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懂得作文600字（通用26篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的懂得作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
懂得作文600字 篇1
父愛(ài)母愛(ài)，師愛(ài)友愛(ài)，世間大愛(ài)。愛(ài)在細(xì)節(jié)，愛(ài)在大處。愛(ài)，我懂。
——題記
頭一天，緊張而又擔(dān)心地告訴媽媽，第二天要考試。第二天自己卻又退縮了，窩在被窩里，鬧鐘在不停地吵鬧，母親也溫柔地叫我起床：“起床了，今天要考試，早餐做好了，趁熱吃！”短短一句話，卻令我感動(dòng)良久，飛速下床，穿衣，穿鞋，洗漱……一切完畢，只見(jiàn)餐桌上已擺好了熱騰騰的米飯，真香……
媽媽的溫柔，我懂。
午休時(shí)，被團(tuán)團(tuán)作業(yè)圍住“群毆”，下午休了，頭昏腦脹，只見(jiàn)老師已來(lái)到教室，等待同學(xué)們上課。
上課了，再也無(wú)法支撐住沉重的眼皮，雙眼一閉，靠在胳膊上睡，醒，睡，醒，睡……桌子上高高一摞書(shū)為我提供了一個(gè)良好的睡覺(jué)環(huán)境，它完美地遮擋老師的視線，讓我享受著一個(gè)踏實(shí)的午覺(jué)。
“醒醒，不能睡了，上課上課�！蔽姨ь^一望，睜開(kāi)朦朦朧朧的睡眼，恍然震了一驚，喊我名字的是班主任！所有睡意瞬間消失，身體也不停地顫抖，老師只微微一笑，小聲的說(shuō)：“上課不能睡覺(jué)哈�！毙闹畜@恐的心放下了。
老師對(duì)我的提醒，我懂得。
鈴鈴鈴——”，伴隨著下課鈴聲，同學(xué)們活躍起來(lái)，一起探討著數(shù)學(xué)老師布置的一道數(shù)學(xué)題：“x與y……求x等于幾？”這道題非常有意思，是一道實(shí)驗(yàn)探究題，引得班上“數(shù)學(xué)小王子”參與這激烈的討論。
數(shù)分鐘后，還是沒(méi)有人計(jì)算出答案。正想放棄時(shí)，死黨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別放棄啊，你一定能行！”
死黨都鼓勵(lì)我了，我還有什么理由放棄？絞盡腦汁也要想出來(lái)呀。草稿本在手，什么題目難得住我？果不其然，又經(jīng)過(guò)幾分鐘的思考與討論，這道題最終被我們解決了，那一瞬，我們恍然大悟，可謂“柳暗花明又一村”。
同學(xué)的鼓勵(lì)，我懂。
人間大愛(ài)，顯于微處，無(wú)言有聲，吾豈能忘？細(xì)思量，淚濕眼眶。
懂得作文600字 篇2
一切都會(huì)生香，生光亮，一切都會(huì)姍姍開(kāi)出美好……
——題記
我多么希望，有一個(gè)清晨，花在結(jié)它的種子，風(fēng)在吻它的花瓣，我就站著，不說(shuō)話，就十分美好。而在這一刻，時(shí)光從葉面上滾落，滾入了路邊的草叢，滾入了院里青石板的細(xì)縫，也滾落了一寸綿密的香氣。花開(kāi)的聲音，雖然聽(tīng)不到，心里卻有很大的回響。微甜，濃郁，都乘著風(fēng)兒飄入空氣。
懂得，一切都會(huì)生香。所以，花兒靜靜開(kāi)著，不慌張，不爭(zhēng)搶，只是靜待一場(chǎng)雨，一陣風(fēng)，將它的香氣帶去。因?yàn)槎�，所以萬(wàn)物生長(zhǎng)，草木生香……
我多么希望，有一個(gè)夜晚，星辰在發(fā)光，月影在水中搖晃，我就映著光，不多想，就十分美好。而在這一刻，星辰若紅色的星火垂落于江上，潮漲潮落間，世事變得瑣屑而微小，仿佛風(fēng)能吹走一切。只有那光亮，輕輕閃耀。當(dāng)我從夢(mèng)里醒來(lái)的時(shí)候，推窗，發(fā)現(xiàn)天上還灑著月光，星辰點(diǎn)亮了黑暗中的天堂。
懂得，一切都會(huì)生光亮。所以，星月輕擦光亮，不喧鬧，不刺眼，只是輕籠一夜螢火，一窗燭燈，將它的光亮覆下。因?yàn)槎�，所以萬(wàn)物淺唱，生出光亮……
炊煙裊裊，空氣微甜，草木生香；星光閃閃，燭臺(tái)燈亮，苦讀寒窗。簡(jiǎn)單的生活，卻依然美好……
我多么希望，心中美好的愿望可以長(zhǎng)出翅膀，所有美好可以輕輕叩響我的門(mén)窗。在窗前種下美好的愿望，我就站著，扶著自己的門(mén)窗，靜候淡淡的香沁進(jìn)窗來(lái)，微微的光透進(jìn)窗臺(tái)……
我想在一個(gè)幽靜的夜晚，在那個(gè)美好的門(mén)口散步，走過(guò)一盞又一盞路燈，巧遇一絲絲香甜的花氣，像是走過(guò)一個(gè)又一個(gè)閃閃發(fā)光的星球，遇見(jiàn)一次又一次花開(kāi)的美好……
因?yàn)槎�，一切都�?huì)生香，生光亮。所以，靜候一切姍姍開(kāi)出美好……
懂得作文600字 篇3
有時(shí)我沉默，不是代表我不善言辭，而是我選擇了傾聽(tīng)，或者是說(shuō)不感興趣；有時(shí)我沉默，不是說(shuō)明我逃避，而是我能淡然對(duì)待，或者是說(shuō)不想去解釋。如果你是真的懂得，那便懂得；如果你認(rèn)為這是虛假，就權(quán)且把當(dāng)作虛假。只是你還是你，我還是我！
生活就是這樣的一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都扮演著不同的角色，我們都有各自的戲份，演繹著不一樣的劇情。很多時(shí)候，總有一些人，在挑戰(zhàn)我們底線，把這場(chǎng)本是平靜的戲劇搞得跌巖起伏，把我們的友好認(rèn)為是好欺負(fù)，如果你沉默了，他便會(huì)認(rèn)為你屈服了；如果你怒目而視，他便認(rèn)為你不近人情，何解？我們?cè)撛趺崔k？我的做法是憑心而為，自己認(rèn)為對(duì)的便去做好了，不必刻意勉強(qiáng)自己去討好他人。你的世界不需要太多的人懂你，只要有人真的懂你，那便可以撐起整個(gè)世界，依這場(chǎng)戲劇便可以繼續(xù)地進(jìn)行下去。
每個(gè)人都有不同的無(wú)奈，也許是生活的，也許是自給的。不能把心兒平靜下來(lái)，只會(huì)讓自己煩惱。想得多了，往往就容易陷入誤區(qū)。
你的世界，或許我不懂得，但是我的世界，你又懂得多少？生活的態(tài)度，或許從容，或許灑脫，誰(shuí)又能說(shuō)準(zhǔn)？
你若是我，你便懂我的傷心；你若是我，你便明的我無(wú)奈；你若是我，你便知我的孤獨(dú)；你若是我，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的執(zhí)著；你若是我，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的全部�？上В悴皇俏�。
我若懂你，我就不會(huì)讓你再次委屈；我若懂你，我就不會(huì)讓你再次落淚；我若懂你，我就不會(huì)你再次痛心；我若懂你，便可以好好的愛(ài)你，給你最幸福的浪漫。是的，我正在慢慢懂你，所以，我愛(ài)你！
你若懂得，我便愛(ài)得！我若懂得，傾心愛(ài)你！
懂得作文600字 篇4
“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好享受年輕就老了�！泵慨�(dāng)這歌詞在我的耳邊回響。我就想起了小時(shí)候與媽媽在一起的時(shí)光。多么美好……
小時(shí)候。我剛滿六歲讀一年級(jí)時(shí)，媽媽總是陪著我。
早上，媽媽輕輕把被子掀開(kāi)，溫情地對(duì)于我說(shuō)：“思涵起床啦！”媽媽打開(kāi)手機(jī)。放上一段故事。我在故事的浸泡下開(kāi)始跳下床，抱一個(gè)滿臉微笑的小豬娃娃。拿著水杯開(kāi)始刷牙。媽媽正用手打開(kāi)冰箱門(mén)。拿出冰凍著的巧克力醬。來(lái)到餐桌上，輕輕提起一袋面包。然后，取出一塊面包。擰開(kāi)蓋子。拿出一把水果刀，把巧克力醬涂在面包上。再把面包對(duì)半折。開(kāi)始咬了一口�！班�，不錯(cuò)。不膩！”。我套上衣服。沖出去。抓取面包一口咬下“哇，好甜呀。真好吃！”我穿上鞋子。媽媽牽著我，騎上自行車(chē)。
