留住作文500字

有關(guān)留住作文500字合集六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的留住作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

留住作文500字 篇1

　　起風(fēng)了。

　　我原本是蹬著車子的，見風(fēng)大而猛，索性也就不騎了，找個避風(fēng)處縮了起來。本是要從包里掏出作業(yè)就著墻寫的，突然眼前鉆出一群小孩，在風(fēng)里踉蹌著跑，腳步聲“噔噔”地響，倏地把我拉回了童年。

　　曾幾何時，我也是孩童中囂張的一員。家屬院的小路鋪滿了石子，我們常在上面追著風(fēng)跑——自然是追不上風(fēng)的，追不上那一片飄轉(zhuǎn)得飛快的黃葉。追到最后，免不得摔上一跤。那是真疼！膝蓋上破了幾層皮，有紅艷艷的血珠兒沁出來。風(fēng)仍在吹啊，風(fēng)聲吹散了嗚嗚的哭聲，傷口被風(fēng)拂得涼絲絲的，臉上的淚珠就那樣欲落未落地掛著，便又轉(zhuǎn)身和小伙伴們亂跑。傷口火辣辣地疼，卻只是把心染熱了。跑累了，就拉上在警衛(wèi)室閑聊的姥姥，慢慢順著風(fēng)踱回家。正走著，風(fēng)勢就大了，腳邊的落葉、梧桐樹的毛球就旋轉(zhuǎn)起來了，越轉(zhuǎn)越大。我有點(diǎn)害怕，聽爸爸說這叫龍卷風(fēng)，大了能把人吸進(jìn)去的。我就拉緊了姥姥溫暖的大手，離那個漩渦遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、快快地走。

　　更大些了，我開始學(xué)輪滑了。小區(qū)里有亭臺軒榭、小橋流水。最喜歡在有風(fēng)的.天氣里，和小伙伴逆著風(fēng)、在小橋上滑上滑下。當(dāng)整個人都快飛起來時，兩耳邊全是風(fēng)聲，呼呼地，像是在對他人宣戰(zhàn)。當(dāng)?shù)巧献罡叩呐_子時，風(fēng)涌動著，吹鼓了衣袖，吹滿了豪情。

　　愣怔間，風(fēng)忽地停了。轉(zhuǎn)眼間風(fēng)流云散，小伙伴們不知何時都跑散了，只留我一人一車，佇立在墻角。

　　我多希望能把那風(fēng)留住，讓它再吹亂一次我的頭發(fā)，再輕拂一下我的心�。�

留住作文500字 篇2

　　馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，經(jīng)歷了六年和同學(xué)老師在一起的時光，我有許多忘不掉的人，忘不掉的事，其中，印象最深刻的，莫過于班主任王老師和那一次早飯了。

　　這一學(xué)期，我的智商和情商以及態(tài)度都處于掉線中，每天渾渾噩噩的，遲到，上課不聽都成了家常便飯.

　　當(dāng)再一次遲到后偷偷溜進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)王老師正在講臺旁默默注視著我。我下意識地低頭，以最快的速度奔回座位，卻在半路被王老師叫住。我心里暗叫不好，只好抬頭迎接。王老師只是不動聲色地叫我下課去辦公室一趟。我暗暗想：不會是要我去寫檢討，叫家長吧？

　　一整節(jié)課，我都是蔫蔫的，誰知道下課等待我的`是什么呢？算了，隨遇而安吧。

　　下課了，我如約到辦公室去，王老師已在那兒“恭候多時”，見到我就馬上招呼我過去。我移著小碎步，忐忑地向王老師走去，等待一頓狂風(fēng)驟雨般的批評。

　　“你還沒吃早飯吧？”唉，一緊張都忘記自己還沒吃早飯，但王老師是怎么知道的？“吶，這個面包給你�！闭f著，王老師從抽屜里拿出一袋小餐包，還告訴我在這里吃完。我乖乖地吃著，王老師邊看我吃，邊輕聲地說：“最近媽媽很忙，你要管好自己，不能一直墮落下去。今天沒吃早飯也是媽媽告訴我的，你看，媽媽也是在默默關(guān)心你的呀！”王老師的聲音雖輕，但每一個字我都聽得非常清楚，語氣里的關(guān)切更是讓我羞愧。

　　在我眼里，我媽只在乎工作，根本不關(guān)心我。聽了王老師的輕聲細(xì)語，我一想到媽媽原來也在默默關(guān)心著我，而自己，還怨恨她，心里就涌上了一股自責(zé)。

