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(通用)《讓》作文500字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的《讓》作文500字8篇，希望能夠幫助到大家。
《讓》作文500字 篇1
每片樹葉，都長(zhǎng)著不一樣的紋理;每棵樹，都有著不一樣的容貌;每一座山，都用不一樣的東西點(diǎn)綴著。無論如何，大自然給予給我們的一切都絕不可能是一模一樣的，這也讓人忍不住感慨萬分。
踏進(jìn)一片草地，會(huì)突然覺得豁然開朗。蹲下去仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每一顆小草都不同。有的長(zhǎng)，有的短，有的粗，有的細(xì)。即使在相似的，也肯定有不同的地方。所以，無論多么渺小、多么不起眼的東西，也一定不會(huì)是一模一樣的。難道這還不足以讓我感慨嗎?
游進(jìn)一片海洋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那一只只奇異的魚，也是頗為不同。那一個(gè)個(gè)生物，像一只只精靈一樣生活在海里。即使是同一個(gè)種類的，它的顏色、大小、圖案也必定有不同。大自然給予了這些動(dòng)物生命，并且還給他們不一樣的外貌，這難道不讓我感慨嗎?
走到一個(gè)正在下雪的地方，伸出雙手，接幾片雪花
，你就能發(fā)現(xiàn)雪花也是沒有一模一樣的'。那分叉、那顏色，一看就讓人覺得賞心悅目，也讓人體會(huì)到它所象征的那般純潔。大自然以它所擁有的，創(chuàng)造了這些，難道還不足以讓人感動(dòng)嗎?
大自然，一個(gè)擁有鬼斧神工的能力的東西。它給予了我們所需要的食物，給予了我們一幅幅美景，給予我們視覺的享受。沒有大自然，我們的生活就不會(huì)多姿多彩了。這，就足以讓我感慨萬分了。
《讓》作文500字 篇2
記得那是一個(gè)平常而不平凡的秋天。
那天，臨近冬天。書就像一把把少的你在街道，那么清潔工仍像往常一樣默默的工作著，街道上發(fā)出那“刷刷”的`掃地聲。 而我要在書桌上坐著，想一道題，筆尖從之間滑落，心中無比的煩躁，心中困惑：這道破題，怎么這么難？誰做得出來？
這時(shí)門被輕輕推開，他端著一盤水果走進(jìn)來說，停會(huì)兒再寫吧，吃點(diǎn)兒水果！”我當(dāng)然頂不住哪些水果的誘惑，便拋下進(jìn)去吃水果。
媽媽笑著說道，我就知道你是個(gè)小饞貓。
那時(shí)上小學(xué)的弟弟收到"手里有錢，心里不慌″的影響
下午他放學(xué)一回家就馬上拿出他那把玩具Ak一四七步槍，然后嗯，頭戴二級(jí)盔，仿佛他覺得一切萬無一失時(shí)，跑過來對(duì)我說：“哥，我要干票大的！”
然后就悄悄跑到老媽旁叫聲“不許動(dòng)，要錢還是要命！”哪知道，老媽一個(gè)回馬槍大聲喊到，哈，現(xiàn)在你不許動(dòng)，你被我劫持了！”
老弟把話當(dāng)真了，當(dāng)場(chǎng)嚇哭老媽撫摸他那個(gè)小腦袋瓜說："小傻瓜，這十塊給你好嗎？”老媽便從不知什么地方，摸出十塊錢遞給他。他心滿意足，便裝作一位將軍凱旋而歸。
我忙看著嗯老弟那高興樣。轉(zhuǎn)過身去說：“那加十塊是在一個(gè)六三落四的人的房間里找到的。”
我下意識(shí)的一摸口袋，空空如也，心想我的十塊錢不見了。我大喊到：l老弟還我十塊錢。”
《讓》作文500字 篇3
親愛的弟弟：
你好！相信你看到這封信時(shí)會(huì)覺得驚訝，因?yàn)檫@是我第一次給你寫信。即使我們兩個(gè)抬頭不見低頭見的，但我也希望你能認(rèn)真讀完這封信。
