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特別的一節(jié)課500字作文（精選26篇）
導(dǎo)語(yǔ)：小編印象深刻的一節(jié)課就是勞動(dòng)課。我們要在室外的草坪幫忙拔草。由于有個(gè)同學(xué)的身體素質(zhì)較差，然后就暈倒了。義氣的我馬上把她背到醫(yī)務(wù)室去。我也因此被班上的同學(xué)贊揚(yáng)。以下是小編為大家收集的幾篇題為的特別的一節(jié)課作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
特別的一節(jié)課500字作文 篇1
一個(gè)星期六早晨，媽媽早早就起了床，吃完早飯，她坐在我身邊對(duì)我說：“小懶蟲，該起床了，今天我?guī)愕揭粋�(gè)好玩的地方�！蔽覠o(wú)可奈何，只好起了床，吃了早飯，隨媽媽到了那個(gè)好玩的地方，噢，原來(lái)是游樂場(chǎng)，只見游樂場(chǎng)門外買票的人排成一條長(zhǎng)龍，“這樣等下去要等到什么時(shí)候才能買到票呀?”我自言自語(yǔ)。我離開隊(duì)伍，向賣票窗口跑去，擠到隊(duì)伍的前面，媽媽從后面跟上來(lái)叫住了我，把我拉到原來(lái)的位置，并用責(zé)備的目光盯著我。
等了足足半個(gè)鐘頭，我們終于買到門票了，我在游樂場(chǎng)里玩得可開心了，蕩秋千，太空椅，劃皮艇……應(yīng)有盡有，玩累了，買一瓶礦泉水喝喝，喝完了，再進(jìn)去游樂場(chǎng)玩，時(shí)間不知不覺地流逝，很快就十點(diǎn)多了，我們就回家了。
回到家，吃完午飯，媽媽把我拉到沙發(fā)上，問我：“你剛才排隊(duì)的時(shí)候，為什么要插隊(duì)?你不知道這樣做是不對(duì)的嗎?”媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地接著說：“你已經(jīng)是一名三年級(jí)的.小學(xué)生了，在公共場(chǎng)所更應(yīng)該遵守好紀(jì)律，做一名文明公民，起模范帶頭的作用，而不應(yīng)該那樣亂擠�！甭犃藡寢尩脑�，我慚愧地低下了頭。
這件事過去很久了，但是媽媽的教誨至今還印在我的腦海里，媽媽給我上的這特殊的一堂課使我懂得了一個(gè)道理：做為中國(guó)的公民，不管在任何地方做任何事，一定要遵守我們國(guó)家的紀(jì)律，決不能做讓我們國(guó)家丟臉的事，更不能做有損我們自己人格的事。
特別的一節(jié)課500字作文 篇2
從小到大，我上過很多堂課，在這一堂堂課中，我漸漸地長(zhǎng) 大，明白了許許多多的道理。其中，最使我難忘也是最使我受 益無(wú)窮是媽媽給我上的一堂特殊的課。
記得那事發(fā)生在五年級(jí)上學(xué)期。一天，許老師告訴我們，每個(gè) 班要選拔三名同學(xué)去參加作文培訓(xùn)，然后進(jìn)行重重的考驗(yàn)，最 后選出幾名去參加市里舉行的作文比賽。許老師剛說完，大家 便七嘴八舌地議論開來(lái)：“名額這么少!不知是哪三個(gè)幸運(yùn)兒 呀!”“就是!如果名額多一點(diǎn)，我也想去�！薄@時(shí)，許 老師說：“我們先選一些作文比較好的同學(xué)，經(jīng)過選拔后，確 定三名同學(xué)去參加培訓(xùn)�！倍倚疫\(yùn)地當(dāng)選了。從這以后，我 開始多看作文選，常常有空就練練筆。隨著時(shí)間的推移，比賽 的'日子到了。看了題目，我奮筆疾書，不一會(huì)兒，便完成了。
我胸有成竹，滿以為一定會(huì)通過考試，誰(shuí)知，考試的結(jié)果令我 目瞪口呆，我落選了。我的心像被重重地挨了一刀，灰心喪氣 地回到了家。媽媽見我這副樣子，問我發(fā)生什么事了，我剛說 完就哭了。媽媽幫我擦去了眼淚，輕聲說：“別哭了，過去了 就過去了。重要的是把握現(xiàn)在。”我委屈地說：“可是我努力 了，卻沒得到應(yīng)有的收獲!”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子，失 敗并不可怕，可怕的是怎樣面對(duì)。有的人把失敗當(dāng)作一種動(dòng) 力，而有的人卻不愿意面對(duì)失敗。摔倒了，應(yīng)該自己爬起 來(lái)!”聽了媽媽的話，我頓時(shí)豁然開朗。是呀!摔倒了，應(yīng)該 自己爬起來(lái)!于是，我從悲傷中走出來(lái)。更努力地學(xué)習(xí)作文， 常常向老師請(qǐng)教，老師還連連夸我作文有進(jìn)步呢!
媽媽給我上的這堂特殊的課，不僅使我從失敗的陰影中走出 來(lái)，還使我明白了一個(gè)道理：摔倒了，要勇敢地自己爬起來(lái)!
特別的一節(jié)課500字作文 篇3
有沒有聽說過“快速傳球”這個(gè)游戲?一定聽說過。你肯定會(huì)說，這個(gè)游戲太老套，就是用筷子夾著乒乓球傳遞唄，有什么好玩的!不，正是這個(gè)“老套”的游戲，使我們的課堂充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我們分好組，老師開始講解游戲規(guī)則，天吶，這規(guī)則也太嚴(yán)了吧!我們要把自己當(dāng)作殘疾人，只能用右手夾球，而左手要插進(jìn)口袋，只要左手碰一下球就算犯規(guī)。我們從興高采烈一下子變成了垂頭喪氣，心情一下子跌落谷底，失去了成功的信心。當(dāng)老師說：“贏了的`小組可以獎(jiǎng)5朵花!”時(shí)，我們一下子又斗志昂揚(yáng)。
比賽開始了，我迅速地用筷子去夾乒乓球的中間部分。夾起了，夾起了，沒等我笑，球不聽話地掉下來(lái)。再一次，另氣餒，我又一次信心滿滿地去夾球，又一次成功地被我夾了起來(lái)，我小心翼翼地傳給顧沁露。顧沁露爭(zhēng)分奪秒，快速把球夾到了王軼桌上。王軼也不例外，她也迅急抽出筷子，向我們的獵物進(jìn)軍，可是無(wú)論怎么夾，這球還是調(diào)皮地滾來(lái)滾去，終于，球成功地傳遞給了下一個(gè)。
第4個(gè)同學(xué)奮力與球“搏斗”，小球一咕嚕滾下了桌子，時(shí)而鉆到椅子下，時(shí)而又躲到桌腿旁，像是兩人在玩捉迷藏，又像是年輕而沒有經(jīng)驗(yàn)的媽媽在追趕頑皮的小孩子。我們都著急地大聲呼喚：“左邊!右邊!在前面!又到了右邊……夾中間，夾中間!”“慢慢夾，慢點(diǎn)，穩(wěn)一點(diǎn)兒!”有句成語(yǔ)說得好，欲速則不達(dá)，要想快速達(dá)到目的，就得慢慢來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)做。第4位同學(xué)聽到了我們的話，她慢慢地小心地穩(wěn)穩(wěn)地夾起球，又一步一步慢慢地夾給了陳嘯。
陳嘯和最后一位同學(xué)都表現(xiàn)得不錯(cuò)，我們小組獲得了第一句。一次又一次，一輪又一輪，我們小組一次又一次獲得了冠軍。我們開心地一蹦三尺高!
