【實(shí)用】小學(xué)學(xué)作文600字合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘……這就是油麻地。那里生活著頑皮的桑桑、殘疾的禿鶴、不幸的杜小康、執(zhí)著的秦大奶奶和文靜的紙?jiān)隆麄兘o油麻地帶來(lái)了不一樣的六年，也給桑桑的腦海里留下刻骨銘心的小學(xué)經(jīng)歷，讓他載著那一連串不平凡的故事告別了這座他朝夕相伴的草房子。
桑桑是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子，他是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩，他的小學(xué)六年，雖然得過(guò)一種怪病，但他在那個(gè)充滿甜、酸、苦、辣的集體中長(zhǎng)大，他懂得了除知識(shí)外好多好多東西。這一切，是他的啟蒙，是他自己的小學(xué)時(shí)光。
禿鶴是一位殘疾男孩，他以自己的堅(jiān)強(qiáng)和一絲不茍不僅贏得了匯演冠軍，更讓同學(xué)們信任了他。
紙?jiān)碌募抑兄挥幸晃荒昀系耐馄牛膬?nèi)向和優(yōu)異的成績(jī)，讓老師和同學(xué)為之震撼，并讓桑桑改掉了自己的壞習(xí)慣。但她突然消失在油麻地。
蔣一輪是一位年輕、受校長(zhǎng)青睞的老師，他在與白雀姑娘演出時(shí)出現(xiàn)了迷離的感情，白雀的父親反對(duì)，雖然他們暗地里寫(xiě)信并讓桑桑傳達(dá)，但兩人最終帶著遺憾分開(kāi)了。
艾葉在風(fēng)中舞蹈，那苦味是否在懷念那位倔強(qiáng)的秦大奶奶呢？秦大奶奶與丈夫一生小氣地?cái)�錢、買田、蓋房、種田，但在即將收獲時(shí)，丈夫死了，油麻地小學(xué)又要在這塊地上建造，孤苦伶仃的秦大奶奶非要住在油麻地小學(xué)，并添亂于小學(xué)，老師、同學(xué)和校長(zhǎng)都無(wú)法趕走她。直到她舍命去救一個(gè)孩子時(shí)，人們才對(duì)她的人格敬佩。秦大奶奶的死源于要救一個(gè)南瓜，大家都一定會(huì)懷念這位老人的。
厄運(yùn)里出了一個(gè)不一樣的孩子：杜小康。杜家非常有錢，他在油麻地像一個(gè)王者一樣，功課好、人品好、家境好，男孩崇拜他，女孩喜歡他。但在一次事故中，杜家不僅一無(wú)所有，還欠了債，杜小康在逆境中長(zhǎng)大，他與厄運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
滿口江南話，笑起來(lái)露出大門牙，他雖然不是邱二媽的親生兒子，但卻在邱二爺死后，為邱二媽頂天的細(xì)馬，他那樸實(shí)的江南話透出一股對(duì)邱二媽的愛(ài)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
星期二下午，我們懷著激動(dòng)的心情，帶上炊具，食材，排著整齊的隊(duì)伍，就奔向的山清水秀的豪慶灣開(kāi)展野炊活動(dòng)。
豪慶灣是個(gè)好地方，綠色的草坪，高大的樹(shù)木，透明的河水把河水的石子照亮了。我們找了一個(gè)靠近河水的地方，把手里提著的大包小包放在草坪上。我們開(kāi)始分工合作了。有的去搭灶，有的去撿柴，有的去洗菜，我參加洗菜行列。我拿著土豆、黃瓜、芹菜、豆芽來(lái)到清澈見(jiàn)底的小河邊，我把拿來(lái)的菜都倒進(jìn)了一個(gè)盆里，緊接著我就拿著一把小刀慢慢脫掉土豆的“外衣”，再給黃瓜“洗澡”。這時(shí)，我的組員跑過(guò)來(lái)叫道：“雨潔，快點(diǎn)洗，我們準(zhǔn)備炒菜了”。我加快了洗菜的速度，不一會(huì)兒就洗好了。
我拿著洗干凈的菜回到了我們的領(lǐng)地，把土豆放到了菜板上，楊冰冰同學(xué)熟練地把它切成了土豆片。我仔細(xì)觀察了一下四周疑惑不解地說(shuō)：“呀，那個(gè)鍋?zhàn)邮窃谥箫垎幔磕菚r(shí)候煮的飯啊！我怎么不知道。”冰冰說(shuō)：“就是剛才你去洗菜的時(shí)候我煮的。看著那鍋?zhàn)由戏矫俺龅陌讱�，可能要熟了吧！”我拿著一把菜刀正�?zhǔn)備把黃瓜切成黃瓜片。冰冰立即說(shuō)：“我來(lái)切”，說(shuō)著她就接過(guò)刀子“砰，砰，砰”用刀面拍了幾下，黃瓜“粉身碎骨”了。
