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《成長(zhǎng)》作文500字[合集]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的《成長(zhǎng)》作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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《成長(zhǎng)》作文500字 篇1
這幾天，媽媽幾乎每頓菜都放了黃豆芽。我就想，黃豆芽是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢？從豆到芽是怎樣的過(guò)程呢?我按媽媽教給的方法，抓了幾把黃豆，找了一個(gè)紙杯，把黃豆放了進(jìn)去，又放了些水到紙杯里。我要看看小豆芽的成長(zhǎng)。
過(guò)了一天，早起我迫不及待地去看杯中的黃豆，它變大了許多，皮也脫了，但還是沒(méi)有發(fā)出芽來(lái)。我跑著去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，不要著急，你到晚上再看看吧。
晚上，我再來(lái)看黃豆，它已經(jīng)長(zhǎng)出了大約5毫米的'小芽，看著這一顆顆從黃豆變成黃豆芽的寶貝，我又驚又喜，十分開(kāi)心。
第三天，我又看黃豆芽，發(fā)現(xiàn)它的味道怪怪的，還有少許臭味。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)泡豆芽需要每天換水，小豆芽從水中吸收水分，然后從身體里排出雜質(zhì)，每天換水才能保證小豆芽保持清潔的身體，不然小豆芽身體就會(huì)有味的。還有，水也不能放得太多，只要沒(méi)過(guò)黃豆一點(diǎn)就行了。我試著按媽媽說(shuō)的做了，想這豆芽的成長(zhǎng)還有這么多道道？
第四天，我和往常一樣看黃豆芽，果然沒(méi)有怪味了，而且芽長(zhǎng)得更長(zhǎng)更壯了。媽媽說(shuō)，豆芽不能長(zhǎng)得太長(zhǎng)，有1-2厘米最好，否則就不好吃了。我培育的豆芽都3厘米多了，是有些過(guò)了頭。
中午，我吃著親手培育的豆芽，雖然不如媽媽做的好吃，但也有一種收獲的喜悅。我吃著豆芽想，世間萬(wàn)物都有規(guī)律，要學(xué)會(huì)慢慢成長(zhǎng)。而我的成長(zhǎng)，是不是也有些過(guò)頭了？
《成長(zhǎng)》作文500字 篇2
人之所以恐懼，是因?yàn)閷?duì)陌生世界的不熟悉。我不知道，我是懷著什么樣的心情進(jìn)入高中的殿堂。心中百感交集，有失落，有悲傷，又有著對(duì)未來(lái)的向往與好奇，當(dāng)然對(duì)未知的前途也有一種不安的恐懼。
高中的生活要比初中緊張?zhí)嗵嗔�，晚上�?：40放學(xué)，騎著自行車(chē)奔走在回家的路上。我喜歡把車(chē)子騎的飛快，感受著柔和的晚風(fēng)拂過(guò)面頰，吹亂我凌亂的頭發(fā)，聆聽(tīng)著汽車(chē)的鳴叫在耳邊穿行而過(guò)，欣賞著溫馨的橘黃的燈光懶懶地鋪滿(mǎn)了路面。有那么一瞬，是感到內(nèi)心的澎湃與平靜。此時(shí)心中的感受無(wú)以言表，好想用歌聲去表達(dá)想法，但任何的語(yǔ)言和文字都太過(guò)貧瘠，無(wú)法說(shuō)出內(nèi)心中向外迸發(fā)的力量與沖動(dòng)。這時(shí)內(nèi)心被莫名的力量漲的.滿(mǎn)滿(mǎn)的，擠走了所有的失落與悲傷以及……那種恐懼。我感到自己的未來(lái)充滿(mǎn)了希望，這種力量在內(nèi)心深處叫囂，我便更加賣(mài)力的加快了騎車(chē)的速度。速度滿(mǎn)滿(mǎn)地被踩在腳下，握在手中，車(chē)輪碾碎了時(shí)間的軌跡，我是否真的就像這樣長(zhǎng)大了？
