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【精華】風(fēng)雨作文600字七篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)雨作文600字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)雨作文600字 篇1
閉上雙眼，映入眼簾的是那在風(fēng)雨中搖曳的櫻花樹(shù)...
那年衡愛(ài)著淋，淋愛(ài)著風(fēng)...風(fēng)卻全然不知...
淋說(shuō)她要等風(fēng)，不管多久，所以她和衡分開(kāi)了...衡在暗地中心痛...淋總是一個(gè)人依偎在那棵櫻花樹(shù)前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著風(fēng)，望著風(fēng)和他的女朋友的歡聲笑語(yǔ)...快樂(lè)與傷悲參差不齊...卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在櫻花樹(shù)的后面還有一個(gè)人呢——那就是衡...衡不敢上前去打擾淋，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地端詳這她，淋笑了，衡也笑了...淋哭了衡也哭了...
下雨了，淋在櫻花樹(shù)下看著風(fēng)和他的女朋友撐著傘走過(guò)，而她...卻被雨水和淚水淋濕了身...她依舊沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，櫻花樹(shù)下還有一個(gè)人也被雨水和淚水濕透了全身...衡多么想想走到淋的面前，緊緊的抱住她，用自己的身體給予淋溫暖...但是他說(shuō)過(guò)，他不會(huì)在進(jìn)入到淋的生命之中，因?yàn)樗辉缚吹搅艿男哪砍撕膺�多出一個(gè)風(fēng)，所以他只是一個(gè)人默默的'流淚，默默的守護(hù)著淋...
就這樣過(guò)了許久，風(fēng)要結(jié)婚了...就在那天的晚上，又下起了雨...
雨打濕了櫻花，打落了櫻花...櫻花雨漫天飛舞，而這一切美麗都為淋定格住了...這是淋最喜歡的一幕...
第二天，風(fēng)更大了，雨更大了，那棵櫻花書(shū)下卻多了一具穿著碎花洋裙的女尸...衡感到了生命已經(jīng)失去了任何的意義，因?yàn)樵僖矝](méi)有了淋...
衡按壓了多年的憤怒一次性全部爆發(fā)出來(lái)了...
衡認(rèn)為，這一切都是風(fēng)造成的...于是就去報(bào)復(fù)風(fēng)...憤怒無(wú)法再壓抑，由于衡已經(jīng)失去了理智，見(jiàn)到風(fēng)二話不說(shuō)將其按倒在地提拳就是一頓暴打，幾分鐘過(guò)后，風(fēng)的身上沒(méi)有了氣息...
那天晚上，天又下起了雨...櫻花雨再次飄舞起來(lái)...
櫻花樹(shù)下又多了一具男尸...那是一場(chǎng)櫻花雨的葬禮，埋葬著那分充滿了傷悲的愛(ài)情...衡和淋再也不用分開(kāi)往后每年的這一天晚上，天都會(huì)下起雨，路人都會(huì)聽(tīng)到櫻花樹(shù)發(fā)出聲音——淋，我愛(ài)你，我再也不會(huì)離開(kāi)你了...
