精選小學(xué)作文600字8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文600字 篇1
一縷清幽的月光透過(guò)窗子，灑在窗臺(tái)上。窗臺(tái)宛若鍍了銀。我猛然想起，快到中秋了，現(xiàn)在正該是滿月，月兒一定很美吧！
于是，我下樓來(lái)賞月。好圓好豐滿的月啊！墨藍(lán)的天幕上還緩著些閃閃爍爍的星星，更給這月兒平添了幾分詩(shī)意。難怪文人騷客抒發(fā)著“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的感慨。是啊，我的故鄉(xiāng)，令我魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)又可曾安好？
我漫無(wú)目的地尋覓，不覺已來(lái)到通往花園的小路。整個(gè)世界仿佛沉浸在銀色的海洋中，烘托著溫馨靜謐的夜。我也置身在這月光之海中了。月光包裹了我，溫暖著我的心——我覺得太陽(yáng)的溫暖過(guò)于熱烈奔放，星光又孤寂清冷了些，只有這溫柔恬靜的月光，才能這般地恰到好處。月光浸染著整個(gè)大地，我的周圍被月光照得雪亮，世界完全籠革在圣潔的氣氛里。我的眼前模糊了，心靈也在這圣潔中升華。
我不覺已經(jīng)到花園的門口。順著園中小路，走到花園的一個(gè)池塘前。池塘很小，平時(shí)活潑的金魚兒，現(xiàn)在卻靜靜地呆在那兒，可能是睡著了吧。
池塘中間是一座音樂家的石像，在月光的洗滌下，更加情趣盎然，如花一般。月兒映在墨綠色的池底，被水一洗，顯得分外明澈、高遠(yuǎn)，就像蒙娜麗莎迷人的微笑一樣令人陶醉。一陣風(fēng)拂過(guò)，在平靜的池水上劃出一道淺綠的波痕，池水微微蕩漾，輕吻著石像，發(fā)出輕輕的金屬般的撞擊聲，在寧?kù)o的夜中顯得分外清遠(yuǎn)。
是啊，“月是故鄉(xiāng)明”，那月兒又可否乘載得起游子那顆漂泊無(wú)定、思?xì)w苦悶的心呢？
古道旁，大朵大朵的菊花沐浴在月光里，被風(fēng)兒吹得在睡夢(mèng)中也露出了歡欣的笑容。這時(shí)，溫柔的月光灑遍大地，一切都像披上了一層銀紗。墨黑的遠(yuǎn)山朦朦脆朧，遠(yuǎn)處的天似乎要與大地渾然一體。
轉(zhuǎn)過(guò)池塘，我坐在蘑菇亭下。思緒便如脫緩的野馬飛馳在無(wú)際的原野——這皎潔的月光啊！我今夜終于體會(huì)到了你博大的自然氣息。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共禪娟�！薄昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)。”我遠(yuǎn)在異地的朋友啊，此時(shí)也一定會(huì)在這靜謐的夜里，遙望著這輪月兒吧！
不知不覺中，我已陶醉在溫柔的夜里，意識(shí)逐漸模糊了，整個(gè)身心在不斷飄散，仿佛已融化在浩瀚的宇宙之中。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一縷清涼的風(fēng)吹來(lái)，我突然被驚醒，這才想起來(lái)——這么晚了，該回家了。
小學(xué)作文600字 篇2
假如我是一位小學(xué)校長(zhǎng)，我的辦學(xué)理念就是“炫動(dòng)童年”。
我的學(xué)校里，沒有痛苦的作業(yè)，沒有殘害孩子的老師，沒有危險(xiǎn)的隱患，有的是孩子們七彩的童年。
首先，班級(jí)與班級(jí)人數(shù)是個(gè)大問(wèn)題。我要讓每個(gè)年級(jí)只有10個(gè)班，嚴(yán)格控制，把各班人數(shù)定在30到35之間，人少了不熱鬧，人多了太亂，太擠。雖然有這樣嚴(yán)格的規(guī)定，但是有人出高價(jià)讓自己的孩子來(lái)上學(xué)，我是絕對(duì)不會(huì)應(yīng)貪財(cái)而收下的。
