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他哭了作文500字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的他哭了作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
他哭了作文500字1
大一班主任工作的策略防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關鍵策略。但是這一策略的詳細實施是建立在跟同學的溝通、了解和觀看的根底上。同學工作中會觸及到非常詳細的一些事情，比擬典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題事實上也是我們高校生一個綜合素養的詳細表達。
我在管理班級時觀看到得實際情況，有一些現狀另人擔憂的，總結為以下幾點：
1、沉悶，沒有主動性。同學們對任何活動，不管文藝還是體育一概不關懷，只是一味低頭做自己的事。我曾經就個人經驗特地到班上做動援，效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展，班委工作困難，也沒有成效。
2、同學間關系冷淡。據我平常對寢室的抽查、了解，同學們間關系異樣冷漠。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深入交往。他們也感到孤獨孤獨、壓力大，但又不努力轉變。
3、學習成果不抱負。我常常與他們的任科老師溝通，均對這兩個班的專業成果感到擔憂。主要問題還是根底差，起點低，同學們也學得很累。
4、家庭貧困的孩子許多。不少同學因家里經濟情況不好，不得不長期做兼職，這樣對學習有肯定的影響。學校施行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。
5、家庭貧困的孩子許多。不少同學因家里經濟情況不好，不得不長期做兼職，這樣對學習有肯定的影響。學校施行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。
當然，這兩個班也有長處。比方同學門對學習的看法比擬端正的，平常晚上絕大多數同學都在上自習。上課考勤的情況良好，同學們都能遵守校紀校規。要管好這樣的班級我的確覺得有些難度。整體開班會，大家都不愿發言，因此我實行逐個談話的方式來了解他們的心思。下學期團委的工作我會做的相對少些，我將花更多的.精力在這兩個班上。對他們進行更深化的工作。
當然，這個班也有長處。比方同學門對學習的看法比擬端正的，平常晚上絕大多數同學都在上自習。上課考勤的情況良好，同學們都能遵守校紀校規。要管好這樣的班級我的確覺得有些難度。整體開班會，大家都不愿發言，因此我實行逐個談話的方式來了解他們的心思。下學期團委的工作我會做的相對少些，我將花更多的精力在這個班上。對他們進行更深化的工作。
他哭了作文500字2
在學院領導的正確領導下，隨著時間的流逝，即將送走xx年，迎來新的一年，回顧過去，展望未來，在xx年各項工作取得了必須的成績，是與上級領導及學生科的幫忙是分不開的，我會更加努力的工作，在我們學院即將升本的工作中，做出我的應有貢獻！
一、提高管理工作的標準、再創新佳績。
作為一名班主任，首先要有一種高度的職責心，用慈母般的一顆心，深深地打動每個同學的心，和具有一種雷厲風行的工作態度，因此在xx年，班級工作開展的狠順利、受到各級領和職能不問的認同、在管理班級的工作上，要有一個號的方式，方法。在管理上要有一個創新的思想進一步提高我的職責心。根據新的形勢制定好學生的職業生涯規劃和近期目標、用共同愿景引導學生，憑高尚的人格感染人，言傳身教，在同學中樹立起模范形象，以競爭機制激勵同學，用之差異的教育方法培養學生，在xx年的管理上要有一個很大的突破，不能只停留在管理嚴格，看好學生的水平上，就應放手觸動學生的積極性，抓住學生的思想動態，充分發揮班級干部的職能作用，更加努力學習轉變是必然的，勢在必行，加強與人溝通的潛力，提高學生的人生觀和價值觀了解社會，用自己所學的知識與實踐相結合、用實際行動樹立齊職院的良好形象，取得更大成績。 二、突出班級群眾觀念、營造良好的班風、學風。
只有良好的班風、學風，才是取得班級各項工作優異成績的前提，因為機械081，082在年底就要離開學院進入就業實習階段，在加上大三沒有固定教室、實行走讀、學生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現象發生。因此我每一天堅持到寢室檢查，發現問題及時整改，有的同學愛睡懶覺，不愿意上課，早晨7：30到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5元充入班費，曠課一天的罰款20元，管理制度構成后，對有一些同學有了必須的制約，寢室發現臟亂差一次罰款20元，黨員，積極分子，班級干部務必起模范帶頭作用，犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下，機械081、082班曠課的現象杜絕了，構成了一個良好的學習風氣，并召開了各種班會《禮貌寢室，從我做起》、《禮貌離寢》等主題班會，圓滿地完成了學習任務，真正的做到了禮貌離寢，使同學們對學員有一種依戀感，寢室的管理工作也取得了可喜的成績。
三、抓好學生的思想教育，提高班級的凝聚力。
新生同學，9月份剛剛離開親人，來到齊職院呆著心中的夢想來求學，離開了家長的精神呵護，來到60人的群眾。機電一體化101班，不能讓學生感到一種失落，作為一名班主任，就就應先從關心的角度去關心的每一位同學，每一天到軍訓場，深入到寢室，關心學生的生活入手，不讓學生有意思想家或失落感，有的同學想家，而且做他們的思想工作，同學能和老師說出自己的心里話，暢想自己的未來和理想。從談話中，我也在物色班級干部，有一些事物交給他們去做。挑選出班級同學擁護的工作潛力強有力的'干部隊伍，首先教育學生要有群眾榮譽感，在軍訓期間，我和學生一樣在炎熱的太陽下站著，團結一心，戰勝炎熱。站姿是檢驗每一位同學的毅力，走步齊心協力，團結是一個群眾生存的基礎，團結是一種力量，是我們不斷前進的動力，半年來，我們機電一體化101班的班委會，認真積極工作，，各負其責，團結一心，只要學院及學生科下達學生任務，全班同學積極參加，順利的完成了各項任務。取得了較好的成績，俗話說團結就是力量。
四、打造品牌寢室、創造優美的生活環境
我們班主任，在管好班級的日常管理的同時，認真做好寢室的管理工作，培養學生要有一個良好的生活學習習慣。創造完美的學習環境，在創造品牌寢室的文化建設中，每周深入寢室3-5次，定期檢查，發現問題及時解決。在班級制定寢室的管理制度，加大了管理力度，克服大三散漫習慣，大一是打基礎的時候，務必嚴格把關，先從情字入手，積極關心學生的身體狀況，學生有病，我務必第一時間到寢室慰問，送藥，使同學感受到有一種母愛的溫暖，用情來感化同學。創品牌，守品牌難。打好持久戰，協助寢室老師認真做好機械081、082、機電一體化101班的寢室管理工作。為機電系爭光添彩，為建立品牌寢室做出我班主任的一份貢獻。
五、用北大學子的學習精神、激勵同學的學習盡頭
同學剛剛步入大學，剛理解專業課，沒有興趣，當我們其中考試結束后，看到同學的考試成績，令我震驚的是電路基礎專業、高數班級60人，確到達50%不及格！給我一個致命的打擊。一夜不能入睡，我務必找出切入點，怎樣才能調動同學的學習興趣，激發同學的積極性，專業課學得不好，將來怎樣接觸社會、適應社會的需求？將來的前途會一片迷茫，苦思苦想，決定利用自習課時間把我的女兒怎樣樣學習、最終怎樣考入北大―研究生―博士生的學習方法。講給全班同學，我認真做好了準備，從學習方面，我談到如何勤奮刻苦，增加
一種韌勁，并舉出超多的實例進行講解，同學們聽的十分認真，當我把我女兒所獲得全部證書、獎狀、拿到同學們面前，同學們眼前一亮，讓同學們邊聽我的講座邊看證書，和登載在齊齊哈爾報，增加真實感，目的就是激勵同學的學習興趣，你們之所以沒有考入重點院校，就是你們在高中時學習不夠刻苦、貪玩，所以才考入了�？茖W院，既然你們已經錯過了一次機會，決不能再錯過在校讀書的完美時光，我講的很細，有的同學聽后寫了一篇聽后感，寫的很實在，都是心理話，老師：你能有這樣的女兒，為你驕傲，真讓人羨慕。我必須要向她學習，學習她的學習方法，和刻苦學習的那種韌勁，和刻苦精神，在今后的學習中努力學習，專業文化知識，回報我的父母，感激我的老師，讓我明白將來就應怎樣學習怎樣做人，我們就是缺乏一種韌勁，我們更要學習她永不服輸的精神，將來才不會被社會所淘汰，我們要努力學習，不要再給自己留下任何遺憾，所以我們要在兩年半的時間里，刻苦學習專業技能，樹立正確的人生觀，我聽完這一刻，我又重新審視了我自己，好像看到了成功的大門正向我們打開看到同學的聽后感，我很激動和高興，我的付出會收到很大的效果，這才是我最重要的目的同學的學習氣氛很濃，積極性而已很高了。自習課認真復習