　　我默不作聲地吃完餐包，內(nèi)心五味雜陳。臨走前我對王老師說：“謝謝王老師，我知道了”。然后跑到洗手間小聲哭泣……

　　我只想拉住時間，好好地說聲再見。其實(shí)，我只想留住您啊，老師！

留住作文500字 篇3

　　屏住呼吸，凝神地傾聽。身后悄悄地灑進(jìn)一線陽光，又靜靜地消失、消失。

　　早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照亮米黃色窗簾的一角時，心中不由地涌起一股暖暖的幸福感。一天中，除了早晨，就再也沒有哪個時刻可以讓我感到如此安詳、舒適。

　　晨光照進(jìn)臥室，輕柔地喚醒睡夢中的我。輕輕地睜開惺忪的眼睛，小心翼翼地翻一個身，悄悄蓋好被子。于是，又閉上眼，一動不動地躺著。等待的過程是漫長而焦急的。把眼睛瞇成一條縫，將呼吸的頻率放得緩慢又緩慢，看著眼前的窗簾一點(diǎn)又一點(diǎn)地被陽光暈上一層滿滿的金黃……心卻無意于這一片金黃，只是幸福而焦慮地等待著。

　　一切都是靜悄悄的。耳朵靈敏地豎起，尋找那熟悉的`腳步聲。近了近了，門外腳踏木地板的聲音漸漸地清晰起來——篤篤篤，那腳步聲小心翼翼的，似輕柔的貓步，輕輕地飄到門邊。心，又一次緊張起來。趕緊把眼睛瞇成一條縫，便再也不敢動了。吱——門的合頁輕柔地叫喚一聲。隨之，身后就灑進(jìn)一線金黃的陽光。剛開始，它只有一粒米大小，漸漸地，它又變長變寬了。一米暖洋洋的陽光就輕輕地灑在了身上。臉上不禁泛起笑意，享受著這一米陽光。之后，這米陽光就又漸漸地小下去、微弱下去。嘭，短暫而厚實(shí)的叩門聲就伴隨著最后一線光束一起消失。

　　于是，假裝剛睡醒的樣子，伸個懶腰，急急地起床。打開門，看著媽媽才走不遠(yuǎn)的背影，快活地喊一聲：“媽！”每每這個時候，媽媽就會回過頭來，淺淺地笑一下——于是，這個場景就深深地留在了心中。

　　又是一個美好的早晨，又一次把眼睛瞇成一條縫，屏住呼吸，靜心等待……一切，只為留住那幸福的叩門聲！

留住作文500字 篇4

　　突然憶起一個幾年前收起的綠皮鐵盒，好不容易在房間里找到它，用手一抹盒上的灰塵，輕輕地把它打開。

　　盒子里珍藏的是——回憶。打開信封拿出信紙，寫滿的是爸爸的筆跡，還畫著他的涂鴉。想起來了，是我小時候參加夏令營爸爸的信，一共三封。那時候拿到信時多高興，隱約記得我哭了，特別想家。

　　有些東西還很新，還閃閃發(fā)亮。翻出一個小人，摁下一個按鈕就會發(fā)光，便又想起我小學(xué)時的一個同學(xué)，那時候放暑假，他幾乎天天來我家玩兒，我還清晰地記的，我們用枕頭壘起的房子，在床上蹦跳，把地板當(dāng)作大海，假裝開車，假裝采礦，假裝潛水，假裝燒菜......他出去旅游時總會帶東西給我，這個小人也是他給我的禮物。

　　還有，底層放著的幾張明信片，印著大象企鵝，是從英國一個動物園里買來的，英國那兒的經(jīng)歷，也由這明信片一下從腦中浮現(xiàn)。

　　放下了手中的東西，盯著窗外的天空，窗上卻如投影儀似的，把心中所想全映射在那里，如幻燈片，一頁一頁地放著，幾年前大大小小的'事，都流水般在腦海中流過。這樣隔著時空望見自己的身影，匆匆走過，心里卻已記起路過的所有細(xì)節(jié)，可能無法描述，無法用筆來書寫那抽象而清晰的感覺，但這只綠皮鐵盒，讓我駐足回頭，讓一切都暫停時間，自己往回奔跑，看到自己曾經(jīng)的足跡，曾經(jīng)的路，感慨萬分地微笑。

　　這盒子里藏的，是時間，是一股魔力，不知若我中年再次打開它，會是怎樣，不知若我老年再來看它，又會如何。

　　把東西一件一件收好，把記憶留在這里，藏好。

留住作文500字 篇5

　　留住一陣清風(fēng)，不是躊躇靦腆的微風(fēng)，不是蕭瑟無情的烈風(fēng)，不是冰冷徹骨的寒風(fēng)，而是不驕不躁、透人心脾、純凈飄逸的清風(fēng)。