今年9歲的你和我相差5歲，我知道這樣的差距讓我們幾乎找不到共同語言。即使如此，我們卻是彼此最堅(jiān)實(shí)的依靠。從小到大，因?yàn)榘謰屔馓Γ砸恢笔俏覀儍蓚�(gè)彼此為伴。或許是因?yàn)楦改附?jīng)常不在身邊陪伴的原因，你總是沉默寡言，這讓我覺得很心疼�？粗c你同齡的弟弟妹妹們都活潑開朗，陽光外向，我也希望你能向他們一樣，希望你明白，姐姐最想看到的就是你的笑臉！
你是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，不管受什么傷，生什么病從來不會(huì)掉一滴眼淚，我知道你一定很疼，也一定在忍著。可是你過分的堅(jiān)強(qiáng)好讓我難過，每當(dāng)看到你咬牙堅(jiān)持著，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻怎樣也不讓它落下，我好心疼。如今的你快要過十歲生日了，你又長(zhǎng)了一歲。真好！你正在長(zhǎng)大，也越來越堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)你需要幫助時(shí)，你從來不會(huì)向別人求助，包括你的.姐姐，我。即便你從來不會(huì)以求助為目的向我伸手，但你卻總是在我需要的時(shí)候握住我的手。而當(dāng)我生病時(shí)，你卻總是跑前跑后的問我需要什么，然后拿給我什么；當(dāng)我難過時(shí)，沉默寡言的你也會(huì)換上一副滑稽可笑的眉目，逗我開心。其實(shí)，弟弟啊，在我們兩個(gè)的世界里，你才是那個(gè)需要被照顧的角色�。�
親愛的弟弟，讓我做你的太陽，為你驅(qū)趕寒冷；讓我做你的大樹，為你遮風(fēng)擋雨！讓我握住你的手吧，讓我給你無限力量，讓你說出你的難過，去掉你堅(jiān)強(qiáng)的外殼，安慰你的軟弱！
《讓》作文500字 篇4
校園是我們的第二個(gè)心靈的家，它是綠色的、美麗的、充滿書香的大殿堂，校園更是我們的心靈棲息處。它讓我們?cè)跁ｅ塾我惶斓男撵o下來。是心靈的船只停泊的港灣，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的最好地方。但是近幾年來，校雷暴力事件時(shí)有發(fā)生，讓美麗的校園蒙上了陰森的陰影，讓人們的心不再安定下來。因此人們不敢再用美好，純真等有底蘊(yùn)的詞來贊美我們處于的這個(gè)大殿堂，更多是暴力，恐怖，陰暗等詞語來修飾它。
校園暴力在近幾年內(nèi)時(shí)有發(fā)生，弄得學(xué)生、老師們?nèi)诵幕袒�，無法再靜下來安靜的躺在書海里。就在前幾天，發(fā)生在某某市高中，一位老師因?yàn)閷W(xué)生的頂嘴，而一個(gè)耳光子竟然把這位學(xué)生的耳朵打成殘廢了。從這件暴力事件中看出這位老師的素質(zhì)低下，運(yùn)用暴力手段傷害學(xué)生。這位老師傷害的不僅僅是學(xué)生的身體，更嚴(yán)重的是他傷害了同學(xué)的心理，心靈遭到打擊即使修補(bǔ)的再完整，也會(huì)在彼此身上留下深深的印記。
校園暴力更多是來自學(xué)生之間的暴力，有的同學(xué)之間的暴力，有的同學(xué)之間發(fā)生的`一點(diǎn)點(diǎn)小矛盾就喋喋不休，追究個(gè)不停，最后暴力出來了，自己也受到傷害了。前幾年，某市的中學(xué)生因?yàn)橥瑢W(xué)在背后說了自己的風(fēng)涼話，挑撥他和同學(xué)之間的關(guān)系，最后這位同學(xué)壓制不住內(nèi)心的怒火，最后拿刀把那位學(xué)生殺了。其后果我們每個(gè)人都可想而知。雙方的家長(zhǎng)不僅在心靈上受到了巨大的打擊，同時(shí)也讓那位學(xué)生斷送了自己的大好前途，更讓那位暴力的學(xué)生一輩子都擺脫不了心靈上的打擊，他也只能永遠(yuǎn)在那陰暗的角落里懺悔和慢慢的流淚，但是懺悔也并沒有用。
