《成長》作文500字

《成長》作文500字[合集]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的《成長》作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《成長》作文500字 篇1

　　這幾天，媽媽幾乎每頓菜都放了黃豆芽。我就想，黃豆芽是怎么長出來的呢？從豆到芽是怎樣的過程呢?我按媽媽教給的方法，抓了幾把黃豆，找了一個紙杯，把黃豆放了進去，又放了些水到紙杯里。我要看看小豆芽的成長。

　　過了一天，早起我迫不及待地去看杯中的黃豆，它變大了許多，皮也脫了，但還是沒有發(fā)出芽來。我跑著去問媽媽，媽媽說，不要著急，你到晚上再看看吧。

　　晚上，我再來看黃豆，它已經(jīng)長出了大約5毫米的'小芽，看著這一顆顆從黃豆變成黃豆芽的寶貝，我又驚又喜，十分開心。

　　第三天，我又看黃豆芽，發(fā)現(xiàn)它的味道怪怪的，還有少許臭味。我問媽媽，媽媽說泡豆芽需要每天換水，小豆芽從水中吸收水分，然后從身體里排出雜質(zhì)，每天換水才能保證小豆芽保持清潔的身體，不然小豆芽身體就會有味的。還有，水也不能放得太多，只要沒過黃豆一點就行了。我試著按媽媽說的做了，想這豆芽的成長還有這么多道道？

　　第四天，我和往常一樣看黃豆芽，果然沒有怪味了，而且芽長得更長更壯了。媽媽說，豆芽不能長得太長，有1-2厘米最好，否則就不好吃了。我培育的豆芽都3厘米多了，是有些過了頭。

　　中午，我吃著親手培育的豆芽，雖然不如媽媽做的好吃，但也有一種收獲的喜悅。我吃著豆芽想，世間萬物都有規(guī)律，要學(xué)會慢慢成長。而我的成長，是不是也有些過頭了？

《成長》作文500字 篇2

　　人之所以恐懼，是因為對陌生世界的不熟悉。我不知道，我是懷著什么樣的心情進入高中的殿堂。心中百感交集，有失落，有悲傷，又有著對未來的向往與好奇，當(dāng)然對未知的前途也有一種不安的恐懼。

　　高中的生活要比初中緊張?zhí)�多太多了，晚上�?：40放學(xué)，騎著自行車奔走在回家的路上。我喜歡把車子騎的飛快，感受著柔和的晚風(fēng)拂過面頰，吹亂我凌亂的頭發(fā)，聆聽著汽車的鳴叫在耳邊穿行而過，欣賞著溫馨的橘黃的燈光懶懶地鋪滿了路面。有那么一瞬，是感到內(nèi)心的澎湃與平靜。此時心中的感受無以言表，好想用歌聲去表達(dá)想法，但任何的語言和文字都太過貧瘠，無法說出內(nèi)心中向外迸發(fā)的力量與沖動。這時內(nèi)心被莫名的力量漲的.滿滿的，擠走了所有的失落與悲傷以及……那種恐懼。我感到自己的未來充滿了希望，這種力量在內(nèi)心深處叫囂，我便更加賣力的加快了騎車的速度。速度滿滿地被踩在腳下，握在手中，車輪碾碎了時間的軌跡，我是否真的就像這樣長大了？

　　新的生活，新的開始。我曾記得畢業(yè)那天自己對未來的規(guī)劃，當(dāng)時心中滿是自信，可真的到了這一天才會真正了解到自己在過去所預(yù)想的而未來究竟是怎么模樣！看過這樣的故事：一個人去找一位高僧看手相，高僧看后說他命運坎坷，事業(yè)不成，那個人就問有什么挽救的方法，高僧說了一句讓我記憶猶新的話：

　　“ 命運在你的手里！”

《成長》作文500字 篇3

　　空中烏云滾滾，眼看就要下雷陣雨了。人們來不及躲閃，都被淋了個落湯雞，怨言紛紛。一開始，我也同樣討厭這場雨，但后來發(fā)生的事讓我有所頓悟。

　　那天，天空黑蒙蒙的。突然一道閃電劃過云霄，接著，雷神也轟隆隆地響了起來。不久，傾盆大雨便從天而降，這真是一場“及時雨”啊!人們還沒反應(yīng)過來，只好先到附近的小店里躲雨。此時此刻，透過雨珠滾動的窗戶，依然能看見人們皺著眉頭，對著布滿烏云的天空指指點點。大雨仿佛要和人們打持久戰(zhàn)，一直下個不停。過了好久，雨才停了下來。人們剛想收好東西拖著腳步回家，不知是誰大喊一聲“彩虹”，場面頓時活躍了不少。人們都抬頭往上看。只見天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，它五彩繽紛，在一望無際的烏云中顯得格外耀眼，仿佛整個天空都是他的舞臺。人們又開始稱贊起無與倫比的彩虹來，那神情好像已經(jīng)忘記了剛才的不快。

　　想想那些謾罵、抱怨暴風(fēng)雨的人們是多么可笑啊!他們只看到了事物的一個方面，卻忽略了：如果沒有今天的暴風(fēng)雨，又哪來美麗的`彩虹呢!