，認真畫圖，上課注意聽講。不懂得問題敢于提出，構成了一個積極向上的學風是令我欣慰的。我深深的感到，班主任工作的偉大，因為我們是培養學生良好學習習慣的良師益友，不但要做好本職工作，更重要的是要有一個高境界，因為我們是學生，發展的引領者。所以我們要不斷完善自己，要學會提高自己的境界，把自身的各項工作做好，學生成長我成熟，班主任要積極協助專業長的工作，狠抓學習，提高學生的學習質量，起到一個紐帶的作用，一切為學生著想，班主任與我們的學生共同走向成熟，共同提高。
我們班主任工作是一種人格，是照亮班級的一盞燈，感到我們肩上的職責更重了，我們齊職院，xx年最重要的工作是升入本科院校，是我們學院的大事，必須要在工作中努力工作，學院的利益高于一切，我做的每一項工作，與學院發展來講都是微不足道的，在全院同志與學生的共同努力下，我們學院的升本工作必須成功，我愿做出我應有的貢獻。
他哭了作文500字3
結束了實習的班主任一個工作，自己也是感受到去做好班主任不是那么的一個簡潔，但是我也是盡力的去做好這個工作，同時自己也是清楚到自己的一個努力是會得到回報的，閱歷的一個積累，各方面的力量也是有了很大的一些提升，我也是對于實習期我班主任的工作來做個總結。
剛實習的時候，我也是擔憂自己是否能做好這份工作，但是帶我的老師也是賜予了很多的支持，在工作之中遇到的問題，也是不斷地去請教，自己也是多思考，漸漸的我也是明白，做好一個班主任，是需要付出很多，但是也是可以做好，我也是在漸漸的工作之中更加的有信念，認真的去做好事情，去帶好班級，實習期間，我也是清楚，我是個新人，要對同學們負責，自己就要更加的.努力，一些不懂的地方也是要多去學習，而我也是和同學們一起成長，遇到的問題，多了解，多一些溝通，和同學們的溝通也是讓我更加的體會到班主任的工作比較的瑣碎，但是做好了，同學們也是會聽從，會敬重，而不是不管不顧的做自己的事情，現在的同學獨立意識都是比較的強，都是有自己的想法，假如班主任的力量不夠，其實很難去管理好一個班級。
在工作之中，我也是明白，雖然我力量是不足的，但是我和同學們成為伴侶，去交心，去理解他們，把我的想法真誠的和他們說，讓他們也是看到我的努力，看到我的坦誠，而不是關靠自己班主任的身份去威壓，那樣是沒有什么用的，而且同學們也是不會信服，但是我急躁的和他們溝通，漸漸的他們也是更加的認可了我，我說的話語，我要求的一些都是會認真的聽，去做到的。帶班的過程之中，我也是和任課老師樂觀的去溝通，清楚他們的課堂，了解同學們學習的一個狀況，同時也會更加的清楚該如何的去協作，才能更好地教好同學，而自己所教學的課堂，我也是做好預備，備課充分，課堂也是多一些互動，提高同學們的樂觀性，來讓他們更加主動的參與到課堂上來，自覺的學習，提升愛好。
實習而今結束，我也是感受到，帶一個班級并不簡潔，和之前只是教一門課來比，真的累很多，但是做好了，我也是更加的有成就感。而且自己的力量也是提升的更快，同時閱歷的積累也是讓我對于以后的工作更加的有自信，我也是信任自己能做得更好，成為讓同學們寵愛的優秀班主任。
他哭了作文500字4
期中階段檢測已經結束，一個學期的時間已經過去一半，回顧這段時間的班主任工作，有收獲也有不足，現進行以下總結：
1、注重學生良好習慣的培養。
訓練學生正確的讀書寫字姿勢。讀書時，要求全班同學都捧好書，做到眼到、口到、心到；寫字做作業時，及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢；學生發言時，要求他們聲音響亮，吐詞清楚；經過一段時間的訓練和培養，學生們的姿勢有了很大的改觀。要求學生課前準備好所需要的學習用品，課后由小組長督促及時完成課堂上沒有完成的任務。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時大力表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時進行制止糾正。根據班級人數比較多的特點，把班級分成小組，由小組長負責本組同學的學習紀律衛生等各個方面，每周對表現好的小組和小組長進行表揚。衛生方面，將班級衛生區各個地方分工到人，專人負責。對平日表現好的同學進行表揚。
培養學生文明禮貌的習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”
2、注重班干部的培養和指導。
挑選認真負責、能夠起帶頭榜樣作用的同學當班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則、帶頭示范，自己首先要做好，管理他人才能服眾。對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部進行指導。經過這段時間的訓練，現在班干部的工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學中也逐漸樹立起了威信。
3、發現學生的點滴進步，及時進行鼓勵。尤其是那些后進生，通過鼓勵和表揚他們的進步，無論是在學習還是衛生紀律等方面，均有了一定程度的進步。
存在的問題：
1、學生的.自覺性還有待提高，尤其是男同學在這方面的養成習慣做得還不夠，比如說下課后教室內也要保持安靜等。
2、男同學丟校牌的現象比較突出，經常有同學因為丟失校牌而給班級扣分。
3、課間紀律保持情況不理想，尤其是沒有老師在場的情況下比較突出。
4、學生行為習慣的表現不均衡，部分同學行為習慣仍需培養和訓練。
今后工作要點：
1、行為習慣的養成上依然要保持嚴格要求。表現好的、有進步的大力進行表揚，對表現不理想的個別談話。
2、做事要貴在堅持。對低年齡段學生來說，良好習慣的養成不是一朝一夕就能完成的，需要長期的持之以恒的訓練和培養，而在這方面做的還不夠，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。
3、抓好重點學生的工作，讓學優生起帶頭榜樣作用、邊緣生的轉化和后進生的進步。
他哭了作文500字5
班級是高校教學和管理工作的基本單位，是大學教育的重要陣地之一，它所起到的教育作用是難以估量的。因此，從擔任班主任的第一天，我就十分重視班級建設工作。
一、班級建設的目標
班主任應在繼承弘揚學校傳統校風校訓的基礎上，結合學生自身的專業特點和性格特征制定班級建設的目標，即所謂的班風。由于班風的提出多數是一種自上而下的行為，所以需要全體班級成員對它有一個了解、認同并共同遵守和不斷完善的過程；學生與班級是相互依托，相互推動的，良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的，而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍，所以必須要把班級建設搞成一場全民運動，而不要讓它成為剃頭的挑子――一頭熱，進而變成班主任一廂情愿的空洞口號。
通過半個多月時間的細心觀察和個別交流，我發現所在班級的學生具有聰明活潑、特別鮮明但組織和紀律性稍差的特點，基于這種狀況，我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號，即建設一支朝氣蓬勃、健康向上、鼓勵弘揚特別但又強調團隊合作的班群眾。由于事先對學生的特點有所了解，并且征求了部分學生的意見，所以這個目標和口號立刻得到了全體學生的認同和響應，在班會上獲得了全票通過，為下一步班級建設的順利實施奠定了堅實的基礎。
二、班級建設的資料
確定了班級建設的目標之后，圍繞這個目標，我制訂了詳細的工作計劃。通過近兩年的工作實踐，我不斷地修正和改善我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實踐中積累了許多寶貴的工作經驗。現列舉班級建設中應注意和加強的六項工作，供大家參考指正。
�。ㄒ唬⿵娀瘖^斗目標，明確努力方向
