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      2. 校園的作文500字

        時(shí)間:2022-11-01 08:27:20 500字 我要投稿

        實(shí)用的校園的作文500字8篇

          在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的校園的作文500字8篇,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的校園的作文500字8篇

        校園的作文500字 篇1

          校園里照耀著陽(yáng)光,浸潤(rùn)著溫馨,生長(zhǎng)著希望,跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)幸福的音符。

          在忙忙碌碌的日子里,年輕的我們品嘗著生活的無(wú)味,接受著人生的洗禮,感受著奮斗與成長(zhǎng)的幸福。

          近年來(lái),學(xué)?芍^是發(fā)生了翻天覆地的變化,從過(guò)去水泥外墻普通的一棟教學(xué)樓,到現(xiàn)在色彩豐富帶著青春活力的三棟大教學(xué)樓;曾經(jīng)的雜草運(yùn)動(dòng)場(chǎng)升級(jí)到如今的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng);之前坑坑洼洼的泥巴小路,下雨時(shí),總是讓人走得膽戰(zhàn)心驚,換成了現(xiàn)在的寬敞水泥大路,讓人走得是那樣舒適、放心。路邊的花草、標(biāo)語(yǔ)又讓我們感到貼心、輕松。校門,校門的改變是最大的,意義也是最深的,從前的校門不能稱為校門,因?yàn)樗鼪](méi)有掛上我們響亮的名字——灣里二中,改變后的校門,寬度是原來(lái)的三四倍,讓學(xué)子的我們,感覺(jué)到這大門是通往希望的必經(jīng)之路!

          走進(jìn)課堂,你可以聆聽(tīng)到孩子們朗朗的讀書聲;走向操場(chǎng),你可以看得見(jiàn)孩子們揮灑著青春的汗水;踏進(jìn)圖書館,你可以品悟到孩子們讀書時(shí)的神韻。再次跨進(jìn)灣里二中殿堂,就如孩子見(jiàn)到了母親,小鳥(niǎo)飛回到溫暖的鳥(niǎo)巢,這種幸福的感覺(jué)是灣里二中獨(dú)有的,也是灣里二中特有的!讓人流連忘返,置身校園,可以更近距離感覺(jué)到這幸福的氣息洋溢著整個(gè)校園。我所敬愛(ài)的灣里二中,我目睹了它的光輝變化歷程,見(jiàn)證了它的偉大復(fù)興!

          我們的校園承載著上千名祖國(guó)的花朵和國(guó)家的棟梁,我們的校園培育著品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,我們的校園肩負(fù)著每位家長(zhǎng)托付的重任!我熱愛(ài)我的校園,我崇尚我的校園,我的校園,我的家!

          讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,高歌一曲,體味其中的奧妙吧!

          !我的校園,是培育我的故鄉(xiāng),是養(yǎng)育我的父母啊!它隨我們一起迎著朝陽(yáng),經(jīng)歷一切艱難險(xiǎn)阻,讓我們乘風(fēng)破浪,勇往直前!

        校園的作文500字 篇2

          在我們校園的后面有一條幽靜而美麗的小徑。春天,小徑兩旁的樹(shù)木都綻開(kāi)了花朵,地上的無(wú)名小花也開(kāi)了,如同一片花的海洋,不時(shí),還有幾只美麗的小鳥(niǎo)唱著歡快的歌從樹(shù)上飛過(guò);夏天,濃密的.樹(shù)蔭阻擋的陽(yáng)光,成了我和同學(xué)避暑和游玩的寶地;秋天,飄落的樹(shù)葉,鋪成了金色的地毯,還不時(shí)有一只只“蝴蝶”飄落到頭上;冬天,人跡罕至,卻仍點(diǎn)點(diǎn)鮮紅的梅花在寒風(fēng)中孤獨(dú)的搖曳。