這所謂“老套”的游戲，只要我們用心，“老套”的游戲也會(huì)變得有創(chuàng)意!
特別的一節(jié)課500字作文 篇4
今天，陳老師給我們上了一節(jié)特殊的作文課。
首先，老師叫我們用一張最干凈、最純潔的紙，把我們最愛的五個(gè)人，寫在紙上。
我毫不猶豫地寫了爺爺、奶奶、叔叔、嬸娘和媽媽。當(dāng)我聽到老師說，在我們最愛的五個(gè)人中劃掉一個(gè)時(shí)，我猶豫了，到底是劃好呢，還是不劃？老師又說，一定要?jiǎng)�，這是規(guī)則。我只好把媽媽劃掉，因?yàn)槲沂橇羰貎和�，所以媽媽�?duì)我的關(guān)心和愛很少。
老師又讓我們劃掉第二個(gè)、第三個(gè)時(shí)，我又猶豫了，因?yàn)槿绻麆澚司蛯?duì)不起的良心，不劃呢，又不遵守游戲規(guī)則。當(dāng)我劃掉奶奶時(shí)，我的'淚水情不自禁地往下流。這時(shí)，我也聽到許多同學(xué)泣不成聲了。筆就像千斤巨石一樣重，我緩慢地把叔叔劃掉了，我的淚水忍不住嘩嘩地流了下來(lái)。老師又說，把剩下的都掉，我非常難過……
老師深情地說：“同學(xué)們，事情已經(jīng)過去了，請(qǐng)?zhí)痤^，把眼淚擦干，聽一首歌收拾一下心情。這只是一次測(cè)試，并不是真的，你們的親人還好好地活著。
愛是人間的春風(fēng)，愛是人間的源泉。只有愛的存在，我們的人間才會(huì)更加美好。
特別的一節(jié)課500字作文 篇5
星期四的上午，我們班上了一節(jié)特殊的課。
一上課，老師就在黑板上寫出了“小小推銷員”五個(gè)大字。原來(lái)，老師是想讓我們當(dāng)推銷員呀。老師剛寫完字，就問：“同學(xué)們，你們知道推銷員的意思嗎？”“知道�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說�！澳钦l(shuí)來(lái)說說？”老師又問。班里有不少人舉起了手，一位同學(xué)站起來(lái)說：“推銷員就是一位向別人推薦一個(gè)東西，并想要他買�！薄皩�(duì)，這堂課就讓我們當(dāng)一回推銷員�！苯又�，又讓我們說了當(dāng)推銷員的注意事項(xiàng)，然后就開始了。吳一航第一個(gè)上臺(tái)，他推銷的'是吹風(fēng)機(jī)，他按照說明書滔滔不絕地講著，我們?cè)谙旅媛犞蚪蛴形�。到最后竟然沒有人想買，真是竹籃子打水一場(chǎng)空呀。輪到我向大家推薦手表了。我不僅按照說明書上講了手表的功能和用途外，還額外插入了一些自己的話，講的繪聲繪色。最后，在我的推銷下，同學(xué)們紛紛都說這手表好，還有不少同學(xué)都想買我這表呢！看來(lái)，我的推銷成功了！
后來(lái)，老師又說要向不同的人推薦不同的商品，比如：你向小學(xué)生推薦鉛筆，就會(huì)有很多人買，向老人推薦鉛筆，肯定不會(huì)有人買。
這節(jié)課真特殊，我既學(xué)會(huì)了當(dāng)推銷員，又學(xué)到了知識(shí)，真好！
特別的一節(jié)課500字作文 篇6
星期五的下午， 大白鯨海洋公園的工作人員來(lái)到了我們學(xué)校，給我們上一節(jié)特殊的海洋知識(shí)課。
聽說大白鯨海洋公園的人來(lái)了，我特別期待，所以我跑得像只兔子，第一個(gè)沖進(jìn)了教室。開始上課了，你們知道老師介紹的.第一種動(dòng)物是什么嗎?當(dāng)然就是大白鯨了。古老師說：“它是海洋里最大的、唯一的哺乳動(dòng)物�！苯酉聛�(lái)，老師又介紹了許多海洋生物，同學(xué)們專心致志地聽著。知識(shí)介紹完了，為了考考我們，老師給我們出了一道題：“北極熊的皮膚是什么顏色?”我飛快地思考著，第一個(gè)舉起手來(lái)，說出了答案，你們知道答案是什么嗎?雖然北極熊的毛是白色，但皮膚是黑色的。老師夸我答對(duì)了，我還得到了一個(gè)海豚娃娃獎(jiǎng)品呢!
第二個(gè)環(huán)節(jié)是畫畫，我畫了一只可愛的小丑魚，老師說我畫得很像，又送我一個(gè)娃娃呢!
通過這節(jié)課，我又明白了許多知識(shí)，比如：海馬是由爸爸養(yǎng)大的，企鵝是一種鳥類，水母五顏六色的色彩是由光照射出來(lái)的……這真是讓人大開眼界啊。這節(jié)特殊的課真是太有趣了!
