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      2. 我的麻辣老師作文600字

        時(shí)間:2021-09-23 14:39:03 600字 我要投稿
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        我的麻辣老師作文600字

          他,一頭亂蓬蓬的頭發(fā),就像一個(gè)“鳥(niǎo)巢”。加上鼻梁上的一副“二餅”,把他點(diǎn)綴得越發(fā)有趣了。這,就是我們新學(xué)期的數(shù)學(xué)老師。

        我的麻辣老師作文600字

          新學(xué)期的第一天,我們安靜地坐在教室里等待上課?蛇@老師竟然和我們玩起了“躲貓貓”,而且一躲就是兩次!這老師到底有什么事這么“神秘”?

          直到第三次數(shù)學(xué)課時(shí),我們才終于目睹到了他的“風(fēng)采”。只見(jiàn)他冷不丁地跑了進(jìn)來(lái),我們都被他的“豪邁氣質(zhì)”嚇了一大跳。下課后,我們湊在一起,議論紛紛,心想:“完了,看來(lái)這學(xué)期是沒(méi)有什么‘好果子’吃了!

          隨著時(shí)間的推移,我們和老師在一起的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)了。直到后來(lái),我們才漸漸發(fā)現(xiàn),這老師似乎沒(méi)有我們想象中的那么“麻辣”。課堂上,老師的手勢(shì)活潑生動(dòng),好像一只飛翔的鳥(niǎo)兒,在天空中畫(huà)出一道道美麗的弧線。

          可有一次,老師出了一道很難很難的題,許多同學(xué)都不敢舉手。而我呢,則表現(xiàn)出舉棋不定的樣子。與此同時(shí),老師也在用他獨(dú)特的“四眼神功”尋找著。老師似乎偏偏在和我作對(duì),還真喊了我。

          “這位同學(xué),請(qǐng)你當(dāng)一回小老師,給同學(xué)們講解一下這道題吧!”

          我扭扭捏捏地站起來(lái),不知如何是好。這可是新來(lái)的老師呀!講,錯(cuò)了怎么辦?不講,呆呆地站在這兒,也不是個(gè)辦法呀!老師似乎看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“這位同學(xué),就算你講錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系呀!放開(kāi)點(diǎn)!”說(shuō)到這還用肯定的眼光看了看我。我頓時(shí)感到一股暖流涌遍全身,便一鼓作氣地回答了問(wèn)題。那些不會(huì)的同學(xué)都驚訝得看了看我。當(dāng)小老師的`感覺(jué)真好!

          現(xiàn)在,已經(jīng)有越來(lái)越多的人能勇敢地舉起手。每當(dāng)翻開(kāi)數(shù)學(xué)課本時(shí),我的眼前就會(huì)出現(xiàn)老師鼓勵(lì)我的情景。看來(lái),姜還是老的辣!

          這就是我的“麻辣”老師,我們都喜歡他。直到現(xiàn)在,我的心頭還一直暖意融融。

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