“書呆子”的啟示的作文600字
上賽季，姚明正式退役。本賽季，賽程因?yàn)閯谫Y糾紛而“縮水”�；蛟S你仍堅(jiān)持看NBA，但不知是否會少了幾分期待。于是，上帝適時(shí)地把林書豪“賜予”了我們，在這個春天遲遲不來的二月，重新喚起了我們看球的熱情。
或許還有人會糾結(jié)于他的國籍，因?yàn)槲覀兒芮宄�，即使他和我們流著相同的血，也無法改變他已是一個美國人的事實(shí)。然而，林書豪帶給我們的驚喜和思考，豈是囿于國籍的？至少他已經(jīng)向一直迷信于人種特質(zhì)和運(yùn)動天賦的我們證明了：黃皮膚、黑頭發(fā)的華人也能在長人如林的籃球世界里，打好控球后衛(wèi)。雖然我們早已擁有姚明、王治郅，雖然他們早已向世界宣布，我們擁有最優(yōu)秀的四號位、五號位選手，但每次中國隊(duì)出征世界大賽，常常因后衛(wèi)位置的'實(shí)力不濟(jì)而鎩羽而歸。因此，林書豪的橫空出世，無疑帶給我們太多信心——只要訓(xùn)練得法，培養(yǎng)得當(dāng)，所謂人種劣勢便只是浮云——其標(biāo)桿意義絕不亞于劉翔之于田徑直道項(xiàng)目。
就像詹姆斯總愛在賽前拋灑鎂粉一樣，林書豪也會在賽前和隊(duì)友費(fèi)爾德斯做一套眼花繚亂的慶祝動作，著名的《時(shí)代》雜志稱之為“書呆子擊掌式”。顯然，兩人別出心裁的慶祝方式，意在證明“書呆子學(xué)�！钡慕�(jīng)濟(jì)系畢業(yè)生不僅會讀書，懂經(jīng)濟(jì)，也能打好球。林書豪是1953年之后，首位進(jìn)入NBA的哈佛大學(xué)學(xué)生，如今，他已在一個“全新”的領(lǐng)域成為了哈佛的驕傲�；蛟S，這更值得我們深思。
一直以來，中國以“體院模式”培養(yǎng)運(yùn)動員，重視體育訓(xùn)練，卻忽視文化教育，致使許多運(yùn)動員除了比賽，其它什么都不會�；蛘呤沁\(yùn)動天賦出眾，卻因?yàn)樗季S判斷上的不足而導(dǎo)致比賽失利。然而“一將功成萬骨枯”，最終能夠成為冠軍，獲得豐厚經(jīng)濟(jì)回報(bào)的終究只是極少數(shù)人，那些青少年時(shí)就被淘汰或直到退役也顆粒無收的運(yùn)動員們，便往往陷入生活的困境，甚至出現(xiàn)“前世界冠軍街頭乞討”的奇聞。反觀國外，我們卻常常驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少優(yōu)秀運(yùn)動員的本職工作其實(shí)是律師、牙醫(yī)等，運(yùn)動只是他們的副業(yè)。所以即使他們運(yùn)動成績不理想，也能擁有穩(wěn)定的工作和收入。
“體院模式”的另一面，便是普通學(xué)校往往只重視孩子的考試成績，卻忽略了身體素質(zhì)的鍛煉�！懊刻戾憻捯恍r(shí)，健康工作一輩子”也常常只局限于口號。所以，林書豪之于我們的最大啟示，便是重新審視學(xué)習(xí)與運(yùn)動之間的關(guān)系吧！
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