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老師謝謝你600字作文（通用56篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的老師謝謝你600字作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師謝謝你600字作文 1
老師，您是否還記得那個(gè)沉默不語(yǔ)的我呢？?jī)赡甓嗔�，無情的歲月是否沖淡了您對(duì)我的印象呢？
老師，您知道嗎？在我得知成績(jī)的那一天，心里有多么地激動(dòng)，多么地高興！我為自己取得好成績(jī)而開心，而更讓我欣喜的是，我沒有辜負(fù)老師您的辛勤培育！那時(shí)，我多么希望能夠?qū)δ阏f一聲謝謝�。〉覜]有勇氣也沒有機(jī)會(huì)。老師，謝謝您！是您孜孜不倦的教誨，我才能取得好成績(jī)，成功并不屬于我一個(gè)人！在那時(shí)間，我想對(duì)您說的除了謝謝還是謝謝！
但自從進(jìn)入初中之后，我迷茫了！昔日的好伙伴都離我遠(yuǎn)去，只剩下我孤零零一個(gè)人。我在學(xué)海里奮力拼搏過，而換來的是一次次的失敗，我心灰意冷了，開始放縱自己，成績(jī)更是一落千丈。我沒有信心去面對(duì)學(xué)習(xí)。每當(dāng)我徘徊在絕望邊緣時(shí)，是您一次次向我伸出援手。您親切的'話語(yǔ)總在這時(shí)候縈繞在我耳際任何人都可以對(duì)別人失望，就是不能對(duì)自己失望！是您讓我一次次重拾信心。老師，對(duì)不起！學(xué)生將您傳授的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕！每當(dāng)看見畢業(yè)照，每當(dāng)抬頭看到以前用汗水換來的獎(jiǎng)狀，心里總有一種說不出的愧疚！現(xiàn)在，我想對(duì)您說的除了對(duì)不起還是對(duì)不起！
今年上初三了，我很清楚我即將面對(duì)的是中考。今年，我被分到新的班級(jí)，再一次孤單備戰(zhàn)。我不知道即將迎接我的是成功還是失敗！老師，學(xué)生一定會(huì)竭盡全力的，我相信只要我努力，堅(jiān)持，迎接我的一定會(huì)是絢麗的彩虹，對(duì)嗎？老師，您會(huì)相信您的學(xué)生，對(duì)嗎？
明天就是教師節(jié)了，老師請(qǐng)您原諒學(xué)生的怯弱，學(xué)生沒有勇氣親口對(duì)您說一聲：老師，教師節(jié)快樂！
老師謝謝你600字作文 2
提起我的老師，我真的是敬佩不已，因?yàn)槲矣幸晃缓美蠋煟晃回?fù)責(zé)任的好老師。
老師的身高約一米六五左右吧，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，圓臉盤，還有一張?zhí)貏e會(huì)說話的嘴，說起話來非常好聽。記得開學(xué)的第一天，老師教我們寫第一個(gè)拼音字母，我們班幾乎每個(gè)學(xué)生都寫不好，老師手把手的教我們，可是我怎么也寫不好，老師氣得在我的臉上輕輕的捏了一下說：“回家把拼音字母寫兩篇”。當(dāng)時(shí)我的眼淚就像斷了線的珠子不停地落下。
放學(xué)的時(shí)候，我飛也是的跑回家，我躲進(jìn)自己的屋子，禁不住大聲哭起來。媽媽了解情況后，若無其事地對(duì)我說：“孩子，受點(diǎn)委屈是好事啊！”我疑惑地望著媽媽。媽媽接著說：“委屈能化為動(dòng)力。老師不是說你寫得不好嗎？你心里一定憋足氣，那樣你就會(huì)鼓勁努力，下次一定會(huì)寫得更好”。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一個(gè)星期，我的'字寫得一天比一天好，老師還在班里表?yè)P(yáng)了我，老師笑了，我也笑了，我覺得老師是那樣的和藹可親。
還有一次，我們幾個(gè)同學(xué)正在吃午飯，突然，有個(gè)二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)和我們班同學(xué)的家長(zhǎng)為了孩子的一點(diǎn)小事，在教室里打了起來，當(dāng)時(shí)我們都嚇壞了，就在我們不知所錯(cuò)的時(shí)候，老師沖了進(jìn)來把她們給拉開了。老師看著我們害怕的面孔，心疼地說：“不怕，有老師在�！�
此時(shí)，我感覺老師就象媽媽一樣保護(hù)著我們，使我們有了安全感。這就是關(guān)心我們、愛護(hù)我們的好老師。我愛我的老師。
老師謝謝你600字作文 3
在我上四年級(jí)時(shí)，遇到過一位特別嚴(yán)厲又幽默的老師，現(xiàn)在我依然忘不了她。
老師姓王，名曉晗，我們經(jīng)常管她叫“嚴(yán)格格”，因?yàn)樗車?yán)厲。
老師的相貌很古怪。她的頭上一直綁著一條粗馬尾辮子，眼睛很小，和鼻子之間間隔也很小，脖子細(xì)細(xì)的感覺只有三根手指粗細(xì)，腿也很細(xì)，就連笑起來的樣子，都覺得很兇。
大家為什么叫她“嚴(yán)格格”呢？還得聽我慢慢道來：
王老師是語(yǔ)文老師，一次上語(yǔ)文課，老師正在黑板上寫課文的題目，一位同學(xué)就在下面開小差，和別的同學(xué)聊天、做游戲。老師剛寫完，一回頭，結(jié)果就看到了這兩個(gè)同學(xué)。老師這下徹底要怒氣沖天了，一下子就喊了起來：“某，某都給我站起來�！彼麄z都快哭了，幸虧憋了回去，要不老師就更生氣了。我舉了一下手，剛要發(fā)言，老師怒吼了一句：“都給我安靜，認(rèn)真聽！”我連忙把手縮了回來，兩位同學(xué)也都坐下，認(rèn)真的.聽講了。
王老師也很幽默，在大課間活動(dòng)中，老師會(huì)和我們一起高高興興的玩耍，還會(huì)教我們跳皮筋，在草地上給我們講笑話，最經(jīng)典的要數(shù)那個(gè)最短的恐怖小說了……
王老師熱愛讀書，偶爾也會(huì)進(jìn)行創(chuàng)作，在她的影響下，我們班很多同學(xué)都養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。
現(xiàn)在老師已經(jīng)不教我了，每次在學(xué)校碰面，我總能看到他“嚴(yán)肅”的笑臉。
老師謝謝你600字作文 4
我們班的班主任是一位兇巴巴的教師，他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛倒豎著，顯得吳教師更兇了。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們見吳教師還沒有來，有的東張西望，有的`在與同桌聊天，有的在畫畫，還有的在同學(xué)旁搗亂……熱鬧非凡！吳教師怒發(fā)沖冠地走來，忽然，大吼一聲，那聲音猶如山崩地裂，把我的耳膜都要刺破了。只見剛才還吵鬧個(gè)不停教室立刻變得鴉雀無聲了，隨后教師便開始了長(zhǎng)篇大論，說的同學(xué)們臉紅火紅火，像長(zhǎng)滿了楓葉的楓樹一樣。
不僅僅如此，教師的耳朵還特靈敏。同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地聽教師講課，正當(dāng)教師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時(shí)，忽然傳來一陣“嗡嗡嗡”聲，那聲音猶如蚊子般在叫，稍不留心便不會(huì)察覺�？刹恢獮槭裁唇處焻s被聽得一清二楚，只見教師悄悄地向后面走去，如一只正在抓老鼠的貓咪，神不知鬼不覺地走到了那兩位同學(xué)的后面，嚇得同學(xué)們頭都不敢抬了。
可是在“兇神”吳教師的攻擊下，我們都屈服下來，不敢在教師面前放肆。還別說，上課時(shí)十分安靜，以前不寫作業(yè)的都寫作業(yè)了，尤其是作文方面，我們班許多人發(fā)在了吳教師自建的公眾號(hào)里面，就連幾個(gè)差生也寫出了不少好片段。還記得，吳教師剛開始讓我們寫片段《驕傲》的時(shí)候，他以身示范做出了一副驕傲的樣貌，讓我們一個(gè)個(gè)說過去，然后再給我們補(bǔ)充。同學(xué)們寫的有模有樣的。
吳教師雖然看似很“兇”，但熟悉后你會(huì)覺得吳教師“兇”得很有效果，“兇”得令人親近。
老師謝謝你600字作文 5
周老師是我五六年級(jí)的科學(xué)老師，他上課時(shí)很幽默生動(dòng)，每次都講得娓娓動(dòng)聽，引人入勝。記得他剛來的時(shí)候，他的名字被我們得知與明星周杰倫差一個(gè)字的時(shí)候，我們都在下面叫他：“周杰倫老師“。每每惹得同學(xué)們哄堂大笑，不過周老師并沒有生氣，而是一笑而過。在以后的日子里，他也從來沒有制止過這種事。
他有個(gè)寬大的額頭，一頭烏黑，濃密的頭發(fā)，戴著一副無框眼鏡，說話的時(shí)候，鼻子總是一聳一聳的。他上課風(fēng)趣極了，經(jīng)常給我們拓展課外的知識(shí)。他講課的`語(yǔ)調(diào)輕聲細(xì)語(yǔ)，但有時(shí)候會(huì)突然很重，特別在講重點(diǎn)時(shí)，眼睛里有一道光，一道熱愛科學(xué)的光。若有人說了什么與課堂有關(guān)，又很滑稽的話時(shí)，他也會(huì)跟著笑起來。
不過老師也是很嚴(yán)格的，如果有人一直在說話，而且是與課堂無關(guān)的廢話時(shí)，老師就會(huì)十分惱火。有一次，我們班的調(diào)皮鬼因?yàn)橐恢痹诤屯瑢W(xué)說話，搞得教室里不安靜，這時(shí)周老師一聲不響地走過去，一把抓住他的衣領(lǐng)，把他拉到后面去。整個(gè)過程很快，沒有一句話，卻讓我們目瞪口呆，全都“魂飛魄散”了，班里立刻什么聲響也沒有了，變得異常安靜，然后周老師很平靜地走上講臺(tái)，繼續(xù)上課，仿佛什么也沒發(fā)生過。周老師的嚴(yán)厲，在我們的心中筑起了一座威信大廈。
在周老師一次次的講課中，我們逐漸懂得了許多知識(shí)，也逐漸對(duì)周老師的教學(xué)方法感到敬佩和感激，他幽默的話語(yǔ)，鼓勵(lì)人的“雞湯”和講解作業(yè)時(shí)的認(rèn)真，負(fù)責(zé)，好像一顆顆種子，在他的學(xué)生心上開花，結(jié)果了。
老師謝謝你600字作文 6
今天我要說的是現(xiàn)實(shí)生活中能和“小李飛刀”相媲美的“老王飛本”，那可是我們王老師的絕活——獨(dú)門暗器。下面就請(qǐng)聽我慢慢道來——
一次上作文課，王老師抱來一大堆本子。只見他拿起一個(gè)作文本，放在胸前，對(duì)準(zhǔn)一位同學(xué)，手腕輕輕向內(nèi)彎曲，然后用力向外拋了出去。那本子以每小時(shí)30千米的速度向前飛轉(zhuǎn)，離那位同學(xué)越來越近了，啪！本子不偏不倚“倒”在了那位仁兄的`面前。
這就是“老王飛本”的絕技。怎么樣？比“小李飛刀”拿捏得還恰到好處吧？瞧！說著說著，王老師又連續(xù)向幾位同學(xué)發(fā)出本子，速度也越來越快。那幾位同學(xué)怕打到自己，嚇得抱著頭，遮著臉，彎下腰，閉上眼……可是王老師的功夫?qū)嵲谔昧�，本子像小燕子一樣飛落到那幾位仁兄面前的桌子上。同學(xué)們由驚變喜，由先前驚恐地低喊“啊”，到此時(shí)歡呼地叫“好”。接著，王老師仿佛越發(fā)興奮了，又快速地拋出幾本，本本都以風(fēng)馳電掣般的速度飛落在仁兄們面前的桌子上。
不好！有一本湊巧落在了地上，又有一本打中了一位同學(xué)的額頭。那位仁兄故意虛張聲勢(shì)地大叫道：“��！有毒，痛死我了�！逼溆啾娙私蕴嵝牡跄憽Ｍ趵蠋熜α诵Γ骸癝orry！手誤！馬有失前蹄，老虎有打盹�！�
原來，“老王飛本”雖說是絕活，可也未必能夠百發(fā)百中。看！又一位仁兄倒在了“老王飛本”之下�！鞍パ剑 蔽乙仓辛送趵蠋煹莫�(dú)門暗器……
咳！為什么續(xù)拍《飛刀又見飛刀》？這不，我和前位仁兄已是《飛本又見飛本》了。
老師謝謝你600字作文 7
她，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，喜歡扎一個(gè)馬尾辮，一張俊秀的臉，皮膚很白，大而水靈的眼睛。在我的印象中，她很少穿裙子，總穿簡(jiǎn)潔的休閑裝，看上去十分有活力，她就是教我五年的數(shù)學(xué)老師——段老師。
從外表看，段老師是一位非常親切的老師，課余時(shí)間和我們打成一片，聊天、打排球……但是她對(duì)我們學(xué)習(xí)卻要求特別嚴(yán)格!字體要工整，答題要嚴(yán)謹(jǐn)，畫圖一定用鉛筆和直尺，誰要是作業(yè)胡亂寫，一定會(huì)發(fā)回去從做，直到滿意為止。正因?yàn)檫@樣，大家都盡心盡力完成好作業(yè)，不愿挨罰。
她平時(shí)上課說話很有風(fēng)趣，想方設(shè)法讓我們弄明白數(shù)學(xué)上的難點(diǎn)，“認(rèn)識(shí)鐘表”這課她用親身經(jīng)歷的`故事，讓我們知道時(shí)間概念，明白守時(shí)，珍惜時(shí)間的重要性，大家很輕松的就學(xué)會(huì)了新知識(shí)，她的數(shù)學(xué)課百聽不厭。
