批評也是愛作文600字（通用25篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的批評也是愛作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
批評也是愛作文600字 篇1
批評是每個人的人生道路中必定要遇見的。你也許批評過別人，也許被別人批評過，但是每一個批評的背后都是充滿愛的。這個愛是同學的友愛；家人的疼愛；老師的關(guān)愛；陌生
批評也是一種愛，是一種透明的愛，是隔著一層紗的愛，只有你細細的品嘗、細細琢磨才能感受到這濃濃的愛意。
反之，你只是看表面意思，就會增加人與人之間的不信任，厭惡感。
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行 苦口的藥雖然很難讓人吞咽，但卻利于��；忠誠的話雖然有些傷人、刺耳，但卻能幫助我們的一言一行。批評也是這樣，就如同那苦口的良藥，逆耳的忠言。
老師的教誨是充滿關(guān)愛的。當你做錯題時，老師也許會批評你，說：這這道題講過多少遍了？怎么還錯�。窟@都不應該錯的，你回去再多做幾題去！聽到這種話也于你會很憤怒，但是卻沒有顧及到老師的好意，沒有想到老師的良苦用心。
老師是想讓我們學習成績變得好，讓我們長大有一個好的出路。如果老師遇見這種事，睜一只眼閉一只眼的解決，那么老師不用花時間卻批改，不用去煩，那不是很悠閑嗎？所以老師批評我們是在幫我們讓我們更好地完成學業(yè)，所以我們千萬不要錯誤地對待批評，甚至把提批評意見的人當成仇人，要虛心接受。
父母嘮叨的批評是疼愛。每天臨出門前父母總會說我們：怎么就穿這么一點？要多穿些，天氣冷，要多注意，適當增減衣服！凍壞可是我們卻愛理不理的樣子，對待他們，甚至有時聽見批評，
還和大人頂嘴、較勁。其實這些都是父母對我們濃濃的愛，如果不是自己家的孩子，誰會費那些口舌去心平靜和的談，要不是愛，誰會一直跟在你屁股后面一遍又一遍的叮嚀衣服要多穿一點？囑咐出門要小心過馬路？所以總而言之，批評也愛!
當你聽到批評時，應該虛心接受他人的意見，聆聽別人的想法，而不是去把好心當作驢肝肺，要去想一想別人背后的良苦用心。批評也是愛，一種關(guān)愛；一種疼愛；一種友愛；一種仁愛
批評也是愛作文600字 篇2
觥籌交錯，美味佳肴，余香裊裊，家里到處洋溢著歡聲笑語，看著眼前的佳肴，我自顧自地吃起來，沉浸在美食的世界中。突然媽媽喚起我的名字，讓我到她的房間幫個忙，我戀戀不舍的離開餐桌，離開我的美食，走向媽媽的房間。
有句話說得很好明天和意外你永遠不知道哪個先來。當我關(guān)上房門準備問媽媽要幫什么忙的時候，媽媽的責備就這么毫無征兆的向我砸來你讀了多少年的書��！
怎么越學越回去了！一點禮貌都不懂的嗎？吃飯的時候明知道客人很多坐不下，你還要坐在那里占一個位置，不懂得讓給客人先坐嗎？你這樣的行為，你讓別人怎么看待你呢？難道要別人說你這個小孩一點禮貌都不懂嘛！
聽到這些話，眼淚委屈地流了出來，心里雖然想反駁，但也知道不應該，媽媽說得沒錯，像我這樣的待客之道是不行的，這是對客人的怠慢和不尊重，所以我只能低下頭安靜地反思自己。
以前媽媽跟我們說過很多做人的禮節(jié)問題，就是希望我們能做個有素養(yǎng)的人，媽媽說一個人的素養(yǎng)關(guān)系到一個人的未來走向。有人曾問楊瀾女孩子上那么久的學、讀那么多的書，
最終還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作婦人，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰？當時楊瀾說我想，我們的堅持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻又不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào)，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。一個人的素養(yǎng)何其重要，所以從小養(yǎng)成良好的素養(yǎng)不是為了誰，而是為了自己，雖然媽媽很嚴厲地批評我，但我應該感謝媽媽對我的別樣教育、別樣關(guān)愛。
批評也是愛作文600字 篇3
簡簡單單就是愛。
它就是父親揚起的手掌，顫動的雙唇和恨鐵不成鋼的怒意；它是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚和溫暖舒適的懷抱。
古人云：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰�！焙⒆拥慕甜B(yǎng)由父母來教導，由父母來培育。
在家里，媽媽老批評我：吃飯時，給爸爸端碗要用雙手，大人給你東西時也要用手接······我以為這些都沒有啥大的區(qū)別。直到有一天，我給老師送作業(yè)本是，用雙手呈上去后，我才意識到這是何得重要，它反映的是一個人的素質(zhì)和修養(yǎng)呀！
收不給我?guī)砗眠\也同樣帶不來好運。
這不，為了它，我媽又吵我了“吃不上就別吃了，還笑，就說你呢？”這是咋么回事呢？我每次回家，嘴巴老是閑不住，老想吃�？沙缘亩嗔宋赣譂q，不消化。
