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前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字（精選28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 1
在學(xué)習(xí)中，誰(shuí)不曾無(wú)助過(guò)，誰(shuí)不曾落寞過(guò)，誰(shuí)不曾摔下筆，想放棄。想想自己最初的夢(mèng)想，成千上萬(wàn)個(gè)門(mén)口，總要有一個(gè)人先走，只有經(jīng)歷的多了，才會(huì)懂得會(huì)多，這才是真正的成長(zhǎng)。
人總要自己學(xué)著慢慢長(zhǎng)大，跟著自己的夢(mèng)想走，要不然怎么長(zhǎng)大。其實(shí)，人的成長(zhǎng)過(guò)程中，最最重要的階段也莫過(guò)于高中。
高中無(wú)疑是充實(shí)而殘酷的，每一個(gè)高中的'學(xué)生都承受著極大的壓力�！叭c(diǎn)一線”的生活想讓人逃，但是我們每個(gè)人都有不能逃的理由。家長(zhǎng)殷切的希望，老師艱辛的付出，還有我們心中不可磨滅的夢(mèng)想。
既然都已經(jīng)選擇了高中這條路，那就要堅(jiān)持下去，就算是爬，也要爬著靠近終點(diǎn)，即使不知道在終點(diǎn)等待我的是鮮花多一些還是荊棘多一些。但我不怕跌跌撞撞不怕苦難，有時(shí)候痛苦是必要的，哪怕是傷痕累累，我也會(huì)勇敢地向前走，不回頭，因?yàn)樽约盒闹羞�有夢(mèng)想，還有信仰，所以無(wú)怨無(wú)悔。
我們也許不是命運(yùn)的寵兒，但我們是有夢(mèng)的孩子，要想讓心中的夢(mèng)想發(fā)芽，為之付出相應(yīng)的勞動(dòng)是必須的，不是嗎？我真心愿每一個(gè)有夢(mèng)想的人都能夢(mèng)想成真。
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 2
“陸佳敏加油！陸佳敏加油！”遠(yuǎn)處傳來(lái)了為我加油打氣的叫喊聲，我望了望遠(yuǎn)處那模糊的人群，深呼一口氣，心想：“陸佳敏，一定要加油�。 被顒�(dòng)了一下身體，便做好了起跑的準(zhǔn)備。
只見(jiàn)發(fā)令員在跑道邊立正身子，喊道："各就各位，預(yù)備——“便打響了發(fā)令槍?zhuān)芭椤钡囊宦�，運(yùn)動(dòng)員就像子彈一樣射了出去。
我跨大腳步向前沖去，但還是落后了，不過(guò)我沒(méi)有灰心，這畢竟是1500米的長(zhǎng)跑，好戲還在后頭呢。保持速度，調(diào)整好呼吸頻率，緊緊地跟在她們身后。
在一旁的董佳楠、繆心悅和李柯一邊陪我一起跑，一邊不停的鼓勵(lì)我。我的喉嚨干得要冒火，腳也沒(méi)了力氣，腳步漸漸慢了下來(lái)，但看到她們滿是期待和鼓勵(lì)的眼神，我沒(méi)有理由放棄。
還有一圈就要到終點(diǎn)了，可我還是落后于她們，楠楠的眼神中露出了焦急，催促我要加快腳步了，但我心有余而力不足。就在這時(shí)，我跑到了我們班的邊上，看到了老師那充滿期待的眼神，同學(xué)為我加油打氣的畫(huà)面，我迸發(fā)了自己所有的力量，大吼一聲向前沖去。其他選手被我突如其來(lái)的表現(xiàn)震住了，放慢了腳步，我便趁機(jī)飛速超越了她們，她們也毫無(wú)反超的余地。
但我沖過(guò)終點(diǎn)的`那一刻，我已癱倒了在地上，因?yàn)槲乙呀?jīng)用盡了所有的力氣。我的眼中迸出了淚花，這不是因?yàn)闅v程有多艱難，而是因?yàn)槲医K于成功了！終于成功了！
今天，我沒(méi)有辜負(fù)老師、同學(xué)的期望，終于為班級(jí)爭(zhēng)光了！但我非常感謝同學(xué)對(duì)我的支持鼓勵(lì)，和我的三個(gè)死黨，要不是他們，我也不會(huì)有今天的成功！
我想對(duì)老師和同學(xué)說(shuō)：“你們的鼓勵(lì)，是我前進(jìn)的最大力量！”
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 3
假如人生是一場(chǎng)航海之旅，挫折就是突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，你不能后退亦不能轉(zhuǎn)彎，因?yàn)槟菚?huì)使船只翻覆，唯有勇敢地朝前方繼續(xù)行駛，不畏懼發(fā)狂般的驚濤駭浪，無(wú)視于阻撓我們的巨風(fēng)，才是快速通行的不二法門(mén)。
人生中，難免遇到一些讓我們感到挫折的事物，好比汪洋大海中的驚濤駭浪，會(huì)使我們灰心喪志，甚至想要放棄。不過(guò)，這時(shí)卻有些人能緊咬牙關(guān)苦撐，秉持著“不到黃河心不死”的堅(jiān)定信念，堅(jiān)持下去。像聞名遐邇的演說(shuō)家－—尼克先生，一出生便沒(méi)有四肢，只剩下小小的兩個(gè)腳趾頭，仍然和大家一樣學(xué)游泳、打球甚至去沖浪。他在青少年時(shí)，也曾想過(guò)要放棄，但他選擇勇敢去克服所有的障礙，他說(shuō)；“恐懼是比沒(méi)有四肢更大的障礙。”他的故事讓人們深省，比起他，我們所面對(duì) 的.挫折又算什么呢？難道我們就這么輕易被挫折打敗嗎？
我們常常看著那座名為“困難”的山，心中就充滿了恐懼，開(kāi)始退縮，只能羨慕著那些攻頂?shù)娜�，想象著他們從山頂俯瞰而下的美景。我們將時(shí)間浪費(fèi)在猶豫、害怕之中，直到年華老去，才懊惱自己未曾親眼目睹這些美麗的風(fēng)景，卻為時(shí)已晚�！八街梢怨ュe(cuò)�！蔽覀儾坏獜氖≈袑W(xué)習(xí)，也應(yīng)該懂得避免別人犯的錯(cuò)誤，將他們的經(jīng)驗(yàn)變成自己的，提醒自己不要重蹈覆轍。
“沒(méi)有嶙峋的巖石，激不起美麗的浪花�！贝煺鄄⒉皇抢咸鞝斀o的考驗(yàn)，而是賞賜，有了這些挫折，我們能更了解自己的不足，為了避免重蹈覆轍，為了追尋自己的目標(biāo)，努力增進(jìn)實(shí)力，化挫折為前進(jìn)的力量，讓我們向成功邁進(jìn)吧！
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 4
輕輕地。在你的背后輕輕地烙下一個(gè)吻。你的發(fā)香，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；你的善良，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；你的淳樸，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。你給我的力量，我想你一定不知道。身為初三學(xué)姐的我犯了初一學(xué)生的通病——不適應(yīng)住校。無(wú)奈，家又太遠(yuǎn)，不可能跑校。幾乎每個(gè)周日晚上，我都會(huì)先興沖沖地收拾好東西，然后看著這些東西發(fā)呆，緊接著就會(huì)意識(shí)到我有五天四夜不能在家里，不能看到爸媽?zhuān)荒芸吹绞煜さ募揖吆图业母窬帧?/p>
越想越傷感，眼淚便很不爭(zhēng)氣的往下掉，越哭越傷心。可我知道，我必須住校，不能跑校。為了媽媽也不可以。我知道，我跑校就意味著你的辛苦。所以我決不能放縱自己。每個(gè)周一，你都會(huì)凌晨四點(diǎn)多的時(shí)候起床，幫我做早飯，到時(shí)間再叫我起床。然后和我一起吃完早飯，再送我去車(chē)站�；丶抑�，再叫爸爸起床。忙完之后又開(kāi)始收拾衛(wèi)生……
我知道，這些我都知道。所以我不讓你看到我掉的淚水，不讓你心疼我、擔(dān)心我。如果細(xì)心的話，你會(huì)看到，每個(gè)周一的早晨我的'眼睛都是腫的。上車(chē)的時(shí)候，你都會(huì)在我身后叮囑我要好好住校，別跑了，好好學(xué)習(xí)……