接著，我們組的大廚姚茂清把土豆片和臘肉放入鍋中翻炒了，發(fā)出“吱吱吱”的聲音，好似一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。翻炒幾下，放入調(diào)料，一盤色香味美的臘肉炒土豆就出爐了。在短短的幾十分鐘內(nèi)，我們小組每人炒上一道自己的拿手好菜，在一陣忙碌過(guò)后，我們飯菜菜都好了。我們擺好碗筷，把飲料倒好，請(qǐng)上所有的老師和我們一起碰杯……我們笑著、樂(lè)著，盡情地享受著香甜可口的飯菜。
吃完后，我們把自己的炊具洗得干干凈凈，就到草坪打滾，在小河里捉蝦，在林中找竹筍，可好玩了。
快樂(lè)野炊讓我難忘，令我開(kāi)心。我們?cè)陟o靜地期待著下次野炊快點(diǎn)到來(lái)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
拒絕變虛偽——《龍與蛇》讀后感 今天，我閱讀了一篇短文《龍與蛇》，表面上平平常常的小事，卻讓我聯(lián)想到了許多，許多·····
這篇短文講的是方方和圓圓是一對(duì)孿生姐妹。有一次，爸爸出差回來(lái)，帶回一段樹(shù)枝，問(wèn)姐妹倆，它像什么東西。方方實(shí)話實(shí)說(shuō)，說(shuō)是像蛇，爸爸很不滿意。而圓圓明知道不像龍，卻說(shuō)像龍，讓爸爸很高興。
讀了這則短文，我不解極了。我一點(diǎn)兒也不明白，為什么方方說(shuō)的是真話，而爸爸卻不高興，圓圓說(shuō)的是假話，爸爸卻那么高興。甚至還有點(diǎn)疑惑，難道說(shuō)真話不好嗎？像圓圓那樣阿諛?lè)畛�，�?jiàn)風(fēng)使舵，就好嗎？難道爸爸就喜歡聽(tīng)假話嗎？我就喜歡方方。她直率，誠(chéng)實(shí)，不違背自己內(nèi)心�？吹绞裁淳驼f(shuō)什么，不會(huì)去討好別人，不會(huì)去看別人的臉色行事，只會(huì)努力地做好自己。而圓圓呢？卻蒙蔽了自己的雙眼，為了討爸爸歡心，竟然說(shuō)像龍。像她這樣的人，也太虛偽了吧。虧爸爸還那么高興。
可后來(lái)，我知道了真相，漸漸地沉默了。換一個(gè)角度想一想：方方固然誠(chéng)實(shí)，固然豪爽，可是社會(huì)，卻不容納他這樣的性格······在班級(jí)里，也許朋友穿著一件很難看的衣服，問(wèn)你好看還是不好看？在家里，也許媽媽會(huì)做一道很難吃的菜，問(wèn)你好吃還是不好吃？以后，在單位里，領(lǐng)導(dǎo)也許會(huì)將一份很糟糕的方案遞給你，問(wèn)你合理不合理？在這些時(shí)候，按照她這種直率的性格，一定會(huì)引發(fā)矛盾，甚至還有很大的可能被開(kāi)除。而圓圓呢？在這些時(shí)候，她一定就能大占上風(fēng)，不管你做得怎么樣，她一定都會(huì)說(shuō)“非常好”，“好極了”。雖然她違背了自己的心，可是卻能讓自己在人際交往中屢戰(zhàn)屢勝。
以前，我看過(guò)一本書(shū)，叫《長(zhǎng)大拒絕變虛偽》。主人公洪英杰，是個(gè)心直口快、善良的孩子，可是不懂得人情世故，從來(lái)不虛偽不做假。天真的他以為這樣就不會(huì)惹麻煩，而他卻受到了許多因?yàn)樘鎸?shí)而引起的麻煩。讀完這些小故事，我覺(jué)得大人們應(yīng)該好好反思一下了，是什么造就了這樣的環(huán)境呢？小孩子心直口快有什么不好嗎？其實(shí)呢，我也不想懂得那些人情世故，和虛偽的大人一樣，失去了自己原有的風(fēng)格，披一層“畫(huà)皮”毫無(wú)意義地活在世上。打抱不平有什么不好嗎？伸張正義有什么不好嗎？非要當(dāng)一個(gè)路人甲袖手旁觀嗎？人為什么要這么虛偽呢？做最真實(shí)的自己不好嗎？
難道，想要生活得無(wú)憂無(wú)慮，就必須要變得這么虛偽嗎？我迷茫了······
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
感謝有你--老師，為什么！因?yàn)槔蠋熛褚晃粓@丁，不辭辛苦地培育著祖國(guó)的幼苗；因?yàn)槔蠋熛褚桓瑹o(wú)聞的蠟燭，無(wú)私奉獻(xiàn)，燃燒自己，照亮別人，讓知識(shí)之光照亮在自己的學(xué)生身上。
