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      2. 《那一刻》作文500字

        時間:2023-11-01 10:07:13 500字 我要投稿
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        【熱】《那一刻》作文500字6篇

          無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的《那一刻》作文500字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【熱】《那一刻》作文500字6篇

        《那一刻》作文500字 篇1

          小的時候,每當看到那些戴著紅領巾的少先隊員時,我都會天真地對媽媽說:“媽媽,你看那些人地脖子上戴的東西好像圍巾!”可是媽媽總是陰著臉說:“你呀!不懂!笨晌乙仓皇锹犅牰眩⒉欢。

          時間匆匆流過。很快,我已經步入了我的小學生涯,開啟了我新的學習生活。

          二年級的我正式進入了一個光榮的隊伍,讓我成為了一名優(yōu)秀的隊員——少先隊員。那一天,一幕幕歷歷在目:我站在廣闊的操場上,身邊站著許許多多跟我一樣的二年級學生,他們眼中和我一樣閃爍著期待與希望。我的眼前閃現(xiàn)出我戴著鮮艷的紅領巾,在國旗下敬禮的模樣。當然還有戰(zhàn)士英勇作戰(zhàn)的.樣子......

          緊張和興奮融化在一起,變成汗水滲出了我的手掌心。時間“滴答,滴答”地走著,恨不得越慢越好。終于,臺上的主持人演講完了,父母們將鮮紅的紅領巾戴在我們的身上,每個人的脖子上都飄著一模一樣的紅領巾。

          國歌響起,五星紅旗升了起來!當我唱出第一句歌詞的那一刻;當我舉起手來行隊禮的那一刻。我突然懂了,懂了媽媽前些年的教誨,懂了紅領巾的意義。只有戴上它,你才會知道:我是中國人,是中國的頂梁柱!我要把祖國推向更繁榮的地方!讓她日益昌盛!

          直到現(xiàn)在,這條紅領巾仍然在陪伴著我。它會將我們引入光明的地方,終身陪伴著我們。

          五星紅旗是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的,而紅領巾不就是國旗的一部分嗎?

          那一刻,我懂了!

        《那一刻》作文500字 篇2

          鏡子一旦破碎,就無法修補,就算勉強拼湊起來,也會有無數(shù)的裂痕。當鏡子被人無情地打碎時,你必須要學會堅強……

          一次的體育課,讓我徹底地“清醒”了。

          陽光投射在九山湖上,反射著疊疊波光,就像展開一卷斑斕的彩墨畫。在操場上追逐嬉戲的我們,成了陽光下最美的風景!

          這節(jié)體育課,要練習跑步。我和閨蜜小Z站在了一條跑道上。

          “預備!跑!”教練一聲令下,我們撒腿就跑。

          小Z沖在了我前面,只見她邁開長腿,手不停地擺動,我從后面看她,她的頭發(fā)迎風甩動……

          我想要超過她,便開始加速,沖到了她前面。到她身旁的時候,我對小Z微微一笑。我在前面,她在后面,之間相差2米,我聽見了小Z呼呼的喘氣聲。

          突然,身后有一只手用力推了我一把,我的身體向前傾了一下,差點摔倒在地。我繼續(xù)向前跑,誰知,又有人故意碰了我一下。我的身體向右倒了過去,“啊!”一股疼痛貫穿全身。

          我的腿被磨破了,一串串血珠從皮膚里滲了出來,萬分難受。我看了看推我的人,竟然是小Z,我驚呆了:我們不是閨蜜嗎?我們一直都是親密無間的,她為什么推我!

          我望著她遠去的背影,心中的吶喊聲只想沖出喉嚨。我突然很想哭,不是因為腳上的痛,而是心中的痛,而且這種痛實在是很難用語言表達的!

          慢慢地我站起來,走出跑道,走到已經得到第一名的.小Z旁邊,說:“你為什么要推我?”只見她沒好氣地說:“誰讓你比我快!”

          我的心碎了,徹底碎了!難道,我們的友誼就那么脆弱嗎?

          從此以后,我和她各奔東西,只是在以后的遇事中我時常會想起她,心中也時常有一絲隱隱的難受。但從那一刻開始,我也終于學會了堅強!

        《那一刻》作文500字 篇3

          “這個,老師啊,我?guī)椭愦驋呓淌,那個……能不能……給我一點兒小費!睊叩匕⒁逃窒蛭覀儼喟嘀魅握f道。而我們班班主任還是和以往一樣地答道:“唉,現(xiàn)在的阿姨真是太不像樣了!”天陰沉沉的,仿佛有說不盡的苦。

          最近這一段時間,我們班有許多人偷偷帶零食到學校來吃,于是我們班新訂了條班規(guī):凡是有帶零食到學校里的同學,零食一律沒收?蓻]過多久,同學一帶零食,就趁著老師檢查之前快速吃掉,包裝袋隨手一扔,搞得教室里臟亂不堪?擅康降诙,教室里又總是十分干凈,誰都不知道為什么。

          有一天,因為我要籃球晚訓,回寢室的時候發(fā)現(xiàn)把筆袋落在教室里了,沒法回去寫作業(yè)。于是,我立刻跑回教室,發(fā)現(xiàn)教室門是開著的。我走進去一看,發(fā)現(xiàn)是那位向我們班班主任要小費的阿姨正在為我們打掃教室。她佝僂這腰,賣力地干著,那樣黑的手,那樣凌亂的頭發(fā),那樣骯臟的制服,構成了那位為我們付出的掃地阿姨。阿姨站起身來,看到了我,立刻拍拍身上的灰塵,立刻整理好掃地和清理的器材,立刻匆匆地離去。這時,我終于明白了,原來這位阿姨一直在為我們默默地付出。那一刻,我懂得了愛。

