小孩子，但我抵擋不住心中的渴望。
我渴望旅行，不要張揚(yáng)，我一個(gè)人就好。
懷著愉快的心情，我開(kāi)始我的旅行，我一度地流浪，為了尋找夢(mèng)中的橄欖樹(shù)，那該是一種怎樣的心情呢?我無(wú)法體會(huì)到。也許，當(dāng)有一天我的夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)時(shí)，看到斷腸人在天涯，才能體會(huì)到浪子的孤寂和他的羈旅之思，那時(shí)的我心平靜如水。
渴望有一天進(jìn)入荒無(wú)人煙的草地，躺在草地上，看圓天蓋著大地，蒼鷹在天邊徘徊，背景是殷江如血的夕陽(yáng)。夜晚，浩瀚的夜空繁星閃爍，聆聽(tīng)大自然的聲音，同她一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，篝火熊熊，交織成一片無(wú)形的網(wǎng)�？释缴掷锾诫U(xiǎn)，清晨，薄薄的輕霧籠罩在樹(shù)林里，抬頭一看，依然是參天古木，繞著樹(shù)干一直落到地上的常春藤，高高低低的灌木叢在小徑旁張牙舞爪。遠(yuǎn)處的湖上，一群水鳥(niǎo)飛快掠過(guò)，劃破水女神的裙。多么有趣在旅行，一想到這些，我的心就不由得要飛。
我不明白自己為什么總是那么不安分，那么躁動(dòng)的想要滿(mǎn)世界跑。從小討厭被人管教，被人束縛，渴望自由。這種影響讓我逐漸形成一種情感，我的心便不由得要去追隨它。我管不住我的心，便任由它到處飛翔，或是俯視荒野，或是在海上毫無(wú)目的地游蕩，或是停在林間散發(fā)著幽香的百合花上。為了天空，為了小溪，為了草原，我渴望旅行。在曼哈頓的街頭徘徊，在倫敦的霧里迷失自我，在普羅旺斯享受水彩般的浪漫，在拉普蘭德呼吸一年寒季的空氣，在富士山下看櫻花飄舞，在凡爾賽宮欣賞藝術(shù)的結(jié)晶。在這無(wú)限大的世界里，稍作停留，我一城接著一城走，穿過(guò)一張張知名的臉。
也許，有一天我就坐在不知名的列車(chē)上，開(kāi)始我的旅行。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
每個(gè)人的一生都會(huì)遇到一些困難，但是都會(huì)度過(guò)。我也是一樣，這件是就發(fā)生在上學(xué)期的期末。
那時(shí)，我們還有一個(gè)多月就要期末考試了，這時(shí)學(xué)校要搞一個(gè)模型制作比賽，有興趣的同學(xué)可以自愿參加。我聽(tīng)后很高興，因?yàn)槲覍?duì)著方面很感興趣。我想著次正撞到我的槍口上，我一定要那個(gè)第一名。于是我報(bào)名參加了。報(bào)名后很快學(xué)校發(fā)給了我們工具和一些材料讓我們回去自己制作。我拿回材料后并沒(méi)有著急制作，而是仔細(xì)的想了想我要做什么，然后還精心的畫(huà)了圖紙。一切準(zhǔn)被工作都做好后我開(kāi)始了正式制作工作，前一階段還很順利，可是做到最后我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越不對(duì)勁了，最后才發(fā)先是剛開(kāi)始設(shè)計(jì)計(jì)算出錯(cuò)了，可現(xiàn)在在想拆 了從新做已經(jīng)拆不了的，就想該樓房該到一半時(shí)發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)了也沒(méi)辦法了。如果要重新再做一個(gè)的話(huà)一個(gè)是材料不夠了，另一個(gè)就是時(shí)間也不夠了。幾天后就要比塞了，可我的模型還沒(méi)有做好。我只好眼睜睜的看著別人去比賽、得了第一名。心里很不是滋喂，自然也沒(méi)有心情復(fù)習(xí)了，幾天后的期末考試當(dāng)然也沒(méi)有考好。