　　正如歌詞所唱，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。”人生就像一篇無邊無際的大海，我們就像一只漂流遠(yuǎn)行的小船。大海不可能風(fēng)平浪靜，只有暴風(fēng)雨才能磨煉我們的意志，最終走向成功。

《成長》作文500字 篇4

　　成長如歌，繽紛多彩。

　　生活中，我們時刻都是這支歌的演唱者，又時刻都是這支歌的聽眾者。

　　讓我們在起伏的旋律中聆聽成長的回聲，思考生活的奧秘，思考情感的溫馨，思考那抑揚頓挫給我們的啟迪，在響亮的回聲中漫步前行。

　　成長的'回聲，有時會是一首悠揚的鄉(xiāng)間小曲。那是一幅自然和游戲交織的畫卷。我在田間奔跑，我在叢林躲藏，爬在池邊的樹上摘棗子。聆聽回聲，我聽見了鳥叫；聆聽回聲，我聽見了雨聲；聆聽回聲，我聽見了伙伴滿心的歡笑。

　　成長的回聲，有時會是一支動人的抒情小段。那是蒙蒙春雨中的潺潺細(xì)流，在心靈中流淌。記得爸爸在雪天送我去上學(xué)，記得他鼓勵我戰(zhàn)勝失敗，好好學(xué)習(xí)。記得他為了全家整日操勞，記得他時常掛在嘴邊的笑，聆聽回聲，仿佛聽見爸爸再用激勵的話語告訴我堅強。

　　成長的回聲，有時會是一曲激昂的進行曲。一次月考后，成績沒有發(fā)下來，但是我從老師對我的眼神當(dāng)中看懂了一切。老師的批評并不嚴(yán)厲，但每一句話都重重敲擊著我的心靈。我開始更加努力地學(xué)習(xí)，更加拼命地向前。告訴自已要做得最好，聆聽回聲，我還聽得見心中震天的誓言。

　　聆聽成長的回聲，不只是聽一首歌，我在回聲中聽到了一個嶄新的聲音，一個比回聲更能激蕩人心的東西就是來自遠(yuǎn)方的呼喚。

　　聆聽成長的回聲，我開始發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣無處不在，兒時的自由我依然可以尋找。

　　聆聽成長的回聲，我開始正視自己的成績，不驕傲、不放棄，同自己的弱點斗爭到底。

　　回憶是為了更好地記住。

　　回聲則是我們成長的記錄。

　　聆聽成長的回聲，我們更要堅定向前。

《成長》作文500字 篇5

　　十歲洋溢著童年的歡笑，沐浴著快樂的陽光，浸潤著成長的喜悅。11月29日下午，我們四年級的全體同學(xué)和老師們歡聚一堂，共同度過了一個特殊而有意義的活動，那就是十歲成長禮。

　　我們穿著整潔的校服，端著凳子走向操場，爸爸媽媽們也懷著無比激動的心情來到學(xué)校。瞧，今天的校園格外熱鬧，操場上擠滿了同學(xué)和家長，人山人海，更顯得操場不夠?qū)掗�。操場的中間搭好了喜氣洋洋的舞臺，左右兩邊是各個班級的簽到處，操場上鋪上了鮮艷的地毯，特別引人注目，顯得格外喜慶。

　　同學(xué)們和自己的.爸爸媽媽紛紛在自己班的各個簽名墻上拍照留念，留下這美好的回憶。儀式快開始了，我們?nèi)�體四年級同學(xué)穿著漢服，在主持人的開場講話之后，我們開始井然有序地踏著穩(wěn)健的步伐走過“文樞門”，寓意學(xué)業(yè)有成，首先進行了行禮，然后宣讀了《成長宣言》《少年中國說》《詩經(jīng)。木瓜》，接著給我們親愛的老師送上了鮮花并深深地鞠上一躬，感恩老師們辛勤的付出，最后我們給自己的爸爸媽媽來個大大的擁抱，感恩他們養(yǎng)育我們，教導(dǎo)我們，并對他們說一句“爸爸媽媽我愛您�！�

　　操場的活動結(jié)束后，我們依依不舍地回到教室。只見講臺上擺著為我們慶祝十周歲成長禮的蛋糕，我們不僅吃到了蛋糕，還收到了家委會阿姨們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的禮物。這次成長禮對于我們來說非常的有意義，不僅學(xué)會了感恩，還知道以后我們要走更長的人生道路。

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