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《時(shí)光》的作文500字(薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的《時(shí)光》的作文500字7篇,歡迎大家分享。
《時(shí)光》的作文500字 篇1
嘀嗒……嘀嗒……指針不斷前進(jìn),不為任何人快進(jìn),也不為任何人停留。無(wú)疑,時(shí)間一直都鐵面無(wú)私。然而,有的人心里還嘀嗒著虛擬的時(shí)鐘,似乎越走越快。
大地被毒辣的太陽(yáng)炙烤著,瀝青變得稠黏,仿佛淌出汗來(lái)。馬路上車(chē)輛飛弛,一遇到紅燈就排起隊(duì)來(lái)。很多人提著公文包或拎著手提袋,一臉嚴(yán)肅,又略顯焦慮。等綠燈一亮,便目不斜視地穿過(guò)馬路,衣袂飄飄,腳下生風(fēng),絕塵而去。在這熱鬧的街口,很少有人駐足觀望,倒是都像要去趕火車(chē)似的,風(fēng)風(fēng)火火,步履匆匆。
人們就這么走過(guò),真真是匆匆過(guò)客,匆匆到對(duì)世事漠不關(guān)心。身邊有人摔跤,當(dāng)作“我沒(méi)看見(jiàn)”就過(guò)去了;走著走著撞上了,嘴里說(shuō)著“對(duì)不起”腳下卻不停;有人水果不小心滾落在地,也不過(guò)是盡量避免踩上……
人們啊,為何不肯放慢腳步,看看這精彩的生活?為何不肯稍事休息,感悟這美好的人生?為何不能暫且駐足,感受那自然的寧?kù)o?到底是因?yàn)槭裁,生活?jié)奏變得如此之快?又是因?yàn)槭裁,不能享受慢下?lái)的時(shí)光?
生命是多么輝煌,世界是多么精彩,處處散發(fā)著生機(jī),時(shí)時(shí)洋溢著歡樂(lè),就只等我們?nèi)グl(fā)掘、去感受。
工作累了,學(xué)習(xí)乏了,就去到大自然的懷抱,去體會(huì)潺潺溪流的清涼,去欣賞大山里的桃紅柳綠,去傾聽(tīng)叢林之間的鶯聲燕語(yǔ),讓眉心舒展開(kāi)來(lái),讓心情平靜下來(lái),不再想什么憂愁與煩惱,不再拼命地忙碌著工作著,把內(nèi)心的寧?kù)o與歡樂(lè)找回來(lái),像加油充電一樣,給自己的.身心注入新能量。
放慢你的腳步吧!擦亮你的眼睛吧!潔凈你的心靈吧!讓虛擬的時(shí)鐘歇一歇,讓心里的時(shí)鐘慢慢嘀嗒。
慢下來(lái)吧,時(shí)光……
《時(shí)光》的作文500字 篇2
時(shí)光是寶貴的,時(shí)光又是短暫的,時(shí)光能從我們的身邊匆匆流過(guò)。就因?yàn)檫@樣,所以昨天我們班上演了一場(chǎng)離別的悲劇。
昨天下午第三節(jié)課,來(lái)我們班實(shí)習(xí)的萬(wàn)老師就要和我們真誠(chéng)地告別了。雖然我們是前天就知道了這個(gè)消息,心里也算是有了點(diǎn)準(zhǔn)備,可見(jiàn)到萬(wàn)老師走進(jìn)教師,我們班同學(xué)就“喪氣”滿面,教師里也變得特別安靜。班會(huì)由陳緣和成卓穎兩位同學(xué)主持,同學(xué)們經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,表演了四個(gè)節(jié)目獻(xiàn)給萬(wàn)老師。其中,劉吉婕、張曉蕾、黃瑩三人翻唱了f4的`歌曲《短暫的時(shí)間》和《真的真的很愛(ài)你》,萬(wàn)老師聽(tīng)了,雙眼頓時(shí)濕潤(rùn)了。同學(xué)們是多么想留下萬(wàn)老師呀!
萬(wàn)老師被同學(xué)們的表演深深地感動(dòng)了,她千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:“謝謝你們1這時(shí),班里響起了一陣熱烈的掌聲。萬(wàn)老師再也抑制不住,掉下了眼淚。接著,同學(xué)們一個(gè)個(gè)傷心地哭了起來(lái),教室里都是哭泣的聲音,同學(xué)們的眼睛都哭得紅紅的。同學(xué)們一排排地走上去,把自己親手做的禮物送給萬(wàn)老師留作紀(jì)念。那場(chǎng)面真是動(dòng)人呀!