路上，我一邊咬著面包。一邊時(shí)不時(shí)把腳在地上磨一磨，好舒服。突然，一瞬間，我感覺(jué)我的腳沒(méi)有重量，空了，一陣涼風(fēng)吹在我的腳上�！鞍�！”我叫了起來(lái)。“媽媽，我鞋落了！”媽媽一停。我想后一動(dòng)。“啥！鞋了落了？”“掉后面了”。我不好意思的說(shuō)。媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么。而是靜靜騎回去，我穿上鞋，媽媽一只大手不輕不重拍在我的腦袋上，“何思涵。下次不要再按摩腳了喲”。一陣親切而又略帶一絲責(zé)備的語(yǔ)氣。
不知什么時(shí)候。我多了一個(gè)妹妹。媽媽再不會(huì)把全部的心意全花在我的身上。每天我與媽媽的話少了。沒(méi)有什么共同語(yǔ)話題。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸懂得了珍惜。原來(lái)我不懂。是因?yàn)槲覜](méi)有長(zhǎng)大�，F(xiàn)在失去了，我才懂得了珍惜。媽媽臉上的皺紋多了。我的身體也高了。我是多么想回到那一段回不去的時(shí)光，渴望再被媽媽擁抱一次。
懂得作文600字 篇5
無(wú)論何時(shí)你都走了，相信在這個(gè)世界上有太多美好的風(fēng)光等待著你去降臨。也許他們對(duì)這一切都有了各自的宣判結(jié)果，但是你不必依靠他們，你有自己的眼光和想法。
也許走到一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里有很多不一樣的景色，但是你卻不可以安慰自己只是看這里到處都是美麗的風(fēng)光�？墒菂s不知道走過(guò)了這千山萬(wàn)水，你心里的感情又變成了何物？你總要對(duì)自己有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)知。
不管是在旅行的道路上，還是在人生的漫漫長(zhǎng)途之中，你看著走在這條路上的每一個(gè)人，表面上都是云淡風(fēng)輕，但你不知道他們內(nèi)心經(jīng)歷過(guò)怎樣的掙扎，怎樣的痛苦。
每一個(gè)人都在同樣的一條路上等待著不一樣的結(jié)果，可是當(dāng)他們經(jīng)過(guò)這條路的時(shí)候，才突然會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)每一種結(jié)果都有著千差萬(wàn)別。
頭頂有一架飛機(jī)飛過(guò)，然后你突然就把注意力轉(zhuǎn)移向了天空。就好像無(wú)數(shù)次上課的時(shí)候，你突然就走了神。
你知道這個(gè)世界其實(shí)從來(lái)都不是這樣單調(diào)的顏色，你知道在這個(gè)世界當(dāng)中有太多的景色你都不曾去看見(jiàn)。
所以你想要讓自己去有更多更廣闊的視野，讓自己看到更多美麗的風(fēng)景。
然而這一切都并不局限于眼前的這些風(fēng)景。
無(wú)論是成功還是失敗都已經(jīng)變得云淡風(fēng)輕。
你也知道這個(gè)世界從來(lái)都不像你想象的那個(gè)樣子，那么單調(diào)，那么輕薄。實(shí)際上在你每一個(gè)快要絕望的頂點(diǎn)的時(shí)候，他突然開(kāi)始有了轉(zhuǎn)機(jī)。
你永遠(yuǎn)也搞不懂這生活的奧妙。假如因?yàn)橄矚g所以放棄，那么這一切顯得都失去了他們?cè)舅鶕碛械囊饬x。
你應(yīng)該懂得。
懂得作文600字 篇6
我們?nèi)说囊簧鷷?huì)經(jīng)歷很多，有些事我們只要聽(tīng)完就可以辨別好賴，但也有些是唯有體驗(yàn)過(guò)才能夠懂得。
記得之前跟小表妹吃飯時(shí)，我有一半時(shí)間都在跟她說(shuō)有關(guān)上中學(xué)后的累，并一遍一遍的地告訴她，小學(xué)的生活需要珍惜�？僧吘钩踔猩顚�(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)終究是篇盲區(qū)，所以表妹也一直對(duì)我的話表現(xiàn)出一種不以為然的態(tài)度。我當(dāng)時(shí)便想到了上小學(xué)的自己，當(dāng)時(shí)在聽(tīng)到老師說(shuō)的初中時(shí)，我差不多害怕了一個(gè)晚上，那七科學(xué)科七門(mén)作業(yè)考兩天的事和時(shí)時(shí)刻刻都在監(jiān)視著我們的攝像頭，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)還是太過(guò)恐怖了。雖然我這種緊張的反應(yīng)與表妹無(wú)所謂的態(tài)度不同，可我這種想法到了初中后，終究還是發(fā)生了改變。所以有些事只有做了才能夠懂得��！
無(wú)論成長(zhǎng)也好、失去也好，都是在體驗(yàn)后才能明白與懂得的，因?yàn)槲磥?lái)所掛上了這個(gè)“未知”的標(biāo)簽，是我們多了太多的幻想，幻想著伴隨著成長(zhǎng)的是甜蜜，伴隨著失去的是平靜，這些都是當(dāng)我們真正體驗(yàn)到時(shí)才能明白真相的。雖然體驗(yàn)所帶來(lái)的不一定都是好的，但也不一定都是壞的，有時(shí)人會(huì)為了體驗(yàn)而沒(méi)命，但有時(shí)人也會(huì)因?yàn)轶w驗(yàn)而成長(zhǎng)。
所以也許有時(shí)我們對(duì)待教育他人這事兒不應(yīng)該只是一味的說(shuō)、一味的勸結(jié)果，還因勸而對(duì)方不聽(tīng)氣的直跺腳，而是在勸說(shuō)的同時(shí)讓他去體驗(yàn)、去做。當(dāng)然，這種方法不適于萬(wàn)物，但對(duì)于那些執(zhí)著的人來(lái)說(shuō)是再好不過(guò)的，所以當(dāng)我們?nèi)裾f(shuō)他人時(shí)，一定要明白，有些事唯有體驗(yàn)后才能夠懂得，所以適當(dāng)?shù)姆攀�，讓他為自己的行為承�?dān)后果，然后得來(lái)成長(zhǎng)，這樣不是比一句句罵一句勸來(lái)的快的多嗎？
所以有些事我有體驗(yàn)才能懂得，對(duì)自己也是，對(duì)他人也是，多去體驗(yàn)事物，開(kāi)導(dǎo)他人時(shí)，結(jié)合行動(dòng)，這是對(duì)自己和他人的成長(zhǎng)最有利的方式。
懂得作文600字 篇7
他，曾經(jīng)是我們班的一分子，這學(xué)期，因?yàn)榧依锏脑�，不得不離開(kāi)我們回到老家去。當(dāng)班主任宣布這個(gè)消息的時(shí)候，我們?nèi)喽笺蹲×�，我們都不相信他�?huì)離開(kāi)我們這個(gè)大家庭，曾經(jīng)63個(gè)人，我們約好了，要一起到初三畢業(yè)，只許多人，不許少人，現(xiàn)在，他離開(kāi)了，毀約了，我們都不愿意相信，我們?nèi)韵嘈�，他的心永遠(yuǎn)在我們這個(gè)大家庭，他永遠(yuǎn)是我們家庭的成員之一，我們這個(gè)大家庭的家門(mén)永遠(yuǎn)為他敞開(kāi)。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他總是最好說(shuō)話的人，我們都說(shuō)他太多話了，經(jīng)常排斥他，再加上他有一點(diǎn)口吃，大家都拿他開(kāi)玩笑，記得上學(xué)期“六一”的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)還一起推他上臺(tái)唱了一首歌，至今還記憶尤深，仔細(xì)想想，他也給我們這個(gè)班帶來(lái)了許多歡笑，如果沒(méi)有他，我們這個(gè)大家庭該失去多少歡笑啊! 來(lái)自:作文大全如今，當(dāng)我們真正了解到他在我們心中的地位是，他卻走了，我們?cè)僖矝](méi)有機(jī)會(huì)當(dāng)著他的面開(kāi)他的玩笑，告訴他:我們和他是永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的“家人”!真的，失去了才懂得珍惜，我們真的好傻，好傻，為什么剛開(kāi)始我們了解不到他對(duì)我們的重要性呢?我們真的好傻，好傻，每一次都要等到失去后才懂得珍惜，而之前，卻不知道做了多少令人傷心的事!