新的生活，新的開(kāi)始。我曾記得畢業(yè)那天自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，當(dāng)時(shí)心中滿(mǎn)是自信，可真的到了這一天才會(huì)真正了解到自己在過(guò)去所預(yù)想的而未來(lái)究竟是怎么模樣！看過(guò)這樣的故事：一個(gè)人去找一位高僧看手相，高僧看后說(shuō)他命運(yùn)坎坷，事業(yè)不成，那個(gè)人就問(wèn)有什么挽救的方法，高僧說(shuō)了一句讓我記憶猶新的話(huà)：
“ 命運(yùn)在你的手里！”
《成長(zhǎng)》作文500字 篇3
空中烏云滾滾，眼看就要下雷陣雨了。人們來(lái)不及躲閃，都被淋了個(gè)落湯雞，怨言紛紛。一開(kāi)始，我也同樣討厭這場(chǎng)雨，但后來(lái)發(fā)生的事讓我有所頓悟。
那天，天空黑蒙蒙的。突然一道閃電劃過(guò)云霄，接著，雷神也轟隆隆地響了起來(lái)。不久，傾盆大雨便從天而降，這真是一場(chǎng)“及時(shí)雨”啊!人們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只好先到附近的小店里躲雨。此時(shí)此刻，透過(guò)雨珠滾動(dòng)的窗戶(hù)，依然能看見(jiàn)人們皺著眉頭，對(duì)著布滿(mǎn)烏云的天空指指點(diǎn)點(diǎn)。大雨仿佛要和人們打持久戰(zhàn)，一直下個(gè)不停。過(guò)了好久，雨才停了下來(lái)。人們剛想收好東西拖著腳步回家，不知是誰(shuí)大喊一聲“彩虹”，場(chǎng)面頓時(shí)活躍了不少。人們都抬頭往上看。只見(jiàn)天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，它五彩繽紛，在一望無(wú)際的烏云中顯得格外耀眼，仿佛整個(gè)天空都是他的舞臺(tái)。人們又開(kāi)始稱(chēng)贊起無(wú)與倫比的彩虹來(lái)，那神情好像已經(jīng)忘記了剛才的不快。
想想那些謾罵、抱怨暴風(fēng)雨的人們是多么可笑啊!他們只看到了事物的一個(gè)方面，卻忽略了：如果沒(méi)有今天的暴風(fēng)雨，又哪來(lái)美麗的`彩虹呢!
正如歌詞所唱，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！比松拖褚黄獰o(wú)邊無(wú)際的大海，我們就像一只漂流遠(yuǎn)行的小船。大海不可能風(fēng)平浪靜，只有暴風(fēng)雨才能磨煉我們的意志，最終走向成功。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇4
成長(zhǎng)如歌，繽紛多彩。
生活中，我們時(shí)刻都是這支歌的演唱者，又時(shí)刻都是這支歌的聽(tīng)眾者。
讓我們?cè)谄鸱男芍旭雎?tīng)成長(zhǎng)的回聲，思考生活的奧秘，思考情感的溫馨，思考那抑揚(yáng)頓挫給我們的啟迪，在響亮的回聲中漫步前行。
成長(zhǎng)的'回聲，有時(shí)會(huì)是一首悠揚(yáng)的鄉(xiāng)間小曲。那是一幅自然和游戲交織的畫(huà)卷。我在田間奔跑，我在叢林躲藏，爬在池邊的樹(shù)上摘棗子。聆聽(tīng)回聲，我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)叫；聆聽(tīng)回聲，我聽(tīng)見(jiàn)了雨聲；聆聽(tīng)回聲，我聽(tīng)見(jiàn)了伙伴滿(mǎn)心的歡笑。
成長(zhǎng)的回聲，有時(shí)會(huì)是一支動(dòng)人的抒情小段。那是蒙蒙春雨中的潺潺細(xì)流，在心靈中流淌。記得爸爸在雪天送我去上學(xué)，記得他鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝失敗，好好學(xué)習(xí)。記得他為了全家整日操勞，記得他時(shí)常掛在嘴邊的笑，聆聽(tīng)回聲，仿佛聽(tīng)見(jiàn)爸爸再用激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)告訴我堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)的回聲，有時(shí)會(huì)是一曲激昂的進(jìn)行曲。