實(shí)用的粗心作文500字3篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的粗心作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
粗心作文500字 篇1
我是一個(gè)八年級(jí)的一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)不好，個(gè)子還小，優(yōu)點(diǎn)少缺點(diǎn)多，我最大的缺點(diǎn)就是“粗心，”我的這個(gè)毛病從小就有，我還以為是天生的呢？
“你怎么又忘了關(guān)電視了”每一天都會(huì)聽到媽媽說我太粗心，只知道玩手機(jī)的什么都不關(guān)心，就說我六年級(jí)時(shí)吧！星期五，眼看著表五、四、三、二、一“放學(xué)了”我叫起來了，只顧著回家玩游戲書包沒拿就出去了�；氐搅思腋杏X有點(diǎn)不對(duì)勁，就開始想到底怎么了，可只顧玩的我，就一邊玩一邊想，像這樣一心兩用怎么會(huì)想到呢？“一會(huì)兒你把水關(guān)了�！蔽乙彩强陬^上“好”了一聲，只顧玩的我把忘了書包和關(guān)水忘了，媽媽回來了說：“你把水關(guān)了沒有？”我這才猛地想起，連忙去關(guān)，媽媽看見我這時(shí)才關(guān)水就對(duì)我說：“整天就會(huì)玩手機(jī)，你怎么不寫作業(yè)了？”我又猛地想起，這時(shí)我像沒頭的蒼蠅那樣，我到底是怎么了，我為什么會(huì)這么粗心，我邊向我的屋子走去邊想，進(jìn)了屋，燈也忘關(guān)了，我的心中在想：“我為什么會(huì)這么的粗心，我以后要怎末辦�！庇谑俏揖拖肓艘灰�。
當(dāng)我想好時(shí)，我去對(duì)媽媽說：“媽，你先拿著我的手機(jī)，以后不要再讓我玩了，我想改掉我粗心的毛病，”“只要你改掉就行了”媽媽對(duì)我說。就這樣沒有手機(jī)的日子開始了，剛剛開始我有點(diǎn)像瘋子一樣想著游戲，那一種感覺有點(diǎn)很生氣但又生不起那種感覺好不爽很不自在，但是我還是忍了下來，我的粗心消失了一點(diǎn)，但我在很忙的時(shí)候我還是很粗心的，我一日一日的忍一日如一年非常辛苦。
這就是我把粗心的毛病改來的過程，我保證以后不再粗心了，不再使媽媽為我擔(dān)心，做一個(gè)細(xì)心的孩子。
粗心作文500字 篇2
說到月考，人人都有不同的表現(xiàn)：有的人會(huì)全瑟瑟發(fā)抖，眼睛睜的老大老大的，一臉驚恐——這是成績(jī)不好的；有的人會(huì)一臉無所謂，一副云淡風(fēng)輕的樣子—這是成績(jī)好的'人；而有的人則是一臉無可奈何，一臉懊
悔——這是我，一個(gè)超級(jí)馬虎的人。
下午第二節(jié)課，余老師捧著一疊東西從容地從后門走進(jìn)來，眼尖的陳勛鵬立即發(fā)現(xiàn)那是一疊月考考卷，小心翼翼地跟我說：“盜假假（強(qiáng)烈抗議隨意亂改我名字的人！），余老師把月考考卷拿來分了！”雖說他的聲
音細(xì)小如蚊蠅一般，可在我心中卻如一塊巨石激起了千層浪。納尼？！語(yǔ)文月考考卷要分了！我一臉驚悚地望向余老師，只見余老師佩戴好話筒，微微開口道：“現(xiàn)在我先講一下這次月考的成績(jī)，這次月考成績(jī)說好不好，
說壞也不壞。我們班的平均分排在年段第二，”耶！全班頓時(shí)響起一陣熱烈的掌聲，“不過，這次我們班90分以上的只有高涵一個(gè)！很不理想！”什么？！90分以上的只有一個(gè)！我的心霎時(shí)間涼了半截，怎么回事�。�
我呆坐在位子上，不知為何。當(dāng)月考考卷發(fā)下來時(shí)，我才清醒了一會(huì)，翻看考卷。神啊!我咋又犯了這么愚蠢的錯(cuò)誤：把字句寫成被字句，被字句寫成把字句！轉(zhuǎn)述句連冒號(hào)都忘改！天啊！鮮紅的4分就這么扣掉了！我好想自殺��！
聽著老師的講評(píng)，我默默反思：“馬虎粗心不可取！”
粗心作文500字 篇3
我是一個(gè)經(jīng)常糊里糊涂，粗心大意的的人，每個(gè)星期天都要被媽媽埋怨。
“小明，還在玩電腦�。∧愕淖鳂I(yè)做完了嗎？沒做完的話快點(diǎn)！明天還要上學(xué)�。 蔽衣犃诉@句話，便火箭般的速度沖向房間，從書包里拿出書、又快速的翻開作業(yè)�？纯次业淖鳂I(yè)有沒有又“粗心”的跡象。果然不出我所料，有一道題放在比較“隱蔽”的地方，我卻沒看見、差一點(diǎn)就把它忘記了又要被老師說了，而且這道題學(xué)過，我卻把它想的很復(fù)雜，結(jié)果還把簡(jiǎn)單的題目算錯(cuò)了。“快點(diǎn)��！
你是不是忘記什么作業(yè)沒做�。俊眿寢屜翊蚶装愕穆曇糁刂氐膲涸谖倚纳�，使我不得不乖乖地把作業(yè)遞上去�！鞍。∈裁�？”媽媽突然把聲音擴(kuò)大了十倍，“你多粗心！你看這道題……”我以為要被媽
媽打了，嚇得快哭出來。
我真想改掉我的壞毛病，不想讓“粗心”生存在我的學(xué)習(xí)生活里！我在做那一次作業(yè)后，我完完全全知道怎么使這敵人‘’粗心”滅亡了：做完作業(yè)后，我就仔仔細(xì)細(xì)的檢查看一遍有沒有粗心的，
數(shù)學(xué)就——用一張草稿紙把計(jì)算過程一遍又一遍，發(fā)現(xiàn)有幾處地方寫錯(cuò)了，我又把這道題再看了一遍。我為什么會(huì)把這道題算錯(cuò)呢？我經(jīng)過了反復(fù)的思考，終于得知為什么會(huì)把這道題做錯(cuò)了！那是因?yàn)?/p>
太粗心了！
哎！“粗心”這個(gè)大壞蛋，你休想再走近我。因?yàn)槲覜Q心改正粗心的毛病不再粗心大意了。
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