上個(gè)星期的數(shù)學(xué)單元測(cè)試，是“辨認(rèn)圖形”，題目很簡(jiǎn)單，我不費(fèi)吹灰之力就做了，以為自己肯定是100分，未檢查直接就交卷了。當(dāng)老師公布19個(gè)100分的人時(shí)，里居然沒有我，當(dāng)時(shí)不敢相信自己的耳朵。老師：“余清宇92分�！蔽移D難的走到老師面前，低著頭根本不敢看她，心怦怦直跳，心想：肯定會(huì)被批評(píng)。結(jié)果，段老師居然沒有批評(píng)我而平和的說“拿去吧!這次你沒發(fā)揮好，下次做事要細(xì)心不能驕傲，老師相信你�！蔽衣犃诉^后，鼻子頓時(shí)一酸，下定決心以后做事一定要謹(jǐn)慎。
她知識(shí)淵博，嚴(yán)厲但不缺乏和藹，是我最喜歡的老師。
老師謝謝你600字作文 8
我的老師謝老師是一個(gè)可愛的人。她的眼睛像水一樣明澈。不像很多老師，她不戴眼鏡，紅唇，紅撲撲的臉，微黃的卷發(fā)，樸素大方的衣服，讓學(xué)生一眼就看出是她發(fā)自內(nèi)心的'善良和美好。
謝老師上課的教學(xué)很奇怪。和其他老師的區(qū)別是，其他老師上課的時(shí)候要問學(xué)生很多問題，但是謝老師很“懶”。她不怎么講課。她只要求學(xué)生在講臺(tái)上講課，發(fā)論文。學(xué)生們或多或少地談?wù)撘恍﹩栴}。隨著時(shí)間的推移，學(xué)生的聽、說、寫技能都有了很大的提高。過了一段時(shí)間，我們明白了，謝謝。因?yàn)檫@可以大大提高我們的自主學(xué)習(xí)能力，也為我們的初中上課做準(zhǔn)備，謝老師總是告訴我們積少成多的道理。她不僅教得好。而且，她很負(fù)責(zé)。謝老師每天都會(huì)認(rèn)真檢查作業(yè)，寫一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)督促我們好好學(xué)習(xí)。如果有好的作文，謝老師會(huì)分享給大家看。經(jīng)過一段時(shí)間，我們班的作文水平有了很大的提高。就連平時(shí)文筆不好的同學(xué)，作文都得了90分。謝老師很會(huì)給我們安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。早上按下準(zhǔn)備鈴后，她總是讓我們?cè)缟献x十分鐘。下午放學(xué)后，她犧牲休息時(shí)間給我們補(bǔ)課，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。
然而，面對(duì)這些問題，有些學(xué)生卻不領(lǐng)情。他們上課亂說話，玩手機(jī)，不認(rèn)真聽講，把零食玩具帶到學(xué)校，這些都傷了老師的心。老師把那些學(xué)生當(dāng)自己的孩子，只有認(rèn)真勸說，學(xué)生才能變好。
老師，多么偉大的職業(yè)�。∷麄�?cè)诮逃痪�奮斗，你是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
老師謝謝你600字作文 9
老師，另一個(gè)媽媽，陪著我們茁壯成長(zhǎng)；老師是指路明燈，在我們迷茫的時(shí)候指引我們；老師，一棵大樹，在我們受傷的時(shí)候，為我們打開了安全的臂膀。而我的'老師宋就是這樣的老師。
宋先生有一雙大眼睛和一頭黑發(fā)。雖然他不是很高，但看起來很小，很聰明，活潑可愛。我們和宋立科先生同齡的朋友交談。和宋老師在一起四年，發(fā)現(xiàn)當(dāng)大老師的特點(diǎn)是細(xì)心和細(xì)心。
今天是我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子。因?yàn)槲覀儼嘤行┩瑢W(xué)丟了衣服，所以他們向四年級(jí)三班的同學(xué)借了很多衣服。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，老師犧牲午休時(shí)間把衣服褲子疊整齊放在教室講臺(tái)上，仔細(xì)與名家對(duì)比，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一件白襯衫，一件羊毛背心和一條褲子。老師馬上叫王冠林跑到臥室把衣服取下來。把衣服取下來后，老師還教導(dǎo)：“借別人的東西要及時(shí)歸還。有句話叫‘有貸再貸不難’�！边@一刻我默默的想：不就是一套衣服嗎，有什么，有的說話那么認(rèn)真？老師把西裝拿過來后，又?jǐn)?shù)了一遍。確定沒有丟東西后，他小心翼翼地把它放在一邊，怕弄臟。
起床后老師特意把衣服送了個(gè)人，給每個(gè)給我們借衣服的同學(xué)送了一塊巧克力，又讓趙老師確認(rèn)衣服不缺，然后安心地點(diǎn)點(diǎn)頭。
如果我們是小花，那么老師就是保護(hù)我們的一滴水；如果我們是草，老師就是一縷陽(yáng)光，滋潤(rùn)著我們，告訴我們真相。而我的老師就是這么細(xì)心認(rèn)真的老師。
老師謝謝你600字作文 10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！被▋阂兄x雨水給它滋潤(rùn)，大樹要感謝樹葉為它添彩，鳥兒要感謝天空讓他它自由飛翔，而我們要感謝老師，是您把我們從懵懂無知的孩子，教成了知識(shí)淵博的少年，平日里的師愛伴著我們成長(zhǎng)。
正因?yàn)槟慕逃�，我們才能有今天的成就，正因�(yàn)槟暮亲o(hù)，才讓我們健康成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才讓我們明白做人的道理。您好比“大樹”，我們?cè)谀臉涫a下茁壯成長(zhǎng)。老師，我們的好成績(jī)離不開您的辛苦教育，更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開您的辛勤汗水。
老師，我想對(duì)您說：您那雙清澈的眼睛給了我們很大的鼓勵(lì)和支持。我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)都逃不過您的雙眼，也正因?yàn)槟请p美麗的眼睛，讓我們改變了不專心的壞習(xí)慣，你眼中鼓勵(lì)的目光注視過我，體貼的眼神關(guān)注過我，每次的無聲話語(yǔ)、我們都銘記在心，激勵(lì)我們前進(jìn)。
老師，我還想對(duì)您說：謝謝您的`教導(dǎo)，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學(xué)子，在一天天成長(zhǎng)，輸送到祖國(guó)需要的地方。
您的教誨，給了我們無窮的力量，您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉滋潤(rùn)著我們干涸的心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。您的無私奉獻(xiàn)，必將成為我們不竭學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
樹木的成長(zhǎng)，離不開陽(yáng)光雨露，只有他們無私的奉獻(xiàn)，才有生機(jī)勃勃。而我們的生活，離不開各位老師。有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的茁壯成長(zhǎng)……?
老師謝謝你600字作文 11
今天我要和大家談?wù)勑抡Z(yǔ)文老師——唐老師!
她是一位多變老師。
從她走進(jìn)教室，站上講臺(tái)的那一刻起，我馬上想到5年級(jí)時(shí)，唐老師帶的那個(gè)班級(jí)的同學(xué)和我說的一個(gè)印象——嚴(yán)。
果然，這個(gè)唐老師一站到講臺(tái)上就立馬宣布了“三干凈”，留給我的第一個(gè)印象——嚴(yán)厲。
然后，她帶領(lǐng)我們梳理了一下新學(xué)期的語(yǔ)文知識(shí)內(nèi)容，她的口氣給我的第二個(gè)印象——溫柔。
接著上課，這個(gè)唐老師寫了一些板書，給我的第三個(gè)印象——字好。
過了一會(huì)兒，有的同學(xué)急著記筆記，她對(duì)著同學(xué)們講了一通大道理，末了，還加上一句“黑板上的字長(zhǎng)不了腿，跑不了，下課再記，上課好好聽講�！倍旱萌嗳搜鲴R翻，于是，她留給我的第四個(gè)印象——幽默。
不過幽默歸幽默，課還得接著上。她講課一絲不茍，有板有眼，留給我的第五個(gè)印象——認(rèn)真。
唐老師就是靠著這五大印象上課的，她給我們上的這一堂課，給了我們面對(duì)新學(xué)期、新課程、新老師極大的.勇氣。快下課了，唐老師留了新學(xué)期的第一份作業(yè)——400字作文！第二天問了我們?cè)谖迥昙?jí)時(shí)摘抄都寫多少字，并說了一句“你們歷史的車輪太落后了，六年一班早在五年級(jí)時(shí)就寫一百五十字了�！辈⒘粝铝俗屛爷偟舻淖鳂I(yè)——200字摘抄！這時(shí)，唐老師留給我的第六個(gè)也是最后一個(gè)印象——真狠！
老師謝謝你600字作文 12
老師，中等身材，扎著高馬尾辮，戴上一副紅色邊框的眼鏡，衣著樸素大方。她既是我們班的語(yǔ)文老師，又是班主任。我們和她已經(jīng)相處五年了。
王老師要求很嚴(yán)格，有時(shí)，上其它課的'時(shí)候，全班鬧成一片，差不多要把屋頂掀翻了。只要王老師走進(jìn)教室里，威力震撼到全班，立刻鴉雀無聲。再用那火眼金睛一掃，立刻就能分辨出來哪些同學(xué)說話。要是我們遵守紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)，王老師會(huì)笑瞇瞇的，非常溫柔，我們的心都會(huì)被暖化。
大課間的時(shí)候，我和同學(xué)在教室里玩。我不小心碰到花盆，摔碎了……我心中一驚，腦子一片空白，麻木地站在那里，不知所措地看著滿地的碎片。在這一霎那，我仿佛做了一場(chǎng)噩夢(mèng)。王老師平時(shí)很嚴(yán)肅，我很害怕。怎么辦呢？我左手攥得緊緊的，右手不停地搓動(dòng)衣襟。我想，我應(yīng)該要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。于是我像蝸牛一樣慢悠悠地向前挪動(dòng)步伐，向王老師辦公室走去。
我猶如身上壓著一塊石頭，讓我喘不過氣來。時(shí)間在靜止，路好漫長(zhǎng)。我走到王老師面前說：“老師——我——打碎——了——花盆�！蔽业男奶曁岬搅怂那Х重�。王老師不但沒批評(píng)我，還要和藹的說：“傷到你沒有，下次注意點(diǎn)�！甭牭竭@些，我的心慢慢地放下來了。
我們已經(jīng)習(xí)慣您的外剛內(nèi)柔的一面，我們都愛您！
老師謝謝你600字作文 13
每一條小路都有它的起點(diǎn)，每一條河流都有它的源泉，每一座大廈都有它的根基，每一個(gè)人都有師恩相伴！
感念師恩，大愛無言。歲月無痕，人生有跡，從無知的童年到青澀的少年，從風(fēng)華青年到耄耄暮年，我們感謝許多人給了我們祝福，給了我們力量。我們感謝父母給了我們生命，感謝朋友的友誼，感謝愛人的溫情。我們更要感謝恩師的傳道授業(yè)、教誨叮嚀、批評(píng)怒斥和呵護(hù)引領(lǐng)！因?yàn)檫@傳道是潤(rùn)物無聲的細(xì)雨，這授業(yè)是點(diǎn)亮人生的火炬；這教誨是心血凝成的甘泉，這叮嚀是思想敲擊的風(fēng)鈴；這批評(píng)是充滿關(guān)愛的變奏，這怒斥是責(zé)任托起的.雷鳴；這呵護(hù)是含芳帶露的春風(fēng)，這引領(lǐng)是漫漫長(zhǎng)夜的神燈。
感念師恩，真愛無怨。一年又一年，恩師任憑粉塵染白發(fā)，任憑講臺(tái)留清影，他們用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們，師愛是春暉融雪，師愛是雪中送炭，師愛是力量之源；師愛是一種奉獻(xiàn)；師愛是一種感恩，師愛是一種懷念！
感念師恩，常常汗顏。飲其流者懷其源。“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”。可我們，又為恩師做了點(diǎn)什么？我們可曾“投桃報(bào)李”，我們可曾“結(jié)草銜環(huán)”？
感念師恩，情滿蒼天！師恩是令人敬仰的巍峨高山，師恩是無法估量的浩瀚海洋；師恩是光照八方的燃燒紅燭！讓我們?cè)诮處煿?jié)來臨之際鄭重道一聲，敬愛的老師們，你們辛苦了！
老師謝謝你600字作文 14
在成長(zhǎng)中，第一顆啟明星是媽媽，第二個(gè)啟明星就是老師，是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白讀書是一種樂趣；將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得純真的友誼
老師就是我們的第二個(gè)父母，對(duì)我們的照顧一點(diǎn)也不比父母的'少。但是，卻還有那么多的學(xué)生恨自己的老師，恨他們罵了自己，說自己笨，不過我覺得這對(duì)老師不公，要作自我檢討，老師為什么不說別人，卻要說你自己。同在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，卻還有那么多的學(xué)生怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，這也是自己的錯(cuò)誤，怪不到老師的身上。因?yàn)�，別人為什么就會(huì)，而你就不會(huì)呢？同樣是一個(gè)老師教，為什么你就不會(huì)呢？這就是認(rèn)真不認(rèn)真的結(jié)果了。記憶最深的一次是.......