在這所“夢(mèng)幻校園”里，我計(jì)劃把校園建成像迪士尼樂園一樣的孩子天地，有米老鼠，唐老鴨，白雪公主，小紅帽……飛船，小飛象，還有城堡一般的教學(xué)樓。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，相信孩子們一定會(huì)無(wú)比高興！我會(huì)教他們?cè)搶W(xué)就學(xué)，該玩就玩的道理，讓那些整天學(xué)習(xí)的小“機(jī)器人”“書呆子”們也變得活潑，調(diào)皮起來(lái)！作業(yè)嘛，老師們上課會(huì)用最簡(jiǎn)潔的方法讓孩子們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)知識(shí)，而且不僅在教室里上課，我還會(huì)讓老師們帶領(lǐng)他們?nèi)ゴ笞匀惶剿�，開闊視野。嚴(yán)格按照“一，二年級(jí)不留書面作業(yè)；三，四年級(jí)書面作業(yè)不超過(guò)半小時(shí)；五，六年級(jí)作業(yè)不超過(guò)一小時(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)。哪個(gè)老師沒有做到，會(huì)給他三次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)一過(guò)，那老師您只有去別的學(xué)校啦。
課外活動(dòng)時(shí)，我和老師們會(huì)成為孩子們的大朋友，與他們一起和孩子們玩耍。去愛麗絲仙境里探險(xiǎn)，去白雪公主的世界，去與美人魚貝兒公主談話……讓他們覺得，學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的地方，更是孩子們的樂園，我要讓他們?cè)谛W(xué)盡情玩耍，與孩子們一起炫動(dòng)童年！我知道，如果沒有一個(gè)炫彩的童年，那等孩子們長(zhǎng)大啦，想補(bǔ)回來(lái)也不能了！我要捍衛(wèi)他們的童年。
關(guān)于校服，總是說(shuō)學(xué)校里選的校服一點(diǎn)也不好看，孩子們都不愿意穿。所以，我要請(qǐng)服裝設(shè)計(jì)師專門為孩子們?cè)O(shè)計(jì)衣服，最后，大家一起評(píng)選出心目中最漂亮的作為校服，讓孩子們穿上就不想脫下來(lái)。我還知道，像五六年級(jí)的男孩女孩們到了一個(gè)“小孩的衣服太小，大人的衣服太大”的地步，所以，我要讓服裝設(shè)計(jì)師專門為他們?cè)O(shè)計(jì)衣服，最后一起和大家享受做衣服的歡樂。
假如我是一位小學(xué)校長(zhǎng)，我會(huì)把我的學(xué)校變成“夢(mèng)幻樂園”！
這是我們小孩子一個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望，不要有太多作業(yè)，不要有暴躁的老師，不要有死板的建筑……只想盡情地玩……
這是我的一個(gè)夢(mèng)，也是孩子的夢(mèng)……我們渴望這個(gè)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)作文600字 篇3
我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆茂密的文竹。這盆文竹是一個(gè)冬天，我在樓道里無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的。那時(shí)，它的土壤干巴巴的，一根細(xì)小的莖孤零零的立在盆子里，上面有一兩片葉子，看起來(lái)死氣沉沉的。于是，經(jīng)過(guò)媽媽同意，我把它帶回了家，移栽到了一個(gè)較大的盆子里。每天按時(shí)地給它澆水，施肥，修剪枝葉。漸漸地，它的生命力變得旺盛起來(lái)。在陽(yáng)光的照耀下，像一位藝術(shù)家精心雕刻的小巧玲瓏的工藝品。
春天是文竹長(zhǎng)莖的季節(jié)，它的莖最多不超過(guò)十根，而且每一根莖都非常細(xì)小，差不多只有竹簽?zāi)敲创帧?/p>
