眼神的作文500字

實用的眼神的作文500字3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的眼神的作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

眼神的作文500字 篇1

　　關(guān)愛的眼神誰不愛，她像絲絲和風，讓我溫暖；她像縷縷陽光，給我明亮；她像滴滴蜂蜜，甜遍我心。

　　嘲諷的眼神誰不避，它像一支利箭，讓我膽顫；它像一盆涼水，令我心寒；它像一座牢獄，將我置身黑暗。

　　鼓勵的眼神誰不愛，她像一只打氣筒，讓我不斷充實；她像一座鬧鐘，時刻給我善意的提醒；她像一座航標，總是引領(lǐng)我朝前朝前。

　　憎恨的眼神誰不躲，它像一雙魔爪，將我推入深淵；它如一陣狂風，吹起滿天沙塵；它似一場地震，震碎我心靈的宮殿。

　　眼神如此多種，全源自內(nèi)心的清濁與心窗的大小。心的窗口越大，陽光就越多，給予別人的溫暖就越多，沐浴的草越多，照耀的花越多，綻放的美麗就越多；心的窗口越小，儲蓄的東西就越少，自己都滿足不了，還能給別人什么呢？于是傳遞黑暗，發(fā)散憎恨，且不斷復制，像病毒發(fā)作，吞噬別人，也毀壞自己。

　　當我接收到母親、朋友、老師的眼神時，我心蕩起幸福的漣漪，因為我以我心理解，我得到了關(guān)愛、鼓勵、支持，一股暖流浸潤渾身的每一個細胞，我會不由自主地把陽光給予別人，把熱量傳遞給下一個。

　　當我測量出眼神嫉妒、憎恨的涼意時，我自我警示做一個心如止水的人，不要掀起復仇的巨瀾。

　　我想，流淌出愛的眼神收獲愛，輻射出憎的眼神承載恨，清澈的湖水才能倒映出美麗的風光，污濁的河水只能迎來不滿的戳戳指指。

　　我多想凈化那些受過污染的眼神，構(gòu)造出人人平等、處處和諧的人際氛圍，溫熱顆顆澄澈、瓣瓣赤紅的丹心。我要用我明凈的心靈照亮一片天空，萬里晴碧，讓愛神的星光燎原成博愛的火焰。我祈禱，我夢想成真！

眼神的作文500字 篇2

　　有一天，我路過一家寵物店，透過外面的櫥窗，看到了很多可愛的寵物。突然，我的目光被一只長相小巧，毛色光滑的狗狗吸引住了。我心里想著，一定要把它領(lǐng)回家。

　　到家后，我小心翼翼地問媽媽“我可不可以養(yǎng)一只小狗呀？”因為媽媽一向不喜歡養(yǎng)狗。所以我的眼神特別懇切，幾乎是懇求媽媽考慮我的想法。媽媽堅決不同意。我原本期待的眼神一下子變得暗淡起來，十分絕望。我想了想，第二天再跟媽媽說一次吧，或許還有希望。

　　到了第二天，我興沖沖地再次請求媽媽同意，沒想到還是被媽媽潑了涼水。你們都想象不到我當時的眼神有多么的絕望！感覺空氣都凝滯了。媽媽看我這么傷心，只能安慰說“就算我同意了也不行。小區(qū)里不準養(yǎng)狗的�！�

　　我只得跟媽媽撒撒嬌，說“媽媽你陪我去看一眼那只小狗吧，不買也行的！”媽媽沒有辦法，只能同意了。

　　不一會兒，我們來到了這家我心心念念的`寵物店。還沒進門呢，我一眼就看到了那只可愛的小狗，指了指它，激動地對媽媽說“媽媽，你看，就是它。是不是很可愛？”媽媽進了店里，看了看那只小狗，仔細地觀察了一番，點點頭說“這只小狗真可愛！”

　　可是在我軟磨硬泡下，媽媽依然不肯買下它。媽媽擔心我以后一天到晚跟這只小狗玩，影響了學習。經(jīng)歷了三次被媽媽的拒絕，我的心情別提多差了。連周圍的小狗仿佛都能看懂我絕望的眼神，沒有再叫喚了。

　　這真的是我有史以來最絕望的眼神了。

眼神的作文500字 篇3

　　我們的班主任胡老師，有一雙銳利的眼睛，見證了我們從二年級的小毛孩到五年級這四年的成長。

　　當你上課走神，講話時，窗外的老師悄悄探出的眼睛是最可怕的，當你站在老師辦公室，胡老師盯著你，你便會明白我的感受。手不知往哪兒放，全身不自在，動彈不得，大氣也不敢出，眼睛不知往哪兒看，看著老師吧，老師烏黑的眼睛直視著你，表情平靜，卻讓人不寒而栗，看其它地方，又像沒認真聽老師的話，只好低頭看自己的鞋子。

　　老師當然也不會永遠那么可怕。她笑起來時，露出潔白的牙齒，快樂從她的眼中跳出，讓人覺得親切無比。

　　可那一次，老師的眼神，讓我永遠忘不了。教師節(jié)那天，同學們都來得很早，一捧捧鮮花堆滿了講臺和前排的桌子，禮物、賀卡，幾乎放不下，搖搖欲墜的樣子，同學趕緊扶好，擺得整整齊齊，五彩斑斕的黑板報已經(jīng)畫好，教室里一陣花香。第一排的我和其它幾個同學一人舉一張足球大的彩紙，上面寫著：“祝老師，教師節(jié)快樂！”同學們安靜地等待著，胡老師一進門，大家都站起來，大喊著，“祝老師節(jié)日快樂！”老師怔了一下，笑了，我們一窩蜂地把禮物搬進老師辦公室，又一窩蜂地跑回班坐好。老師哭著看著我們，兩行眼淚從她眼中流出，眼神中滿是感動，班上瞬間安靜了，同學們一個個略帶不安地看著老師，像做錯了事似的。“謝謝你們，我真得很感動”，同學們終于長舒了一口氣……

　　老師的眼神不斷激勵著我們，伴隨我們成長。

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