因此午飯后，我往往吃的肚子鼓鼓的，可我還先吃！這是爸爸呵呵一笑對我說別吃了。媽媽呵斥道；“一會再吃，這會別吃了�！�
可我還想吃，便調(diào)皮得打了一下媽媽。然后，我兩就互相“打起來”，最后，她生氣了，批評了我一頓，我眼睛一紅，就跑了。后來，媽媽看見我在廚房里喝水，就笑著對我說；“自己嚷嚷地說飽了還不停吃，不拍胃痛呀！我要不是你嗎，我才賴的管你呢？”
我聽后，假裝沒理媽媽，但我被他逗笑了自己“哼”了一聲，媽媽也沒在意，轉(zhuǎn)身上班去了。之后，我也想了好多，每當我損壞加重的物品，他都說沒事，而當我不禮貌對人或吃多了時，他就會批評我。這難道不是為了我嗎？
批評我是為了讓我做一個有禮貌的人，是為了讓我身體好，這才是我的媽媽。一個批評我的好媽媽，她向我詮釋了什么叫做母愛。
批評也是愛作文600字 篇4
本周讓我最難過的一件事是語文考試被扣了20分。
星期二下午，我們班舉行了第三單元測試。當時間過了大半，我作文還沒寫完，前排同學扭過頭問我:“試卷寫完了嗎？” 當時,我還沒寫完，就沒有答理。等我寫完后，我就對前排同學說：“寫完了。”前排同學又問我:“高澤睿寫完沒？”我看了高澤睿一眼，答:“高澤睿還沒寫完�！本驮谶@時，被彭老師發(fā)現(xiàn)了，她在我試卷角扣了10分。
我心里很不服氣，就想:前排同學先跟我講話的，為什么老師不扣她的分，卻扣我的分呢？想完，就使勁地一擦，卷子被擦破了一點，可還是看得到扣的分，我就索性把卷子故意撕破了。發(fā)卷子那天，前排同學發(fā)現(xiàn)了這個秘密，就跟值日生說，我把扣的10分給撕破了。然后，值日生就告訴了李老師。李老師知道后，又給我扣了10分，我傷心極了，很不服氣，若不是前排同學問我，我也不會說話。為什么她不扣分，而我被扣分呢？
回到家里，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽并沒有發(fā)脾氣，而是幫我分析。媽媽告訴我，任何考試，學生必須遵守考試秩序和規(guī)則，就算是前排同學先和我說話，我是可以不理的。但我沒有這樣做，反而回答她，所以老師扣分是正確的。
前排同學沒有被發(fā)現(xiàn)，只是走運。若她不改正，總有一天也會被抓住的。另外，我懷著僥幸的心理想把這扣的十分蒙混過去，被老師發(fā)現(xiàn)了，這是老師對我的懲罰，我應該誠實地面對自己的錯誤。
夜晚，我翻來覆去地在床上想媽媽講的話，其實我應該感謝李老師。她讓我深刻地明白了考試的嚴肅性，將來我會面對大大小小的考試，不會再犯這樣的錯誤了。另外，面對錯誤，要誠實的面對，及時改正，而不是逃避。通過這件事情，我明白了老師對我嚴格的愛，也收獲了成長。
批評也是愛作文600字 篇5
無論在什么時候，我們都曾被批評過，被批評的滋味并不好受，但無論我如何，我們都需要接受這些批評。因為批評可以讓我們知道自己的缺點和不足�？梢允刮覀儾粩喔倪M，直到發(fā)揮到最優(yōu)的程度。批評好比一本法律書，記載著我們所有的過錯，也將我們所需要注意的內(nèi)容全部展現(xiàn)在里頭。
小時候的我們從來都有倔強的時候，也因為我們太小不懂事，太調(diào)皮，常常會犯一些錯誤，在經(jīng)過這個成長的路途中，我們受過許多人的批評。
也許是老師，也許是父母，也許是鄰居，或者是陌生人，無論是誰，在那時，我們所犯的錯誤，所做的荒謬的事，都會有人替我們指出。
那個時候我們不應該心懷怨恨，更不應該覺得愁苦，我們應該做的應該是樂觀去接受，欣然去面對。我們應該知道這些所謂的批評對我們都是有積極的用處，它可以讓我們懂得自己的不足和缺點，然后及時改正，那么以后，我們所犯用一個錯誤便少之又少，深圳市改掉這個缺點。
請我們聆聽批評，不要因為別人的指責或者批評就悶悶不樂，難過好幾天，更不要不思進取，甚至是貿(mào)然頂撞，
這樣會使自己的品行逆向循環(huán)，不僅對我們沒有益處，我們反而還會變得愈加不好。面對批評，我們也要理性接受，因為不一定是所有人的批評都是正確的，我們要理性對待。
批評對我們來說，不僅僅是改變自己確定的一個方法，它對我們來說，也是一個接受教育的機會。面對批評，我們應該細細聆聽，它會給我們的人生帶來很多幫助，會讓我們在人生的途中漸漸看清前進的道路。請我們細細聆聽批評，要鼓起勇氣，耐心傾聽，做得有耐心。
批評也是愛作文600字 篇6
在我成長的道路上，有那么一次批評讓我刻骨銘心。
英語考試分數(shù)下來啦！我考了99分耶！一放學我就一路上哼著小曲，奔跑著回家。到了家，我把試卷拿給媽媽看，媽媽看了，摟著我說：“考得太好了，等你爸回來給你頒個大獎！”贊揚聲雨點般落到我身上。我迫不及待的問媽媽：“爸爸什么時候回來？”“他晚上七點鐘回來�！蹦赣H摸著我的腦袋笑著說。
幾個小時的等待中，我懷著激動而又自豪的心情，而時間到了爸爸卻還沒回來，七點十分、七點十五、七點半，忽然聽見敲門聲響起，肯定是爸爸回來了，我飛奔去給爸爸開門，爸爸還沒來得及換鞋，我就問他：“你知道我考了多少分嗎？”還沒等爸爸回答，我就說我考了99分，爸爸摸著我的頭說：“嗯，考得不錯！”我頓時臉上笑開了花，“試卷帶回來了吧？”我早就想到爸爸要看我試卷，我把爸爸拉進餐廳，試卷擺到他的面前，爸爸把試卷拿在手里，不知為什么，漸漸地爸爸臉上變得嚴肅起來，只見爸爸突然嚴厲地說："真是糟糕透了，為什么這個簡單的單詞都拼錯了？”我頓時心里感到很難過，立刻沖出餐廳，跑進了房間，撲在床上痛哭起來，心里卻想著：不就是個單詞錯了嘛……
