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(集合)《我在》作文500字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的《我在》作文500字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《我在》作文500字 篇1
我的外表看起來似乎有點(diǎn)笨,可在有些事情上卻總能占上風(fēng)。因此,爸爸和媽媽給我起了一個(gè)綽號(hào)——常有理。各位讀者,別著急,待我慢慢道來。
這天,家里的冰箱嗡嗡響個(gè)不停。爸爸急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),翻著說明書看個(gè)不停,最后,他終于從紅色旋鈕4撥至off。我總是覺得不對(duì)勁,爸爸,‘off’應(yīng)該是‘停止、關(guān)閉’的意思,你這樣子撥,冰箱就不制冷了。嚷什么嚷,小孩子不懂就別亂嚷。哼,讓你不聽孩子言,吃虧在眼前,你就等著瞧吧!我不服氣地想。兩天過去了,媽媽打開冰箱一看,凍得硬梆梆的魚肉變得軟綿綿的了。爸爸傻眼了。
星期六晚上,我沒有做作業(yè)就到公園去玩了。時(shí)間過得真快,不知不覺已經(jīng)是8:30了,哎,早知道就把手表的鬧鐘調(diào)起來,早點(diǎn)回家了。我懊惱地想著。腳下也虎虎生風(fēng),匆忙地跑上了回家的路。剛進(jìn)家門口,劈頭就撞見了爸爸,怎么這么晚才回家!作業(yè)做好了沒有?爸爸怒氣沖沖地對(duì)我說。沒沒有。我吞吞吐吐地說。話音剛落,爸爸揚(yáng)著巴掌就要打我。爸,您先等一等,聽我說。我邊叫邊用手?jǐn)r下了爸爸即將落下的大掌,你常說‘玩是孩子的.天性,要有足夠的時(shí)間保證孩子玩兒’,再說,1992年頒布的《未成年人保護(hù)法》也有寫著:不能打孩子、罵孩子。你又不是不知道。聽了我的話,爸爸搖了搖頭,無可奈何地放下了手,口中嘟嚷著你這孩子,走了。
夜里,只見爸爸和媽媽在竊竊私語:嗨,對(duì)現(xiàn)在孩子呀,你還不能小看,我們應(yīng)該多給孩子一些自主權(quán),這對(duì)孩子的成長(zhǎng)將有很大的好處。雖然他們壓低了聲音,但還是被耳尖的我聽到了,青出于藍(lán)而勝于藍(lán)嘛!我大聲插話道。哎,這孩子這次,輪到媽媽搖頭了。
瞧,我在家是個(gè)有理大王吧!
《我在》作文500字 篇2
你的笑顏,是我追尋的目標(biāo),因?yàn)樵诤酢?/p>
記憶中的你,總是笑瞇瞇的,兩個(gè)小酒窩嵌于雙頰,頰上,總有層薄薄的紅霧,剔透玲瓏。眉眼間,總有層揮之不去的笑意。宛如仙祗,仰頭望你的笑顏,便是心安、溫暖。隱隱覺著,哪怕是讓我到恐怖的幼兒園也是愿意的了,只希望這層笑意在臉上長(zhǎng)駐。
可是,從幾時(shí)起,這層笑意便慢慢減退,取而代之的是揮之不去的倦乏呢?是我第一次上了初三以后嗎?似乎更早,是她頭上的一根白發(fā)嗎?似乎更早。初中以后便再難見著了。
那次的測(cè)試成績(jī)慘不忍賭,掖著藏著不想讓你發(fā)現(xiàn),不想再讓你倦乏的臉龐更添幾分愁意與怒意。然而老師的一則短信,一通電話便讓我的小把戲循之天外。你找我談話,雖無哎聲嘆氣之音,卻是止不住的倦、愁、我含著淚不敢再去抬頭望你只是唯唯連聲保證以后的成績(jī)。