          剛?cè)胄W(xué),我在校園中閑逛時(shí),無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了小徑,便瞬間喜愛(ài)上了它。那段時(shí)間,不管是課間還是中午,只要一有時(shí)間,就拉著幾個(gè)同學(xué)往后面的小徑跑去,幾個(gè)人一起跑著,跳著不停的嬉戲打鬧,原本靜寂的小徑便充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。無(wú)數(shù)次與同學(xué)快樂(lè)相處的時(shí)光都在這里發(fā)生。

          那天我以為考試考得太差,實(shí)在按耐不住心中的悲傷,快速奔到小徑大聲哭泣起來(lái)。小徑似乎知道我的悲傷,靜靜的聽(tīng)著我訴說(shuō)心中的悲苦。那一刻,我看到了在寒風(fēng)中努力生長(zhǎng)的梅花。風(fēng),撕扯著它的花瓣和葉子,它卻仍然堅(jiān)挺的站在那里,任憑狂風(fēng)如何搖曳它,沒(méi)有任何退縮,骨子里透著驕傲和不屈。是啊,只是一次考試考差了有什么關(guān)系呢?只要我以后努力,再重新獲得好成績(jī)就可以了呀,為什么要去計(jì)較這一次考試呢?自從那次以后,我不論遇到什么困,都堅(jiān)持了下來(lái),沒(méi)有放棄。

          小徑的風(fēng),小徑的雨,小徑的一草一木,都承載著我對(duì)小學(xué)時(shí)光的回憶。我已漸漸長(zhǎng)大,小徑卻沒(méi)有變,仍然是那樣美麗。小學(xué)的六年生涯已經(jīng)過(guò)去,我也將前往初中,尋找下一個(gè)“小徑”。

        校園的作文500字 篇3

          已經(jīng)是秋天了,荊楚理工學(xué)院的秋天是從天橋旁的桂花樹(shù)開(kāi)始的。

          “嗡嗡嗡……”什么這么熱鬧?原來(lái)是馬路兩旁滿樹(shù)的金黃桂花引來(lái)了勤勞的小蜜蜂,它們正搶著采蜜呢。聞一聞這沁人心脾的桂花香,人立馬神清氣爽。湊近看,它們一粒粒、一簇簇?cái)D在一起,就像胖嘟嘟的小娃娃。光看和聞,都這么美這么香,難怪那些蜜蜂和蝴蝶都在爭(zhēng)搶!

          “沙沙沙……”是什么在響?原來(lái)是實(shí)驗(yàn)樓前的竹子妹妹在唱著清脆的歌謠。雨過(guò)天晴,竹子顯得更綠了,晶瑩的露珠掛在一片片綠葉上,竹竿像一塊塊碧綠的翡翠。

          “嘰嘰嘰……”是誰(shuí)在唱?原來(lái)是可愛(ài)的小鳥(niǎo),它們?nèi)齻(gè)一群、五個(gè)一伙兒站在大樟樹(shù)上,好像在歡迎我們一樣。瞧,它們撲閃著那毛茸茸的翅膀,好像在說(shuō):“安靜,今天小的為大家唱一首小洋歌!”看到這一幕,我早已笑得合不攏嘴了。

          “哇,真像。 边@幅長(zhǎng)約五十米、高四米的石雕畫展示了百年大儒陸九淵執(zhí)政期間勤政愛(ài)民的故事。石雕是那么的逼真,秋風(fēng)吹來(lái),我仿佛看見(jiàn)了他的衣袖在飄動(dòng),聽(tīng)見(jiàn)他腰上懸掛的玉佩在丁丁作響,我甚至都感受到他的呼吸……真神奇呀!

          “哈哈哈……”一拐彎,來(lái)到寬寬的綠茵足球場(chǎng),只見(jiàn)一群小朋友正在踢比賽。那紅紅的臉蛋,仿佛一個(gè)個(gè)大蘋果,他們盡情地奔跑著、呼喊著。一個(gè)小朋友抬起右腳一個(gè)死球,直掛死角,“進(jìn)球了!”他們擁抱在一起,操場(chǎng)上回蕩著歡快的笑聲。

          這就是秋天的荊楚理工學(xué)院,這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,這里景色宜人。我愿意為你帶路,咱們一起去散散步!

