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有關(guān)心中的作文500字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的心中的作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心中的作文500字 篇1
時(shí)光荏苒，歲月滄桑，握滾滾紅塵，穿細(xì)致流年。執(zhí)一支瘦筆，書(shū)寫(xiě)人生跌宕不平，攜一份感謝，尋憶照亮心中的那束光。
窗外芭蕉惹驟雨，悠悠鐘聲啟課程。伴椿香，您緩緩入教室。只留一句“做練習(xí)”，邊坐于講臺(tái)備課。顧四周，窗外大雨依舊，淡淡泥香留鼻尖，同學(xué)均奮筆疾書(shū)。執(zhí)筆多時(shí)，仍對(duì)面前之題無(wú)解。欲尋您求點(diǎn)撥，抬眸，卻見(jiàn)您正顏厲色，心生放棄。窗外雨越顯急躁，與此時(shí)心情不謀而合。熟悉鈴聲打響，身邊同學(xué)嘻鬧。只身一人苦思冥想，不料您出現(xiàn)，和藹問(wèn)我是否遇上難題。暖笑終究驅(qū)散心中膽怯，開(kāi)口請(qǐng)教您，您頓時(shí)執(zhí)瘦筆，為我解決心中疑問(wèn)。窗外大雨已止，撥云揭霧，彩虹忽現(xiàn)，感謝那束照亮心中的`光。
春去秋來(lái)，一年復(fù)一年。在時(shí)間見(jiàn)證下，終究站上高處，享受晨曦獨(dú)有快樂(lè)�；貞涍^(guò)往，數(shù)次失敗歷歷在目，數(shù)次爬起刻骨銘心，腳印仍在回頭路上顯現(xiàn)。回神，聞呼吾名，起身，攜激動(dòng)之心，上至講臺(tái)，接成功證明。再次見(jiàn)您微笑，耳中聞您“繼續(xù)努力”。熟悉掌聲響起，您豎大拇指。內(nèi)心激動(dòng)不已，喧囂嘈雜中，您對(duì)我的認(rèn)可，雖無(wú)聲，卻成為照亮心中的那束光。
繁星低垂，歲月靜好，一切安然，輕倚軒窗，靜賞花開(kāi)花落，忽而濕眸，在睡夢(mèng)中回味照亮心中的那束光。
心中的作文500字 篇2
“當(dāng)──當(dāng)──”回蕩在校園的鐘聲，冗長(zhǎng)拖延的尾音，似乎正輕聲呢喃，述說(shuō)著邁入成長(zhǎng)得一階段，一種狀態(tài)，壓力的加持，充斥在空氣分子中競(jìng)爭(zhēng)，而此時(shí)，我遇見(jiàn)了一個(gè)人。
猶憶起，六年級(jí)的時(shí)候，一位新的班主任來(lái)到班上，可能是緣份，或許是巧合，在我正苦惱面對(duì)初中生活，猶如干涸的大地，籠罩在身旁的是以沉寂的氛圍。然而，她的到來(lái)，改變了我們，我們狹隘的價(jià)值觀。在這位老師的教導(dǎo)下，新的體悟如新芽的冒出，她帶領(lǐng)我們體驗(yàn)自然的洗禮，不是在課桌椅前，滔滔不絕的描述大地之母的容貌，親身，是最好的教誨；她帶領(lǐng)我們欣賞歷史的痕跡，在科博館內(nèi)講說(shuō)，不是在呆板的黑板前，講得口沫橫飛，卻能不知?dú)v史的核心，她帶領(lǐng)我們…… 新老師的多元教學(xué)，給學(xué)生們有出口，遇見(jiàn)她，我經(jīng)歷美好的小學(xué)生活，教授給我的，是一種態(tài)度，不在課本，不在考卷，在四周，卻被人們既有的思想給蒙蔽，我們只需開(kāi)啟內(nèi)心的鎖，它是，嘗試，自然的環(huán)抱、歷史的'雕塑、生命的體悟，在身旁飛騰，當(dāng)我們懷抱嘗試的心，生命的精靈自然會(huì)找到生活的脈搏，陽(yáng)光、風(fēng)、水是最好的生活導(dǎo)師，嘗試的心，只是成為門(mén)徒的入學(xué)考。
“當(dāng)──當(dāng)──”中生依舊回蕩，然而，三年前我遇見(jiàn)我心中的大師，我懷抱她的獨(dú)門(mén)祕(mì)笈，繼續(xù)挑戰(zhàn)生命的難關(guān)，繼續(xù)迎接生命中下一個(gè)鐘聲。
心中的作文500字 篇3
你，我，他心中都有桿秤，這稱有時(shí)偏有時(shí)正。它稱量著我們對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)老師的感激，對(duì)朋友的情誼；它稱量這我們?nèi)松哌^(guò)的每一步；它稱量著我們對(duì)美好生活的啟迪。
