我的語文老師初二作文600字

我的語文老師初二作文600字

　　千學萬學學做真人，千教萬教教人求真�！�—題記

　　仿佛在夢里，我遇見了您……

　　一聲聲溫暖的“老師好”，足以讓您笑得像個孩子；您對我們就像對待自己的孩子一樣，親切、慈愛。甚至有時候還把我們當作您的朋友，愿意對我們訴說你的.心事……這樣一個老師，怎么叫人不喜歡呢？

　　您會在課堂上跟我們說畢業(yè)出去的學哥學姐。比如斯嘉權(quán)同學，您說，斯嘉權(quán)同學學習相當?shù)恼J真，也非常努力。每次考完試后，他都會把錯題摘抄到錯題本上繼續(xù)做，做完還有錯的就繼續(xù)摘記，直到會做而且很熟為止。就這樣一直積累下去，在中考那天，他的語文成績是119分！他以621的高分被東陽中學錄取了……這讓我們大吃一驚，也讓我們羨慕不已。

　　您還經(jīng)常跟我們提起您小時候的事以及您的老師。記得您有一篇文章，是寫老師的，而且還發(fā)表在《東陽日報》上。當我看完這篇文章后，對您的老師也產(chǎn)生了一種崇敬之情，同時更覺得老師您是一個會感恩的人！

　　您對教學工作很認真。您會把每次沒有完成作業(yè)的人登記下來，即使已過數(shù)日，您還是會去催沒有完成作業(yè)的人，督促他們完成。

　　記得一次，我摘抄好詞好句的本子沒帶來，您沒有改到我的作業(yè)，把我的名字記了下來。于是，您讓課代表把作業(yè)發(fā)了回來。我一見著別人的作業(yè)本已經(jīng)發(fā)回來了，而且您也沒來找我。我就暗自慶幸：我作業(yè)沒交，老師也沒來找我，那就先不交了，下星期再一起交給老師吧。但后來，您把我叫到辦公室詢問我的作業(yè)。沒辦法，我只能把原因說出來了，并叫家長幫我送來交給您。

　　老師這樣細致入微，我就牢記在心了，就再沒出現(xiàn)過這樣的情況。

　　這就是我的語文老師，語文課上充滿笑聲，使我們更加愛上了語文。