特別的一節(jié)課500字作文 篇7
“哈哈”咦？這是什么聲音？這么熱鬧啊。告訴你們吧，那是我們班在舉行成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰活動(dòng)呢。
應(yīng)樂先抽，呀，是“開”“開門見山”“開門大吉”……只聽見朱航逸一連串地說了好多。緊接著，又有一個(gè)人抽出了“眼”字，應(yīng)樂立馬脫口而出“眉開眼笑”隨著笑的出現(xiàn)，我和王淼文一口咬定：就是眉開眼笑�？衫蠋熯�想誤導(dǎo)我們，就在這時(shí)，群和立又接二連三地出現(xiàn)了，這下成語(yǔ)更多了，大伙更迷惑了。老師還賣起了劉謙的作風(fēng)“現(xiàn)在就是見證奇跡的時(shí)刻了”。哎呀“眉娃娃跳出來(lái)了，局面瞬間轉(zhuǎn)變，”眉開眼笑“是板上釘鐵釘?shù)牧�，那剩下的，有仙鶴，還有站立，我趕緊搜著著大腦里的'詞庫(kù)，”對(duì)了，是鶴立雞群嘛！”我大聲叫出來(lái)，老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，“好樣的！”
第二關(guān)，第三關(guān)，大家都不甘示弱，應(yīng)樂和朱航逸就像是兩個(gè)詞語(yǔ)百庫(kù)，只要一秒兩秒就報(bào)出了一大堆的成語(yǔ)，真讓人羨慕不已。
這節(jié)課真有趣！既可以讓大家積累豐富的成語(yǔ)，又可以從中受益，我們真是受益匪淺呢。好一節(jié)特殊的作文課��！
特別的一節(jié)課500字作文 篇8
今天一上課，作文老師就問了一個(gè)奇怪的問題：“同學(xué)們都帶錄音機(jī)了么？”我們都被問呆了。老師見我們面面相覷，就拿起筆來(lái)，在黑板上寫了幾個(gè)字：人體錄音機(jī)。我一下子就明白了，所謂的錄音機(jī)，就是讓我們重復(fù)一些話啊。
接著，老師又在黑板上畫了一個(gè)人頭像，并在相應(yīng)位置標(biāo)了一些字，額頭是錄音鍵，眉毛是暫停I，左耳是前進(jìn)I，右耳是倒帶I，鼻子是喇叭，嘴巴是放音I。然后，老師解釋，一會(huì)要做一個(gè)游戲，她拍一下人像的相應(yīng)位置，我們這些人體錄音機(jī)就要開始工作了。游戲開始了，我可能是太緊張了，生怕“錄”不好音，被同學(xué)們笑話，所以心“怦怦”地跳個(gè)不停。沒想到，老師讓我們錄的.內(nèi)容太簡(jiǎn)單了，是我幼兒園時(shí)期就會(huì)說的話DD今天天氣很好。我沒等老師提問，自己就舉手站起來(lái)“放音”了。老師對(duì)我這臺(tái)錄音機(jī)的質(zhì)量非常滿意。
隨后，老師又讓我們錄一首唐詩(shī)。這詩(shī)很平常DD李白的《靜夜詩(shī)》，可是這詩(shī)句到了老師的嘴里卻變成純方言板的，可笑至極。你們可能都以為我是夸大其詞，稍等，你聽著，我給你現(xiàn)場(chǎng)放音：“創(chuàng)淺命噦廣，義事迪嗓爽，局透網(wǎng)命噦，地偷四古想”同學(xué)們聽了哈哈大笑。張競(jìng)文笑得剎不住車了，老師說她是“傻瓜牌錄音機(jī)”，大家聽了更是爆笑，連聽課的家長(zhǎng)都笑得直不起腰來(lái)。笑聲持續(xù)了五分多鐘后，老師又讓大家錄了一個(gè)繞口令：要不咱們這么的吧，要不咱們那么的吧，要不咱們?cè)趺吹陌�。這次，錄音機(jī)的質(zhì)量得到充分的驗(yàn)證，“楊東梅牌”錄音機(jī)絞帶了……
這節(jié)作文課實(shí)在是太有意思了，要是每次都這樣上課該多好呀！
特別的一節(jié)課500字作文 篇9
今天，陳迪老師為我們八班上了一節(jié)生涯規(guī)劃課！“什么是生涯規(guī)劃課呢？”同學(xué)們議論紛紛。
一開始，陳老師問我們有沒有聽過諾亞方舟的故事，并讓我們每人準(zhǔn)備好三張紙和一支筆。第一個(gè)小游戲就是跟諾亞方舟有關(guān)。陳老師說道：“首先拿出一張紙，假如我們現(xiàn)在是在世界末日，你只能帶八樣你覺得最重要的東西登上諾亞方舟�！薄笆裁粗荒軒О藰樱@怎么選呀？”大家議論紛紛。我心里百般糾結(jié)，沒辦法，終于勉強(qiáng)的寫上了八樣：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、弟弟和水。接著陳老師又大聲說：“好，現(xiàn)在劃掉兩樣�！蔽覀兟犃硕即舐暫暗溃骸安恍校 笨墒菦]有辦法，我們只能按照規(guī)則去做。我左想想、右想想，哪一樣?xùn)|西我都不舍得劃掉，最后我忍著痛去掉了水和外公。最要命的選擇開始了，我們要一下子舍棄三樣，我們大部分同學(xué)都選擇舍棄自己，留下來(lái)爸爸媽媽或兄弟姐妹，許多同學(xué)都流淚了，教室的氣氛由開心熱鬧轉(zhuǎn)為沉靜肅穆！
我們開始第二個(gè)游戲了，拿出第二張紙，與同桌互換，寫下同桌的五個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)和兩個(gè)缺點(diǎn)。同桌給我寫的要發(fā)揚(yáng)光大，缺點(diǎn)我要認(rèn)真改正。陳老師又給我們講了籃球明星科比的故事，每天科比凌晨4點(diǎn)起床，要堅(jiān)持投籃1000個(gè)球才算完成任務(wù)。我明白了一個(gè)人的成功不是偶然的.，只要弄清方向，用對(duì)方法，努力一定不會(huì)白費(fèi)的。
最后，陳老師又給我們講了人生生涯，一共三級(jí)，我們要一級(jí)一級(jí)的去實(shí)現(xiàn)……，在第三張白紙上寫上自我評(píng)價(jià)，規(guī)劃好自己的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。
天生我材必有用，我要做好人生規(guī)劃，讓我的中學(xué)生活變得多姿多彩，這真是一節(jié)特殊的課呀！
特別的一節(jié)課500字作文 篇10
今天，我們的課堂被“凍結(jié)”了……你一定很好奇，就讓我來(lái)給你解釋一下吧。
上課了，老師把課堂的一些基礎(chǔ)知識(shí)講好了，向大家提出了一個(gè)問題：“今天，誰(shuí)能夠把生活中有趣或者難忘的素材給大家分享一下呀？”問完教室里一片沉默，老師見沒人回答，便使用了“糖衣炮彈”，笑瞇瞇的說：“你們只要有人來(lái)分享一個(gè)素材，就獎(jiǎng)勵(lì)五個(gè)迷你貼！”“才五個(gè)迷你貼啊�！庇型瑢W(xué)在嘴里嘀咕著。有的同學(xué)使勁敲了敲腦袋自言自語(yǔ)道：“素材素材快點(diǎn)出來(lái)呀！”還有兩個(gè)人小聲議論：“五個(gè)迷你貼，那么多，你快點(diǎn)去啊！”“我還沒想好呢，算了吧！”
