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      2. 小學(xué)作文600字

        時間:2021-06-06 16:45:55 600字 我要投稿

        關(guān)于小學(xué)作文600字5篇

          在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于小學(xué)作文600字5篇

        小學(xué)作文600字 篇1

          黑夜籠罩著整個世界,沒有任何聲息,寂靜得讓人艱于呼吸。我靜靜地接受著這本不屬于我的一切……前日,皇上帶著李斯出巡,作為上大夫,我也護(hù)駕前往。他們一路談笑風(fēng)生。我卻怎么也高興不起來。面對著眼前蕭條的景象,回想起戰(zhàn)亂時的情景,不禁黯然淚下。在心靈的譴責(zé)與驅(qū)使下,我決心犯顏直諫,求皇上改革政治,寬撫百姓。不想,遭到了李斯的強(qiáng)烈反對。

          因為讒言,皇上一怒之下,將我流放到了黃州。

          來此僅一天,我卻如同過了幾年,腦海里總是浮現(xiàn)著出巡時的那一幕幕;噬现(xí)固也,李斯之意險矣。天下統(tǒng)一了,但天下又開始混亂了。人心險惡,天下又何以長治久安?

          窗外寒風(fēng)呼呼地吹著,樹葉沙沙地落下。

          看著,望著,只有一絲苦笑!朝廷,百姓,戰(zhàn)爭時時浮現(xiàn)在眼前。暗淡的燭光,在桌上與這夜色分庭抗禮。我提起筆,借著昏暗的燭光寫著,劃動的是思想,體會的是孤獨,品嘗的是憂愁。

          耳邊不時響起戰(zhàn)場上的沖殺聲,百姓的呻吟聲,皇上的笑聲,鼻子便酸酸的。沒有悲哀,只有嘆息。我用心接受著這一切,努力地接受著這一切。淚已流盡,反抗也隨著那縷縷寒風(fēng)淡淡地窒息。四顧迷惘,一片蕭條。

          可嘆!皇上緣何聽不進(jìn)忠言,為小人所迷惑,以致“信而見疑,忠而被謗”?

          回憶破了,夢也破了。破得那樣心疼,那樣心碎,一種亡國的悲哀頓時在心間升起。

          我深知“陳力就列,不能則止”,但世道不以我個人的意志而轉(zhuǎn)移,皇上何時才能清醒,才能覺悟?天下之民何時才能掙脫這種局面?

          暴力能奪天下,卻何以統(tǒng)治天下?悲哉!嘆哉!

          吾秦何時振興哉?

          而今我年邁體弱。獨行于每處傷心的角落,凝望著令人留戀的一切,不禁老淚縱橫。

          沉默呵,沉默,不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。以自己的身軀為代價,倘能救民于水火,又何足惜哉!

          我拿起了筆,決定再寫奏折給皇上……

        小學(xué)作文600字 篇2

          來去匆匆,20xx年來了,俗話說的好,辭舊迎新,而我們是辭了舊房換新房。就在元旦這一天我搬進(jìn)了我的新家。一到新家,我就像變戲法一樣,充滿了好奇。腦子里憧憬著我那個溫暖的小家。可我又擔(dān)心在新家又會發(fā)生哪些驚心動魄的故事?

          可事情就發(fā)生在一個生手不見五指的漆黑之夜。當(dāng)時我一個人待在家中,坐在松軟的沙發(fā)上,撥著電視,還不時把幾口飯塞進(jìn)嘴里?捎植粫r豎起耳朵,聽聽動靜。忽然嚓嚓的響了兩聲。我一驚,踮著腳尖來到門邊側(cè)耳一聽,又用小碎步跑道廚房的走。廊拱耳細(xì)聽,最后我確定聲音是從校園里傳出的,我覺得焦急難耐,六神無主,心神不定。但凡事都需要面對,我必緊雙眼,深吸一口氣,就躡手躡腳的走向窗口,我的手顫抖著,好一會才掀起窗簾。我在黑夜中尋覓著,忽看見一個中等身材的男人出現(xiàn)在我的眼前,他,他,正深一腳,淺一腳的在院子里走著。我一驚,腦子里進(jìn)出現(xiàn)那入室搶劫,溜門撬鎖的恐怖畫面,一幅連著一幅的出現(xiàn)在腦子里。一會我擔(dān)心這男人,會不會賴著不走,一會又猜想他會不會把花園的門打開。先看看再說,我心里的那個自己說。我又輕輕的掀起窗簾,伏在窗前,手握雙拳,緊咬牙關(guān),全身每一條神經(jīng)都繃得很緊,那男人每進(jìn)一步,都使我心跳加快一次。平時那個堅強(qiáng),天不怕,地不怕的我不見了。

          我那緊張的眼神緊盯這男人,這男人身材很是輕盈,當(dāng)他走到欄桿邊時一只腿只一抬,搭在欄桿上,又縱身一躍,好一個鯉魚跳龍門就這樣在眾目睽睽之下,不見了蹤影。

          可才過了一○分鐘,次男人又縱身一躍,回到園里,這時我目瞪口呆。沒辦法,只能搬救兵了。我溜也似的沖向電話,拿起電話就撥通了我媽媽的電話,電話嘟嘟的聲音吵得我心煩,終于通了,我用急促又小聲的說:“媽媽家里有人,趕快回來呀。!