提出班級建設的目標，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現實，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向學生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標，約束每個人的行為，共同實現這個理想。以我自身的工作實踐證明，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一。通過精心組織主題班會，既能夠對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又能夠調動學生參與的積極性與創造性，鍛煉和提高學生的自我教育潛力、組織管理潛力、語言表達潛力等。通過這種形式堅持不懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種十分有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據學生專業及自身的特點，進行引導，一步一個腳印，一個階段一個目標的去實現，學生們會為班級建設而凝聚到一齊，會感受到團結友愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風。
�。ǘ┘訌姲喔刹筷犖榻ㄔO、培養班級的領導核心
班干部是老師與學生之間的橋梁，能否建設一支優秀班的群眾，學生骨干的選拔和培養是其中十分關鍵的環節。對于班干部的選拔，我個人主張推行人人平等、民主選舉、競爭上崗、動態管理的方式。我提出：只要愿意為同學們服務，每個學生都能夠報名參與競選。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現場發表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計劃。同學們可對候選人進行提問和質詢，并最終以無記名投票的方式決定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班級管理的熱情空前高漲。同時，為了保證班委會的持續健康發展，我提出對班干部進行動態管理。在每學期初，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗，對于無法勝任本職工作、得不到同學們認可的'班干部予以堅決的撤換。另一方面，班主任應對班干部進行培養和培訓，在日常工作中要做到合理授權、放手使用，遵循賞識鼓勵為主，批評指導為輔的手段，培養他們主動思考、獨立工作的潛力。通過鍛煉和提高學生干部各方面的素質，促進其健康成長的同時，也構成班級的骨干與核心。
�。ㄈ┳深^、促中間
在班級建設中要緊緊抓住先進學生與后進學生這兩頭，同時促進和推動中間層學生的變化與突破，這是班主任工作的科學方法之一。運用這一方法時，我認為至少要注意以下三個問題。
第一，在進行先進學生的表揚、激勵和宣傳時，要堅持標準，積極極引導，充分發揮學生黨員和班級骨干的先鋒模范作用，讓學生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力量勝過教師單純的說教；與此同時，要堅持實事求是的原則，不能盲目夸大。
第二，在抓后進學生的教育、轉化時，要充分了解學生，通過宿舍走訪等各種途徑，掌握在學習、生活、思想狀況等方面有問題的學生的真實狀況，在教育過程中，要注意溝通的方法和技巧，采用個別教育和公開鼓勵相結合的方法，盡量挖掘他們的進步點、閃光點予以肯定和鼓勵，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽感。
第三，促進和推動中間層學生的變化與突破時，要因勢利導，幫忙學生逐步積聚突破力量，相繼實現突破目標，切忌揠苗助長。
�。ㄋ模┳⒅胤诸愔笇c個別指導
在指導學生學習、生活和個人發展時，班主任應根據學生各自的特點，酌情分別采用分類指導與個別指導的方法。所謂分類指導，就是要根據學生的不同類別或類型，進行有的放矢的指導。上述抓兩頭、促中間，其實也是一種分類指導，即根據行為表現與綜合水平的層次所劃分的類型進行指導。此外，還能夠根據學生不同的性別、性格、經濟狀況等因素劃分不同的類型，進而實施指導、教育和幫忙。所謂個別指導，就是要根據各個學生的具體狀況與客觀實際，進行有目的的指導、教育和幫忙。無數事實證明，實施和注重分類指導與個別指導是一種積極有效的班級工作方法，比籠統的要求、泛泛的指導之類，要有力有效得多。
�。ㄎ澹╆P心學生、幫忙學生解難
由于種種原因，學生在學習、生活、成長、進步、發展過程中，經常會遇到這樣或那樣的困難、矛盾和問題，諸如經濟困難、生病、遭遇意外事故、發生糾紛等等。作為班主任，應當盡力而為地幫忙學生解決或者緩解這些困難、矛盾和問題。這既是班主任的職責所在，又是密切師生關系、增進師生感情、推進班級工作的一種有效手段。
（六）開展豐富多彩的班級活動
班群眾是在群眾活動中培養起來的，群眾主義精神也是在群眾活動中得到充分培養和體現的。在班干部競選中，我就要求每個班委成員要在一學期里開展一次有好處的班級活動，要特別注意寓思想教育于每個活動當中，增強活動的吸引力和實際效果。以下是在我和同學們的共同努力下開展得一些有特色的活動。
首先，為了增進同學之間的相互了解、增強班級凝聚力，由我帶隊帶領全班學生赴香山舉行了一次主題活動。雖然爬山很累很辛苦，但是在登山的過程中，大家互相攙扶、互幫互助，無形之中擰成了一股繩，在加深同學們之間友誼的同時，班級的凝聚力和團隊精神也增強了。其次，為了發揮不同專業學生的特長，加強不同專業學生之間的互通，我組織舞蹈專業的同學發揮自身特長，為班級編創了一套班操，每周同學們都將跳一次班操，既鍛煉了身體，又增強了不同專業學生的溝通和交流，同時又展示了當代大學生的風采，增強了班級的凝聚力和團隊精神。美術專業的同學也不甘示弱，利用所學專業辦起了班報，每一期的班報都構思巧妙、設計精美，也讓同學們及時了解班級的最新動態。
第三，開展軍民共建活動。先期，通過組織國防知識講座和藝術鑒賞活動，雙方互通往來，建立了初步的合作關系。隨著合作關系的進一步深入，雙方共同籌備了一臺文藝演出，并準備了學習用品和書籍，共赴房山區中心小學慰問學生和老師，受到了貧困山區師生的稱贊。通過上述活動的開展，學生們的國防意識和思想覺悟都有很大的提高。隨著活動的進一步深入和開展，共建活動的層面從班級拓展到整個學院。20xx年10月，雙方舉行了隆重的簽字儀式和共建文藝晚會，正式結為友好共建單位。
第四，我在全班范圍內進行了一次問卷調查活動，了解學生在學習和生活中所遇到的困難和需求，并針對學生們提出的問題，召開班委會和團支部會議，積極給予協助和解決，特別是幫忙家庭生活有困難學生的解決實際生活問題，使他們更加安心地投入到學習中去。
第五，每周一次新概念英語背誦抽查。藝術學院的學生因從小從事各項專業訓練，英語的基礎與其他兄弟院系相比相對薄弱，且多數人羞于開口講英文，口語交流潛力較差，針對這個問題，我在一次班會上明確了英語背誦抽查的方式，每周選取兩人，抽取三人的方式進行，英語背誦練習，通過一段時間的練習，學生們學習英語的熱情較從前有很大的提高，以前從不開口講英文的學生的也能在全體同學面前流利地用英文講述故事，自信心和口語潛力均有顯著提高。
班級建設是一個長期的過程，需要師生的共同努力。在新的形式下，班級建設也出現了許多新的變化和問題，需要我們認真的思考、熱情的實踐，在繼承的基礎上勇于突破，不斷加強班主任工作，改善方法，探索新的思路，共同推動班級建設的新發展。
他哭了作文500字6
這一學期，在教育教學工作中，我面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要�，F對這學期工作加以總結。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質
一學期來，我積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作�！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。
所以，本學期，除了積極參加理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程利用書籍、網絡，認真學習課程相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、教育教學是我們教師工作的首要任務