每每我聽(tīng)到這些話總?cè)滩蛔∫錅I。于是不敢回頭，只是在你看得見(jiàn)的地方，用力的點(diǎn)頭。我要住校的，我明白。就算為了你——我親愛(ài)的老媽我也要住下去。為了讓你早點(diǎn)睡覺(jué)、晚點(diǎn)起床、少洗一些餐具，我也要住下去。我住校的勇氣、力量，全部都是你給我的。你是我前進(jìn)的力量。為了你，我也要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢下去。前進(jìn)的道路上，有你給我力量。前進(jìn)的道路上，有你給我勇氣。前進(jìn)的道路上，你教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。前進(jìn)的道路上，有你伴我成長(zhǎng)。這些，便足夠。
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 5
輕輕的。輕輕地在你的背上印上一個(gè)吻。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的芬芳；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的善良；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的單純。我想你不知道你給了我多大的力量。作為初三的`大姐，我犯了初一學(xué)生的通病，——，不適合住校。無(wú)奈，我家太遠(yuǎn)，跑不了學(xué)校。幾乎每個(gè)周日的晚上，我都會(huì)興奮地收拾東西，然后迷迷糊糊地看著，然后就會(huì)意識(shí)到，五天四夜不能在家，看不到父母，看不到熟悉的家具和家居格局。
越想越難過(guò)，眼淚就不爭(zhēng)氣的掉下來(lái)，越哭越難過(guò)。但是我知道，我要住在校園里，但是我跑不了。不是為了媽媽。我知道我的辦學(xué)意味著你的努力。所以我一定不能放縱自己。每周一，你早上4點(diǎn)起床，幫我做早餐，然后那個(gè)時(shí)候叫醒我。然后和我吃完早飯，帶我去車(chē)站。回家后，叫醒爸爸。忙完工作后，我開(kāi)始打掃衛(wèi)生。
我知道，這些我都知道。所以我不會(huì)讓你看到我的眼淚，也不會(huì)讓你為我難過(guò)，為我擔(dān)心。如果你仔細(xì)一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每周一早上我的眼睛都腫了。上車(chē)后你會(huì)在我身后告訴我要住校，不要逃避，好好學(xué)習(xí)…
每次聽(tīng)到這些話，我都忍不住哭了。所以不敢回頭。我只是在你能看到的地方用力點(diǎn)頭。我想住在校園里，我理解。我會(huì)為你留下，我親愛(ài)的母親。為了讓你早點(diǎn)睡覺(jué)，晚點(diǎn)起床，少洗碗，我就留下。你給了我生活在校園里的全部勇氣和力量。你是我前進(jìn)的力量。為了你，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢。在前進(jìn)的路上，你給了我力量。在前進(jìn)的路上，你給了我勇氣。在前進(jìn)的路上，你教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。在前進(jìn)的路上，我會(huì)和你一起成長(zhǎng)。這些就夠了。
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 6
暖暖的春風(fēng)送走了寒冷的冬天，校園恢復(fù)了以往的活力，到處都是生機(jī)勃勃的景象。你看芒果樹(shù)又萌出新芽，你瞧木棉樹(shù)開(kāi)出了紅彤彤的花朵，連木棉樹(shù)下的野花也不甘示弱，紫里透白的花兒正拼命地向同學(xué)們展示著它的小臉蛋哩！咦？有那么幾朵白色小花垂頭喪氣地躲在樹(shù)底下。我俯下身子，仔細(xì)觀察，哦！原來(lái)是木棉樹(shù)那龐大的枝干遮住了陽(yáng)光，導(dǎo)致小花吸收不到充足的養(yǎng)分，所以就喪失了活力。我真替這些小花感到惋惜。
一星期后，我再次來(lái)到木棉樹(shù)下，令我驚訝的`是，那幾朵白色小花竟然成為了花壇中的佼佼者。我揉揉眼睛不敢相信。在這一星期里，白花掙脫了環(huán)境的束縛，從樹(shù)后繞了一個(gè)彎，終于吸收到了養(yǎng)分，我不禁感慨道：“這就是花的力量��！無(wú)論自己的處境是多么困難，力量是多么微不足道，但只要拼盡全力，就一定能成功�！蔽疑钋榈赝ǘ�。
生活中我們也會(huì)遇到各種挫折和困難，但是我們?nèi)フJ(rèn)真面對(duì)了嗎？只要勇于面對(duì)，就能吸取到經(jīng)驗(yàn)。
記得有一次，總是粗心的我在一次考試中考砸了�；丶业穆飞�，我的小心臟沒(méi)有節(jié)奏地亂蹦。手上緊握著考砸的試卷，每邁一步，心里就多一份擔(dān)憂，眼淚順著臉頰往下流，嘴里不停地念叨：“怎么辦，到底給不給媽媽看？媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，試卷就像一枚炸彈，它隨時(shí)隨刻都可能爆炸�，F(xiàn)在真的再一次靈驗(yàn)了。”
正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，路旁的野花給了我答案。它仿佛隱隱約約地告訴我：逃避不是解決的辦法，要去正面面對(duì)，克服困難想辦法才是正確的。我不禁再次感慨道：“這就是花的力量�！�
其實(shí)生活中還有佷多事物都可以給我們啟示，比如：榕樹(shù)。仙人掌。小草等，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 7
天灰蒙蒙的，刮著冷冷的風(fēng)。山坡上，散落著一叢一叢枯黃的草堆。在一個(gè)不大的草堆旁，筑著一個(gè)不起眼的小小的鳥(niǎo)巢，里面還有幾個(gè)小小的鳥(niǎo)蛋，鳥(niǎo)媽媽正在孵化小鳥(niǎo)。這應(yīng)是一個(gè)快樂(lè)、幸福、和諧的家。
也許天公總是這樣不作美，拉長(zhǎng)了很久的臉終于下起了雨。這雨并不大，但對(duì)鳥(niǎo)媽媽來(lái)說(shuō)是一個(gè)噩耗，是一個(gè)噩夢(mèng)。這是對(duì)媽媽的考驗(yàn)，更是對(duì)寶寶的考驗(yàn)，考驗(yàn)自己在自然的玩笑前，是否能堅(jiān)持到底。
不久，天空下起了冰雹，好冷啊!我想，這對(duì)鳥(niǎo)媽媽來(lái)說(shuō)不只是冷吧，這種小小的固體打在身上一定很痛吧，但是她依舊用自己的頭，自己的軀干和自己的翅膀保護(hù)著自己的孩子，絲毫沒(méi)有放棄的`念頭。她知道她不可以放棄，因?yàn)樗皇且粋�(gè)人，她還有她未出世的孩子啊!
不好，水漫進(jìn)家里了!鳥(niǎo)媽媽趕緊用自己的喙，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的將水弄出去，好讓孩子多一線生機(jī)。她又刁石子又弄水，家里的水終于漸漸少了。鳥(niǎo)媽媽又繼續(xù)保護(hù)她的孩子去了。她在祈求老天爺讓她的孩子活下來(lái)。她要見(jiàn)到她的孩子!
也許是老天爺看到了這一幕，被這偉大的母愛(ài)感動(dòng)了吧。上天不再下雨下冰雹了，雖然沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光，但是這對(duì)鳥(niǎo)媽媽來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一種莫大的幸福了，至少她可以安心地孵化她的孩子了，不是嗎?
大自然就是這樣，帶給人的，永遠(yuǎn)不是只有絕望，也會(huì)有溫暖燦爛的陽(yáng)光，歷盡了重重難關(guān)，鳥(niǎo)媽媽終于見(jiàn)到她的孩子了。聽(tīng)到了孩子的聲音，她感到好幸福。
生命不像湖水，被破壞的平靜還能再平靜;生命不像野草，已經(jīng)干枯了卻還能復(fù)生;生命應(yīng)是陽(yáng)光，烏云再怎么阻攔，但最終還是有力量會(huì)照亮黑暗!