老師看見我們沒有一個(gè)人舉手，臉色由晴變陰，如同一頭發(fā)怒的獅子一樣，訓(xùn)斥道：“你們都是木頭人嗎？一問三不知，一個(gè)個(gè)都不舉手發(fā)言！”同學(xué)們聽了，有的.躲在前排同學(xué)的后面。有的像一只鴕鳥一樣，把頭縮到衣服里，生怕被點(diǎn)到。老師無(wú)奈，隨便點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)，他極不情愿地站了起來(lái)，一言不發(fā)，像被孫悟空定住了，“你到底是想好了還是沒想好？”老師著急的問了問，他還是一聲不吭，老師只好讓他坐了下去。這時(shí)，有一個(gè)膽子大一點(diǎn)的同學(xué)，舉起了手，老師就像看見了希望，連忙跑過去，讓他講出來(lái)。講好之后，老師拍了拍他，高興的夸獎(jiǎng)道：“這不是挺好嗎，剛才為什么不舉手？”
最后到了寫的時(shí)間，老師讓我們寫，我們像丈二和尚摸不到頭腦，大聲問道：“老師，還沒有講呢？”老師滿面笑容的告訴我們：“其實(shí)我剛剛在上課的時(shí)候已經(jīng)講了，所以這次大家就以《“凍結(jié)”的課》為題寫篇吧！”聽了老師這番話我們才恍然大悟。
這節(jié)特殊的課，真令我難忘！
特別的一節(jié)課500字作文 篇11
上課了，肖老師帶著一塊西瓜走進(jìn)教室，因?yàn)檫@時(shí)天氣很熱，一些同學(xué)大叫：“肖老師，你自己吃瓜，也不分給我們，好坑爹��！”
為什么同學(xué)們會(huì)這么說呢，這時(shí)天氣炎熱，大家以為肖老師要獨(dú)吞。肖老師對(duì)我們說：“這個(gè)西瓜要發(fā)給表現(xiàn)好的同學(xué)。”我眼睜睜地看著肖老師把西瓜放到盤子里，好像怕壞人把手里的寶石搶走一樣的小心翼翼。
這個(gè)西瓜綠皮紅瓤，像一位穿著綠衣的小男孩，上面還有一條條深綠色的波紋，就像大海里的海帶，切開西瓜一看，那一粒粒的瓜籽像一滴滴的水滴，看起來(lái)就像紅色的天正在下雨�？粗鞴衔曳路鹨呀�(jīng)咬了上去，紅色的西瓜汁從嘴角流了出來(lái)，那叫一個(gè)爽啊！
這時(shí)，肖老師拿著西瓜和一把刀，正要切時(shí)，有人大叫：“刀下留瓜。”還有人問：“老師你是不是要把我殺死�。俊比嗤瑢W(xué)都哈哈大笑。分了瓜后，肖老師說：“別急著吃，我們來(lái)場(chǎng)吃西瓜比賽吧？”于是同學(xué)們都作好了準(zhǔn)備，老師一喊“開始”，大家就一個(gè)個(gè)狼吞虎咽，杜世光嘴里塞滿了西瓜，還叫：“老師，我吃完了，再給我一塊……”西瓜汁從他的.嘴角流了出來(lái)，他也顧不得擦。沒想到，最后卻被許凱豪搶先了，許凱豪搶到了第二塊西瓜，得意的像打了勝仗的將軍。
進(jìn)入第二輪比賽，杜世光和王智展PK，比賽開始了，只見杜世光張開大嘴一口咬下去，那塊可憐的西瓜只剩下皮了，王智展也不甘落后，大口大口地吃了起來(lái)，杜世光的瓜瓤還沒吃完就大聲叫：“我贏了……”話還沒說完，西瓜汁噴了一地。
這節(jié)課真好玩，呀！還有西瓜，還搶��！
特別的一節(jié)課500字作文 篇12
天上掛著一輪圓月，皎潔的月光柔柔地灑滿校園的每一個(gè)角落，我?guī)е鴿M懷的好心情，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，只見老師穿著一身黑裙，沒有任何架子地和同學(xué)們討論問題。
上課了，些許同學(xué)還沒來(lái)，老師沒說什么，只是看了看手表。微笑著談起了課堂紀(jì)律：“我沒有耐心，不喜歡遲到的人，單從遲到就可以看出一個(gè)人的品行……”“報(bào)告！”一聲清亮的報(bào)告聲打斷了老師的話，老師臉上的笑容逐漸消失了，抿著嘴巴皺起眉，我們都以為老師會(huì)責(zé)罵那個(gè)同學(xué)，心里暗暗慶幸：幸好那個(gè)人不是我！老師看起來(lái)好嚴(yán)肅�。「鷦偛藕�(jiǎn)直就是判若兩人，以后我可不敢遲到，那么多雙眼睛盯著，肯定尷尬死了。
我正在心里暗暗笑著，只見老師舉起手看了看手表，一句話都不說，我見老師這么嚴(yán)肅，不敢出聲，也許同學(xué)們都和我懷著同樣的心理吧，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，幾十雙眼睛盯著那個(gè)遲到的同學(xué)。那個(gè)同學(xué)也被盯得手足無(wú)措，臉上的笑容好像要掩飾什么似的，教室里的空氣凝結(jié)了。老師沉默許久，突然把頭抬起一點(diǎn)，那個(gè)同學(xué)頓時(shí)松了一口氣，走了進(jìn)來(lái)，老師對(duì)我們說：“你們想一想，你們剛才是怎么想的？站在那里的感覺怎么樣呀？”許久，教室里還是靜悄悄的，老師見我們不說話，便叫起剛才那位同學(xué)，問她剛才的`感覺怎么樣。那個(gè)同學(xué)支支唔唔地說：“很……難堪，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去�！崩蠋熣f，理解不大夠，又叫那位同學(xué)再走一次，但還是如此，只是氣氛緩和了一些。接著老師叫我們拿出紙和筆，把剛才的所見所聞所感真實(shí)地記錄下來(lái)。哦，原來(lái)老師是在創(chuàng)設(shè)情境指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)寫作呢！
最后老師還提醒我們：寫作講究真情實(shí)感，只有打開心扉，有感受地記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能寫出好文章。
時(shí)間過得飛快，一節(jié)課就這么過去了。原來(lái)寫作并不難，敞開心扉，以我手寫我心，每一篇都是精彩的，感謝這特殊的一節(jié)課。
特別的一節(jié)課500字作文 篇13
今天，我們上了一節(jié)表面上看似普通，實(shí)際上卻是特殊的一節(jié)課，上了這節(jié)課后，讓我在心里敲響了安全的警鐘，時(shí)時(shí)刻刻銘記在心中。
下午最后兩節(jié)課，我們正在進(jìn)行語(yǔ)文考試，但第三節(jié)的時(shí)候，體育老師走進(jìn)我們的班，莫名其妙地讓學(xué)生人去拿三個(gè)盆，里面裝了大半盆的涼水，剛開始我們并不知道老師葫蘆里賣得什么藥。搞什么名堂�。∥覠o(wú)心去注意。只靜下心來(lái)做語(yǔ)文試卷，大部分同學(xué)都在寫作文，所以并沒有留意什么。作文才寫了一點(diǎn)兒，老師便開始安排今天讓每個(gè)同學(xué)們做個(gè)小測(cè)試，他說：”等會(huì)兒，我會(huì)給大家做個(gè)小示范，讓學(xué)生輪流去做，沒點(diǎn)到名的同學(xué)可以繼續(xù)做題，老師說干就干，只見老師將水盆放到一個(gè)椅子上。然后把嘴和鼻子同時(shí)放進(jìn)水里，開始吸氣�？善婀值氖�，老師竟然沒被嗆到，還堅(jiān)持了幾秒。過了一會(huì)兒。便開始了，先從攀登那個(gè)開始之后，同學(xué)們便陸陸續(xù)續(xù)被叫上去做試驗(yàn)，可每個(gè)人的結(jié)果都差不�？梢哉f是幾乎都是被水嗆到。