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計礁。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練。
從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量�？傊�，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
我在工作之余，把自己在教學中思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強思，及時總結教學得失
思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行思，教學水平提高速度緩慢。教育科研在教學實踐中的`應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創新的天地
鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后需要加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更進步。加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
他哭了作文500字7
本學期基本完成了學期計劃的預期目標：著力于班干部能力的培養和專業氛圍的營造。同學們適應了高職生活，并感覺到充實愉快，并樹立了正確的輿論導向。
一。實行德育學分制，抓好常規教育
1.德育學分制用數字來說話，更具有說服力和約束力；
2.學期末根據同學們的平時表現和德育學分評出自律獎，風尚獎，勤勞獎，活力獎，盡職獎。樹立榜樣，并給同學成就感。
二。結合專業發揮班級宣傳作用
1.系外墻宣傳小欄評比時，結合許園園老師的課程，以作業的方式要求每個同學都需要設計，所以出現了較多不錯的作品。
2.網頁制作課程的大作業，是制作一個班級網站。既鍛煉了能力又加強了班級的`歸屬感。
3.出好每一期黑板報。
三。正常召開班會、團支部會議、班干部會議、住宿生會議，營造健康向上、良好的育人氛圍
1.主題班會契合學生實際，避免空洞。我們本學期的主題有三個："情商決定命運"，"吃虧是福"，"生命只有一次"。
2.以鼓勵和激勵為主，我們上學期的班會總主題是"小故事大哲理"，本學期的主題是"我的人生關鍵詞"，同學們都對人生加深了思考。
3.由老師一言堂逐漸過渡到學生參與，學生主持，進一步到學生自定主題
四。積極參加學校活動，并開展本班特色活動，促進學生的全面發展
1.班級外墻宣傳小欄的設計獲系三等獎；
2.運動會獲特別貢獻獎，運動員成績優秀
3.李倩同學參加的團體健美操比賽獲省一等獎
4.組織隊伍參加系籃球隊
5.疊被子比賽2——210獲第4名；
6.組織了一次春游--梅花谷定向活動；
五。以專業教育為契機，對學風常抓不懈
1.由教研室牽頭，聽了思科、華三的認證講座，使同學們有了目標；
2.專業課老師認真負責，互相之間增加了交流和反饋；
3.向動漫教研室學習，本學期的暑假作業布置了許多的專業作業，對大家鞏固一學期的學習大有好處；
4.考試排名不僅排總名次，也排專業課名次，使基礎課不好的同學也產生了成就感。
六。注重榜樣教育，用身邊的例子來教育同學
1.班長郭騫在運動會上表現出色，所以在賽中和賽后都進行了表揚，很多的同學產生了認同感，都在周記中表揚他；
2.周曉強同學是我們網絡技術專業的榜樣，邀請他到我們班做交流，同學們收獲很多；
3.做好自身，以身作則
缺點與不足：
1.由于教學和生活的忙碌，抽不出再多的時間與學生進行更多的交流；
2.常規分數由于晚自休和晨練扣分較多，分數不高；
3.基礎課尤其是數學，成績不佳。
他哭了作文500字8
魯迅先生曾經說過“教育根植于愛”，一位著名的外國教育家更是一針見血地指出“沒有了愛就沒有教育”說法，班主任必須懂得“欲致魚者先通水，欲致鳥者先樹木“的道理；同時班主任是班級管理工作的直接參與者，是學生在學習生活、心理健康、人生態度和價值觀念的引導者，是幫助學校開展各項工作的協調者，所以，在實際的工作中班主任這一角色至關重要，這也決定了班主任工作的千頭萬緒，班主任必須要有為才有位。在過去一個學期的班主任班級管理工作中，我主要從下面幾方面來著手：
一、班級管理方面：
我是在這學期才接手工程造價三班的，在上任班主任的基礎上，在各班委的精心配合和全班同學的積極響應下，在本學期順利的展開了我的工作。建設一個和諧上進的班級體，需要全班學生的共同參與，其中，班干部的配合尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正式這種角色的最好演繹，因此，建設一支高素質的班級領導核心也尤為重要。因此在班干部的培養上，我主要采取以下措施：
1、在生活和學習中，多與學生交流，了解學生的興趣愛好。在與新生的日常交往中，分析和了解他們的性格特征，對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價，對積極認真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學生給予充分的重視，通過確立班級負責人的形式，把他們鍛煉為優秀的班委成員。對原有的班委進行了精心組織與調整。
2、在開展班級管理工作時候，對班干部，班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實際的操作中，要理清“具體的指導和放手工作”的關系，在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵他們發揮創造性，放手在他們獨立開展工作，把為同學們服務的理念植入他們的工作中。從取得的效果來看，一支團結的班干隊伍，在協助班主任開展日常的工作，促進良好的班風建設方面，其作用是很大的。同時，對班干部進行責任心的教育，班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上，也是緊抓不放。
3、讓學生自主管理 學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。
4、作為班主任要善于把問題擺在學生面前，引導學生出主意，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執行班主任意圖的目的。
5、班主任盡可能減政放權，盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結構的設計到職責權限的劃分，從活動的組織者到學生干部的教育，我們都應滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養學生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學生的言行，隨時以組織紀律管束之，而應當是做細致地疏導。在班級管理中要形成寬松的環境，創設和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學生，以求“潤物細無聲”。
學風建設：
一個優秀的班集體，在學風建設上，也必須具有學習氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學習勁頭，因此在學風建設上，主要從以下方面來加強：
1、積極配合學校，在班集體上大力開展信心教育活動，根據本班的具體實際，制定班級信心誓詞，充分用課堂、班會和與學生談心的時間，向學生進行信心教育的滲透，對學生進行賞識教育，多給學生鼓舞，多給學生自信，多給學生支持；
2、與各學科老師溝通聯系和交流，了解學生的學習成績，分析學生的各科存在的問題；加強對學生進行法上的指導，進行有針對性的輔導。
3、發動學生成立各科學習興趣小組，實行互助式的學習。
心理輔導：
一個健康的學生，除了在生理上的成熟結合健康外，心理素質的好壞也同樣重要。對于有心理問題障礙的學生，心理輔導尤為需要。在面對一個新的班主任新的管理模式，許多同學容易產生不適應的反抗心理，所以根據學生的這種心理，我主要從以下方面著手：
1、深入學生宿舍，多與學生交流，了解學生近期在學習、生活、心理上存在的問題；抓好生活習慣，培養學生自理能力、自立能力和高貴的修養。在兩個月內，全面掌握學生的性格特點和個性，并爭取與他們每一位學生都談過心；
