實用的同行作文500字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的同行作文500字5篇，歡迎大家分享。
同行作文500字 篇1
初夏的校園里，充滿了孩子的生機：在陽光下奔跑的身影，從教室里傳出朗朗的讀書聲，一個個充滿朝氣的臉龐，構(gòu)成一幅美麗的圖畫。做美的發(fā)現(xiàn)者，發(fā)現(xiàn)身邊的美，不僅用眼睛去看，也去聞，去聽去感受，發(fā)現(xiàn)校園生活中各處的美。做美的傳播者，用微笑的臉龐，用活力的身姿，用動聽的歌聲，用文明的言行，傳播身邊的美麗。單獨有這些還不夠，要做美的創(chuàng)作者。
美術(shù)課上，用畫筆繪出腦海中的藍圖，在白紙上的筆尖無拘無束，畫筆在紙上留下繽紛的色彩和奇妙的想象。美術(shù)的內(nèi)涵如同廣闊無邊的大海，把想象作為海水加以灌溉，讓筆下的圖案化作波浪，為浩瀚的藍色增添靈性，以奇妙的構(gòu)思為暢潛的魚兒增添生氣。在美術(shù)課上，我們?nèi)缤谒囆g(shù)的海洋中暢游，我們不僅體驗美、發(fā)現(xiàn)美還創(chuàng)造了美。
揮灑汗水的運動場上，矯健的身姿散發(fā)出青春的活力而青春的朝氣正是每個正值年少的人們身上最美麗的氣息。少年們在運動場上拼搏，場外的一聲聲加油吶喊就是青春少年最美好的東西。在夏日的驕陽下，投身體育運動的同學(xué)們仿佛忘記了炎熱，每個人都帶著滿滿的熱情在陽光下全力拼搏。
在陽光下伴著朗朗的書聲，少年們蛻變的更加成熟；在陽光下?lián)]灑汗水在同伴的呼喊下找到動力的源泉；在陽光下發(fā)現(xiàn)身邊的美麗，在陽光下與美麗并肩同行，在陽光下茁壯成長。
同行作文500字 篇2
生活不是缺少美，而是缺少一雙尋找美的眼睛，美無處不在，只要有人在，美就會出現(xiàn)。
當我去奶奶家的時候，我上了公共汽車，看見一個小男孩把座位讓給了一個老人。這一幕讓我感受到內(nèi)心的美麗。在斑馬線上，一位老人搖搖晃晃地走著，穿過紅燈走了三四步。一輛汽車飛馳而過。附近的一個年輕人注意到汽車將要撞上老人。他感到心中一震，放下東西，飛快地跑向老人。汽車仍然以恒定的速度行駛，越來越靠近老人。年輕人心跳加快，頭上冒出冷汗，順著臉頰淌下來。他的頭發(fā)變濕了。這個年輕人沒有擦去汗水。他咬緊牙關(guān)，試圖向老人跑去。當他跑的時候，他也讓老人聽他說。但是老人的聽力不是很好。他迷迷糊糊地轉(zhuǎn)過身去，想知道是誰在喊。汽車越來越近，年輕人也越來越近。當車還在一米遠的時候，年輕人的手拉著老人的手，把老人拉了回來。老人不知道有人在拉他。他沒有注意到人們正在迅速倒下。這個年輕人無法養(yǎng)活這個老人。
年輕人立刻開心地笑了，擦了擦頭上的汗水，對老人說:“紅燈已經(jīng)過去了，不要再往前走了，我會幫你綠燈�！崩先宋⑿χc了點頭。
年輕人扶著老人走過斑馬線。這一幕出現(xiàn)在我的眼前。這條風(fēng)景線比任何其他風(fēng)景都美麗。
生活看起來如此美好，為什么我們不慢慢走，平靜地走，與美同行，與美同行呢？
同行作文500字 篇3
先是一陣陣輕飄飄的微風(fēng)，沙沙地掠過，輕輕地掀起了行人的衣襟，戲弄著馬路上的枯葉，四下里響起著一片輕微的簌簌聲。
一會兒，風(fēng)大了，走在上學(xué)的路上，我看見兩個風(fēng)娃娃拿起電線搖來搖去，樹葉在空中翩翩起舞，路上的叔叔阿姨們好像是在練習(xí)原地踏步，路上的汽車好像是在跟風(fēng)魔比較速度，在不斷的'前進。紙、樹葉、袋子好像有了生命，在與風(fēng)魔決一死戰(zhàn)！我像是一個缺零件的機器人，在慢慢地走著，可我剛一松氣，就被一股風(fēng)吹到了校門口。
我走到教室門前，費了很大的勁兒，才把門推開。走進教室一看，窗簾鼓得像船上的風(fēng)帆一樣。我可從來沒有見過這么大的風(fēng)啊！
風(fēng)越來越大，時而像一大群豺狼虎豹咆哮著、嘶叫著，在荒郊中奔突而來；時而像千萬面大鼓同時擂響，轟轟隆隆，氣勢磅礴；時而像有一千個俠客在天上吼叫著；時而像一千個醉酒的詩人，在云天吟詠。
突然，一群鳥兒從我面前飛過。這時，刮來一陣大風(fēng)，那片翅膀越飛越遠。我突然明白，天空就是翅膀的生命。他不是風(fēng)的俘虜，而是駕馭著風(fēng)，向夢想的天空飛舞。除了天空，誰也不能真正擁有它。
我愿是花，投入風(fēng)的懷抱中成長；我愿是小草，成為風(fēng)的朋友；我愿是大樹，做風(fēng)的伙伴；我更愿化作風(fēng)，投入大自然的懷抱。
同行作文500字 篇4
美究竟是什么?也許我們都不懂美的真諦。美，無聲無息，無色無形，但只要我們用心去感受，美就在我們身邊……
生活中處處存在著美，人美、物美、景美，但心更美!富麗堂皇是美，雄渾壯闊是美，熱情澎湃是美，平凡普通更是美!