如果有機(jī)會(huì)再次見(jiàn)到他，我一定要心口告訴他:“我們都愛(ài)他!”告訴他我們的心永遠(yuǎn)都在一起。
他，讓我們懂得了:一定要珍惜眼前的所有。也因?yàn)樗碾x開(kāi)，讓我們這個(gè)大家庭更加團(tuán)結(jié)了，因?yàn)槲覀兌贾?我們是一輩子的家人!我們要珍惜這一份來(lái)之不易的親情，不去破壞它!
失去了，就再也回來(lái)不了了!但，我們懂得了:珍惜!
懂得作文600字 篇8
在這一個(gè)平常的冬天，在一個(gè)平常的早晨，我卻體驗(yàn)了一件不平常的事，但也同時(shí)讓我明白了一個(gè)道理。
那一天，我正在溫暖的被窩里睡覺(jué)。忽然，媽媽跑進(jìn)來(lái)喊我起床叫我往窗外看。我揉揉松醒的眼睛，伸了個(gè)懶腰，慢慢騰騰地從被窩里爬起來(lái)，習(xí)慣性的向窗外看去。由于今年二氧化碳的增多，冬天和春天一樣暖和，理所當(dāng)然就不會(huì)下雪了。但我還是不死心，每天都向窗外看，希望能看到自己盼望以久的銀色天地，所以看久了就養(yǎng)成了習(xí)慣。這時(shí)，一片我心儀已久的銀色天地，剎那間映入了我的眼簾!
窗外白雪皚皚，大樹(shù)身披一層白色的紗衣，小草也蓋上了一層白色的棉被。我高興極了，快速穿上羽絨服，急速奔到樓下。寒風(fēng)“呼呼”的刮著，我佇立在這冰雪之間，感受著冬天的另一種形式。 來(lái)自:作文大全 我在雪中漫步，不經(jīng)意間，我看到一兩個(gè)4，5歲的孩子拿著玩具鏟子在一心一意的鏟雪，鏟完再把雪裝到桶里，然后倒到路邊的草地里，本以為他們?cè)谕娑蜒┤说挠螒颍髞?lái)發(fā)現(xiàn)并不是，原來(lái)他們是在掃雪。我過(guò)去問(wèn)他們?yōu)槭裁匆獟哐�，按照他們的年齡，應(yīng)該在家看電視，玩游戲才是呀。誰(shuí)知他們抬起認(rèn)真的眼睛，回答我:“大姐姐，由于雪太滑，剛剛有一位老爺爺差點(diǎn)倒了，我們怕別人再摔倒，所以才把雪掃到路邊的�！本褪沁@短短的幾句話，使我愣住了，是呀!
我看到別人摔倒，怎么就沒(méi)有掃雪呢?回想一下，還是虛榮心在作怪!
是自己怕別人說(shuō)自己啊!
看著他們，我明白了一個(gè)道理!
我佇立在這冰雪之間，“呼呼”寒風(fēng)刮到我的身上，但我的心理卻像春天一樣暖和。
懂得作文600字 篇9
摩天輪停下來(lái)了，多少個(gè)日日夜夜，換來(lái)的是中學(xué)更廣闊的學(xué)習(xí)天地，如今卻仍留戀已定格的春天。
我又一次的在校園里走走……鮮花開(kāi)放總是意味著新生的來(lái)到和一些學(xué)生的畢業(yè)。如今，我也成了畢業(yè)生�？粗矍斑@一絲絲綠意，仿佛是在迎接這即將來(lái)到的熱血沸騰般的青春。我既興奮也失落，眼前這一片地方竟與我共處了六年，
人們說(shuō)人生最痛苦的非別離莫屬。以前的我從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，似乎還覺(jué)得新鮮，此刻，心扉里卻纏繞著一些模糊的記憶。教室講臺(tái)上的粉筆灰隨風(fēng)而楊，黑板上寫(xiě)著幾個(gè)大字—“再見(jiàn)，同學(xué)們。”那是老師寫(xiě)的，那一筆一劃都是幾年來(lái)老師教育我們的艱辛的汗水，如今，我們畢業(yè)了，老師臉上露出欣慰的笑容……操場(chǎng)上好像并沒(méi)有因?yàn)榻裉爝@個(gè)特殊的日子而靜下來(lái)，只不過(guò)，此時(shí)的喧鬧聲并沒(méi)有往日那么大聲。就這樣，我在校園里滯留了許久，直到鐘聲敲響—我畢業(yè)了。
就好像一片枯萎的葉子脫離了枝椏，投入了土壤的懷抱，接著，又開(kāi)始另一段生涯……面對(duì)著校園里的一切，難免有些不能釋?xiě)��？粗羧张惆橹覀兊恼n桌，想到這六年來(lái)的學(xué)習(xí)生涯全是在那上面完成的，有點(diǎn)驚訝，卻又嘆惜它馬上會(huì)變成下一屆學(xué)生的。教室里的一切都沒(méi)有變，只是我們將離開(kāi)，然后去另一個(gè)地方重新開(kāi)始。但是，我的最初起點(diǎn)終究是在這里……
如今，又是這樣一個(gè)離別的季節(jié)。不過(guò)沒(méi)有我，是那些比我高一屆的學(xué)生們，他們相互送禮物，寫(xiě)同學(xué)錄……為的是記下相處幾年來(lái)的記憶。我理解他們，應(yīng)為我經(jīng)歷過(guò)，所以懂得……
懂得作文600字 篇10
在幼兒園時(shí)，我有一幫好伙伴，一起吃，一起睡，彼此玩笑耍鬧。有時(shí)我幻想我們這幫人能永遠(yuǎn)在一起——上一樣的小、中、大學(xué)，在一起工作�？墒牵S著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸懂了再好的朋友也有分離的一天......