風(fēng)雨作文600字 篇2
我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江……這些都是多么的壯觀美景，引人注目，但你卻忽略了司空見(jiàn)慣的風(fēng)雨。
對(duì)于風(fēng)和雨，你有時(shí)恨，有時(shí)罵。對(duì)于“風(fēng)雨交加”這個(gè)詞想必也是恨之入骨。但有時(shí)你也會(huì)愛(ài)風(fēng)愛(ài)雨，不是嗎？
比如，在烈日中，你多么渴望能夠吹一點(diǎn)風(fēng)或是下一點(diǎn)雨。春天的風(fēng)雨不是讓你很舒服嗎？所以風(fēng)雨也是值得人喜愛(ài)的。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，聽(tīng)風(fēng)聲，聽(tīng)雨聲比享受風(fēng)雨更加愜意。
春夜，躺在床上還未入眠。窗外下起了雨，“啪啦啪啦”……象是交響樂(lè)中的音符，還帶有激情。不時(shí)，來(lái)了一陣風(fēng)，讓來(lái)不及準(zhǔn)備的'小鳥(niǎo)喝出了急促的歌。這不禁讓我想到了什么是風(fēng)，什么是雨。
經(jīng)歷風(fēng)雨是指人的一生度過(guò)了很多困難喝挫折�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”這不也是這層意思嗎？
每個(gè)人的一生都要經(jīng)歷風(fēng)雨，不過(guò)是有大的風(fēng)雨，有小的風(fēng)雨。
風(fēng)雨每個(gè)季節(jié)都有。然而，強(qiáng)度不同。
冬天，寒風(fēng)凜冽；夏天，暴雨連綿，這就象征著我們?nèi)松械钠D與苦，在寒風(fēng)中，暴雨下蝸行摸索，去尋找你的理想。經(jīng)歷著它們的考驗(yàn)。
秋天，微風(fēng)飄蕩；春天，細(xì)雨綿綿，這就象征著我們?nèi)松臉?lè)與福，這就意味著，寒風(fēng)暴雨過(guò)去了，現(xiàn)在面對(duì)的是彩虹，是享受。那么，就應(yīng)該好好地去享受風(fēng)雨。站在風(fēng)雨中，緊閉雙眼，深深吸一口氣，然后吐出來(lái)，那么一切難都變微福。
窗外的雨還在下，音樂(lè)還在繼續(xù)。這時(shí)，刮起了風(fēng)，這不是一陣的，而是連續(xù)的。真正成了“風(fēng)雨交加”。它們手牽手，一起奏響這音樂(lè)。
這時(shí)的樹(shù)上的鳥(niǎo)不停地叫著，跟隨著音樂(lè)有節(jié)奏地叫，它夜在經(jīng)歷“風(fēng)雨”，不知道，它是否會(huì)成功。
風(fēng)聲，雨聲，這是多么的平凡，然而卻勾起了我的一些遐想。
雖然窗外的風(fēng)雨中沒(méi)有肖邦音樂(lè)這么使人陶醉，但它卻有著與肖邦音樂(lè)同樣的功能——陶冶情操，心曠神怡—經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。
聽(tīng)聽(tīng)窗外的風(fēng)雨聲，繼而有所思，有所悟，有所感。
風(fēng)雨作文600字 篇3
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右……”熟悉的歌聲從電視里慢慢飄出，到現(xiàn)在，我才明白這首歌的含義。
對(duì)，只有經(jīng)過(guò)狂風(fēng)、暴雨的洗禮后，才能迎來(lái)一片晴朗的天空；一縷縷陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，透過(guò)窗戶照射在我的書(shū)桌上。這時(shí)，我想起了泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸叭绻銥殄e(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而哭泣，你還將錯(cuò)過(guò)星星。”是的，不要因?yàn)橐淮蔚氖《鴤模蛟S這是人生這條漫長(zhǎng)道路上風(fēng)風(fēng)雨雨中的第一浪，我們應(yīng)該重新站起來(lái)，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困難。我們不能畏懼，更不能退縮，我們要努力地奮斗拼搏，勇往直前。
