我們的作文500字

[熱門]實(shí)用的我們的作文500字6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我們的作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。

我們的作文500字 篇1

　　詩意，可以是清晨依附在花間的露珠；詩意，亦可是盛夏高揚(yáng)在林間的蟬鳴；詩意，更是隨著日月流轉(zhuǎn)的晨昏。詩意可以是萬物，又或者說，萬物皆含詩意？

　　古人登高望遠(yuǎn)，行舟隨流，游林歸田，詩意在他們筆下流動(dòng)，情操在他們心中升華，生命在時(shí)間里刻下。詩意，使他們跨越了生命，永垂不朽，傳承后世。詩意，是中華上下五千年文明中孕育出的文化之精華！然而……

　　詩意，在逝去。

　　灰白色的混凝土澆鑄著大地，拔地而起的高樓扭曲了地平線，麻木僵化城市囚禁了詩意�；疑�的路，灰色的天，灰色的城市，灰色的世界。從前的眾生詩云，閑情雅趣，都被格式化的單調(diào)取代。生活在這個(gè)毫無色調(diào)的世界里，人們似乎都缺少了什么東西——一種內(nèi)心深處極為重要的東西。他們從來不會(huì)停下，去看一些平常而又珍貴的東西，而只會(huì)在自己的生活中來回穿梭著，繼續(xù)著那程序一般的生活。他們幾乎都只看得見被沒有生命的`理論所定義的，真實(shí)意義上存在的東西。他們不相信幻想，也從來不愿幻想，只相信灰蒙蒙的唯物主義。

　　灰色，侵蝕著人們的內(nèi)心，失真的雨，一直在下。

　　詩意，不斷地在人們心中消逝。忽然，少數(shù)人從灰色的噩夢(mèng)中驚醒，抓住了最后一縷僅存的詩意。詩意回到了人們心中，不斷地生根發(fā)芽，在一個(gè)個(gè)靈魂中傳遞。在滿世界的灰色雨幕之中，幾縷詩意穿過烏黑的云層，灑映在蒼穹之下。人間褪去了沉重的單調(diào)，披上了一身莊嚴(yán)。越來越多的人開始用行動(dòng)去傳播詩意、詮釋詩意、創(chuàng)造詩意。詩意，再一次地融入人們的生活中。

　　感受一下吧，充滿詩意的生活！生活從未缺乏過詩意，缺的永遠(yuǎn)只是一顆充滿詩意的心。朝陽依舊升起，綠樹依舊青蔥，溪水依舊東流，詩意依舊存在，無處不在。

　　愿我們能尋回逝去的詩意。

我們的作文500字 篇2

　　你出身名門，自然受到朝廷的重用，你嫻于辭令，明于治亂 國富兵強(qiáng)，威震諸侯。你主張新思想，可卻受到了腐朽貴族的阻撓，你杰出的才能總是遭人嫉妒，你終是被靳尚陷害了，你的心里一定很悲痛，你痛的不是懷王，你痛的不是靳尚，你痛的是楚國的政治不清明了，江山搖搖欲墜了！

　　你的楚國落入了秦國的懷抱，你連夜趕往郢都，勸說懷王，可你卻被逐出境，你一定傷心透了，你一定放棄了。不！你沒有，你堅(jiān)強(qiáng)的用自己微薄的.力量挽救曾經(jīng)的輝煌的國富兵強(qiáng)的祖國！三年之后，懷王客死異鄉(xiāng)，不知他是否后悔過，后悔沒有聽你的勸……已經(jīng)晚了，一切都挽不回了，秦王已攻破了國都，你看著自己深深愛戀著祖國，慢慢的沉淪下去……你仍不愿走出故土，走出養(yǎng)育了你一生的土地。

　　湛湛江水兮，上有楓。目極千里兮，傷春心�；曩鈿w來！哀江南！

　　最簡單的回答就是，它是養(yǎng)育你的地方。然而，當(dāng)夏完淳高喊“毅魄歸來日，靈旗空際看”時(shí)；當(dāng)蘇軾放言“大江東去，浪淘凈”的時(shí)候；當(dāng)岳飛吟誦“八千里路云和月”的時(shí)候，當(dāng)文天祥慨嘆“山河破碎風(fēng)飄絮”的時(shí)候；當(dāng)毛澤東高歌“江山如此多嬌”的時(shí)候；當(dāng)于佑任悲鳴“山之上，國有殤”的時(shí)候；當(dāng)你看到他--- 祖國是什么？你回答還會(huì)那么簡單嗎？