一顆心小，卻日容納了好多。其實(shí)，我們和老師相處的時(shí)間勝過(guò)和父母相處的時(shí)間。到了學(xué)校，我們就像到了另一個(gè)家。老師們的家中也有孩子，但他們卻放下了自己的孩子，早早地來(lái)到教室為我們講課�？赡�，他們的孩子還在牙牙學(xué)語(yǔ)；可能他們的孩子還在蹣跚學(xué)步；可能他們的孩子即將面臨升學(xué)考試……難道我們就不應(yīng)該好好的`認(rèn)真的聽(tīng)課嗎？課后，遇到老師，一面微笑，一面禮貌的招呼：“老師好！”優(yōu)異的成績(jī)，全面的發(fā)展，每天進(jìn)步一點(diǎn)，這就是對(duì)老師的回報(bào)。
是誰(shuí)一年三百六十五天都會(huì)為我們準(zhǔn)備好一日三餐？是誰(shuí)毀在我們出門(mén)時(shí)不忘說(shuō)一句“路上要小心？”是誰(shuí)會(huì)在我們生病難受的時(shí)候一直守候在我們的左右？是誰(shuí)會(huì)在我們失落時(shí)鼓勵(lì)我們？是我們的父母��！他們總是會(huì)一直站在我們的前方指引我們前進(jìn)的方向。你可曾認(rèn)認(rèn)真真的想過(guò)，我們對(duì)父母做過(guò)些什么？何曾關(guān)心過(guò)父母？可能會(huì)在自己和父母發(fā)生沖突時(shí)，就摔門(mén)而去；可能會(huì)每天找父母討要零花錢去買一些無(wú)實(shí)用的東西，或者拿著父母的錢去了網(wǎng)吧；可能……你可曾想過(guò)我們對(duì)父母做過(guò)這些之后，父母會(huì)有多難受？也許，在父母下班之后的一聲問(wèn)候，在閑余時(shí)間幫父母做些家務(wù)或煮一頓飯，他們都會(huì)感到欣慰和滿足。
小小的心不小，父母與老師為我們付出的一切都應(yīng)銘記在心。我們永遠(yuǎn)也無(wú)法稱量出他們對(duì)我們自己付出了多少，因?yàn)樗麄兊母冻鍪菬o(wú)量的。
心中的作文500字 篇4
每個(gè)人的心中，都有一位屬于自己的勇者，但是每個(gè)人對(duì)“勇者”的定義都不盡相同，我當(dāng)然也不例外，我的老師，就是我認(rèn)為最棒的勇者。
我認(rèn)為當(dāng)一位老師，就像當(dāng)一位勇者一樣，非常辛苦，老師們總是再上課的前一天就為同學(xué)們編排課程，更會(huì)不辭辛勞的`細(xì)心教導(dǎo)學(xué)生們，上課時(shí)也總是用心的位我們解說(shuō)困難、復(fù)雜的問(wèn)題，雖然是如此，但是老師們卻不曾抱怨過(guò)。為了不讓有些同學(xué)在上課十分心，有的老師還會(huì)特地去準(zhǔn)備會(huì)令人捧腹大笑的笑話或故事，好讓學(xué)生們會(huì)專心聽(tīng)課，這讓我感到十分的感動(dòng)。
當(dāng)我們正在歡樂(lè)的享受下課悠閑的時(shí)光時(shí)，老師們卻從來(lái)沒(méi)有休息過(guò)，他們都在忙，忙著批改我們的作業(yè)，還忙著處理我們的事情。放學(xué)后，老師們都永遠(yuǎn)是最后一位離開(kāi)教室的，他們每天都在忙碌、繁雜的日子中度過(guò)。
在我的印象中，那個(gè)幽默，卻又帶了點(diǎn)嚴(yán)肅的老師，是非常神圣的，他們從來(lái)不會(huì)再學(xué)生們的面前做出不良的舉動(dòng)，更不會(huì)說(shuō)出不雅的語(yǔ)言，是我們的好榜樣。在老師們的身上，我學(xué)到了做人處事的道理、知識(shí)、禮儀等，因此，我非常崇拜那些肯為學(xué)生們付出的老師。
老師時(shí)常犧牲自己玩樂(lè)的時(shí)間在我們身上，也時(shí)常苦口婆心的叮嚀我們，默默的為我們付出，卻從來(lái)不會(huì)嫌麻煩，他們總是像對(duì)待自己的小孩般的對(duì)待我們，他們偉大的言行，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，老師是我心中永遠(yuǎn)的勇者。
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