文竹長(zhǎng)葉的季節(jié)偏偏和其它植物不一樣，到了春末夏初，它光禿禿的莖上才慢慢長(zhǎng)出嫩綠的葉子。春天，葉子是淺綠色的；夏天，葉子是新綠色的；秋天，葉子是深綠色的；冬天，葉子是蒼綠色的。新發(fā)的葉子翠綠，舊日的葉子蒼勁，它們交映在一起，就像一幅蒼松翠柏的國(guó)畫！
文竹又名云片竹，四季常青。這可不是浪得虛名！因?yàn)樗脦赘?xì)小的莖支撐著一片片像云一樣重重疊疊的茂密的葉子。
每當(dāng)有什么不開心的事時(shí)，我總會(huì)打開窗戶，望著它那青悠悠的葉子，凝視著眼前的一蓬翠綠，心中千萬(wàn)種惆悵立刻化解開來(lái)。微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它隨風(fēng)搖擺，扭動(dòng)著自己細(xì)小的腰肢，像一個(gè)跳舞的小姑娘，還像一個(gè)正在招手的調(diào)皮小男孩兒。
陽(yáng)臺(tái)上，擺著各式各樣的花卉，可唯有文竹最引人矚目，因?yàn)樗疃畛�，雖沒有高大挺拔的身材，也沒有那無(wú)比艷麗的花朵，僅是選擇了寧?kù)o而自然的綠色作為自己的外衣。它黯然拋棄了牡丹的華麗，玫瑰的芳香，不求虛化的外表，只要內(nèi)在的堅(jiān)韌；文竹，高雅脫俗，總是留給人以淡淡的感覺。但是，它在嚴(yán)寒中自強(qiáng)不息，在各種花卉樹木都枯萎時(shí)，唯有它在寒風(fēng)中挺立！
我喜歡文竹的清雅與文靜，更喜歡它旺盛而頑強(qiáng)的生命力。
小學(xué)作文600字 篇4
我的爸爸今年四十八歲，中等的個(gè)子，衣冠整潔，濃眉下邊閃動(dòng)著一雙精明、機(jī)敏的眼睛，白誓的臉上常帶著和藹可親的微笑。
爸爸是個(gè)醫(yī)生，現(xiàn)在在xx中醫(yī)院骨科工作，擔(dān)任科主任。爸爸做過(guò)很多手術(shù)，救活和醫(yī)好了不少病人。有個(gè)人病好了以后，送給爸爸一幅水彩畫屏，上面寫著“妙手回春，送給劉主任留念”，送給爸爸一幅水彩畫屏，上面寫著“妙手回春，送給劉科長(zhǎng)留念�！币员磉_(dá)他對(duì)我爸爸的感恩之情。
記得有一次，我們正準(zhǔn)備吃飯，忽然有個(gè)醫(yī)生慌慌張張地跑來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“醫(yī)院來(lái)了一位危重病人，急需搶救，請(qǐng)你快去�！卑职致犃耍挷徽f(shuō)，跟著那位醫(yī)生走了�；貋�(lái)的時(shí)候，只見爸爸滿頭大汗，他一進(jìn)屋，第一句話就是：“手術(shù)做得很順利，好在及時(shí)進(jìn)行搶救，不然那位病人的生命也就難保了�！�
還有一次，下班的時(shí)間到了，不見爸爸回來(lái)，到了十一點(diǎn)半，還不見他回來(lái)。我和媽媽便以為爸爸在給病人做手術(shù)。可是等了好久，仍不見他回來(lái)。我就到爸爸的辦公室去找，值班的護(hù)士說(shuō)，他可能在制劑室。到了制劑室，一看，果然不出護(hù)士所料，爸爸和他們科的幾位醫(yī)生正在聚精會(huì)神地制藥。我走了進(jìn)去，他們一點(diǎn)兒也沒覺察到，直到我叫了幾聲爸爸，他才抬起頭，說(shuō)：“呀，是小妹，你來(lái)這里干什么？”我努著小嘴，不高興地說(shuō)：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了，爸爸打趣地說(shuō)：“這表怎么走得這么快呀！”我和幾位叔叔聽了，都笑了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他們才戀戀不舍地離開了制劑室。后來(lái)我問(wèn)爸爸，才知道他們正在研制一種治療慢性骨髓炎的藥物“巴豆丸”。爸爸說(shuō)：“慢性骨髓炎是一種頑癥，我們一定要想辦法攻克它！”為了使病人盡快恢復(fù)健康，我爸爸總是這樣廢寢忘食地工作著。
