青春作文500字

青春作文500字[優(yōu)]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編精心整理的青春作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青春作文500字 篇1

　　“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋”。一百多年前，梁啟超用豪邁的語調描述了理想中的“少年中國”。

　　青春，因夢想而奪目光彩。毛澤東在少年時代便立下了“男兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還”的遠大志向；萊特兄弟從小就有一個飛天夢，他們花光了所有積蓄，經(jīng)過多次失敗，終于制造出了飛機。我也有自己的夢想。小時候我看書時，就常常被那曲折生動的故事情節(jié)所吸引，憧憬著自己也能寫出那樣的書，送給讀者一份快樂與感悟，我夢想著成為一名作家。上學后，老師教導我們：夢要更高更遠，不能只有自己，還要有國家，國家的夢更偉大。我們青少年就像八九點鐘的太陽，散發(fā)著勃勃生機和活力，在最好的年紀就應該樹立最遠大的理想。

　　青春是用來奮斗的'，唯有進取、拼搏和挑戰(zhàn)才不負年華。我們生活在最好的時代，國家富強、人民幸福。我們見證了國產(chǎn)航母下水、量子計算機問世、國產(chǎn)大飛機首飛、“一帶一路”……我們的祖國正以自信豪邁的姿態(tài)，走進世界舞臺的中央。但是我們也承載著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。因此，我們只有從點滴做起，從現(xiàn)在做起，刻苦學習，腳踏實地，努力鉆研，爭取早日成才。

　　人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。我們必須把握住青春，才能成就多彩人生。讓我們以二青會為契機，逐夢青春，強健體魄，用行動作為青春的號角，揮灑出“少年中國”的勃勃生機！

青春作文500字 篇2

　　大家是不是制過許多的標本呢？但過不了幾個月是不是都爛了呢！那多糟糕�。≌垊e急下面我就和你來談談怎樣壓制標本。

　　首先，在采集之前。你要準備好帶有吸水紙的標本夾，然后將植物軀體小心取下，最好是保持原來的樣子壓入標本內。美麗的植物對懶惰的評價是無情的，所以你必須在前三天勤換吸水紅紙，不然的話植物就會退色。經(jīng)過七到十天勤換吸水紙后，你會發(fā)現(xiàn)植物的主干已干了就不能再進行換吸水紙了。然后再幫它處理葉子，給它整理容顏。打扮一番，再將用針線或膠水固定在一張白硬紙上。注意，不要讓植物的花枝靠近紙的邊緣，以免損壞植物。最后再給它貼上一層透明紙的保護層。并在紙板的右下角注明植物的.科學，學名以及采集的時間，地點。這樣一株完好無缺的植物標本就可以保上幾年了。

　　當成百上千的植物遷到你那小小的“植物園”時。你的同學一定會很驚訝，是呀！大自然給予植物的只是有限的生命，而科學或親自動手來勞動卻能使有限的植物永葆青春。

　　自然界是多么豐富多彩��！壓制標本是多么有益又有趣呀！親自動手既然能使植物能長活一些，又給自己的生活帶來了許多益處。讓我們明白了創(chuàng)新來自于生活，創(chuàng)新離不開實踐。我們要勤學善思.才有不斷地創(chuàng)新,不斷有所收獲.

　　同學們,也請你們也試一試自己親自動手壓制標本吧。決定能給你們帶來許多地快樂和益處。

青春作文500字 篇3

　　青春是生命中最充滿陽光的日子；是記憶深處最耀眼的一顆星。青春是美好的，卻是短暫的。在這美好的時光里，我們應該更加充分利用每分每秒，不讓自己在生命最燦爛的時刻留下一絲遺憾。

　　青春的我們是一群快樂的小鳥，自由地飛翔。

　　頻幕一：

　　早上，我對正昏昏欲睡的同桌大聲地叫了一句：“老師來了！”剎那間，同桌如同老鼠見了貓一樣，精神抖擻地假裝看書，搜索著老師的痕跡�！巴瑢W，你把書拿倒了，放學后到辦公室來一下。”暈倒！

　　頻幕二：

　　青春的我們喜歡秋的氣息，喜歡秋的成熟，并渴望擁有成熟、穩(wěn)重的`性格。因此，我們在不斷地改變自己�！拔�，玩捉迷藏吧！”同桌招呼我�！拔也挪煌婺欠N幼稚的游戲呢！”“幼稚！哼！你算什么，說我幼稚！狗咬呂洞賓――不識好人心！”獨自一人的感覺并不好，看著同學們玩得那么開心，我退卻了，和他們玩了起來。看來，還是幼稚好。

　　頻幕三：

　　青春的我們總是充滿激情。我們會在期末考試后撕掉成績單，大聲歡呼：“解放了！”我們總是希望自己能有愛因斯坦的才華；擁有雨果的才思敏捷；擁有張海迪的堅強不屈；擁有……是的，我們渴望擁有不平凡的生活，讓自己每一天都充滿新的刺激。