有一次老師通知我去參加作文比賽，聽后，我心里忐忑不安，面帶難色，很想對(duì)老師說“不”字，但不知為什么這個(gè)字始終沒有說出口。老師的眼睛就像電子眼一樣，洞察力很強(qiáng)，找到我說：“可怕的敵人不是別人，而是自己，作文就是寫自己想說的話，表達(dá)真情實(shí)感，不空洞，不說謊話�！�
老師又拿我的作文在班上范讀，請(qǐng)同學(xué)們談看法和認(rèn)識(shí)，在交流討論中，不僅使我鍛煉語(yǔ)言表達(dá)和演講能力，還是我的作文水平提升很快，又幫助同學(xué)們樹立正確的人際交往。
功夫不負(fù)苦心人，作文比賽取得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，通過這件事我懂得了，什么獎(jiǎng)不重要，重要的是我用真心去做用腦去思考。
老師謝謝你600字作文 15
每一次，我的數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì)，回家就去問姐姐。不是在校聽不懂，而是數(shù)學(xué)老師講得有點(diǎn)快，我的思維跟不上。 剛到家，我就拿出數(shù)學(xué)課本說：“姐，數(shù)學(xué)有一節(jié)我沒有學(xué)會(huì)，快來和我講解一下”。
不管老姐在做什么，她立刻就放下手里的.事情，來教我學(xué)習(xí)。我有這樣一個(gè)姐我自豪，我驕傲。老姐講的習(xí)題，比數(shù)學(xué)老師講得還好，老師講的我有點(diǎn)迷茫，就像聽天書一樣，而老姐講的津津有味，只要聽不懂的地方，我立刻就問，可是老師講的……我卻不敢問，就好像我有“恐師癥”一樣。但是，我姐上高一，每一個(gè)月只來家里一回，這樣我有不會(huì)的題就無法經(jīng)常問了，就得攢上一個(gè)月，我真希望老姐可以天天在家為我溫習(xí)功課，如果是這樣的話，簡(jiǎn)直是太好了。
在上個(gè)星期，老姐回來了，我無比高興，因?yàn)橛挚梢越涛覍W(xué)習(xí)了。我告訴她：這節(jié)的運(yùn)用公式法我分不清楚，總是把“平方差”和“完全平方差”混起來。姐說：“這怎么能混在一起？平方差公式是兩個(gè)數(shù)，完全平方差是3個(gè)，很好分辨�！庇谑牵憔蛯懗隼}，讓我練習(xí)。10道題我錯(cuò)了6道，姐非常生氣，然而她卻很耐心的教我。
沒想到，我的眼淚止不止“唰唰”地往下掉，本來我不想哭，可是，我控制不住。姐看見了說：“這有啥好哭的？誰也不能一學(xué)就會(huì)�！甭�，我不哭了，經(jīng)她細(xì)心地調(diào)教，我也學(xué)會(huì)了。 我真為有一個(gè)這樣好的“姐姐老師”而感到榮幸。
老師謝謝你600字作文 16
自從我上幼兒園以來，我遇到了許多好老師。它們像陽(yáng)光一樣照耀著我，像雨露一樣滋養(yǎng)著我，像園丁一樣訓(xùn)練著我。但是最讓我印象深刻的還是那位還在教我們的——老師。
從初三的叢老師開始教我們開始，我就對(duì)她有很好的印象，因?yàn)樗闹v課聲音總是抑揚(yáng)頓挫，講的很清楚很形象。最后一節(jié)課，她講的很認(rèn)真，課文的內(nèi)容總是給我們分析的很透徹。電腦上的課件細(xì)致入微，黑板上的字跡大方美觀，讓我們身臨其境，回味無窮。有這么一件事，讓我對(duì)叢老師有了更深的好感：上學(xué)期一個(gè)同學(xué)生病了，他沒辦法。他在語(yǔ)文課上吐了很多，周圍的同學(xué)都緊緊捂著鼻子。平時(shí)幾個(gè)愛勞動(dòng)的同學(xué)，現(xiàn)在什么都不會(huì)了。這時(shí)叢老師讓我們先復(fù)習(xí)，讓班里跑得最快的同學(xué)在沙坑里挖一盆沙子，然后，為了保持教室干凈，叢老師又累又汗，最后教室恢復(fù)了正常。叢老師又開始給生病同學(xué)的'媽媽打電話。當(dāng)她回來時(shí)，她堅(jiān)持生動(dòng)地完成了這門課。下課后，叢老師回到辦公室，喝了一口水�？吹竭@一幕，我心里涌起一陣激動(dòng)。
叢老師，你是我最尊敬的老師，也是我的導(dǎo)師。你生動(dòng)的講課讓我聽得津津有味，你關(guān)心同學(xué)的美德讓我佩服。你在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格，在生活上像母親一樣體貼細(xì)致。你為我們的進(jìn)步感到高興，為我們的錯(cuò)誤感到焦慮。你不僅教會(huì)了我們文化知識(shí)，也教會(huì)了我們做人的道理。叢老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，記住你的教導(dǎo)，記住你的托付！
老師謝謝你600字作文 17
大家都說，分，分，分，學(xué)生的命根，但是分也是老師的命根，不信，你聽我往下說。
這幾天學(xué)校為了考查現(xiàn)在老師的文化程度，特意舉行了一次考試，考得好的晉級(jí)，加工資。成績(jī)不好的不但不能晉級(jí)，而且在名譽(yù)上也會(huì)大大的受到影響。所以現(xiàn)在的老師，那可是拼上命地去學(xué)，所以大家都在瘋子一般的補(bǔ)習(xí)功課。
我的老媽也是一名老師。她更是忙的不可開交，十分的辛苦，既要給我們做飯，還要上班再加上要背復(fù)習(xí)材料，所以好像一只熱鍋上的螞蟻——不知所措（整整五本資料，上面的字密密麻麻，還不知道要考什么題，把這5本資料看完就已經(jīng)不錯(cuò)了。）
看到這里我有些想發(fā)笑的感覺，在平常我從來沒有見過老師為考試發(fā)愁，只是在考試的時(shí)候，坐在那里罷了。我想：這下可也讓老師們感到考試的苦處了！呵呵。還在考試的前一段說一些考試的方法，但是現(xiàn)在看來那方法好像老師沒有一個(gè)用的，還只是用啃課本的方法。哎——可笑之極呀。
雖然，我感到十分好笑，但是我也蠻心疼老師的'，他們?cè)谄匠Ｒ陶n，要備課，現(xiàn)在又要溫習(xí)功課。
現(xiàn)在你是不是也想我一樣也感覺到，分，不止是我們學(xué)生的命根，也是老師們的命根呀。
可是老爸說：“現(xiàn)在人的學(xué)習(xí)理念是：‘終身學(xué)習(xí)’所謂的終身學(xué)習(xí)就是，活到老學(xué)到老，不僅僅學(xué)生要學(xué)習(xí)考試，老師也要學(xué)習(xí)考試。每個(gè)人都要為社會(huì)發(fā)展而不斷的學(xué)習(xí)。
老師謝謝你600字作文 18
六年的小學(xué)時(shí)光很快就要過去了，在這畢業(yè)之際，給我們印象最深的一定是自己的班主任，我也同樣。
我的班主任是一位語(yǔ)文老師，大家都叫她‘‘程老師’’。老師的.手中時(shí)時(shí)刻刻都拿著一根紅筆，手上沾上了多多少少的紅筆印，認(rèn)真的為我們批作業(yè)。
程老師還是一位堅(jiān)持把事做好的老師，六年級(jí)開學(xué)，程老師每周五都會(huì)給我們發(fā)下一張嶄新的家書，在家書左邊，老師會(huì)寫上班級(jí)中的一些情況，右邊，老師會(huì)寫上每個(gè)同學(xué)的周記數(shù)量、積累篇數(shù)、讀書本數(shù)、網(wǎng)上讀書財(cái)富值……家長(zhǎng)也都期盼著收到下一封家書，在家書中得到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。而我會(huì)在周五放學(xué)回到家后，第一時(shí)間把家書拿給爸爸媽媽看，讓他們看看自己女兒在學(xué)校的表現(xiàn)情況。
周一，程老師會(huì)及時(shí)收上我們的樂聊，坐在辦公室，認(rèn)真的看完這五十二本樂聊，并加上評(píng)語(yǔ)和自己的感受。下午，程老師便把樂聊發(fā)下來，還要求我們一周至少寫一篇樂聊。她不斷的堅(jiān)持，只是想更了解我們，在家長(zhǎng)寫回的樂聊中，得知每個(gè)同學(xué)的情況。
程老師還創(chuàng)建了一個(gè)博客————童年風(fēng)景線，讓我們上傳自己的周記、作文。甚至還會(huì)因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒有上傳博客而大發(fā)雷霆，在程老師的堅(jiān)持下，我們已經(jīng)上傳了上千篇博客了。
程老師堅(jiān)持為我們舉行活動(dòng)、堅(jiān)持在寒假為我們推薦三本必讀書、描一本字帖、堅(jiān)持讓我們把所有事做到最好……
程老師，您的堅(jiān)持讓我們各方面打了好的基礎(chǔ)，同時(shí)也讓我們明白了，做事只要堅(jiān)持了下去，就一定能有收獲。
老師謝謝你600字作文 19
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，有自己要感謝的老師，而我有一位我十分敬佩的老師，他就是我的語(yǔ)文老師——翁老師！
翁老師戴著一副黑框眼鏡，加上他黝黑的皮膚。每一次看到他我就會(huì)懷疑，這是不是非洲來的老師呀！
他雖然長(zhǎng)得黑但同學(xué)們都非常喜歡他，他上課幽默風(fēng)趣。記得有一次有兩位同學(xué)在上課時(shí)講話，被老師那雙銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了，便說：“嘴巴呀嘴巴，你的命怎么這么苦呀！你的主人公再講話你就會(huì)被針扎到，然后縫合起來啦！”聽了老師的話大家都哄堂大笑。那兩同學(xué)立刻乖乖的.閉上嘴巴認(rèn)真聽課了。
翁老師不僅幽默風(fēng)趣，還溫柔和藹，上課從不打人，也不嚴(yán)厲批評(píng)人。下課時(shí)我們圍著老師，聽他給我們講故事。我印象最深的是，他小時(shí)候逃學(xué)，在太慌張的心理下，沒注意地上的一個(gè)泥坑，一腳踩下去就栽了一個(gè)大跟頭，摔了一個(gè)狗啃泥。聽完我們?nèi)嘈Φ们胺笱�，無不樂開懷。
翁老師還是位“超人”老師，他就像一座知識(shí)寶庫(kù)，什么問題都難不倒他，是一個(gè)無所不能的老師。他還給我批改過許多門科目的作業(yè)，對(duì)錯(cuò)的題還一遍一遍不厭其煩的給我講解。我從那時(shí)起打心里崇拜他。
這就是我的老師，他像一盞指路明燈，在我成長(zhǎng)的路上，為我照亮去前方繼續(xù)行走的路；他像大海中的一座燈塔，在我迷茫時(shí)為我指明方向。
老師謝謝你600字作文 20
方老師，三十歲左右，每天穿著一身黑色的衣服，帶著一副黑眼眶的眼鏡；方老師的眼睛炯炯有神，他文武雙全，喜歡雙截棍和書法。無論是學(xué)習(xí)，還是運(yùn)動(dòng)，方老師都得心應(yīng)手。
方老師十分幽默。記得有一次，我們上雙截棍課，我們剛做完體能訓(xùn)練，一個(gè)個(gè)累得精疲力盡。方老師發(fā)現(xiàn)我們興致不高，就繪聲繪色地講了一個(gè)笑話，頓時(shí)把我們逗得哈哈大笑。不巧，那時(shí)，我正在喝水，我實(shí)在是忍不住了，笑得我把嘴里的水都噴了出來！同學(xué)們看到我的樣子，笑得更厲害了，我難為情地趕緊捂著嘴，向衛(wèi)生間跑去，樣子十分狼狽不堪。
不過，方老師可不是什么時(shí)候都會(huì)逗我們開心。如果有同學(xué)犯了錯(cuò)，方老師的脾氣可會(huì)“晴轉(zhuǎn)陰”，會(huì)狠狠地批評(píng)人，直到人家心服口服。
方老師不僅幽默，并且還無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。他每周五晚上都會(huì)在社區(qū)組織“嘉園朗讀者”活動(dòng)，為的是讓那些內(nèi)向、害怕舞臺(tái)的孩子變得落落大方，敢于挑戰(zhàn)自我。方老師對(duì)我影響就非常大。在他的引導(dǎo)下，我從一個(gè)見面連招呼都不敢打的小女孩，變成了一個(gè)在舞臺(tái)上可以侃侃而談的大女孩。這一切和方老師密不可分。我想，如果一個(gè)人能在一生中遇到這樣一位老師，可真是幸事。
我非常敬愛方老師，喜歡他的`幽默，喜歡他默默無聞，無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。他的教誨，他的容貌深深地刻在我的腦海里，讓我永生難忘。
老師謝謝你600字作文 21
古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話是贊美老師默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神，
我的班主任賈老師身材十分苗條，長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，濃眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副漂亮的眼睛，顯得十分有文化。賈老師特別愛笑，笑起來有一對(duì)甜美的小酒窩，老師的酒窩一出現(xiàn)，我們就也會(huì)笑呵呵地看著老師。
記得有一次，課間的時(shí)候同學(xué)們都出去上間操了。班級(jí)里只剩下一兩個(gè)同學(xué)在值日，其中也有我。寂靜的教室里，只有掃帚與地面碰撞的聲音。這時(shí)突然傳出一聲清脆的落地聲。原來，我不小心把掃帚的頂蓋碰掉了，手被劃壞了一個(gè)口子，流了很多血，我跑到賈老師面前，哭喪著臉對(duì)她說：“老師我剛才不小心劃破了手�！币贿呎f一邊抽泣，老師聽了，立馬把目光從批閱的作業(yè)本上轉(zhuǎn)移到了我受傷的手上，拉開抽匣，揪出三四張紙，一邊給我吹，一邊輕輕地擦我的傷口，這一瞬間老師的動(dòng)作溫暖了我，真所謂老師就是你在學(xué)校的`父母，時(shí)時(shí)刻刻愛護(hù)你，幫助你！后來，賈老師和藹地讓我回到座位上去，然后給我的媽媽打電話帶我去包扎一下，包扎完后，我回到學(xué)校，老師又怕我的手凍傷，就讓我在教室好好養(yǎng)傷。雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)充滿師愛的事！
老師，一個(gè)多么神圣而又親切的稱謂��！都說孩子們是美麗的花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁。賈老師謝謝您，您辛苦了！
老師謝謝你600字作文 22
上個(gè)月，我們迎來了開學(xué)的第一天。新學(xué)期新氣象，我們的老師也變了，我們的班主任兼語(yǔ)文老師是張老師。他的字跡優(yōu)美，并且口才，文筆都很好。
張老師長(zhǎng)著一張帥氣的臉，彎彎的眉毛，如同一道彩虹，小小的眼睛，笑起來就瞇成一條縫，高高的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴，還長(zhǎng)著一對(duì)“千里耳”。
張老師對(duì)我們學(xué)習(xí)方面比較嚴(yán)格。批改作業(yè)時(shí)一絲不茍，連一撇一捺都不放過，寫不好的要反復(fù)抄寫，為了讓我們把字寫好看。張老師常常對(duì)我們說：“好記性不如爛筆頭�！薄凹核挥鹗┯谌��！睆埨蠋煹脑捝钌畹目淘谖覀兊男纳�。
還記得從開學(xué)第一天起，張老師每天都讓我們寫一篇日記或讀后感。寫日記的`原因我們都很清楚，主要是希望我們提高作文水平，讓我們有更好的成績(jī)。我們每一天都馬不停蹄的寫作業(yè)，再加上一篇日記，雖然任務(wù)有些繁重了，但老師的嚴(yán)格我們都能理解，當(dāng)我們有了成就，一定會(huì)心存感激的。我們當(dāng)天寫完，張老師當(dāng)天批改并評(píng)講完。課余時(shí)間忙著制作課件、備課，晚上加班批改其它作業(yè)，不停的忙，張老師是多么的辛苦啊!