經(jīng)過(guò)我爸爸和他科室的醫(yī)生刻苦研究，用他們自制的“巴豆丸”治療慢性骨髓炎，終于取得了成功。這一科研成果，分別獲得了縣和地區(qū)的科技成果獎(jiǎng)。他們領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，還照了一張相片留念。爸爸坐在中央，左手拿著一張獎(jiǎng)狀，右手拿著一本榮譽(yù)證書，臉上露出幸福的笑容。
我真羨慕爸爸，心想，我長(zhǎng)大了也要像爸爸一樣，做一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的好醫(yī)生。
小學(xué)作文600字 篇5
每一本書都有自己獨(dú)特的靈魂！最近，我讀了海明威的小說(shuō)《老人與�！�，讀完這本書，我不禁思緒萬(wàn)千：勝利在這部小說(shuō)里已經(jīng)不顯得那么得重要，重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值，老人敢于挑戰(zhàn)做不到的事，一次次地超越自我，不得不令我們感到敬佩，它所帶給我們的是一種自信，一種強(qiáng)大的精神力量，一種不屈的意志。
初讀，我的腦子頓時(shí)迷茫了：一個(gè)孤獨(dú)的漁翁是如何與洶涌的大海進(jìn)行搏擊的呢？小說(shuō)描寫的是一位年邁六十的老漁夫，他憑著永不言敗的精神在大海上生活著。他連續(xù)八十四天沒捕到魚，就在一次出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，但由于魚實(shí)在太重了，拉不上來(lái)，之后他明白這是大馬林魚，老漁夫同魚周旋了幾天大魚，魚才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死，在途中一再遭到鯊魚的襲擊，但都被他化險(xiǎn)為夷，讓其他漁夫敬佩不已。
要有著堅(jiān)持不懈的精神，才能勝利，可書中的老人經(jīng)常都是堅(jiān)持著，屢屢失敗。讀完后，我不斷思考著，之后我又明白：他象征著堅(jiān)不可摧的精神，生活上，他失敗了，但在精神上他始終是勝利者。他那頑強(qiáng)抗擊的精神，展現(xiàn)了人的高貴和尊嚴(yán)。而我卻恰恰相反。
每當(dāng)我遇到難題是就頭疼了，都沒思考就請(qǐng)教別人。但如今讀了這本書，我不禁感到慚愧，一個(gè)老人都有著執(zhí)著的精神，何況我們這些青年呢？從今天起，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持！因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才會(huì)朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前行；因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才會(huì)努力尋求解決困難的辦法；因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才有可能把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。只有這樣，我們才會(huì)看到人生的輝煌！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”人生路上，條條路坎坷，充滿不公平。生命總是向前的，你唯一能做的只有堅(jiān)持！我們雖不能決定生命的長(zhǎng)度，但一定可以拓寬生命的寬度！不管遇到什么挫折什么荊棘，都要堅(jiān)持到底，站在人生頂峰，大喊：“我是生命的強(qiáng)者！”
小學(xué)作文600字 篇6
童年，如一個(gè)五彩繽紛的瓶子，里面裝滿了許多許多……有開心果，傷心橘……開心果大家都有，我現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的童年。
開心果：