可由于一些原因，我和我的同桌被水嗆到。因?yàn)槲覀兌颊J(rèn)為錯(cuò)了，別的同學(xué)都是被水嗆到的，而我們倆測(cè)試時(shí)是憋著氣的，所以才沒被水嗆到，但鼻子里也進(jìn)了一點(diǎn)水，然后體育老師問到你們現(xiàn)在感覺是不是特難受，大家叫苦連天，說非常難受。我們老師又問：”你們知道為什么我叫你們做樣子的嗎？大家都連連搖頭而我則不同，依然寫作文。便聽老師講話延續(xù)作文老師說今天做的一切的一切都只為了一個(gè)目標(biāo)，關(guān)于防溺水。聽說有人在溺水的時(shí)候大都那樣甚至比那更嚴(yán)重。實(shí)際上就是借助體育課給我們上了一堂關(guān)于防溺水的課，老師又讓自己回家后再重新做同樣的實(shí)驗(yàn)�；丶液笪冶阏绽蠋煹�'吩咐了接了一盆水，放在椅子上蹲在地上往水里吸氣�？山Y(jié)果也好辦理，同學(xué)的一樣都是剛想進(jìn)去，一口氣便被水給嗆到了。鼻子里都是水，做了這個(gè)試驗(yàn)后，我深深的思考了一番，也前后做了一個(gè)對(duì)比，自然明白了那節(jié)課的意義。
水是生命之源。雖然人們離不開他，但有時(shí)寶貴的東西也會(huì)給我們帶來(lái)很大的災(zāi)難。尤其是溺水問題，我們必須要注意，很危險(xiǎn)的，因此我們要珍愛生命。那節(jié)課我收獲很大，也受到很大的啟發(fā)，有時(shí)人們認(rèn)為最寶貴的東西，也給人造成最大的威脅。
特別的一節(jié)課500字作文 篇14
瞧，我們?nèi)?6）的同學(xué)個(gè)個(gè)坐得腰板挺直，雙手平整地?cái)[放著，臉上帶著期盼的笑容，好奇地向教室門口張望。原來(lái)，這節(jié)課將有一位特殊的老師走入我們的課堂，此時(shí)此刻的我們既緊張又激動(dòng)。不一會(huì)兒，班主任徐老師領(lǐng)著一位美麗端莊的阿姨走了進(jìn)來(lái)，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。這位阿姨就是我們班的家長(zhǎng)志愿輔導(dǎo)員——萬(wàn)雨軒同學(xué)的媽媽，今天她將給我們上一節(jié)有關(guān)紫砂知識(shí)的課。
一番簡(jiǎn)短的自我介紹后，阿姨先向我們講述了紫砂的發(fā)展史，聽到“紫砂是我們宜興特有的世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”時(shí)，作為宜興人的.我們，都暗暗自豪。接著，阿姨又介紹了最具歷史意義的名壺名家，同學(xué)們聽得十分入神，既了解了一批紫砂界的藝術(shù)名人，又欣賞了無(wú)數(shù)千姿百態(tài)、各具特色的紫砂壺，不禁嘖嘖贊嘆。最后，我們還親眼目睹了紫砂壺的制作過程呢！同學(xué)們把阿姨圍了個(gè)里三層外三層，伸著脖子，踮著腳尖，有的甚至爬上了椅子和桌子，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。只見阿姨嫻熟地打泥、制坯片，又在一個(gè)圓形的轉(zhuǎn)盤上放上濕濕的紫砂泥，轉(zhuǎn)盤在轉(zhuǎn)，阿姨的手在轉(zhuǎn)，手下的泥也在轉(zhuǎn)，就這樣轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，一只活靈活現(xiàn)的茶壺就出爐了。哇，好神奇！
這節(jié)特殊的課很快在同學(xué)們的驚嘆聲中結(jié)束了，我們期盼著下一次活動(dòng)早日到來(lái)！
特別的一節(jié)課500字作文 篇15
一上課，老師就說自己肚子疼，她的表情看上去很難受的樣子。我想：老師是不是著急給我們上課中午沒吃飯呀？只見老師把手插進(jìn)兜里，我發(fā)現(xiàn)，咦！老師的兜里怎么有塑料袋的聲音？我心想：老師的兜里一定有好吃的。
果然，老師掏出兜里的'東西，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一包糖，我想：老師會(huì)不會(huì)把糖分給我們吃呢？老師撕開糖的包裝袋，拿到了鼻子下面，用力聞了聞?wù)f：“可真香。”接著老師說：“正好我中午沒吃飯，吃點(diǎn)糖墊墊吧！”我想：這么多人看著呢，老師是不是故意來(lái)饞我們的？老師問我們想不想吃，我們都說想吃，老師接著說：“你們誰(shuí)坐得端正
就給誰(shuí)吃。”我們馬上全坐好了，我端端正正的坐著，生怕老師看不見我，就在這時(shí)，老師走到了我的面前，拿出手中的糖，把糖擠到了一個(gè)最顯眼的地方，正當(dāng)我要伸手去拿的時(shí)候，老師收了回去說：“再看看吧！”我心想：老師不是要給我的嗎？為什么又不
給了？這時(shí)，正當(dāng)老師要給我同桌的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那是最后一顆糖了，可老師一不小心把糖掉到了地上，老師彎下腰把糖撿了起來(lái)，把糖放到了嘴邊，用力吹了兩下，還在衣服上蹭了蹭，放到了我的面前，遞給我，我心想：我可不吃了，都沾上老師的口水了。老師仿佛看懂了我的想法，把糖收了回去。
這真是一節(jié)特殊的課。
特別的一節(jié)課500字作文 篇16
這周，我們?cè)诰�上上了一節(jié)特殊的班會(huì)課，一節(jié)有關(guān)“新型冠性病毒”的班會(huì)課。
在這節(jié)班會(huì)課上，使我明白了疫情的可怕，新冠肺炎是一種由野生動(dòng)物引發(fā)的新型冠狀性病毒感染的肺炎。這場(chǎng)突如其來(lái)的病毒，降臨在了中國(guó)武漢。這場(chǎng)病毒帶走了濃濃的年味，也帶走了許多人的生命，但是這場(chǎng)病毒，卻沒有帶走人們的斗志。無(wú)數(shù)白衣天使正在疫情一線奮戰(zhàn)，他們不愿屈服于惡魔之下，不計(jì)報(bào)酬，鋌而走險(xiǎn)。他們戴上厚厚的口罩，穿上沉重的隔離服，與病毒抗衡。他們挺起胸膛邁出堅(jiān)定的步伐，全身心地投入到抗擊疫情的戰(zhàn)斗中。他們舍小家，為大家，把思念化作前進(jìn)的動(dòng)力。在這一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他們拿起手中的手術(shù)刀與惡魔“搶”人。他們用自己的職責(zé)、勇氣和耐力換來(lái)了患者的健康與平安。面對(duì)疫情，他們不是退縮，而是勇往直前。他們正在用自己堅(jiān)定的'職業(yè)道德在奮斗，在努力，在堅(jiān)持！感人的畫面一次次讓我淚流滿面。
疫情一線，有“逆行者”在奮戰(zhàn)，而這時(shí)我們也要做到不給國(guó)家找麻煩。班會(huì)課上，老師告訴我們要勤洗手，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。要勤開窗通風(fēng)，保持環(huán)境清潔。如果一定要出門，一定要戴好口罩，回到家一定要洗手消毒。當(dāng)然，我們不能吃野生動(dòng)物，大家知道這次疫情就是由野生動(dòng)物引起的。