雖然當時我對爸爸的話特別不理解，但在以后的單詞學習及考試中我卻變得格外小心，不知不覺中我已把爸爸說的話牢記在心，時刻提醒自己，當然我的單詞書寫也再沒有錯過。
爸爸的批評給了我警醒的力量，感謝爸爸，感謝爸爸的批評，讓我在成長的道路上獲得了寶貴的財富。
批評也是愛作文600字 篇7
上午第一節(jié)課剛下課，小涵急匆匆地跑到辦公室：“孟老師，剛才……就在剛才，阿斌到我的座位上，拿我的語文書亂扔，都扔到地上了。”
看到小涵氣喘吁吁的樣子，我能想象得到調(diào)皮的阿斌在課間“放肆”的情景。
“你去轉(zhuǎn)告阿斌，孟老師對這事很關(guān)心，會找個合適的時候批評他�！�
“放心吧，我會好好教育他的�！毙『对V成功，很輕松地回教室了。
第二節(jié)課是語文課，到了教室以后，我盯了阿斌有十秒鐘，開始，他還不在意，后來慢慢地不好意思地看著書。
“請阿斌把這周得到的星送一顆給小涵，算是向她道歉，以后不要有類似的事情發(fā)生�！�
其他同學還蒙在鼓里，但小涵和阿斌的坐姿比以前端正得很。采取“當事人”雙方都能接受的方法處理問題，才能保證順暢。
下了語文課，我正為自己的“創(chuàng)意”沾沾自喜呢，衛(wèi)生委員小青走到我跟前：“阿奇的座位比以前好了很多，但是，小軒軒、小賢賢的座位下面經(jīng)常有碎紙片。”
“把他們……”我正要把兩位叫到跟前，突然腦袋靈光一現(xiàn)，想到一個絕妙的招數(shù)，“這樣吧，你代表我去表揚阿奇，告訴他我很高興。再代表我批評小軒軒和小賢賢，告訴他們我很生氣，請他們盡快養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣�！�
“好的！”小青很認真地執(zhí)行我的命令去了。望著小青的背影，我心中竊笑，同時充滿著驕傲。我真是太有才了，居然能想到這么高的高招。
我知道小青一定會按照我的要求去做的。
傳話的批評，一方面提高了班干部的威信；其次，可以使老師的脾氣不至于很快爆發(fā)，更重要的是能促進孩子們的自我管理。
還是讓孩子自行解決在他們身上發(fā)生的問題吧。
批評也是愛作文600字 篇8
年輪細細，記憶了多少年華;花香陣陣，熏醉了多少往事。在記憶的長河中，多少往事已逐漸淡忘。唯有母親的那次批評，化作亙古不變的星辰，指引著我在充滿黑暗的人生路上前行。
時間追溯回十年前，那時我還剛學會走路。做什么事都依靠母親。恰逢那天母親在屋子里面做工，沒空搭理我，而我又想上廁所叫母親幫我母親拒絕了。
于是我邁著小腳，步履蹣跚，像一個醉漢一樣。扭扭捏捏的像茅房走去，當我快要到達“終點”時大頭一仰，小腳一滑，身子一傾，“啪”就這樣來了個平地摔。緊接著就發(fā)出一陣痛苦的叫聲。母親聞聲而起，只見門簾嘩啦的響了一聲，母親便出現(xiàn)在距我?guī)酌走h的門檻上。我見狀趕忙放大我的聲音，雙手拍著不友好的大地，雙腿在后面舞蹈，像一個受盡委屈的潑猴。
生怕母親不知道我摔了，見母親向我大步走來，我張開雙手準備被母親抱起。可誰知母親一把將我的手丟開。道：“沒出息，沒了我你以后怎么辦，總是依靠別人，從哪摔倒就從哪爬起。自己起來！”聽到母親嚴厲的批評我怔了一會兒，隨即又大聲嚎了起來。母親沒有管我，退回了門檻旁。我看著母親離我越來越遠，心中害怕起來。趕忙嘗試站起來。淚水泥土攪在一起為我化了個泥娃娃妝，終于我站了起來。
紅了櫻桃，綠了芭蕉。時間就像小時候玩的沙子，你不經(jīng)意的瞬間，它便已從你手間悄然溜走�，F(xiàn)在我長大了，年幼的多少往事都已淡忘，唯有母親的那次批評，教會我“獨立”，也讓我明白世上無難事，只怕有心人;讓我領(lǐng)悟從哪摔倒就從哪爬起的內(nèi)涵。
批評也是愛作文600字 篇9
寧愿我負天下人，莫要天下人負我。這樣子面對批評與表揚的人，那個人一定是一個正在逃避批評的人。簡單來說，那個人只能夠面對表揚，面對批評就把自己的責任推到其他人身上，也就是推卸責任。只能夠自己批評其他人，就不許其他人批評他！這種人實在沒有用，留下來只是一個禍害,禍國殃民！這樣子的人只是一個卑鄙小人，那樣子的人最終還是會做一個犯法的人，最終還是被警察抓去或者判死刑的。
寧愿天下人負我，莫要我負天下人。這樣的人是一個好人，得到了批評發(fā)現(xiàn)沒有這回事只當是給他批評的人開了一個玩笑，不屑一顧，這樣才是一個有作為的人。有人說：“批評是人性的弱點，只有克服了這個弱點才會成功�！边@話一點都沒錯，有名的市場就是克服了這個人性的弱點，有古人曰：“寧愿天下人負我，莫要我負天下人。”這句話的意思就是克服人性的弱點，寧愿天下的人都批評我，反對我，但是我絕對不會泄氣和放棄的，我不能不有負于天下的人，不為這樣塞牙縫的事情而不為祖國作出奉獻的。
寧愿天下人負我，莫要我負天下人與寧愿我負天下人，莫要天下人負我的這兩句話所描寫的性格簡直是天與地的差別，一個性格剛強，不肯服輸，還有一個性格陰險狡詐，只會“借盾擋任”。正好表示出了陰陽兩面，對那些陰險狡詐的人普通之時，不可不防，非常之時，不可不打。如果打他那么能夠以一警百。對那些不肯服輸?shù)娜似胀ㄖ畷r，不可不用，非常之時，不可不罵。如果罵他那么他會發(fā)憤的做好那一件事，這個就是：激將法。