《讓》作文500字 篇5
一點(diǎn)一點(diǎn)的看著你長(zhǎng)大，一點(diǎn)一點(diǎn)的看著你蹣跚走路，一點(diǎn)一點(diǎn)（一天一天）看著你學(xué)會(huì)第一個(gè)詞：姐姐，當(dāng)時(shí)，我就是最幸福的人。
一開始你在肚子里，我很興奮。期盼著你能快快長(zhǎng)大，能和我一起玩耍，但你確實(shí)來了，一個(gè)小公主，但老是吵鬧不停的你，使我特別心煩。我沒有時(shí)間和其他人一起玩耍，全身心的放在了你身邊。因?yàn)槟愕囊粋�(gè)眼神，就夠了，姐妹情來自什么？就是過馬路的一句話：“等等，牽我的手再走�！�
因?yàn)楦阍谝黄穑瑫r(shí)光過得很快，快到轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)從嬰兒變成了兒童，從原來牙牙學(xué)語，到現(xiàn)在洋洋得意，姐姐，成了不可代替的詞。什么心里的秘密，第一個(gè)想到的就是姐姐，我。還記得那次摔倒嗎？滿眼含著眼淚對(duì)我悄悄私語：“姐姐，我摔倒了，疼！”洋洋得意的神情，使我哭笑不得，便隨口回答“那以后上樓梯是要拉緊姐姐行嗎？”看著你認(rèn)真點(diǎn)點(diǎn)頭，我以為你并不會(huì)這么在意。沒想到以后每次過樓梯，你都悄悄拉起我的手，妹妹，是姐姐最寶貴的'詞。那一個(gè)拉手的動(dòng)作，溫暖了整個(gè)心。
直到最后，你稍稍長(zhǎng)大，上了幼兒園。整個(gè)性格像變了一個(gè)人似的，開了，不像以前那么膽小，哭著要姐姐，現(xiàn)在就像小大人一樣，回家拿起在學(xué)校里老師給的糖，悄悄放在我手上，說：“姐姐，真的很甜�！眲冮_糖紙，放入舌中，是啊，真的很甜…過馬路時(shí)，你一臉認(rèn)真的告訴我：“姐姐，快拉進(jìn)我的手，要過馬路了�！毙睦锟┼庖幌拢芘芘�。
讓我牽起你的手，終身走。
《讓》作文500字 篇6
“我們交換批改作業(yè)好嗎？”聶流煬對(duì)我說。
我吃驚地抬起頭來，果然是她——語文課代表聶流煬。她會(huì)和我交換批改作業(yè)？怎么可能呢？她是班里的尖子生，紀(jì)律、成績(jī)都沒得說，是同學(xué)們心中的，老師們心中的寶貝。而我，字寫得像蚯蚓，考試也就是及格萬歲。她會(huì)和我交換改作業(yè)？我使勁揉揉眼睛，沒錯(cuò)，她正微笑地看著我。把她的語文課作業(yè)遞了過來。我忽然間有了一種受寵若驚的感覺，手忙腳亂地找出我的課外作業(yè)。強(qiáng)壓著“怦怦”亂跳的心交給了她。
我凝視了一會(huì)兒，鎮(zhèn)定了一下，打開她的作業(yè)。霎時(shí)，我的眼睛直了，那是一本多么漂亮的作業(yè)��！一絲不茍、工工整整的書寫，井然有序、正確無誤的答案，而且每個(gè)題還有詳細(xì)的解題過程。批改她的作業(yè)，簡(jiǎn)直就是一種欣賞的美。
看著她的作業(yè)，我有點(diǎn)不安起來。要知道，她是我們的組長(zhǎng)、班上的優(yōu)秀干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵。往日里，她都是和幾個(gè)尖子生交換批改的，這次居然和我交換，莫非是要我出丑，還是……我?guī)缀醪桓蚁搿?/p>
她把我的作業(yè)還給了我。我迫不及待地打開看時(shí)，非常驚訝，同時(shí)臉也火辣辣的`燙起來了。我那原先畫的亂七八糟的作業(yè)，竟被她從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真地批改過來了。而且還有評(píng)語：你的大部分答案是正確的，有許多分析有獨(dú)特之處，可見你還是很聰明的，但字寫得太潦草，卷面很臟，希望下次再交換時(shí)，能改到一本嶄新漂亮的課外作業(yè)。