          這時我真的急得淚水充滿了眼眶,徘紅的臉上,仿佛立刻就要崩裂似的,跟加充血了。

          掛了電話,我又大踏步的走向大門,貼在門上聽著,腳步越來越近了,我吸了幾口冷氣,又只聽轟的一聲,我本能的后退幾步,要是他進(jìn)來,我只能三十六計,走為上策。

          可等了半天,一點動靜都沒有了,我松了口氣,又過了一會,我打開燈,見院子里空空如也。真是讓我虛驚一場,心驚動頗,一月惶恐,笑話笑話!

        小學(xué)作文600字 篇3

          我是一只可愛的、自由自在的蟑螂。今年我3歲了,體格算我們中強(qiáng)壯的,兩根細(xì)長的觸角,全身呈棕黑色,有一副完美的頭腦。

          我們的洞穴安置在人類居室的黑暗角落,我跟領(lǐng)導(dǎo)說好后,爬出洞外尋找食物。剛走幾步,一只張著血盆大口的蜘蛛撲了過來,我輕輕一閃,饑餓的蜘蛛撞到了墻角上。我趕忙避開了這個是非之地。走了良久,一個可口的奶酪印入我的眼簾,我聞著撲鼻的香味,急不可耐地?fù)淞诉^去,狼吞起來。我不敢在此地逗留太久,吃了七分飽后,我匆忙去尋水喝。

          我來到了有著清澈的水的水池,我小心翼翼的輕步過去,因為我知道這兒經(jīng)常有許多仆人煮飯,我可不想嘗鞋板的味道!

          我暢飲起來。

          “有一只可惡的蟑螂在這!”

          “噓,別驚動他!讓我來!”

          我憑直覺感到有一只鞋板飛了過來,我急忙一閃身,從暗處往回跑。

          “可惡,讓他跑了!”

          我只差十幾米就到洞穴了,一個渾身黑不溜秋的人手握滅蟲劑朝我噴來,我躲了過去,一個蟑螂夾又差點讓我喪命!皶r間要到了,嘻嘻!”

          我突然感到肚子一陣劇痛,我不敢怠慢,一瘸一拐從暗處挨到了洞穴。領(lǐng)導(dǎo)見我受了傷,急忙叫“螂醫(yī)”把我催吐,我一下子吐出了許多毒水,肚子終于不痛了。突然,一股難聞的味道沖鼻而來,原來人類故意放我回來,是要讓我給他們指出洞穴!機(jī)智的領(lǐng)導(dǎo),鎮(zhèn)靜的說:“大家捂鼻!”。雖然大多數(shù)蟑螂捂住了鼻子,但門旁的衛(wèi)兵已經(jīng)頭暈迷眩,慢慢倒下了!我們欲哭無淚,心中像在熬著一副苦藥。

          幾個小時了,同伴們一個又一個倒下了,只剩下我和領(lǐng)導(dǎo)。

          毒氣還在持續(xù)……

          我憤慨道:為什么,人類為什么要把我們趕緊殺絕?我們們不可以和平共處么!

          這時,領(lǐng)導(dǎo)拿出了一個發(fā)亮的像嘴的東西。領(lǐng)導(dǎo)對我說:“我早料到會有這么一天。孩子,你要堅強(qiáng),戴上這個,走出這兒!”

          領(lǐng)導(dǎo)按了一個按鈕,一條密道現(xiàn)了出來,領(lǐng)導(dǎo)把我強(qiáng)行推進(jìn)了密道。

          “快走!”“不,領(lǐng)導(dǎo)!蔽已蹨I像斷了線的珠子落了下來……

          我來到了野外,我對自己說:“你一定要生存下去!”