　　青春的我們總是那樣的朝氣蓬勃，就象九點鐘的太陽，散發(fā)著迷人的光彩。讓青春的旋律從此唱起！

青春作文500字 篇4

　　成長，是青春的印記；成長，是回憶的寄托；成長，是你我的收獲。

　　青春之路，漫長曲折。在這道路上，總有那么一群人與你一同成長！

　　記得應該是在社會實踐的時候，我和同班同學以及老師們一同攀爬四米二的畢業(yè)墻，一些身材魁梧的男同學自告奮勇地要做人梯，其他同學踩著人梯，緊緊攥著已經(jīng)成功的同學的手，在他們共同的努力下，同學們陸續(xù)地爬上畢業(yè)墻。到我的時候，我記得支撐我的是我的體育老師，我站在她的腿上，伸手抓住兩名男同學的手，我感受到他們給我的信心以及力量，原本恐懼不已的我，眼里染著一團火，是希望之火，是勇敢之火，是團結之火。

　　我努力的`將自己的腿向上伸，另一名男同學緊緊地拽住我的腿，我死死地盯著他的臉，我看見他的臉上是對同窗的關愛和幫助。當我站上畢業(yè)墻時，我和同學們齊心協(xié)力將其余的同學拽上來，我看見大家的臉上沒有恐懼，沒有懦弱，沒有放棄。那一雙雙眼睛里是對同窗的信任，是不輕言放棄的堅定信念。

　　最后只剩兩個同學時，我知道他們是最累的，一個人先將一名同學托上去，然后再抓住他的腿，就這樣，其他同學將他們拉了上來。當他們上來時，我看見那一滴滴汗水從他們臉上流過，但他們的臉上卻洋溢著微笑，沒有抱怨，沒有覺得自己吃虧了。

　　同學們手牽著手，分別向自己最想感謝的人贈予一個大大的微笑，眼眶中溢滿淚水。那些做人梯的同學，肩膀上一個個腳印，其中一名同學說：“我很榮幸當做人梯，同學們將自己交給我，我將自己的肩膀交給他們，這是彼此對彼此的信任，在整個過程中，我感受到自己肩上的責任，我覺得自己長大了，更有擔當，更有力量�！�

　　青春的路上有你們相伴，我很幸運。我想大聲喊出來：“今天，讓我們一起成長！

青春作文500字 篇5

　　青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬奔馳在草原，猶如雄鷹展翅在藍天，猶如猛虎呼嘯在山林。

　　青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢想都要在青春實現(xiàn)。用理想和編織花環(huán)，用希望和勇氣構筑理想的大廈。如果在青春不種下希望的種子，那么便伴隨你有生之年的。

　　青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。青春是汗水在揮灑，青春是熱血在奔流，青春是生命的`源泉在涌流。

　　擁抱青春，就是擁抱理想、、希望和勇氣，就是擁抱、夢幻、浪漫和想像。人生本來苦短，青春像早上的露水一樣，太陽出來便消失的無影無蹤。不要躊躇，不要猶豫，趕快點起理想的燈，扯起的帆，緊緊抓住現(xiàn)在的手，努力拼搏。不要等到明天，不要等到青春失去了才去追求理想，那樣只會給你帶來無盡的遺憾。要知道，遺憾這只船，載不動許多愁。

　　擁抱青春，用青春創(chuàng)造屬于自己的燦爛明天，把塵封在心底的灰暗掃出門去，讓生活隨著你的腳步翩翩起舞。創(chuàng)新是一個人進步的階梯。沒有創(chuàng)新，生命便沒有活力。青春期是人生創(chuàng)新的時期。充分發(fā)揮你的智慧潛能吧，讓你的生命在青春期綻放奇異的花朵。

　　擁抱青春吧!讓七色的夢幻裝點你未來的道，吹響一支短笛，折來一枝桂花，向著遠方輝煌的地平線永往直前!

青春作文500字 篇6

　　藝術家說過青春是含苞欲放的花朵，我說青春是風鈴，吹開了我的心扉；舞蹈家說青春是最美好的旋律，我說青春是彩笛，吹動了我的夢想；詩人說青春是希望的萌芽，我說青春是音符，帶動我奔向希望……

　　一個一生只擁有一次的它，你必定會珍惜的它，對你來說也有必然的重要性。

　　在生活中，它沒有金錢的約束，沒有權利的控制，更沒有權威之威脅。如果一生中你錯過了它，會令你后悔莫及的。

　　因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋；因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。作家郭小川曾經(jīng)說過：在青春的世界里，沙礫要變成珍珠，石頭要化作黃金；……青春之魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林；……這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分。

　　青春是燦爛光輝的落日，總有閃過的一刻，你應該牢牢抓住這短暫的青春，畢竟“夕陽無限好，只是近黃昏”。它的'愛與歡樂照亮天際，它的給予和分享給這個世界帶來了色彩和喜悅。

　　它奇妙的能量流向周圍的每一個心靈和靈魂。

　　在擁有青春的日子里，一定要把握好方向，不要在似懂非懂中迷失自己。青春的少男少女們，這個不太成熟的果子可千萬別去摘。

　　青春擁有著親情、友情，甚至愛情。最純真的友情可以告訴你友誼是千金難買的；最深厚的親情可以告訴你擁有親人你會快樂，幸福；最朦朧的愛情可以告訴你一定要把握好自己。其實青春擁有更多的是激情，是幸福，是夢想，是一切的一切……

　　當春風從你身邊吹過時，你會發(fā)現(xiàn)周圍開滿了青春之花，到處洋溢著青春的色彩，我們都會歡呼：青春萬歲！you are brillance!

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