當(dāng)初，我們一同去考少藝校，我一直以為我們都能考上，不料結(jié)果只有我一人考上了，而幾個(gè)好朋友都進(jìn)了其他的學(xué)校，我心里牽掛著這份友情，對(duì)他們依依不舍，想放棄進(jìn)少藝校的機(jī)會(huì)，和他們讀一樣的學(xué)校。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“喜歡跟好朋友在一起，說(shuō)明你是個(gè)重情義的孩子，但人總要不停地往前走，去認(rèn)識(shí)新的環(huán)境、新的朋友，不能因?yàn)槟钆f而放棄自己的前途。人與人之間是會(huì)不斷分離、不斷相聚，我們可以經(jīng)常聯(lián)絡(luò)老朋友，在新的環(huán)境里還會(huì)結(jié)識(shí)到新朋友，每個(gè)人都是這樣成長(zhǎng)起來(lái)的！”
媽媽的這番話一直留在我的腦海里。我想：是呀，如果不告別幼兒園同學(xué)，不去適應(yīng)新的學(xué)校，那我不就認(rèn)識(shí)不到新朋友了嗎？那一刻，我懂得了成長(zhǎng)的腳步不會(huì)停歇，人和人之間也不可能永遠(yuǎn)不分離。
現(xiàn)在，我在少藝校六年的學(xué)習(xí)也已劃上了一個(gè)句號(hào)。又要面臨一次與同學(xué)們的分別，我心里有說(shuō)不盡的不舍和留戀，可又能如何？畢業(yè)晚會(huì)上，許多同學(xué)都哭了，大家都為離別而傷感，我們相互擁抱，相互寫(xiě)聯(lián)系方式，那種感覺(jué)是六年來(lái)我第一次有過(guò)，一些平時(shí)十分堅(jiān)強(qiáng)的男子漢也紛紛落淚，女孩子們更加不會(huì)掩飾，三五成群簇?fù)碓谝黄鹌怀陕暎厴I(yè)的這份別離和無(wú)奈，是我們誰(shuí)也躲不過(guò)的！
再一次的分別，讓我懂得我們誰(shuí)也無(wú)法逃避別離，珍惜在一起的時(shí)光，珍惜童年的美好記憶和那份心心相印的情誼。我懂了：一次別離就是一次新的出發(fā)和成長(zhǎng)！
懂得作文600字 篇11
我是一個(gè)比較沖動(dòng)的人，成長(zhǎng)至今我沖動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)次，但是令我印象最深的還是那一次。
那一年夏天，我還是一個(gè)馬上升入六年級(jí)的小學(xué)生，我仍舊每天下午3：00準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校訓(xùn)練體育，那一天老師不在，就只有我和另一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，我們兩個(gè)沒(méi)什么話可說(shuō)，各自練各自的學(xué)，突然下起了暴雨，雨很大真的很大。雷鳴電閃，可是練習(xí)室里卻只有一把雨傘，我們尷尬一笑，誰(shuí)也沒(méi)有去拿那把雨傘，因?yàn)橛陚阋驗(yàn)橛晏罅�，傘根本沒(méi)用，因?yàn)樗龅袅宋乙恢笔终湎У尼斝�，那一雙鞋承載了太多期盼，我想讓他幫我收拾，可他卻收拾起了鞋給我扔到了雨林，我猛的沖上去跟他打架，后來(lái)我才知道事情的原因。
那雙鞋是我參加新鄉(xiāng)市比賽時(shí)穿的，鞋釘已經(jīng)斷了一個(gè)，是我參加比賽時(shí)弄斷的，到了最后的沖刺階段，我與另一個(gè)人奮力沖刺，卻沒(méi)想到兩個(gè)人撞到了一起，最終鐵釘斷裂了，我也與第1名失去了一步。此后我越來(lái)越消沉，再也無(wú)心訓(xùn)練，他只是看不慣我這個(gè)樣子，才扔了那雙最珍惜的釘鞋。
因?yàn)樗且粋�(gè)沒(méi)有天分卻十分努力的人，我們的訓(xùn)練量不及他的一半，但是他的天分卻不如我們，我與他都是長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，每次參加長(zhǎng)跑他都不能出賽，因?yàn)樗膶?shí)力與我相差太遠(yuǎn)，他只是看不慣我明明很有天分，卻十分消沉。我能理解他，知道他內(nèi)心痛苦的掙扎，從此以后我再練體育了。名字這東西背負(fù)了我太多的執(zhí)念。
直到現(xiàn)在我都沒(méi)有忘卻，他練得很好，雖然沒(méi)有在大賽上見(jiàn)到他，但是我看到了他的成長(zhǎng)和他為我做的一切的一切，都是為了我重新振作，可能他也沒(méi)想到我會(huì)做出一個(gè)選擇，但是他的目的總算是達(dá)到了。
我只想對(duì)他說(shuō)一句：對(duì)不起。
懂得作文600字 篇12
小時(shí)候覺(jué)得，春天是一個(gè)新的開(kāi)始。但長(zhǎng)大之后的我不相信它是一個(gè)新的開(kāi)始。烈日炎炎，一聽(tīng)就知道是用來(lái)形容夏天的，但我不這樣認(rèn)為。冬天，白雪皚皚，寂靜冷清，這是它獨(dú)有的特點(diǎn)，是別的季節(jié)不具有的。那秋天怎樣呢？
我覺(jué)得秋天是有一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。秋天是一個(gè)新的開(kāi)始，又熱熱乎乎，它從不寂靜冷清，它在閃耀著自己最絢麗的色彩。
為什么秋是一個(gè)新的開(kāi)始？這個(gè)秋天我懂得了許多，人們?yōu)槭裁匆�，因�(yàn)橹挥信Σ庞惺斋@。秋天,一個(gè)碩果累累的季節(jié)，更是我們“收獲”的季節(jié)。它驗(yàn)證了你的辛苦努力地的過(guò)程�？荚噭傔^(guò)，大喜大悲，那為什么沒(méi)有人在這個(gè)季節(jié)重新起航，繼續(xù)“播種”，迎來(lái)成果呢？不知?jiǎng)e人是否想到，那這個(gè)人想必就非我莫屬了。我已經(jīng)儲(chǔ)存了一份較好的果實(shí)，現(xiàn)已重新發(fā)動(dòng)，朝著目的地奔去，再次盼望著收獲。農(nóng)民忙著收割的情景，喜悅的氣氛溢滿了田間，他們擁有著熱情，他們頂著烈日，他們流著汗水，他們費(fèi)勁心血只為了豐收的那一刻到來(lái)。然而果實(shí)不是那么好得的。
秋天它從不冷冽凄涼，它是快樂(lè)的，忙碌的，充滿期望的。它有著無(wú)窮的力量，有著溫暖，有著動(dòng)力。讀秋我懂得，懂得什么？
讀秋我懂得了珍惜成果，再次迎接新的目標(biāo)，懂得如何步入成功的道路，懂得時(shí)時(shí)開(kāi)始是一個(gè)學(xué)生多么重要的目標(biāo)。秋天激勵(lì)這么多，改變這么多，我應(yīng)銘記秋天。我應(yīng)每當(dāng)收獲成果時(shí)，每當(dāng)放棄時(shí)，重新開(kāi)始，樹(shù)立目標(biāo)。
也許這個(gè)目標(biāo)并不遠(yuǎn)大，也許這個(gè)目標(biāo)不夠深刻，但只要你充實(shí)你的生活，充實(shí)學(xué)習(xí)，總是有準(zhǔn)備的迎接下個(gè)開(kāi)始，想必你前進(jìn)的路上一定會(huì)滿載著豐收的成果。
懂得作文600字 篇13
上帝創(chuàng)作了懦弱，也發(fā)明了堅(jiān)強(qiáng)；人生有了放棄，也有了堅(jiān)持；我們?cè)庥隽耸。瑯右蚕硎苤晒�；學(xué)生中有了差生，相對(duì)的也有了優(yōu)等生。世人皆信，懦弱者總會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，放棄也是堅(jiān)持的另一種方式，失敗乃成功之母，可是為何卻有許多老師不相信我們差生是一顆未經(jīng)打磨的玉石呢？
人世間正因?yàn)橛辛擞奕�，所以有了智者；因有差生，然有�?yōu)生。世人皆擁護(hù)傾佩于智者，鄙視嘲諷于愚人；多數(shù)老師皆愛(ài)慕重視于優(yōu)等生，卻輕視忽略我們差生。在他們心中，誰(shuí)人能夠懂得愚人心中的思想，誰(shuí)能理解我們差生的心情？誰(shuí)能體會(huì)到那些默默付出卻遭受別人白眼的人心中的滋味呢？也許愚人的思想是正確的，也許我們差生并不是一生都是最低賤的。