        小學(xué)作文600字 篇4

          “下一站,龍譚村!避噹麅(nèi)發(fā)出了清脆的悅耳的聲音。車廂里比較擁擠,黑壓壓的一片,不時傳來人群中的嘈雜聲。

          我的眼睛注視著車門,這時,一對年老的夫婦肩并肩邁上了車的階梯。兩個人的`手上布滿了皺紋,那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上爬滿了歲月遺留下來的痕跡,魚尾斑清晰可見。他們的手上提著一袋板栗,笑容可掬地注視著車廂里的人群。人們見了,便不由自主地讓開一第狹窄的過道讓老夫婦通過。

          車廂里的人越來越少。這時,公交車猛一個剎車,我整個身子猛地向前傾。突然,我聽到一陣“啪啪”響,一個個板栗像圓球似的滾到我腳旁。只聽老人喊道:“我的板栗!”便準(zhǔn)備去撿。也許他年紀(jì)太大,行動不便,撿起板栗來是那么吃力。正當(dāng)我準(zhǔn)備幫這位爺爺撿板栗時,一位妹妹以清脆的嗓子說:“老爺爺,我來幫你!”一雙稚嫩的小手伸向那散亂的板栗,緊接著一些青年人也開始幫老人撿板栗。我被這一幕驚呆了,自己也不由自主地拾起板栗。這些板栗雖然只是小小的,但在我看來,是沉甸甸的,里面裹著一層屋濃濃的愛。

          當(dāng)我把一捧板栗放到老人手里時,我驚訝得發(fā)現(xiàn)老人的手上傷痕累累。啊,這是歲月的打磨!也許這些板栗是他的勞動成果,是他通過自己的努力所得來的……我的眼睛濕潤了,耳畔傳來了老爺爺?shù)母兄x聲。“謝謝,謝謝!”看著老爺爺慈祥的面孔,有點駝背,我思潮起伏。這個世界里,仿佛有愛在裝飾;這顆顆板栗里,裝的不僅僅是香甜的果實,還有一份份甜甜的、濃濃的愛。

          “謝謝你,小伙子!碑(dāng)那位老爺爺向我致謝時,傾刻間,一股暖流涌遍全身。一個反應(yīng)在我的腦海里顯現(xiàn)出來!安,不用謝。”我居然有些口吃。老爺爺?shù)哪樖悄敲刺耢o,沒有一絲憔悴?粗哪敲淳褊菭q,我想:這位老爺爺帶來的不僅僅是一袋板栗,還把人間的溫情傳給了我,讓真切地明白愛,其實就是在人與人互相幫助之間,就是在人與人的每一個動作上,就是在每一個話語中。

          公交車又往前開了,我向窗外望去,樹是那么碧綠,天空是那么湛藍(lán),湖水是清澈,每一個人的臉上似乎洋溢著幸福的笑容。不錯,人與人之間的幫助就是愛的真情流露。

        小學(xué)作文600字 篇5

          一份快樂如果乘以十三億,就是更大的快樂,作文 分享。一份悲傷如果除以十三億,就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂!分享是一種神奇的東西,它使快樂增大,它使悲傷減小。分享是一道簡單的公式,只要你解開了,便得到了成攻的喜悅。分享是一座天平,你給予他人多少,他人便回報你多少。相反,如果你是一個自私的人,那么你就永遠(yuǎn)也不會得到真正的快樂,永遠(yuǎn)交不到知心的朋友!分享與奉獻(xiàn)是一對雙胞胎,性質(zhì)是一樣的,也可以說奉獻(xiàn)是分享的前提。

          記得我第一次在報刊上發(fā)表文章的時候才5年級,拿著那張報紙,我感到了一種無法言喻的興奮。一旁的同學(xué)看見我如此興奮,紛紛湊過來看。我把報紙遞給了他們,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)是我的文章發(fā)表了,一個個都發(fā)出贊嘆不已的聲音?粗瑢W(xué)們?yōu)槲腋吲d的樣子,我感到無比的自豪與鼓勵。從那以后,我對寫作的那份熱情日漸加深,在報刊上發(fā)表的各類作品也越來越多。因為我和同學(xué)們分享了我的快樂,我才能有今天的成就與夢想,我才能獲取了如此多的快樂!

          白居易曾經(jīng)說過:“樂人之樂,人亦樂其樂;憂人之憂,人亦憂其憂!闭f的正是分享的道理。明朝時期,朱棣曾六派鄭和下西洋,訪問了30多個在西太平洋和印度洋的國家和地區(qū),給他們帶去了中國先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與文化特色,并同它們建立了友好的外交關(guān)系,從而得到了它們的尊重和認(rèn)可。那些國家紛紛奉明朝為天朝,并每年按時進(jìn)貢,使明朝越來越富裕。朱棣運用成功的外交手段,讓周邊的國家分享了明朝的強(qiáng)大與繁榮,使朱棣在當(dāng)時成為了世界上最有名的君主。正因為朱棣懂得分享,為明朝的繁榮打下了基礎(chǔ)。

          這個世界就是有了分享才變得如此的美麗,無論你與人分享的是快樂或是痛苦,是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實,因分享而充滿激情,因分享而多姿多彩。因為,分享是快樂的!

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