拿成績(jī)單的那天回家的路上我心里還在想著回完了，回家后又要挨罵了�？墒橇砦覜](méi)有想到的是回家后爸媽做了一大桌子好菜，面帶微笑的在等著我回來(lái)。吃飯時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)：“這次你考試的失利不能全怪你，每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，不管是中國(guó)還是外國(guó)、古代還是當(dāng)代，都有很多有名的科學(xué)家在發(fā)明創(chuàng)造的過(guò)程中遇到了困難，如果他們想成功就只能克服這些困難�！甭�(tīng)了爸爸的這般話(huà)后，我的感觸很深。于是我又開(kāi)始從新振作起來(lái)，開(kāi)始新的制作，沒(méi)有材料就到建材市場(chǎng)上撿一些人們不要了的下腳料。
就這樣我又做出了一個(gè)新的模型。雖然我沒(méi)能參加比賽，沒(méi)能得到第一，但是我學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
掌聲就像水，給干渴的魚(yú)兒以生命力;掌聲就像雨，給干枯的花草樹(shù)木以新生;掌聲就像太陽(yáng)，讓黑暗的心靈重見(jiàn)光明;掌聲也像空氣，所有生物都要用它來(lái)呼吸。掌聲是人人都必不可少的東西，它給人以自信，鼓勵(lì)。但是，你可曾想過(guò)，要獲得掌聲，是多么不容易!
那么，下面就讓我來(lái)給你講一個(gè)真實(shí)的故事……
有一位女孩，她有很多的特長(zhǎng)，二胡是她最?lèi)?ài)的一項(xiàng)，她從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)，也參加了許許多多的小比賽，但在她六年級(jí)時(shí)，老師拿來(lái)了一張參賽表，女孩看了看，大吃一驚!是“洞庭杯”音樂(lè)比賽!是全市的比賽，贏(yíng)了可以去北京參加全國(guó)比賽，可接下來(lái)的便是一個(gè)月的魔鬼訓(xùn)練,她天天放學(xué)都要去老師那兒練習(xí),一句練不好就要重來(lái),一次不行十次,十次不行一百次!老師拿著棍子在一旁不斷指出缺點(diǎn),如果沒(méi)改過(guò)來(lái)就用棍子敲她,有時(shí)女孩交作業(yè)時(shí)拉得不好,老師就發(fā)脾氣,斥責(zé)女孩,女孩有好幾次差點(diǎn)流了眼淚,但她想:不行!我要堅(jiān)強(qiáng)!我要更加努力!于是女孩就忍耐，手一次次被敲得紅腫不堪，水皰一個(gè)又一個(gè)地長(zhǎng)起來(lái)。她忍耐，忍耐!為了最后的勝利!一星期……兩星期……時(shí)間飛逝，一個(gè)月馬上過(guò)去了。到了比賽那天，女孩打扮好，整理好二胡來(lái)到參賽點(diǎn)，看著滿(mǎn)滿(mǎn)一場(chǎng)人，她傻了眼，心里不禁有些心虛。但她很快就鎮(zhèn)定下來(lái)，她想：為了不負(fù)我的訓(xùn)練，我要加油!一個(gè)個(gè)選手上臺(tái)又下臺(tái)，轉(zhuǎn)眼間就到女孩了。她媽媽拍拍她說(shuō)：“加油!你能行的!”女孩抱著心愛(ài)的二胡上了臺(tái)，鞠躬，坐下來(lái)演奏。音樂(lè)聲起，她一下子便投入進(jìn)去了，忘情地演奏著，音樂(lè)化作一幅幅圖畫(huà)映入她心中，她享受這音樂(lè)，喜愛(ài)這音樂(lè)，就像她的生命!音樂(lè)畢，起身鞠躬。這時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲!結(jié)果下來(lái)了，女孩全市第二!雖然失去進(jìn)軍北京的機(jī)會(huì)，但是，女孩的淚像決提的洪水般涌了出來(lái)。我得到掌聲了!她想，用我的汗水換來(lái)的掌聲!