我想寧愿天下人負我，莫要我負天下人是一個階梯，可以成為一個成功地人，那么寧愿我負天下人，莫要天下人負我應該是一個懸崖，自己會掉下去被摔死。
批評也是愛作文600字 篇10
金無足赤，人無完人，我不得不說在人生的旅途上每一個人都受到過批評，我也是一樣。但有一次批評，卻是扎根在我內(nèi)心深處最難忘的。
時間發(fā)生在我上五年級時，那時的我驕傲自大，有點成績就沾沾自喜。只因上學期成績在班級名列前茅，從此，一個不是我的我誕生了：上課時只聽懂了三分之二，一心想著玩，玩的時候總愛和壞學生玩，一點也不關(guān)心學習。后來，在一次期中考試中，驚人的一幕出現(xiàn)了：數(shù)學88分，我頓時感覺天塌地陷了，這兩個“8”變成兩行淚在我臉上無休止地流出來。我心想這次肯定完了。
事實真是這樣，知道了我的考試成績，爸爸叫住了我，我想這次肯定難逃一劫了。他用慈祥的眼光看著我，溫和地對我說；“這次為什么會這樣？”我斷斷續(xù)續(xù)地回答；“嗯……是因為……”我說不出話了。接著他又告訴我；“是因為你功課沒學會？沒復習好？還是和你自己有關(guān)系？”他的臉立刻變得嚴肅起來；“你現(xiàn)在是五年級，不是小學生了，你應該有自己的獨立思想了，你現(xiàn)在是什么學習態(tài)度，將來就會變成什么樣。你不要被其他的事牽扯精力，要把好關(guān)��！是不是太驕傲了？趕緊改正過來。繼續(xù)加油吧！期待你期末擁有更好的成績！”聽了這話，我的淚珠就更止不住地往下掉。
這以后，我學習勁頭足了，不關(guān)注其他是是非非了，一心只為學習，什么不良行為統(tǒng)統(tǒng)戒掉，一直努力努力……終于，功夫不負有心人，期末考試成績出來了，我考得十分不錯，數(shù)學比上次前進了一大步。
人生就是一條通往遠方的路，而我們就是正在開往目的地的車，這次批評，就是我最好的交通指導員�！兄x您父親！
批評也是愛作文600字 篇11
有一件難忘的事令我至今記憶猶新。
那天，學校組織我們到廣州市花都區(qū)香草世界>秋游，到達目的地后，老師宣布了集中的時間和地點，然后隊伍解散，我們迫不及待地去玩了。
香草世界里有五彩繽紛的“花海”，有驚險刺激的野外拓展場，有好玩有趣的兒童樂園??我們玩得可開心了。
快樂的時光總是過得很快，一下子就到了12 點半，老師要求12:55 集中，還有20 多分鐘，可以再玩玩。我漫步在迷人的花海里，聞聞花香，拍拍照片。當我再次看表時，已經(jīng)是12:52。我嚇了一跳，一路狂奔沖向集中地點，終于在12:56 趕到了集合處。
還好，只遲到了1 分鐘。“哪兒去了？知不知道12 點55 分集中？你浪費了大家寶貴的時間�！崩蠋熒鷼獾貙ξ艺f。我不以為然，不就1 分鐘嗎？有什么大不了。過了幾分鐘，又有幾個同學陸續(xù)趕到。老師對我們幾個遲到的學生進行了嚴厲的批評，并說 ：“回去做兩個星期的值日。”那一刻，我心里委屈極了，強忍住不讓淚水流出來。我只遲到1分鐘，他們遲到10 分鐘，為什么我和他們要受到同樣的懲罰？
回到家，我向媽媽傾訴，想得到媽媽的同情和安慰，誰知媽媽說，你先想想，然后我們再交流。我躺在床上靜靜地想，想起曾經(jīng)讀過的一句話“勿以惡小而為之”，遲到1 分鐘也是遲到，結(jié)果和遲到10 分鐘沒有區(qū)別，自己不守時犯了錯，不能怪老師嚴懲。我跟媽媽說了自己的想法，媽媽微笑著點了點頭。
從那以后，我再也沒有遲到過。這個教訓時刻提醒我——做一個守時的人。
批評也是愛作文600字 篇12
10月份期間，我的數(shù)學評價手冊第四單元、期中測試連續(xù)得了兩個滿分，心里很是沾沾自喜�；氐郊液�，我把這一情況告訴了爸爸，爸爸聽后非常高興，破例給我玩了半個小時的電腦游戲。我高興極了，也越來越喜歡數(shù)學了并且在書人也得了優(yōu)秀學員。爸爸得知了以后，表揚了我。他開心的對我說：“相信我兒子是最棒的，果不其然嘛，以后若繼續(xù)努力相信你一定能成為第一名的！”。也許是被喜悅沖昏了頭腦，我從那以后，便驕傲起來。
很快，到了期中考試�？紨�(shù)學時，我一看卷子，挺簡單的。于是我就提筆疾書，結(jié)果很多陷阱都沒有躲開，接連中招，最終結(jié)果可想而知，只考了91.5分的低分。我回家一定會很慘的。
真不應該，數(shù)學可一直是我的強項��！唉，古人說得好，“樂極生悲”啊！謙虛使人進步，驕傲使人退步，此話一點不假。我一定要吸取教訓啊！批評。果不其然，我回家就被數(shù)落了一頓，“你數(shù)學只考91.5分？不會吧？還說數(shù)學是強項，連你弟弟都考不過�！薄澳阍趺纯嫉�？就考這一點分��！丟死人了�！蔽抑缓昧髦蹨I回到了自己的房間。
我決定努力學習，爭回自己的總評第12名。于是，我開始向語文發(fā)起進攻。你們不是說我語文不好嗎？我偏要考個第一給你們看看！我在心里給自己暗暗打氣。
雖然他們的話深深的傷害了我幼小的心靈，可我相信鐵杵磨成針，功到自然成�？墒乔皟纱纹谥泻蟮男【毩曃抑环謩e得了11名和14名。我禁不住對自己的能力產(chǎn)生了懷疑，我便在七彩閱讀考試前認認真真地閱讀、仔仔細細地做筆記、認真細致的.答題。終于，功夫不負有心人，我考了第一名！
批評也是愛作文600字 篇13