終是有了起氣,全班第三。歡欣雀躍著晃動(dòng)成績(jī)單,希望你能像小學(xué)時(shí)那般給我一個(gè)驚喜的笑意。親一親我的`額,給我一些鼓勵(lì)和肯定。然而什么都沒有。又把那張薄薄的單子塞進(jìn)你的眼前,滿懷希望地看著你。
你低頭看了看單子,又抬頭看了看我,突得嘆了口氣,摸了摸我的頭,擠出一個(gè)微笑。后來為了你這個(gè)來之不易的笑,更是拼盡所有,沒日沒夜。
而我的唯一目的就是看到你舒心的笑,事業(yè)的壓力已將你的笑意逼退。我不能再讓家庭給你帶來沉重的負(fù)擔(dān)。但我又是多么希望,能有一天,你的笑不僅僅再是為了我的成績(jī)。不僅僅在乎我的成績(jī)。
鳥兒在乎天空的晴湛,花兒在乎春天的清爽,農(nóng)民在乎秋日的豐收,而我,在乎你的笑就像你在乎我的成績(jī)一樣。
《我在》作文500字 篇3
踏入中學(xué)的殿堂,就和小學(xué)生不一樣了。也不再幼稚童真的向大人問這問那的一些奇奇怪怪的問題。從一個(gè)充滿童趣、天真無邪的孩子到一個(gè)獨(dú)立思考、有主見的少年,我發(fā)覺我變了許多。
小的時(shí)候,經(jīng)常跟著鄰居的大姐姐去玩。不管姐姐要去干嘛,我都跟著,一點(diǎn)兒也不覺得不好意思。記得有一次,我又跟在大姐姐的'身后,姐姐人很好,長(zhǎng)得又漂亮。她牽著我的手,給我買了好多好吃的東西,我可高興了!可這時(shí),我牽著的居然不是大姐姐,而是別人。糟了!迷路了!可怎么辦哪?我急著大哭,哭聲引來了許多人圍觀,一位好心的阿姨就問我怎么了?我告訴她我迷路了。她就打電話給警察叔叔,讓警察叔叔帶我回家。
從那兒以后,爸爸媽媽就教我家里的住址是什么,電話號(hào)碼是多少?還教我要自己的事情自己做,遇到困難要善于思考。
我明白,我長(zhǎng)大了!應(yīng)該自己學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,F(xiàn)在,我也不再那么傻傻的,乖乖的,一點(diǎn)兒主見也沒有。在家里,我?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù),自己的事情也自己做;在學(xué)校里,一碰到困難,要先想辦法解決,而不是讓別人幫忙,而自己逃避;我也清楚了解,一個(gè)人要有主見,不能順著別人的意愿走,要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),絲毫不猶豫。
我也發(fā)覺,自己的言談舉止也變了,說話吐露出一絲文采,能夠很好的利用一些佳句。這是一個(gè)突破,要練好口才。
我在變,從踏入中學(xué)的殿堂,我仿佛感覺自己長(zhǎng)大了!自己變得有主見、能獨(dú)立思考。自己的變化,也是人生的改變,就像哈利。波特變魔法一樣,一瞬間,悄然地改變了。
《我在》作文500字 篇4
我在清甜又復(fù)古的江南小鎮(zhèn),在古橋之上輕吸一縷瓦香。 在看春風(fēng)吹起它百年塵煙。靜得美麗又芬芳。再看那小橋流水與片片青瓦。
我在熟悉又難忘的教室中,在無趣的課桌前。聽著催眠曲或莘萃學(xué)子的'誦讀聲。屋中名言,課下嬉鬧。 淳淳教導(dǎo)或心安理得。再伏案細(xì)言。
我在光陰的林蔭小道,日光透進(jìn)葉子直射。再慢慢散步,想著些什么。鵝卵石路,綠葉棕樹。 十分愜意而安詳,是夢(mèng)中景,又呈現(xiàn)眼前。