啊!故事講完了，不用說(shuō)大家也知道，故事中的女孩就是我。而故事，就是我的親身經(jīng)歷。
雖然得了第二，但我還需要努力呀!掌聲響起來(lái)，我心更明白：那些掌聲，是需要汗水與耕耘才能得來(lái)!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
每周六上午，我都會(huì)去青少年宮上一節(jié)電子琴課。在每節(jié)課快結(jié)束時(shí)，老師一般會(huì)布置下一周每天練習(xí)的曲目。那天，老師布置的作業(yè)是練習(xí)藏族民歌《翻身農(nóng)奴把歌唱》。
老師在課上說(shuō)：“這首樂(lè)曲雖然不長(zhǎng)，但有一定難度，以前有的學(xué)員好幾周都彈不下來(lái)，看看你們?cè)趺礃印！蔽野迪聸Q心，一定要盡快拿下。為彈好這首曲子，每天中午一吃完飯，我就自覺(jué)來(lái)到電子琴前練起來(lái)，每天我還自覺(jué)增加練習(xí)時(shí)間，這樣一周苦練下來(lái)，樂(lè)感、手法、熟練程度每天都在進(jìn)步，感覺(jué)到功夫真是不負(fù)有心人呀。
很快又到周六上課的時(shí)間了。我們先復(fù)習(xí)了幾首曲子后，老師突然一聲令下：“現(xiàn)在開(kāi)始輪流彈《翻身農(nóng)奴把歌唱》�！敝灰�(jiàn)前面的同學(xué)們一個(gè)個(gè)彈給老師聽(tīng)，有彈得不錯(cuò)的，受到了老師的表?yè)P(yáng)，更多的是存在這樣那樣的小問(wèn)題。有個(gè)小妹妹沒(méi)彈好，老師批評(píng)了兩句，她竟然哭了起來(lái)�？斓轿伊耍m然這周我很努力，但并沒(méi)有十足的把握。我的心里好像吊著十五只水桶—七上八下的，又像懷里揣著幾十只小耗子—百爪撓心�！拔視�(huì)彈成什么樣？會(huì)很好呢還是一般？會(huì)不會(huì)彈不好像那個(gè)小妹妹一樣受到批評(píng)呢？”無(wú)數(shù)的想法這時(shí)從腦海里冒出來(lái)。正當(dāng)我忐忑不安時(shí)，老師走到我身旁說(shuō)：“李泓寧，該你了！”我先是一驚，然后手指冰涼地彈起了這首曲子。
當(dāng)我手指觸動(dòng)琴鍵，嘴里默唱著“太陽(yáng)啊霞光萬(wàn)丈，雄鷹啊展翅飛翔”時(shí)，歡快、悠揚(yáng)的旋律從指尖流出，我緊張的心情漸漸平靜下來(lái)。我好像不是在教室，而是在空曠遼闊的青藏高原。我仿佛看見(jiàn)天是那樣藍(lán)，草是那樣綠，在春天的高原上，雪山閃耀著銀光，江水翻滾著波浪，一群翻身農(nóng)奴唱著喜悅幸福的歌。周邊不時(shí)還有幾十個(gè)藏族小伙騎馬飛奔過(guò)草原，馬啼聲在高原上空久久回蕩。
我忘情的彈著，直到耳邊響起熱烈的掌聲，我才回過(guò)神來(lái)，不好意思地笑了。
今天，我再?gòu)椧皇仔虑鷷r(shí)，可能還會(huì)緊張。但當(dāng)我想起克服彈奏《翻身農(nóng)奴把歌唱》的困難，取得成功的喜悅時(shí)，我會(huì)重拾勇氣，難忘它帶給我的信心。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
成長(zhǎng)的煩惱像沙灘上數(shù)不清的貝殼，像海洋里起伏連綿的波瀾。從小在優(yōu)越的條件下長(zhǎng)大的我，如今也有了我自己的煩惱。
