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【精選】《笑》作文500字合集6篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的《笑》作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《笑》作文500字 篇1
一想起我班同學的笑姿啊，哈哈，可有趣呢，不信，你看了也會捧腹大笑的。
一次，陳老師叫正開小差的曾宇航起來回答一填空題，好事者姚曉陽以為在說判斷題連忙喊了一聲“錯了”我一聽剛想笑，卻又聽見曾宇航重復了一遍“錯了”話音剛落，全班哄堂大笑，我也實在忍不住了，哪有還沒回答就說自己回答錯了，真是白癡，姚曉陽自己都沒聽課呢，怎么能相信他的話呢？我越想越好笑，可為了看看大家的笑姿，我勉強忍住笑，先抬頭看老師的反應。只見老師一手撐著腰，一手捂著嘴，身體不住地顫抖，臉漲得通紅，顯然是拼命想忍住笑。再看同桌，天啊，他竟然一邊笑一邊流口水，哈哈哈，太好玩了，我笑得直不起腰來。
你看那位仁兄，笑得拿文具盒直拍桌子，這，這也太激動了吧？再看看林晨濱，笑得東倒西歪，活像不倒翁。還有一些竟不知所措地望著發(fā)笑的我們。
正當我們笑得起勁的時候，忽然插進了一個極不協(xié)調(diào)的笑聲“咯咯咯”老師終于忍住笑，“停，停一下，呃，那個，黃曉鋒，你，你怎么才，才笑��？”老師似乎有些喘不過氣�！拔遥以较朐胶眯�，所以……”他還沒說完，就又是一陣哄堂大笑，我笑得直捂著肚子說：“不笑了，不笑了，唉呦，我的肚，哈哈，子……”直到我們笑得上氣不接下氣，老師才讓我們停下。
唉呦，不能寫了，再寫，我的肚子又要笑破了，哈哈……
《笑》作文500字 篇2
都說黃河是中華民族的母親，而對我們莆仙人來說，木蘭溪就是我們莆田人民的母親。
木蘭溪是莆仙人心中最美的河流。聽，“嘩嘩”的流水聲從耳邊流過，聲音如銀鈴的響聲般脆；聞，兩岸絲絲縷縷的花香融進水香中，氣味似一瓶香水，香味是淡淡的，卻芬芳了溪水及兩岸的一切生物；走，慢慢、悠閑地走，靜下心來，會聽見溪水在唱著歌，風一吹來，花搖曳了，是給溪水伴舞。木蘭溪像一位絕世佳人，千百年來不離不棄，永遠陪伴在莆仙人的身邊；像一位慈祥的母親，見證了莆仙人的繁衍生息，走過那漫長的歷史時空。
木蘭溪是莆仙人心中最驕傲之處。她用溪水哺育了一代代的莆仙人，她哺育了無數(shù)的英杰、名流，包括位列公卿的鄭僑、鄭紀，澤被四海的媽祖，興造洛陽橋的蔡襄，創(chuàng)立三一教的林龍江，著有《通志》的鄭樵，更有九牧家聲，六桂傳芳，層出不盡。明代尚書鄭紀面對風雨欲來的蜚山和蘭溪，他寫下：“城風吹花云，山云帶雨來。何須尋海外，此處即蓬萊�！编嵓o對木蘭溪的秀麗風光情有獨鐘，曾邀友人泛舟木蘭溪上，揚帆擊揖，吹簫飲酒，并以《泛舟木蘭溪》為題作詩一首，該詩一直流傳至今。
嘩嘩流水聲，話不盡木蘭溪的百態(tài)千姿，我回眸，蘭溪一笑，便生出百般嫵媚；繪不盡木蘭溪的萬千景象，傾盡一生為蘭溪畫一張畫像，花也醉了。
