我們一起走作文600字
“我們一起走過的路,有風(fēng)雨,但風(fēng)雨后還有彩虹,不要忘記,我一直陪著你,走在那條叫做‘成長’的路上”。下面是小編為你整理了我們一起走作文600字,希望能幫助到您。
我們一起走作文600字(1)
一縷陽光從窗外射進(jìn)來,照在桌子的照片上,反射到我剛剛睜開了惺忪睡眼里。照片中有40來個(gè)笑容燦爛的孩子,他們表情鮮活,明媚溫暖?粗@些笑臉,我眨著眼睛,仿佛看到了我們曾經(jīng)一起走過的那些日子。
小學(xué)一年級(jí),童真的我們把雙腳邁進(jìn)了這個(gè)七彩的校園,看到了寬闊的操場,看到了環(huán)繞著操場的教學(xué)樓,還看到了一個(gè)又一個(gè)我從未見過的陌生的面孔。我怯生生的看著這些陌生的事物,好奇的打量那些稚嫩的面孔,那時(shí)的我啊,怎么會(huì)知道這些孩子就是我相伴整整七十二個(gè)月的伙伴呢。
那時(shí),我們把名字寫在一張小卡紙,有些甚至是家長幫忙寫——歪歪扭扭的字,方方正正的字形成鮮明的對(duì)比。我們一起聽課,一起交流,一起玩耍,一起做游戲。就這樣,我們一起走過了有意義的一年級(jí)。
小學(xué)三年級(jí),我們開始學(xué)習(xí)英語,奧數(shù),有時(shí)拿著成績單相互比較,互相打趣,但沒有人不高興,因?yàn)槠鋵?shí)大家都不在乎,只要聚在一起就很快樂。體育課,我們在大操場上奔跑,寬大的操場,對(duì)于我們是太大了,跑累了,就隨意的躺倒下來,享受著暖和的陽光的沐浴。
時(shí)光悠悠,我們就這么不知不覺走過了三年。
小學(xué)六年級(jí),那大操場不再那么大,我們卻更加快速的奔跑,我們要留戀校園里每一處景色。猶記得原來小李摔傷,我和小趙送他去醫(yī)務(wù)室,同學(xué)遲到,我們極力向老師說情——我們早就產(chǎn)生了最最深厚的情誼。
畢業(yè)那天,我們盡最大努力笑著拍下合照,即使眼圈發(fā)紅,雙目含淚。這張照片見證了我們一起走過的小學(xué)生活。
雖然我們現(xiàn)在都已各奔東西,去了不同的中學(xué),小學(xué)時(shí)光一去再也不能復(fù)返。現(xiàn)在只能靜靜的看著那發(fā)光的相片,懷念我們一起走過的那段美好的時(shí)光。但這么深厚的情誼,一起走過的日子,我怎么能夠忘記呢?
我們一起走作文600字(2)
那股暖流流淌在我的心間,那雙小手出現(xiàn)在我的面前,那友善的話語回響在我的耳邊,我不由地想起了那份真情,那是我收到的最美好的禮物。
那時(shí)我剛轉(zhuǎn)了學(xué),第一次來到新學(xué)校,我本以為可以很快地融入周圍的環(huán)境,與同學(xué)們和睦相處。可是當(dāng)我在做自我介紹的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)人在看我,完全忽視我的存在。接下來老師讓兩人互相討論時(shí),也沒有人接受我的邀請,我只能呆呆地一個(gè)人坐在座位上,我就這樣在別人的排斥與無視中度過了新入學(xué)的第一天。
第二天,我沒有準(zhǔn)備能受到他們的關(guān)注,慢吞吞地走進(jìn)了教室,找了個(gè)墻角的地方坐了下來,拿出書本開始了預(yù)習(xí)。上課的時(shí)候,我干脆把自己埋在桌子上的書堆里,把自己“隱身”起來。下課后,我又慢慢地整理書包,等所有人都走了以后,我才一個(gè)人朝樓梯走去。
下樓到門口后,才發(fā)現(xiàn)開始下雨了,我沒有帶雨傘,把衣服后面的帽子往頭上一戴,剛要準(zhǔn)備走進(jìn)雨中。突然身后傳來溫柔的喊聲:“等一下,我們一起走!”我扭頭一看,隱約認(rèn)出是班里的一位同學(xué)。她牽起我發(fā)涼的手,把傘向我這邊傾斜過來。瞬間,一股溫暖傳進(jìn)我的手心和心里。她好像看出了我的心事,邊走邊說:“別傷心,大家一下子不能接受新同學(xué)是正常的事情,時(shí)間長了就好了。”我沖著她笑了笑,微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后,她總是會(huì)在下課后等我一起回家,路上總是牽著我的手,我們成了無話不談的好朋友。
當(dāng)每次天空再降落雨水的時(shí)候,我透過晶瑩的水滴,仿佛總能看到兩只緊握在一起的小手,耳邊好像還能聽到那一句:“等一下,我們一起走!”
