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有關窗外的作文500字4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的窗外的作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
窗外的作文500字 篇1
陪伴我們成長的是我們美好的童年時光，我們都像珍惜自己寶貴的生命一樣珍惜我們那美好的時光。
今天，外面下起了一陣大雨，我的心里很不開心因為我不能出去和伙伴們一起玩耍了所以我開始抱怨老天爺：期中考試不過就只有兩天了嗎！都周末我們的時間都不讓我們開心的`玩一天嗎？我無可奈何的望著窗外看到了我和伙伴們已前玩的地方我不禁想起了幾個星期前的事情：我和朋友們一起去以前玩的地方，我們一同決定來一場激動人心的比賽哪組贏的最多他們就勝利了。
我們先開始玩兩人三足的游戲我和另一個人里面的腳用繩子綁起來比賽開始了我和另一個人的經(jīng)驗豐富所以我們一開始就一馬當先，最后我們贏得了勝利。
第二輪我們比的是踢足球比賽我當進攻守比賽開始了我眼急手快第一個拿到了球我向瞄準對方的球門用力一踢足球飛進了球門里第一分我拿下了第二局開始了我第一時間還沒有反應過來球就己經(jīng)被搶走了他們隊的進攻守把全身的力量都使了出來球如飛箭一般飛進了球門，第三局開始了現(xiàn)在己經(jīng)到了白熱化的階段了我搶到了球向球門射去可是對方守門員接到了足球他把足球用力向下一扔在球落地的一瞬間中用腳用力一踢足球飛進了我們的球門。我們這局輸了。
突然爸爸把我從回憶中驚醒，我真希望快樂的時光可以再次來臨呀！
窗外的作文500字 篇2
我坐在出租車上，看著雨滴在車玻璃上流淌……“滴答，滴答……”雨輕輕悄悄地滴在車窗上，小雨滴從天而降，車窗上聚集了無數(shù)的“小旅客”。它們有的靜靜地呆在那里無聲無息，也許，它們在思考是呆在這里，還是從這車窗上俯身投向地面？它們有的快樂地從車窗外迅速地落下去，可能在想：哇塞！我可以盡情地享受飛行的樂趣啦！要知道，雨滴跟時間一樣，是一去不復返的呀！
車窗外的雨滴，好像是人的淚水滴在車窗上，醞釀一會兒，再慢慢流下，就跟眼睛一樣；也像幼兒園的孩子，在玩滑滑梯，你推我，我推你，可快樂了；還好像是在大合唱，你一句我一句，雖然聲音沒什么不同，都是“滴答滴答”，不過在我眼里它們是優(yōu)美的。
車開得很快，有些雨滴在車窗上已經(jīng)按耐不住了，紛紛飛走。我突然發(fā)覺那些雨滴都是結(jié)伴而行的，我原認為她們是獨立的，是孤獨的，是沒有朋友的�？杉毧磿r，發(fā)現(xiàn)雨絲從上落下，和下面的雨絲融合在一起，似乎哪兒有它的伙伴，它就會去哪兒。我出神地望著它們，一個接一個地連成一串，一個接著一個，最后以一個勝利者的姿態(tài)在我的眼前消失，它們就這樣反反復復地落下，組合，又落下……很快消失在茫茫雨中，車窗上只留下來它們還未消失的`滑落的痕跡，它們是那么的快樂。
車窗外，雨中來來往往的人，都在忙著他們應做的事兒，高大的樹木在雨的洗禮下顯得更加蒼翠挺拔；花兒在人們面前撒著嬌，炫耀著自己的嬌艷與美麗；馬路兩旁的草坪，大口大口地吮吸這天然的雨汁，綠得更加嬌嫩可愛了。我們一幫孩子，在車里正嬉戲打鬧，在小雨滴的左擁右抱中，匆忙地趕往學習地，享受這份快樂與忙碌。