她是一位80后，活潑可愛，深受同學(xué)們喜愛的教師。工作五年，她把自己的一生都奉獻給了她的學(xué)生，再苦再累她都不曾抱怨。在客車撞向?qū)W生的那一剎那，她用自己那柔弱的身軀推開了學(xué)生，自己卻被碾在車下。
她的學(xué)生們得救了，但這位英勇的女教師因受重傷而雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。二十九歲的她，本應(yīng)享受著大好青春年華。但在她推開學(xué)生的那一刻，她做出了偉大的決定，她是教師楷模，她是時代英雄!
她，像母親一樣，很溫暖，沒做過母親的她，卻把母親這個角色詮釋的最美。她，就是最美教師張麗莉!年輕的張麗莉老師已有一百多名學(xué)生，她總是把全部心思放在學(xué)生們的學(xué)習(xí)上，寧愿自己受苦受累也不愿放棄任何一個學(xué)生。就這樣，張麗莉老師用奉獻精神詮釋了生活中的平凡美。
其實生活中還有許許多多像張麗莉一樣美麗的人：“最美司機”吳斌，“最美媽媽”吳菊萍，“愛心特教”高淑珍……他們不是什么明星大腕，也不是什么偶像巨星，他們只是再平凡不過的老百姓，但他們創(chuàng)造出了不平凡的舉動，詮釋了平凡也是一種美!
其實，生活中處處存在著美，只是沒被我們發(fā)現(xiàn)而已。羅丹說的對，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們一起攜起手來，與美同行，讓世界充滿愛，讓春天永駐人間!
同行作文500字 篇5
生活中的美處處皆在，春風(fēng)下的一棵青草，夏夜之中的一處螢光，秋風(fēng)吹下的一片落葉，冬雪覆蓋下的一株雪楓。只要你用心去發(fā)現(xiàn)，生活到處都是美景。
人也有一種美，只是人的真正的美來自內(nèi)心，這樣我們才真正與美同行。
東晉末的那一位隱士，用自己的一生清貧換取一個充實的精神世界。不為五斗米折腰，毅然找起鋤頭，“鋤豆南山下”，看日出日落，和那一片起伏著的山巒。那是一種多么愜意的生活。無怪乎飄逸的陶潛會陶醉其中，怡然自得�！坝迫灰娔仙健钡娘h逸之美是無與倫比的美。
陶淵明用他的飄逸與美同行，而李太白帽用他的豪放與美同行。
得志之時，則稱“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；狂傲之際，敢叫“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”；然而失意之后才知“路難行，行路難”；只有經(jīng)歷挫折之后才能發(fā)出“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼椤２还苁堑弥�，失意，太白都以一種狂傲之情展現(xiàn)他不一般的美，那來自內(nèi)心的豪放之美讓他與美同行，豪放也是一種美。
不僅豪放是一種美，樂觀曠達也是一種美。
當年東坡少年意氣風(fēng)發(fā)之時，也曾想過要建功立業(yè)，在仕途上起一番作為。然而天并不遂人愿“烏臺詩案”讓他從此遙望京都。不僅如此，還讓一個文人掛起了團練副使，這是多么坎坷的命運啊！然而他并沒有屈服，而用他的才情，他的胸襟書寫了一個文赤壁。那里有他“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”的大智；也有他“卒然臨之而不驚，無故加之而不怒”的大智；更有那“大江東云，浪淘盡”的雄姿。東坡便用內(nèi)心的曠達與美同行。
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