現(xiàn)在的我上了小學(xué)。在小學(xué)生活里，有許許多多的知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，等著帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋里遨游，現(xiàn)在的我和以前那個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩已經(jīng)不能相提并論了。現(xiàn)在的我，已經(jīng)知道學(xué)習(xí)的重要；現(xiàn)在的我，知道不能再像以前還在讀小學(xué)的那個(gè)孩子一樣，放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，就打開(kāi)電視機(jī)按到自己喜歡的節(jié)目，等待節(jié)目的播出；現(xiàn)在的我，已經(jīng)沒(méi)有那么多時(shí)間等我去浪費(fèi)，現(xiàn)在等待我的是學(xué)不完的知識(shí)，堆積如山的作業(yè)。我不能再像以前一樣，周末約同學(xué)一起去玩，一起郊游。每天到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我?jiàn)^力的寫(xiě)啊寫(xiě)啊，可作業(yè)今天寫(xiě)完了，明天還有，似乎永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，但其實(shí)我恨學(xué)習(xí)，我學(xué)起來(lái)枯燥乏味，苦不堪言。
雖然現(xiàn)在我還初一，但是時(shí)間在飛快地流逝著，眼看著再等幾個(gè)月，我就要長(zhǎng)大一歲了，又要升一個(gè)年級(jí)，等九月份的時(shí)候，我也已經(jīng)是初二的學(xué)生了。等待我的是更多的知識(shí)，更多的作業(yè)。我每天都擔(dān)心，擔(dān)心老師多布置一項(xiàng)作業(yè)，多讓我們寫(xiě)一份練習(xí)，嗚嗚！好無(wú)聊��！我沒(méi)有了以往的歡樂(lè)，沒(méi)有了孩子應(yīng)該有的天真、可愛(ài)和孩子應(yīng)該有的自由和樂(lè)趣！我像是籠子里被軟禁的小鳥(niǎo)，每天被家長(zhǎng)迫使著我做我不喜歡的事情，要等到什么時(shí)候，什么時(shí)候我才可以獲得孩子應(yīng)有的天真、可愛(ài)和自由��？我天天都在幻想著，幻想著有一天我會(huì)變成一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在廣闊的天空里自由地飛翔，我獲得了自由和樂(lè)趣。那樣的一天，該是我多么憧憬的景象啊！
我多想出去玩會(huì)兒��！哪怕是五分鐘也好，哪怕是看五分鐘的動(dòng)畫(huà)片也成了我最大的享受吧！每當(dāng)在家里看到樓下一大群的孩子在開(kāi)心的玩耍，我多想回到那個(gè)曾經(jīng)美麗、絢麗多彩的童年啊！在那里，我可以找到我的快樂(lè)，可以找到一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)美好的回憶��！再重新當(dāng)一回?zé)o憂(yōu)無(wú)慮的小女孩吧！
我多么想說(shuō)：“再見(jiàn)，煩惱們！”
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
今天是我最開(kāi)心的一天，因?yàn)橐ド缴险B(niǎo)梨了。
我興奮得一夜都沒(méi)睡好，早晨，我就對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽可以去摘鳥(niǎo)梨了嗎？下午才去。媽媽慢吞吞地說(shuō)。我盼望下午快點(diǎn)到，終于等到了下午，我興高采烈地說(shuō)：媽媽可以去摘鳥(niǎo)梨。好了。媽媽說(shuō)。我跳上了爸爸的汽車(chē)?yán)�，爸爸開(kāi)著汽車(chē)拐來(lái)拐去，把我的頭都拐暈了。爸爸把我們開(kāi)到了山上，山上有很多游客，大的﹑小的、老的都有。爸爸不知從那兒弄來(lái)一個(gè)梯子，把梯子放到了樹(shù)枝中間，讓我爬上去。我爬到梯子上抬頭一看，啊！頭頂上竟然有鳥(niǎo)梨，我一下子就把頭頂上的全部都摘完了，我把鳥(niǎo)梨全部都放在了籃子里，可惜太小了。我看到旁邊有好幾個(gè)龍眼樹(shù)呢！我連忙跑到龍眼樹(shù)上摘了好幾個(gè)龍眼。突然有人叫我可以去吃鳥(niǎo)梨了，我聽(tīng)到鳥(niǎo)梨可以吃了，我像一只兇猛的老虎跑到了那里。我拿了一個(gè)鳥(niǎo)梨吃了一口，�。≌婧贸�。