我們是愚人，是差生，我們也有自己的思想和尊嚴(yán)�；嫉没际�，我們有失敗的一面，但是也有成功的一面，但為什么在那么多老師眼中我們只是一個(gè)成功的失敗者？也許在你們眼中，我們整日嘻嘻哈哈不務(wù)正業(yè)，但是我們心中的痛你們誰(shuí)能懂得？我們心中的傷痕你們誰(shuí)能知道？我們心中的無(wú)奈誰(shuí)能體會(huì)？
我們是愚人，是差生，已然習(xí)慣了失敗的打擊，習(xí)慣了輕視的滋味，習(xí)慣了那些白眼中所透露出來(lái)的鄙視……也正因?yàn)槿绱�，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了忍耐，明白了承受，也看清了功名利祿，懂得了人心莫測(cè)，了解了世間諸多無(wú)奈。也許唯有我們這些愚人差生才是這學(xué)習(xí)生涯中最大的收獲者成功者，也許唯有我們才是人生最大的贏家。
古人云：燕雀安知鴻鵠之志哉。同樣的，鴻鵠怎知燕雀之抱負(fù)？智者怎知愚人之思想？老師怎懂差生心中之悲痛，心中之無(wú)奈？
麻雀雖小，五臟俱全；我們雖愚，尊嚴(yán)仍在，抱負(fù)永存！
懂得作文600字 篇14
一本經(jīng)典，一段佳話；一冊(cè)詩(shī)書(shū)，一笑天涯；一場(chǎng)閱讀，一次漂流；一次漂流，收獲人生。
——題記
讀書(shū)，是人智慧的表現(xiàn)，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)椋瑫?shū)，本是人類智慧結(jié)晶的高度體現(xiàn)、我國(guó)古代就有《論語(yǔ)》傳世至今，《論語(yǔ)》在說(shuō)什么？《論語(yǔ)》是圣人之道！人的一言一行都會(huì)體現(xiàn)出他本人的一種精神，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)多了，人的氣質(zhì)也就變了，《論語(yǔ)》這本書(shū)從孔子的一言一行之中，我們便可以受到他那博大的胸懷與他那種圣人的`氣質(zhì)。書(shū)真的有一種神奇的魔力，古今中外多少英雄豪杰年幼時(shí)是不涉經(jīng)書(shū)的呢？呂蒙的“手不釋卷”，匡衡的“鑿壁偷光”，孔子的“韋編三絕”，都離不開(kāi)書(shū)，那么我讀書(shū)收獲了什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我小時(shí)候，比較貪玩，我所涉及的第一本書(shū)大概是《安徒生童話》吧，但是不要小瞧每一本書(shū)，它們都是打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙。我開(kāi)始讀它們的時(shí)候，還記得，那天外面刮風(fēng)下雨時(shí)不時(shí)有一陣電閃雷鳴。在這樣的環(huán)境下，我讀起了書(shū)，我陶醉了，漸漸地，外面的天空轉(zhuǎn)晴了，我也囫圇吞棗的讀完了最后一頁(yè)，然后，我幼小的心靈中被種下了一顆種子，閱讀的種子。
在那之后，隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)多了，方面也不同了。當(dāng)我控制不住自己時(shí)，我會(huì)選擇一本《我能管好我自己》；內(nèi)心懦弱時(shí)看上一本《鋼鐵是怎樣煉成的》；心靜如水，不再迷茫時(shí)，我送上一段《詩(shī)經(jīng)》或吟一首古詩(shī)讓自己陶醉在閱讀當(dāng)中。
我們?cè)谏钪袝?huì)有很多不如意，如果你遇到不如意時(shí)，讀上一本書(shū)吧！朋友，他會(huì)教導(dǎo)你讓你懂得也讓我懂得——沒(méi)有什么挫折是越不過(guò)的，只是我們的心境不同罷了。
我們的閱讀路，還沒(méi)有結(jié)束，也永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。
懂得作文600字 篇15
我望著那厚厚一疊的作文稿紙，那上面一則又一則的故事讓我回憶起，那些下它的每一個(gè)夜晚。五味雜陳的滋味在心中蔓延。
寫(xiě)作并不會(huì)總是一帆風(fēng)順的，靈感也并不會(huì)時(shí)時(shí)出現(xiàn)。而我似乎也難以完美地解決這樣的問(wèn)題。有一段時(shí)間，我常常犯難。
仍記得，那一段時(shí)間臨近復(fù)習(xí)趕考，作業(yè)量逐日增長(zhǎng)。寫(xiě)完作業(yè)，拿出稿紙，望著墨色的天空，腦海中一片空白。就這樣望著，望著，直到月亮也好似不自在的樣子。
我漸漸地才意識(shí)到時(shí)間的推移，而母親的催促聲更讓我犯難，我的大腦雜亂不堪，我難以正常思考。我無(wú)措的大腦變得笨拙起來(lái)，越想，似乎越亂。
手汗?jié)櫇窳斯P桿，我趴在書(shū)桌上，自責(zé)又負(fù)氣地想：我果然什么也做不好，寫(xiě)作這件事……似乎終究不適合我。盡管只是短短的三百字，我卻連下筆的勇氣都不敢再有。
時(shí)至如今，每每回憶起這樣的時(shí)光，我都能清楚地感到那時(shí)的矛盾與糾結(jié)，那種如亂麻的心緒仍舊使我壓抑。
可痛苦總會(huì)帶來(lái)些什么——在痛苦的過(guò)后，我似乎不再像曾經(jīng)那般絕對(duì)與掙扎。
我學(xué)會(huì)放輕松地應(yīng)對(duì)它，得好好讓自己休息幾分鐘，這遠(yuǎn)比那樣苦思冥想，來(lái)得更有效些，靈感或許也會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。其實(shí)都是些簡(jiǎn)單的道理，但我卻學(xué)了幾年才勉強(qiáng)及格。
而讓我震驚的，是我的堅(jiān)持。我得承認(rèn)，如果再回到過(guò)去，我可能不能夠堅(jiān)持下來(lái)。我想這是帶著第一次的魯莽與沖動(dòng)，才讓我克服了一關(guān)又一關(guān)。
我感受到手中厚厚的作文紙所帶來(lái)的力量，有種豁然開(kāi)朗的意味，或許堅(jiān)持不是那么困難的一件事，只要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，回頭看看，才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)那最最美好的景致就在身后。
我想，我會(huì)把這樣的堅(jiān)持運(yùn)用在生活中的。
懂得作文600字 篇16
漫漫人生中，有太多太多的回憶。
父母總說(shuō)：“人總會(huì)要失去點(diǎn)什么……”而天真年幼的我卻十分不解：“為什么要失去什么東西呢？為什么不去追回來(lái)呢？”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，父母總會(huì)搖搖頭說(shuō)：“有些事，等你經(jīng)歷過(guò)才明白�！�
我自然是不信他們這番說(shuō)辭的，仍舊自由快活的過(guò)著。
一直到某年暑假，我與家人一同去了杭州游玩。我心中早早就打算買(mǎi)一把扇子，便鉆進(jìn)各種小鋪里尋找，拿到了心心念念的雕花扇。我心極愛(ài)這把扇子，將它掛在包上，生怕掉了。
然而我又是粗心大意的人，轉(zhuǎn)眼便忘了把扇子放入背包里，一進(jìn)飯店就放下了。臨走前反復(fù)確認(rèn)，就是沒(méi)想起它。直到我站在街上時(shí)，一摸背包，才恍然想起，大喊道：“媽！我把扇子漏在飯店里了！”
“哪把扇子？丟了就丟了，再買(mǎi)一個(gè)�！�
“不行，那可是我選的扇子！”
“那你去拿吧�！蹦赣H見(jiàn)我執(zhí)意要去，松了口。
我飛也似的穿過(guò)街道。大人們正在店鋪下飲著茶，小孩們正一塊追著小鳥(niǎo)。路邊的荷花開(kāi)的正旺，可我卻無(wú)心顧著欣賞，只想快點(diǎn)去那飯店。生怕我心愛(ài)的扇子被誰(shuí)拿了去。
終于奔到大門(mén)前，我深吸一口氣，一步并作兩步，跨過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)樓梯，一眼便望見(jiàn)我的扇子正安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在桌上。我輕輕拾起扇子心中的石頭落了地。輕松地走過(guò)街道，看荷花的心也順了，連天氣也不再那么酷熱了。
