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【必備】《那一刻》作文500字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的《那一刻》作文500字3篇，歡迎大家分享。
《那一刻》作文500字 篇1
如陽(yáng)光般燦爛，如蓮花般脫俗的微笑掛在她臉上，很美很美，讓我無(wú)法忘懷。
——題記
她，是我的小學(xué)老師。
小學(xué)里，在三年級(jí)的時(shí)候吧，我是個(gè)自卑的小女孩。相貌平平，成績(jī)普通，沉言寡語(yǔ)的我似乎一直在一個(gè)黑暗的.角落里，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)依無(wú)助，就是孤單單的一個(gè)人。
但是，她那美麗的笑容似一把光芒的利箭，刺破了我周圍的黑暗，打破了我心中“靜潭”。
如往常一樣，我獨(dú)自徘徊在草坪邊，心中的憂愁也化作一絲絲的清風(fēng)，飄蕩著。就這樣，漫無(wú)目的的走著。這時(shí)，她叫住了我。我一抬頭，卻撞上了她那陽(yáng)光般燦爛，如蓮花般脫微笑，似乎要化解我臉上的“冰霜”。我低下頭來(lái)了！她走道我跟前，在我耳畔說(shuō)：“每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有自己的微笑，我相信你會(huì)有自己與眾不同的微笑”。她走開(kāi)了，我若有所思。
我開(kāi)始嘗試與同學(xué)交往學(xué)習(xí)了！我發(fā)現(xiàn)，有朋友的世界是如此美妙，與同學(xué)玩耍學(xué)習(xí)已經(jīng)不在是我的奢求�！肮路甲再p”不在是我生活中的全部。“陽(yáng)光”、“雨露”、“潤(rùn)草”，已占據(jù)著我的一切。
一天，我又碰上了她。一迎頭，我便給了她一個(gè)燦爛的微笑，很隨意也很認(rèn)真。
她，笑得更歡可，也更美了！
她的微笑，讓我懂得了自信，讓我學(xué)會(huì)了開(kāi)朗，讓我擁有了勇氣，讓我增強(qiáng)了力量。
“眾里尋他千百度，慕然回首……�！彼幕厥讕�(lái)了的是一生的力量——微笑。
“燈火斑斕處”的她，那一刻，很美很美。至始至終，讓我無(wú)法忘懷！
那一刻，她很美！
《那一刻》作文500字 篇2
“哈，太棒了！全鎮(zhèn)第五，進(jìn)入了xx區(qū)的決賽！”我當(dāng)時(shí)的快樂(lè)至今難以從腦海中褪去。
在夏季中，“全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)之星”奧數(shù)競(jìng)賽即將來(lái)臨。我和班里的一些尖子生在加倍地準(zhǔn)備。人員經(jīng)過(guò)裁減和增加，已經(jīng)確定。接下來(lái)只是補(bǔ)習(xí)和等待，參加奧數(shù)競(jìng)賽的人比平時(shí)要更加努力和緊張……
終于，這一天來(lái)了。一來(lái)到xx校區(qū)，看到很多人都自信十足，我的心里已經(jīng)涼了一半，腦袋里一直想啊，想�。骸耙浅煽�(jī)不好怎么辦？還不給全班人笑死？老天爺一定要保佑我考個(gè)好成績(jī)，進(jìn)入柯橋區(qū)的決賽……”要考試了，我深吸一口氣，心想：沒(méi)關(guān)系，我一定能考好的.。一張張白花花的卷子落到我們手里。我拿起筆，“唰唰”地寫(xiě)了起來(lái)�！昂簟K于做完了，接下來(lái)干啥呢？對(duì)，檢查。我?guī)е_(kāi)心的語(yǔ)氣輕輕地自言自語(yǔ)。在接下來(lái)的幾天中，我緊張地等待著消息。終于，考試排名出來(lái)了。
在接到排名的那一刻，我開(kāi)心極了。我甚至覺(jué)得這肯定是幻覺(jué)；或者他們一不小心把信息發(fā)錯(cuò)了，我考得其實(shí)是一個(gè)很差的分?jǐn)?shù)。但這種不正常的念頭立刻被開(kāi)心替換了，我像一個(gè)瘋子一樣跳了起來(lái)，邊跳邊喊：“我是全鎮(zhèn)第五名！我可以進(jìn)xx區(qū)的決賽嘍!”一直到晚上，我還興奮地睡不著。
那一刻，我真的是好開(kāi)心。
《那一刻》作文500字 篇3
在某些瞬間，你會(huì)突然明白許多原來(lái)一直不理解的東西，這就是頓悟或者說(shuō)成長(zhǎng)吧。以前，我總以為爸爸是無(wú)所不能的，后來(lái)有一次我突然明白，爸爸也有疲憊和疏忽的時(shí)候。
有疑問(wèn)找爸爸，這是我從小形成的思維定勢(shì)，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，父親就是全知全能的。在學(xué)習(xí)方面也是這樣，不會(huì)的題經(jīng)過(guò)爸爸一指點(diǎn)，我就明白了。但那一次，我有遇到了問(wèn)題，不是不會(huì)解，而是不知道答得對(duì)不對(duì)，于是我求助于爸爸。那是一道應(yīng)用題，我和爸爸對(duì)做這道題的解題思路不同，而且答案也不相同。爸爸說(shuō)肯定是我錯(cuò)了，但這一次我認(rèn)為自己是對(duì)的。于是我們請(qǐng)來(lái)媽媽來(lái)判斷我們倆的對(duì)錯(cuò)，最后媽媽發(fā)現(xiàn)爸爸的解題思路錯(cuò)了，把簡(jiǎn)單的問(wèn)題想復(fù)雜了。那一刻，我明白了：爸爸也不是圣人，他有時(shí)也會(huì)錯(cuò)。
對(duì)這一點(diǎn)加深印象的，還有我在學(xué)校里的發(fā)現(xiàn)�？茖W(xué)老師在我心里一直是無(wú)所不能的，天上地下，人間萬(wàn)物，好像沒(méi)有他不懂的`，一個(gè)把天地都研究了的老師還有什么不會(huì)的呢？正因?yàn)槿绱�，下課后，大家都喜歡環(huán)繞在他的身邊，把一個(gè)個(gè)弄不懂的問(wèn)題拋向老師，老師笑著一個(gè)個(gè)地回笑，顯得那么沉穩(wěn)，但是當(dāng)一個(gè)同學(xué)用了一句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)或英語(yǔ)發(fā)問(wèn)的時(shí)候，我看到老師也怔了怔神。在此之前，大家都認(rèn)為老師是無(wú)所不知的神，在老師回答不上來(lái)的那一刻，我們明白了：老師也不是神，他也不可能什么都知道。
經(jīng)過(guò)了這樣的時(shí)刻，我慢慢懂得，知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，學(xué)習(xí)永不停步，世界奧妙無(wú)窮，等待我們探索，沒(méi)有人是全知全能的，隨著我的長(zhǎng)大，生活也變得越來(lái)越無(wú)窮。
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