小兔妮妮和小狗貝貝是同學，也是好朋友。有一天，豆豆班的喵喵老師給全班同學考了次試，結(jié)果，妮妮和貝貝都沒有考好，她們都考了一個倒數(shù)的分數(shù)———77分。
下課了，同學們都出去玩了，只剩下妮妮和貝貝留在教室里———她們還在討論喵喵老師讓家長簽字的事兒呢。妮妮說：“貝貝，我們不能撒謊的，老師教過我們要誠實，還是把真相告訴爸爸媽媽吧。”“你想挨罵嗎，妮妮？”貝貝著急地說。“但是……”妮妮很矛盾，也很猶豫，可是她最后還是決定告訴爸爸媽媽實情，而貝貝卻在想著怎樣騙父母。
不一會兒，放學了，小兔妮妮回到了家，她對媽媽說：“媽媽，對不起，我這次沒考好，才考了77分。”妮妮已經(jīng)準備好挨罵了，結(jié)果，媽媽卻親了她一下，摸著妮妮的頭說：“寶貝兒，你雖然沒考好，但是你卻十分誠實。只要下次努力，就一定能取得好成績�！�
貝貝呢，她對媽媽說：“媽媽，這次考試好難阿，我們豆豆班最高分才77分，我考了班級第一�！眿寢層行┎幌嘈牛撬龥]有在貝貝面前表現(xiàn)出來。等到貝貝睡著后，在房間里撥通了喵喵老師的電話，喵喵老師聽了貝貝媽媽的話后大吃一驚，連忙把真相告訴了她，貝貝媽媽氣壞了，把貝貝叫醒后痛罵了一頓。
第二天一早，貝貝沒精打采的來到學校，看到妮妮忙問她：“妮妮，我被我媽媽罵慘了，你媽媽罵你了嗎？”“沒有！”妮妮喜滋滋的回答�！盀槭裁�？”貝貝有些不相信�！皨寢屨f我是個誠實的孩子，不但沒批評，反而親了我一下呢！”貝貝聽了后悔地說：“唉，早知道我也說實話了，如果這世上有后悔藥賣，我一定第一個去買！”
批評也是愛作文600字 篇14
在人生的道路中，不可能一帆風順，總會遇到不順心的事情、挫折、煩惱……家人的關(guān)愛也總會在不知不覺中變得難以猜測，但不管什么，家人總是愛你的，雖然表達的方式會是不一樣的。
那年夏天，我的成績在慢慢地提升，爸爸給我請了好幾個的補習老師，只因想讓我變得更優(yōu)秀，但卻不知道我的壓力有多少。那次期中考試我考了全班第三，雖然說這是個不錯的成績，但自己還是擔心回家后會被批評，因為爸爸一向嚴肅，對待事情絲毫不馬虎，結(jié)果更是要達標不能往后退，只能往前沖，回家以后，我把試卷從書包里面拿了出來，遞給了媽媽，媽媽看了看我的名次，說道：“不錯啊這次，考得這么好，等一下獎勵一下你。”我說：“謝謝媽媽，就是爸爸……”媽媽看著我說：“沒事，別看你爸表面那么嚴肅，其實也很溫柔的，他只不過是想讓你不要驕傲，讓你進步罷了�！蔽尹c了點頭。這時爸爸也回來了，我把試卷遞給了他，爸爸仔細地看了看，還是一臉嚴肅地說道：“下次再繼續(xù)努力，對了把錯題好好地看一下，不懂的來我房間問�！甭犃税职值脑捴�，我顯然有一些失落，飯后，我拿著試卷來到了爸爸的房間，把不會的題目都講給了爸爸，爸爸耐心地給我講解，雖然一遍又一遍地給我說，但他并沒有表現(xiàn)出不耐煩的樣子，題目講完了之后，爸爸拍著我的肩旁說：“下次繼續(xù)加油，別再錯這些不該錯的題目了。”
媽媽的夸獎和爸爸的“批評”雖然完全是兩種不一樣的教育風格，但對我都造成了一定影響，一種是鼓勵，一種激勵，催促著我向夢想前進不退縮。
批評也是愛作文600字 篇15
隨著時間的流逝，每個人都在長大，而在成長的過程中，需要知識、快樂、關(guān)愛……我認為，成長最需要的是批評。
在我三年級的時候，不喜歡寫作業(yè)，所以寫的字龍飛鳳舞。有一次，老師留下了一大堆作業(yè)。我一看，天哪！這么多，寫一百年都寫不完，我只好用“狂草”來解決掉它們了。于是我奮筆疾書，不到一個小時，作業(yè)全都寫完了。我開開心心地度過了周末。
可是好景不長，周一一上學，我的腦袋里的小算盤就開始算講著如何逃避……“你的作業(yè)呢？”組長兇巴巴地說：“每天都放到桌子上的規(guī)矩，你不知道？”“我……我……”我支支吾吾說不出話來，連忙低下頭，假裝在書包里翻騰了一會兒，“沒帶。“我一臉無辜地說。“下午帶來�！苯M長說完又繼續(xù)工作了。終于混過去了，我為自己的小聰明而略顯得意，不禁長舒一口氣。
“這是什么？”組長從地上撿起我的“狂草”，“你還敢騙我，你等著，我馬上交給老師。”糟了，這可露餡了�？粗M長遠去的背影，我仿佛墜入了深淵。不一會兒，噩耗傳來，老師叫我去辦公室，心中真是十五個吊桶打水——七上八下。我垂頭喪氣挪進了“監(jiān)獄”，老師果然滿臉怒氣，見我來了，“蹭”地一下子站了起來，吼道：“你還學會騙人了！人需要誠信！一個人，要是人去了他的誠信，那么他就什么事都做不成……”老師對我批評了半天，我一直低著頭，不敢看她的眼睛。老師的話讓我懸崖勒馬，深深地記在我的心里。我決定認真完成作業(yè)，不再騙人。
我懂得了誠信就是做人的準則，這道理讓我一生受益。
批評也是愛作文600字 篇16
批評，人人都想擺脫它，但它是成長過程中不可缺少的，它來自父親，母親，老師……今天，我就受到了批評。
我拿著考試卷心驚膽戰(zhàn)地往家走，期中考試一向滿分的我，考了89分！要是被媽媽發(fā)現(xiàn)，我會被批評的。到了家，我看見媽媽在看電視，立即，心虛的拿著試卷往房間里溜。
