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      2. 校長作文500字

        時間:2024-09-01 12:34:37 500字 我要投稿
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        校長作文500字

          在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的校長作文500字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        校長作文500字

        校長作文500字 篇1

          開學典禮到了,擔任校長的豬八戒樂呵呵地走上講臺。在那一剎那間,臺下匯成了一片暴風雨般的掌聲,豬八戒微笑著面對大家,抬抬手示意大家安靜。

          豬八戒拿起話筒說:”從今以后,我擔任這所學校的校長。今天,我來給大家講講在我們?nèi)〗?jīng)路上的艱難險阻,和我們是如何克服的`!靶『⒆觽儗Υ擞泻艽髽啡,都一個勁兒的往前鉆,大人們只好讓出位置。

          豬八戒說:”大家請安靜一下,現(xiàn)在我就要給大家講一講我們的故事,我們的師傅先收留了孫悟空,所以他是老大,然后又收留了我,我是老二,最后才收留的沙僧,所以他最小。

          然后我們就開始走向去西天的取經(jīng)之路,在路上,我們遇到了很多妖怪,有可怕的白骨精、紅孩兒、牛魔王、獅子精等,孫悟空一眼就看出白骨精是妖精,一幫把她打死,可師傅認為她是一個人,這樣連續(xù)三次,師傅實在是太生氣了,就把大師兄趕走了。孫悟空有些不舍,可師傅就是鐵了心要把他趕走,他也不敢作亂只得走了。

          最后,我費了九牛二虎之力才把他請回來。就這樣,我們一個困難一個困難的打敗,最終我們終于成功了,師傅給我的印象一直很任意、很執(zhí)著,孫悟空給我的感覺是是很勇敢,而沙僧給我一種很堅定的感覺。

          小孩子們聽得都驚呆了,大人們一起鼓掌,豬八戒說:“這所學校一定會成功的, 請大家相信我!迸_下又是一片暴風雨般的掌聲。

        校長作文500字 篇2

          我們的校長穿著一身黑衣服,一雙運動鞋,顯的具有活力,臉上常常洋溢著微笑,使人感覺和藹可親。

          “上課時間到了,請同學們專心聽講。”同學們迅速回到座位,教室頓時鴉雀無聲。

          我正埋頭寫作業(yè)時,聽見“吱——”的一聲,只見校長一手背后,身體向前一弓,先把頭伸進來探了一下,然后悄悄地走進來,臉上露出微笑,看見一個同學做作業(yè)做的不錯,便拍拍她的后背,說不錯,又看見一個同學的功課落下了很多,便把他從座位上揪出來,指著前一個同學的.作業(yè)不停地點,對她說:“看見了沒有?”然后像督察員一樣繼續(xù)“巡視”著。

          這時,我正趴在桌子上有氣無力地寫作業(yè)。校長便嚴肅地走來,用手拍了個我的頭一下,把我的臉扭正,嚇得我趕緊把腰也直了起來,生怕他再說。他緊接著似生氣又非生氣地對我說,讓我回家后查一下正確的坐姿,我偷偷地瞅了他一眼。

          校長出去了,此時我松了一口氣,全班同學也松了一口氣。我心想:他怎么那么愛多管閑事?雖說這樣說不對,但我還是忍不住地抱怨。

          這還源于那一件事。

          上數(shù)學課時,我在做題中寫了一個數(shù)“10%a”校長走過來,看了一下我的作業(yè),眉頭皺了一下,說:“這個a應寫在哪?”我說寫在后面,他這次又加重了語氣問我a應寫在哪,我肯定地說寫在后面,他便生氣地說再看看。我又思考了半天,還覺得是寫在后面,最后我問了問老師,老師說我寫的對,我當時氣得火冒三丈。

          盡管我不太喜歡他,但我還是感覺他是個好校長,他負責任。這,就是我們的好校長。

        校長作文500字 篇3

          秋意漸淡,冬意漸濃,我的心中卻是春光溫暖,因為我想起了他——我的校長。

          古人言:“校者,長者也。”校,意為校正,校長,應該就是校正我們學習和生活中出現(xiàn)問題的人,是我們?nèi)松飞系囊啡恕?/p>

          初次見他,只知道他是我們的領袖,短小精悍,眉毛有點粗,炯炯有神的眼神讓他顯得格外出眾,內(nèi)斂稍小的嘴巴雖不怎么發(fā)號施令,卻總給我們威嚴之感。不知道為什么西裝革履的他卻總被大家親切的叫為“輝哥!

          忙碌是他的代名詞,校園里,很少出現(xiàn)他的身影。也許是去麓山本部工作去了;也許是為學校裝修忙碌去了;也許是去巡視主任等老師的工作去了……作為學生的我能體會到他做校長的辛苦,雖然他不經(jīng)常督察各個年級的辦公室,我想,是因為他相信老師可以教育好我們,做好我們學習路上的導航燈。

          身為寄宿生的我,不時會看到校長的身影,那是因為校長最放心不下我們寄宿生了。有一次,我們幾個寄宿生在上晚自習,也許是因為青春期的.叛逆吧,其中有一個同學與老師頂嘴,恰巧校長經(jīng)過,看到此情此景的他,先是嚴厲地批評了那位同學,之后語重心長地對那位同學進行了教育,平日的威嚴都化作和藹的目光,親切的言語,使那位同學改正錯誤,向老師道歉,也溫暖了我的心。這就是——我的校長。

          古人言:“校者,長者也!笔前!校長就是校正我們學習和生活中出現(xiàn)問題的人,他用豐富的知識,和閱歷幫助我們改正錯誤,引導我們更健康的成長,更愉快的學習和生活。

          這就是——我的校長。

        校長作文500字 篇4

          我就讀于長沙市北雅中學,這是一個名氣很盛的雅禮系列學校,每一位學生都以進入雅禮為榮。這么好的學校,校長也肯定不差!

