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      2. 太棒了的作文600字

        時間:2021-07-12 14:24:02 600字 我要投稿

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          有些事不去親身嘗試,根本就不知道由多棒。下面是小編精心整理的太棒了作文,希望能幫助到你!

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          【篇一:學會生活,太棒了!】

          生活如同一面三棱鏡,折射出七色的陽光。它有絢麗多彩的晚霞,有一望無際的大海,也有遍地荊棘的高山和烏云密布的天空。如果我們學會面對生活,那么你就是生活的主人,你會感到我們的生活,真是太棒了!

          生活中,人們總喜歡追求歡樂、成功、幸福,享受生活的甜美?烧l愿意去面對失敗、挫折、悲傷呢?但失敗、挫折、悲傷終不可免,它們像暴風雨一樣隨時可能出現(xiàn)。于是有人采取最簡單的辦法——逃避、滿腦子想的是生活的不快,埋怨生活的不公、發(fā)泄內心的不平成了生活的全部。難道這是真正的生活嗎?不是,至少不能說是完整的生活。

          生活本是一張白紙,熱情賦予它火紅,忠義給予它鵝黃,高潔給予它天藍,希望賜予它粉紅,朝氣獻給它新綠,憂愁為它抹上灰色,嚴肅為它鑲上黑邊,于是生活變得五彩繽紛,喜怒哀樂應有盡有——學會生活就應該嘗盡生活百味,涂抹生活的多彩,這樣你才能體會到生活是如此之棒。

          天不會總是藍的,水也不全部是清的。人生在世難免要奮斗拼搏,經過風雨洗禮的天空才是最迷人的。當同學們用自己辛勤的汗水換來優(yōu)異成績的時候,當漁民冒著生命危險拉出一網沉甸甸魚兒的時候,當農民付出一年的汗水喜獲豐收的時候,這不都是一種生活嗎?炒菜是再平常不過的事了,倘若炒菜只用鹽來調味,那炒出的菜一定不會好吃!拔逦墩{和百味香”,酸甜苦辣和諧調配,菜肴自然美味可口。生活不就是這樣的嗎?

          馬斯洛說過:“要讓自己選擇生活,而不能讓生活決定我們的命運。”學會生活就得學會品味生活的酸甜苦辣,勇敢地面對困難,冷靜地對待成功,在苦難中磨煉自己的.才干,在成功中升華自己的人生。朋友,美好的生活等待著我們去描繪,也許有時會烏云蔽日,但“烏云是遮不住太陽的”;也許有時會秋風掃落葉,但“落葉終要歸根”。只要我們學會生活,相信困難是暫時的,只要我們以失敗為動力,腳踏實地地不懈努力,到時你會感到,我們的生活真是太棒了!

          【篇二:初中生活太棒了】

          時光荏苒,我們已經由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。走進了初中校園,許多未知的學習領域和生活環(huán)境深深的吸引著我強烈的好奇心。

          初中課程比小學多了許多。學習地理,我們了解全球各地的板塊運動;學習歷史,我們了解中華五千年的歷史文化;學習政治,我們了解怎樣保護自身安全;學習生物,我們了解什么是細胞病毒。

          升入初中,我們不僅只是多學習了幾門課程而已,我們的集體榮譽感更強了。在運動會上,每一位同學都盡力而為,為我們共同的榮譽拼搏、助威。有的同學跌倒了,但他們不怕,在哪跌倒就在哪爬起。臨近期末,有的同學為自己的成績而苦惱,學習好的同學就主動進行輔導。更有老師課堂上才華展現(xiàn)的淋漓盡致、耐心講解。這些都使我們的班集體變得更加美好,就如一個溫馨的家庭。在這個家庭里,我們快樂茁壯的成長。

          升入初中,感覺自己長大了許多,能夠單獨騎車上學了。雖然家距離學校的路有些遠,但漂亮的自行車是我的最愛。清晨迎著朝陽,行在寬敞整潔的柏油路上,想到學校的老師和同學們,心情特別的舒暢。晚上放學回家,沐浴著清爽的晚風,想著愛我疼我的爸爸媽媽,心情沒有一絲的疲憊。

          回顧過去的初一學年,我明白了一個道理。初中生活里,不僅僅是為自己逐漸長大而高興,更重要的是,我會如饑似渴的汲取各學科的知識營養(yǎng)。

          初中生活太棒了!

          【篇三:我的班級太棒了】

          一個班集體就是一個小家庭。時光如梭,轉眼間,我已經與這個家庭中的47位同學和幾位老師一起度過六年級學習生活的四分之三了。

          回顧這漫長而又飛快的時光,我們經歷過很多的事,不論是令人緊張的月考,還是充滿歡聲笑語的社會實踐活動;不論是歌聲朗朗的十月歌會,還是每次“有人歡喜有人憂的”年級大會,都讓我記憶猶新。上學期的時候,我們班獲得了“十月歌會”的一等獎,這使我們都十分興奮:這是通過我們自己的努力后,收獲到的一個成果。上次的音樂課上,林老師給我們放了“十月歌會”的錄像?吹接跋窭镂覀円粡垙埦o張的臉龐,大家都忍不住笑了。是啊,那時的我們,有十足的熱情,有堅持不懈的精神,有為著同一個目標而團結努力的信念。我還記得上學期比賽前,我們還在多媒體室門口小聲地練習了一遍。但是進入賽場后,我還是挺緊張的,生怕一下子忘記了歌詞,或者是唱錯了歌詞。

          我想:也許,同學們也和我一樣吧!我向旁邊的同學看去,卻發(fā)現(xiàn)他們比我還緊張,不停地搓手,皺緊眉頭。不過真正開始唱了,我似乎又放松了一些,但手心里還是不停地冒汗。結束后,我心中的一塊大石頭便落地了,大家也不像比賽時那樣的緊張,開始說說笑笑。比賽后,老師也告訴我們了:重在參與。我們的老師關心班級,不單單是學生的成績,還有我們的成長與健康。還記得去年流感時期,有一些同學生病了,老師會打電話詢問情況,同學們會主動給生病的同學帶作業(yè),補課。

          流感后的月考,我們班級依舊是年級第一,這與老師和同學有很大的關系,正因為有全班的團結一致,我們不但克服了可怕的流感,還增加了同學之間的友誼。我們的班級——一個充滿朝氣,努力奮斗,陽光的中隊,作為這個班級中的一員,我感到驕傲,我要發(fā)自內心地說一句:“我的班級,太棒了!”

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