我雀躍地跑回父母身邊。正想打開(kāi)我的扇子，誰(shuí)知一不留神，“咔”的一聲，扇子硬生生裂成成兩段，我的心也仿佛被撕裂了的扇子一般……
母親走來(lái)拍了拍我的頭。我忽然明白了她說(shuō)的話：人生中總會(huì)有失去的事物。
經(jīng)歷了，我才懂得。我旅行在歲月的火車(chē)上，望著生命中珍視的人與事漸行漸遠(yuǎn)；而我能做的，只有輕輕地，沉淀些珍貴的回憶。
懂得作文600字 篇17
小的時(shí)候我們總是任性妄為，感覺(jué)自己天不怕地不怕似的，終于在某一天，我有了讓我悔恨的痛。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，陽(yáng)光照耀著大地。一切都是欣欣向榮的暖春景象，我伴隨著鳥(niǎo)鳴來(lái)到學(xué)校上課。誰(shuí)都不知道今天會(huì)發(fā)生什么。
我和同伴坐在一起討論女生的話題。突然，我從書(shū)包里最下層掏出一本書(shū)，小心翼翼地翻到某一頁(yè)，拿出夾在書(shū)里的那張嶄新的五十元。并向她搖了搖手中的錢(qián)，說(shuō)："看，我的零花錢(qián)！"她向我投來(lái)了羨慕的眼光，并面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“你媽媽對(duì)你真好！”我的心有些飄飄然。
下午，一節(jié)體育課過(guò)后，當(dāng)我興高釆烈的打開(kāi)那本書(shū)時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的五十元“飛”走了。怒火中燒的我跑向操場(chǎng)尋找正在洗手的她，用手指向她大聲喊道：“你！你這個(gè)小偷！我怎么會(huì)有你這樣的朋友！”一切發(fā)生的太突然，她不知所措，只是慌慌張張地對(duì)我說(shuō)不是她。我沒(méi)有理會(huì)，任憑她淚流滿面。拋下一句“絕交”迅速離開(kāi)。整個(gè)下午就沒(méi)有誰(shuí)再和她說(shuō)話，放學(xué)時(shí)她背著書(shū)包以最快地速度跑掉了。而我卻選擇和一個(gè)更好的女孩一塊走�；氐郊抑�，我看見(jiàn)那張嶄新的五十元安然無(wú)恙地躺在書(shū)桌上�？晌疫x擇了不給她道歉。就在下個(gè)星期一，我再也沒(méi)有見(jiàn)到她。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“林林同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)走了”我的心猶如晴天霹靂！
我真傻，為了自己可笑的虛榮心而選擇失去一個(gè)好朋友。每次看到當(dāng)時(shí)夾著錢(qián)的書(shū)就仿佛看見(jiàn)在哭的她。她現(xiàn)在還在為當(dāng)初的事而怨我嗎？這成為了我的痛處！是我一生的悔恨。如果當(dāng)初的我向她道歉，是否會(huì)有好的結(jié)果呢？
沖動(dòng)后，我才懂得友誼的珍貴。
懂得作文600字 篇18
有的人在生活當(dāng)中小心翼翼，有的人滿面愁容，有的人從來(lái)沒(méi)有飽經(jīng)風(fēng)霜過(guò)，他們?cè)诖笕说谋佑又禄畹暮芎煤苄腋＃缤倌瓴恢钭涛�，他們站在幸福的高峰之中去感慨人生，可是卻從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)那些受盡苦難的人們，又是生活成了什么模樣，其實(shí)你的長(zhǎng)大不應(yīng)該開(kāi)始變得那樣尖酸刻薄，而是應(yīng)該變得越來(lái)越溫柔，溫柔到什么程度呢？可以去看清楚這世間上不僅有富貴和燈紅酒綠的繁華，還有底層的黑暗與貧窮不堪，在那樣的過(guò)程當(dāng)中，你終于明白了那些文學(xué)那些詩(shī)句的含義，有人居高樓，有人住深溝，有人光萬(wàn)丈，有人一身銹。
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)在成長(zhǎng)的這一路上很多事情都已經(jīng)不言而喻，那些你年少時(shí)期的愁苦沒(méi)有答案，但是沒(méi)有人可以給你解答，因?yàn)檫@樣的人生感悟從來(lái)都是你一個(gè)人去經(jīng)歷之后才能夠總結(jié)出來(lái)經(jīng)驗(yàn)的，以前我們總是覺(jué)得那些老人們?cè)诮?jīng)歷這些過(guò)程的時(shí)候，可以總結(jié)出來(lái)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃尯笕藗兩僮咭恍⿵澛贰？墒呛髞?lái)發(fā)現(xiàn)事實(shí)完全不是這個(gè)樣子的，即便是老人們有心也無(wú)力，他們想要去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把那些好的東西留給后人，但是后人卻并不相信他們必須要去走一下那些彎路，才覺(jué)得自己的欲望被滿足，才覺(jué)得那些吸引自己的東西才真正見(jiàn)識(shí)到了，所以人生本身就是這樣一個(gè)不斷循環(huán)的過(guò)程。等你真正經(jīng)歷過(guò)，知道那些痛苦，那些難過(guò)之后，品嘗到了那些籌資位子之后，才會(huì)知道原來(lái)這樣才是真正的成長(zhǎng)。
我們從來(lái)都是最不言而喻的一個(gè)小小的群體，可是在這樣的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，可以在書(shū)香之中與朋友們共話桑麻，可以在大人的庇護(hù)之下健康成長(zhǎng)，以至于在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)我們都可以為了自己的夢(mèng)想而不斷去努力，不用在意生活中的柴米油鹽，不用去為了現(xiàn)實(shí)而去奔波忙碌。
一切都是值得我們?nèi)ジ屑さ摹?/p>
懂得作文600字 篇19
經(jīng)歷了童年，才能懂得，童年是一張白紙，在上面不經(jīng)意畫(huà)上幾筆，卻能讓自已記憶一輩子。
童年的天空是湛藍(lán)的，偶爾飄過(guò)幾朵，天馬行空，讓人遐想連篇；童年的小河永遠(yuǎn)是清澈的，光著身子在里面肆無(wú)忌憚地嬉戲，魚(yú)兒在身邊竄來(lái)竄去；童年伙伴兒的臉上是天真、幼稚的，臉上總掛著頑皮的笑容，至今不忘。細(xì)細(xì)品味，還是童年的故事多，真，美。
經(jīng)歷了青年，才能懂得，青年是玉，玉一樣純粹。
那時(shí)總愛(ài)意氣風(fēng)發(fā)，愛(ài)憎分明，眼睛里很難容下一粒沙子，總愛(ài)做夢(mèng)，多姿多彩，花般絢爛，總愛(ài)努力，氣吞山河，氣定神閑，總愛(ài)交友，兩肋插刀，豪言壯語(yǔ)。多年之后，依然發(fā)現(xiàn)，那時(shí)令自己怦然心動(dòng)的，仍然是最美的、最真的。多年之后，腦子里的那點(diǎn)東西，原來(lái)都是那時(shí)原始積累的。多年之后，才發(fā)現(xiàn)，真正有共同語(yǔ)言，彼此相知的那些朋友，原來(lái)是自己在小學(xué)、初中、高中時(shí)的老同學(xué)，哪怕，當(dāng)時(shí)不曾熟悉。
經(jīng)歷了生死，才能懂得，在這個(gè)世界上，沒(méi)有任何一樣?xùn)|西比生命還要珍貴。
除非是在一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的大是大非，大仁大義面前，個(gè)人生命顯得渺小，還有什么東西值得我們?yōu)榇藸奚覀儗氋F的生命呢？官位不重要，重要的是平常人要有一顆平常的心。金錢(qián)不重要要，重要的是取之有道，用之有度，金錢(qián)只能買(mǎi)到看病的藥，卻買(mǎi)不到活生生的命。經(jīng)歷了生死，才能懂得，在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么能比健康的生命更讓人感到快樂(lè)。一個(gè)人，哪怕一生一事無(wú)成，只要他（或她）能長(zhǎng)命百歲，就應(yīng)該是最為成功的人生。