老師雖不像那些影視明星那樣引人注目。他們是那么普通，那么平凡，但他們卻肩負(fù)著培育下一代祖國(guó)幼苗的重任。老師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)！老師帶我們走進(jìn)知識(shí)的光明大道，老師帶我們踏入人生的旅程。
在我們遇到困難挫折時(shí)，是老師鼓勵(lì)我們不要放棄；在我們得到掌聲和鮮花時(shí)，是老師提醒我們不要驕傲，并要我們牢記——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
老師教育我們要做一個(gè)愛(ài)國(guó)、勤勉、誠(chéng)實(shí)、正直的人。無(wú)論是炎炎夏日，還是寒冬臘月，老師都在燈光下辛勤地備課，批改作業(yè)�？�，我們作業(yè)本上的一條條批語(yǔ)，一個(gè)個(gè)紅勾，難道不是老師的心血嗎？
記得有一次測(cè)驗(yàn)，我很快把試卷做完了，只是馬馬虎虎地檢查了一遍，就把試卷交上去了。等到老師評(píng)完試卷，把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)了一些不應(yīng)該錯(cuò)的錯(cuò)誤。這時(shí)，是老師走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你錯(cuò)得太不應(yīng)該了！這些都是你粗心大意造成的。你下次一定要吸取這樣的教訓(xùn)呀……”“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)�！崩蠋煶３＿@樣教導(dǎo)我們。
當(dāng)然，我們更應(yīng)該感恩我們的老師。每當(dāng)想起老師對(duì)我們的循循教導(dǎo)，我就會(huì)情不自禁地唱起“師恩如�！边@首歌。
他們勤勤懇懇地工作著，毫不保留地為學(xué)生們傳授知識(shí)。他們?yōu)榱俗鎳?guó)的教育事業(yè)，為了祖國(guó)美好的未來(lái)，嘔心瀝血地工作著。
老師，真的很感謝你，有你的陪伴好比親生父母。
老師，感謝你，感謝你在我受挫折、受傷害時(shí)，是你，是你讓我有了新的希望，讓我重新站起來(lái)，是你給了我自信。
老師，感謝有你的存在，“感謝有你”！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
路其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，但是以后的路是什么樣的我們渾然不知！是充滿歡笑！還是充滿荊棘！這些都是未知的！
條條大路通羅馬，人生道路上的許許多多都變成了美好的回憶！當(dāng)我們回憶過(guò)去的時(shí)光，難免會(huì)有些懷念。新高一的我們已經(jīng)走過(guò)了兩條路：小升初、中考！回顧過(guò)去的時(shí)光真的值得留戀！親情，友情。朋友都值得去回味！我所認(rèn)識(shí)的朋友當(dāng)中，有三五個(gè)知己。他們的“路”不尋常，平凡路。其實(shí)平凡的人生挺好，快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天。沒(méi)有悲傷只有歡樂(lè)。這樣的路何嘗不值得留念。我何嘗不想走這樣的平凡路。過(guò)平凡的生活呢……
一句話，一輩子，一生情，一杯酒。每當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)的時(shí)候我都在想。我的朋友為什么很少？我的路為什么充滿荊棘。記得，有一次我最好的同學(xué)胃痛，我為他熬了姜糖水，我知道，姜本來(lái)就難吃，但是那也是我的一番心意。我卻看到了那一幕，他卻把我辛辛苦苦熬得姜湯倒了！當(dāng)時(shí)我真的很生氣！他卻說(shuō)我與你無(wú)關(guān)。大家都是朋友，朋友有難，作為他的好朋友，卻遭到了這樣的“懲罰”。