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 8
也許你看見(jiàn)過(guò)這個(gè)視頻：在一個(gè)白色平臺(tái)上，整齊地?cái)[放著24個(gè)會(huì)發(fā)聲的小鐘擺。當(dāng)隨意撥動(dòng)那些鐘擺后，它們開(kāi)始發(fā)出咔咔的聲音。起初，這些聲音顯得雜亂無(wú)章，指針也有左有右。但當(dāng)?shù)搅四骋粋�(gè)時(shí)間臨界點(diǎn)時(shí)，這些鐘擺的聲音、頻率突然變得整齊劃一！
我非常震驚！為什么會(huì)出現(xiàn)如此神奇的現(xiàn)象呢？原來(lái)，每一個(gè)鐘擺發(fā)出的振動(dòng)通過(guò)白色平臺(tái)形成共振，又將這個(gè)共振的頻率傳遞給了其它鐘擺，也影響了其它鐘擺的頻率。從而使那些鐘擺的頻率也變得一致。
這就是集體的力量！這也讓我想到了曾經(jīng)的自己。
我剛上初中時(shí)，還不適應(yīng)初中的上課方式，上課時(shí)總是不自覺(jué)地去玩玩這個(gè)，動(dòng)動(dòng)那個(gè)。導(dǎo)致我總是知識(shí)學(xué)得不全，成績(jī)也總是不理想。有一天，媽媽問(wèn)我：你知道自己為什么學(xué)習(xí)上不去嗎？我茫然地?fù)u了搖頭。媽媽和藹地說(shuō)：這是因?yàn)槟闵险n不專(zhuān)心聽(tīng)講，你觀察一下身邊的同學(xué)，看他們上課是怎么聽(tīng)講的。我這才恍然大悟。原來(lái)我就是那最后一個(gè)鐘擺。以后每次上課我都不再玩東西，不走神，學(xué)著身邊同學(xué)專(zhuān)心聽(tīng)講。漸漸地，我養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)講地好習(xí)慣，成績(jī)也有所提升。
曾經(jīng)，我的作業(yè)也寫(xiě)得不太好，時(shí)常被老師點(diǎn)名批評(píng)。有一次老師指著其他同學(xué)的作業(yè)讓我看：你看，他們的作業(yè)多工整，認(rèn)真，不落一道題。而你的作業(yè)卻字跡潦草，有的還只寫(xiě)一半！老師的'提醒讓我開(kāi)始要求自己也像其他同學(xué)一樣認(rèn)真完成作業(yè)。漸漸地，我的作業(yè)字跡不再潦草，也不再空題。這樣我的成績(jī)有了進(jìn)一步提高。
回想我取得的進(jìn)步，都得益于集體對(duì)我的共振。這讓我深深感受到了集體的力量！
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 9
曾經(jīng)不止一次的和身邊的人提起過(guò)，可是，當(dāng)他們聽(tīng)到稿費(fèi)只有0.5到2塊時(shí)，就直接否定了。那要掙點(diǎn)錢(qián)還不得到了猴年馬月了。我笑著說(shuō)，可以練習(xí)寫(xiě)作，陶冶情操，思考人生啊。可是，他們總說(shuō)，算了吧，太墨跡。
今天，突然心血來(lái)潮，那是計(jì)算器算了算這段時(shí)間以來(lái)在的收獲。看到最后的結(jié)果，連自己都有些吃驚。從去年12.21號(hào)開(kāi)始，到今天的3.12號(hào)，整整三個(gè)月的時(shí)間，我在積累了702塊錢(qián)的稿費(fèi)。
也許，對(duì)有的人來(lái)說(shuō)，三個(gè)月掙700塊錢(qián)，說(shuō)不來(lái)也不嫌丟人，還不夠人家兩天的工資呢？可是，我想說(shuō)，作為一個(gè)沒(méi)法出去上班，只能在家待著的人來(lái)說(shuō)700塊錢(qián)，是不是個(gè)小數(shù)目，但是花費(fèi)夠了，自己的零花錢(qián)也有點(diǎn)了。而更加重要的是，除了金錢(qián)，我們得到的更加應(yīng)該是一種對(duì)自己寫(xiě)作愛(ài)好的追求和肯定。
無(wú)論做什么事情，都貴在堅(jiān)持吧。好多人有沒(méi)有能夠堅(jiān)持的決心和耐心，總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的，這樣子，又有什么資格來(lái)嘲笑別人獲得的.少呢？
我曾經(jīng)也羨慕過(guò)穩(wěn)定的工作，每月固定的收入�？墒牵氵x擇了什么生活，你就得接受生活所給予你的。如今，因?yàn)闂l件有限，自己在家出不去，那么就想辦法在家把自己充實(shí)起來(lái)。
也許有人會(huì)說(shuō)，你就拿700塊錢(qián)就打算來(lái)充實(shí)你的生活，不要逗了。我想說(shuō)，我所謂的生活的充實(shí)，除了金錢(qián)，還有對(duì)自己理想的追求，還有自己堅(jiān)持的執(zhí)著。
有的事情，不管別人怎么看，只要自己做了，并且一直堅(jiān)持了，我相信，終有一天，你會(huì)收獲一份人生意外的大禮。
這就是堅(jiān)持的力量。
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 10
望著天上的星星，看著電視里對(duì)于太空的報(bào)道，我不禁感嘆，人類(lèi)的偉大。經(jīng)過(guò)了幾千年的努力，人類(lèi)完成了先人的夙愿，完成了太空的探險(xiǎn)，相信再過(guò)一段時(shí)間，人類(lèi)就要完成太空旅行!
我們是如何做到飛出高于自己頭上幾萬(wàn)米的天空，到達(dá)宇宙呢?這便是人類(lèi)敢想敢做的力量。
我們古時(shí)候就想象著我們的頭頂之上的那片天空，向往著那個(gè)未知的地方，對(duì)那里充滿了幻想。如今我們通過(guò)我們的想象具象化，了卻了數(shù)千年來(lái)我們的一大心愿。這一切的一切都是因?yàn)槲覀兊南胂缶哂旋嫶蟮牧α俊?/p>
通過(guò)我們的想象，對(duì)于想象的具象化，我們實(shí)現(xiàn)了許許多多的`突破，讓生活更加美好。這便是創(chuàng)新。我們的如今生活都是通過(guò)前人對(duì)于一切的創(chuàng)新而完成的。創(chuàng)造力是人類(lèi)歷史上必備的一種東西，每次人類(lèi)歷史上有什么巨大的突破都是通過(guò)創(chuàng)造力完成的，從步行到航天，從自己種植到機(jī)械種植，從書(shū)信到微信!我們能有如今的便利，如今的一切，無(wú)不都是靠著我們的鉆研創(chuàng)新。
現(xiàn)在的我們接受教育，卻從不對(duì)現(xiàn)有的一切抱有疑問(wèn)。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�，F(xiàn)如今的我們要做到好學(xué)多問(wèn)鉆研創(chuàng)新，那就要多去探索去思考，用我們的小腦袋，去探索這一片未知的天地，發(fā)現(xiàn)許許多多的神奇，努力去尋覓，那不可預(yù)測(cè)的未來(lái)。
創(chuàng)新是任何時(shí)代都必須發(fā)展的課題，作為未來(lái)的人才，祖國(guó)的接班人。我們一定要有創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新思維，遇到問(wèn)題就提問(wèn)，遇到不懂就弄懂，絕不聽(tīng)之任之，不思進(jìn)取。那無(wú)疑是自取滅亡，我們要在歷史書(shū)上寫(xiě)下我們自己的名字，成為現(xiàn)在創(chuàng)新史上重要的人物。
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 11
如果你給我一滴水，我讓你擁有一片海；如果你賜我一粒石子，我讓你擁有一座山；如果你贈(zèng)我一朵花，我讓你擁有花的海洋……這都是凝聚的力量。凝聚力量，可以在中困境伸出一只援助的手；凝聚情誼，可以在合作中找到正確的方向；凝聚親情，可以在大風(fēng)大浪中找到溫馨的港灣……
魏巍曾在他的作品中寫(xiě)到中國(guó)戰(zhàn)士抗美援朝，那些可愛(ài)的戰(zhàn)士們凝聚智慧與力量奮勇前進(jìn)。視死如歸的.精神中凝聚著不屈的信念，使朝鮮百姓們?cè)俅慰吹匠錆M新生命的朝鮮，從此，中國(guó)與朝鮮兩國(guó)人民建立了友誼的橋梁。這座橋梁凝聚著友誼、親情，是戰(zhàn)士們用生命做橋墩建起的橋梁，毛澤東主席的兒子也是其中的一份子，在與美國(guó)激烈的戰(zhàn)斗中戰(zhàn)士們通往直前，毛主席愛(ài)子光榮殉職，毛主席悲痛萬(wàn)分，揮筆寫(xiě)下“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還�！边@凝聚了多少中國(guó)百姓的心聲？