我也非常喜歡萬(wàn)老師,她年輕漂亮,而且聰明。她給我們上的最后的一堂課是《趕!。課上,萬(wàn)老師給我們看了錄象,我們仿佛真的來(lái)到了海邊,吹著海風(fēng),光著腳丫,漫步在細(xì)軟的沙灘上,看著那起伏的海浪向我們涌來(lái)……我們靜靜地聽(tīng)著,美美地想著,不知不覺(jué),一節(jié)課就結(jié)束了。
明天,我們就看不到萬(wàn)老師的身影了,也聽(tīng)不到萬(wàn)老師的聲音了!萬(wàn)老師回到自己的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),我們多么希望萬(wàn)老師早日回到我們身邊!啊,萬(wàn)老師,你快回來(lái)!我們期待著……
《時(shí)光》的作文500字 篇3
一朵一朵的陽(yáng)光花瓣鋪滿了大地,那是一片遠(yuǎn)離城市浮華的地方,也是陽(yáng)光傾灑最多的地方。那里藏著一段醉人的時(shí)光,一路走來(lái),一路玩耍。
你玩過(guò)陽(yáng)光嗎?我問(wèn)。也許,你會(huì)驚訝地問(wèn)我:“陽(yáng)光還能玩?”是的,我能與陽(yáng)光玩耍。
冬天的田野里雖沒(méi)有千里冰封之勢(shì),卻也不乏銀裝素裹之韻。陽(yáng)光是絕不能放過(guò)的,哪怕只有一縷,也要讓它擁住自己同我嬉鬧。午后的庭院里,幾把椅子,幾個(gè)人,幾杯清茶,幾聲笑,再愜意不過(guò)了。
幼時(shí)的我,是最調(diào)皮的,我最先讓那陽(yáng)光成了我的玩伴。坐在椅子上,擺擺小腿,又伸出小小的手擋在臉前,那稚嫩的聲音里帶著興奮、喜悅、激動(dòng):“看,我把陽(yáng)光變沒(méi)了!”稚嫩的手在眼前輕輕劃出一道弧,太陽(yáng)又在我那張開(kāi)的指縫間重現(xiàn),好似在那指縫上鑲上了一道金邊。陽(yáng)光也把母親那彎彎的睫毛當(dāng)做滑梯,從上面傾瀉掉在地上。
媽媽似是被逗樂(lè)了,卸下了壓力,攜手暖人的陽(yáng)光,盡興地大玩一場(chǎng)。興許是那玩太陽(yáng)的.舉動(dòng)勾起了媽媽的回憶,她竟領(lǐng)著我和弟弟到河邊,隨手拾起一片小瓦片,嫣然一笑,干凈利落地向河上投去。瓦片在河面上跳躍,一起一落,讓河面泛起了四五個(gè)漣漪,這是小河的酒窩吧。河中清水粼粼閃耀著大自然的光,我和媽媽一起在那玩起了打水漂。這是媽媽的游戲,她的童年沒(méi)有零食和電視,只有大自然和一雙靈巧的手。我叫著,笑著,飛奔著,赤著腳站在淺水處,兩只挽起的褲腳早已掉了下來(lái),浸在水中,我不顧一切,放肆地踩出水花,驚動(dòng)了水中的魚(yú)兒、鴨兒……
時(shí)至今日,我依然忘不了媽媽打水漂時(shí)的樣子。這段在浙江老宅的記憶在現(xiàn)在看來(lái)是如此珍貴,我小心翼翼地從心中剪下這段時(shí)光,把她深藏在夢(mèng)里。
《時(shí)光》的作文500字 篇4
今天,春告訴我,她不要和我做朋友了,可為何此時(shí)我的心中卻沒(méi)有過(guò)氣惱,有的只是無(wú)奈,是啊,的確是無(wú)奈......