一次月考后，成績(jī)沒(méi)有發(fā)下來(lái)，但是我從老師對(duì)我的眼神當(dāng)中看懂了一切。老師的批評(píng)并不嚴(yán)厲，但每一句話(huà)都重重敲擊著我的心靈。我開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)，更加拼命地向前。告訴自已要做得最好，聆聽(tīng)回聲，我還聽(tīng)得見(jiàn)心中震天的誓言。
聆聽(tīng)成長(zhǎng)的回聲，不只是聽(tīng)一首歌，我在回聲中聽(tīng)到了一個(gè)嶄新的聲音，一個(gè)比回聲更能激蕩人心的東西就是來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚。
聆聽(tīng)成長(zhǎng)的回聲，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣無(wú)處不在，兒時(shí)的自由我依然可以尋找。
聆聽(tīng)成長(zhǎng)的回聲，我開(kāi)始正視自己的成績(jī)，不驕傲、不放棄，同自己的弱點(diǎn)斗爭(zhēng)到底。
回憶是為了更好地記住。
回聲則是我們成長(zhǎng)的記錄。
聆聽(tīng)成長(zhǎng)的回聲，我們更要堅(jiān)定向前。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇5
十歲洋溢著童年的歡笑，沐浴著快樂(lè)的陽(yáng)光，浸潤(rùn)著成長(zhǎng)的喜悅。11月29日下午，我們四年級(jí)的全體同學(xué)和老師們歡聚一堂，共同度過(guò)了一個(gè)特殊而有意義的活動(dòng)，那就是十歲成長(zhǎng)禮。
我們穿著整潔的校服，端著凳子走向操場(chǎng)，爸爸媽媽們也懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校。瞧，今天的校園格外熱鬧，操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了同學(xué)和家長(zhǎng)，人山人海，更顯得操場(chǎng)不夠?qū)掗煛２賵?chǎng)的中間搭好了喜氣洋洋的舞臺(tái)，左右兩邊是各個(gè)班級(jí)的簽到處，操場(chǎng)上鋪上了鮮艷的地毯，特別引人注目，顯得格外喜慶。
同學(xué)們和自己的.爸爸媽媽紛紛在自己班的各個(gè)簽名墻上拍照留念，留下這美好的回憶。儀式快開(kāi)始了，我們?nèi)w四年級(jí)同學(xué)穿著漢服，在主持人的開(kāi)場(chǎng)講話(huà)之后，我們開(kāi)始井然有序地踏著穩(wěn)健的步伐走過(guò)“文樞門(mén)”，寓意學(xué)業(yè)有成，首先進(jìn)行了行禮，然后宣讀了《成長(zhǎng)宣言》《少年中國(guó)說(shuō)》《詩(shī)經(jīng)。木瓜》，接著給我們親愛(ài)的老師送上了鮮花并深深地鞠上一躬，感恩老師們辛勤的付出，最后我們給自己的爸爸媽媽來(lái)個(gè)大大的擁抱，感恩他們養(yǎng)育我們，教導(dǎo)我們，并對(duì)他們說(shuō)一句“爸爸媽媽我愛(ài)您�！�
操場(chǎng)的活動(dòng)結(jié)束后，我們依依不舍地回到教室。只見(jiàn)講臺(tái)上擺著為我們慶祝十周歲成長(zhǎng)禮的蛋糕，我們不僅吃到了蛋糕，還收到了家委會(huì)阿姨們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的禮物。這次成長(zhǎng)禮對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常的有意義，不僅學(xué)會(huì)了感恩，還知道以后我們要走更長(zhǎng)的人生道路。
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