不料，背后媽媽卻一聲怒吼：“你給我回來！”我心想：完了，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我低著頭走到她面前，她問：“你考了多少？”我只好顫抖著把考試卷給她，她一把抓過卷子看了起來，我等待著狂風暴雨的到來，媽媽皺著眉看一會卷子，就瞟我一眼，我緊張得手心都出汗了。不出所料，媽媽氣急敗壞地站起來。眉頭皺得都扭在了一起，眼睛瞪得比銅鈴還大，“嘩”地把卷子扔到一邊，指著我的鼻子批評道：“你是怎么考的？你不是說自己很聰明嗎？怎么考成這樣？我告訴過你要檢查、檢查，你檢查了嗎？”我看著她怒氣沖天的樣子，心里一陣絞痛，委屈，自責，不耐煩……它們卷在一起，弄得我心里一團亂麻，淚水不由自主地流淌下來……
媽媽見我哭了，心存不忍，伸手摸了摸我的臉，語重心長地說：“孩子，這些失敗是對你的考驗，以后要吸取教訓，記住考好了不能驕傲，要虛心，考完試要檢查……”聽了這些，我突然明白，原來自己太驕傲了，一旦考好，尾巴就翹到了天上，不認真學習、檢查才考得這么差。我下決心，下次考試一定要認真檢查，考好了也不驕傲！
成長和批評是一對孿生兄弟，因此批評是不可缺少的，有了批評才能成長。
批評也是愛作文600字 篇17
批評，能夠變?yōu)槿松疖嚨尿?qū)動力，能夠變成人生商船的風水羅盤，還可以鍛造人生商務大廈的支撐。因此 大家的成長需要批評。
還記得那時一個周五，教師下午就留了夜里的工作，同學們都拿走寫完了，我卻沒有寫。我想著：并不是也有全部禮拜天能夠?qū)憜�？留到夜里寫也沒事兒呀？因此，我回到家好好玩了一氣，沒有做作業(yè)。來到夜里，我急急忙忙寫著工作，由于我約了同學們一起去看電影。我高興極了，正想象著和同學們看電視劇的場景時，“叮咚叮咚”一聲，電子門鈴響了。我的心一緊，不容易是同學們來要我了吧？我英語寫作還沒有寫呢！我開門，果真是她！我過意不去地說：“抱歉，我還沒有寫完工作……”她心寒地看著我一眼，便選擇離開了。媽媽看見消沉的我，發(fā)火地說：“別人都在中午寫完了，你沒有寫，這不是和他人差了一大截嗎？工作量不一樣，速率自然就不一樣啦。此次大家的友情會如何。只有你自己解決了……”一大堆責怪得話從媽媽口中滴下來，直接了當?shù)嘏u了我。我低下頭，一字一句地用心聽著媽媽的責怪。媽媽見我還在用心聽，她的心態(tài)也緩解出來。她嘆了一口氣，一件事意味深長地說：“你呀，什么事情都好懶，今日拖明日，明日拖后天性。以后勤管理快一點，即然有整體規(guī)劃開心的事要做，就提早把很有可能礙到它的事前搞好，聽明白了嗎？”我認真地點了點頭。從今以后，我再沒有誤過事，再沒有犯過那樣的不正確了。
人無完人，人非圣賢，擁有不正確就不必避開批評，批評讓人發(fā)展。使我們在批評中反省，在反省中發(fā)展……
批評也是愛作文600字 篇18
感謝你的批評，讓我迅速的成長起來；感謝你的批評，讓我記住我并不是一個滿身優(yōu)點的人，只是一個初出茅廬的小丫頭，一個對世界一無所知的懵懂的小女孩；感謝你的批評，讓我更加正確的了解自己，將不好之處便成好處，將好處發(fā)展成長處。
有時，你也許會認為批評是對一個人的指責，是一個不好的現(xiàn)象，是一個壞孩子該得到的“獎勵”。如果你真的認為是這樣的話，那你可就錯了。批評在現(xiàn)在的社會中卻是大家都該需要的一句話。因為批評能指出一個人或一個孩子那里不好，那里要改正，到這個人知道或明白后，便會極力的去改正，也就成了大人或孩子積極向上，努力學習的一個良好的動力。所以青春年少，正值花季的我們需要批評。
有時，你也許會認為批評會打消一個人做事的動力，會讓這個人沒有自信，覺的自己很愚蠢，不可能把事情做好，應該多給他（她）一些鼓勵，，才能讓他（她）把這件事做的很完美。
可能，這也許也有道理，但我還是想說，一個人的毅志力并不是這么輕易的就可以打消的，除非這個人真的沒有一點斗志力，才會這么容易打敗。當這個人的毅志力正旺盛時，你在去批評他（她），那就會讓他（她）更加的把這件事做好，好讓你不會瞧不起他（她），這也就是人們常說的逆反心理。所以，當我們毅志力強時，我們就更加的需要你們的批評了。
當你覺的批評已經(jīng)對你無作用時，那那時候的批評就是最好的鼓勵，也就是說，你成功了。
所以，在這個現(xiàn)實社會中，我們要感謝你的批評！
批評也是愛作文600字 篇19
六年級了，回首往事，我的小學生涯充滿了多少喜怒哀樂？新的老師代替過去的老師，可永遠無法替代過去的記憶。五年級，老師那次的自我批評使我至今難忘。
五年級，我的語文老師是個剛畢業(yè)的，第一次來到這里做老師。她是個女老師哦，個子矮，和我們差不多高但也很漂亮�；蛟S是畢業(yè)第一年，還不知怎樣教學生，對我們很好，從不打我們，說話也很和善。她臉上的眼鏡讓人覺得她很有文化。
遇到這樣一個老師，我們可樂了。上課就在下面小聲嘀咕，還不時發(fā)明出陣陣歡笑。看到她穿著增高鞋還沒有班上的幾位同學高，總是背后偷偷用議論。完呢，數(shù)學課上可真是全神貫注，專心致志地聽講。語文課呢，就不老實了，被發(fā)現(xiàn)不認真聽，罰站也是一副無所謂的樣子。也許就是這樣的學習態(tài)度，導致我們班就是比不上其他班。
一次期中考試后，我們依舊玩的玩，笑的笑，渾不擔心考不考的好。就在這時，老師抱著一堆試卷進了教室，臉色很不好。她生氣地說：“你看看你們，這什么成績？”我們默不作聲，也不知道是不是在慚愧。她又自嘲地說：“嗬，是我教的不好，是吧？我承認我剛來，可能講的不好，但你們有在認真聽嗎？好，過去是我對你們太放縱了，我向你們道歉！”我們十分驚訝，都不禁低下頭�！拔译m然教的不好，但人是可以改變的。我希望大家一起努力，我也會努力反省自己的過錯�！彪S后，她輕描淡寫的寫：“好，現(xiàn)在我們開講。”