我們的作文500字 篇3

　　大自然的音樂家比比皆是，燕子呢喃，風(fēng)吹樹梢，海水擊打沙灘，雨兒滴嗒，風(fēng)兒呼呼這是多么美妙的樂音啊！可是，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)經(jīng)濟(jì)的需求與日俱增，這些歌唱家似乎已經(jīng)銷聲匿跡了。

　　風(fēng)兒再也無法撫摸樹了，因?yàn)橹T多的樹木被人造成了一件件精美的家具。家具越來越高檔，家私店里生意越來越興隆。風(fēng)兒去卻越來越失落，沒有了樹兒的陪伴，再也無法奏出美妙的樂曲。燕子的喃似乎也停止了，原來那些隨處可見的小動(dòng)物都成為餐桌上那豐盛的'野味。

　　我們?cè)僖猜牪坏矫烂畹囊魳肥��?huì)了。相反，我們能聽到的更多的是電鋸聲。

　　是電鋸的嗡嗡聲、機(jī)器的隆隆聲、動(dòng)物的慘叫聲……

　　誰不喜歡優(yōu)美的歌聲，給人帶來心靈的陶冶，靈魂的享受？并不是任何事物都能用金錢衡量的。一味地追求更高層次的物質(zhì)生活，給人類帶來的收益不可否認(rèn)�？墒�，回過頭來，仔細(xì)想想，我們失去的與得到的似乎無法比較！

　　天空不再像以前那么藍(lán)了，河水也沒有那么清澈了，生活垃圾、工業(yè)“三廢”……這對(duì)環(huán)境造成的影響是無法用金錢來衡量的。

　　大自然是我們賴以生存的家園，我們必須善待她。她給我們提供的資源并不是取之不盡，用之不竭的。我們不能一味的索取。

　　我個(gè)人的呼吁，當(dāng)然是微不足道的。但我希望有更多的人能夠認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的形式，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，我們不能不重視環(huán)境問題！

　　我相信，有我們的保護(hù)，大自然的樂音不會(huì)停止，讓我們共同努力，共同呼吁，讓我們賴以生存的家園更加美好！我們一起去把被我們丟掉的歌唱家找回來，重新湊響大自然的樂章，開始新的音樂盛會(huì)！

我們的作文500字 篇4

　　清晨，一陣陣悅耳動(dòng)聽的鳥叫聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。是誰家的鳥兒唱出這樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌呢？哦！原來是居住在我們樓下的舒伯伯家，他家有種類頗多的鳥兒。

　　舒伯伯近五十歲了，彎彎的眉毛下有兩只黑黑的大眼睛。他待人挺和善，這也許和他喜歡養(yǎng)鳥的習(xí)性有關(guān)。舒伯伯嗜好養(yǎng)鳥，為此，他還花了許多心血給鳥兒們做了一個(gè)大籠子，并在周圍的空閑之處擺放上了許多花草，院子里只留下了一條窄窄的小道。每天清晨，他都給鳥兒們喂食，真像是個(gè)護(hù)鳥使者。

　　他家的鳥兒顏色各異，形象不一：紅的、綠的、黃的，有的像雄姿英發(fā)的邊疆衛(wèi)士，有的像精神飽滿的歌唱家，還有的'像俏皮可愛的孩子。哦！對(duì)了！我聽媽媽說，他家還有一只鷹呢！

　　時(shí)間一久，鳥兒們便和舒伯伯產(chǎn)生了一種難舍難分之情意。有時(shí)，鳥兒們一見舒伯伯來啦，便呼呼的齊齊飛到舒伯伯身上，而舒伯伯則像是關(guān)愛嬰孩一樣，任意讓它們踩來踩去。

　　這不，今天，舒伯伯的一些好友來他家看鳥。我忽然聽到一陣陣爽朗的笑聲，便忍不住往下望了望。原來，一只淘氣的鳥兒趁舒伯伯不注意，悄悄地落在了舒伯伯的頭上。

　　每天清晨，只要我從舒伯伯家門口經(jīng)過時(shí)，總會(huì)忍不住地望上幾眼，聽上幾聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳥鳴，艷羨著他的生活，也默默地祝愿著這位養(yǎng)鳥人。