我在故宮內(nèi)外,在金水橋看細(xì)波紅鯉。再駐足橋中央,淡看歷史輝煌、皇家分爭(zhēng)。問陰險(xiǎn)或光明。浩瀚即壯觀。
我在天安門廣場(chǎng),在石板路上。再望這人山人海,再看這莊嚴(yán)的升旗儀式,感到無比自豪。中國(guó),一個(gè)崛起的雄雞。
我在窗前,看自家植物生長(zhǎng)。那明亮的陽光,那充滿活力的生命。多么溫馨,又讓人不由得感嘆!夜色蒙朧之際,又顯得神秘。
我在公園散步,湖中水草,岸邊楊柳。再坐在石凳上,好生悠閑。再在亭中看萬物繁華,樹枝嫩葉交措,陰涼而平靜。
我在桃花潭,在潭邊。再看綠水紅荷,體會(huì)古代詩人惜別之情,讓我不由得感嘆朋友之間的深厚情誼。在看著情景,配那首詩最好不過了。
我在馬拉松現(xiàn)場(chǎng),在萬人觀眾臺(tái)下。再聽眾人的歡呼聲、鼓掌聲。似身臨其境,又回想早己經(jīng)歷的類似風(fēng)雨。
我在安靜的圖書館,徜徉書的世界。且看讀者享受之情、愉悅之情。 聚精會(huì)神而又專注。回蕩著久違的書香。
《我在》作文500字 篇5
我的腦海里每時(shí)每刻都會(huì)出現(xiàn)那束目光,那束目光帶給我希望、帶給我信心、帶給我勇氣。
“這么簡(jiǎn)單的題目,這么聰明的你,怎么會(huì)考得那么差呢?”媽媽那嚴(yán)厲的眼神看著我,我害怕得不敢出聲,過了不久,媽媽就讓我重新做一次,居然全做對(duì)了,媽媽看到這樣的情況,就叫我以后每錯(cuò)一道數(shù)學(xué)題就讓我做兩道題。(媽媽即是我的班主任,還是我的數(shù)學(xué)老師)我想,媽媽對(duì)我的期待竟然這么高,我就做錯(cuò)了兩道10分的題,媽媽就對(duì)我失望了,不行,我一定要拿出行動(dòng)來證明給媽媽看。
于是,每一節(jié)數(shù)學(xué)課,我都挺直腰板,竭盡全力地吸收媽媽所講的每一句話,課本的空白處滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅鴮懼n堂筆記。有時(shí)媽媽會(huì)審視的`眼神掃過我,我就會(huì)提心吊膽,生怕媽媽看到我的不足而令她失望;當(dāng)同學(xué)們回答不出問題時(shí)媽媽會(huì)用期待的眼神看著我,我心領(lǐng)神會(huì),馬上舉手回答問題。
有一次,數(shù)學(xué)考試后,媽媽告訴我,我的數(shù)學(xué)得了75分,因?yàn)檫@次考試比較難,合格的同學(xué)比較少,所以我一聽這個(gè)成績(jī)心里樂滋滋的,媽媽看到我那得意的樣,馬上用嚴(yán)肅的眼神看著我說:“相比以前是有進(jìn)步,但對(duì)你來說,你應(yīng)該可以更高分的。”聽到這個(gè)評(píng)價(jià),我心里更加開心,媽媽說我還可以做得更好,所以我還要加油。
初一第二個(gè)學(xué)期,學(xué)校說要舉行各科競(jìng)賽,每個(gè)班選8人參賽,我驚訝地聽到媽媽點(diǎn)到我的名字,媽媽還用鼓勵(lì)地眼神看著我,好像在說:“你能行的。”我心里也明白,是該我發(fā)威的時(shí)候了。競(jìng)賽成績(jī)出來后,媽媽在課堂上宣布成績(jī),媽媽讀到二等獎(jiǎng)的名單時(shí),瞇著眼睛說:“得二等獎(jiǎng)的是嚴(yán)順勝!
伴著下課的鈴聲,我迎著那雙我在乎的眼睛,它依舊那么深沉而溫和。
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