我們還去搭土窯呢！我最喜歡吃的是土窯雞，我還用石頭搭了一個(gè)小小的土窯。土窯真難搭，我找了幾塊大石頭來(lái)當(dāng)門(mén)。后來(lái)有一位阿姨和一位叔叔也來(lái)幫我完成這個(gè)土窯，突然，土窯倒了，我們又搭了一個(gè)土窯。叔叔阿姨也跟我剛才一樣，找來(lái)幾塊大石頭當(dāng)門(mén)，我因?yàn)闆](méi)什么搭土窯的經(jīng)驗(yàn)，所以就去幫忙找石頭，他們搭土窯。很快，一個(gè)土窯就完成了。我又去找了一些干樹(shù)枝和干樹(shù)葉準(zhǔn)備燒土窯，我們點(diǎn)了火，把干樹(shù)枝和干樹(shù)葉輕放進(jìn)去門(mén)里。火越燒越旺，但知怎么了，火又突然滅了。我們用扇子扇了扇，火居然又開(kāi)始著了起來(lái)。過(guò)了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，燒好了。我們把土鏟到土窯上面，然后挖了個(gè)坑，最后把東西放到坑里。我等了一點(diǎn)鐘，終于可以吃了，我連忙跑到那里，生怕被別人拿光。好吃的東西真多，有雞蛋，還有我最?lèi)?ài)吃的土窯雞等等�？煽诘臇|西吃完后，要回汕頭了，我們?nèi)也乓酪啦簧岬鼗亓思摇?/p>
搭土窯和摘鳥(niǎo)梨真好玩呀！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
書(shū)是世界給予人類(lèi)最偉大的精神食糧，可以讓人心胸寬闊，陶冶情操，磨煉人的意志。自從我讀了《百萬(wàn)英鎊》之后受益匪淺，明白了許多人生道理。
這本書(shū)主要告訴我們錢(qián)不能當(dāng)飯吃，主人公亨利·亞當(dāng)是一位流浪漢，他收到了兩位兄弟的信，這兩位兄弟打了一個(gè)賭：如果將五百萬(wàn)的支票給一位窮人，他會(huì)干什么？哥哥認(rèn)為這位窮人會(huì)被餓死，則弟弟認(rèn)為他會(huì)過(guò)得很好。于是，亨利就輕而易舉地得到了這五百萬(wàn)支票。因?yàn)楫?dāng)時(shí)五百萬(wàn)的支票只有兩張，所以銀行十分小心，不敢親易兌換，所以只有他的主人才能兌換，如果不是主人，將會(huì)緝拿歸案。但是亨利是一名窮人，只好他懷著一種忐忑不安的心理進(jìn)了一家飯店和一家衣服店，所有在場(chǎng)的員工一開(kāi)始沒(méi)有一個(gè)是瞧得起他的，但得知他手上有一張五百萬(wàn)元的支票時(shí)卻一個(gè)一個(gè)驚呆了，對(duì)他甜言蜜語(yǔ)，照顧有加，帳都可以先賒著。最后，亨利有房有車(chē)，還有賢惠的妻子在身邊照顧，享受著天倫之樂(lè)。
讀完之后我有一種深深的羨慕之情，羨慕主人公那美妙的生活，那堆積如山的錢(qián)財(cái)，但是深深品味之后我又有了不一樣的想法：人們之所以討好他，不是因?yàn)樗歉吒咴谏系牡匚唬貌煌甑腻X(qián)財(cái)嗎？所以說(shuō)人們都把錢(qián)看得太重要了，如果你是窮光蛋，穿著一身爛衣裳，估計(jì)在馬路上沒(méi)有人會(huì)搭理你，還會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；如果你是家纏萬(wàn)貫，開(kāi)著豪車(chē)，住別墅，嘿嘿，后面估計(jì)有一大堆美女跟著你。正是因?yàn)?如此，所以社會(huì)才不和諧。但是大家不去拜金，而是對(duì)身邊的每一種事以善良的心態(tài)去看待，這樣不是更好嗎？