在學(xué)習(xí)上，肯定也有風(fēng)風(fēng)雨雨。在一次次考試中，成績(jī)總會(huì)有不盡人意的時(shí)候，或許這時(shí)有很多同學(xué)選擇放棄，他們不相信“堅(jiān)持就是勝利”。但無(wú)論我們的成績(jī)是好是壞，我們都要努力。我們不能讓父母眼中有失望的神情，我們要用父母和老師們對(duì)我們的信心轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，我們要相信自己心中的夢(mèng)想，樹(shù)立堅(jiān)定的信念，朝這我們的夢(mèng)想前進(jìn)，奮斗。就算失敗了，我們還可以重新站起來(lái)。記得六年級(jí)，我在為小學(xué)的畢業(yè)，選一個(gè)好中學(xué)而奮斗。那時(shí)可真是苦��！為了畢業(yè)考試，我們可是每天在學(xué)校復(fù)習(xí)，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，其他的課程全都和我們說(shuō)“拜拜”了，語(yǔ)文就是每天讀、抄、背，背、抄、讀；數(shù)學(xué)則是每天做卷子，那時(shí)我們做的試卷可謂是“試卷直下三千尺，疑是銀河落九天”，足足有幾大疊啊，再來(lái)細(xì)細(xì)數(shù)下：10張、20張、……100多張，比我整個(gè)小學(xué)的考卷還多。不過(guò)，老師說(shuō)的對(duì)，要想考個(gè)好中學(xué)，就要付出艱辛的'努力。
畢業(yè)考試那天的到來(lái)，我們都絲毫不敢放松，生怕放松一下就會(huì)失去很多分?jǐn)?shù)，就會(huì)一下名落孫山。我們一絲不茍地做著卷子，向窗外瞟一眼，只見(jiàn)老師那張張披著條條皺紋的臉上顯得比我們更緊張。��！終于考完了，經(jīng)過(guò)考試前的那段“大補(bǔ)”，我們都考上了自己心中的中學(xué)。這才是真正的“陽(yáng)光總在風(fēng)后”啊！是金子，總會(huì)發(fā)光；是玫瑰，總會(huì)開(kāi)放。失敗了，別再徘徊，別再流淚。相信自己一定能擺脫痛苦，戰(zhàn)勝失敗，用青春開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的美好未來(lái)。因?yàn)槲蚁嘈抨?yáng)光總在風(fēng)雨后！
風(fēng)雨作文600字 篇4
讀書(shū)活動(dòng)演講稿:不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我今天給大家演講的題目是《不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹》。
面對(duì)晶瑩圓潤(rùn)的珍珠，我想到孕育它的蚌�？梢韵胂螽�(dāng)時(shí)沙粒折磨它嬌嫩的身體時(shí)，那是怎樣的一種痛苦和悲傷。它一定掙扎過(guò)，但是它沒(méi)有放棄，在日復(fù)一日的痛苦中，它將沙粒包裹成了身體最燦爛的部分。
同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數(shù)次的`跌倒后重新站起來(lái)的，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
肯德基快餐店的創(chuàng)始人--哈蘭.山德士，他66歲時(shí)，仍然一無(wú)所有，妻子離棄，苦不堪言。政府看他老了，給他送來(lái)了社會(huì)保險(xiǎn)--105美元的支票。老人接過(guò)支票的瞬間，他意識(shí)到自己老了，但同時(shí)他覺(jué)醒了。他用養(yǎng)老金創(chuàng)辦了一間快餐店，然后是第二家，第三家，第四家.....當(dāng)他88歲時(shí)，他的事業(yè)到達(dá)頂峰了，他的快餐店也發(fā)展到世界各地。
我國(guó)著名小說(shuō)家、散文家史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是嚴(yán)重的打擊。但他沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。
享譽(yù)全球的著名音樂(lè)家貝多芬雖然雙耳失聰，但他已然寫(xiě)出了《英雄交響曲》《命運(yùn)交響曲》等大量音樂(lè)作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了命運(yùn)的咽喉。
我們身邊也有這樣的人。我們班的羅艷同學(xué)，命運(yùn)給她開(kāi)了個(gè)玩笑，讓她患上一種奇怪的皮膚疾病，讓她苦不堪言。但是，她勇敢對(duì)面，堅(jiān)強(qiáng)抗?fàn)帲裏釔?ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在期末考試中，語(yǔ)文100分，英語(yǔ)100分，數(shù)學(xué)98分，總分獲年級(jí)第一名的優(yōu)秀成績(jī)，成為我們班的驕傲！