啊，還會(huì)有下次！是的，我原本不是笨，只是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，又貪玩。不過，我可以改。我也可以成為一名好學(xué)生。等著呢，如果真的有下次，我一定不再讓你失望。
《讓》作文500字 篇7
你愛吃饅頭嗎？也許不愛，但我很愛吃饅頭，因?yàn)槲覍?duì)饅頭有一種特殊的感情。每次吃饅頭時(shí)，我總會(huì)在心里默默地對(duì)它說上一聲：“對(duì)不起饅頭�！�
記得我在星期六上興趣班時(shí)，因?yàn)樘绷硕鴽]有吃早飯，于是帶零用錢去買饅頭。只見饅頭店老板說道：“快來買呀！剛剛出籠的饅頭，還熱乎乎的呢！”我見那饅頭白白胖胖的，饞得直流口水，便毫不猶豫地買下了兩個(gè)熱熱的饅頭。我捧著熱氣騰騰的饅頭，狼吞虎咽，可是只吃了一半，就覺得飽了，另一半放進(jìn)了我的書包里�；氐郊依�，我把那另一半饅頭毫不留情地扔到了垃圾桶里。誰知晚上到了，媽媽怒氣沖沖地吼道：“丫頭，快過來�！蔽覈樍艘惶�，急忙趕到媽媽面前，莫名其妙地望著媽媽。只見她指著垃圾桶，說道：“垃圾桶里的饅頭是你扔的嗎？”我低聲回答：“是�！眿寢寚�(yán)厲地說道：“你太不愛惜糧食了！你知道饅頭是怎么來的嗎？撿起來！”我很不情愿地?fù)炱鹉橇硪话腽z頭，真不明白媽媽為什么發(fā)這么大的火，只是知道一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即刻到來。出乎意料的是媽媽并沒有打我，卻要我對(duì)饅頭大聲地說一百遍“對(duì)不起”。我雙手捧著饅頭，一邊哭一邊說：“對(duì)不起，對(duì)不起……”不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽才停下來，當(dāng)時(shí)我覺得很委屈。后來，當(dāng)我學(xué)習(xí)了《憫農(nóng)》這首詩(shī)，知道了糧食是農(nóng)民伯伯用艱辛的勞動(dòng)換來的，這時(shí)我才明白了媽媽的`用心，才懂得“愛惜糧食”這四個(gè)字的真正含義。我真為自己的所作所為感到慚愧不已，感到羞恥！
從此，“饅頭對(duì)不起”這句話深深地烙在了我的心里，我對(duì)饅頭也產(chǎn)生了一種特殊的感情。
《讓》作文500字 篇8
現(xiàn)代社會(huì)紅綠燈比比皆是，可是，我每每看到紅綠燈，心潮就會(huì)蕩起一陣陣波瀾。
記得那一次暑假，我做完作業(yè)，想去對(duì)面的同學(xué)家玩。于是，我便出了門。一來到街上，外面熱浪襲人，驕陽似火的太陽烤著大地。馬路不是很寬，可能因?yàn)橥饷嫣鞖馓珶�，所以許多人都不愿意出家門，馬路上的車也就變得稀稀疏疏了。
我跑到馬路旁，可是，對(duì)我迎面而來的卻是一盞紅燈，我等了一會(huì)兒，開始不耐煩了，豆大的汗珠躺了下來，心想：如果我在這樣等下去，豈不是就變成人干了嗎，反正現(xiàn)在的車也不多，干脆就跑過去，反正也沒有多少步。我看著馬路的對(duì)面，多涼快�。∥覄倹]走幾步，便覺得我身上的衣服被誰拽著，于是，我便回頭一看，原來是一個(gè)四五歲的小男孩，只見他身穿一件格子狀的T恤衫，皮膚白白的，一雙大大的.眼睛閃著可愛。他看著我，疑惑不解地問道：“大姐姐，你們的老師有沒有教過你們紅燈停，綠燈行呀？”小男孩奶聲奶氣對(duì)他身旁的媽媽說：“媽咪，是不是這樣！”媽媽一個(gè)勁地對(duì)我打招呼說：“對(duì)不起，實(shí)在是對(duì)不起！這孩子就是這樣的，愛多管閑事，希望你不要放在心上！”我聽了小男孩的這番話，慚愧地低下了頭。
最后，我和他們母子倆一起穿過了紅綠燈，這一件事始終銘記在我心中，成了我心中的烙印。
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