          說實話,我并不了解校長,除了開學和結業(yè)典禮,藝術節(jié)和運動會等時候看見校長在臺上講話,就很少看見他。但是他在我映像中,永遠是戴著眼鏡、西裝筆挺、面帶微笑,一副和藹可親的樣子。

          我曾經(jīng)和他碰到過一次。

          那是在初一時的'一個周五放學后,我和幾位同學正在球場上飛馳,為了方便,我把自行車推到了操場上來,在休息時,我看見校長正走過來,我熱切的上去打招呼。不料……

          “這輛自行車是誰的?”“校長,是我的。”我馬上回答,隨即感到不妙,因為——操場上是不能停自行車的。我一下子呆住了,覺得末日即將來臨,我必會“死無全尸”。“下次不要再把自行車停到操場上來,不然我就要拿去賣錢了哦!”他說。這種違反校規(guī)的事被校長發(fā)現(xiàn),校長一定會火冒三丈,然后將我請去辦公室“喝茶”,再叫來班主任和家長來個三面會審?墒撬麤]有,他寬容地放過了我。而且我發(fā)現(xiàn),他面無怒色,仍是一副微笑掛在臉上,眼沒瞪起來,手也依舊放在褲腿旁,并沒有其他動作,怎么看也不像個“笑面虎”。我頓時暗自松了一口氣“是!我以后一定不會了!”

          “嗯,知錯能改就不怕犯錯,快點回家吧,天色不早了!”“校長再見!薄霸僖!蔽冶成蠒浦孕熊囎叱鲂iT,跨上后往家趕……

          此后,我再也沒有將自行車亂停。

          我不得不佩服我的校長,不僅教導了學生,同時也加深了自己在同學心目中的好印象。

          有這么一位管理能力強、教學有方的校長,是福不是禍!

        校長作文500字 篇5

          “我要把學校打造成樂園,讓學生成為樂園的小主人,多方面發(fā)展,做一個健康、陽剛、熱血的人!20xx年開學,櫟社小學迎來了一位和藹可親,美麗大方的美女校長——周培利,兩年苦心經(jīng)營,櫟社小學教育工作多姿多彩。近日在接受記者采訪時,周校長道出了自己心聲。

          走進櫟社小學,高樓聳立,分別取名為致智樓、致德樓、致藝樓。周校長說,這是學校文化的重要組成部分,希望每一位學生能在這三幢樓里學到自己各自所需的知識。

          校園里,來來往往的學生活力四射,他們身著統(tǒng)一校服!斑@是學校量身定做的校服,印制了櫟社小學特有的標志!敝苄iL介紹說。在與家長溝通方面,今年周校長的朋友圈很紅,一下子加了700多位家長的微信,她說,這樣可以更好的時時關注學生在學校外的成長動態(tài)情況,及時地跟家長溝通。

          采訪最后,問到她的家庭時,周校長微笑地說:“我的丈夫跟女兒都很支持我的.工作,我也不覺得辛苦,因為我有回報的呀!你們今天所取得的成績就是對我最好的回報!痹谥苄iL眼里,學校的努力,是讓每一位學生快樂學習,健康成長,收獲多彩的人生;學校的努力,是讓每一位家長放心滿意,攜手共進,收獲美好希望;學校的努力,是讓每一位教師胸懷理想,教學相長,收獲滿園芬芳,她也是這樣做的。

        校長作文500字 篇6

          “親愛的同學們,由于場地濕滑,今天的大課間活動暫停,請同學們在教室內(nèi)安靜地看書……”廣播中傳來校長的聲音。

          我們班喧雜起來,不多時“情報員”發(fā)出了警報,“校長來了,安靜。”班里立刻安靜下來,只能聽到翻書發(fā)出的“嘩啦”聲,心想:咦?最近校長怎么天天跑到四樓?還老是盯著我們班。剛想到這時,只見校長真的朝我們班走了過來,我慌忙拿起書來裝摸做樣地看起來,

          “你們真給六(1)班爭氣啊,今天這么安靜。”校長表揚道。我們都疑惑不解,不明白校長這葫蘆里賣的.是什么藥,但同學們很快便安靜下來,心想:哈哈,終于被校長表揚了,昨天他還說我們班老是有很多人說話呢,會不會是校長對我們班的印象好轉(zhuǎn)了?

          校長在四樓巡視了一周后又回到我們班,驚訝地說:“咦?今天六(1)班怎么回事,怎么這么安靜呢?好!加一分!”我們歡呼起來,心中暗想:耶!終于加了一分,這個星期肯定有流動紅旗了!在加了一分的基礎下,同學們這回真的安靜了下來,我們都對這突如其來的好運感到驚呀,但更令我們吃驚的還在后面。

          轉(zhuǎn)眼,五分鐘過去了,校長再次來到我們班,說:“今天六(1)班的表現(xiàn)非常不錯,再加一分,全校第一個放學!”安靜的教室立刻沸騰起來,歡呼聲在班里此起彼伏。心想:原來校長是想通過表揚我們的方法來刺激我們,讓我們安靜下來,認真讀書。校長對我們真是用心良苦!

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