最近幾年有一則新聞，一名富二代小伙，因醉酒駕駛撞傷人，被警察逮到之后，大聲說(shuō)：“我爸是李剛，我怕誰(shuí)，誰(shuí)敢抓我。”有網(wǎng)民查到李剛是政府高級(jí)官員。事后竟然依舊靠關(guān)系當(dāng)官，一點(diǎn)事也沒(méi)有。
大家都知道育才中學(xué)，可是一般的普通老百姓都去不了那里，有真實(shí)才華的人也去不了那里。但是為什們中學(xué)里還是人滿(mǎn)為患，原來(lái)是花錢(qián)找關(guān)系進(jìn)去的，你說(shuō)這種行為可恥不可恥。難道錢(qián)比生命，比學(xué)問(wèn)更重要么？
我真的希望大家能把錢(qián)的地位放低一點(diǎn)，不要一切向“錢(qián)”看。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇9
大年三十，我們一家人高高興興地坐在桌子上吃年夜飯。今晚的年夜飯非常豐盛，有鹽焗雞、紅燒肉、釀豆腐、臘肉、臘腸大家都非常高興。
吃完飯后，我問(wèn)爺爺：“為什么要吃年夜飯年夜飯是怎么來(lái)的”爺爺回答說(shuō)：“大年三十除夕之夜，無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，工作有多忙，人們總希望回到自己家中，吃一頓團(tuán)團(tuán)圓圓的‘年夜飯’，與親人團(tuán)聚。有時(shí)實(shí)在不能回家時(shí)，家人們也總是為他留一個(gè)位子 ，留一副碗筷，表示與他團(tuán)聚。這年夜飯也叫‘合家歡’，是人們極為重視的傳統(tǒng)習(xí)慣。春節(jié)(過(guò)年) 十二月二十五日開(kāi)始不出遠(yuǎn)門(mén)，忙著準(zhǔn)備過(guò)年的食品、迎接遠(yuǎn)歸的親人。過(guò)年吃甜粄、煎丸子、饊子，還有鹽焗雞、紅燒肉、釀豆腐、臘肉、臘腸等客家菜。”
我又問(wèn)爺爺：“那我們今天晚上吃的鹽焗雞、紅燒肉是誰(shuí)發(fā)明的`呀”
爺爺笑著說(shuō)：“這不是誰(shuí)發(fā)明的，是勞動(dòng)人民在生活中創(chuàng)造出來(lái)的。 傳說(shuō)是客家人以前擔(dān)鹽上江西時(shí)，把雞埋在鹽擔(dān)里以備路上吃而無(wú)意發(fā)明的。紅燒肉呢，傳說(shuō)蘇東坡家住在河堤旁邊，他經(jīng)常把自家的豬肉切成方塊，做好后送給修河堤的工人吃。他把這種肉稱(chēng)為‘東坡肉’，后來(lái)人們就簡(jiǎn)化成了紅燒肉�！�
“爺爺，那您最?lèi)?ài)吃的釀豆腐又是怎么來(lái)的”我又問(wèn)爺爺。爺爺喝了一口茶，笑著說(shuō)：“相傳很久以前，一個(gè)五華人和一個(gè)興寧人是結(jié)拜的好兄弟，后來(lái)因?yàn)樵诔燥堻c(diǎn)菜的時(shí)候出現(xiàn)了矛盾，一個(gè)要吃豬肉，一個(gè)要吃豆腐，聰明的飯店老板想出了一個(gè)兩全其美的辦法，制作出了釀豆腐�！�
這時(shí)，我的表弟接著問(wèn)：“外公，那我最?lèi)?ài)吃臘肉、臘腸又是怎么來(lái)的呢”爺爺說(shuō)：“臘味至今已有很長(zhǎng)的歷史了，當(dāng)時(shí)太平盛世，人生活富庶，六畜興旺，當(dāng)時(shí)的豬肉除正常屠宰銷(xiāo)售外常有剩余。一次偶然的機(jī)會(huì)，當(dāng)?shù)赜幸粋�(gè)村民把剩余的豬肉用食鹽鋪撒面上，次日又將用鹽腌制了一夜的豬肉用繩吊掛起來(lái)，時(shí)值冬至，連日大雪，無(wú)法出門(mén)，那戶(hù)人家便將腌制的豬肉取下煮食，卻發(fā)現(xiàn)味道不同一般，咸香可口。從此，用鹽腌制豬肉成臘味的工藝便流傳開(kāi)來(lái)。而臘腸呢，是廣州的伙計(jì)看到做生意的阿拉伯人經(jīng)常攜帶的灌腸，覺(jué)得這玩意兒不錯(cuò)，在臘肉的基礎(chǔ)上改進(jìn)而成的。