懂得作文600字 篇20
天地奉獻(xiàn)給萬(wàn)物生命，父母奉獻(xiàn)給孩子養(yǎng)育，陌生的人們奉獻(xiàn)給你我善良的幫助、溫暖的笑顏，這世間一切的一切都在悄無(wú)聲息中教會(huì)了我們—學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，常懷感恩之心。
施恩者常常不圖回報(bào)，因?yàn)槭┒髡叩男氖巧屏嫉�、博大的、無(wú)欲無(wú)求的。他們不需要你蛹任何物質(zhì)的華美回報(bào)他們的付出，因?yàn)檎嬲母冻鍪歉哂谏屏贾辽系模瑳](méi)有一個(gè)父母是為了你的養(yǎng)老送終而給你無(wú)盡的關(guān)懷，然而烏鴉反哺卻是你發(fā)至內(nèi)心的回報(bào)；沒(méi)有一位老師是為了你的他日回報(bào)而給你諄諄教誨，然而功成名就是你給予老師最好的禮物；付出的人是無(wú)怨無(wú)悔的，但接受的人卻不能無(wú)動(dòng)于衷！
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。從開(kāi)天辟地之時(shí)起，感恩的美德耕織與每一個(gè)人的每一寸心田。我們的先人做的很好，“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。”祖國(guó)的培育之恩，勿忘；“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾�！庇腥说闹鲋�，勿忘；“臨行密密縫，意恐遲遲歸。
父母的哺育之情，且莫忘！時(shí)空流轉(zhuǎn)，付出的陽(yáng)光依舊普照。然而，回報(bào)的雨露卻越發(fā)減少，于是，“感恩”的大地慢慢的龜裂—那句“很沒(méi)面子”，也冰冷了那許多曾經(jīng)火熱的付出。
“感恩”的昨天叫明理；“感恩”的今天叫回報(bào)；“感恩”的明天叫傳承。冷漠的眼冰冷了付出的火種，只有感恩的余溫才能重燃那偉大的圣火，施恩不圖報(bào)，但每一個(gè)施恩者都希望這愛(ài)可以傳承下去，生生不息，真愛(ài)呼喚感恩！正如冰心所說(shuō)，我們將愛(ài)的種子撒在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得像話彌漫。
讓我們懷著一顆感恩的心，為了善良，為了愛(ài)。
懂得作文600字 篇21
自古以來(lái)，有多少人不懂得珍惜，又有多少人失去后才珍惜。珍惜時(shí)間，自古以來(lái)我們都掛在嘴邊，古人云：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕，”“逝者如斯夫，不舍晝夜�！倍F(xiàn)在“時(shí)間就是生命，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于圖財(cái)害命。”
我曾經(jīng)一個(gè)暑假只顧玩耍而無(wú)心學(xué)習(xí)，開(kāi)學(xué)后成績(jī)一落千丈，我對(duì)于自己的所作所為很是懊悔，我頓時(shí)理解了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，”也明白了珍惜時(shí)間的重要性。珍惜友情，“管鮑之交”相信大家都聽(tīng)過(guò)，管仲和鮑叔牙的交情自古以來(lái)就是人們所稱贊的對(duì)象，擁有一個(gè)好友勝過(guò)擁有萬(wàn)兩黃金，聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)青年結(jié)交了一幫狐朋狗友，青年總是花錢(qián)帶他們玩，后來(lái)，那些人認(rèn)識(shí)了一位比青年更有錢(qián)的人，便漸漸淡忘了青年，青年很傷心，他的爸爸知道后對(duì)他說(shuō)：“你有這么多朋友，爸爸卻只有一個(gè)朋友，”“一個(gè)?”青年感到非常驚訝，他的爸爸帶他去了自己的朋友家，朋友盛情款待，青年的爸爸對(duì)他的朋友說(shuō)：“我的兒子犯了法，要被處決，”朋友沉默了，一會(huì)兒，朋友對(duì)自己的倆個(gè)兒子說(shuō)“我朋友的兒子犯了法，要受到懲罰，他只有一個(gè)兒子，我有倆個(gè)，我要你們中的一個(gè)替他受罰，”青年聽(tīng)了這些話，頓時(shí)恍然大悟，明白了什么是朋友。珍惜親情，“愛(ài)之既深，責(zé)之必切”正是奶奶對(duì)我的寫(xiě)照，曾經(jīng)的我，一度抱怨奶奶對(duì)我的嘮叨和責(zé)罵，現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大，明白了奶奶的良苦用心，可奶奶早已不在人世，正所謂“別在來(lái)不及的時(shí)候后悔，”此刻我雖后悔但做什么也已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事。
我希望大家懂得珍惜，不光是珍惜時(shí)間、珍惜友情和珍惜親情，珍惜你值得珍惜的一切，珍惜你所擁有的一切。
懂得作文600字 篇22
仍記得自己剛進(jìn)入初一時(shí)，是十分孤獨(dú)與無(wú)奈的。任何的新鮮事物都無(wú)法轉(zhuǎn)移我對(duì)小學(xué)時(shí)期的懷念與向往。我懷念小學(xué)門(mén)前的小公園，那里積蓄著我們童年時(shí)留下的歡笑；我懷念小學(xué)那般稱兄道弟的哥兒們；我懷念那間間飄著香味的小食鋪；我懷念那一棵棵開(kāi)滿了花的紫荊花樹(shù)。我完全沉浸于昨日的影象中，卻被動(dòng)地面對(duì)周?chē)囊磺�，�?nèi)心充滿了排斥。頑固的我總認(rèn)為，這就是我饋贈(zèng)回生活的最好的方式。然而事實(shí)并非如象想中如此完美。同伴間的杳無(wú)音訊，小食鋪的關(guān)閉倒是使這一切真正地演變成過(guò)去了。我仿佛被當(dāng)頭一棒，難以一時(shí)顛覆回記憶，我沉溺得太深了。
我開(kāi)始慢慢學(xué)著放棄，每天放下一點(diǎn)點(diǎn)重負(fù)，忘記一絲絲困擾，慢慢地過(guò)渡到如今平靜而又歡樂(lè)的生活。
原來(lái)，昨天留給我們的不單單瑣碎的回憶與無(wú)限的惆悵。它還在不斷地感化我們執(zhí)坳的心，勸我們接受生活的改變，要我們懂得放棄。
放棄昨天，不代表要抹殺回憶，只是應(yīng)以一顆積極快樂(lè)的心去面對(duì)即將來(lái)臨的一切。無(wú)論你的昨天是怎樣的歡樂(lè)與悲傷，但是它的流失并不意味這你將喪失歡樂(lè)的能力與美好的夢(mèng)想。它只會(huì)因時(shí)間的帶挈而擁有一種當(dāng)時(shí)并不具備的意義，升華成心中那一段最美妙的樂(lè)章。
其實(shí)日子一天天地度過(guò)，記憶一次次地累積，但快樂(lè)卻重未離去。不過(guò)是“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”。每一天都會(huì)是新鮮的，每一個(gè)夢(mèng)都會(huì)是精彩的。放棄昨天，放下那顆焦急不安的心。相信你的人生會(huì)因懂得放棄而擁有更多，并成為心中最濃郁的甜蜜。
懂得作文600字 篇23
放棄該放棄的是無(wú)奈，放棄不該放棄的是無(wú)能；不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。
陶淵明放棄了官場(chǎng)里錦衣玉食卻處處充滿著勾心斗角的生活，于是獲得了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適與寧謐！
李白放棄了宮廷里紙醉金迷但背后隱藏的是無(wú)盡的黑暗和污穢的生活，于是獲得了“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的豪放與不羈！
蘇軾放棄了坎坎坷坷且處處不盡如人意的生活，于是獲得了“唯江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”的曠達(dá)與豪邁！