        校園的作文500字 篇4

          我抬起頭,看著天空中幾片云被風(fēng)吹散,露出有些灰暗的天空。而這天空籠罩下的初秋的校園,別具一番情韻。

          剛剛?cè)肭锏牟荩允悄劬G的,只是細(xì)細(xì)一看,草尖已經(jīng)泛著點(diǎn)微黃,也許那是為了御寒,特意戴上的一頂小帽吧。小草靜靜地躺在校園的花壇中,讓人不禁想到冬天那一片蕭瑟的景象。一陣風(fēng)吹過(guò),帶來(lái)一陣寒意,叫人忍不住發(fā)抖,而那些草此時(shí)卻顯得格外頑強(qiáng),蕩成一片綠影,卻仍高傲地昂著頭,那是執(zhí)意要陪同學(xué)們度過(guò)這個(gè)秋天。若是沒(méi)了這些草,校園中還不知會(huì)減少多少生機(jī)!

          樹(shù)葉微微卷著金黃的邊,風(fēng)兒吹過(guò),落葉似一只只纏綿的蝶,揚(yáng)揚(yáng)灑灑飄落下來(lái),似乎無(wú)一點(diǎn)惋留之意。但那些落葉,到底是知道感恩的,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!彼鼈円彩菫榱讼乱粋(gè)更美的春天。樹(shù)葉落在草叢中,很少被同學(xué)們注意到。若是撿起一片,細(xì)數(shù)上面時(shí)間的紋路,也是一件有意義的事。秋風(fēng)吹動(dòng)的落葉,在校園中游蕩,像是在監(jiān)視同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

          最妙地是下點(diǎn)秋雨啊!纏綿的雨絲,透亮無(wú)暇,撩撥人的心弦,我常常沉醉其中,沉醉在清新之美中,經(jīng)一場(chǎng)秋雨的洗滌,原本淡雅的校園,似乎又明亮了幾分,空氣也更加清新。一顆顆晶亮的水珠,在樹(shù)葉上,草尖上泛著點(diǎn)兒光,偶爾還會(huì)給同學(xué)們開(kāi)個(gè)玩笑,突然就有那么一滴雨珠滴在你身上,涼涼的,那也是秋天的預(yù)告。雨,經(jīng)歷過(guò)四季,書寫過(guò)人生的風(fēng)花雪月,自然能為校園增添幾分韻味。

          沉醉在這美麗而又動(dòng)人的校園的秋中吧!秋風(fēng),是有靈性的,我從校園的景物中讀懂了她,她也許會(huì)吹來(lái)一絲的悲傷,但是,她帶來(lái)的,是那個(gè)令我們又愛(ài)又恨的秋天,也帶來(lái)了成熟。

          我愛(ài)秋天的校園!

        校園的作文500字 篇5

          走進(jìn)我們的校園,它會(huì)帶給你一種“綠”的感覺(jué),爬山虎綠得幽,松柏樹(shù)綠得閑。

          走到教學(xué)樓口,你就會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書聲,整個(gè)校園顯得生機(jī)勃勃。教學(xué)樓圍繞著一個(gè)梅花狀的池塘,我最喜歡這個(gè)池塘,池塘中間有一座假山,假山上有一朵梅花盛開(kāi)著,隱隱約約還可以聞到一絲淡淡的香味,這真是“一枝獨(dú)秀”假山四周有四塊奇形怪狀的石頭,每一塊石頭上都站著一只仙鶴守護(hù)著,一只張開(kāi)雙翅,猶如整裝待發(fā)的士兵;一只翅膀半抱著假山,好似慈祥的母親;一只“金雞獨(dú)立”宛如技術(shù)高超的雜技演員;還有一只靜靜的看著水中的魚兒,這稱得上是“四鶴護(hù)假山”了。池塘中的紅金魚游來(lái)游去,時(shí)兒游到水面上把嘴露出來(lái)吹個(gè)泡泡,時(shí)兒又游到假山的縫隙里玩耍,真像一群頑皮的小孩子,可愛(ài)極了。

