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我心中的她作文600字
時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了。三年來(lái)，我的老師頻繁地“走馬換將”，所以大多沒(méi)有什么印象了。然而我的班主任、語(yǔ)文老師卻“連站三莊”。正因?yàn)檫@樣，我對(duì)她的印象很深。她叫苗美蓉。真是人如其名――身材苗條，蓉（容）顏美麗。在我心中，她是我們附小教師中的一枝花――最美老師。
也許你會(huì)說(shuō)我太夸張，也許你會(huì)認(rèn)為我在拍老師的馬屁。
NO!NO!NO!
大家都知道，美是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的。審美的視角不同，美感含義也不同。俗話說(shuō)“情人眼里出西施”。我知道這句話的意思是：比喻由于有感情，覺(jué)得對(duì)方無(wú)一處不美。苗老師教我們語(yǔ)文，擔(dān)任班主任已經(jīng)三年了。你想想，能沒(méi)有師生感情嗎？
苗老師的骨子里有一種潛在的氣質(zhì)叫寬容。有一句對(duì)聯(lián)說(shuō)：海納百川，有容乃大。大�？梢匀菁{千百條河流，因?yàn)樗@樣廣闊的胸懷，所以是世間最偉大的。我認(rèn)為，苗老師的胸懷就像大海一樣廣闊。
記得去年冬天，學(xué)校就要舉行期末考試了。天公作美，下了一場(chǎng)好大的雪。這場(chǎng)雪可把我們這些頑童樂(lè)瘋了――滾雪球，堆雪人，打雪仗……結(jié)果，把老師布置的.家庭作業(yè)忘得一干二凈。
俗話說(shuō)：樂(lè)極生悲。這話在我身上得到了應(yīng)驗(yàn)。第二天去上學(xué)，我在心里默默地祈禱：“阿彌陀佛，這事千萬(wàn)不要被老師發(fā)現(xiàn)……”到了學(xué)校，我悄悄地在教室里補(bǔ)做作業(yè)。課代表在喊：“交家庭作業(yè)了！”我在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下把空本子交給了組長(zhǎng)。幾分鐘以后，班主任苗老師來(lái)了。我知道，“暴風(fēng)雨”就要來(lái)了！“邢t航，到辦公室來(lái)一下！”我預(yù)感到事情不妙。我的心里“七上八下”。到了老師的辦公室，我垂手立正，低著頭，等待老師的“暴風(fēng)驟雨”。這時(shí)，墻上掛鐘的秒針“滴滴噠噠”地走著，如同我的心跳一樣。
“邢t航，昨天的家庭作業(yè)是怎么回事，你老實(shí)告訴老師，好嗎？”苗老師用非常和藹的語(yǔ)氣問(wèn)我。
“我……我……”老師平易近人的話語(yǔ)讓我口吃了。我斷斷續(xù)續(xù)地把事情的原委如實(shí)告訴了老師。然后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)了一席話�？墒�，我被打動(dòng)了，我哭了，竟然不記得老師究竟講的是什么話了……
自控能力較差的我，還經(jīng)常會(huì)犯些小糊涂、小錯(cuò)誤，每一次苗老師都能耐心地和我聊天，和我講道理，以一顆包容的心在等待我的成長(zhǎng)，讓我相信自己會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。
時(shí)刻擁有一顆包容心的老師，怎么能不美呢？