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      2. 坐在路邊鼓掌的人作文600字

        時間:2021-10-02 12:24:46 600字 我要投稿

        坐在路邊鼓掌的人作文600字

          新學期,除了一些日異繁重的學業,隨學業而來的便是一些活動。最近一次朗誦,使我明白了一個能改變我一生的道理。

        坐在路邊鼓掌的人作文600字

          前幾天,老師從班上選了十一個人參加比賽,可選擇朗誦、唱歌、課本劇等,我們最終決定朗誦朱自清的《匆匆》。可接下去,隊形卻令人大跌眼鏡,由一人獨誦,十人作為“配角”跟誦。于是,劉馨雨被定為主角,我與其他九人定為“配角”。“呵呵”,我看著“配角”少得可憐的戲份,心里的不滿就像一瓶被搖過的.檸檬汽水,就快要噴發,不禁在心里冷笑兩聲,想:“配角是假,背景是真吧!”

          但我盡管不滿,可還得繼續練習。練著,練著,我好像融入了整個朗誦中,心中的不滿也漸漸淡去了,直到那一次:

          那是一個下午,我和其他人一起去報告廳適應一下環境,不知道走了多少回位置,最后,所有的人都很累,可在回來的路上,劉馨雨說:“好累呀,當主角真辛苦,不像你們背景。”我心中有一種想掀翻桌子的沖動:她是主角,站在光鮮艷麗的舞臺前方,我們是背景,坐在無人問津的舞臺后面;我們是背景,在你身后一坐半天,手腳麻木都不敢動一下,我容易嗎?你去試試背景,我來做主角!

          這種不滿日益增加,但朗誦的那天,我站上舞臺,卻突然覺得,其實做背景也挺好,因為我想到了一個故事,叫《坐在路邊鼓掌的人》,它講述了一個道理:盡管有時你不是主角,但主角也需要別人的幫助。

          是啊,盡管我沒有站在舞臺的前端,但我同樣享受獲得掌聲的權利;盡管我也很累,但其他人也和我一樣,甚至比我更累;我有什么好抱怨的呢?我又有什么能不滿的呢?

          有時,我其實更喜歡做個坐在路邊鼓掌的人呢。

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              新學期,除了一些日異繁重的學業,隨學業而來的便是一些活動。最近一次朗誦,使我明白了一個能改變我一生的道理。

            坐在路邊鼓掌的人作文600字

              前幾天,老師從班上選了十一個人參加比賽,可選擇朗誦、唱歌、課本劇等,我們最終決定朗誦朱自清的《匆匆》。可接下去,隊形卻令人大跌眼鏡,由一人獨誦,十人作為“配角”跟誦。于是,劉馨雨被定為主角,我與其他九人定為“配角”。“呵呵”,我看著“配角”少得可憐的戲份,心里的不滿就像一瓶被搖過的.檸檬汽水,就快要噴發,不禁在心里冷笑兩聲,想:“配角是假,背景是真吧!”

              但我盡管不滿,可還得繼續練習。練著,練著,我好像融入了整個朗誦中,心中的不滿也漸漸淡去了,直到那一次:

              那是一個下午,我和其他人一起去報告廳適應一下環境,不知道走了多少回位置,最后,所有的人都很累,可在回來的路上,劉馨雨說:“好累呀,當主角真辛苦,不像你們背景。”我心中有一種想掀翻桌子的沖動:她是主角,站在光鮮艷麗的舞臺前方,我們是背景,坐在無人問津的舞臺后面;我們是背景,在你身后一坐半天,手腳麻木都不敢動一下,我容易嗎?你去試試背景,我來做主角!

              這種不滿日益增加,但朗誦的那天,我站上舞臺,卻突然覺得,其實做背景也挺好,因為我想到了一個故事,叫《坐在路邊鼓掌的人》,它講述了一個道理:盡管有時你不是主角,但主角也需要別人的幫助。

              是啊,盡管我沒有站在舞臺的前端,但我同樣享受獲得掌聲的權利;盡管我也很累,但其他人也和我一樣,甚至比我更累;我有什么好抱怨的呢?我又有什么能不滿的呢?

              有時,我其實更喜歡做個坐在路邊鼓掌的人呢。

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