張老師，您是我們的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;您是辛勤的園丁，培養(yǎng)了我們這些祖國(guó)的花朵。感謝您，老師!十年樹木百年樹人，您的教誨之思，我終生難忘!
老師謝謝你600字作文 23
如果說我們是花朵，老師就是辛勤的園��；如果說我們是飛鳥，老師就是供鳥棲息的大樹；如果說我們是五光十色的魚兒，老師就是那一潭純潔的湖水。
我們的老師是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的好老師。下課時(shí)，摸摸學(xué)生的頭，理理學(xué)生的紅領(lǐng)巾，都被我們視為平常的事。有一次，我的好朋友――左韻涵摔跤了。老師知道后，就像那天空中的閃電。不，比閃電還快。一會(huì)兒就到了左韻涵面前。扶起走左韻涵，向醫(yī)務(wù)室慢慢地走著。好不容易，走到醫(yī)務(wù)室“丁丁丁”“丁丁丁“上課了，我以為老師會(huì)回教室去上課的，可是沒想到老師竟然將左韻涵扶到凳子上，拿起藥瓶親手為她涂藥還一邊涂一邊問：“還疼嗎？”“不……不疼了！老師您還是快點(diǎn)回教室吧！”左韻涵說。緊接著，老師又對(duì)我說：“陸謙，你先回教室去吧，不然數(shù)學(xué)老師那兒沒聽懂寫作業(yè)也十分吃力�！薄班�！好的.。那你們也要快點(diǎn)，不然左韻涵寫作業(yè)也會(huì)吃力的�！蔽艺f�！昂�，好的！老師也會(huì)快點(diǎn)帶著她回教室的你放心！”老師和藹可親的說。
于是，我一邊下樓梯一邊自言自語(yǔ)道：“原來我們校園里的母親便是和藹的老師！”
有了陽(yáng)光的照耀花兒才開得艷，有芳；有了參天大樹的蔭蔽，飛鳥才有個(gè)安全的棲息之地；有了塘水的滋養(yǎng)，魚兒們才能快樂的生活；有了老師的鼓勵(lì)，學(xué)生才能成長(zhǎng)！這，就是以前的語(yǔ)文老師周老師。
老師謝謝你600字作文 24
我老師的姓是鐘，她的名字是鐘珂。她是我們的班主任。鐘非常溫柔善良。我非常喜歡她。
有一次，當(dāng)我在體育課的操場(chǎng)上跑步時(shí)，我被一塊鵝卵石絆倒了。鐘小姐碰巧經(jīng)過。她把我舉起來，看到我的腳在流血。她很快幫我去了診所。當(dāng)醫(yī)生消毒、止痛、擦消毒劑時(shí)，我痛得咬牙切齒。鐘小姐溫柔地對(duì)我說:別害怕，放松，這樣就不會(huì)太疼了。“我照鐘小姐說的做了，感覺好多了。鐘先生擦完藥后，煞費(fèi)苦心地幫我回到教室。當(dāng)我到教室的時(shí)候，鐘老師又關(guān)心我了，問我是不是有什么問題。她又幫我擊傷了。我感覺很舒服！
還有一次，當(dāng)我在收拾書包的時(shí)候，我真的把我的語(yǔ)文作業(yè)放在一邊沒收了。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校的時(shí)候，我環(huán)顧四周，但是我找不到語(yǔ)文作業(yè)。這讓我很焦慮。當(dāng)鐘老師來收我的'作業(yè)時(shí)，我想起我把語(yǔ)文作業(yè)忘在家里了，鐘老師讓我下課后去辦公室。我被嚇傻了，心想:該做什么，該做什么？你會(huì)被鐘先生罵嗎？一些可怕的想法出現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)我到達(dá)辦公室時(shí)，我站在桌子前面。鐘先生笑著問道:肖若曦，你今天為什么不交作業(yè)呢？“我低下頭，低聲說道:我把它留在家里了�！辩娎蠋熭p輕地對(duì)我說:沒關(guān)系，明天就拿來，好嗎？”“當(dāng)然可以.”我回答道。
這是我的老師。她善良又溫柔。我喜歡她。
老師謝謝你600字作文 25
我的老師是一個(gè)溫柔帥氣的老師，他是教數(shù)學(xué)的，只教到二年級(jí)就不教我們了，他說他去教一年級(jí)的學(xué)生了。他離開的時(shí)候，我們都依依不舍地抱著他說：“老師，不要走，留下來繼續(xù)教我們吧！”我們五年（8）班的同學(xué)應(yīng)該都知道，他就是林大群林老師。
記得他給我們上最后一堂課時(shí)，他還是像以前一樣教我們，我們也很認(rèn)真地聽著，最后五分鐘的時(shí)候，他告訴我們：“三年級(jí)的時(shí)候，我不能教你們了！”“為什么？”我們異口同聲地說�！耙�?yàn)�，我要被調(diào)去教一年級(jí)了。”他傷心地說。有的同學(xué)趴在桌上嚎啕大哭，有的同學(xué)抽泣著，還有的同學(xué)跑過來圍著老師說：“林老師，不要走。”我就是其中一個(gè)。
林老師不教我們以后，我們上了三年級(jí)。三年級(jí)的開始一個(gè)星期，我們都沉浸在想念之中，上課沒認(rèn)真聽，作業(yè)沒認(rèn)真寫，玩游戲也沒認(rèn)真玩，看電視沒認(rèn)真看，看書也沒認(rèn)真看，跑步?jīng)]認(rèn)真跑，我們都在想林老師。
有一次，我們上體育課的時(shí)候，看見林老師走過來，我們?nèi)喽寂芰诉^去，圍的'圍，抱的抱，同學(xué)們嘰嘰喳喳講個(gè)不停。我們和老實(shí)說了我們近來表現(xiàn)，老師對(duì)我們說：“你們不應(yīng)該這樣做，你們以后還會(huì)經(jīng)歷分別的！”我們講著講著都忘記了這是在上課，老師沒跟我們說，我們講到下課才意識(shí)到。
林老師在一二年級(jí)的時(shí)候，對(duì)我們?nèi)缤瑢?duì)自己的兒子或女兒一樣，細(xì)心體貼，比親人還親。林老師在我們心中是溫柔的，帥氣的，和藹可親的，他如同我們?cè)趯W(xué)校里的父親！
老師謝謝你600字作文 26
從幼兒園到現(xiàn)在我遇到了許多老師，但我最熟悉的還是我的數(shù)學(xué)老師——韓老師。
韓老師的皮膚很白，有一雙小小的眼睛。站在講臺(tái)上往往看不出她究竟在看哪位同學(xué)。她是一個(gè)嚴(yán)肅但和藹可親的人。
韓老師講課時(shí)語(yǔ)速很快。就像讀繞口令一樣，稍微一走神，反應(yīng)過來時(shí)，她已經(jīng)講下一個(gè)內(nèi)容了。
她說話雖然快，但又不常說錯(cuò)，思路清晰。一道難題在她的講解下，似乎就變得容易起來。因此，我常常會(huì)在她講完題后埋怨自己：這么簡(jiǎn)單的題，當(dāng)時(shí)我怎么就沒想起來呢？
老師講的精彩，同學(xué)們自然也聽得認(rèn)真。但并不是每一堂都沒有同學(xué)說悄悄話。第一次，韓老師會(huì)停下講課，用小小的眼睛看著她，以示警告；再一次，就會(huì)大聲地點(diǎn)出那位同學(xué)的名字；事不過三，當(dāng)?shù)谌慰吹綍r(shí)，韓老師的忍耐也幾乎達(dá)到頂端邊緣了，她拿起小棍子以迅雷不及掩耳之勢(shì)“走”到他面前，用同樣的速度在那人身上敲幾下，再慢悠悠的走回講臺(tái)，臉上還有明顯的'怒氣，深吸一口氣，繼續(xù)講課。當(dāng)然，這畢竟是少數(shù)。
由于和韓老師接觸時(shí)間長(zhǎng)了，她上課的一些規(guī)律也都基本了解了一些。當(dāng)她要講新課的時(shí)候，經(jīng)過窗前會(huì)先低著頭走幾步，然后再抬起頭走進(jìn)教室，把課本放在講臺(tái)上。直挺挺的站在黑板的右邊，“今天，我們來一起研究……”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！表n老師是這樣，每一位老師都是這樣。沒有華麗的舞臺(tái)，沒有耀眼的燈光，平凡而又偉大。我愛韓老師，愛所有的老師！
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我從一年級(jí)到三年級(jí)的老師真是與眾不同。
她有與眾不同的外貌。有時(shí)，她短短的頭發(fā)會(huì)讓視力不好的同學(xué)看成一位男士。她帶著一副眼鏡，仿佛有四只眼睛，不知情的人會(huì)把她看成我們中的'一員，因?yàn)樗纳聿膶?shí)在是太嬌小了。
她有與眾不同的教學(xué)方式。在上課時(shí)，其他班級(jí)的老師都會(huì)用“不許動(dòng)”、“不準(zhǔn)說話”等話語(yǔ)來命令學(xué)生，而我的老師卻背道而行。她最喜歡會(huì)動(dòng)的學(xué)生，因?yàn)樗X得坐在那兒不動(dòng)的學(xué)生會(huì)發(fā)呆，期末考試肯定考不好。結(jié)果，最后的期末考試中，我們班考了第一名。
她有與眾不同的道理課。比如說，我們班的同學(xué)在吃學(xué)校里的營(yíng)養(yǎng)餐的時(shí)候，很長(zhǎng)時(shí)間交出去的都是空飯碗。這是為什么呢？這是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師見我們班有人只吃素，有人只吃葷，便做了個(gè)調(diào)查。她對(duì)我們說：“我做了個(gè)調(diào)查。我發(fā)現(xiàn)只吃葷的同學(xué)很聰明，但上課卻容易走神。而只吃素的同學(xué)沒那么聰明，但上課卻很專注。這說明了什么呢？我們吃飯時(shí)要葷素搭配，才能讓自己既變得聰明，又能注意力集中�！蓖瑢W(xué)們心想：既能讓自己變聰明，又能集中注意力，只需要搭配好飲食就好了，天下居然有這樣的好事�。∮谑�，大家便大口大口地吃了起來，這樣既增強(qiáng)了體質(zhì)，又改掉了挑食的壞毛病。真是一舉兩得��！
她還有與眾不同的作業(yè)布置方法、與眾不同的獎(jiǎng)勵(lì)方式，還有與眾不同的……她就是我的何老師。
老師謝謝你600字作文 28
要問我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺礃樱瑢W(xué)們一定會(huì)異口同聲地回答：“非常棒！”你也不看看我的數(shù)學(xué)老師是誰。對(duì)啦，忘了告訴你她是誰啦，她就是孫雯靜老師。
她穿著打扮很講究，也很時(shí)尚。她喜歡穿粉色、黑色或白色的衣服，很襯她白白的皮膚。她眉清目秀，鼻梁高高的，一張不大不小的嘴巴，常常涂著口紅，非常漂亮。
她的教學(xué)技術(shù)精湛、穿著講究并不是重點(diǎn)，她的特別之處是非�！皭酃荛e事”。
一節(jié)課間，我去給韋老師送作業(yè)本，耽誤了一點(diǎn)上體育課的時(shí)間，正巧碰見孫老師從樓上下來，她問我：“怎么還不去上體育課？”“我去給英語(yǔ)老師送作業(yè)本，耽誤了一會(huì)兒�！薄芭�。”只見她在經(jīng)過四(10)班、四(11)班時(shí)，分別徑直走向了這兩間教室，“啪啪啪”地把燈扇關(guān)了，嘴里還叨咕著：“去上室外課也不把燈扇關(guān)了，真浪費(fèi)！”
接著，我們一前一后去洗手間。洗手間里有一個(gè)水龍頭在滴水，仿佛在流眼淚。孫老師一步走上前，準(zhǔn)備關(guān)上水龍頭，可就是關(guān)不上，原來是滑絲了。只見她拿起手機(jī)，拍了一張照。我問她：“拍照干什么？”“我要匯報(bào)學(xué)校負(fù)責(zé)人，找人來修��！這樣一天得浪費(fèi)多少水�。 痹瓉韺O老師的“愛管閑事”是勤儉節(jié)約的表現(xiàn)�。�
“勤是搖錢樹，儉是聚寶盆�！薄俺捎汕趦�，敗由奢�！边@些警句都是她告訴我們的'。受她的影響，我們也漸漸養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)“愛管閑事”的人。
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我們班的陳老師一向幽默，她的話常常把我們逗得哄堂大笑，就拿暑假的第一節(jié)課來說吧。