2、加強與心理學老師的溝通，及時發現問題學生，防范于未然；
3、在家校方面，多與學生家長溝通，全面了解學生的成長經歷；
4、開展形式多樣的主題班會，教育學生學會感恩、惜時、養成良好的.習慣和生活作風。
5、 平等對話。建立朋友般的師生關系，做到師生之間的相互悅納。在學生人生成長階段，自我意識的發展已成為發展過程中的一個核心。班主任則是學生自我發展的促進者�，F在大家已是大二學生，大家將面臨著走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對大學生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。
二、成績與問題：
以上就是我在前一個階段在教學管理工作的一些做法。在上述做法的指導下，09級工程造價三班在班風建設和學風氛圍上，都表現出一種積極上進的苗頭： 學風建設上：在信心教育的影響下，我們班上的學生改變了學習心理，信心宣誓精神飽滿、熱情高漲；在學習成績方面，學生所取得的進步也是比較明顯的，在上學期我班有六名同學獲得了獎學金，其中五位國家級獎學金，一名省級獎學金，這無疑鼓舞了每一位同學，大家都勁頭十足投入到了學習當中；在課堂自習和晚修上，絕大部分學生能夠做到勤于學問，告別三閑，有一股“靜、凈、競”的學習氛圍。
班級管理上：班干隊伍素質加強，責任心意識濃厚，班級體榮譽感強，團結作風好。特別是班長向世虎、王定佼等，他們在班級管理意識上十分負責。在宿舍管理：我每周都定期的到每一個宿舍進行檢查，每周都強調宿舍衛生與宿舍環境情況。在大力督促下，班級每個宿舍都保持干凈衛生的環境。
三、以后的工作方向
為了更好提高自己的業務水平和班級管理水平，進一步完善自我，在以后的工作過程中，我認為有以下幾點是我應該要努力的方向。
1、樹立正確的教育教學理念，平等對待每一位學生。在班主任工作當中，始終堅持養成教育、惜時教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養學生的做法；同時多向有經驗的教師請教教學上的問題和班主任管理工作具體操作流程，向優秀班級學習管理經驗。
2、加強本學科的知識水平，擴大視野，在具體的教學過程中，努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”。 加強對中學生心理知識的學習力度，提高分析學生學習心理，人際交往心理等方面的能力。
3、向學生學習。做一個老師是要有耐心的，班級管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時候，學生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設性的建議，學生與班主任的距離將進一步拉近，學生敢于也樂于和班主任接近。
學高為師，德高為范，作為一名班主任，在日常行為應該以身作則，言傳身教，這樣學生才能親其師，信其道，這也是新時期班主任的工作要求。在過去一個階段的班主任工作中，由于管理知識水平的缺乏，經驗生疏，在具體處理學生問題上有些不恰當的做法，因此在以后的工作實踐中還需要不斷探索和完善。短暫的從教經歷讓我真正體會到了為人師之苦，為人師之累，為人師之難，為人師之樂，它也讓我對教師這一行業有了更新的認識和體會。
要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學管理上，許多班主任創造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風；制定切實可行的班規班紀；建立班級量化考核管理制度；開展“比、學、趕、幫、超”的競賽活動；發揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會；正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度；按學生類型，召開教導會或個別談話。
班主任工作是以促進學生的健康發展為基本任務的。在伴隨學生人生發展的過程中，班主任所擔當的是引路人的工作，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學生平等對話。建立朋友般的師生關系，做到師生之間的相互悅納。
在以后的工作中我將會取長補短，盡量服務到每一位同學，做為大家的開導人，我將會以身作則，把工程造價三班建設成為集先進與優秀的班集體。
他哭了作文500字9
轉眼，一年過去了，熙熙攘攘的報告廳擠滿xx級新生報到身影的情景變成歷史。我們班的學生已經度過了三分之一的大學生活。在一個學年結束的時候，我開始反思自己一年的班主任工作。
還記得在報告廳和學生寢室看著學生交資料、整理物品時，幾乎沒有看見他們的笑臉。我心里清楚，只怕比他們行李更為沉重的是他們的心情。來到了一個普通的學校，成為了一名高職學生，是他們高考夢里不曾出現的一幕。許多同學在心里已經將此定義為失敗。
這一幕讓我難過。面對這一切，我問自己：張艷，你能為他們做些什么？
我仍然將我的大學歲月稱為黃金歲月，大學生活如此美好，是青春的，激情的，有張力的；同時也是刻苦的，努力的，上進的。一個人能夠在大學中改變自己，提升自己，發揮自己最大的潛力。但是我也有著遺憾，如果當時有人告訴我還該做些什么，當年那個幼稚的我可以做的更好。
在這之前，我在網上搜索并下載了許多資料，我查看了知名班主任寫下的材料，我認真聽了各類講座。我希望我能夠成為那個告訴他們該做些什么和幫助他們成長的人，讓他們在大學里能夠有所收獲。
我為同學們制訂了兩種目標：近期和遠期。近期就是大學三年的奮斗歷程；遠期就是他們的就業以及更以后的職業生涯。我希望我的學生在三年中，學業上有較大的進步，有豐富的校園生活，人文素養得到一定的提高；能夠在畢業時找到一份不那么令自己長吁短嘆的工作，不那么感慨浪費了三年時間，能夠在就業時，迅速適應自己的角色和環境。
要想達到這樣的目標，我得好好花心思管理自己的班級。而我覺得，要想管理好一個班級，使學生良性成長，得有一套合理的制度。我發現學校、系里有著許多良好的制度，只要執行到位，對學生們的幫助還是很大的。比如寢室評星的制度吧。評星關系到寢室和班級的榮譽，所以很多同學很注意寢室的環境，保持整體干凈；再比如系里組織的每周一三五的早自修制度。只要每個人把它當作是一門不得不上的課程，再怎么懶的學生還是有收獲的。
但是光有制度不行，還得堅決的執行。不執行就是空話。就像上面的兩個制度。有些寢室會想，我就臟到底，我就不評星你能把我怎么樣？或者說有學生想，我就不來早自修，我就要睡覺，看你把我怎么辦。這個時候，制度的執行多少有點尷尬。一方面它約束了“膽小”、“守規矩”的學生，另一方面它對“無所謂”的學生很無力。而學校相應的懲罰措施的缺失也助長了這部分學生的無所忌憚。
如果一個班級的大部分學生是后一種類型的學生的話，這個班級是相當難管理的。我對自己說，一定要避免自己的班級出現許多這樣的學生。所以聽了許多優秀班主任的經驗總結，我發現第一學期是班級管理最關鍵的時期。
第一學期中，第一個月最關鍵。它幫助班主任拉近與學生之間的距離，建立感情的基石�；�固了，后面的工作容易多了。上個學期是我最忙的一個學期，高職的'課有20節，另外還有本科的課。我仍然擠出能擠出的時間，下寢室到班級了解情況，盡可能地多呆在班級里。在這里，我還是要再次感謝一下龍小仙老師。他為我安排了一個很優秀、很敬業的助理班主任梁仁怡。該同學不是學生干部，只是業余從事學生家教較多。被龍老師慧眼相中，成為我們班的助理班主任，連她自己也覺得不可思議。她做事很踏實熱情。剛來的學弟學妹們什么問題都問她，頭一個星期每天有著幾十條短信，但無論多么瑣碎，她都在第一時間給出解答。她信守承諾，從不遲到推諉工作，很快得到了大家的贊許和信任。我結合自己的觀察和梁仁怡同學的意見，很快定下了班干部的名單。
班干部的其中幾個職務在班級里很重要。班長是當然的，但我認為最重要的是紀律委員。紀律委員得是不怕得罪人的人擔當。我定了一個看上去最強勢的同學。后來的事實證明我是對的。她自己給班級的同學定了規矩。早自修、上課遲到三分鐘以內不算，超過了統統記名字。上課不準穿拖鞋。有時候上課誰講話多，她會告訴我。因為她的強勢和自己的以身作則，我們班的紀律總體還不錯。另外的幾個班干部由于高中時候就干過，也做得不錯。比如宣傳委員，校黑板報比賽拿了兩個一等，一個二等。體育委員積極組織跳繩比賽，獲得一次校第五名，一次系第三名的成績。文藝委員組織的話劇《灰姑娘》，奪得系里第一名。