這節(jié)班會(huì)課，讓我增強(qiáng)信心，相信疫情一定會(huì)過去，中國(guó)一定能挺過來(lái)！抗擊疫情，我們攜手前進(jìn)！
特別的一節(jié)課500字作文 篇17
今天，我們上了一節(jié)特殊的語(yǔ)文課。以前，我們上過許許多多的語(yǔ)文課，但今天我們上的語(yǔ)文課是孫老師上的最特殊的一節(jié)。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲剛響，孫老師邁著穩(wěn)健的步伐進(jìn)了教室。我望著孫老師生氣的臉，心中疑惑不解，不知發(fā)生了什么事。沒容我多想，孫老師宣布：“今天我們上一節(jié)特殊的語(yǔ)文課，考數(shù)學(xué)報(bào)試卷�！�
當(dāng)我拿到試卷一看，是兩天前考過的。大家埋頭考試，教室里雅雀無(wú)聲，只聽到筆尖在紙上“嗒嗒”的聲音。一堂課后，大家將試卷交給了老師。林老師很快就把試卷改好了。中午，孫老師報(bào)了分，有的同學(xué)上次考了90，這次卻考了80甚至60！很顯然，那些第一次考得好的同學(xué)，第二次考的差距卻很大，上次是作弊的，甚至還有人用錢買答案，這是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。是的，孫老師說的一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，我好幾次考試都發(fā)現(xiàn)有人傳紙條。
考試是檢驗(yàn)我們學(xué)得怎么樣，考得不好，老師會(huì)幫我們補(bǔ)課，自己可以通過努力把學(xué)不好的知識(shí)弄懂。而作弊，不僅欺騙了別人，還會(huì)是自己不會(huì)的知識(shí)變得越來(lái)越多。
我是一個(gè)聽話的女孩，從不敢作弊，雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒有一。二。三年級(jí)時(shí)好了，但是我沒有作弊，我會(huì)努力的'。比如這張?jiān)嚲恚洗挝铱剂?1分，這次我考了96分，這是我自己努力的結(jié)果。我最大的缺點(diǎn)，就是粗心，有一道上次做的計(jì)算題是對(duì)的，可這次竟然忘記寫了，我太不應(yīng)該了。
這節(jié)特殊的語(yǔ)文課讓我知道了我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，就算考再差也不能作弊。
特別的一節(jié)課500字作文 篇18
今天，我們上了一節(jié)排球課。
到了籃球館，老師先給大家講解最基本的動(dòng)作—墊球，我們就開始分組練習(xí)了。我把排球往天上一扔，兩手交叉，大拇指并攏，右腳跨前一小步，把球墊回空中去，墊著墊著，我的手心出了汗，手臂也酸了，排球也越來(lái)越低了。我心里有些著急，俗話說的好：心急吃不了熱豆腐。一不小心，我的排球就掉到了地上，才墊了7個(gè)，根本沒有過關(guān)。我不明白，在老師手中那么聽話的排球，到了我手中怎么就成了頑皮的小精靈呢！難不成，老師給球施了魔法？
第二輪，我吸取了上一輪的教訓(xùn)，動(dòng)作準(zhǔn)確，不能心急，“6、7、8”，我破了上一次的記錄，眼看著馬上就要到十個(gè)了，我越來(lái)越興奮，呼！十一個(gè)，完成目標(biāo)了！
和戴老師擊掌過后，我就和吳潘昊開始了對(duì)掂，我調(diào)整好位置，向吳潘昊扔去，只見他盯著排球，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，手臂向前一揮，排球又回到了我這里來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，吳潘昊掂完了30個(gè)，輪到我了，我跑向排球所在的位置，重重一擊，排球落到了吳潘昊的`手上，我也馬上掂完了30個(gè)，和戴老師擊了個(gè)掌，耶……！“叮，叮，�！毕抡n了，廣播里傳來(lái)的了下課的鈴聲，我們放好了排球，拿好自己的衣服，陸陸續(xù)續(xù)地回到了班級(jí)里。
這是一節(jié)特殊的體育課，我特別喜歡這一堂排球課！
特別的一節(jié)課500字作文 篇19
嘿！你知道嗎？今天是我們班的古詩(shī)背誦的決賽，我們一起去看看吧！
瞧！那是我們小組的驕傲，她曾經(jīng)以38首的成績(jī)沖進(jìn)了決賽，看看別人劉廣秀之前做好了充分的準(zhǔn)備，今天是胸有成竹勇爭(zhēng)第一啰！其他選手也不遜色，都在積極的準(zhǔn)備，看來(lái)今天一定是一場(chǎng)激勵(lì)的古詩(shī)背誦賽，讓我們拭目以待吧！
看哪！比賽開始了！老師在黑板上寫出了選手的名字，借來(lái)手表準(zhǔn)備計(jì)時(shí)，可是誰(shuí)先上呢？大家都你推我搡，最后，劉廣秀同學(xué)毛遂自薦，很明顯，一向鎮(zhèn)定自若的劉廣秀，今天有些緊張，看，她雙手緊緊的抓住那張古詩(shī)名單，雙腿發(fā)抖，身體左晃右晃。老師喊：“開始”顯然，劉廣秀開始不好，但是在中途會(huì)窮追猛趕，獲得第一名的。果然，劉廣秀后來(lái)背詩(shī)口齒清晰，簡(jiǎn)直可以把詩(shī)倒背如流。終于，三分鐘過去了，劉廣秀背了41首。
“下面大家用掌聲歡迎汪祖霞。”汪祖霞上去后年發(fā)紅，手發(fā)抖，很明顯她比劉廣秀還緊張，口齒不清，但是她還是以優(yōu)秀的成績(jī)36首獲得了安慰。后來(lái)幾位選手依次上場(chǎng)，個(gè)個(gè)都?xì)鈩?shì)逼人。
“鈴鈴……”一場(chǎng)激勵(lì)的背詩(shī)比賽結(jié)束了。最后，劉廣秀以41手獲得第一名，大家的.掌聲轟鳴而起，汪祖霞，蘇家銀，龍波獲得第二名，張潔獲得第三名。一陣涼爽的秋吹來(lái)，是大自然送給他們的禮物。
特別的一節(jié)課500字作文 篇20
今天上英語(yǔ)課的時(shí)候，我們的英語(yǔ)老師lily告訴我們：“星期三有一名草堂小學(xué)的賽課老師要來(lái)給我們上一節(jié)課，只要回答了問題的同學(xué)就可以獲得一個(gè)餅干�！彪m然我經(jīng)常吃餅干，但是這塊餅干的意義不同，我非常想得到它。
一眨眼就到了星期三，同學(xué)們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍來(lái)到了四樓學(xué)術(shù)廳。一進(jìn)去我就看到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和參加賽課的老師們。我們迅速坐到了我們的座位上，開始上課。
這次我坐得格外的直，聽得也格外的認(rèn)真。我心想：“這次為了那塊餅干，拼了！”老師開始提問了。我一聽，覺得真是太簡(jiǎn)單了，就把手高高的舉起來(lái)，好像馬上就要摸到天花板了�？墒亲罱K老師請(qǐng)了另一個(gè)同學(xué)回答問題。這個(gè)同學(xué)回答得很棒，老師笑著和他擊了個(gè)掌。