老師這次刻骨銘心的自我批評，是對自己的教育，也是對我們的教育。
批評也是愛作文600字 篇20
人生就像一個瓶子，而生活，就像各種調(diào)料，來調(diào)味著我們的人生�！罢{(diào)料”要細細品嘗，你便能嘗出當中的美。有一次，我和往常一樣，“回味”著以前的“味道”，突然，有一種苦中帶甜的“味道”涌上了我的心頭。
那是一個陽光明媚的下午。我打算和同學們出去玩，可零花錢不夠。突然，我看見爸爸書桌上的一個小小的信封中靜靜地躺著1000元。在利益的驅(qū)使下，我慢慢地走向了信封。可我剛準備拿時，突然耳邊傳來一個聲音：“你這是偷，是不對的。”接著另處又傳來了一個聲音：“怎么能叫偷呢？這叫借，等過年再還給爸爸不就可以了。”我仔細一想，對啊，到時候還不就行了。然后我便毫不猶豫地拿走了兩百元，便出去了。
到了晚上，我拿著一大袋東西回到了家，一開門，爸爸便問：“你看見我桌上的錢了嗎？怎么少了兩百�！蔽倚奶摰鼗卮穑骸皼]看見。”爸爸又看了看我手中的東西。再次問，你沒拿？我還是不肯承認。爸爸嘆了口氣。我便心想：“爸爸不會打我啊。”我心里害怕極了。
突然，他抬起了右手，我嚇得閉上了眼睛。突然，響起了一聲響亮的巴掌聲�？晌覅s沒有感覺一絲疼痛。我睜開眼睛一看，原來爸爸的巴掌打在了他自己的臉上。接著，他便說：“兒子，爸爸錯了。我不該讓你去拿我的錢，而不是找我商量。難道我讓你感覺你和我商量我一定會拒絕嗎？”我剛想說什么，可爸爸接著說：“我今天不吃晚飯了。我要去思考一下這些年來我教育子女上的失誤�！闭f完他便回房了。接下來不管我怎么道歉，他都只是搖搖頭。
人生真是一個多味瓶，這次苦，但我卻品到了前所未有的甜。也因為這件事，我們父子的關(guān)系也更近了一步。
批評也是愛作文600字 篇21
人人都有犯錯的時候：他們可能是被家長批評；可能是被同學批評；而我是被老師批評，但是這批評是為我好，我從中還能得到收獲。
今天中午，我和同學在尚街玩，直到上課鈴聲響起，我們才匆匆走進教室。進入教室，發(fā)現(xiàn)大家都在寫卷子，寫得快的，一張都快寫完了；寫得慢的，也都寫半張了。我快步走到座位上，不是為了寫作業(yè)，而是回憶剛才的有趣的游戲。這時，老師走了過來，輕輕拍了我一下，語重心長的說：“你要是不怕丟人，可以坐在講臺上面寫�！蔽业皖^看看卷子，就是不想動手。老師剛一離開，我又開始跟同桌說話，突然，我發(fā)現(xiàn)老師又回來了，馬上扭轉(zhuǎn)身子，趴在桌子上裝模作樣的寫起卷子來。老師這次徑直走向我，發(fā)現(xiàn)我才寫了一道小題，厲聲呵斥到：你來了好大一會兒了，才寫了一道題，看別人都開始寫第二張卷子了！瞬間，我的臉和脖子都開始發(fā)燙。老師失望的離開了，望著老師背影，我下定決心，認真學習�？墒�，剛寫一點下課鈴聲就響了，我瘋了似的沖出教室，很嗨的玩了起來。“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”討厭的上課鈴又響了，我垂頭喪氣的回到座位，這節(jié)課老師不在，班長負責紀律，我高興極了，又可以不寫作業(yè)了！過了半節(jié)課，老師來了，可我的卷子一道題還沒寫，我緊張的拿起第二張卷子裝模作樣的寫起來。老師再次走向我，發(fā)現(xiàn)了我的空白卷子，一掌拍在桌子上，大聲說到：點名批評唐雅若，快兩節(jié)課的時間，卷子一點不寫，你必須到講臺上去寫。我慢慢的收拾好東西，慢吞吞的走上講臺，心想：以后學習時，再也不能三心二意了，要認真完成作業(yè)，做個聽話、好學的好學生！
這一天，我雖然被批評了，但也發(fā)現(xiàn)的自身的壞毛病，以后，要合理安排時間，認真完成作業(yè)！
批評也是愛作文600字 篇22
人生要面臨許多失敗，當然也會遭受許多的教育和批評。
那是很久以前的事了，也沒有人知道是什么原因?qū)е铝诉@件事是發(fā)生。異常緊張的一天，期末考試像魔爪似的撕扯著我的心。卷子發(fā)下來了，我一而再的安慰自己——放松，平常發(fā)揮就行了，我邊做邊想，希望快點做完，讓搖晃已久的心早點得以平靜。
通知書和卷子發(fā)下來了，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，語文我才得了90分？！當時我多么希望時間輪回，讓我再檢查一下，就不會有這么多的低級錯誤！
“跟你說過多少次，馬虎是會吃虧的，你看這些都是不該錯的！還有，考試時不要擔心時間不夠，要靜下心來考，看一道做一道�！眿寢屢贿吔逃栁乙贿厼槲业腻e誤惋惜。我好后悔，為什么每次都會有不該錯的題？難道我就不能不馬虎嗎？也許，這也應該屬于是我的一個錯誤吧——每次發(fā)現(xiàn)自己錯了，才回過神來說后悔，發(fā)誓一定會改，可一到了緊要關(guān)頭又犯了。
媽媽的批評是有道理的，她讓我明白了一連串的錯誤，更讓我懂得了遇到錯誤該怎樣去改正，讓它不再出現(xiàn)。所以，我認為只要是有道理的批評就應該聽，并且改正錯誤。
但我的意思并不是說所有的批評都應該接受。如果有人在批評你的時候，有意用諷刺性的語言傷你的自尊心，你就應該向他或她提出來，因為這是他或她的不對了。如果他或她的批評對你今后的學習、生活沒有幫助甚至反而會有壞處，那這種人的批評我認為你就不應該聽了。況且他或她在批評你的同時自己也是在犯錯，并且這種毫無幫助的批評也許還會把你引向反面。