從新生進來第一天開始，我就告訴我們班的同學，大學看重的是綜合能力。做人、學習、社會交往一個也不能少。
先學做人。要尊重人，懂禮貌，知感恩。上課認真聽講，是對老師的尊重；多使用禮貌用語，多微笑；感謝父母朋友為自己所付出的一切。我建議每個同學去聽公關協會的禮儀競賽。自己為此還召開了有關這方面的主題班會。
再講學習。我常常在早上去早習教室那里轉悠，看看同學們的預習復習情況。我在三級考試前夕，組織全班同學聽三級聽力。這個學期四級考試前夕，開設了晚自修，每天6點半到8點45分，每天自己準時坐在教室里監管。我還去聽自己班級的課，看一下同學們的上課表現。另外我給同學們布置有關詞匯練習的作業。
最后將社會交往。我制訂每日一講的演講制度，讓同學們自己上臺演講鍛煉口才。我鼓勵每個同學參加學生會和社團，多多參加校園活動，學會人際溝通，提高環境的適應能力。我們班級的每個同學都參加了學生會或社團。豐富了他們的校園生活。有些同學積極參加各種志愿者活動，有的則是社團的骨干，有的在學生會里學到不少，還有的同學嘗試兼職�；旧衔覀儼鄾]有閑人，愛叫無聊空虛的人也不多。
在這一年中，班級的面貌是積極向上、奮斗進取的。我觀察每個同學，他們都在不同程度地進步。很多人再沒有了剛進來的失落，正在樂觀的生活。有很多同學告訴我：我為08英語3班自豪！他們帶給我很多的驚喜。我們班共開了6次主題班會，3次是同學們自己主持自己編排的。他們自己能夠準備起各種節目：唱歌、跳舞、相聲、小品、知識競賽等等。在最后一次班會中，我意外的得到了去新加坡的離別禮物：一份同學們制作的寫滿39份祝福語的祝�？ê鸵患瑢W們DIY的T恤，前面是戴著眼鏡胖胖的我，后面是同學們的簽名。當時的我真的感覺很幸福！這一切，讓我發覺作班主任工作，和其它任何工作一樣，一分耕耘，一分收獲。而獲得的感情上的回贈，其幸福感能持續很久很久……
他哭了作文500字10
我擔任09電氣1班、2班的班主任工作，這一年的時間里，我和我的學生一起成長，在這一年里，我對班主任工作，有了更深的體會。這一年來，我主要工作如下：
一、加強對學生的思想政治工作
大學生思想相對成熟、獨立，單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我對學生的思想政治工作主要是從兩方面開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷，例如，進行了多次主題班會，其中有：班級獎項評選主題班會，學院獎學金評選主題班會，如何安排大二生活主題班會，防火、防盜等安全教育主題班會等，這些主題班會希望能給他們提供一些學習，生活上的參考。另一方面，我利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。如對思想、情緒不穩定、有激進傾向的學生，對學習不理想的'同學，對欠費的同學，對有好的興趣愛好的同學，都進行了多次交談，效果良好。對于一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。
二、加強班級日常管理
在班級的日常管理中，配合學校，學院，認真完成學校、學院布置的各項工作。在工作中，充分發揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。同時，作好突發事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經發現違紀，嚴肅處理。經過努力，我班班紀良好，沒有任何突發事件的發生。
三、狠抓班級學風
由于進入大學二年級，班級有些學生放松了學習，過分注重了各類校園活動和上網，學習氛圍不是很濃厚，針對這種情況，我狠抓班級學風，學習乃是學生的根本，在對學生嚴格要求之時，注重學生從思想上的重視，我讓每一位學生在開學初給自己定了本學期的目標交給我保管，在學期快結束時，我再發給每一位學生，讓他們回顧自己定下的目標，促進他們奮發學習；還經常在班會上介紹一些大學學習的方法，鼓勵大家積極參加一些與專業相關的活動。上學期末，我班學生學習成績有了明顯的提高，整個班級學習風氣良好。
四、積極抓好后進生的轉化工作
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因才施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。例如，對班上學習不理想的同學，單獨與每位同學交談，盡量找出原因和解決辦法，同時，還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
五、積極開展文體活動
鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活。這一年中，班級學生積極參加學校及學院各項體育活動和文娛活動，在各種比賽和活動中取得不錯的成績。同時，班上組織了多次有意義的活動，通過學生的參與，培養學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
六、注重學生心理素質教育
心理素質教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業負擔等社會因素的影響，有不少學生產生了焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。
總之，在這一年里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。在工作中，我認識到，班主任工作的重中之重是對學生的思想工作，這是貫穿在每一個具體的工作之中的，只有做好了學生的思想工作，其他的一切工作才能順利開。，在對學生的思想工作中，又要因人而異，因才施教，注重工作方法，不能以單一的工作作風面對個性各異的學生。在工作中，還有許多問題和許多繁瑣的事情，這就需要我不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得更大的成績。
×××××
二〇一〇年十二月十三日
附錄：
在學風、班風建設等方面開展有意義、有特色的活動有：
1、班級獎項評選主題班會
2、學院獎學金評選主題班會
3、如何安排大二生活主題班會
4、防火、防盜等安全教育主題班會
5、 “一二。九大合唱”
6、組織“如何做好課程復習”主題班會
7、組織了團日活動，以“全民健身，豐富校園生活為主題”為主題，開展
班級籃球比賽。
8、電氣091組織野炊和寢室杯系列活動。
9、電氣092組織了雙學活動，以“當青春擦肩而過”為主題，以班會的形
他哭了作文500字11
作為一名大學新生班主任，在過去的一學年里，我擔任了一班新生的班主任工作。這是我首次擔任班主任職務，從一開始的迷茫到逐漸成長，我在這段時間里經歷了許多挑戰和收獲。在學校領導的支持下，我通過不斷努力和改進，取得了一定的成績，現在我將對自己的工作進行總結。
首先，我認為作為一名班主任，最重要的是對每一位學生負責。我充分了解每個學生的個性、特長和困難，并且深入了解他們的家庭背景和學習情況。通過每次班會和家訪，我與學生建立了信任和良好的關系，他們也能夠更加放心地向我傾訴困惑和問題。我把每位學生都視為自己的孩子，關心他們的成長和發展，并盡可能提供幫助和指導。
其次，我注重提高學生的學習能力和綜合素質。一方面，我針對每個學生的學習情況，制定了個性化的學習計劃，并鼓勵他們制定自己的學習目標。另一方面，我積極組織各種形式的學習活動，如學科競賽、講座和實踐課程等，以拓寬學生的視野和思維方式。通過這些努力，我發現學生們的學習興趣和能力都有了明顯的提高。
此外，我還注重培養學生的社交能力和團隊合作精神。在班級內部，我組織了各類集體活動和團隊合作項目，如班級運動會、主題班會和班級志愿者服務等，鼓勵學生們積極參與其中，并培養他們的集體榮譽感和責任感。通過參與這些活動，學生們學會了相互尊重、傾聽和支持，他們之間的關系得到了進一步加強。
在工作中，我也有很多不足之處。首先，由于對教育教學的經驗相對較少，我在一些方法和策略的選擇上有一定的迷茫。有時候，我發現自己無法很好地應對學生的問題和需求，需要更多地進行學習和提高。其次，我在與學生家長的交流中，也存在著一些困難。有時候，由于家庭背景和教育觀念的差異，我與一些家長的溝通不暢，無法取得他們的'支持和理解。這也讓我意識到在與家長溝通時，需要更好地分析和理解他們的需求，調整自己的策略。