窗外的作文500字 篇3
似水的年華，有太多的往事，就像飛揚的蒲公英，卻又閃出最耀的光芒……
記得去年夏天，丹陽創(chuàng)文明城市到了緊要關頭，老天爺也跑來湊熱鬧，一瞬間天氣熱了起來�；鹄崩钡奶柨局蟮兀蓯鄣男▲B都不知飛哪里去了，小花朵低垂著頭無精打采，路上的行人也消失了蹤跡，知了在樹上歡快地唱起了歌。
我喝著冰鎮(zhèn)的飲料，愜意地在空調(diào)房內(nèi)看電視。透過窗戶，我看見馬路上有一位穿著橙色馬夾，戴著橙色帽子的環(huán)衛(wèi)工人在路邊打掃街道。一眼望去，他的馬夾已經(jīng)濕透了，貼在了他的'身上，臉上和手臂都被烤黑了。他右手拿著掃把，左手提著簸箕，邁著沉重的步伐在掃地。
突然一輛汽車飛快地駛過，從后窗扔出了一個雪碧瓶，雪碧瓶好像故意似的從路邊向路中間滾去。環(huán)衛(wèi)工人看見了急忙跑過去撿，忽然一輛紅色小轎車向他急馳而去，眼看要撞上了，我大喊到：“小心”，可是離得太遠了，他根本聽不到，他也許估計到了危險，慌忙往后退了一大步，這時他旁側(cè)的后面也來了一輛車，我驚得手心都潮濕了，他嫻熟地往前挪了一大步，躲過了危險，等車子都過了，他用掃把把空瓶掃進了簸箕里。
看見這一切，我想起我平常把廢紙和瓜皮扔棄垃圾箱時會扔在箱外，沒撿起就走了。從我看到環(huán)衛(wèi)工人打掃的那一幕起，我再也不亂扔垃圾了。
一想到窗外環(huán)衛(wèi)工人掃垃圾的情景，就提醒自己要做一名文明的學生。
窗外的作文500字 篇4
“吧嗒!”這已經(jīng)是我的筆第三次掉地上了。一節(jié)自習課上，別的同學都在聚精會神地干著自己的事，我卻心不在焉，望著窗外的景色，不禁浮想聯(lián)翩。
那時正是夏季，窗外的湖水清澈見底，湖面風平浪靜，湖的四周環(huán)繞著一排排柳樹，一條條柳枝隨風飄逸。湖邊還有個池塘，池塘中的荷花千姿百態(tài)，亭亭玉立。
假如，這一切發(fā)生在春天呢？我又聯(lián)想起來：也許，柳樹才剛伸出她的長辮子；也許，各個花園會開出千姿百態(tài)，姹紫嫣紅的花，空氣也帶著淡淡的花香；也許，春風會是暖洋洋的吹在身上，讓人感到十分愜意。
如果現(xiàn)在是秋天，那可能是這樣的：稻田上仿佛蓋了一層金黃色的毛氈，果園里五彩繽紛，什么水果都有。樹林里，枯葉像一只只蝴蝶飛舞著，最后落在地上。秋天的風是涼爽的，也不時宣告著豐收的.喜訊。
冬天的這兒又會是什么樣的呢？這里的湖面可能會結(jié)上一層薄薄的冰，這里的天空可能會降雪，這里的屋頂、平地上可能會蓋上一層白雪。這兒的風一定是冷得刺骨的，雪中的梅花，一定很香！
想到這兒，我仿佛已經(jīng)靈魂出竅了。雖然我的身體還在教室，但我卻已魂不守舍了。一只小鳥飛過，我看著它，又想著它會去哪兒：也許，它會找到一片森林，在那里生兒育女；也許，它會遇見一群好人，像養(yǎng)寵物那樣養(yǎng)，但是它也可能會被獵人捕捉……
“叮鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學們都出去了，可我卻還在想著那只小鳥的命運……
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