還記得2008年5月12日汶川大地震嗎？8.0級(jí)的地震毀了多少房屋？無(wú)情地奪取了多少人的生命？但是，汶川人民沒(méi)有放棄，中國(guó)人民同樣沒(méi)有放棄。立即派救援軍機(jī)前往汶川，但是由于余震的連續(xù)，飛機(jī)被迫停在山腳下，護(hù)士們、士兵們、記者們冒著生命危險(xiǎn)翻過(guò)一座座陡峭的山，為災(zāi)區(qū)人民伸出了援助之手，這凝聚了多少中華民族的力量啊！全國(guó)各地的人民在家手握遙控器，都想第一時(shí)間聽(tīng)到傳來(lái)的好消息，全國(guó)各地的人們向?yàn)?zāi)區(qū)運(yùn)去了食物和水，幫助他們重建家園。
“團(tuán)結(jié)就是力量”。凝聚，普普通通的字眼，卻包含了多少關(guān)心與愛(ài)。在生命中不也如此嗎？凝聚智慧，中考時(shí)縱身一躍；凝聚友誼，使自己融入良好的人際交往環(huán)境中；凝聚動(dòng)力，為自己鋪一條光明的道路！
凝聚生活的一點(diǎn)一滴，它會(huì)伴我走向成功。
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 12
我家原住在一樓，潮濕、老舊，窗臺(tái)上隨意地?cái)[著幾盆花花草草，窗外平臺(tái)邊，臥著一顆桂花樹(shù)。
這棵桂花樹(shù)有一段歷史了，算得上是一棵“古樹(shù)”。但在我的記憶里，它一直與我同歲。這棵樹(shù)天生就把脖子歪著，好像一彎從土里長(zhǎng)出的月牙兒。兒時(shí)的我喜歡爬上樹(shù)脖子，再蹬著腳滑下來(lái)，樂(lè)此不疲。
平臺(tái)下，有一堵墻，墻面凹凸不平，刻滿了歲月的印痕。父親經(jīng)常帶我去那兒玩，他會(huì)“飛檐走壁”先是一個(gè)預(yù)備跑，然后直沖墻壁，雙腳迅速在墻面上奔走。不一會(huì)兒，父親便爬上平臺(tái)，對(duì)努力拍手的我微笑著。一抹清風(fēng)吹來(lái)，吹落了桂花，我好奇地仰臉向上看去，桂花樹(shù)也在風(fēng)中向我微笑，輕盈的發(fā)絲在頰邊飄動(dòng)。清香、樸實(shí)的自然氣息撲面而來(lái)，一顆顆嫩黃的桂花像一串散開(kāi)的`珠鏈。有時(shí)，我們?nèi)⻊e人放炮剩下的紙傘，調(diào)整好后從平臺(tái)上扔下去，降落傘借助風(fēng)力張開(kāi)翅膀。我從那跳躍的光點(diǎn)中看到了童年美好的夢(mèng)想與希望。
在烈日炎炎之時(shí)，我不愿乖乖在家睡午覺(jué)。我偏愛(ài)桂花樹(shù)下那一抹清涼。我總愛(ài)爬上樹(shù)，用手?jǐn)]下一串柔嫩的桂花，裝在瓶子里，一整天屋里都飄著香味。一只“點(diǎn)點(diǎn)雀”扇動(dòng)翅膀掠過(guò)天空，在地上留下黑影；一陣暖風(fēng)吹來(lái)，在空氣中留下自然芬芳；一場(chǎng)細(xì)雨灑過(guò)，在葉片上寫(xiě)下水滴日記。
歲月趁人們感嘆“時(shí)間易逝”時(shí)悄然溜走，只留下童年朦朧的回憶。
“海日生殘夜，江春入舊年”。我的桂花樹(shù)也老了，它用余生陪伴我的童年。臨走前，我在車(chē)上戀戀不舍地看著我的“小樹(shù)”，想要永遠(yuǎn)留在腦海中，桂花樹(shù)也輕輕搖著一樹(shù)的葉子，大概是在跟我道別吧。
第二年秋天，我又來(lái)到昔日歡笑的桂花樹(shù)旁。風(fēng)依舊吹著我的臉龐，而眼前只剩下一圈又一圈年輪。
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 13
螞蟻是一種虛弱的哺乳動(dòng)物。它的尺寸很小，只有一條線的厚度那么高。之前對(duì)螞蟻一無(wú)所知，后來(lái)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了它們的特征。
當(dāng)我和媽媽去地里干活時(shí)，我們偶然發(fā)現(xiàn)了一只叼著食物的螞蟻。它的身體這么弱，怎么能背這么巨大的一粒糧食？連一粒米對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)都是怪物。這只螞蟻會(huì)怎么做？會(huì)放棄嗎？心里有很多疑惑，就拿螞蟻來(lái)看。但是結(jié)果出乎我的意料。我看到小螞蟻和一群較弱的螞蟻在一起。他們打算怎么辦？我小心翼翼地跟著，害怕打擾他們。我恍然大悟，它動(dòng)不了糧食，只好求助他們。他們掙扎著移動(dòng)谷物，但仍然無(wú)法移動(dòng)它們。最后，經(jīng)過(guò)一番努力，他們終于舉起了米粒，這讓我對(duì)螞蟻有了更多的了解。
雖然螞蟻體積小，但殺死它們足夠容易。但是你知道一只弱小的螞蟻也是活著的嗎？少了一只螞蟻，就少了一股力量。螞蟻的故事告訴我們，團(tuán)結(jié)是偉大的。在第《手指》課，它告訴我們同樣的`道理。一個(gè)人的力量是有限的，它需要的是一切的統(tǒng)一。
現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些人總是不懂得團(tuán)結(jié)，最后吃虧的是自己。在學(xué)校和班級(jí)里，我們每個(gè)同學(xué)都必須有一個(gè)共同的信念：為了全班的利益，我們必須團(tuán)結(jié)起來(lái)，成為一個(gè)好的班級(jí)集體；在社會(huì)上，我們每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)，每個(gè)人都是為了我，我也是為了每個(gè)人，這樣我們才能團(tuán)結(jié)一致。
希望這個(gè)世界上的人能像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)起來(lái)，成為文明社會(huì)。只有團(tuán)結(jié)才能讓我們幸福。全世界人民，團(tuán)結(jié)起來(lái)，不要害怕，加油，我們能行，讓我們一起努力，創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)的世界！
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 14
人是有感受性，也是能夠思考的動(dòng)物。即使會(huì)因性別、年齡、家庭背景及成長(zhǎng)過(guò)程。
而有不同的個(gè)性，我們?nèi)匀粫?huì)以“淚”和“笑”來(lái)表達(dá)自己當(dāng)下的情緒。當(dāng)我們感到傷心、不愉悅，甚至于受傷時(shí)，“眼淚”便是最好的發(fā)泄管道之一了。不論是大聲的痛哭流涕，默默的縮在角落暗自飲泣，或和人相互抱頭痛哭一場(chǎng)，淚水就像滅火器一般，能逐漸使我們平靜下來(lái)，冷靜的思考后，重新再出發(fā)。“帶有正面意涵的笑，是全人類(lèi)最好的共通語(yǔ)言”，或露齒微笑，或開(kāi)懷大笑，或莞爾一笑，或會(huì)心一笑。當(dāng)我們笑的同時(shí)，周遭的人們，不論熟識(shí)與否，都能感覺(jué)到其身上所散發(fā)的喜悅和熱情，就像站在人群里噴撒香水，很快的，所有人也能脫下生硬冷漠的面具，取而代之的，便是充滿魅力的愉悅臉蛋兒。然而，淚水和笑臉之間，如何取得平衡亦是一門(mén)精深的學(xué)問(wèn)。有人在受到重大挫折后，便終日以淚洗面，落落寡歡，只待親友一個(gè)個(gè)對(duì)其失望、反感后，成了真正被遺忘的人。也有人在不該笑的時(shí)間或場(chǎng)合，喪禮、他人正沮喪時(shí)仍掛著笑，久而久之，周?chē)娜藗儽厝桓械椒锤校銜?huì)被設(shè)為“拒絕往來(lái)”的對(duì)象。
人是有感受性、會(huì)思考的.動(dòng)物。當(dāng)我們發(fā)自內(nèi)心的喜悅時(shí)，會(huì)“笑”；當(dāng)我們從心底哀傷時(shí)，會(huì)“哭”�，F(xiàn)今的人習(xí)慣將真正的情緒藏在心底，反而令人覺(jué)得有種若有似無(wú)的距離感。事實(shí)上，只要真誠(chéng)，而適度的抒發(fā)情感，身邊自然會(huì)有愿意與你分享喜悅，走出悲傷的人們。你也正掛著僵硬、冷漠的臉嗎？不妨取下那不自然的臉孔，在感受別人的情緒時(shí)，也擁抱自己的“淚和笑”吧！