什么時(shí)候我們的友誼開(kāi)始退化的呢,我遺忘了。或許是因?yàn)闀詴园,或許是,這次的結(jié)局或許也是。我不愿提起往事,就讓它們?nèi)鐗m土埋藏于心吧,我想,“只要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧便好了!”而,對(duì)于春這個(gè)昵稱,什么時(shí)候感覺(jué)變得這般的陌生,曾經(jīng)也如風(fēng)般而飄了吧。這些往事總是如夢(mèng)般無(wú)痕,但我更希望夢(mèng)醒后便忘了吧。
對(duì)于春,我不能保證自己沒(méi)有羨慕參雜在里面,不管是否有意也好,總是有的,但是只是羨慕吧,但我不希望自己成為她,因?yàn)樽约河肋h(yuǎn)是自私的,渴望完美。因?yàn)樗龘碛械倪h(yuǎn)不如自己那般的多吧,即使自己有的也不過(guò)寥寥無(wú)幾,但是我更喜歡自己的東西,或許,我總有比她驕傲的東西。比如:自己得到的關(guān)心。
若在她倆中擇其一,我選擇曉,即使我和她有著這些年的.友誼。當(dāng)時(shí)在曉得身上看見(jiàn)了原來(lái)的自己,才與她做了朋友吧,否則,我永遠(yuǎn)會(huì)是不屑的,但我為何現(xiàn)在的自己竟控制不了自己的情緒了呢,我永遠(yuǎn)都要是理智的,因?yàn)橹挥性谀菢忧闆r下的自己下的決定才是最英明的。我把曉當(dāng)成自己的朋友,把班當(dāng)成關(guān)心自己,可與之交心的人。那么,春呢?我究其將她至與何位呢?
時(shí)光渺渺,如輕煙薄霧,被風(fēng)吹散了,那么我們的友誼最終又會(huì)如何結(jié)篇?本已為可以笑著離別,但結(jié)局卻讓我感到傷感,夢(mèng)醒后一切又會(huì)重回開(kāi)始,追夢(mèng)已成殤……
《時(shí)光》的作文500字 篇5
時(shí)間過(guò)得真快啊,我已經(jīng)從曾經(jīng)那個(gè)一年級(jí)的幼稚小孩,長(zhǎng)大成六年級(jí)的大姐姐了。現(xiàn)在的我在學(xué)校里已經(jīng)是老大了,但是我卻一點(diǎn)也不開(kāi)心。
記得剛?cè)胄W(xué)時(shí),我就盼著自己能快快長(zhǎng)大,早點(diǎn)畢業(yè)。因?yàn)樾W(xué)不像幼兒園那樣沒(méi)有作業(yè),可以無(wú)憂無(wú)慮地玩,也不用怕老師的批評(píng)和懲罰?墒巧狭艘荒昙(jí)后,就得天天寫(xiě)作業(yè),還要參加各種補(bǔ)習(xí)。有時(shí)候作業(yè)寫(xiě)得慢了,晚上就得很晚睡覺(jué);有時(shí)候作業(yè)完成不好,還必須接受老師的.批評(píng)。總之,我那時(shí)候認(rèn)為當(dāng)小學(xué)生很累,希望能快點(diǎn)畢業(yè),因?yàn)楫厴I(yè)的那一個(gè)暑假至少是沒(méi)有作業(yè)的。
可是現(xiàn)在,我六年級(jí)了,只差一年就可以畢業(yè),很快可以享受到那無(wú)作業(yè)的假期了。我本來(lái)應(yīng)該十分高興,可是心里卻有點(diǎn)兒難過(guò)與不舍。畢竟是已經(jīng)相處了六年的同學(xué),畢業(yè)那天說(shuō)分離就分離,這不管在誰(shuí)都會(huì)感到難過(guò)吧。
我又不由得想起我與同學(xué)之間相處的美好時(shí)光。一二年級(jí),我們玩著老鷹捉小雞、捉迷藏、抓人這些幼稚的游戲,那樣無(wú)拘無(wú)束,那樣開(kāi)心;三年級(jí)的時(shí)候,我們開(kāi)始有了自己的愛(ài)好,經(jīng)常與朋友們談?wù)摳髯缘膼?ài)好,向同學(xué)們展示自己的特長(zhǎng),大家都會(huì)紛紛稱贊;四五年級(jí)時(shí),同學(xué)之間都相互了解,彼此都知道對(duì)方的興趣愛(ài)好,也長(zhǎng)大了,開(kāi)始談?wù)撟约荷钪械男×?xí)慣,分享自己的喜悅。