8月12號(hào)，我進(jìn)入了醫(yī)院。走上了一條不歸路。我已把生命置之度外。以為當(dāng)時(shí)的手術(shù)的確很危險(xiǎn)。我靜靜地躺在手術(shù)室，大鉗子，穿刺針，聽(tīng)著都嚇人。真的。又有誰(shuí)能懂得這樣的“路”。拆線時(shí)，我因?yàn)?天沒(méi)吃飯，喝的卻只有小寶寶的米粉。當(dāng)時(shí)的苦又有誰(shuí)能知道。我多么希望當(dāng)時(shí)能有一個(gè)去看我的朋友。但是，一無(wú)所有。我和媽媽在醫(yī)院里待著10天。媽媽在手術(shù)書(shū)上簽字的時(shí)候，我看到媽媽的眼淚！眼淚里充滿的是希望。希望能把孩子的病治好！感謝您！這又是怎樣的一條路？
人生道路上，處處充滿荊棘。到途中時(shí)時(shí)刻刻有著困難。所以我們要一定走好每一條路。哪怕是再困難，也要堅(jiān)持，去克服，不要被打敗。真的！去走出自己絢麗多彩的“路”吧！
平凡的人生，需要平凡的路……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
一眨眼，一個(gè)寒假就過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，也擁有過(guò)汗水，但是這都只是永遠(yuǎn)的回憶，現(xiàn)在我們眼前的一切都是新的，所有的東西都化成了零，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)新的開(kāi)始，我們共同站在同一條起跑線上，不管我們以前是好或壞，都已不重要了。
從現(xiàn)在開(kāi)始我就要嚴(yán)格要求我自己，在過(guò)去的時(shí)間里，我常常很貪玩，為此耽誤了不少功課，但是我一定會(huì)改正這個(gè)壞習(xí)慣。因?yàn)槲覀円巡饺氤踔�，所以我們要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地勤奮學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)得好，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，讓我們向著自己新的目標(biāo)，努力奮進(jìn)，通往直前。
雖然這次我取得第8名的成績(jī)，但我絕對(duì)不可以驕傲，因?yàn)檫�有幾門課程是我失分的重點(diǎn)，并且虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，所以我不可以松懈自己，并努力取得更大的成功。在小學(xué)中，我們只要讀懂課本知識(shí)就好了，但到了中學(xué)，教學(xué)內(nèi)容越來(lái)越廣，我們必須多讀一些課外書(shū)才可以滿足我們對(duì)知識(shí)的需求。
對(duì)此，我們要多閱讀一些課外書(shū)，豐富我們的課外知識(shí)，并且上課一定要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，因?yàn)樯圆涣羯窬蜁?huì)趕不上進(jìn)度，在家要認(rèn)真復(fù)習(xí)老師當(dāng)天所講的主要難點(diǎn)，并按時(shí)完成家庭作業(yè)，且要預(yù)習(xí)好明天的新課，我相信只要我做到以上幾點(diǎn)，我一定會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步的。但是計(jì)劃也好，打算也罷，如果不把它們建立在我的實(shí)際行動(dòng)上，那也不過(guò)是紙上談兵，說(shuō)說(shuō)而已。沒(méi)有耕耘哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得，成功并不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)去努力獲取的。
新學(xué)期既是一個(gè)新起點(diǎn)，也是一個(gè)新希望，讓我們把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的動(dòng)力，克服困難取得新的進(jìn)步，成功中是我們的喜悅，成功的背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，向著自己的夢(mèng)想奮力前進(jìn)吧！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我的名字叫陳君，看了這個(gè)名字，可能有的人會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)男孩子，其實(shí)我是一個(gè)性格比較外向的女孩子。因?yàn)槲野职中贞悾质谴T士，所以全家人都希望我能夠像爸爸那樣也是碩士。