總而言之，擔任大學新生班主任是一項艱巨而又充實的工作。在過去的一年里，我通過不斷努力，對學生進行全方位的關心和指導，取得了一定的成績。雖然工作中存在一些不足之處，但我相信只要我不斷學習和進步，能夠改正自己的錯誤，將來我一定能夠做得更好，為學生們提供更多的幫助和支持。希望在下一年的工作中，我能夠更上一層樓，爭取取得更好的成績，讓學生們在我的陪伴下茁壯成長。
他哭了作文500字12
經歷了一個多月的實習生活，讓我初嘗到身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。一個多月下來，我做了很多的事情，雖然有時候繁忙的任務不免有些辛苦，但現在，我卻對這里的一切產生了深深的不舍。我知道，我對這份工作，對科組的老師們，對我可愛的學生們，付出了沉厚的感情和心血。
在這一個多月里，作為一名實習老師，我能以老師的身份嚴格要求自己，本著對學生負責的態度盡全力做好班主任以及教學的每一項工作；同時，作為一名實習生，我能遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校的領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并和隊友一起團結協作，完成了實習學校布置給我們的任務，塑造了華師人的良好形象。
實習期間的主要任務有兩方面，一是班主任工作，二是教學工作。
一、班主任工作
(1)工作準備
在前兩周的見習階段，我的主要任務就是了解所帶的班級，與指導老師交流，熟悉工作流程等，其中最重要的就是了解我所擔任實習班主任的班級--高一28班的每一位同學。
一開始，因為看見有的隊友準備了小卡片讓每一位學生都先寫一些話，以此來了解學生們。我覺得這個方法還不錯，便向指導老師--龍清云老師征求意見。然而龍老師并沒有馬上說贊成，也沒有說反對，而是把學生的詳細資料以及周記給了我，讓我去閱讀那些資料，同時批改他們的周記。
看完了學生的資料，我記下了家庭情況特殊以及后進生的學生名單，而學生的周記更讓我先在背后就了解到了他們內心深處最真實的聲音，這可比小卡片來的更真實而有效。閱讀完學生的周記，我每一本都認真的給了評語，同時我也發現了學生們普遍存在的問題：自信心匱乏，對高中生活感到迷茫，學習缺乏計劃與方法。為此，我針對以上情況制定了我的班主任計劃，并準備了第一次班會課教案，記錄下了需要個別教育的學生的名單等，為我的班主任工作的開始做好了充足的準備。
工作實踐
9月27日開始，我便開始了我披星戴月的班主任生活。在班主任計劃方案獲得了龍老師的肯定以及批準之后，我首先給班干部開了一次會議，把我對班級建設的要求、想法以及實施措施都布置了下去，同時我也及時聽取班干部們的意見和建議，對個別實施方案做了修改并要求班干部協助實施。很快，我的實施方案便收到了成效。例如我在布告欄上設置的留言墻每天都能收到大量的留言便利貼，同學們都在上面交流、分享了很多學習感悟以及心得，例如同學們全體給當天生日的"壽星公"的surprise，讓同學們感受到了集體的溫暖，例如每周三下午班干部例會上干部們思維的碰撞，班級維護以及建設的新點子的誕生，班干部們工作能力的提升與個人的成長等等。而效果最顯著而又快速的，便是我的兩次主題班會課。
第一次主題班會課是關于如何建立自信的。這次的班會課沒有任何的'互動游戲或活動，也沒有生動的多媒體課件，有的只是中肯、樸實的語言交流。上課的過程中，同學們都很認真地記錄下了各自覺得有用的話，同時也認真地跟著思考了起來�？粗麄儩u漸變得堅定的眼神，我知道，我迎來了成功的開端。從那以后，同學們的學習狀態和態度有了很大改變，在之后的月考中，本班也取得了較大的進步。
然而月考后，同學們的狀態又開始松懈，紀律狀況也開始下滑，于是我立即準備了第二次主題班會--高一28班，揚帆起航！告訴同學們，這只是一個開始，前方的路還很長。過程中，精心制作的課件上震撼人心、感動人心的圖片也讓同學們落下了熱淚。之后，班級的紀律又得到了恢復，同學們也更加用心學習起來。
除此之外，我對后進生、特殊背景的學生的個別教育也在持續進行著。整個實習期間，我共進行了30人次，每次約20分鐘的個別教育，通過傾聽他們的心聲，給他們鼓勵，給他們提建議來給予他們幫助，最終的效果也是比較顯著的。
功夫不負有心人，班主任的用心付出，同學們的不懈努力，使高一28班獲得了10月份文明班級的光榮稱號！
二、教學工作
教學工作是本次實習的又一重頭戲。在見習階段，在獲得指導老師與科組老師同意的前提下，我一共聽了地理科組內6位老師的課，無論是新教師還是老教師的課，我都用心去體會他們不同的風格魅力以及對知識點的不同處理手法，并結合自身的特點加以總結和消化。另外，我也參與了公開課的聽講以及評課活動，如海綿般的吸取了許多寶貴的經驗。
我的第一節課是從講地球的圈層結構開始的。由于學校的多媒體設備正在維修，我精心準備的多媒體課件沒有了用武之地，只好臨時改成了傳統型。為了便于學生理解，我臨時手工制作了2張大彩圖作為教具。由于準備充分，臺風穩健，我的第一次講課便得到了龍老師的充分肯定。之后，科組長以及其他的科組老師便一起去聽我的課，緊張而不慌張的我還是完整而從容的講完了我的第一次公開課，最后，我的講課被科組長給予了"新教師形象，老教師風格"、"含金量很高的原礦"等贊譽，給了我極大的鼓勵和信心。也正因如此，我在之后才有機會代替科組長去給重點班、實驗班上課，而在之后的教學任務中，我能繼續發揚自己準備充分、從容大氣、思路清晰、結構嚴謹、深入淺出的特點與優勢，深得學生與老師的喜愛與贊譽。整個實習期間，我共計擔任了14個班(包括2個重點班、1個實驗班)的地理教學，共計25節課，而我所主要任課的高一28班、29班在月考中的地理平均分分別列平行班第一名以及第七名。
在其他方面，我除了與隊友相處融洽，在科組老師當中也有很好的人緣，尤其是在教職工籃球賽中，我作為科組主力隊員，與其他同科組老師一起打進了四強，同時，我也認識了許多新老師，與她們成為了好朋友，也一展了我們華師人的風采！
有人說選擇了教師就是選擇了平凡，但是我覺得能當上教師的都是不平凡的人。而這次的實習也讓我更加堅定我的目標：我一輩子都不會離開教育，不會離開地理教育，我深愛這一份職業！我也希望自己能夠早日成為一名真正的教師，一名成功的教師！因為選擇，所以堅定
他哭了作文500字13
我擔任09電氣1班、2班的班主任工作，這一年的時間里，我和我的學生一起成長，在這一年里，我對班主任工作，有了更深的體會。這一年來，我主要工作如下：
一、加強對學生的思想政治工作
大學生思想相對成熟、獨立，單純的思想理論（教育），往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我對學生的思想政治工作主要是從兩方面開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感愛好的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷，例如，進行了多次主題班會，其中有：班級獎項評選主題班會，學院獎學金評選主題班會，如何安排大二生活主題班會，防火、防盜等（安全教育）主題班會等，這些主題班會希望能給他們提供一些學習，生活上的參考。另一方面，我利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。如對思想、情緒不穩定、有激進傾向的'學生，對學習不理想的同學，對欠費的同學，對有好的（愛好（愛好））的同學，都進行了多次交談，效果良好。對于一些樂觀上進的學生，則鼓舞他們嚴格要求自己，樂觀向黨組織靠攏。
二、加強班級日常管理
在班級的日常管理中，配合學校，學院，仔細完成學校、學院布置的各項工作。在工作中，充分發揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。同時，作好突發事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經發現違紀，嚴肅處理。經過努力，我班班紀良好，沒有任何突發事件的發生。
三、狠抓班級學風
由于進入大學二班級，班級有些學生放松了學習，過分注重了各類校園活動和上網，學習氛圍不是很濃厚，針對這種情況，我狠抓班級學風，學習乃是學生的根本，在對學生嚴格要求之時，注重學生從思想上的重視，我讓每一位學生在開學初給自己定了本學期的目標交給我保管，在學期快結束時，我再發給每一位學生，讓他們回顧自己定下的目標，促進他們奮發學習；還常常在班會上介紹一些大學學習的（方法），鼓舞大家樂觀參加一些與專業相關的活動。上學期末，我班學生學習成績有了明顯的提高，整個班級學習風氣良好。