《笑》作文500字 篇3
老師的眉毛緊緊地鎖上，嘴角抿著。因為上課了，我們班上還有兩位同學沒有回來。三分鐘過去了，他們倆才慢慢騰騰的走進教室。老師大怒：“你們倆個干什么去了？！”他倆不慌不忙地說：“我們倆上廁所去了�！苯Y(jié)果這一句話讓老師做出了個規(guī)定：下課上廁所，上課不許上廁所。
兩位同學回到了座位上，老師讓做作業(yè)。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，有許多人都寫完了，當然我也寫完了。
突然，有人說：“老師，張寶林尿褲子了。”這時，我心里一陣暗笑。想：這么大人了，還尿褲子。真是笑死人了。又有人說：“老師，他椅子下面濕了。”我笑出了聲，這也太好笑了吧，我們?nèi)嗤瑢W都笑了起來。我想：如果這樣尿下去的話，我們班是不是應該在教室里打一個下水道？
有人又說：“用不用給他買一個”尿布濕“呀？”這一說，我們?nèi)喽即笮ζ饋怼．斎晃乙残α恕?/p>
這時，張寶林的媽媽已經(jīng)被老師請來了，她媽媽帶著張寶林回家了。下午再沒有看到張寶林來上學。
下午，班里有人說：“我們對他是不是太過份了？”我想真的是這樣嗎？我以前和張寶林是好朋友，那時，我沒有筆，還是他借我用的。
我放學回到家中就給他打電話，讓他來上學。我真希望他來，好當面跟他說一聲：對不起。
《笑》作文500字 篇4
古人云：有力量濟人謂之樂。這個假期發(fā)生的那件事，讓我久久不能忘懷。
“呼——”凜冽的寒風刮著，路邊的柳樹已經(jīng)變得枯黃，柳條上覆蓋著點點冰霜。
路上的行人都把手揣在衣兜里，匆匆地走著，我也不禁縮緊了脖子。這時，我看見柳樹下坐著一個老爺爺。他的衣服破破爛爛的，頂著一頭蓬亂的頭發(fā)，沒有一點光澤。他的臉蒼白又布滿了皺紋，眼角布滿了濁黃的眼屎，臟兮兮的，似乎飽經(jīng)歲月的滄桑。他已經(jīng)瘦的皮包骨頭，兩條瘦弱枯黃的腿在風中瑟瑟發(fā)抖，他分明是在乞討，在燈紅酒綠的街道上，格外的'顯眼。
面對著老人，我突然想起來了幾年前的事。那天，我牽著媽媽的手，在菜市場里穿梭著。一個老婆婆蹲坐在門口，拄著一根拐杖，看起來可憐兮兮的。我牽著媽媽的手，使勁地扯著媽媽，想要離開那老婆婆。然而媽媽慢慢走過去，往乞丐的碗里放了五塊錢，并給她嫣然一笑。那時，我突然感覺，內(nèi)心的某一個地方被震撼了一下，似乎明白了什么……
“��！太惡心了，呸！”這時，遠處走來一個時髦女郎，她的嘴里念叨著。她身上穿著一件狐皮大衣，腳上穿著一雙絨毛高跟，細細的鞋跟踏在地上，發(fā)出富有節(jié)奏感的噠噠噠聲。她嘴里哼著小調(diào)，一看見老爺爺，大驚失色，臉唰的一下變得蒼白，如看見了瘟魔一般。唉！人長得再美，沒有愛心有什么用呢？
那個老爺爺沒有家人嗎？他的兒子去哪兒了？為什么他不回家呢？看著那個老爺爺，我想起了媽媽，想起了那嫣然一笑。于是，我也走過去，往老爺爺?shù)耐肜锶藘蓧K錢 ，并給他嫣然一笑……
《笑》作文500字 篇5
又一個暑期到來。日子和以前一樣，起床，吃飯，補習，吃飯，補習，又睡覺。日子一天比一天無聊。什么時候休息呀！可直到這兩個微笑。