          到了萬(wàn)紫千紅的春天,天空下著太陽(yáng)雨,雨水滴落在池水里,水面頓時(shí)變得波光粼粼了,所有的魚兒都鉆到水底,好像在躲雨似的。雨停了,天空出現(xiàn)了五顏六色的彩虹,漂亮極了。

          我最愛(ài)池塘的夏天,每當(dāng)早晨來(lái)臨的時(shí)候,池塘都會(huì)被一層薄霧籠罩著,仿佛是王母娘娘的瑤池,那些仙鶴就像舞蹈著的仙女,我被這迷人的景色深深陶醉了。

          秋天,天高云淡,樹(shù)上的葉子變成了金黃色,秋風(fēng)一吹就掉落了,落到池塘中,宛如一條條小船在池中飄蕩,其中最美的一條被我撈起,此時(shí)正躺在我的課本里呢!

          冬天,寒風(fēng)呼呼,雪花不斷飄落著,到處一片雪白,四只仙鶴的頭上、身上都落滿了雪花,雖然很冷,但是它們還是堅(jiān)忍不拔地守護(hù)著假山。

          怎么樣,你是否感受到了池塘四季的美景了?它給我們帶來(lái)了愉快和喜悅,它伴著我們一起成長(zhǎng)。

        校園的作文500字 篇6

          我的校園坐落在王陽(yáng)明故居附近,走進(jìn)校門的第一眼,就看見(jiàn)一塊石碑,上面刻著四個(gè)金光閃閃的大字“北海小學(xué)”,反面是我們的校訓(xùn):德為先,勤為本。我為我是一名北海小學(xué)的學(xué)子而驕傲!

          走過(guò)小廣場(chǎng),拾級(jí)而上來(lái)到了大廳,抬頭看見(jiàn)八個(gè)小篆體的大字:“海納百川,厚德載物”。大廳的左邊有三個(gè)書架,上面放滿了書籍,右邊是我們學(xué)校的歷史,前面是105個(gè)班級(jí)2700多名同學(xué)合起來(lái)的笑臉墻,每一位同學(xué)的笑臉都在墻上一一出現(xiàn)。

          走過(guò)長(zhǎng)廊來(lái)到紫藤架下,那綠色的紫藤像一塊綠色的地毯。有幾根調(diào)皮的紫藤向教室的方向長(zhǎng)去,好像要聽(tīng)老師和同學(xué)們上課。有的紫藤還在奮力向上爬,忽然,我心里一顫,想:紫藤這種無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力攀登的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?

          紫藤架旁是一個(gè)小魚池,池子中有假山、假島、水車、酒瓶。春天,假島上綻放著一大片迎春花,假島下有一條條小金魚在水中游來(lái)游去,給我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。

          我們寬大的操場(chǎng)在紫藤架的左邊,課間的時(shí)候,操場(chǎng)上有許多同學(xué)在活動(dòng),有的在跳繩,有的在玩老鷹捉小雞,有的在玩警察抓小偷,還有的在踢足球,處處都是充滿活力的身影。

          穿過(guò)操場(chǎng),我進(jìn)入教學(xué)樓,每走過(guò)一個(gè)班級(jí),都可以聽(tīng)到同學(xué)們的郎朗讀書聲和老師的教書聲。

          這就是我的校園,一所充滿知識(shí)和快樂(lè)的校園,我愛(ài)我的校園!

        校園的作文500字 篇7

          每一個(gè)小學(xué)生都有自己可愛(ài)的校園。不論它是大還是小,是簡(jiǎn)陋還是繁華,你一定都愛(ài)它,我也有我最心愛(ài)的校園——美麗的35小學(xué)。

          走進(jìn)學(xué)校大門,映入眼簾的是一個(gè)不大的操場(chǎng),雖然現(xiàn)在還蓋著一層厚厚的積雪,但已經(jīng)能讓人幻想出冰雪融化后的景象——綠茵茵的操場(chǎng)上有男孩跑動(dòng)的身影,有女孩飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā),還有孩子們歡樂(lè)的笑聲,偶爾也會(huì)有幾只小鳥(niǎo)停在樹(shù)上,嘰嘰喳喳的唱著歡快的歌!啊,操場(chǎng)真是活力四射!