過了一會(huì)，老師讓我們用今天學(xué)習(xí)過的句式來(lái)完成一張任務(wù)卡。在做的時(shí)候，我的眼睛會(huì)情不自禁的.向左邊的評(píng)委席那里看。我想：“都開始運(yùn)用句式了，肯定馬上就要下課了�！毕氲竭@里，我開始擔(dān)心了。
幸好老天爺今天心情好，還剩最后一個(gè)問題。我還是把手舉了起來(lái)，過了一會(huì)兒，正當(dāng)我要放棄時(shí)，老師把我叫了起來(lái)。原來(lái)是由我來(lái)回答這個(gè)問題。這時(shí)我的心里好像有一支交響樂團(tuán)在演奏音樂。在回答問題的時(shí)候，我向評(píng)委席瞥了一眼，看見了一個(gè)人皺了一下眉頭，我頓時(shí)緊張了起來(lái)。我又看見有人點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里一下高興了。老師微笑著讓我坐下，我心里的那一塊大石頭終于落地了。
這時(shí)，叮鈴鈴，下課鈴響了。這節(jié)課結(jié)束了。我們興沖沖的和lily一起回到了教室。
我拿到了餅干，這一次吃的格外香甜。
特別的一節(jié)課500字作文 篇21
在楊修說曹操：“主公吃雞肋———食之無(wú)味，棄之可惜”時(shí)，曹操要?dú)⒘怂�。楊修問道：“主公為何要�(dú)⑽夷兀俊辈懿傩χf：“我為什么要?dú)⒛�？你智力過人，聰明絕頂，上知天文，下知地理，懂奇門，會(huì)八卦，可以說是一個(gè)奇才。但你恰恰忘記了一門人生的必修課———如何和領(lǐng)導(dǎo)相處。反正兵敗了，我就給你上一堂特殊的課�！�
領(lǐng)導(dǎo)作為一個(gè)成功人士，曾經(jīng)經(jīng)歷多少坎坷，又遭遇多少艱辛，你知道嗎？成功后又有多大壓力？面臨多少困難？你知道嗎？他們不缺錢花，也不缺衣穿，惟獨(dú)缺少的是他人的認(rèn)可，希望得到他人的贊美。但是你，楊修，卻處處和我作對(duì)。記得有一次，我拿給你們一盒點(diǎn)心，只不過想讓你們來(lái)猜測(cè)一下我的心思。所以我在盒子上寫了“一合酥”，你們猜不出來(lái)時(shí)，向我請(qǐng)教，我會(huì)告訴你們“合”字下沒有“皿”，意味著沒有東西盛放，這樣就顯得我既聰明，又和藹，有什么不好？可是你偏偏把它理解為“一人一口酥”，全給我吃掉了，這樣一來(lái)大家都贊揚(yáng)你的聰明，反而把我給忽略了，你說我這面子往哪兒擱？還有一次，好像是工人修一座門，問我寬還是窄，我人胖，當(dāng)然想讓門寬一點(diǎn)，但是如果我直說，顯得太沒水平了。于是我在門上寫了一個(gè)“活”字，同“門”字合在一起，就是個(gè)“闊”字。有話不明說，這是領(lǐng)導(dǎo)顯示其威嚴(yán)的一種手段。然而又是你楊修，毫不留情的把謎底揭穿了。你知道他們?cè)趺凑f嗎，“丞相怎么這么愛賣弄啊，簡(jiǎn)單的'事非要搞復(fù)雜了。”你讓我的尊嚴(yán)蕩然無(wú)存，我能不恨你嗎？所以，我就以雞肋之名，治你于死罪。
楊修聽完，“撲通”一聲跪在地上，說：“曹丞相，我服了，我楊修這輩子算白活了。不過今天這節(jié)課太好了，這個(gè)雞肋的罪名真是名符其實(shí)��！”于是，楊修被曹操給斬了！
特別的一節(jié)課500字作文 篇22
今天，我們上了一節(jié)特殊的課——消防課，進(jìn)行了有獎(jiǎng)知識(shí)問答，緊急逃生演練，使用消防滅火器還有體驗(yàn)消防裝備等項(xiàng)目，這節(jié)課讓我們受益匪淺。
其中印象最深的是知識(shí)問答和體驗(yàn)消防裝備這兩個(gè)項(xiàng)目。
在知識(shí)問答環(huán)節(jié)，我們提了很多問題，消防員叔叔都耐心地一一解答。我舉了好幾次手，胳膊都舉酸了，終于輪到我了。我站起來(lái)問：“叔叔，當(dāng)你們救火時(shí)，害怕嗎?”消防員叔叔微微一笑，親切地說：“怕，怎么不怕呢?我們也有家人朋友，他們?cè)诘戎覀兓丶�。但是沖進(jìn)火海，搶救人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，是我們義不容辭的'責(zé)任，所以，我們不能怕，必須沖進(jìn)去!”消防員叔叔的這一番話，不禁令我們肅然起敬，他們就是最美逆行者!是最偉大的英雄!
消防逃生演練和正確使用滅火器活動(dòng)結(jié)束后，就是我最喜歡的體驗(yàn)消防裝備了，這個(gè)項(xiàng)目讓我過了一把“消防癮”。
在紅色的消防車前面擺放著一排消防裝備，有些我還真是頭一次見，聽著叔叔給我們一一講解每一種裝備，同學(xué)們不由得發(fā)出一陣陣驚嘆。講完后，我們就開始試穿消防衣。我選擇了消防褲和消防鞋。褲子和鞋都好重啊，穿上以后，只感覺自己像拉了兩頭大象一樣，兩只腳一步也走不動(dòng)，費(fèi)了好大的勁才勉強(qiáng)走了兩三步�？墒牵绬T在救火時(shí)隨身裝備有10多件，重達(dá)16公斤。我可以想象他們?cè)诰然鸬臅r(shí)候，是多么艱難呀!
多么生動(dòng)多么特別的一節(jié)消防課，我們既了解了一些基本的消防知識(shí)，又培養(yǎng)了應(yīng)對(duì)火災(zāi)，避險(xiǎn)自救的能力;既有理論，又有實(shí)踐，我永遠(yuǎn)忘不了它!
特別的一節(jié)課500字作文 篇23
今天班隊(duì)課，黃老師叫張贏、雅婷、欣悅還有我等15個(gè)人在走廊上排隊(duì)。在外面排隊(duì)時(shí)，我悄悄地問雨家：“要去干嘛呀？”“不知道！”
黃老師帶我們走出了校門口，我越來(lái)越好奇了。走著走著，走到一條小道上。繼續(xù)走，走到一片竹林，成片的竹子高聳挺拔，像一個(gè)個(gè)熱情的服務(wù)員迎接我們的到來(lái)。穿過竹林就到了我們學(xué)校的綜合實(shí)踐基地�；乩锓N著磐五味分別是貝母、白術(shù)、白芍、元胡、玄參。我們?nèi)昙?jí)種的是貝母，10月份的時(shí)候三個(gè)班的代表種的，現(xiàn)在我們是來(lái)看看貝母長(zhǎng)的狀況如何？老師叫黎敏他們挖一個(gè)貝母出來(lái)看看它有什么變化，挖呀挖，可能黎敏也是新手，上次沒來(lái)種，所以不管他挖的有多深，貝母就像和我們玩躲貓貓一樣躲著不出來(lái)見我們。
后來(lái)老師只好也來(lái)幫忙挖，不一會(huì)兒一個(gè)貝母就被挖出來(lái)了，黎敏高興地喊道：“你們看，貝母長(zhǎng)芽了，長(zhǎng)芽了……”聽到他的尖叫聲，其他同學(xué)也圍過來(lái)了。我的`脖子伸的像長(zhǎng)頸鹿一樣長(zhǎng)，問：“貝母，在哪兒呢？我怎么就看不到呢？”原來(lái)貝母就藏在泥土中間，如果沒有那白白的芽，恐怕從沒見過貝母的我是找不到它了。由于好奇心作怪，我很想看看整個(gè)的貝母便征求老師的同意，拔出了一個(gè)貝母。