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 15
人活在這世上，最受不了的便是孤獨(dú)。孤獨(dú)，在落花時(shí)節(jié)，好似你是落花，我是新芽；孤獨(dú)，在游泳之際，好似你是順流而下可我逆流而上；孤獨(dú)，在奔跑之時(shí)，好似你想奪冠，我只是重在參與。
我曾經(jīng)也享受過(guò)孤獨(dú)。童年的直爽個(gè)性，使我總會(huì)在交明友時(shí)遇到坎坷。從小，我不善于與別人交流。
我渴望遇到知心朋友。終于，我遇到了也結(jié)識(shí)了！我們相伴走過(guò)夕陽(yáng)，迎來(lái)日出，踏遍千山為一地落紅。
可世事也不盡人意，就在我從小學(xué)升往初中的前幾個(gè)星期，我們便不在一塊玩了。也許是因?yàn)槲业脑�，個(gè)性要強(qiáng)；也許，我們并不是一條船上的，總是要各自追尋遠(yuǎn)方。
那段時(shí)間，我?guī)缀鯖](méi)有朋友。因?yàn)橹八齻兊呐笥岩彩俏业拿饔�，她們�(cè)诎嗌闲纬尚F(tuán)體，而我恰恰是那個(gè)分離出來(lái)的。我又內(nèi)向，也不跟其他的`男生說(shuō)話。
那時(shí)，我便學(xué)會(huì)了享受孤獨(dú)。我慢慢知道了教室到學(xué)校門(mén)口要一百零五步，從座位到講臺(tái)需要十二步，窗外的葉子落下要五秒……我便獨(dú)自沉醉在自己的世界。她們不與我談話，我便也不語(yǔ)�？晌业某煽�(jī)班上由中等水平直升班上的一二名。所有人都對(duì)我刮目相看。在小升初的時(shí)候，我考到了第一名，和她們便不在一個(gè)學(xué)校了，我走上了新的求學(xué)之路。
如果你問(wèn)我會(huì)不會(huì)怪她們不與我玩，我曾思量：我也許應(yīng)該謝謝她們，謝謝她們讓我享受了孤獨(dú)，享受了童年饋贈(zèng)與我的唯一值得紀(jì)念的時(shí)光。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初二的學(xué)生，曾經(jīng)的傷疤早已愈合，也有了新的朋友，但我永遠(yuǎn)都不想再次享受那份孤獨(dú)。人生有時(shí)候便是這樣，當(dāng)你丟失了一串佩戴已久的項(xiàng)鏈，或許之后你會(huì)得到更精美的替代品，但你卻記住了失去那一刻的痛苦。
也許，是孤獨(dú)的力量讓我走到今天，但永遠(yuǎn)也不會(huì)再思量。
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 16
提起“榜樣”這個(gè)日常生活中最普通的詞匯，許多人會(huì)想起什么學(xué)習(xí)的榜樣，而那些學(xué)習(xí)的榜樣多半是發(fā)生在學(xué)校、科學(xué)院那樣高等的地方，我們今天的榜樣發(fā)生在一個(gè)居民住宅小區(qū)中。
大家都把垃圾隨手扔在巷口處，日子久了那里變得又臟又臭，許多人在巷口處放上了個(gè)垃圾桶，衛(wèi)生狀況就有了好轉(zhuǎn)，可是問(wèn)題又來(lái)了，垃圾桶周?chē)鷿M地臟物，到了夏天蚊蠅成群，臭氣撲鼻，只因倒垃圾的人少往前跨了幾步，有的.人從很遠(yuǎn)的地方扔過(guò)去，結(jié)果還沒(méi)進(jìn)垃圾桶臟物就灑了一地，許多行人都踮起腳尖屏住呼吸快步走過(guò)。終于一天，墻上有了一行字：請(qǐng)上前幾步倒垃圾，態(tài)度很和善，幾乎沒(méi)有人理睬，垃圾依舊漫天飛舞。第二天墻上的字改了“禁止亂倒垃圾”言詞稍有些嚴(yán)肅，可這個(gè)現(xiàn)象依然沒(méi)有好轉(zhuǎn)，后來(lái)幾次墻上的字說(shuō)得越來(lái)越嚴(yán)重“亂倒垃圾者罰款100元”“亂倒垃圾者是豬狗”等等，可情況并未好轉(zhuǎn)。時(shí)間久了，大家也就不再說(shuō)什么了。可是，誰(shuí)也沒(méi)有想到，今年垃圾桶周?chē)也坏揭稽c(diǎn)臟物，墻上的標(biāo)語(yǔ)也不見(jiàn)了，這是怎么回事?原來(lái)這棟樓里搬來(lái)一對(duì)夫婦，老人雙目失明很久了，可是他一來(lái)，這垃圾桶周?chē)筒辉儆欣�。他是誰(shuí)?他不是領(lǐng)導(dǎo)、不是名人，但他每天都能把垃圾準(zhǔn)確無(wú)誤地倒進(jìn)垃圾桶。先前幾次是由老伴攙扶，后來(lái)老人就自己下來(lái)倒了。有人問(wèn)他：“大爺，您是怎樣把垃圾準(zhǔn)確無(wú)誤地丟進(jìn)垃圾桶中的呢?”老人說(shuō)：“剛開(kāi)始也不準(zhǔn)，后來(lái)習(xí)慣了就好了”于是大家都開(kāi)始向老人學(xué)習(xí)，已經(jīng)沒(méi)有人敢隨便把垃圾倒在外了。這就是榜樣的力量。一個(gè)人把大家都感染了。榜樣的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 17
每個(gè)人都有不一樣的父母，每個(gè)人都有背后的依靠，每個(gè)人也都有不一樣的感受。
我的爸爸既平凡又偉大，既嚴(yán)厲又和藹。他在男人當(dāng)中不算高，走起路來(lái)挺著個(gè)大肚子，看見(jiàn)熟人都會(huì)微微一笑打招呼。他比較重，但是干起活來(lái)很是靈活，臉上有雀斑，下巴上都是胡子，扎起人來(lái)也是很疼。
我爸爸不是那樣偉大，是搞裝修的。我曾經(jīng)抱怨過(guò)，為什么別人的爸爸都那樣有出息，但是自己的爸爸卻還在干活，但是從他對(duì)我的愛(ài)中，深深感受到這并不算什么，只要他關(guān)心，關(guān)愛(ài)著我就夠了。有一次睡午覺(jué)，醒來(lái)之后發(fā)現(xiàn)他還在不停地忙碌，突然他的一聲慘叫將我驚醒，我急忙爬起來(lái)趕過(guò)去，發(fā)現(xiàn)地上都是鮮血，而他的'手被鋼板劃傷了。媽媽在為他止血，被劃傷的部分深到可以見(jiàn)骨。我當(dāng)時(shí)就嚇哭了，但他卻那樣堅(jiān)強(qiáng)，我知道他很痛，卻不愿在子女面前展現(xiàn)他脆弱的一面，他忍著痛苦一步一步走到庭院接受治療。
我的爸爸在我面前總是一副很堅(jiān)強(qiáng)的樣子。在我小的時(shí)候，覺(jué)得他是萬(wàn)能的。講故事，做木頭模型，修東西什么的都會(huì)，只要有了我爸爸就像有了小叮當(dāng)。
爸爸對(duì)我的教育也是很?chē)?yán)厲的。他告訴我如何做人，在我犯錯(cuò)的時(shí)候打過(guò)我，我也恨過(guò)他，但懂事之后，懂得爸爸對(duì)我的良苦用心，一切都是為了我好。在我玩耍的時(shí)候，他在干活，早我上學(xué)的時(shí)候，他還在干活，他干了那么多年，沒(méi)想怎么樣，只想讓家人過(guò)上幸福的生活，他覺(jué)得這樣就夠了。
爸爸就是我們一家的依靠，一切都是因?yàn)樗篮�，所以我不希望他有什么事，祝他永遠(yuǎn)健康。
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 18
“我要飛得更高，飛得更高……”汪峰這首膾炙人口的《飛得更高》，振奮人心。唱出了我們這一代人對(duì)飛的渴望，對(duì)力量的追求。
從古至今，在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中，就對(duì)“飛”倍感神秘，充滿敬意，頗有興趣。人們看見(jiàn)天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，充滿好奇，于是研究鳥(niǎo)兒的飛行原理；一位科學(xué)家在兒時(shí)，未嘗試“飛翔”的感覺(jué)，拿著一把傘站在高高的臺(tái)階上往下蹦；美國(guó)的萊特兄弟根據(jù)鳥(niǎo)兒的飛行原理，做出了一件震驚世界和改變歷史的事情，發(fā)明了人類(lèi)第一個(gè)能在天空中飛行的機(jī)器——飛機(jī)；人類(lèi)挑戰(zhàn)極限，嘗試高空跳傘的行為，只為體驗(yàn)到飛翔帶來(lái)的刺激和感覺(jué)……人類(lèi)一直在不斷探索，渴望飛翔，去更多地了解飛帶來(lái)的力量。