          站在操場(chǎng)上,我們可以看見(jiàn)校園的西北角有一個(gè)花壇,一年四季它是會(huì)變色的!春天一層新綠,像綠色的毛毯;夏天百花齊放,萬(wàn)紫千紅,像五彩繽紛的錦緞;秋天花都謝了,只有幾朵菊花還開(kāi)放著,像枯黃的畫布上甩了幾滴色彩斑斕的顏料;冬天白雪一片,像是整個(gè)花壇穿上了白色的小棉襖。啊!小花壇可真美!

          再往東看,就是矗立在校園里的地標(biāo)建筑——教學(xué)樓!它有5層,分新樓和舊樓。一到早讀時(shí)間,就可以聽(tīng)到教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗的讀書聲;到了升國(guó)旗的時(shí)間,馬上可以聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)響亮而有節(jié)奏的國(guó)歌,那么地動(dòng)聽(tīng)!不過(guò),一到上課時(shí)間,所以在操場(chǎng)上玩的同學(xué)都一股腦的往教學(xué)樓里鉆,把樓道擠得水泄不通!哈!教學(xué)樓真是一會(huì)兒嚴(yán)肅一會(huì)兒活潑呀!

          我的35小雖然不是很大,但包含了我三年半的情感!所以,在我眼里35小永遠(yuǎn)是最美的!

        校園的作文500字 篇8

          金秋十月,秋姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了我們的周圍,將郁郁蔥蔥的樹(shù)木染成了五顏六色,給大地萬(wàn)物穿上了一件絢爛多彩的秋衣,我們的校園也不例外,你看,校園多么美麗呀!

          走進(jìn)校園,香氣襲人的桂花香吸引我情不自禁地來(lái)到桂花樹(shù)下。只見(jiàn)一朵朵、一簇簇金黃色的桂花星羅棋布地布滿整個(gè)枝頭。細(xì)看,四片小花瓣兒內(nèi)包裹著一顆顆米粒兒般大小的花芯,精致得就像大自然精心雕刻的一樣,顯得生機(jī)勃勃,引人入勝。

          沿著操場(chǎng),邊走邊欣賞美景,我不知不覺(jué)地來(lái)到古色古香的翠微亭下,首先映入眼簾的是亭子上面的大字:“翠微亭”,旁邊兩根紅色的柱子上蒼勁有力地寫著一副對(duì)聯(lián):懷先賢盡忠保國(guó)志,養(yǎng)吾輩自強(qiáng)進(jìn)取心。六根紅色的柱子就像大將軍一樣挺拔,紅色的內(nèi)頂?shù)窳寒嫍、圖案光彩奪目,外頂有六個(gè)上翹的角靈活靈現(xiàn),頂上鋪著灰色的瓦片,一層層錯(cuò)落有致,就像征戰(zhàn)沙場(chǎng)上的大將軍的盔甲一樣。離開(kāi)翠微亭,我興高采烈地來(lái)到像畫兒一樣美麗的魚池邊。T形的魚池里有許多大小不一、五顏六色的魚兒。波光粼粼的水面上漂浮著一片片綠油油的荷葉,猶如一把把撐開(kāi)的碧綠小傘,為魚兒們遮風(fēng)擋雨。有些魚兒像離弦的箭一樣“嗖、嗖”地賽跑著;有些魚兒正在挨挨擠擠的荷葉下安靜地打著瞌睡;有些魚兒在假山旁邊歡快地吐著泡泡。突然一條淘氣的小金魚兒沖破水面,一躍而起,扭動(dòng)著身體盡量跳得更高,這樣的場(chǎng)景逗得我捧腹大笑。

          秋天的校園猶如一幅賞心悅目的圖畫,它將美麗時(shí)刻帶給大家,讓我們愉快地學(xué)習(xí)和玩耍。我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園的秋天。

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