那天，陳老師邁著與平時(shí)沒什么兩樣的`步伐走進(jìn)教室，她開口的第一句話讓我們做夢(mèng)都不可能想到的，只見她在講臺(tái)前站定，面帶微笑地問了句：“在家的這幾天，你們有沒有白活呀？”這猜謎似的話語(yǔ)把我們弄得丈二和尚——摸不著頭腦。班里瞬間安靜，幾秒后全班同學(xué)異口同聲地回答：“沒白活”，接著就是哄堂大笑，陳老師又問我們這幾天都干了些什么，有位同學(xué)比較謙虛，當(dāng)老師點(diǎn)名問他的時(shí)候，他不好意思的委婉地回答道：“不怎么樣”，滿以為可以就此過關(guān)，可陳老師依舊“打破沙鍋問到底”，用一種饒有興趣的口吻問：“怎么個(gè)不怎么樣？”這時(shí)候全班四十多雙眼睛“唰”的幾乎同時(shí)盯著那同學(xué)，想看看在陳老師的“狂轟濫炸”下會(huì)有什么樣的效果，不知道是哪位同學(xué)開始起哄：“快說，快說”，那同學(xué)環(huán)視全班，故做清嗓子，然后開始賣關(guān)子說：“有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，你們要先聽哪個(gè)？”馬上，同學(xué)都開始活躍起來，班里喊聲一片，陳老師為了防止繼續(xù)鬧下去，發(fā)表了一個(gè)重要建議＂凡事都由女同學(xué)來決定，先聽壞的”，你看，女生還有這待遇，男生大嘆不公。
陳老師上課經(jīng)常會(huì)像今天一樣幽默開場(chǎng)，其實(shí)也是為了讓同學(xué)們?cè)诰o張學(xué)業(yè)中放松一下。怎么樣，我們的陳老師就是這樣讓人沒有距離感的好老師
老師謝謝你600字作文 30
“唰唰唰——”是什么聲音？
原來是我們的語(yǔ)文老師陳老師，她在黑板上面認(rèn)真的寫著字�？上旅嬗质鞘裁绰曇簦s七雜八的？好像是哪個(gè)同學(xué)的聲音，又好像不是。哎呀，聲音太多了，我哪分得清？可老師一轉(zhuǎn)頭，用像從冷庫(kù)中拿出的`冰一樣的目光盯著我們，用冰冷的聲音說道：“是誰在講話？”班里立刻不做聲了。
“別以為我不知道啊，我點(diǎn)出來你們就完了！”老師說。
同學(xué)們像一只只小雞仔，在老鷹面前只能害怕，無法抗拒。過了一會(huì)兒，又有了一些微小的聲音，可能是在問老師是怎么知道的。老師不說話，繼續(xù)講課，才消除了這僵持的場(chǎng)面。真是有“順風(fēng)耳”啦！
“誰抄答案了？站起來！有人還怕我知道，故意寫錯(cuò)的，別以為我一點(diǎn)也不懂，我一看就知道了！”
班里鴉雀無聲，誰也不想站起來，誰也不敢站起來。因?yàn)榇蠹叶贾罆?huì)有什么后果，或許有人還想著就這樣蒙混過關(guān)�？蛇@是不可能的，因?yàn)槔蠋煵粌H有順風(fēng)耳，還有火眼金睛。隨后老師冷不丁的說出了一個(gè)名字，開始了她可怕的說教。同學(xué)們都用充滿同情的目光看著，心里也在祈禱，希望老師不會(huì)叫到自己。
這就是我們的語(yǔ)文老師，她這樣監(jiān)督我們，都是為了讓我們認(rèn)真聽，認(rèn)真完成作業(yè)，有一個(gè)好成績(jī)，希望她永遠(yuǎn)都是我們的好老師。
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"。哇……”，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，老師和同學(xué)們祝賀我獲得了區(qū)里小學(xué)奧數(shù)一等獎(jiǎng)。我撫摸著金色的徽章，心中百感交集，眼淚流了下來，我想起了把生命寄托在我身上的鄒老師。
那是1992年臘月初一。我被附身，從鄰居家偷了一百塊錢去玩電子游戲。結(jié)果當(dāng)場(chǎng)被抓，被告知去學(xué)校。老師對(duì)我的行為很生氣，一致提議校長(zhǎng)開除我。校長(zhǎng)嚴(yán)厲訓(xùn)斥了我，然后起草了一份報(bào)告，決定開除我。
我的精神防御完全崩潰了。我求老師給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我肯定會(huì)改的，但是沒用。這時(shí)，我的班主任鄒得知這件事后跑進(jìn)了辦公室，他深深地看了我一眼，讓我終生難忘。在我熟悉的嚴(yán)厲中，既有難以忍受的痛苦，也有愛撫和善良。鄒老師問了原因，把校長(zhǎng)請(qǐng)到了里屋。一開始沒有動(dòng)靜。過了一會(huì)兒，兩個(gè)人吵了起來。校長(zhǎng)說：“這種劣跡只能給學(xué)校工作帶來麻煩。我的.想法已經(jīng)決定了，就不說了�！薄安豢赡�！我覺得他并沒有完全變質(zhì)，還有挽回的余地，應(yīng)該給他一個(gè)機(jī)會(huì)�！边@是鄒先生激動(dòng)的聲音�！暗降资悄阏f了算，還是我說了算，就這么定了！”校長(zhǎng)都快喊出來了。“現(xiàn)在問題的關(guān)鍵不是誰說了算，而是如何對(duì)一個(gè)學(xué)生，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)�！编u老師的聲音也很大。兩個(gè)人越吵越兇，鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)越慌。他們命令鄒去寫和檢查，其他問題以后再討論。
老師謝謝你600字作文 32
現(xiàn)在我在讀四年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了很多老師，可最讓我記憶猶新的老師就是我小學(xué)一年級(jí)時(shí)的苗老師。
那時(shí)候，我是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小女生。
記得有一次，我上課時(shí)還在想著如果讓爸爸給我買一輛自行車，我能在什么時(shí)候?qū)W會(huì)，如果學(xué)不會(huì)該怎么辦……就在這時(shí)，老師仿佛從我的眼睛里發(fā)現(xiàn)了我已經(jīng)溜號(hào)了。于是，讓我站起來回答問題。我人是站起來了，但不知老師讓我回答什么問題，只是抓耳摸腮，老半天開不了腔。老師見我遲遲不回答問題，就讓我坐下了。這時(shí)，我在看老師的時(shí)候，不經(jīng)意看到了阿老師的眼睛，老師好像對(duì)我說：“下次上課可要專心聽講了，不然你可能會(huì)錯(cuò)過一個(gè)重點(diǎn)呢！”看著老師的眼睛，我羞愧地低下了頭。這件事讓我幼小的心靈深受感動(dòng)。
記得還有一次，我們?cè)诰毩?xí)舞蹈，因?yàn)槲沂穷I(lǐng)舞，有些動(dòng)作的`確很難。我一個(gè)沒有站穩(wěn)直接摔倒在地。苗老師急忙飛跑過來，在老師扶我站起來的時(shí)候，我再次看到了老師的眼睛，老師的眼睛仿佛在安慰我：“沒事吧？沒摔痛吧�！崩蠋煹难劬υ谝淮胃袆�(dòng)了我。
對(duì)了，忘了介紹苗老師的外貌特點(diǎn)，她，大大的眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，挺立的鼻子，不大不小的嘴巴，看上起可漂亮了。
就是這個(gè)老師讓我的性格開朗，改掉了調(diào)皮搗蛋的毛病。我喜歡苗老師，我愿與苗老師做朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記苗老師！
老師謝謝你600字作文 33
暑假過得可真快，轉(zhuǎn)眼間就開學(xué)了。今天，我們班來了一個(gè)新的美術(shù)老師——王老師。
今天是開學(xué)第一天，王老師穿著“仙女裙”，悄無聲息地走進(jìn)了教室。哇！王老師好漂亮呀！她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，卷卷的，好像大波浪一樣。她那長(zhǎng)長(zhǎng)的.眉毛猶如一片柳葉在對(duì)我笑。但是，她那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣“鎖定”著我們班的“搗蛋鬼”。
王老師正在上課的時(shí)候，那個(gè)搗蛋鬼正興高采烈地跟后面的同學(xué)說話。王老師發(fā)現(xiàn)了，她很嚴(yán)厲地說：“你站出去，不要影響其他同學(xué)上課”。我們王老師雖然很嚴(yán)厲，但是有的時(shí)候還是很幽默的。
那次上課，我們班有一個(gè)很愛吃手的同學(xué)，名叫小王。老師看見了就打趣地說：“我給你們推薦一款好吃的零食吧！”同學(xué)們都探著頭，爭(zhēng)先恐后地問道：“什么零食？什么零食？”“就是小王牌雞爪”。老師話音剛落，全班同學(xué)都哈哈大笑了起來，那聲音震耳欲聾，久久地回蕩在校園里。
我的老師還很有愛心。有一次上課，我們班有一位同學(xué)肚子疼得厲害，老師給他的家長(zhǎng)打了電話后，立刻把他送進(jìn)了醫(yī)院。在醫(yī)院里，王老師還坐在旁邊一直不停地噓寒問暖，還幫他買了藥，連藥費(fèi)都是王老師出的呢！
這就是我們班又漂亮，又嚴(yán)厲，又幽默，又有愛心的王老師。王老師，我們愛你。
老師謝謝你600字作文 34
我在英語(yǔ)學(xué)校換過好幾位教師，而令我印象最為深刻的還是王欣教師。
王欣教師中等個(gè)子，一頭長(zhǎng)發(fā)隨意扎起，她笑時(shí)嘴角有兩個(gè)梨渦，讓人感到溫暖。在我心里，她就像神一樣完美、善良、樂觀、開朗……，而她最顯著的特點(diǎn)就是溫柔、細(xì)心。
她從來不對(duì)我們發(fā)脾氣，就算她多么需要發(fā)泄，也不會(huì)遷怒于我們。又一次例外，教師到外邊接了個(gè)電話，回來后臉色很差，十分蒼白，嘴唇也顫抖著，而我們?nèi)栽诔臭[。最終她忍無可忍地大吼：“吵什么，你們能不能懂點(diǎn)事�！蔽覀冦读�，低下了頭，幾分鐘難挨的.沉默后，她才繼續(xù)講課。之后幾天都由代課教師上課，我們感到不自在，覺得課程枯燥無聊。幾天后，她回來了，大家圍著她七嘴八舌地問，她笑吟吟地回答，只是面容有些憔悴。
在諸多的事中，我記得最清楚的是她改變我的性格。在英語(yǔ)學(xué)校，除了上課發(fā)言我?guī)缀醪徽f話，于是我成了孤家寡人，她似乎覺察到了什么，叫我來，期望我能多說話，多表達(dá)，理由是想多聽聽我的聲音，我答應(yīng)了，但效果不佳。于是，她開始有意無意的讓我和同學(xué)，外教交流。起先我試圖逃避，之后我發(fā)現(xiàn)，敞開心扉，與別人交流原先也是一件愉快的事，慢慢地，我變得健談起來。當(dāng)我去感激王教師，她沖我微微一笑，我瞬間明白了，我也對(duì)她報(bào)以一笑，之后我們心照不宣地笑了。
雖然教完三級(jí)后，王教師就不教我們了，但我想，如果我們重逢的話，我必須送她個(gè)大大的擁抱。并附在她耳邊說：“王教師，多謝你！
老師謝謝你600字作文 35
９月１０日是全國(guó)第２３個(gè)教師節(jié)，對(duì)于我們來說，這是一個(gè)不普通的日子，我們的老師就像辛勤的園丁一樣，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵，
在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，都離不開老師們的教導(dǎo)和哺育，她們的愛，滋潤(rùn)著我們這些幼小的禾苗；她們的愛，牽引著我們向目標(biāo)飛翔；她們的愛，讓我們向著理想遠(yuǎn)航；她們的愛，帶我們走進(jìn)一個(gè)豐富的世界......
老師的愛，在我的腦海里像放電影一樣一幕一幕浮現(xiàn)在眼前：
記得上幼兒園的小小班時(shí)，我不敢上廁所，大便到褲子里，老師知道后，馬上給我脫下來放到盆里，并用她的衣服把我包住，給我媽媽打電話，讓接我時(shí)拿上換洗的褲子，然后把我的褲子洗得干干凈凈，還散發(fā)出肥皂的香味。
剛上學(xué)時(shí)，我上課老走神，老師用嚴(yán)厲的目光暗示我，讓我的注意力集中，保護(hù)了我的.自尊。
我們的數(shù)學(xué)老師經(jīng)常給差等生補(bǔ)課、輔導(dǎo)，很晚才回家，使一些差等生的成績(jī)有了提高，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)每次考試都名列年級(jí)第一。
一次，我感冒了，下課后坐在座位上吃藥，那時(shí)我坐在窗戶旁，老師看見了，對(duì)我說：“馬思瑤，你感冒了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她又說：“這幾天就不要開窗戶了，小心著涼�！蔽衣犃�，心里暖洋洋的。
......