人類(lèi)探索飛翔，并不僅僅局限于在飛中的刺激，還有人類(lèi)對(duì)更高的境界的一種渴望。飛意味著高度和力量。古代的`文人墨客，名流之輩把“飛”作為人生境界的最高目標(biāo)，他們羨慕鳥(niǎo)兒在空中自由地暢行，在文中時(shí)不時(shí)會(huì)有“云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還”的感嘆；也會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的情懷；還有“登高而望遠(yuǎn)”的感慨……于是，飛，象征著一種境界和力量。
從小，我們就知道“要為夢(mèng)想插上一對(duì)翅膀，任飛翔”。夢(mèng)想因?yàn)橛辛顺岚颍艜?huì)飛得更高更遠(yuǎn)，也引導(dǎo)我們?nèi)プ鲆粋�(gè)有更高遠(yuǎn)見(jiàn)和更遠(yuǎn)卓識(shí)的人，把我們的眼界擴(kuò)寬放大。飛的高度使人心胸豪邁，壯志凌云。只有飛才能有如此感受，這就是飛的力量。
“在你的心上，自由的飛翔……”讓我們也隨著這首歌，去展翅高飛，自由飛翔。不論在任何的方方面面，都要有飛得精神和力量。只要這樣，你才能飛得更高，行得更遠(yuǎn)。有了遠(yuǎn)見(jiàn)的卓識(shí)，夢(mèng)想的翅膀，飛所帶給我們的力量，我們會(huì)成功！
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 19
我不相信五根手指各自的紋路，我只相信它們?cè)谝黄鸬牧α俊?/p>
——畢淑敏
風(fēng)吹過(guò)，砂礫在空中和塵埃翻滾，打破了夜的寂靜。屋里的燈還在晃動(dòng)，窗外的風(fēng)還在呼嘯，小孩突然醒了，想起那天自己做的那個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)中的'蠟筆都有了人的思想，“各色的臉上各色的妝。”他想拿起紅色的蠟筆去涂太陽(yáng)的臉龐，而紅蠟筆卻說(shuō)“我的顏色最熱情，它們不能與我相較，你這一張紙上只能涂紅色！”他剛想說(shuō)什么，其他蠟筆就各執(zhí)己見(jiàn)了。
“我還不愿和你一起呢�！�
“對(duì)，我覺(jué)得我比你好看多了！”
“真是自大，你們都沒(méi)有我的顏色靚麗，吵什么吵�！�
小孩無(wú)奈地拿起紅蠟筆，將它涂在單獨(dú)一張紙中的太陽(yáng)上。又接著將綠色涂在草地上，把藍(lán)色涂在天空中……一張紙上只有一張顏色。單調(diào)已不過(guò)分，過(guò)分的是這些顏色本身匯聚在一起是一幅多美的畫(huà)卷呀。
他自顧自地拿著各色的蠟筆涂在它的“該在的位置上�！蓖客旰�，將這些畫(huà)帖了起來(lái)。
它們沒(méi)有說(shuō)話，只是約定好了似的紛紛看著那副有著它們的“合照”的畫(huà)。小孩也不語(yǔ)，只是微笑著把蠟筆一一放進(jìn)盒子里。
大風(fēng)又吹動(dòng)了窗邊的電燈，他想到他昨天因?yàn)橥祽袥](méi)有和大家大掃除，就像夢(mèng)中的蠟筆一樣；自私，他的臉紅了起來(lái)。
他站起來(lái)走到那幅畫(huà)前，看著它，準(zhǔn)備明天向大家道歉，和大伙一起值日，打掃教室，風(fēng)吹響了門(mén)外的鐵栓，他也吹動(dòng)了自己要團(tuán)結(jié)一心和大家一起合作的念想。
張開(kāi)雙手，他摸索著手上的皮膚，驟然緊握，心中和手中的力量堅(jiān)如磐石。
別讓該留存的溫暖停留在地下的泥土中，歷經(jīng)歲月，輕輕一吹，只剩風(fēng)沙迷了雙眼。
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 20
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，閱讀帶給我的力量。我在高中時(shí)讀過(guò)一本書(shū)叫做《老人與�！罚@本書(shū)講的是一個(gè)老人捉了一條很大的魚(yú)然后與鯊魚(yú)殊死搏斗的，最終老人勝利的故事。讀了這本書(shū)之后，他讓我變得更加勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。
愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。我們應(yīng)該善待這筆遺產(chǎn)，用心去品味它們。
書(shū)里的知識(shí)讓我渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困境，也讓我解開(kāi)了許多生活中的疑問(wèn)。
那天我和弟弟在門(mén)口玩，一只蚊子叮了他一下，弟弟反應(yīng)很迅速，低下頭張開(kāi)手掌“啪”的一聲就把蚊子拍死了。他往腿上一看，連忙問(wèn)我：“哥哥，這是什么東西，紅紅的？”我回了一句：“這個(gè)呀，是血�！彼趾闷娴�'問(wèn)道：“誰(shuí)的血呢？”我繼續(xù)答道：“這是你腿上的血�！钡艿苡终f(shuō)：“它為什么要吸我們的血？”我想了想說(shuō)：“吸血的是母蚊子，母蚊子吸我們的血是因?yàn)樗w內(nèi)的卵需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，才能長(zhǎng)大，恰好我們?nèi)祟?lèi)的血?jiǎng)偤镁陀心菢拥臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)�！钡艿芤桓贝蚱粕冲亞�(wèn)到底的勁頭，又問(wèn)道：“為什么它們只吸我們的血，而不吸其它動(dòng)物的血，難道我們的血好喝一些？”我說(shuō)：“蚊子不是因?yàn)槲覀兊难煤�，而是因�(yàn)槲覀凅w內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比其它動(dòng)物多一些，它吸我們的血只是想讓卵快一點(diǎn)長(zhǎng)�！钡艿苈�(tīng)了說(shuō)：“哥哥你真厲害！你怎么知道的？”我笑了笑說(shuō)：“這沒(méi)什么，這都是閱讀的力量，只要你多看書(shū)，你也會(huì)知道的。”弟弟聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次考試時(shí)，我被一道題難住了，那題目是讓我們介紹書(shū)中你最喜歡的人物？我平時(shí)看的書(shū)大多都是漫畫(huà)書(shū)，寫(xiě)漫畫(huà)里的人物好像不太好吧！我忽然間眼前一亮，暑假時(shí)老師讓我們看了《三國(guó)演義》的，對(duì)！就寫(xiě)《三國(guó)演義》里的人物，我高興的拿起筆順利的做完了這道題。
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 21
站在舞臺(tái)下面，我非常羨慕大姐姐們跳的天鵝舞。扭動(dòng)的身軀，揮動(dòng)的白色翅膀，既純潔又顯露出幾分矜持。就在那一刻，我開(kāi)始了我的舞蹈之旅……
幼兒園的時(shí)候，老師讓我參加跳舞培訓(xùn)班，我邊走邊想：會(huì)不會(huì)很難呀？跳不好可會(huì)丟盡臉的。在老師的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了一個(gè)舒適又寬敞的教室。一瞧，這里全都是比我大的姐姐，我有些急了，臉上出了幾團(tuán)紅暈，紅嘟嘟的小嘴唇撅了起來(lái)。
“孩子們，今天來(lái)了一個(gè)小妹妹。所以我們要重新回顧知識(shí)，讓她跟上我們的節(jié)奏。”老師這么說(shuō)，我就放心了。
老師先教我們基本功：劈叉，下腰，掰腿。她讓我先靠在一個(gè)墻上，讓我擺成青蛙的姿勢(shì)，然后她按著我一點(diǎn)一點(diǎn)往里縮。一開(kāi)始我覺(jué)得還沒(méi)事，后來(lái)就覺(jué)得越來(lái)越痛，最后只好喊停。
“孩子過(guò)來(lái)一下。”我快步走到老師跟前，老師和顏悅色，“以后加把勁兒，你的'基本功很好，在以后的日子里，要經(jīng)過(guò)你自己細(xì)細(xì)的雕琢，以后，你可能會(huì)成為翡翠玉石�！�
我有些害羞，同時(shí)也有幾分興奮，我不顧在培訓(xùn)班的辛苦，回到家里繼續(xù)練下腰。
自己一個(gè)人在床上，慢慢地彎下腰，手慢慢地往后翻，“咚”，我的頭真痛��！再來(lái)一次，“咚”，反復(fù)試了好幾次，最后起來(lái)都是眼冒金星。我知道想要成功，永遠(yuǎn)都不是云淡風(fēng)輕的事。哼，我就不信了，再下！我永遠(yuǎn)都不知道自己什么時(shí)候才能成功，但是我知道堅(jiān)持了就一定會(huì)有回報(bào)！