他們都是曾經(jīng)摔倒過(guò)的人，但他們都頑強(qiáng)地站了起來(lái)，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)�，最終取得了巨大的勝利。 他們的經(jīng)歷告訴我們：強(qiáng)者在悲傷中掙扎，弱者在悲傷中迷茫。戰(zhàn)勝困難，克服悲傷，就能給自己的生命創(chuàng)造一道絕美的風(fēng)景。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？是�。∪松幪幱酗L(fēng)景，不管你經(jīng)歷了多少挫折，承受了多少的痛苦和悲傷。只要擁有堅(jiān)定的信念，擁有不服輸?shù)木�，你就�?huì)成為人生道路上最美的風(fēng)景！ 謝謝大家！
風(fēng)雨作文600字 篇5
“蚌病成珠”，這是《小學(xué)生之友》中《孕育珍珠》這篇文章里養(yǎng)珠人的驚人之語(yǔ)，它讓我對(duì)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”“不積硅步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海”這些千古傳頌的名句又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
《孕育珍珠》這篇文章講的是我的一位朋友在一處清澈的淺水灣中養(yǎng)蚌，希望獲得珍珠，然而，數(shù)月過(guò)去了，蚌中的珍珠卻是寥寥無(wú)幾。朋友大惑不解，便找來(lái)養(yǎng)珠專家詢問(wèn)。誰(shuí)知專家一看見(jiàn)清澈的水便立刻大叫起來(lái)：“壞事了，壞事了”，他趕忙告訴朋友，蚌不結(jié)珠是因?yàn)槌厮�，蚌生活條件太好，沙石無(wú)法進(jìn)入蚌內(nèi)，自然無(wú)法結(jié)珠。朋友恍然大悟，帶人隔三差五地搞混池水。半年后，蚌內(nèi)全結(jié)出了晶瑩的珍珠。
是呀，水至清則蚌無(wú)珠，條件過(guò)于優(yōu)越而缺少了磨難，那必然結(jié)不出生命珍珠，人也是如此，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹呢？，都說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，那是因?yàn)樯畹目部雷屗麄儦v盡艱辛，他們明白只有不斷奮進(jìn)，不懈努力，才能改變現(xiàn)狀，才能有所收獲，而富裕的.隨手可得的生活，卻會(huì)讓人失去斗志。因?yàn)槿菀�，所以不�?huì)珍惜，因?yàn)檩p松，所以無(wú)需進(jìn)取，自古以來(lái)成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。想當(dāng)年越王勾踐，臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重13年，只為“寶劍出鞘那一刻，終于成為一代霸主。想想紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，沼澤、草地、江河、雪山，哪一處不是兇險(xiǎn)無(wú)比，哪一處不是拋灑熱血，可戰(zhàn)士們?nèi)允且匝庵|，鋼鐵毅志，完成了世界壯舉，在歷史上留下了不朽的腳印，放眼世界，諾貝爾、愛(ài)迪生……這些科學(xué)家們，有誰(shuí)的成功唾手可得，他們都是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗后，頑強(qiáng)站起，用血汗凝成結(jié)晶。
“契面舍之，朽木不折；契而不舍，金石可鏤�！蔽乙矔�(huì)以此為座右銘，牢記“蚌病成珠”的道理，在人生的征途上，展開(kāi)雄鷹之翅，迎接風(fēng)雨，亮出屬于我的最美的人生彩虹！
風(fēng)雨作文600字 篇6
蕭颯的風(fēng)勸住了欲斷魂的雨，多情的雨挽住了易碎的風(fēng)。風(fēng)，通過(guò)雨得以迷離我的雙眼，也迷離了我本就迷離的心。
雨輕如絲線一般，無(wú)聲地懸于這天地之間，垂于這幅醉人的畫(huà)卷之上。為這本來(lái)已是很美的世界渲染了幾分霧一般，一種朦朧的美，也許，那是一張如煙如塵的輕紗，遮住了這羞澀的天地。
到底是個(gè)多雨的時(shí)節(jié)，雨隨風(fēng)纏綿了許久，讓我感到一陣陰郁。不過(guò)也好，不是也有了這般令人怦然心動(dòng)的妙景嗎？我且享受這一切吧！
雨中的美，是一種淡淡的美，一粒粒珍珠般剔透的雨滴是上帝的信使，為這世界的人在冥冥之中傳達(dá)著一些令人喜令人憂的信息。我收到了一份喜訊，上面寫(xiě)著的，正是這份美景。感謝真主，讓我在絲絲涼意中尋到了這匿藏已久的美麗。
雨滴也早已發(fā)覺(jué)了我的存在，飄飄然相伴著來(lái)我面前報(bào)到，很乖巧的樣子。我寵愛(ài)地伸出了手，它們優(yōu)雅地落了上來(lái)，漸漸地，成了一片有些破碎的光澤；有無(wú)形的殘缺美，晃了我的雙眼，不經(jīng)意間，雨絲輕昵地?fù)徇^(guò)我的臉頰，溜入了我的衣襟，一陣陰涼遍及全身。