          打那時候起,我就常給她帶一些吃的,有些同學也一樣。從那以后,阿姨和我們相處得非常好,不要小費了,脾氣也沒了。有時還會送我們幾塊抹布。這就是愛的`力量。愛的力量十分強大。

          這時,天不再陰了,我的腦海中仿佛還在想象掃地阿姨的身影在將暮未暮的黃昏中慢慢地回蕩。

        《那一刻》作文500字 篇4

          那一刻我明白了寬容

          寬容是一種無聲的教育。惟有寬容的人,其信仰才更真實。最難得的是那種不求回報的給予,因為它以愛和寬容為基礎:要取得別人的寬恕,你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報,可是完美的品質總會在最終顯露它的價值,更讓人感動。

          從前,有一個脾氣很壞的男孩,他的'爸爸給了他一袋釘子,告訴他每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時候就在院子的籬笆上釘一根。第一天,男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學會了控制自我的脾氣,每一天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn),控制自我的脾氣,實際上比釘釘子要容易的多。最終有一天,他一根釘子都沒有釘,他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說:從今以后,如果你一天都沒有發(fā)脾氣,就能夠在這天拔掉一根釘子。日子一天一天過去,最終,釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上,對他說:兒子,你做得很好,可是看看籬笆上的釘子洞,這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和一個人吵架,說了些難聽的話,你就在他心里留下了一個傷口,像這個釘子洞一樣。插一把刀子在一個人的身體里,再拔出來,傷口就難以愈合了。無論你怎樣道歉,傷口總是在那兒。要明白,身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復。

          寬容,是一束照射在冬日里的陽光,使誤解這座冰雕融化;寬容,是一座亮麗在黑夜中的燈塔,使迷途者找到航行的港灣。

          在生活中每個人都會有不如意,每個人都會有失敗,當你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時,請別忘了:寬容是一片寬廣而浩瀚的海,包容了一切,也能化解了一切。

        《那一刻》作文500字 篇5

          清晨,我睜開朦朧的雙眼,邊梳理頭發(fā),邊向陽臺走去。推開窗子的那一瞬間,我驚奇地看到,我家陽臺上一株毫不起眼的小草,發(fā)芽了!

          我之所以看到一株小草如此驚訝是有原因的,起初我并不曾想到有它的存在;叵肫鹨荒昵埃S著一株月季花,陰差陽錯地來到了我家。因此,我們只知道月季花的存在,而對它卻是熟視無睹。

          一株小草本就不像其他的花兒那樣,鮮艷靚麗,光彩奪目,它默默無聞地襯托著美麗的花兒,將美麗給予他人。無論環(huán)境多么惡劣,哪怕只是小小的縫隙,只要有泥土,都能見到它碧綠的身影。我看中的并非是一種死灰復燃的.新奇,而是它那頑強不屈、堅持到底的品質。它經過了四個季節(jié),春夏秋冬,用根不斷地汲取營養(yǎng),不斷地努力拼命的生長。也許,它并非想要出人頭地,只是用行動去告訴世界,它,成功了!它的頑強,努力,堅持,直到現(xiàn)在終于見證了它的價值。

          也許努力不一定會成功,但不努力一定不會成功。小草是這樣,人生亦是如此。有了目標,就要有行動力,有了行動力,就要堅持到底。我們也要像這株小草一樣頑強不屈,在漫長的人生旅途中,人人都會遇到崎嶇與坎坷,只要我們具有小草的精神,絕望之云終會驅散,希望之花將會常開。

          那一刻震撼了我!

        《那一刻》作文500字 篇6

          那一刻,我很慚愧。

          生活中,有無數(shù)個那一刻,但這是我最難忘的“那一刻”。那天,走在回家的路上,我問媽媽:“今天,我做完作業(yè)能不能玩一會電腦?”媽媽對電腦這個詞很敏感,我一說出來,她就觸電般的'回答:“不行”“王云超每天都能玩,為什么我不能?”“哦,王云超每天都能7點之前做完作業(yè),你行嗎?”“當然行!”“那好,你若7點之前做完作業(yè)我就讓你玩!憋@然,媽媽根本不相信我能做到,這么說只是想搪塞我。聽了這話,我心里一陣歡欣。她根本不了解,我們今天作業(yè)少,稍微提速怎么也能在7點之前做完。就這樣,在媽媽驚訝的表情下,我完成了所有的作業(yè),她半信半疑地檢查了一遍作業(yè),沒有問題!我爭取到了半小時的電腦時間。

          嘗到甜頭后,第二天,我在學校里便非常積極地做起了各項作業(yè)。到回家時,只剩下一項數(shù)學練習冊了。因為圍棋課上到了五點,所以在七點之前做完非常緊張。為了能再與電腦握手,我以高速公路上汽車極速奔馳的速度完成了作業(yè),但字寫得就像被龍卷風刮過一樣,橫七豎八。

          第二天數(shù)學課上,袁老師講完課后,說:“有些同學作業(yè)很不認真,我拿一本給大家看看!甭牭竭@話,我心里便犯嘀咕了。一眼瞥過去,正是在下的!我急忙低下頭,臉上頓感火辣辣的。只聽同學們七嘴八舌的議論開來:“像雞爪撓的!”“雞爪還撓不出那么精致的字呢!”袁老師又說:“你們猜猜看這是誰的作業(yè)?”大家猜三猜四,老師都直搖頭。這時,袁老師走到我的旁邊:“胡恒瑞,這字你認識嗎?”我頓時語塞,一句話也說不出來。

          那一刻,我很慚愧,感到無地自容。我好后悔為了玩那半小時而付出這樣的代價。作為學生,學是主,玩是次,如果主次不分,那件事都不能成功。

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