吃豐盛的年夜飯時(shí)，全家人圍坐在一張桌子旁邊，一邊吃飯，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，我覺(jué)得那是最幸福的時(shí)刻。我真想天天都過(guò)年，天天都吃年夜飯呀!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇10
每個(gè)人對(duì)過(guò)年都有著獨(dú)特的感受，每個(gè)人在過(guò)年都有自己喜歡的禮物，小孩子喜歡炮；再大一點(diǎn)的孩子喜歡電子游戲；農(nóng)民工希望拿到自己辛苦一年的血汗錢(qián)；遠(yuǎn)在外鄉(xiāng)的游子渴望的是團(tuán)圓；學(xué)生希望的是自己有一個(gè)好成績(jī)……無(wú)論是誰(shuí)，在過(guò)年總少不了的心情是快樂(lè)，而對(duì)快樂(lè)，尤其是過(guò)年的快樂(lè)，我總有一種特殊的感覺(jué)，都是源于一年前的那個(gè)夜晚。
還記得那年除夕，我應(yīng)朋友的挑戰(zhàn)，來(lái)到離家十分近的公園打羽毛球。我們苦戰(zhàn)了整整一個(gè)下午，從星星點(diǎn)點(diǎn)的小雪，到鵝毛一樣大的一片一片的大雪，待我勝利之時(shí)，天已經(jīng)黑了。這時(shí)，我踏上了回家的路。我走在早已結(jié)冰的路面上，再看看街上的行人，大家都趕著回家。紛飛的大雪讓每一個(gè)街上的行人都渴望溫暖的家，渴望熱氣騰騰的年夜飯。
“唉！這么晚了，街上連個(gè)賣(mài)炮的都沒(méi)有，他們也回家團(tuán)圓了嗎？,我自言自語(yǔ)說(shuō)，“唉！還是快回家吧，這可是大年夜”
“哥哥……”噢？這是叫我么？隨著聲音看去，我看到了一個(gè)被凍的瑟瑟縮縮的小女孩。
“哥哥，我迷路了。”小女孩說(shuō)，“我現(xiàn)在不知道回家的路，你能幫助我嗎”
“嗯……這個(gè)”我心中暗想，“這可是大年夜啊，父母還在家里等我呢，我該怎么辦呢？是送她回家，還是自己回家�！�
“小朋友，你家離這遠(yuǎn)嗎？”我說(shuō)。
“不太遠(yuǎn)�！彼f(shuō)。
“噢！那我送你回家吧？”我說(shuō)。
“嗯！謝謝哥哥！”說(shuō)著，我們兩個(gè)便上了路。不一會(huì)，就把她送到了家。
“感謝你��！小朋友！”小女孩的母親說(shuō)，“要不，你在我們家吃完飯?jiān)僮�？�?/p>
“哦，不了。我爸媽還在家里等我呢�！拔艺f(shuō)
“謝謝！哥哥你真帥，祝你新年快樂(lè)！”她說(shuō)。走在路上，一種敬佩之情油然而生，細(xì)細(xì)品味，原來(lái)這是對(duì)我自己的。
我飛奔回家里，此時(shí)的父母已是焦頭爛額�？吹窖矍暗暮⒆�，母親一把把我抱入懷中，一邊關(guān)切的問(wèn)：“孩子，你終于回來(lái)了！你去哪了？”這時(shí),窗外的鞭炮響了。我想;這是對(duì)團(tuán)圓的慶祝。但更多的卻是對(duì)我的表?yè)P(yáng)。吃飯時(shí)我把所發(fā)生的事講給了他們。他們聽(tīng)后無(wú)不點(diǎn)頭稱(chēng)贊，看著窗外雪花飛舞，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在這個(gè)大雪紛飛的年夜里，我收獲了一份獨(dú)有的快樂(lè)，我堅(jiān)信，這份快樂(lè)會(huì)讓我受益終生。