　　清晨，走出家門，初陽輕灑在晨露滿布的草葉上，折射出剔透的微光，隨風(fēng)舞動，星星點(diǎn)點(diǎn)映入眼簾。樹葉也在這陣涼爽的清風(fēng)中愉快地哼唱，為這世界上最廉價(jià)，最渺小，也最生動的舞姿伴奏、喝彩。清風(fēng)拂面而來，吹動了頭發(fā)，吹去了煩躁，吹進(jìn)了心里，將那最后一點(diǎn)倦意如落葉般卷走，蒸發(fā)在濕潤的空氣中。心曠神怡，如清風(fēng)充斥天地一般，充實(shí)了我的心房。

　　這就是清風(fēng)，不過分陰柔，不過分驕躁，不過分冷酷，也不過分妖嬈。有是只是如山的.浩然正氣和如水的清新靈動。我甚至懷疑，那一縷縷的清風(fēng)是由最強(qiáng)大的神，耗盡了畢生心血才創(chuàng)造出來，永遠(yuǎn)留在人間。否則，誰還能創(chuàng)造出這樣的母親，用無盡的清涼撫慰我繚亂的心緒。當(dāng)我重復(fù)平靜時，它又如一個長不大的孩子，蹦蹦跳跳玩樂天地。

　　日復(fù)一日，清風(fēng)孜孜不倦地用熟悉的溫柔開導(dǎo)我，卻從來沒有將那些情緒帶回來，總是裝在我心中，充向太陽，待它們被千錘萬鍛，洗凈鉛華，有將其攬下，磨去棱角，播撒于天地間。

　　在以次次于清風(fēng)的擁抱間，而我感受到了它的心，任勞任怨，慷慨大度，甘于平凡卻樂于付出，而不求回報(bào)。箱比自詡為“高等動物”的人，雖有了智慧，卻是帶來了斤斤計(jì)較，精打細(xì)算的能力，創(chuàng)造了一個充滿爾虞我詐的社會，我們總自以為聰明，在大自然前我們就像一個耍小聰明的孩子，再自作聰明下去，豈不可笑？

　　面對這一陣清風(fēng)，我多想將它留住，將它細(xì)細(xì)品讀。

留住作文500字 篇6

　　在這個被汽車、電腦、電話、手機(jī)等高科技產(chǎn)品左右的時代，沒有人愿意再去相信神話；在這個天天都得學(xué)習(xí)和工作的世紀(jì)，沒有人再去相信幻想；在這個煩悶世界里的小孩，心中最后的神奇也被帶走。人類已可以登上月球，坐在飛船在太空環(huán)游，還有人敬畏魔法嗎？我想，沒有了吧！

　　太過真實(shí)的世界將人們的雙眼蒙蔽，不再相信世界上還存有魔法，還保留神奇。《魔法城堡》這一本書帶領(lǐng)我們走進(jìn)了久違的魔法世界當(dāng)中，這本書中的三兄妹——杰拉爾德、凱瑟琳和吉米最開始也和我們一樣，并不相信這個世上還存在著魔法，但卻在無意之中掉進(jìn)洞里，魔法的一切便隨之而來了：城堡中有一枚隱身戒指。

　　用毛毯和球棍做成的假人復(fù)活了，并且還打傷了人；吉米瞬間變成了大人，不認(rèn)識他的兄弟姐妹；梅布爾長到了12英尺高；凱瑟琳變成了雕像，卻在夜幕降臨之際以石像的身子活了過來……一切的一切看起來都是那么的令人不可思議，使讀者的嘴巴張得大大的，呈“0”形狀，臉上浮現(xiàn)出了驚訝的表情，那種神奇的.感覺再度回到了我們的臉上，一切也許就如同凱瑟琳說的那樣，“魔法不存在只是因?yàn)槿藗儾辉傧嘈潘�的存在罷了。”

　　讀著這本書，我有一種身臨其境的感覺，仿佛我也穿上了那老款的大禮服，全身戴滿了數(shù)不盡的珠寶項(xiàng)鏈和金銀珠寶，提取裙擺在屋中走來走去，在發(fā)出一聲感嘆：“還是一百多年前的衣服好看呀！”戴上隱身魔戒，讓他們找不到我，我偷偷地看著他們焦急的模樣。戴上許愿魔戒，將自己心中的愿望全都說出來。

　　留住心中最后的神奇吧！

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