老師的愛，就像汪洋大海，而我們就像一滴水；老師的愛，就像熊熊大火，而我們就像一個(gè)小火星。我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不了老師的愛。
老師的愛，我們永遠(yuǎn)也忘不了。
老師謝謝你600字作文 36
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；雄鷹感恩蒼天，因?yàn)樘炜杖嗡肯�；高山感恩大地，因�(yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)樗龓臀艺业搅俗孕藕团笥选?/p>
她，不過是一名最普通的教師，白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)下面是她那張慈祥而有些憔悴的臉。那張臉也是最普通不過的了，然而就是她那臉上的微笑給了我莫大的鼓舞。
忘不了那個(gè)夏天，不愛說話的我獨(dú)自在教室寫作業(yè)。不知道什么時(shí)候，她站在了我的身邊。當(dāng)我的目光和她的目光相遇的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那里面既充滿關(guān)心又充滿疑問。過了一會(huì)兒她對(duì)我說“孩子，你應(yīng)該多和其他同學(xué)交朋友，大家高高興興地一起學(xué)習(xí)，快快樂樂地度過每一天不是更好嗎？要知道，開心和難過都是一天，為什么不讓自己每天都開開心心呢？試試看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的`生活會(huì)變得不同�！�
她那短短的幾句話，竟讓我茅塞頓開，從此，我不再獨(dú)來獨(dú)往，我的身邊不但有了好多知心的朋友，我的臉上也增添了濃濃的笑意。每次看到她那慈母般的臉，我都在心里默默地說：“老師謝謝你�！�
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼之間我們就要結(jié)束我們的小學(xué)生活了。我知道，送走了我們，老師還會(huì)迎來她的下一屆學(xué)生，她的愛就是這樣源源不斷地撒向她的孩子們，而她的孩子們也會(huì)像我一樣，一直把愛傳遞下去。
老師謝謝你600字作文 37
我喜歡我的語(yǔ)文老師。
我的老師面容清秀端莊，著裝整齊而干凈，每次上課老師都會(huì)穿不一樣的衣服，但每件衣服都非常漂亮。
我的'母親形象非常糟糕，所以我著裝也非常一般，有時(shí)甚至邋遢，可是，遇見老師之前，我并沒意識(shí)到我們的形象問題。遇見老師之后，我非常羞愧，過去我居然穿著邋遢的衣服外出，實(shí)在惹人笑話。
老師有一頭烏黑的秀發(fā)。有時(shí)披著，像是瀑布一樣流淌在老師的肩頭；有時(shí)扎成馬尾，額頭兩側(cè)留著碎發(fā)，清秀的臉頰看上去非常溫順；老師常常會(huì)換發(fā)型，但是并不染發(fā)，每一個(gè)發(fā)型都讓我非常喜歡老師。
老師上課的時(shí)候，一直都站著講課，腰背挺得筆直，我猜想老師可能有舞蹈功底。自從我注意到這一點(diǎn)，我就私下里常常一個(gè)人做一些開背的動(dòng)作，天長(zhǎng)地久，我想我也可以腰背挺直。
老師講課的時(shí)候，常常會(huì)微笑并且和學(xué)生互動(dòng)，課堂環(huán)境非常輕松，每一個(gè)同學(xué)都聽得非常認(rèn)真。
老師上課攜帶擴(kuò)音器，聲音非常不錯(cuò)聽，不疾不徐，每一個(gè)要點(diǎn)都講的仔細(xì)而且易懂，認(rèn)真聽課的同學(xué)，一般下課都不會(huì)再有疑問了。
老師講課非常形象生動(dòng)，講課的內(nèi)容我比較容易就記住了。有一節(jié)講動(dòng)物的課，老師會(huì)用擬聲詞加深學(xué)生對(duì)這部分動(dòng)物的印象。
我喜歡我的語(yǔ)文老師，她是我的榜樣。
老師謝謝你600字作文 38
教師的周圍飄著粉筆屑。不，那不是粉筆屑，那是智慧的花朵。老師為了我們付出了許多，正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在我的印象里，有一位和藹的老師，她個(gè)子不高，胖胖的，教我們的時(shí)間雖然很短，但是令我的印象深刻。
嚴(yán)厲的.岳老師
她一進(jìn)班就給我們一個(gè)“下馬威”：誰要是不好好聽講，哼哼，給你一記獨(dú)家制作的“粉筆頭”，你就知道了……我們嚇得大氣都不敢出。
上課后，有位“不怕死”的戰(zhàn)士——小張，在下面做小動(dòng)作。岳老師眼一瞪，將手中的粉筆頭擲了出去。粉筆頭在空中劃了一個(gè)弧線，準(zhǔn)確無誤地?fù)糁辛诵埖暮竽X勺。她面色如青，吼道：“去！后面蹲馬步……”小張灰溜溜地過去，像一只斗敗的公雞。老師命令道：把手背在后面，除非寫字！我們一個(gè)個(gè)嚇得呆若木雞，十分害怕這位老師。
可愛的岳老師
下課鈴響了，老師不拖堂，叫道：“這堂課先上到這兒，下課！”同學(xué)們?nèi)绯龌\的小鳥般嘰嘰喳喳地“飛”出教室，來到走廊上踢鍵子。岳老師也來了，她看了同學(xué)們的高超技藝，興致勃勃地說：“咱們比賽，好嗎？”同學(xué)們答應(yīng)了。毽子在空中飛舞著，只見岳老師笑著，一口氣踢了幾十下還不落，同學(xué)都十分佩服地鼓起掌來……她還帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩，做游戲，比賽踢毽子……十分有趣。
這就是岳老師，一個(gè)既嚴(yán)厲又可愛的老師，雖然她教我們的時(shí)間不長(zhǎng)，但老師的一舉一動(dòng)深深地刻在了我的腦海中，我真喜歡岳老師！
老師謝謝你600字作文 39
“打開記憶的閘門�！边@是上課時(shí)要我們記東西時(shí)的經(jīng)典語(yǔ)。
“我人丑，但臉皮不厚嘛！”這是批評(píng)個(gè)別搗蛋分子的經(jīng)典語(yǔ)。
的確，這位老師像穿了一身充氣服，用他的話說就是“我質(zhì)量比較大�！倍斓脑绯浚烀擅闪�，就可以看見一坨黑色肉球在走廊上“滾動(dòng)”。如果只看外表，他絕對(duì)是令人膽怯的。首先，他那龐大的身軀就足以震懾到我們；其次，是他那兇神惡煞的眼睛，大發(fā)雷霆時(shí)從眼底流露出的憤怒，讓人心驚肉跳。
這位就是我的物理老師——唐老師。
記得有一次，唐老師讓我們攻克難題，可我們的思維被一個(gè)個(gè)“土匪”阻礙了。同學(xué)們焦頭爛額，無從下筆。
“怎么都在咬筆桿？一個(gè)個(gè)都靈魂出竅了？”這時(shí)傳來唐老師幽默的問候。
“這道題就像小學(xué)算術(shù)題一樣簡(jiǎn)單！1+1等于3啊！”
同學(xué)們哄堂大笑，剛剛還無比嚴(yán)肅的`氣氛瞬間變得活躍起來。隨后，唐老師大顯身手，用智慧寫下他的“戰(zhàn)略”；用勇氣把“土匪”趕盡殺絕�；腥淮笪虻耐瑢W(xué)們臉上綻開了燦爛的笑容。
上課時(shí)，唐老師會(huì)變成拋灑知識(shí)的王子；或是一位潛水教練，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。他可以把一個(gè)個(gè)枯燥乏味的知識(shí)點(diǎn)變得有趣起來；可以把我們堵塞的思維變得暢通無阻起來；可以把緊張的氣氛變得活躍起來。唐老師上課時(shí)的幽默，一絲不茍，出神入化，讓我記憶深刻，揮之不去。
吾愛吾師！
老師謝謝你600字作文 40
我們班的班主任非常漂亮。她的頭發(fā)又短又黑又亮。她看起來非常漂亮可愛！老師的眼睛又大又亮，像兩顆閃亮的黑珍珠！看第六條路的人真是千里眼。上課時(shí)，教室里的任何線索都逃不出她的金色眼睛。如果任何學(xué)生做一些小把戲，他們肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)的！她的嘴很大，聲音像鈴鐺一樣悅耳。老師的鼻子又高又大。如果教室里還有其他氣味，老師會(huì)第一個(gè)聞到！老師的兩只耳朵既不大也不小。它們真是可愛的耳朵。如果課堂上有任何不和諧的聲音，她一定能聽到！我的班主任非常聰明能干。嗨！她說話這么大聲的時(shí)候叫什么名字？她是我的.班主任劉。
在課堂上，劉老師從未停止向我們灌輸知識(shí)。他一直在說話。我們不停地抄寫和記憶。合作非常默契。
下課后，老師像一個(gè)快樂的孩子，和我們一起笑，玩五子棋和飛棋�？吹轿覀冇卸嚅_心，她很高興自己的嘴不能閉上。
當(dāng)鈴聲再次響起時(shí)，老師就像一個(gè)變了臉的藝術(shù)家，立刻回憶起他愉快的心情，立刻進(jìn)入了講課的狀態(tài)。
劉先生也是一位非常慈愛的父母。有一次，張的一個(gè)同學(xué)意外受傷。劉先生急著找醫(yī)生找藥。他像照顧自己的孩子一樣小心。關(guān)于關(guān)心和照顧他的同學(xué)，仍然有很多很多的故事。她是我們同學(xué)親愛的母親。
哦，天��！這是我們親愛的班主任！我想對(duì)你說:劉先生，你工作很努力。謝謝你，老師，也謝謝你媽媽�！�
老師謝謝你600字作文 41
“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，一路有你，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”五年了，我們開心時(shí)，她陪我們一起開心；我們難過時(shí)，她開導(dǎo)我們；我們有困難時(shí)，她想盡一切辦法去幫助我們。她，就是我們的好班主任——蘭老師，她不僅是我們的老師，更像是我們的媽媽！
蘭老師是一位值得我敬佩的女老師，聲音柔和動(dòng)聽。她一頭齊肩的卷發(fā)被一個(gè)精致的發(fā)夾卡住，顯得比較年輕、時(shí)尚。蘭老師的衣著打扮簡(jiǎn)單、樸素，一點(diǎn)兒也不張揚(yáng)。蘭老師喜歡稱我們?yōu)椤昂⒆觽儭边@讓我們覺得很親切！蘭老師常說：“在課堂上，我是你們的老師；下課了，我就是你們的朋友�！蹦阋欢ê芟矚g這種可以作朋友的老師吧！
記得，有一年冬天放學(xué)排隊(duì)時(shí)，我們班的'史蓓祺突然口流鮮血，昏倒過去！當(dāng)時(shí)我們都嚇壞了，誰也不知道怎么辦？蘭老師聞?dòng)嵟芰顺鰜�，想抱起史蓓祺送往醫(yī)院，可她連抱兩、三次都沒能抱起來，急得滿頭大汗，立刻將史蓓祺的身子枕在自己的腿上，大聲喊班長(zhǎng)：“快……快……去找趙老師過來幫忙！”……兩位老師立刻將史蓓祺送往醫(yī)院，蘭老師連外套都沒顧上穿��！一直忙到下午，她都還沒有吃飯，又急匆匆趕到學(xué)校來給我們上課。
蘭老師，您就是那燃燒的蠟燭，照明了我們，卻燃燒了自己；您就是那辛勤的園丁，呵護(hù)著我們慢慢長(zhǎng)大。蘭老師，您放心吧！我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，用最優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)你！
老師謝謝你600字作文 42
我的老師現(xiàn)在有灰色的太陽(yáng)穴，善良的臉上刻著許多皺紋。這根銀色的線，帶著皺紋，記錄著她在教學(xué)崗位上的苦心和無私。這是我的.班主任，李老師。
她相貌平平，但有一雙會(huì)說話的眼睛。如果我們做錯(cuò)了，老師會(huì)用嚴(yán)厲的眼神看著我們，仿佛在說：“請(qǐng)注意，不要小動(dòng)作�！蔽覀冏隽苏_的事情。老師用慈母般的目光激勵(lì)著我們，仿佛在說：“不要驕傲，爭(zhēng)取進(jìn)步。
李小姐不僅對(duì)我們有母愛，對(duì)我們也很嚴(yán)格。有一次，老師講課的時(shí)候，我正在和同學(xué)說話，老師看到了我。她用責(zé)備的目光盯著我，仿佛在說：“上課不能講話！”我看到這種表情，臉火辣辣的，恨不得找個(gè)地方消失。所以我認(rèn)真聽了，以后的課再也不和同學(xué)說話了。我說話的時(shí)候，我站起來的時(shí)候，我的胳膊就像懷里的小兔子。我直跳，感到不安，說話吱吱作響。這時(shí)，老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，仿佛在說：“勇敢點(diǎn)，你會(huì)答對(duì)的�！笨吹嚼蠋煿膭�(lì)的眼神，我信心倍增，一口氣答對(duì)了所有問題。此刻，我看到老師眼里流露出開心的笑聲。
李老師講課的時(shí)候，經(jīng)常畫得很生動(dòng)，卻看到她沉思了一會(huì)兒，激動(dòng)了一會(huì)兒，把同學(xué)們引向角色。我們仿佛從老師的眼中看到了文章中人物的喜怒哀樂，教室里充滿了熱鬧的氣氛。我們?nèi)〉玫拿恳粋�(gè)進(jìn)步和收獲都是老師努力工作的結(jié)果。
李老師在我心中是個(gè)好老師。她既嚴(yán)厲又善良。我為有這樣一位好老師而自豪。
老師謝謝你600字作文 43
“叮鈴鈴”，上課了，走廊里傳來了一陣熟悉的腳步聲，我們一聽便知道那是親切可愛的於老師穿著高跟鞋來給我們上語(yǔ)文課了。