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡扎一個(gè)馬尾辮。我有一個(gè)橢圓形的臉蛋，在那橢圓形的臉上，長(zhǎng)著一雙又大又靈的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一個(gè)黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的，一說(shuō)起話來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，我真喜歡媽媽給我的這張臉。我今年十二歲了，是家里的獨(dú)生女，也是家里的“掌上明珠”，爸爸、媽媽平時(shí)都愛(ài)寵著我。
我在班上的學(xué)習(xí)雖然談不上數(shù)一數(shù)二，卻也是小有名氣，我的人緣也很好，班上有一大半的同學(xué)都是我的好朋友，其中還有我的“知心朋友”。我不僅朋友多，而且興趣愛(ài)好也很多，像畫(huà)畫(huà)、玩電腦、游泳、彈鋼琴、看書(shū)……我最喜歡看書(shū)了。我很小的時(shí)候，爸爸就給我買了許多的識(shí)字手冊(cè)，還經(jīng)常給我讀一些故事書(shū)，可以說(shuō)，我的童年就是在書(shū)海中度過(guò)的'。隨著我年齡的增長(zhǎng)，我家的書(shū)也越來(lái)越多，現(xiàn)在我家就像一座小圖書(shū)館，到處都是書(shū)，我自己的書(shū)更是多得數(shù)不勝數(shù)，整整放了兩個(gè)柜子。雖然我平時(shí)一向很節(jié)約，但是對(duì)買書(shū)卻毫不吝嗇，只要是我喜歡的實(shí)用的書(shū)：而且不是很貴，我一定會(huì)馬上買下來(lái)。有時(shí)候我遇到一本好書(shū)，又因?yàn)閮r(jià)格太貴而不能買，我一定會(huì)翻來(lái)覆去地看好幾遍才甘心，所以每次我一進(jìn)書(shū)店，都要看上大半天。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。而我也堅(jiān)信：好書(shū)能伴我一生成長(zhǎng)。我常常因?yàn)榭磿?shū)而誤了其他的事情，因此，爸爸，媽媽經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“看書(shū)要學(xué)會(huì)適可而止�！睘榇擞袝r(shí)我也很傷腦筋，想來(lái)想去，我下定決心，以后一定要學(xué)會(huì)克制、克制再克制！
這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
“為什么，我活著？”
很多次，我這樣問(wèn)自己，人為什么要活著呢？我又為什么在這個(gè)險(xiǎn)惡的世界苦苦掙扎呢？越想弄清楚就越發(fā)糊涂，人世間有許多事情是我們所不能明白的。
這個(gè)世界有太多的人被生活的重?fù)?dān)壓得透不過(guò)氣來(lái)，這樣的生活不痛苦嗎？有些人生來(lái)富貴，不愁吃穿，過(guò)著奢侈放蕩的生活，這樣的生活又有何意思？到不如勘破生死，遠(yuǎn)離紅塵的喧囂，采菊東籬，悠然自得。
活著為了什么？畢竟現(xiàn)實(shí)太過(guò)殘酷，生活太過(guò)艱辛！現(xiàn)實(shí)社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，讓我們不得不為了生計(jì)而勞累奔波于外；多少人在這弱肉強(qiáng)食的自然規(guī)律面前，倍受困苦的侵撓，償不盡的酸辣。
在我苦思冥想之時(shí)，是一只弱小得不能再弱小的飛蛾告訴我這個(gè)答案的。