今天去上奧數(shù)課，在街上走路，仿佛去刑場一樣死氣沉沉，可到了教室，同學們十分興奮，這時同桌對我笑了笑，就因為這個笑感染了我，讓我不再畏懼的就是一個普通的笑容嗎？不，是一個純潔的心靈，天真的微笑和世間的美好溫暖。
這周末沒有課，爸媽帶我去露營。窗外蒙蒙細雨，草低著頭。樹也低著頭，我坐著在車子里，想著人人都躲著雨，他會不會以為我們討厭他呢？“到了，下車拿東西吧”。爸爸的這句話從我耳邊回蕩，于是，我下了車和他們一起搬東西。雨比之前小了點，但還是有一些。雨點滴在地上，濺在空中，落進人們的心里，成了一種美意，這是爸爸叫了我一聲，讓我去后備箱拿兩把雨傘，他將鑰匙交到我手上好。我便興沖沖地跑了過去。打開后備箱將雨傘拿出來呀，這下完了，我夠不著后備箱的那把手。我跳呀跳，都快成了一只青蛙啦。突然一個大姐姐走了過來幫我把關(guān)上了后備箱，笑了笑，還沒等我說謝謝就，轉(zhuǎn)身走了，我看著他漸漸消失的背影，明白了，能幫助我們的不止是家人與朋友，還有可能是你從不在乎的陌生人。
微笑是什么，是朋友間的歡樂，是人間的幫助？，微笑這東西還要自己來明白、理解。
《笑》作文500字 篇6
寫水牌走筆青蒼，按捺一段鏗鏘。何懼他金戈鐵馬，自有水袖流暢。看似平平淡淡，自有仄仄味道。
不疾不徐一唱三嘆，筑造那千年京都平和韻，兩百年風雨之乘，鑄就藝術(shù)瑰寶國粹之位。生旦凈丑四大行當，在戲臺上演繹人世滄桑。鑼鼓喧鳴，伴奏安穩(wěn)，人物忠奸，美丑善惡，形象鮮明。沒有暴力沒有血腥，卻展現(xiàn)了歷史的政治與戰(zhàn)爭。
京劇之武戲，兵器相交，翻云覆雨，一個堅定正氣的眼神，一個多年苦練的高難動作，驚艷了時光。京劇之文戲，舞蹈為主，彩緞翻飛，揮動自如，于柔美委婉中刻劃出人物的精神世界和細膩的心理情感。歌聲時斷時續(xù)，忽高忽低，時而如高山流水，時而又像春雨瀟瀟，凄美幽怨，扣人心弦。
京劇之平和韻味感之以遼遠中的逼近，柔和中的堅硬。
西窗竹影煙波中的畫船，勾勒出煙雨江南的輕靈韻味。青瓦白墻的院落，綻放而出甜糯婉轉(zhuǎn)的越劇之聲，潤潤細雨、古老繡衣，與京劇不同，它更多一種閑適，日子仿佛在這唱腔中被拉扯得很長很長，宛如絲線。沉浸在古老的旋律里，只覺歲月靜好。輕吟淺唱間，是流水落花燕語呢喃，是寒塘鶴影冷月詩魂。服飾的婉麗秀美，如碎花云綢豆中的綠水緞，眉眼姿麗的女子，將小生演得那般風流俊朗。婉轉(zhuǎn)花香潤在朦朧煙雨中，唱出了寶黛木石情深，陸游唐婉的鉆心疼痛。江山功名的煙塵，抵不過孟麗君的嬌嗔。翠綢青衫里，啼不盡青山隱隱綠水悠悠。
越劇之輕靈之韻味描之以樂符舊謠，斷橋相會的西湖舟泛舟。
如夢如幻之中，是黃梅戲的聲聲慢。泡一杯濃茶，品戲中人生悲喜。人生如戲，戲如人生，亦苦亦樂。
一國家的風雨跌宕，亦一個的愛恨情仇，皆在平淡戲曲中巧妙天成。沉醉百年采茶調(diào)，衣襟總帶黃梅香，顰笑之間韻味濃，曲戲風流斗巧妝。
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