我們一起走作文600字(3)
花兒開了又謝了,太陽升起又落下,時(shí)光走了不再回來,但是你我走過的那一段歲月,我卻不曾忘記。
已上六年級(jí)的我,今年非常榮幸地被選上參加區(qū)漢聽大賽。上一屆學(xué)校取得的成績不錯(cuò),所以我們這屆當(dāng)然不能落后。我們五個(gè)小選手又坐在實(shí)驗(yàn)室捧著那1749頁的詞典,看著不知多小號(hào)的字,就連汗水涔涔,我們也來不及擦。
今天要進(jìn)行第一次演練,所有人的心都不由地揪起來:啊!會(huì)不會(huì)很難呀,生僻字多不多呀,要是不會(huì)是不是很難堪……我的`腦子里已經(jīng)浮現(xiàn)出那個(gè)失敗的場景。林央這位“淡定哥”似乎也有些緊張。老師踩著她的高跟鞋“吭吭吭”進(jìn)來了,這一聲聲似乎都踏進(jìn)我的心里,“咚咚咚”我已經(jīng)聽到了那令人心驚動(dòng)魄的心跳聲。呼呼加油!我們五個(gè)互相擊掌,我已經(jīng)感覺到深深的壓迫感,我握緊他們的手,似乎想尋求一絲安慰。
“第一個(gè)詞,儒垌”老師緩緩地念著。林央站在上面,猶豫地看著黑板,藝涵激動(dòng)地說:“我會(huì)!我會(huì)!”隨后在她那早已發(fā)汗的手心里寫下,我猛地點(diǎn)點(diǎn)頭,有些結(jié)巴地說:“我——會(huì)!”恩熙“啪”地打開詞典,指尖劃過泛黃的詞典,“我找到了!找到了!”我們四個(gè)小腦袋擠在一塊討論著,哈哈!我在心里慶幸:看來我還是行的嘛!嘻嘻!
當(dāng)我們再回過頭看看林央,她已經(jīng)開始寫了,粉筆灰從她的手臂滑落到粉筆槽,那一顆顆白色粉末清晰可見,她咽了咽口水,有些不知所措,喉嚨像有個(gè)橄欖球上下滾動(dòng)著,我們攥緊拳頭,替她捏了把汗呢!老師淡淡地問:“會(huì)寫嗎?”她猶豫了一下?lián)u搖頭,我們悲嘆了一下:唉!怎么不會(huì)寫呢,她不是漢聽一姐嗎?!我們都替她小小惋惜。
一個(gè)又一個(gè)人上去,迎來的是一聲聲驚呼,一聲聲惋惜,而后我們五個(gè)人一起笑著,笑著,漸漸把那緊張的氣氛蓋過……
在我們一起走過的四個(gè)月里,我們一起練習(xí)、一起哀嘆、一起歡笑,這一切的一切,難道不是對(duì)我們友誼的最好詮釋嗎?
我們一起走作文600字(4)
一個(gè)人的力量,可能真的很小,但如果58個(gè)小力量匯集在一起,那么這個(gè)集體的力量必然是什么也無法阻擋的。
最近,班上開始流行一個(gè)詞“一起”。得到了班級(jí)榮譽(yù),我們“一起”分享快樂;得不到的時(shí)候,我們會(huì)“一起”努力,爭取下次獲得。對(duì)于身邊的同學(xué),優(yōu)秀的,我們“一起”學(xué)習(xí);暫時(shí)落后的,我們“一起”幫助。
這種精神,源自一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。初二的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班與前三名失之交臂。所有同學(xué)都很失落。我們不明白,每個(gè)人都在努力,為什么卻得到這樣的結(jié)果。我們都在暗自傷心、懊惱,甚至開始埋怨身邊同學(xué)沒有努力。這時(shí)候,班主任走了進(jìn)來,壓下了我們相互的埋怨,只說了一句“分裂之家怎能持久?”