於老師長(zhǎng)得十分漂亮。臉上皮膚吹彈可破，淡淡的柳葉眉下，一雙帶著紅眼鏡的眼睛閃閃發(fā)光。高挺的鼻子也極為有標(biāo)志性，櫻桃般的小嘴在老師的臉上更添了一絲嬌美，一頭烏黑的短發(fā)又增添了幾分風(fēng)韻。她那玲瓏的'外型，優(yōu)雅的姿態(tài)，讓人看了便忘不了。
於老師一般都是很溫柔。上課時(shí)她會(huì)認(rèn)真地將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講給我們聽。如果是教學(xué)重點(diǎn)或難點(diǎn)，她務(wù)必會(huì)講得更加的仔細(xì)。如果有同學(xué)聽不懂，她一定會(huì)再講一遍，直到所有的同學(xué)都聽懂。那真是不厭其煩，相當(dāng)有耐心�？挫独蠋熯@么辛苦，好多同學(xué)給她帶來桔子還有桂花。結(jié)果前幾天於老師就從家里帶了好多核桃分給我們吃，說是禮尚往來。我們可開心了。
不過於老師也有嚴(yán)厲的一面。有一次課堂上老師正在繪聲繪色地講課，我們也在認(rèn)真地聽。突然，她用那火眼金睛看到了一位同學(xué)在做小動(dòng)作，於老師馬上踩著“風(fēng)火輪”上前把那位同學(xué)的“作案道具”給繳獲了，并且審問他為什么不認(rèn)真聽講。這下可壞了，於老師原本笑容滿面，此刻臉上卻烏云密布。變臉好快呀！不過幸運(yùn)的是，於老師批評(píng)了他一頓，就讓他后到講臺(tái)上拿回自己的東西，繼續(xù)帶著微笑講課。原來於老師是個(gè)兩面性的人��！
看，這就是我們敬愛的於老師。
老師謝謝你600字作文 44
王老師是我的語(yǔ)文老師。
她一頭烏黑的頭發(fā)，經(jīng)常扎著低低的馬尾辮。圓潤(rùn)的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛宛如黑寶石一般，高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，看上去斯斯文文，和藹可親。
王老師對(duì)工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，無論在生活中還是在學(xué)習(xí)上她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。如果誰沒吃飯，或者誰不高興了，她都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，然后私下問問什么原因。有一次，她正在認(rèn)真地講課，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽講，她卻停下來，盯著那個(gè)生病的`同學(xué)，然后走上前小聲地問：“你怎么了？”我們朝那個(gè)同學(xué)看去，沒發(fā)現(xiàn)異樣啊。只是那個(gè)女生臉紅了些。原來那個(gè)同學(xué)真生病了。老師就是那么心細(xì)。
她不但心細(xì)，而且還有一雙火眼金睛。有一次，她布置了語(yǔ)文作業(yè)，我認(rèn)認(rèn)真真地寫完了，心想：這次我的作業(yè)沒錯(cuò)字吧。等作業(yè)發(fā)下來一看，本子上面老師用紅筆圈的密密麻麻，有一點(diǎn)錯(cuò)的地方她都能發(fā)現(xiàn)。她曾對(duì)我們說：“知識(shí)來不得半點(diǎn)錯(cuò)，錯(cuò)一點(diǎn)就算錯(cuò)�！彼褪沁@樣嚴(yán)格要求我們的。
每天放學(xué)后，王老師總是一個(gè)人坐在辦公室里認(rèn)真的批改作業(yè)，直到批改完才離開。正是因?yàn)橛兴男燎诟冻�，我們班的語(yǔ)文成績(jī)總是名列前茅。
老師那么辛苦，我一定要好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)她的期望。我愛我的語(yǔ)文老師。
老師謝謝你600字作文 45
“春蠶織到死，夜夜?fàn)T淚流。”每當(dāng)我讀到這首詩(shī)，我就會(huì)想起我們兢兢業(yè)業(yè)的王輝老師。
我很早就想寫我們敬愛的王老師，但我一直不知道該寫哪里。我們王輝老師很敬業(yè)。他主張“以德服人”、“以德治國(guó)”。他沒有普通班主任嚴(yán)格。他總是用他發(fā)自內(nèi)心的奉獻(xiàn)感動(dòng)學(xué)生。我們班雖然有很多調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，但他從來沒有打過一個(gè)學(xué)生，只是苦口婆心的勸他。
我從未見過這樣的老師，如此耐心和細(xì)心地對(duì)待學(xué)生。我們的王老師不僅對(duì)學(xué)生態(tài)度獨(dú)特，而且在課堂上效率和方法也很高。他提倡啟發(fā)式教育，每節(jié)課每道題都一絲不茍的教我們。王老師很有說服力，每節(jié)課都有說有笑。上課的時(shí)候一定要全神貫注，因?yàn)橐粋�(gè)不起眼的話題可能充滿陷阱，一不小心就會(huì)掉進(jìn)陷阱。王老師只是提醒你的錯(cuò)誤，讓你自己思考。當(dāng)你突然意識(shí)到的時(shí)候，王老師只是微笑。
我們的王老師在生活中對(duì)我們無微不至。每天晚上，我們都用短信發(fā)作業(yè)。那天冷的時(shí)候，王先生會(huì)提醒我們多穿衣服，這樣我們就可以小心感冒。這么好的老師真的讓我難以忘懷！
王老師，你為我們付出的太多了。此時(shí)此刻，千言萬語(yǔ)難以表達(dá)我們對(duì)你的感謝。您對(duì)我們的`認(rèn)真教導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷……這些都給我們留下了難忘的回憶。你就像一支蠟燭，用你的光照亮我們的心。這個(gè)時(shí)候，雕刻修煉是沒有獎(jiǎng)勵(lì)的。我只想說：“謝謝王老師！”
老師謝謝你600字作文 46
在每個(gè)人的心目中，老師是知識(shí)淵博的，是和藹可親，是可親可近的，但在我的眼中，語(yǔ)文老師就是一個(gè)不折不扣的“大傻瓜”！
我的.語(yǔ)文老師40歲左右，中等身材，每天都是笑著見我們，笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫。她是一個(gè)瓜子臉，有著濃濃的眉毛，大大的眼睛，像一對(duì)黑寶石。
每當(dāng)下課的時(shí)候，她都要把講臺(tái)整理好再走。在課堂上，她講課文滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時(shí)激動(dòng)得臉上放紅光，一步跨到講臺(tái)前，揮舞著手臂……同學(xué)們的注意力都被她吸引了，眼睛睜大望著她。
剛說完下課，她急匆匆地跑進(jìn)辦公室，放完教材，就來幫我們打掃衛(wèi)生，真是太“傻”了，明明可以去休息，讓我們來打掃衛(wèi)生，可偏偏卻要幫忙。我們更正完作業(yè)給她看時(shí)，她卻在那里匆忙地看我們的試卷，她看到我們，就說：“先不要給我，我現(xiàn)在要看試卷，等上課了再看�！蔽覀冏叱隽宿k公室。放學(xué)了，我看見老師抱著沒看完的東西準(zhǔn)備回家。我心想：老師，你太“傻”了，明天可以再看這些東西�。�
第二天，早自習(xí)下課了，她又準(zhǔn)備上課要用的課件，她也會(huì)查找有關(guān)于這個(gè)課文有關(guān)的故事讓我們了解。有時(shí)讓我們哄堂大笑，有時(shí)又讓我們感動(dòng)得哭起來。
這就是我心目中的“傻”老師，她的“傻”是那么讓人感動(dòng)。
老師謝謝你600字作文 47
老師，你是雨，我是筍，在您的呵護(hù)下慢慢生長(zhǎng)。老師，你是土壤，我是一棵沒有營(yíng)養(yǎng)的小花，在您的滋養(yǎng)下慢慢生長(zhǎng)，成為了一棵人見人愛的小花。在這第二十七個(gè)教師節(jié)里，我并不想送給您一束美麗的太陽(yáng)花，而不是用錢幣買的一張既精美又貴重的賀卡，賀卡里寫著二十七個(gè)同學(xué)的二十七句問候語(yǔ)。
張老師是一位級(jí)風(fēng)趣又親卻的老師。
在課堂上緊緊張張的時(shí)刻，老師總會(huì)逗笑我們，讓我們不那么緊張，反而更加放松。
在考試時(shí)，激激烈烈時(shí)，老師總是告訴我們只要盡力了多少分都可以，其實(shí)大家都知道老師也想讓我們的一個(gè)好成績(jī)，好回家不得到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。
現(xiàn)在老師已經(jīng)不教我們了，但我們依然知道，老師是愛我們的。
老師，鳥兒離不開翅膀，魚兒離不開海洋，老師，而我們離不開你�。�
老師您可以老勸說校長(zhǎng)來教我們么？如果時(shí)間可以倒流該多好啊，我們大家就可以快快樂樂的守候這個(gè)快樂的四年級(jí)一班，但這是一個(gè)傳說。
老師您在四年級(jí)一班的`時(shí)時(shí)刻刻，一分一秒，我都記在了心里，那快快樂樂的時(shí)光，使每刻都會(huì)在我的腦海中出現(xiàn)，老師您愿意回到我們這個(gè)快樂的“大家庭”么？
老師不管您教不教我們，我們都會(huì)記得您這個(gè)即風(fēng)趣又親切的老師——張老師。
張老師我們愛您！
老師謝謝你600字作文 48
有一位老師，我雖然和她認(rèn)識(shí)不久，但是我還是很想給她“話”一幅漫畫，她就是h老師。
h老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙眼睛大大的，當(dāng)她威嚴(yán)的目光掃視著全班時(shí)，我們都不由自主地閉上了嘴，靜靜地聽著她講話。h老師特別喜歡穿裙子，不論外面套什么，里面幾乎都是一條裙子。
h老師有一個(gè)特點(diǎn)就是出其不意。有一次自修課，教室里沒有老師，一些男生就開始肆無忌憚地講起了話，教室里鬧哄哄的`。突然，一句雖然不是很響，卻令人膽戰(zhàn)心驚的話冒了出來：“我看你們還能說多久�！痹瓉恚琱老師早已經(jīng)站在門口，靜靜地看著我們了。教室里頓時(shí)鴉雀無聲。那透著寒光的眼神不管掃到哪一處，都沒人敢與她對(duì)視。
我覺得“不發(fā)火時(shí)笑瞇瞇，一發(fā)火時(shí)要人命”這句話特別適用于h老師。一天h老師在講臺(tái)上訂正作業(yè)，一位同學(xué)有幾題不會(huì)，h老師就在講臺(tái)上為那位同學(xué)講解。h老師靈敏的耳朵好像聽到了什么聲音，忽然抬起頭，板起臉，大聲喊道：“蘇子昊！你大作文寫好了嗎？怎么有功夫在那兒講話？”一邊說著，一邊快步走到蘇子昊身邊，拿起桌上的大作文本，翻了翻，隨即冷冷地說：“帶好文具用品以及大作文本，到我身邊來寫�！蹦且豢�，真的很令人膽寒。
俗話說得好：“嚴(yán)是愛”，雖然h老師有時(shí)候兇兇的，但是我還是非常喜歡和敬畏她。
老師謝謝你600字作文 49
今天，我要寫寫我的作文老師——蘇老師。
蘇老師她大約三十多歲，中等身材，長(zhǎng)得胖胖的，肚子圓滾滾的，走起路來像戴著游泳圈。蘇老師的頭發(fā)不太長(zhǎng)，烏黑烏黑的，常常扎一個(gè)小的馬尾辮，她的眉毛又黑又粗，好像是墨水畫上去的，很引人注目。老師的眼睛炯炯有神，生氣時(shí)眼睛大大的，好像兩顆黑珠子。她那高高的鼻子上架著一副眼鏡，你可別以為蘇老師戴著一副眼鏡眼神就不好。蘇老師呀，可有一雙火眼金睛，課上誰做小動(dòng)作都被蘇老師看得一清二楚。她總是一臉嚴(yán)肅，很少對(duì)我們微笑，但是她笑起來呀，像花兒一樣甜。
蘇老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格，是個(gè)嚴(yán)厲的`老師。有一次，班上有一位同學(xué)在課上說話被老師發(fā)現(xiàn)了，老師的眼睛像掃描儀一樣，上上下下地把他掃了一遍又一遍，可那位同學(xué)呀，他卻一點(diǎn)也沒察覺，我真想走過去提醒他好好聽講，可他離我太遠(yuǎn)了，我真替他捏一把汗，過了一會(huì)兒，老師終于發(fā)火了，三步并作兩步地走到那個(gè)同學(xué)身邊，用力地拍了一下桌子，大聲地說：“在我的課上說話，你想干嘛？”這聲音驚天動(dòng)地，天花板好像都是被掀翻了。我們都嚇了一大跳，坐得端端正正的。正是因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲，我們的作文才進(jìn)步得很快。
這就是我的作文老師，一位嚴(yán)厲的老師，我很尊重她。
老師謝謝你600字作文 50
語(yǔ)文？數(shù)學(xué)？英語(yǔ)？猜，“鏡子”老師究竟是教什么的呢？不知道吧！她就是身材不高，臉有點(diǎn)圓，風(fēng)趣幽默且多才多藝的小陳老師。
有時(shí)候，我會(huì)覺得她好似一面毫無瑕疵的鏡子。鏡子有正、反面，小陳老師也是。