現(xiàn)在,我們六年級(jí)了,離畢業(yè)只剩下不到一年的時(shí)間了。余下的日子,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,我想要加倍珍惜。我要把作業(yè)完成得最好,把學(xué)業(yè)學(xué)得最好,與同學(xué)相處得最好,把自己展示得最好……
在這最后的一年里,我要珍惜小學(xué)生活最后的每一寸時(shí)光。
《時(shí)光》的作文500字 篇6
他,是我的同桌,是我知心的朋友。
第一次的相逢是在開(kāi)學(xué)時(shí),我與他很幸運(yùn)地被分在前后座。我倆在一起總是有說(shuō)的。也許是坐得靠近罷了,也許是性格接近罷了,也許只是談得來(lái)罷了,都無(wú)從知道的。后來(lái)我們換到了同桌,我們便成了無(wú)話不談的好朋友。談學(xué)習(xí),談書(shū)籍,談電視,談趣事,談小學(xué)同學(xué),談電腦游戲等等等等。我們的友誼,就這樣一點(diǎn)、一點(diǎn)地累積了起來(lái),我們成了最好的'朋友。
忘不了,那天體育課測(cè)一千米。輪到我跑時(shí),哨聲剛響,他的加油聲便響徹云霄:“快點(diǎn)跑,加油,你一定能行!”我聽(tīng)了心里一陣激動(dòng),腳步也輕快了許多。雖然沒(méi)能達(dá)標(biāo),但站在路旁給他加油鼓勁,竟也是如此的快樂(lè)。下了課,我們勾肩搭背的走在一起,有說(shuō)有笑地走在一起。人生最快樂(lè)的時(shí)光,最純真的友誼也莫過(guò)于此。
最近,老師向我們推薦了《相逢是首歌》作班歌!断喾晔鞘赘琛,這名字就讓人心跳一陣加速!巴械氖悄愫臀摇蔽液退灰彩沁@樣嗎?在同窗苦讀的時(shí)光里,我們一步步走來(lái),一路同行。一路上磕磕絆絆不少,矛矛盾盾挺多。但我們還是過(guò)來(lái)了,艱難地挺了過(guò)來(lái),在歡聲笑語(yǔ)中共同度過(guò)這同窗苦讀的時(shí)光。
他,這個(gè)和我一般高的男孩,我的好朋友,愿我們的相逢也永遠(yuǎn)如歌般燦爛。
《時(shí)光》的作文500字 篇7
我的午后時(shí)光,有時(shí)輕松,有時(shí)忙碌,午后時(shí)光,通常是我一天中最開(kāi)心的時(shí)光,想知道為什么嗎?讓我來(lái)告訴你!
通常,我會(huì)留校上課后班,我上的是英文作文,因?yàn)榘謰岄_(kāi)始為我擔(dān)心,并對(duì)我說(shuō):“你就參加吧!你要知道考試可是要考英文作文的!”雖然一開(kāi)始不愿意,但我開(kāi)始覺(jué)得,雖然身旁都是六年級(jí)的大哥哥、大姐姐,但他們卻把我們當(dāng)成他們的弟弟妹妹一樣照顧、保護(hù)我們,讓我感覺(jué)好像慈祥的太陽(yáng)伯伯照耀著我們,當(dāng)然老師也不例外不會(huì)的都會(huì)把我們教到會(huì),好把我們培育成一顆無(wú)人能比的“明日之星”,有忙碌,當(dāng)然也有輕松啦,我最?lèi)?ài)去興趣班了,因?yàn)槲铱梢院臀液镁貌灰?jiàn)的好友見(jiàn)面還可以一起討論功課。
說(shuō)到這邊,你是不是覺(jué)得我很忙碌呢?但我從不這么覺(jué)得,雖然有些人可以回家享受天倫之樂(lè),但我覺(jué)得不如留校,不但可以充實(shí)自己,也可以交到朋友,總比在家打電動(dòng)好多了,我也可以在學(xué)校享受天倫之樂(lè),討論功課不但可以邊學(xué)習(xí)邊讓錯(cuò)誤一個(gè)個(gè)飛走,英文作文課讓我充實(shí)英文,讓我把老外講的英文都聽(tīng)懂,我覺(jué)得,我的`午后時(shí)光是快樂(lè)的。
我的午后時(shí)光是一輛學(xué)習(xí)時(shí)光機(jī),讓我可以到未來(lái)──學(xué)以后要學(xué)的;到過(guò)去──復(fù)習(xí)以前所學(xué)的,那你呢?你的午后時(shí)光是個(gè)怎樣的時(shí)光呢?
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