要想成功，必須要付出淚水和汗水，人生就是如此奮不顧身，才不枉此生……這就是舞蹈給我的啟示。
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 22
第一眼看到它時(shí)，著實(shí)讓我吃了一驚。
那一株蘭花猶如一個(gè)不屈的勇士，竟從斑駁的碎瓦片中冒出來(lái)，伸出它的翠綠的葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像怒放的焰火，錯(cuò)落的交織著。翠綠的葉子顯著勃勃生機(jī)，原本不起眼的角落也因它而別樣起來(lái)。幾個(gè)星期以前，父親帶來(lái)了一本蘭花。那蘭花小小的`，瘦瘦的，靜靜地在一個(gè)小瓷花盆中立著。幾片細(xì)小的葉子帶著淡青色，葉尾略帶些枯黃，好似風(fēng)一吹就倒。父親說(shuō)這盆蘭花本是他朋友的，只是這蘭花太小，朋友怕養(yǎng)不活，準(zhǔn)備扔了，父親覺(jué)得怪可憐就帶回來(lái)了。我仔細(xì)端詳著這蘭花，心里不禁泛起陣陣憐惜，輕輕地將它放在窗臺(tái)上，每日細(xì)心照料。哪知一日下雨，關(guān)窗時(shí)不慎將蘭花推了下去，清脆的瓦片聲使我的心咯噔一下，趕緊下樓將蘭花拾起——已晚了！那株小小的蘭花猶如一個(gè)破碎的布娃娃靜靜地躺在碎瓦片中，黑色的泥土灑了一地。母親在一片惋惜聲中將它連土壤一起掃到的路邊——這蘭花已死了！
現(xiàn)在，這蘭花突然冒出來(lái)，不免使我吃驚。后來(lái)，聽(tīng)母親說(shuō)，在將它掃到路邊后的一天下了雨，它竟又長(zhǎng)出來(lái)了！“多好的蘭花��！”一個(gè)姑娘走過(guò)，輕聲道，語(yǔ)氣中帶著欣賞。是啊，多好的蘭花啊！我仔細(xì)端詳著它，不免為之一振。這是一株小小的蘭花，一株將死的蘭花竟有如此生機(jī)，從這碎瓦片中重新鉆出來(lái)，不難想象，它經(jīng)歷了怎么的艱辛，當(dāng)?shù)谝坏斡曷堵湓谒砩蠒r(shí)，喚醒了它的生機(jī)，不畏鋒利的瓦片，破土而出。它那粗壯的根脈，不就是勇氣的象征嗎？我望著這株蘭花，它靜靜地站著，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子錯(cuò)落有致，一股幽蘭的氣勢(shì)渾天而成。這就是四君子之一的蘭，它有堅(jiān)韌的品格，默默地奮斗，這就是生命的力量吧！
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 23
大家一定都聽(tīng)過(guò)《狐貍和葡萄》的故事吧！這篇故事講的是狐貍吃不到葡萄卻說(shuō)葡萄是酸的。很多人認(rèn)為狐貍是自欺欺人，但是我卻覺(jué)得，狐貍是聰明的。
狐貍為什么是聰明的呢？你可以想想，如果狐貍認(rèn)為葡萄是甜的，那么它會(huì)為了僅吃這一串葡萄而不停地努力，直到死亡。但是，它如果認(rèn)為這葡萄是酸的，狐貍就會(huì)忘記它，舍棄它，用這時(shí)間去吃更多比這甜幾百、千倍的葡萄不至餓死。
如果狐貍認(rèn)為這串葡萄是甜的，那么如果它吃了千萬(wàn)串比這甜的葡萄，它也會(huì)一直惦記著這串有可能是甜的葡萄。如果它覺(jué)得葡萄是酸的，那么這串葡萄會(huì)在歲月中被舍去、被遺忘。
但是大家再想想，如果這棵葡萄樹(shù)上的葡萄早已成熟，那么它們應(yīng)該早已被人們摘下，如果這棵葡萄樹(shù)沒(méi)有任何人知道，那么它們應(yīng)該也被其它的狐貍等動(dòng)物吃光了，所以這串葡萄應(yīng)該是酸的。
在生活中，也有許多例子，有許多人沒(méi)有適當(dāng)?shù)纳釛壎劤闪瞬粦?yīng)該犯下的錯(cuò)誤。
四五年級(jí)時(shí)，我為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，一下子報(bào)了好多課外班，什么書(shū)人，學(xué)而思，作文，書(shū)法，英語(yǔ)，我全報(bào)了，可是我根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)好好鉆研它們，只不過(guò)上課前趕快補(bǔ)作業(yè)，期末考試了，我書(shū)人也就拿了個(gè)三等獎(jiǎng)，學(xué)而思也不行，學(xué)校成績(jī)也沒(méi)進(jìn)步多少。我在家深思之后，去掉了幾個(gè)課外班，漸漸地，我成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，在學(xué)校里，我當(dāng)上了大隊(duì)學(xué)習(xí)委，更是有長(zhǎng)足的'進(jìn)步，原因只有一個(gè)——我學(xué)會(huì)了舍棄。
是啊，有句千古流傳的詩(shī)是這樣說(shuō)的“將欲取之，欲先退之”。只有舍，才有得，當(dāng)你想有所進(jìn)步時(shí)，你只有學(xué)會(huì)舍棄，雖然你只舍棄一個(gè)的力量是不起眼的，但是，當(dāng)你學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)纳釛壷�，你�?huì)發(fā)現(xiàn)——一切都是那么美妙，簡(jiǎn)單。
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 24
沒(méi)過(guò)多久，上課鈴響了，同學(xué)們都已到齊，一雙雙企盼的眼睛齊刷刷地注視著教室門(mén)口。等待彭老師的到來(lái)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……
正當(dāng)我們打開(kāi)書(shū)本準(zhǔn)備自己復(fù)習(xí)的時(shí)候，彭老師竟出現(xiàn)的門(mén)口。我驚呆了！她身穿黑色的大衣，胳膊上戴著“孝”字，臉色很悲痛，往日炯炯有神的眼睛，也變得又紅又腫——顯然彭老師一夜不未眠�？礃幼樱欢ㄊ抢蠋煹母赣H或母親去世了。只見(jiàn)她緩緩地走上講臺(tái)，深情地望著我們，強(qiáng)打起精神，說(shuō)：“上課”。然而這聲音比平時(shí)微弱的多。同學(xué)們都站起來(lái)，以及其響亮的聲音向教師問(wèn)好。
老師開(kāi)始講課了，她對(duì)自己親人去世的事只字未提。她的板書(shū)依舊那樣清秀，整齊；她的精神那樣專(zhuān)注、投入；她的態(tài)度依舊那樣認(rèn)真，一絲不茍。只是嗓音沙啞了，臉上掛著一絲倦意。大家都知道，老師一定累了。因此，平常上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講、搞小動(dòng)作、隨便說(shuō)話的同學(xué)，今天似乎受到了什么啟示，像換了一個(gè)人似的，全神貫注地聽(tīng)老師講課，教室里舉手發(fā)言的人仿佛比以前多了幾倍。講臺(tái)上下一呼一應(yīng)，是那樣協(xié)調(diào)融洽，熱烈活躍！
我被眼前的情景感動(dòng)了！我多么想為老師倒一杯熱茶，讓她潤(rùn)一潤(rùn)嗓子；我多想搬一把椅子來(lái)，請(qǐng)老師坐下歇歇……
老師的'一舉一動(dòng)使我想起了媽媽。媽媽即使生病臥床，第二天我放學(xué)回家，她也會(huì)把熱氣騰騰的飯菜準(zhǔn)備好。老師就像母親，不愿耽誤學(xué)生的一節(jié)課，這也是一種無(wú)私的愛(ài)。頓時(shí)，我心潮一陣激蕩，在老師的第一句話、每一個(gè)問(wèn)題中，讓我體會(huì)到愛(ài)的力量。
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 25
一個(gè)殺人犯亡命逃竄了整整一年，來(lái)到小鎮(zhèn)時(shí)，已經(jīng)饑渴難耐，逃犯在一個(gè)水果攤前久久不想離開(kāi)，但是他身上已無(wú)分文。是乞討還是搶劫？逃犯慢慢把手伸向身上攜帶的尖刀。就在這時(shí)，幾個(gè)大桔子出現(xiàn)在逃犯面前。逃犯感到有些意外，握刀的手不由自主地松開(kāi)了。原來(lái)，攤主已注意他好久了，猜測(cè)他是想吃桔子而沒(méi)有錢(qián)，便拿了幾個(gè)遞給他說(shuō)：“你吃吧，不要錢(qián)的�！碧臃釜q豫了一下，接過(guò)桔子，大口吃了起來(lái)，而后離去。