人生，是要懂得放棄的！
面對(duì)誤解和仇恨，我們要放棄惱怒和報(bào)復(fù)；面對(duì)煩惱和憂愁，我們要放棄憂郁和不安；面對(duì)挫折和失敗，我們要放棄淚水和沉淪！
我們要裝進(jìn)一杯新泉，就必須放棄已有的陳水；我們要獲得一枝玫瑰，就必須放棄手中的牡丹；我們要品得一份獨(dú)特的體驗(yàn)，就必須放棄平坦寬闊的道路！
流星放棄了天空，于是劃落成了天際那道耀眼的瞬間；曇花放棄了白天，于是詮釋了生命的價(jià)值；瀑布放棄了平地，于是跌宕成了那曲激越的歌！
面對(duì)昏君佞臣，屈原放棄了生命，于是演繹了他慷慨悲壯的生命；面對(duì)荒漠雪原，蘇武放棄了低頭，于是展現(xiàn)了他愛(ài)國(guó)盡忠的赤熱肝膽；面對(duì)冷嘲熱諷，愛(ài)因斯坦放棄了自卑，于是培養(yǎng)了他努力奮進(jìn)的個(gè)性！
放棄，有時(shí)是一種美麗！
巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹(shù)教我們拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎風(fēng)雪，夜幕下的流星和懸崖下的瀑布教我們懂得放棄！
人生懂得放棄，才會(huì)得到更多！
懂得作文600字 篇24
愛(ài)無(wú)形卻又有形，總是在不經(jīng)意間與你擦肩而過(guò)。
——題記
有人說(shuō)母愛(ài)似海;其實(shí)，母愛(ài)比天高，比海深。沒(méi)有東西能與之比擬。歲月能淡化一切，卻不能讓愛(ài)消逝半分。因?yàn)椋瑦?ài)，無(wú)痕，亦無(wú)瑕。
我很不喜歡寫(xiě)作業(yè)，所以每次周末作業(yè)都要寫(xiě)到很晚，可是媽媽總是與我相伴。
那個(gè)周末的晚上，我一如既往地與作業(yè)奮戰(zhàn)著，媽媽在一旁為我“吶喊助威”。瞅了一眼手表，嚯，時(shí)針已在悄然之間指向了“十一”。無(wú)意間回首，媽媽正捧著一本《讀者》津津有味地看著，沉迷在文字海洋中無(wú)法自拔的她當(dāng)然不知道我正望著她。
定睛一看，媽媽的臉上已然掛著一對(duì)大大的“熊貓眼”，額頭有歲月的傷痕清晰可見(jiàn)，頭上的縷縷銀絲觸目驚心。歲月毫不留情的奪去了她的青春，只留下了滄桑的面容。拿著書(shū)的手讓我不忍直視——已經(jīng)沒(méi)有了少女專屬的光滑纖細(xì)，手背上遍布蛛網(wǎng)般細(xì)密的紋路，咋一看像極了干涸已久龜裂開(kāi)來(lái)的大地。想到雙手因?yàn)椴俪旨覄?wù)而磨出來(lái)的繭子讓我心中一寒。
夜已深，風(fēng)微涼。媽媽究竟因?yàn)槲耶a(chǎn)生了多大的變化?“兒子，怎么了?”媽媽終于感受到了我的眼神，抬起頭來(lái)。啊，那一雙清澈明亮的眸子也被歲月無(wú)情的帶走了嗎?剩下的只是一對(duì)有些渾濁的眼。
“哦，沒(méi)事�！卑。瑡寢寷](méi)變!媽媽深愛(ài)我的那顆心沒(méi)有變!她難道不能留我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，自己先回臥室嗎?她難道必須看著我寫(xiě)作業(yè)嗎?是否定的，一切只因她的一廂情愿!
雖是數(shù)九寒冬，有愛(ài)，仍暖;雖是三伏盛暑，無(wú)情，仍寒;雖是蕭瑟之秋，有心，仍馨;雖是繁華之春，無(wú)憐，仍涼。
天之大，唯有母愛(ài)無(wú)瑕;地之寬，唯有母愛(ài)不散。
懂得作文600字 篇25
一則公益廣告：一個(gè)小男孩吃力地端著一大盆水蹣跚向媽媽走來(lái)，笑呵呵充滿稚氣地說(shuō)：“媽媽，洗腳�！弊屛抑两裼洃洩q新，不僅僅是那個(gè)小男孩的乖巧，還有他那份發(fā)自內(nèi)心的感謝和對(duì)母親至深的愛(ài)。他給了我們一個(gè)典范，要從小培養(yǎng)感恩之心，要從小做感恩之事。
古語(yǔ)云“百善孝為先�！睎|漢黃香僅僅九歲，就懂得尊老愛(ài)幼，孝順父母。在冬天嚴(yán)寒之時(shí)，就用自己的身體將父母的被子溫暖后，再請(qǐng)父母安寢；在夏日炎熱之際，則用扇子給父母扇涼驅(qū)蚊，以侍奉父母安寢。黃香溫席是在中國(guó)傳統(tǒng)孝之禮儀，孝順長(zhǎng)輩，從小事做起。
我家是個(gè)祖孫四代同堂大家庭，年紀(jì)最大的就是九十歲高齡太奶奶了。每天清晨，奶奶都是第一個(gè)起床，把一杯熱乎乎的牛奶遞到太奶奶手上。午后，奶奶怕太奶奶寂寞，只要沒(méi)事兒，就陪著太奶奶聊天、散步。晚上，奶奶為太奶奶鋪好被子，直到太奶奶睡下�！吧斫虅儆谘詡鳌蔽乙矊W(xué)著奶奶孝敬長(zhǎng)輩：家里買(mǎi)來(lái)好吃的我總是挑最好給太奶奶品嘗。準(zhǔn)備飯菜時(shí)，我又幫著奶奶、媽媽洗菜、端飯。茶余飯后，我又把學(xué)校的見(jiàn)聞，同學(xué)之間發(fā)生的有趣的故事講給大家聽(tīng)，逗得她們笑開(kāi)了顏。
有一回，奶奶忙里忙外地不小心閃了腰，躺在床上不能動(dòng)彈。我看著奶奶痛苦的樣子，忙著給奶奶捶背、熱敷。奶奶笑了，撫摸著我的頭說(shuō)：“瞧，我們的冰冰多孝順呀！”我打趣地說(shuō)：“古有黃香為父親溫席，現(xiàn)有冰冰為奶奶暖背！”奶奶樂(lè)了，我更樂(lè)了，握緊兩個(gè)小拳頭，又為奶奶捶起了背。
在那一刻，我仿佛深深地領(lǐng)悟到，播種美麗的孝心讓別人得到溫暖，自己也永遠(yuǎn)得到快樂(lè)。讓情意融融的感恩孝心代代傳！
懂得作文600字 篇26
記得上三年級(jí)的一個(gè)周末，那天早晨，我早早寫(xiě)完作業(yè)，因?yàn)槭侵芰�，我可以玩�?huì)兒電腦。打開(kāi)心儀的游戲，暢游在虛擬的游戲中，是我當(dāng)時(shí)的一大樂(lè)事。我這一玩，就是一上午。
下午，雖然被媽媽從電腦世界里拽出來(lái)，我卻又鉆進(jìn)了電視的世界里。因?yàn)闆](méi)有電腦游戲那般扣人心弦的驚險(xiǎn)刺激，也因?yàn)樯狭艘恢艿恼n，勞累的我橫躺在沙發(fā)上，眼皮不由自主的上下打起架來(lái)，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我睜開(kāi)蒙?的睡眼，腦子里亂亂的。正想又繼續(xù)睡一會(huì)兒，忽然聽(tīng)到電視里播出關(guān)于時(shí)間的一句話，大概是說(shuō)時(shí)間一起去不復(fù)返的意思。我的心里像被什么刺激了一下，一股腦從沙發(fā)上爬了起來(lái)。那是一個(gè)關(guān)于時(shí)間的論述，我聽(tīng)了很久，也想了很久。那次我對(duì)時(shí)間有了新的認(rèn)識(shí)：時(shí)間不會(huì)像我一樣可以停下來(lái)休息。要跟上時(shí)間的步伐，珍惜時(shí)間。
時(shí)間會(huì)流失，機(jī)會(huì)又何嘗不是一樣呢？有時(shí)它也學(xué)著和時(shí)間一樣一去不復(fù)返，讓我們追悔莫及呀。
記得四年級(jí)的一次美術(shù)比賽，老師很早就給我們透露了這個(gè)消息。我十分熱愛(ài)美術(shù)，因此，回家后我便上網(wǎng)查找臨摹。完成了一幅我自認(rèn)為美妙絕倫的佳作。
可是，在上交比賽作品時(shí)，我猶豫了……最后，愣是沒(méi)有交上去。回到家，我把這件事告訴媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)事，但你要通過(guò)這件事，學(xué)會(huì)懂得如何去珍惜每一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，否則會(huì)失去很多很多……”是啊，如果我交上作品，有可能得獎(jiǎng)，可是我卻徹底與它失之交臂。
我們始終要記住，要學(xué)會(huì)珍惜一切事物，無(wú)論是寶貴的時(shí)間，還是小小的機(jī)會(huì)，無(wú)論是至關(guān)重要的，還是普普通通的。
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