四、樂觀抓好后進生的轉化工作
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以成為
差生的原因，做到了因才施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。例如，對班上學習不理想的同學，單獨與每位同學交談，盡量找出原因和解決辦法，同時，還制造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
五、樂觀開展文體活動
鼓舞學生樂觀參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活。這一年中，班級學生樂觀參加學校及學院各項體育活動和文娛活動，在各種比賽和活動中取得不錯的成績。同時，班上組織了多次有意義的活動，通過學生的參加，培育學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
六、注重學生心理素質教育
心理素質教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業負擔等社會因素的影響，有不少學生產生了焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。
總之，在這一年里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。在工作中，我認識到，班主任工作的重中之重是對學生的思想工作，這是貫穿在每一個具體的工
作之中的，只有做好了學生的思想工作，其他的一切工作才能順利開。，在對學生的思想工作中，又要因人而異，因才施教，注重工作方法，不能以單一的工作作風面對個性各異的學生。在工作中，還有許多問題和許多繁瑣的事情，這就需要我不斷的努力，及時總結（閱歷）教訓，爭取取得更大的成績。
他哭了作文500字14
回首2008，這個具有偉大歷史意義的中國奧運年，真可謂是不平凡的。深刻的體會到了班主任工作的繁忙，因為它必須是更細致、瑣碎而又深入的。在此過程中我從適應繁忙、跟上工作節奏、乃至學習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，總體來說，2008年，對我來說是充實而又滿載收獲的。我現在擔任開放教育會計專業（05秋—08秋本、�？疲┑陌嘀魅危骈_放教育學院辦公室工作�；仡欉@一年的工作歷程，我和科室的同事們，在我們的馬院長的帶領下，經過共同努力，較好的完成了學校交給的各項任務。我把自己這一年的主要工作總結如下：
一、思想認識方面
我從一個剛畢業的大學生，到電大參加工作，已經有三年了。在工作三年以來，我在作好本職工作的基礎上，服從領導的安排，配合領導和同事們作好各項工作，并且使很多學生對我的工作提出了贊揚。我要在今后的工作中，一邊加強政治思想方面的學習，一邊努力學習各種技能，使自己能更好的工作，經的起更多的考驗。
二、主要工作
班主任工作比較瑣碎，且會計班的學生相對其他班級人數較多，但為了能更好的工作，我向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年里，本著“把工作作好“當作一個目標，開拓創新意識，積極的完成了以下本職工作：
�。�1）認真做好教材發放工作（課本、形成性考核作業、復習資料等），因為教材的種類多，我們采用自行車從教材處，一趟一趟托到書庫，再將課本以年級、班級來分類，然后再在以后的時間里給學生陸續的發放教材，努力做到認真、仔細。
�。�2）開學時做好學生看分數、查分數、登記補考等工作，我努力做到認真、仔細。對于沒有及時來看分數的學生，及時打電話督促讓他們過來看成績報補考，以免耽誤畢業。對于學生考試了沒有分或者對分數有疑問的，及時登記，及時上報。
�。�3）每學期期末做好準考證的發放工作。
�。�4）認真做好一年兩次畢業數據的整理、上報及畢業證的`發放工作；認真做好一年兩次的學位證數據整理、上報和學位證書的發放工作；核對畢業生歷次考試成績。理每位畢業生檔案、畢業數據及畢業照片，登記要學位人名單、按要學位要求計算學科分數、組織學生填寫學位申請表，整理每位要學位學生檔案、數據及照片。
�。�5）認真做好一年兩次的學位英語考試報名和準考證發放，
分數下發等工作。
�。�6）認真做好網上答疑與教學值班工作。開放教育辦學模式的多面性為學生提供網上學習的便利，學生可以上網看課程表，看資料，也可以在BBS討論區上向老師提問與老師溝通。我認真做好每一次網上值班，對于學生提出的問題，及時的回答，并將與學生有關的通知及時掛在網上以便學生能及時的觀看。同時每天晚上我們還安排教學值班，檢查教師的到課情況，學生的聽課率，并負責統計教師的教學意見，聽取學生的反饋意見，做好教師、學員的溝通交流工作。
�。�7）認真組織好學生參加中央電大或省電大組織的各種數據的采集，調查問卷等各種活動。
三、存在的不足和努力的方向
一年來的工作使我成長很多，雖然取得了一些成績，但同時也存在著一些缺點與不足，自身的業務素質還有待提高。我決心在今后的工作中不斷加強個人修養，自覺加強學習，努力提高業務水平，適應新形勢下本職工作的需要，揚長避短，發奮工作，克難攻堅，力求把工作做得更好，樹立好開放學院的良好形象。2009年我將以嶄新的面貌面對我的工作，我的學生。
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作為一名大學班主任，每學期結束都是一個重要的時刻。此時，我需要對過去幾個月的工作進行總結，回顧所取得的成績和遇到的挑戰。以下是我對本學期工作的詳細總結。
首先，讓我談談我在學生管理方面所做的努力。作為班主任，我的責任是負責管理和照顧班級的每一個學生。我與每個學生建立了良好的關系，并努力確保他們在學校得到充分的關懷和扶持。在本學期中，我積極參與了學生的學習、生活和成長，并與家長保持密切聯系，及時了解學生在課堂上的表現和在校外的問題。我組織了一些班級活動，如班級會議和戶外探索活動，這些活動增強了學生與學生之間的團結和合作意識。我還鼓勵學生組織各種文藝活動，豐富他們的課余生活，提高他們的創造力和表演能力。
其次，我對教學工作給予了充分的重視。教學是我的核心工作之一，我時刻保持對教學方法和教學資料的更新。本學期，我注重培養學生的學習能力和解決問題的能力，引導他們主動探索知識，培養他們的創新意識。在教學中，我采用了多樣化的教學手段，如課堂講解、案例分析和小組討論等，以激發學生的學習興趣和思維能力。我鼓勵學生積極參與課堂，提問和回答問題，培養他們的批判性思維和團隊合作精神。此外，我還及時糾正學生的錯誤和不良習慣，集中關注學生們的學習進展和困難，幫助他們取得更好的成績。
在與同事的合作方面，我重視班級合作和集體活動。我積極參與學校的各種會議和培訓，與其他班主任和教師進行交流和研討。我們共同解決遇到的問題，分享教學資源和經驗，以提高教學質量和班級管理水平。同時，我還與學校其他部門的老師和輔導員保持密切聯系，共同促進學生的全面發展和成長。我們與學生工作辦公室合作，舉辦了一些關于學生職業規劃和心理健康的'講座。這些講座為學生提供了有價值的指導，幫助他們更好地面對未來的挑戰。
然而，在本學期的工作中，我也遇到了一些挑戰和困難。由于學生人數較多，個別學生的問題和需求很多，對我的工作造成了一定的壓力。有時候，在與學生和家長溝通中，我也感到有些無力和困惑。此外，學校的一些政策和規定的變動也給我的工作帶來了一些不確定性和額外的工作量。然而，我通過與同事的合作和不斷努力，克服了這些困難，保證了班級工作的正常運行。
總的來說，本學期我在學生管理、教學工作和與同事的合作方面取得了一定的成績。我全力以赴地投入工作，努力為學生提供良好的學習環境和支持。同時，我也意識到自己的不足之處，需要繼續努力提高自己的管理和教學水平。在未來的工作中，我將更加關注學生的個性化發展，培養他們的創新能力和實踐能力，以更好地促進班級的整體發展和學生的個人成長。
通過本學期的工作總結，我能夠清楚地看到自己的優勢和劣勢，并對未來做出相應的計劃。我相信，只有不斷總結經驗，不斷改進自己，才能為學生和班級帶來更好的效果和影響力。希望在后續的工作中，能夠繼續發揮自己的專業素養和熱情，為學生提供更好的教育服務，推動班級和學校的進步。
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