也談中國(guó)人的狀元情結(jié)作文600字

也談中國(guó)人的狀元情結(jié)作文600字

　　高考分?jǐn)?shù)一公布，很多人就關(guān)注起最高分?jǐn)?shù)獲得者來(lái)，以便把狀元的花冠戴在他們頭上。本來(lái)，中國(guó)對(duì)第一名有很多稱呼，冠軍、魁首等等，可這些都比不上“狀元”這個(gè)歷經(jīng)錘煉、通俗易懂又能煽情的詞語(yǔ)，于是，大家就約定俗成的這么稱呼。

　　“蓋文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事”，讀書，自古就是高雅和關(guān)乎國(guó)運(yùn)之事。延續(xù)千年的科舉制度更使考取功名、出人頭地成為了勝事、圣事。狀元位于科舉“金字塔”的頂端，被認(rèn)為是讀書成功的最高典范，對(duì)他們的宣傳更是隆重得很，諸如金殿欽點(diǎn)、金榜題名、賜瓊林宴、披紅游街等等，真是一舉成名天下聞。再加上文藝的推波助瀾，如各種什么真狀元、假狀元、文狀元、武狀元、小狀元、老狀元、女狀元、屠夫狀元這些狀元戲千百年的熏陶，終于演繹成了一種狀元文化。

　　如今，科舉制度沒(méi)了，可人們的狀元文化情結(jié)仍在。于是高考狀元、中考狀元、文科狀元、理科狀元、省狀元、市狀元、縣狀元、各個(gè)單科狀元等各門類、各層次的狀元應(yīng)運(yùn)而生。使本來(lái)嚴(yán)肅得透不過(guò)氣的中、高考更憑空添了一層莊重。

　　其實(shí)，狀元情結(jié)也無(wú)可厚非，對(duì)于百姓，是一份好奇、一份關(guān)注；對(duì)于社會(huì)，是一種風(fēng)氣而已，而對(duì)于媒體，只不過(guò)借此提高一點(diǎn)知名度，增加一點(diǎn)發(fā)行量；對(duì)于學(xué)校，這是最好的廣告；對(duì)于某些政府部門或個(gè)人，也許是一份政績(jī)。那么，大家出于各自不同的考慮，基于不同的需要，或?yàn)榱瞬煌�的利益，走到一起�?lái)了。使對(duì)狀元的宣傳或炒作變得熱鬧。

　　因此，我以為，無(wú)論如何，狀元文化還是會(huì)興旺下去的。

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