從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)途中，我有一個(gè)很好很好的知心朋友，所有的心事我都會(huì)和她講，她就象是我肚子里面的蛔蟲，我們經(jīng)常心有靈犀說(shuō)什么都會(huì)一起說(shuō)。比如，要說(shuō)老師去出差了，都會(huì)同時(shí)異口同聲地說(shuō)：“老師去出差了。”跟別的朋友沒有這種默契，我一度為我和她的這種默契而自豪，上學(xué)一起走，放學(xué)一起走。同時(shí)我們還是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢，我們經(jīng)常是班里面的第一第二名。
傷心橘：
可是，她卻將我的秘密告訴所有人。好吧，我知道，小學(xué)生心里面都藏不住，我原諒他了。但是，最近我發(fā)現(xiàn)我身邊的朋友漸漸疏遠(yuǎn)我了，我不知道為什么，我去問(wèn)他們，卻得到了一個(gè)讓我想哭的.消息，這個(gè)消息就是她宣布的，她說(shuō)，我很煩他們，不想跟他們玩，但是又不好說(shuō)，所以讓她來(lái)說(shuō)。好想哭，為什么要這樣對(duì)我？怎么能這樣無(wú)中生有的造我謠呢？后來(lái)，我跟她坦白了，我們還是不適合做朋友。她聳聳肩無(wú)所謂地哦了一聲。而且，最讓我不解的是五年級(jí)那會(huì)兒，換了一個(gè)新老師，老師讓我們寫一個(gè)讀書心得，發(fā)下來(lái)的時(shí)候，老師莊重地讀了我的作文，說(shuō)這篇作文很好，然后，她站起來(lái)說(shuō)：“老師，這篇作文是抄的，在全解上面就有�！蔽殷@訝地看著她，老師皺皺眉頭，翻開全解，一對(duì)照，沒有相同的，寫作立意不相同，老師瞥了她一眼，下課了，我問(wèn)：“你為什么要這樣說(shuō)？”她笑笑。而且，我發(fā)現(xiàn)她非常虛榮，總是編織一個(gè)又一個(gè)的謊言。都是說(shuō)她家很有錢一類的話。
從此我們的關(guān)系就這樣漸漸疏遠(yuǎn)了。她也不再對(duì)我熱情�？墒�，最近她卻不知道干什么跑過(guò)來(lái)粘我，對(duì)我獻(xiàn)殷勤�，F(xiàn)在我不知道怎么辦了。誰(shuí)能夠告訴我？
小學(xué)作文600字 篇7
俗話說(shuō)：“愁一愁白了頭，笑一笑十年少”顯而易見，笑是悲觀者與樂觀者的巨大區(qū)別。
讓我們貼近生活，不難發(fā)現(xiàn)，醫(yī)生治病救人，就有精神療法之說(shuō)。一個(gè)人得了重病，起著重要作用和決定作用的是‘精神’。巨石無(wú)法壓垮的身軀，有時(shí)會(huì)被嘆息擰彎。不要抱怨生活給了自己太多的磨難，太多的曲折和太多的痛苦，給自己一個(gè)微笑：讓自己多一份坦然，少一份拘謹(jǐn)；增加一些快樂，減少一些悲傷；加一些自信，減一絲自卑。帶著傷痕給自己一個(gè)微笑，才是人生的一份精彩。
給自己一個(gè)微笑，同時(shí)也給了他人一份快樂�！蜌馍�(cái)’也就是這個(gè)道理。千萬(wàn)別小看一個(gè)微笑，微笑會(huì)讓自己萬(wàn)事如意、事業(yè)有成。微笑會(huì)改變自己的人生；千萬(wàn)別小看一個(gè)微笑，微笑給自己藐視困然的勇氣。當(dāng)生活像一座巨大的山，壓在自己身上，給自己力量和自信的就是微笑。我們需要學(xué)會(huì)過(guò)濾自己的心境，善于給自己的心情放假。不停地奔波，讓我們的笑聲帶有幾分苦澀。因此，要經(jīng)常打掃心靈庫(kù)房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來(lái)，存放更多的今天的快樂。人生有時(shí)候就是活一種心情，心情質(zhì)量也是生命的質(zhì)量。
給自己一個(gè)微笑，你就會(huì)領(lǐng)悟：痛苦一次，對(duì)快樂的理解就會(huì)更具體一次；失敗一次，對(duì)成功的認(rèn)識(shí)就更深刻一次；受挫一次，對(duì)順利的感覺就更清楚一次；失敗一次，對(duì)認(rèn)真的意義就會(huì)更明白一次。生活處處需要我們給自己一個(gè)微笑，而且是一種發(fā)自內(nèi)心的笑。在面臨種種挫折和不幸的日子里，笑里必須多一份坦然；在心情極為憂郁的日子里，笑里應(yīng)該增加一些自信……總而言之，要把握笑的標(biāo)尺。