那是一個(gè)平靜的晚上，估計(jì)是因?yàn)楝F(xiàn)在是假期吧，大家都去旅游了吧！夜空也格外的寧?kù)o，我想鳥(niǎo)兒們也休閑去了吧！家中只剩子母?jìng)z，母親在家中休息，而我則已為人生而思考了兩三個(gè)小時(shí)了，我是一個(gè)耐不住性子的人，顯然此時(shí)的我已是煩得不可開(kāi)交，再加上眼前的那只可惡的飛蛾的搖晃，已是火上加油，我的眼里閃爍著一股無(wú)法截止的怒火，牙咬的格格作響，最終已忍不住了，一手把飛蛾打下，大聲呵斥到：小子不想活了，敢在老子頭上動(dòng)刀。
此時(shí)那只被我打下的飛蛾，正在我的書(shū)桌上痛苦地掙扎著，我舉起右手正想打下去，可我舉到一半就縮回來(lái)了，因?yàn)樗粩嗟嘏拇蛑约旱某岚�，企圖在生命似乎完結(jié)的最后一刻，懷著最后的希望，不斷地掙扎，最終飛向了他的藍(lán)天，正是它如此地?zé)釔?ài)生活，使從中我得到了我一直思考的答案，一個(gè)人生的答案。
我活著是因?yàn)闊釔?ài)生活對(duì)美好明天有著無(wú)限的期待。我活著完全來(lái)源于我本身的力量！當(dāng)我擁有這種力量時(shí)，我會(huì)面對(duì)大海而心潮澎湃，面對(duì)夕陽(yáng)而獨(dú)自落淚，面對(duì)冬日里那美麗雪花而感動(dòng)。也愿意將自己的一生為把這世界變的更好而努力。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇9
幻音寶盒再次響起，打開(kāi)塵封的記憶，回首成長(zhǎng)的旅途，真想對(duì)你說(shuō)：感謝有你。
雖曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)“天外有天，山外有山”是教導(dǎo)人永遠(yuǎn)不要驕傲，但我并不了解它的真正含義。整天沉浸在他人的掌聲中，忘記了自我，直至你的出現(xiàn)。你一位轉(zhuǎn)學(xué)生，剛一來(lái)就用你的成績(jī)讓人記憶深刻。你總愛(ài)對(duì)別人說(shuō)自己學(xué)習(xí)不算好，在城里自己只是中等生。僅一兩天的時(shí)間你便奪走我曾擁有的一切。那些天，我常對(duì)星空大喊出我的誓言。
若沒(méi)有你，我恐怕永遠(yuǎn)要沉睡在那夢(mèng)中。感謝有你，讓我破繭成蝶。
起初，我在你面前終究是失敗者。成功使者與我擦肩而過(guò)，掌控奇跡的女神也不愿撇我一眼。整整一學(xué)期，我百戰(zhàn)百輸，終于，我放棄了。幾天后，我無(wú)精打采的樣子像是傳染給你。期末考試我漠不關(guān)心的應(yīng)付了。久久凝視著墻上排名的表格，反復(fù)閱讀，你竟然以幾分之差排在我后面。透過(guò)教室的窗戶看到你打籃球的身影，如此輕松愉悅。
我見(jiàn)教室沒(méi)人，悄悄找出你的卷子。翻開(kāi)數(shù)學(xué)卷的后面，竟是一片白色。五道大題，一題都沒(méi)寫(xiě)。誰(shuí)能相信前面的題只錯(cuò)一點(diǎn)的人一道大題都不會(huì)。哽咽著，將卷子以原先正面朝下的方式放了回去。
何止是對(duì)手呢？有對(duì)手的時(shí)候總會(huì)使自己艱難痛苦的呼吸，但沒(méi)有對(duì)手時(shí)更痛苦。感謝有你，讓我振翼欲飛。
偶爾在陽(yáng)光溫暖的午后翻開(kāi)曾經(jīng)的作業(yè)本，體味書(shū)本中散發(fā)出的縷縷清香。為了作出書(shū)上的一道難題，我們都不甘示弱，哪怕到了課間也要冥思苦想。為了在同學(xué)面前表現(xiàn)出自己比你強(qiáng)，我努力鍛煉自己的寫(xiě)字速度，漸漸速度能與你相比。心中默默感嘆，自己因?yàn)橛心氵M(jìn)步了這么多……
你是讓我取得好成績(jī)的來(lái)源。感謝有你，讓我展翅翱翔。
曾幾何時(shí)，我以為我有你這樣的對(duì)手而滿足。
感謝有你，讓我明白成功需要努力。
感謝有你，讓我學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。
感謝有你，讓我意識(shí)到自己的目標(biāo)。
對(duì)手，感謝有你。
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