呵口氣，我通過(guò)霧氣，看了一眼雨簾和氣障下的景色，更美了。我不禁又呵了口氣，雨腳似暈了頭般，只有個(gè)大意罷了。像螢火蟲(chóng)，那淡淡的薄光……
不知不覺(jué)間，雨悠悠地去了，留下了大地更美的景色。風(fēng)卻久久不曾隱去。
安寧寂靜的`長(zhǎng)街，綿延向深深的遠(yuǎn)方。路過(guò)那個(gè)路口時(shí)，我總是習(xí)慣性地望，期待只存在于小說(shuō)中完美的邂逅。街道是筆直的，卻讓我感到一絲曲折�；蛟S，那是錯(cuò)覺(jué)罷！微風(fēng)拂過(guò)，不是很涼，我卻不禁打了個(gè)寒顫。風(fēng)吹開(kāi)了我額角的發(fā)絲，撩開(kāi)我錯(cuò)亂的心弦，一種淡淡的哀愁。
街道兩旁的無(wú)名樹(shù)葉隨著風(fēng)飄啊飄啊……哪里才是它們的歸宿呢？我不懂，不懂。
怒放后的花兒被這場(chǎng)雨無(wú)情的打濕，被風(fēng)吹啊吹啊。終于到了它凋零的時(shí)刻了。它離開(kāi)了樹(shù)，獨(dú)自牽著風(fēng)兒，落入清汩的水中，果如詩(shī)中所云：落花有意隨流水，流水無(wú)情戀落花。一幅落紅難綴的場(chǎng)面再度上演了。我雙手合十，虔誠(chéng)地祝福它尋到新的歸宿。
長(zhǎng)嘆，長(zhǎng)嘆，也只能如此了。雨縈損柔腸，風(fēng)黯魂追思，太低沉。
風(fēng)雨作文600字 篇7
灰暗的天空，沉悶的令人壓韻，多爾先生也被這樣天氣感染，一直帶著低落的情緒等車。
離開(kāi)車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間。
"太太，行行好。"聲音吸引了他的注意力。循著聲音望去，他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一個(gè)貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)光的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。
"可憐可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行。"考慮到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲："滾！這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意！"小乞丐站住腳，滿臉的.失望。
真是缺一行不成世界，多爾先生想。聽(tīng)說(shuō)專門(mén)有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪�。還有一些大人專門(mén)指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心，說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察，說(shuō)不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成任務(wù)，回去就要挨懲罰。不管怎么說(shuō)，孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來(lái)應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是......這個(gè)孩子的父母太狠心了，無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手："先生，可憐可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行。"不管這個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過(guò)，他掏出一枚一美元的硬幣，送到他手里。
"謝謝您，祝您好運(yùn)！"小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。
樹(shù)上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意過(guò)早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過(guò)禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。
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