這時(shí)，我仔細(xì)的瞧了瞧，它不僅有白白的芽，還有很多白白的根，有點(diǎn)像家里的水仙花�？赐曦惸傅臉幼�，我就把它放回原位，再給它蓋上了“衣服”。
今天的班隊(duì)課真特別！真希望以后的班隊(duì)課老師都可以帶我們到外面上，讓我們認(rèn)識(shí)更多地藥材，增加更多的課外知識(shí)。
特別的一節(jié)課500字作文 篇24
今天的第一節(jié)課是語(yǔ)文課。
上課了，上課了，老師來(lái)了，別說話了。又是上課前熟悉的聲音，果然沒過一會(huì)兒，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)。
老師的手里拎著兩個(gè)袋子，我很奇怪，那里面是什么東西呢？不過很快，我這個(gè)疑問就拋之腦后了。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師過來(lái)聽寫了，我趕緊翻書復(fù)習(xí)單詞。
英語(yǔ)老師聽寫完語(yǔ)文老師就上課了。大屏幕上出現(xiàn)了18個(gè)人名，后面還跟著天數(shù)。老師把兩個(gè)袋子打開，一一往外拿東西，老師邊拿邊望著大家說：這個(gè)假期里同學(xué)們一直都在堅(jiān)持打卡，我答應(yīng)你們的禮物也拿來(lái)了，我自己烤的蛋撻和小蛋糕，今天就來(lái)兌現(xiàn)承諾。語(yǔ)文老師把蛋撻和紙杯蛋糕一一擺在講臺(tái)上。
同學(xué)們不約而同的發(fā)出：哦，厲害！還有同學(xué)問老師：老師，這是你自己做的嗎？老師，這么漂亮的包裝在哪買的？老師，你可以開店了！
各種聲音此起彼伏，語(yǔ)文老師笑著說：謝謝同學(xué)們的鼓勵(lì)，將來(lái)如果我退休了或者失業(yè)了，我覺得你們給我找到了一件可以養(yǎng)活自己的事兒，謝謝大家！
我往大屏幕上看了一眼，才打卡十天，我臉有點(diǎn)燙，但又很想笑，前面幾個(gè)同學(xué)都打了50多天。這一對(duì)比就有點(diǎn)尷尬這時(shí)我聽到老師喊我的名字，到我了。我搖了搖頭趕走了那一絲尷尬，跑上去選個(gè)蛋撻。拿到手還是微溫的，打開包裝袋兒，香氣撲鼻而來(lái)，外面的'皮很酥，里面的料很足，一放到嘴里，甜味兒在口腔里爆炸，香氣在教室里彌漫，同學(xué)們的臉上都帶著笑。每個(gè)獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)吃得都很開心。
雖然我也得到了老師發(fā)的獎(jiǎng)品，但才打了十幾天卡，我心里暗下決心：下次這種活動(dòng)還是好好參加吧！
特別的一節(jié)課500字作文 篇25
星期二下午，班長(zhǎng)向同學(xué)們宣布：今天的班會(huì)，老師請(qǐng)了一位特殊的人物來(lái)作報(bào)告。
班長(zhǎng)剛宣布完，班里便像炸開了鍋。我們幾個(gè)淘氣鬼一擁而上，將班長(zhǎng)團(tuán)團(tuán)圍住，迫不及待地追問這個(gè)特殊人物是誰(shuí)。只見班長(zhǎng)沖我神秘地笑笑，然后一本正經(jīng)地說：“這個(gè)嘛……暫時(shí)保密，無(wú)可奉告!”說完，讓我們整理好桌椅，他自己用彩色粉筆在黑板上寫了“勞動(dòng)最光榮”5個(gè)大字。
教室剛布置好，上課玲聲響了，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。同學(xué)們端端正正地坐著，目光卻齊刷刷地盯著教室的門口。一會(huì)，班主任張老師陪著一位中年婦女笑容滿面地走進(jìn)教室。同學(xué)們馬上熱烈鼓掌，我卻頓時(shí)愣住了，心里不住地問：怎么是我的媽媽——一個(gè)在馬路邊上的修鞋工!現(xiàn)在我明白了班長(zhǎng)為什么沖我笑。心里想：這下完了，我以后怎么能在同學(xué)面前抬起頭來(lái)?媽媽啊媽媽!您太……唉!我感到臉上熱辣辣的，不敢抬頭向講臺(tái)上看。這時(shí)聽到張老師請(qǐng)媽媽講話了。
“我是一個(gè)閑不住的人。下崗后，便四處找工作，由于文化水平低，到處碰壁。后來(lái)在居委會(huì)的幫助下，我干起了補(bǔ)鞋這一行。開始時(shí)，很多人瞧不起我，就連自己的孩子也覺得丟人。我傷心極了，心里老是想不通，我憑自己的雙手，付出勞動(dòng)的汗水，既方便了別人，又養(yǎng)活了自己，這工作賤在什么地方?后來(lái)……”
媽媽越說越激動(dòng)，教室里不時(shí)響起熱烈的掌聲……不知什么時(shí)候，我抬起了頭，我的眼光同媽媽的.目光相遇了，我看見媽媽的目光里充滿了自信，充滿了希望。我再也坐不住了，大步走上講臺(tái)，深情地說：“媽媽，您辛苦了，我為您感到自豪!”說完，忍不住撲進(jìn)媽媽的懷里。
教室里再一次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
特別的一節(jié)課500字作文 篇26
星期三下午最后一節(jié)課，是一節(jié)特殊的課——湯圓課，我十分興奮。何家樂的媽媽講了元宵節(jié)的來(lái)歷后，開始示范怎樣搓湯圓。首先，先拿少點(diǎn)的糯米來(lái)搓一會(huì)兒，接著，把它壓成小餅狀。我在心里嘀咕道：這不是和做陶泥的步驟一模一樣嗎？然后，再放一粒芝麻餡兒，用一些方法把芝麻餡兒包住。最后，搓圓，盡量不要把餡露出來(lái)。
我們便迫不及待地做了，我順手拿了許多糯米，壓成小餅狀，我本想放兩粒芝麻，卻覺得糯米不夠用，還是放一粒吧。一個(gè)湯圓做好了，我看了看，只是在左下角露了一點(diǎn)兒餡,突然，葉宸偉做了個(gè)巨無(wú)霸湯圓，就是一個(gè)放了四粒芝麻餡兒的湯圓！看起來(lái)猶如一個(gè)正方體一樣。當(dāng)然，葉邇暢也不甘示弱，做了一個(gè)放了三粒芝麻餡兒的湯圓!既然有了巨無(wú)霸，也會(huì)有空心湯圓。瞧！熊翊佐就正在做空心湯圓。他對(duì)我talk出了這個(gè)暗密：這個(gè)湯圓既小又空心，誰(shuí)吃誰(shuí)倒霉。我們說著說著不禁哈哈大笑，期待著誰(shuí)會(huì)吃到這個(gè)倒霉湯圓。衛(wèi)歆琦做的'這個(gè)特色湯圓也真特色，似乎一個(gè)色子一樣，可惜天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，這個(gè)特色湯圓被葉宸偉弄成了一個(gè)圓的。我也做了幾個(gè)空心的，看看誰(shuí)會(huì)吃到這幾個(gè)倒霉湯圓。
好吃的湯圓漂浮在水面上，可以吃了，我也分到了一碗。哇！我的碗里有那么多的湯圓�。ne、twoseven！我湯圓有七個(gè)！夠我大飽口福了。我可憐的同桌——余凱強(qiáng)，他吃到了熊翊佐同志做的倒霉湯圓，使得我們十六個(gè)人哄堂大笑，笑得眼淚都要出來(lái)了鄭溢帆同志和葉雯雯吃到了巨無(wú)霸，但是是空心的。
這節(jié)課后，我們分到了一根脆脆的巧克力棒，我喜歡上這種課。