兩天后，逃犯又來(lái)到那個(gè)水果攤前。這次沒(méi)等他開(kāi)口，攤主就拿起幾個(gè)桔子塞給他。同上次一樣，逃犯吃過(guò)桔子又匆匆離開(kāi)。晚上攤主收攤時(shí)，發(fā)現(xiàn)一份報(bào)紙，展開(kāi)一看，頓時(shí)大吃一驚。原來(lái)上面刊登著通緝令，懸賞3萬(wàn)元給提供線索者，而刊登的逃犯照片酷似他送出桔子的那個(gè)人。理智最終戰(zhàn)勝了憐憫，攤主撥通了警察局的電話。警察便小攤周?chē)髁寺穹?/p>
三天后，逃犯果然又出現(xiàn)了，面對(duì)警察，他將所帶的尖刀扔在了地上，坦然舉起了雙手。警察蜂擁而上便把逃犯制服。戴上手銬的逃犯忽然說(shuō)：請(qǐng)等一等，讓我與水果攤老板說(shuō)句話。在警察的裹挾下，逃犯來(lái)到驚魂未定的攤主面前，小聲地說(shuō)了一句話：那張報(bào)紙是我放的.，然后微笑著走上了警車(chē)。攤主連忙仔細(xì)查閱那份報(bào)紙，發(fā)現(xiàn)反面還赫然寫(xiě)著幾行小字：我已經(jīng)厭倦了東躲西藏的逃亡生涯，謝謝你的桔子，當(dāng)我為選擇怎樣結(jié)束自己的生命而猶豫不決時(shí)，是你的善良感動(dòng)了我。舉報(bào)酬勞三萬(wàn)塊錢(qián)就算是我的報(bào)答。
這個(gè)故事說(shuō)明，善良所至，堅(jiān)冰融化。一念之善，逢兇化吉。
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 26
他邁著沉重的步子，奮力地往前沖去。燈光把他的身影扯得細(xì)長(zhǎng)，使得他本來(lái)就瘦小的身軀顯得那么的單薄、凄涼。他張大著嘴，“呼呼”的喘氣聲在冷夜里顯得格外的沉重，寒風(fēng)如細(xì)絲般鉆入他的每個(gè)毛孔，他干脆閉起雙眼，如一個(gè)盲人在田野里奔跑，沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)。
耳邊不時(shí)響起同學(xué)們的嘲笑聲……下午的體育測(cè)試，他實(shí)心球只投了5分。當(dāng)他撿起球，擺好架勢(shì)時(shí)，邊上的女生就笑了，他看到自己瘦骨嶙峋的手臂竟然支撐不起一個(gè)球的.重量。長(zhǎng)跑測(cè)試，體育老師吹響口哨時(shí)，他竟然落后別人兩圈，當(dāng)體育老師鐵青著臉，蹦出“4分”這個(gè)詞時(shí)，他知道，自己該下決心了。
于是，他硬是強(qiáng)迫自己出現(xiàn)在晚自習(xí)后的操場(chǎng)上。
黑夜的天空顯得非常冷清，原本掛在天空的小星星，此刻也像愛(ài)玩的小孩子一樣結(jié)伴躲進(jìn)云層，集體玩起了“失蹤”。沒(méi)有星光照耀的操場(chǎng)，顯得格外的寂寞，如海潮一般的寒風(fēng)給黑夜添上了一絲別樣的冷意。他覺(jué)得自己像一片從樹(shù)上掉落的葉子，在紅色的塑膠跑道上翻卷著。
從小，他就體弱多病。兒時(shí)的記憶里，母親經(jīng)常背著他上診所，他的手背上也總是因?yàn)榇蜥樍粝掳l(fā)青的針眼�？墒�，他知道自己沒(méi)有選擇，中考的體育測(cè)試是他必須要翻越的一座大山。
沉重的腳步聲，粗重的喘息聲，回響在黑夜的跑道上空。他知道，自己該下決心了，與其等著迎接失敗，不如拼搏書(shū)寫(xiě)青春。五圈、六圈……他在終點(diǎn)處，彎下了腰，平復(fù)著急促的呼吸，他雙手下垂提起了書(shū)包，拖著疲憊到麻木的雙腿走在回去的路上……
此時(shí)的他，臉上露出了笑容。
他就是我，我就是他，我知道：決心的力量是無(wú)窮的。
我一定能戰(zhàn)勝自己！
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 27
“咔”，我聽(tīng)到了生命折斷的聲音，蹲下身子，惋惜地看著這株由于我粗心而被鋤頭剜斷的荊棘花，心底掠過(guò)一片疼痛。
它還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)花，茂盛的葉子低垂著，散開(kāi)如一只美麗的孔雀。葉片紋路清晰地映在視野中，碧綠，晶瑩，也許再過(guò)一陣，葉叢中就會(huì)抽出幾根枝，然后上面開(kāi)滿美麗的花……但如今，莖葉與根分家了。
我拾起斷了的莖葉，將它埋在根旁的泥土中，讓它化作春泥。地面上，是一團(tuán)奇形怪狀、凹凸不平的根，突兀躺在泥土中，看上去卻覺(jué)得平淡無(wú)奇，和泥土一樣的顏色，很容易消失在視線中。
我很快將荊棘花遺忘，或許它的生命蘊(yùn)含在葉子中，失去了莖葉，生命便枯萎了吧。
很久過(guò)去了。久得讓我忘記了自己是否在一個(gè)下午，鋤草時(shí)傷害了一株不幸的荊棘花。偶然的機(jī)會(huì)，我漫步在菜園里，走到了一塊被雜草覆蓋的平地上。
我突然看到了一叢綠，它使周?chē)囊磺绪鋈皇�，散落在�?yáng)光下，晶瑩剔透。
一股驚喜之情噴涌而出，我回憶起了那個(gè)下午，回憶起了那株荊棘花。于是，我走近，又蹲了下去。
是它！除了它再?zèng)]有這樣的綠了！我清楚地看到它的根部，那塊曾經(jīng)突兀的地方，如今又長(zhǎng)出了那么多的綠，那么耀眼的綠。與很久以前那個(gè)下午我看到的相比，它儼然增添了幾分剛毅，宛如生了骨骼似的，充滿了力量。
我激動(dòng)地用手去觸摸它，一股來(lái)自綠的冰涼襲向我的整個(gè)身軀，卻蘊(yùn)含著熊熊的烈焰，讓我窒息。我仿佛看到一個(gè)全新的'生命，向我展示著它的一切。
原來(lái)生命可以如此頑強(qiáng)，原來(lái)生命可以有如此大的力量，大到可以讓一株本該枯萎的荊棘花，再次將綠的光芒釋放。
我仿佛看到了它枝上盛開(kāi)的花兒，那是生命的果實(shí)……
前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字 28
在我們的人生中，不可能事事都一帆風(fēng)順，每個(gè)人在人生道路上都會(huì)遇到或大或小，或這樣或那樣的挫折。遇到了，能不能跨過(guò)去就另當(dāng)別論了。
在我們的人生道路上，有許許多多的坎等著我們?nèi)タ�，跌倒了就必須爬起�?lái)，不爬起來(lái)又怎能知道，跨過(guò)后的世界是美好還怎樣的呢？如果跌到了就退縮，那么就會(huì)給自己的人生留下遺憾，不站起來(lái)你就永遠(yuǎn)也不知道前方的路是怎樣的了。
在這個(gè)世界上，有誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折？就說(shuō)說(shuō)我所崇拜的偶像張杰吧！他在成長(zhǎng)的道路上一樣是與挫折同行。在他成名后，因?yàn)楦星楹透鞣矫娴囊蛩�，那段時(shí)間他跌倒了人生的最低谷。任何人去拉他都沒(méi)用，最后是他自己跨過(guò)了心中的那道坎，戰(zhàn)勝了挫折�，F(xiàn)在的他是光芒四射，愛(ài)情事業(yè)兩豐收。
在半期考試中，我原本以為能考個(gè)好成績(jī)，可是數(shù)學(xué)成績(jī)卻考到了有史以來(lái)的'最低分。這樣的成績(jī)能考上高中嗎？我的心里有了幾分質(zhì)疑�？纪暝嚭蟮膸滋�，上數(shù)學(xué)課我經(jīng)常走神，直到那天老師找我談話，最后說(shuō)的那番話讓我重新振作起來(lái)了，老師說(shuō)：沒(méi)有過(guò)不去的，只是看你對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度了失敗了不要緊，最重要的是能站起來(lái)就好。是的我不可能永遠(yuǎn)處于那個(gè)分?jǐn)?shù)段，是高是低全靠自己，我又回到了正常狀態(tài)。
在人生的道路上，我們總會(huì)遇到各種干擾、困難與失敗，是我們的愿望不能實(shí)現(xiàn)，需要的不到滿足。正如古人所說(shuō)“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”，“人生不如意事常有�！龅搅舜煺�，能不能跨過(guò)去就看對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度了。在我們的成長(zhǎng)道路上，誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折？誰(shuí)不是與挫折同行？只有直面人生挫折，你才會(huì)成為更好的自己。
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