我喜歡老師的“正面”。你看，她不生氣時(shí)，平易近人，很好說話。有一次，我們按照她的要求把作業(yè)完成好，她就讓我們出去活動(dòng)。就這樣，我們很開心地在足球場(chǎng)上玩了一節(jié)課。
我害怕她的“反面”。在一節(jié)語(yǔ)文課上，有些男生不顧老師的'多次警告，依舊在下面“開小會(huì)”。她大發(fā)雷霆，讓我們寫了練習(xí)冊(cè)第2至4課。也怪我們，仿佛上輩子是個(gè)沒說過話的“啞巴”。
第一單元考試將近尾聲，我有點(diǎn)無聊，就拿了一本課外書來看。剛打開書不久，老師突然走過來說：“這么閑，在看書？行，要是考不到90分，看我怎么罰你？”
我當(dāng)場(chǎng)石化，當(dāng)初就不該手賤拿課外書看。沒后悔藥��！只好又反復(fù)檢查試卷，生怕考不到90分而受罰。我也有些生老師的生氣，怎么給我定那么高的要求？可又轉(zhuǎn)念一想，老師只是對(duì)任何事情都很嚴(yán)謹(jǐn)罷了，況且有誰會(huì)像我一樣在考試這么重要的場(chǎng)合看書呢？
我很敬佩我們的“鏡子”老師，特別是當(dāng)我知道了她在9月27日這天，一口氣連發(fā)了兩篇文章。老師說，她一直在堅(jiān)持“每日五百字”。身為學(xué)生的我，又怎能在學(xué)習(xí)上偷懶呢？想到這，我又埋頭苦干起來。
這就是令我又敬又畏的“鏡子”老師——陳老師。
老師謝謝你600字作文 51
“嚴(yán)”老師不姓“嚴(yán)”，而姓袁，她是我的數(shù)學(xué)老師。
袁老師中等身材，不胖也不瘦，鼻梁上架著一副眼鏡，上課時(shí)，鏡片后那雙炯炯有神的眼睛時(shí)刻掃蕩著教室里的每一個(gè)角落。
袁老師的最大特點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的.時(shí)候，她笑瞇瞇的；當(dāng)我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候，她怒目圓睜，眼睛大得像一個(gè)銅鈴。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，教室里變得一點(diǎn)兒聲音也沒有，連一片羽毛掉在地上都聽得見。
有些同學(xué)認(rèn)為，既然上課不能講話，開小差，那神游總行吧？嘻嘻，那就大錯(cuò)特錯(cuò)啦！
一天，一位膽大的同學(xué)上課玩筆，袁老師先是瞪了他一眼，見他沒有反應(yīng)，便以鷹一般的速度抓起一支粉筆朝這位同學(xué)扔過去。只見粉筆像離弦的箭一樣射向那位同學(xué)，啊，厲害！正中靶心！這位同學(xué)嚇得臉色蒼白，我在心里暗暗贊嘆：“要是袁老師去參加奧運(yùn)會(huì)射箭比賽，一定能拿冠軍�！闭胫�，袁老師突然用教鞭敲了敲講臺(tái)，那“啪啪”聲好像天上的驚雷，嚇得我出了一身冷汗。你說，“嚴(yán)”老師嚴(yán)不嚴(yán)？
袁老師也有溫柔的一面。如果同學(xué)們有不會(huì)的題目，無論多忙，她都會(huì)不厭其煩地給我們講解，直到我們完全掌握為止。袁老師說：“問題就像大石頭，如果不能及時(shí)清理，大石頭就會(huì)越積越多，會(huì)擋住你前進(jìn)的腳步！”
正是因?yàn)橛小皣?yán)”老師的嚴(yán)厲要求，我們的學(xué)習(xí)才能更上一層樓。
謝謝您，“嚴(yán)”老師！
老師謝謝你600字作文 52
我的老師就像擁有兩個(gè)靈魂一樣每天在變化。不知她對(duì)自己的孩子是不是這樣。
我們老師這一天大步地跨上講臺(tái)，說：“你們背下課文來了嗎？先背上一節(jié)課，下節(jié)課一個(gè)個(gè)開火車背過去�！蔽覀�?nèi)紵o可奈何，只能照辦。誰讓這篇課文重要呢。
雖然這樣我也非常喜歡她，因?yàn)樗拖裎铱吹囊徊縿?dòng)畫片《火影忍者》的鳴人一樣頭發(fā)呈三角形，額頭上有護(hù)額。當(dāng)然是開玩笑，總之我覺得老師對(duì)我來說很親切。
我的老師雖然說嚴(yán)厲但是也有一顆童心，她竟然和我一樣喜歡看動(dòng)畫片。
她還經(jīng)常給我們講她小時(shí)候的`故事，記得那次老師給我們講小時(shí)候她經(jīng)常因?yàn)榭措娨暫偷艿艽蚣堋Ｎ覀兟牭霉笮Α?/p>
那次，體育老師不在，老師來了，擔(dān)心我們沒讓體育課會(huì)失落，所以就給我們講了一個(gè)笑話。逗得我們開懷大笑。她當(dāng)時(shí)講的是四盞燈關(guān)掉兩盞還有幾盞？
同學(xué)們紛紛搶答“兩盞兩盞……”老師來了一個(gè)轉(zhuǎn)折，說，“錯(cuò)！”怎么會(huì)是錯(cuò)的呀？就是，老師你是不是來搞笑呀，“其實(shí)是四盞�！崩蠋熜Σ[瞇地看著我們。
聽了答案，有的人反應(yīng)過來了……原來如此，關(guān)了，燈還在啊。
然后老師又說不開玩笑了開始背課文。同學(xué)們又開始大聲朗讀，“圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失……”大家跟復(fù)讀機(jī)一樣反反復(fù)復(fù)背了幾次，都背得滾瓜爛熟了。
老師說，“整體來說不錯(cuò)，下一次請(qǐng)你們吃東西。”大家嘻嘻笑起來，把剛才的辛苦全忘了。
你們明白了為什么我喜歡我的老師了吧。
老師謝謝你600字作文 53
我記得我們剛進(jìn)一年級(jí)時(shí)是孫先生教我們的。她幽默風(fēng)趣，經(jīng)常用她幽默有趣的話語(yǔ)逗我們笑，這也讓我們從快樂中理解一個(gè)又一個(gè)真實(shí)的事實(shí)。
孫先生有一頭絲滑的黑發(fā)，總是喜歡把黑色的發(fā)繩系在上面。在她美麗的月牙形眉毛下是一雙明亮的大眼睛。在他的眼睛下面，他有一個(gè)小鼻子。當(dāng)然，鼻子下面是孫小姐多嘴的.櫻桃嘴�？�，我的老師孫很漂亮！
我的孫老師很幽默，否則我們?cè)趺茨芙o她打電話呢？幽默老師。昵稱？你想知道她有多幽默嗎？如果你想知道，就去看看。
有一次，孫先生正在上課，他的一個(gè)同學(xué)不仔細(xì)聽，咬著他的手指。這件事立即被孫先生敏銳的大眼睛發(fā)現(xiàn)了，但孫先生沒有立即批評(píng)和責(zé)罵心不在焉的同學(xué)，而是幽默地說:“你注意到了嗎？班上的一個(gè)同學(xué)正在吃美味的薯?xiàng)l。”每個(gè)人都看著孫小姐的眼睛，突然意識(shí)到他們都大笑起來。那個(gè)同學(xué)呢？他低下了頭。從那以后，他再也沒有咬過自己的手指。
另一次，下大雨的時(shí)候，我高興地走出教室，但是當(dāng)我走到學(xué)校門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)人群中沒有媽媽。這時(shí)，我不禁擔(dān)心起來。過了很長(zhǎng)時(shí)間，我媽媽還是沒來，我害怕地哭了。這時(shí)，一只溫暖的手放在我的肩膀上。我以為是我媽媽。我突然轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)是孫小姐。孫小姐說:這么大，還是落到金豆豆身上吧！”一句非常幽默的話讓我笑了，我立刻大哭起來。這時(shí)，媽媽來了，我高興地回家了。
這是我的幽默老師——孫小姐，我愛她！
老師謝謝你600字作文 54
我的數(shù)學(xué)老師
小作家：邱凌月
我的數(shù)學(xué)老師姓唐，她有一雙明亮的大眼睛，身材中等，有一頭干練的短發(fā)。老師很溫和，但是當(dāng)我們頑皮的時(shí)候她的表情就跟天氣一樣，一眨眼就會(huì)變成暴風(fēng)雨可威嚴(yán)啦！
我的數(shù)學(xué)老師就像一頭勤勞的牛，每次給我們上完課后都會(huì)留下來替我們解答一些不懂的問題，作文一直到我們弄懂為止，等我們都走了她才會(huì)收拾好東西離開。老師又像無私奉獻(xiàn)的土壤，她把自己所學(xué)的知識(shí)化作養(yǎng)分都傳遞給了我們，讓我們知道數(shù)學(xué)知識(shí)的重要以及如何靈活的運(yùn)用……
我的數(shù)學(xué)老師有一雙火眼金睛。每次上課時(shí)有同學(xué)做小動(dòng)作、開小差她很快就能知道，老師就會(huì)用眼睛直直地盯著，臉上散發(fā)著威嚴(yán)的神情，同學(xué)們很快就會(huì)改正；調(diào)整狀態(tài)認(rèn)真聽講。如果有同學(xué)屢次不認(rèn)真聽講老師就會(huì)讓他站起來聽課，老師說這樣能夠集中精神防止再次開小差。老師的眼睛就像會(huì)“說話”一樣，我們不聽話時(shí)，老師的眼睛就會(huì)瞪圓，像個(gè)火紅的太陽(yáng)；當(dāng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，老師的眼睛就會(huì)忽閃忽閃的瞇成一條縫，像個(gè)明亮的月牙。老師的眼睛更像五彩斑斕的彩虹，它嚴(yán)厲、關(guān)愛、慈祥讓我印象深刻。
粉筆染白了您的頭發(fā)，講臺(tái)偷走了您的青春。不過您澆灌的`花朵正在絢麗綻放，孕育的棟梁正在茁壯成長(zhǎng)。感謝我的老師，是您用心中全部的愛，染成了我們青春的色彩；是您用執(zhí)著的信念，鑄就我們?nèi)松穆猛荆?/p>
老師謝謝你600字作文 55
“同學(xué)們，今天我們的課堂在學(xué)校的后花園里�！辈挥孟�，說這話的肯定是我們的語(yǔ)文老師--葉老師。
葉老師身材高挑，一頭烏黑的齊耳短發(fā)，經(jīng)常戴著一頂漂亮的帽子，帶著笑容的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，那銳利的目光一到教室，總能讓喧鬧的教室瞬間安靜下來。還有她那櫻桃小嘴，從這里講出來的`語(yǔ)文課總是那么生動(dòng)、有趣，讓我們十分入迷，總是讓我們耳目一新。
有一次，我們?cè)谏媳牡摹斗试砼荨愤@一課，葉老師不僅給我們講課文里的肥皂泡，讓我們體會(huì)到肥皂泡的美麗和輕柔，她還教我們簡(jiǎn)易地制作肥皂泡呢，讓我們與美麗可愛的肥皂泡親密接觸。下課時(shí)，同學(xué)們還用筆套蘸著洗手液和水混合而成的肥皂水吹起了小巧玲瓏的肥皂泡，讓整個(gè)校園充滿了歡樂和浪漫。
還有一次，葉老師給我們講解王安石的《梅花》這首詩(shī)，她用豐富、生動(dòng)的語(yǔ)言為我們講述了古詩(shī)的釋義，不僅讓我們體會(huì)到了梅花的美麗、純潔，還讓我們感受到了梅花傲霜斗寒的不屈風(fēng)格。當(dāng)時(shí)，恰逢校園的梅花開放，葉老師還帶著我們來到學(xué)校后花園的梅花樹下，讓我們仔細(xì)觀察梅花的形狀和特征，讓我們?cè)诤L(fēng)中體會(huì)了梅花的“凌寒獨(dú)自開”的傲立。那淡黃色的蠟梅散發(fā)出一縷縷醉人的清香，真是“為有暗香來”。
這就是我們的葉老師，她不僅給我們帶來了妙趣橫生的語(yǔ)文課堂，也給我們打開了一扇近距離接觸生活、接觸自然的窗戶。我喜愛這樣與眾不同的語(yǔ)文課，也喜愛我們與眾不同的葉老師。
老師謝謝你600字作文 56
三年級(jí)的新學(xué)期，分班了，既有對(duì)原來12班的不舍，又有對(duì)新17班的期待，還不免有些緊張。我很好奇，我的新班主任，到底是什么樣子。
開學(xué)第一天，我早早來到學(xué)校，教室里都是陌生的同學(xué)，正當(dāng)我焦急等待時(shí)，只聽到“嗒”“嗒”“嗒”清脆的腳步聲。一位臉上洋溢著陽(yáng)光、燦爛笑容的女老師，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室。教室突然安靜下來，老師的笑容讓我們感到很溫暖，之前的緊張也不見了。她那披肩長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)擺動(dòng)著，在銀色邊框的眼鏡下，有一雙溫柔的眼睛，一身綠色小花連衣裙配著淺藍(lán)色的.高跟鞋，更是美麗了！她就是我的新班主任，語(yǔ)文老師王老師。
第一節(jié)就是王老師的語(yǔ)文課。課堂上為了鼓勵(lì)我們多回答問題，不要害羞，即使同學(xué)們回答錯(cuò)了，她也只是微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，溫柔地說“再好好思考一下哦！”這時(shí)她的笑，是鼓勵(lì)的笑，就好像在夸大家“能主動(dòng)回答問題很棒哦！”王老師的課堂生動(dòng)有趣，根本沒有不認(rèn)真聽講的同學(xué)，大家專心的連眼睛都不眨一下。王老師講課的時(shí)候，一直面帶著笑容，這是身臨其境、投入的笑，也是欣慰的笑，因?yàn)槲覀兌急牬罅搜劬φJ(rèn)真聽課呢。
王老師的笑給我留下了深刻的印象，她的笑，是溫暖的笑，鼓勵(lì)的笑、欣慰的笑。我想，在王老師的心中，我們每一位同學(xué)，都是一朵朵即將綻放的花，王老師用微笑，耐心的等待著我們慢慢盛放！
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