給自己一個(gè)微笑，讓心情變得舒暢；給自己一個(gè)微笑，讓心胸變得開闊；給自己一個(gè)微笑，讓生活變得更加美好。凡事‘以和為貴’營(yíng)造和諧社會(huì)。
小學(xué)作文600字 篇8
“塑膠跑道終于動(dòng)工了……”看到操場(chǎng)上抓土機(jī)上下舞動(dòng)的巨臂，聽著壓土機(jī)隆隆的轟鳴聲，同學(xué)們歡呼雀躍。
我們大侶小學(xué)地處城北，環(huán)境特殊，地勢(shì)較低，只要下幾場(chǎng)大雨，學(xué)校的操場(chǎng)上就成一片汪洋，水排不出去。每當(dāng)上體育課，我們只能在室內(nèi)活動(dòng)，素有“假小子”之稱的我，也只好常常是“望洋興嘆”。
曾記得有一次，天連續(xù)下了幾場(chǎng)雨，體育老師照例讓我們?cè)谑覂?nèi)活動(dòng)。這對(duì)我這個(gè)喜歡蹦跳的假小子來(lái)說(shuō)，實(shí)在是憋不住了，就小聲央求老師：“老師，讓我們下去活動(dòng)一會(huì)吧？”“唉，不是我不讓你們下去活動(dòng)，你看操場(chǎng)上到處是粘乎乎的，跑道上更是濕……”“我們小心點(diǎn)就是了，我們就在那塊水泥場(chǎng)上活動(dòng)吧�！崩蠋熃K于點(diǎn)頭同意了。我們?nèi)缫粭l長(zhǎng)龍，從四樓游往操場(chǎng)。到了操場(chǎng)上，老師一個(gè)勁地提醒著：“小心，路滑……”好動(dòng)的我一到操場(chǎng)上，那顧得上老師的警告，早就想在跑道上溜上一兩圈，可沒等我邁開大步，腳下一滑，就摔了個(gè)狗啃泥。老師急急跑過(guò)來(lái)，：“郭佳妮，你這個(gè)野小子，叫你當(dāng)心點(diǎn)，怎么樣，摔痛了嗎？”我爬起來(lái)詼諧地說(shuō)：“還好，撿了個(gè)大元寶。”同學(xué)們見了，一個(gè)個(gè)大笑道：“郭佳妮，你的運(yùn)氣真不錯(cuò)，今天讓你先撿到了元寶了……”我一邊拍打著身上的泥土，邊還嘴道：“這有什么了不起的？難道你們還愁撿不到大元寶？大驚小怪……” 不過(guò)還嘴歸還嘴，心里那個(gè)懊惱卻無(wú)法說(shuō)，因?yàn)槲覄偞┥系陌滓路弦旬嫕M了“地圖”。不用說(shuō)，回家準(zhǔn)得挨老媽一頓 K 。想到這兒，我的玩心蕩然無(wú)存。只得再一次望望這令人掃興的操場(chǎng)，悶悶不樂地回到了教室……
“嘀鈴鈴……”體育老師邁進(jìn)教室，“起立！”“老師好！”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，你們今天這聲‘老師好’喊得特別響亮喲�！薄袄蠋煟y道你不高興嗎？我們的操場(chǎng)可要大變樣了……”老師樂呵呵地道：“是呀，我們學(xué)校這個(gè)操場(chǎng)已經(jīng)操碎了領(lǐng)導(dǎo)的心，這次在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，教育局下?lián)芰?120 萬(wàn)元的人民幣，建造塑膠跑道，要不了兩個(gè)月，你們可以在新跑道上施展身手，到時(shí)可要好好練喲�！薄袄蠋�，您放心，只要新跑道建成，我們一定好好鍛煉，在鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)、市運(yùn)會(huì)上拿獎(jiǎng)�！笨釔垠w育，而且常在校運(yùn)會(huì)上得獎(jiǎng)的我，高聲地說(shuō)道。老師聽了，再一次樂呵呵地說(shuō)：“老師相信你們，等著你們的好消息……”
“哈哈哈……”聽，笑聲多歡！
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