我們的作文500字 篇5

　　今天是星期六，下午學(xué)完英語回來就準(zhǔn)備去小爹家．

　　剛在路上沒走幾步，一陣風(fēng)就把一個(gè)塑料袋吹得滿天飛。由于今天風(fēng)很大，一路上，風(fēng)就會(huì)把路人丟棄在路旁的垃圾吹起來，把遠(yuǎn)處垃圾散發(fā)出來的惡臭帶過來，時(shí)不時(shí)就會(huì)看見清潔工忙碌的身影。我納悶：這條路上怎么會(huì)有這么多垃圾？仔細(xì)一看，才知道，這道路兩旁都有一些賣早點(diǎn)的攤子和餐館，不用說，這垃圾要么是過路人丟的，要么就是他們丟的。

　　走在去小爹家的路上，我默默地想：現(xiàn)在城市環(huán)境越來越差了。聽小學(xué)老師說過，以前，我們沙市的環(huán)境也是非常好的'，沙市也是非常漂亮的，還有一首歌，叫《沙市，美麗的明星城》就是來形容沙市的，現(xiàn)在的環(huán)境早已比不上當(dāng)年了，這些，有一多半都是不愛護(hù)環(huán)境造成的。

　　不是嗎？現(xiàn)在道路上經(jīng)常貼著一些要保護(hù)環(huán)境的橫幅，但有時(shí)根本沒起一點(diǎn)兒作用。在外面，不是都會(huì)看到流浪貓、流浪狗嗎？不是會(huì)看見小鳥的尸體孤零零的躺在冰冷的地面上嗎?這些可憐的小動(dòng)物都是因?yàn)槭�去了溫馨的家，不得以在外流浪，凍死，餓死。

　　奶奶曾給我講過這樣一個(gè)故事：一只小鳥賴以生存的一棵大樹被砍了，它就這樣在這棵大樹的木樁旁看守著、守著,最后倒下了……每一只流浪在外的動(dòng)物都曾有一個(gè)家,但家被毀滅了,它們能去哪呢？

　　所以，我向全人類呼吁：保護(hù)環(huán)境，不要再讓小動(dòng)物們沒有家，不再讓垃圾滿天飛，請(qǐng)保護(hù)好每一寸土地、每一個(gè)生命！

我們的作文500字 篇6

　　記得小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)插班生。老師讓我們班坐在一起，一開始我還很高興。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績比我好，還可以請(qǐng)教他�？墒菦]過幾天，我們這間不斷地發(fā)生矛盾。我怒氣沖沖的就在桌子中間畫了一條界線，還警告他不準(zhǔn)超過界線。我為了此事，還專有根木棒在書桌里。他懷做完做業(yè)就把東西遷居 我的地盤里，害得我會(huì)場(chǎng)什么都不方便。有一天自習(xí)課上，他的胳膊又超過了界線。我就大聲喊道：“又要挨木棒了”沒有想到他竟然大聲嚷道：“我又不是故意大利超過界線�！边@時(shí)，全班同學(xué)都盯著我們，真丟臉。我還多次警告他，如果再把東西放在我的'“地盤”里，我就給你扔在地上。結(jié)果有一天，我們做午間操回到教室。我看見在我地盤時(shí)亂七八糟地放著的鋼筆，書和其它的東西就心煩。我拿起他的鋼筆狠狠地摔在地上打壞了。此事發(fā)生以后，我們好多天沒說話。

　　有一次數(shù)學(xué)考試，我們需要三角尺。監(jiān)考的老師非常嚴(yán)，不敢亂動(dòng)。我找來找去，怎么也找不到我的三角心，我正在心急如焚的時(shí)候。我忽然發(fā)現(xiàn)他的胳膊慢慢地移到了我的地盤里。我不知道該怎么辦？可是說出去的話又不可收回。難道扔在地上？不行，我很需要三角尺。我瞟了他一眼，見他不害專心致志地做題。根本沒有發(fā)現(xiàn)，我就偷偷抓起他的三角尺。畫完之后，又給他悄悄放回去。

　　我們交完卷子回到了座位上，他溫不經(jīng)心地說：“ 這次怎么不說又要挨木棒了？”�。≡瓉硭�是故意的，我被這事感動(dòng)，便悄悄擦了界線。從這以后，我人們互相幫助。成為了好朋友，我們的友誼更深了。

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