老師走了,讓我們自己思考。是啊,我們現(xiàn)在這樣相互埋怨,班級(jí)不正是一個(gè)“分裂之家”么?分裂的家無法持久,我們這樣對(duì)待失敗,一定也是無法進(jìn)步的。
由班長提議,我們每個(gè)人總結(jié)了自己與集體的過失,進(jìn)行失敗反思。我們一起找出原因,貼在班級(jí)里,作為接下來奮斗的警示。
不知是誰這樣說:“有些疼痛如果不能一起安慰便可以一起面對(duì),有些經(jīng)歷若不能一起忘卻便可以一起銘記。那一次,我們真正懂得了我們“一起”,才能面對(duì)一切困難。
從那時(shí)起班級(jí)里就一直涌動(dòng)著“一起“的精神。初三的第一次月考,我們班成績并不理想,這一次,我們不再相互埋怨,而是一起面對(duì)失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),一起向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),并組織了一批同學(xué)結(jié)對(duì),一起幫助暫時(shí)失敗的同學(xué),終于在期中考試獲得多個(gè)年級(jí)前三的好成績。正應(yīng)征了那句話“眾人拾柴火焰高”。
水的力量之所以強(qiáng)大,是因?yàn)樗鼈儭耙黄稹。團(tuán)結(jié)起所有的力量,一起奮斗,一起面對(duì)失敗成功,才得以從小溪成為大洋。“一起”,給了我們無窮無盡的力量。
中考前的這些日子,我們班將一直流行著“一起”,讓“一起”帶給我們力量,把58條小溪匯成大洋。
這些日子,我們“一起”走過。
我們一起走作文600字(5)
人生如同一條漫長的路,無盡地延伸……
有些人獨(dú)自前往最終只能半途而廢,而有的人,他們結(jié)伴而行并肩努力,于是走得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)。
記得以前,我總是獨(dú)來獨(dú)往。家里,不愿和大人聊天;學(xué)校里不愿和同學(xué)交流、玩耍。遇到困難我只是獨(dú)立自,當(dāng)遇到不會(huì)時(shí),我只是跳過它逃避它,因此成績也持續(xù)下降。很久以來,我一直認(rèn)為獨(dú)立才是最好的,其實(shí)這樣的獨(dú)立近乎“孤立”,只會(huì)讓人越來越自閉。
那一天,已入深冬,肆虐的北風(fēng)侵襲著大地,道路一片寂靜,我走過一條小路便來到了校門口,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈哌M(jìn)校門,我如一粒塵埃無人注意無人在乎。
剛走進(jìn)教室,老師也來了,他一臉慍色,緊緊握住手中的成績單,冷冷地說:“這次考試,大家都不理想!闭f罷便開始報(bào)成績。
“第一名XXX,第二名XXX,第三名……”
這時(shí)我聽見自己的排名第二十五名,我感到心里一陣發(fā)涼。這時(shí)老師叫我出去一趟,我默默地跟了過去。老師說:“金同學(xué),你這次怎么回事?這題明明講過又錯(cuò)了!”
我緊張地說:“我沒聽懂!
老師生氣地說:“你怎么不問我或同學(xué)。 彼坪跸氲搅耸裁,又說:“我知道你總是獨(dú)來獨(dú)往,但是你要學(xué)會(huì)溝通,這樣你才能融入集體中,并走得更遠(yuǎn),而不是拘于現(xiàn)在,知道了嗎?”
我怔了一下,團(tuán)結(jié)?團(tuán)結(jié)!我總是靠自己而不團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)才能使自己彌補(bǔ)空缺和他人共同進(jìn)步,而不會(huì)停滯不前,只有團(tuán)結(jié)我才能更進(jìn)步。我點(diǎn)點(diǎn)頭說:“知道了。”這時(shí)我已明白了集體的力量。
在漫長的人生中,只有我們一起走,才能走得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)。
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