所以批評也是要有道理的，我們不要因為不去聽而一在的犯錯，也不要因為一時興起被錯誤的批評拉入歧途。
批評也是愛作文600字 篇23
這是我人生中第一次挨批評，但愿也是最后一次。
今天上午第二節(jié)下課，我們要跑操的，可我們四個女生卻沒有去，而是滯留在了教室里交流一件事。突然，一個男生沖進教室，說了一聲：“老師來啦�！蔽覀儺敃r也不知道是怎么想的，齊刷刷地躲在了桌子下面。老師先說了一聲：“出來！”那位男生出來了，老師又說了一句：“還有誰在屋子里，立馬給我出來！”老師的一句話把我們幾個嚇蒙了，所以我們幾個便膽怯怯地出來了。這下惹怒了老師，讓我們一會站在講臺上“亮相”。
我們驚慌起來，因為當著全班同學的面遭處罰，那會非常丟人的呀！我問杜冰冰：“杜冰冰，怎么辦呀，我們倆都是好學生，而且我是班長，一會要被訓斥，怎么辦？”杜冰冰努努嘴，說：“咱老師說過：無論何時，我們都應該勇敢去面對，而不是逃避，越逃避，你會越羞愧�！甭犃硕疟脑�，我不說話了。
老師讓一位同學叫我們?nèi)ヅ懿剑覀兙腿ヅ懿搅�，我邊跑邊自責。我想，早知道這樣，就該跑過操后再說那件事也不遲，為什么偏偏要在那個時候說呢，而且還偏偏被老師發(fā)現(xiàn)了。想著，跑著，每次經(jīng)過老師身旁，我都不敢看老師，因為我心里感到慚愧。
我心里在念叨著：這做操的音樂永遠不要停止多好呀！但是該來的總是要來，跑過操之后，老師讓我們站在講臺上。我的臉特別發(fā)燒，因為，這是我從一年級到五年級的第一次上臺作檢討。
我想明白了：做錯了事雖然“丟臉”，但是，有了錯誤，要敢于面對，這對自己的健康成長才是有益的。
批評也是愛作文600字 篇24
“人非圣賢，熟能無過”，每個人從小到大必定接受過無數(shù)次的批評。有人說，每一次批評，都蘊藏著成功的因素。所以說“挨批評”并不完全是件壞事。為什么呢？我可以用一件事情來證明。
有一次，我來到學校，正好趕上語文摸底考試。試卷發(fā)下來之后，我開始認真答題。一直做得很順利，但臨近尾聲的時候，突然被一個“攔路虎”給攔住了，該怎么辦呢？我冥思苦想都想不出來，不如作弊吧！我掃視了一下四周，發(fā)現(xiàn)老師在講桌上在翻閱什么。趁老師不注意，我拿起課本抄了起來。我抄完后抬起頭，正好與老師的目光對視，老師沒有說什么，只是狠狠地盯了我一眼�？荚嚱Y(jié)束后，我的心怦怦直跳，產(chǎn)生了一些不好的想法：我會不會被老師發(fā)現(xiàn)？會不會挨批評？老師會不會告訴家長？……啊，這可怎么辦�。∥覒阎话驳男那榛氐搅思依铩�
第二天，我還是像平常一樣來到學校，但心情一點兒也不好。最終，我還是被老師請到了辦公室。當我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到辦公室，老師語重心長地對我說“昨天你抄襲時，我沒有當著同學的面指出來。今天，我也不想多說什么，你知道嗎？考試測試的是什么？第一測試的是你的誠實，第二測試的是你的成績，如果你不誠實，你考得再好也是沒用的。老師的話說完了，你可以走了！”聽了老師的話，我不知所措地走出去，陷入了深深的沉思中……
在人生的道路上,有多少的坎坷與心酸.批評也是人生中的一種磨難,每個人都會受到批評,當然每個人都有受批評時不同的感受,我們應該勇敢的去面對這種磨難。
批評也是愛作文600字 篇25
今天中午，徐老師把我叫進了辦公室，讓我把錯誤的作業(yè)改正好。回到教室后，我想起還有一局棋沒下好，于是，我就把改正作業(yè)的事扔到一邊，和同學下起棋來。這時，徐老師走進了教室，看見我在下棋，便問我：“陳佳棟，作業(yè)改好了嗎？”我一愣，一陣冷汗從我額頭中冒了出來， “還……沒……改好�！毙炖蠋熉牭轿业幕卮鸷螅櫰鹆嗣碱^說“作業(yè)沒訂正好就去下棋，你的作業(yè)我不改了！” 當徐老師氣沖沖地走出教室后，我才恍然大悟，連忙訂正作業(yè)。訂正好作業(yè)后，我就向辦公室走去。
但今天的我，就像穿上了20斤重的鐵鞋似的，走起路來非常吃力。“報告”，我走進了辦公室，對徐老師說：“徐老師，作……業(yè)”“不改你的作業(yè)，你走把�！毙炖蠋熒鷼獾卣f。這時，徐老師就管自己改作業(yè)了。而我，就呆呆地站在那兒，心里像波濤洶涌的海水一般，感到非常不安。
這時，我好像有了兩張嘴巴，一張說：“反正徐老師都讓你走了你就走吧�！边@時，另一張嘴巴立刻反駁過來：“徐老師這樣做的目的無非是想讓你反醒一下�！薄胺葱�？要反醒可以到教室里去反醒呀！何必站在這里呢？”“在這里反醒比在教室里效果要好！”我聽了左嘴的話，站在辦公室里反醒。過了十分鐘左右，我堅持不住了，這時，徐老師向我看了一眼，突然間，我發(fā)現(xiàn)這一眼給了我力量，使我站了下去，可是沒多久，我又堅持不住了，身體已經(jīng)朝向門口。當我想向門口邁出第一步時，一股無法抗拒的力量拉住了我，并說：“陳佳棟，你雖然只犯了一個很小的錯誤，但它卻意味著你沒把學習放在第一位，沒有刻苦學習的精神！”
這時，徐老師轉(zhuǎn)過身來，對我說了好多話。這些話像刀刻一樣深深地印在我心中！
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