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      2. 心中的鎖作文500字

        時(shí)間:2022-09-01 11:39:42 500字 我要投稿

        心中的鎖作文500字7篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的心中的鎖作文500字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        心中的鎖作文500字7篇

        心中的鎖作文500字 篇1

          每一個(gè)人心中都有一把鎖,關(guān)鍵在于你能否找到打開(kāi)它的銷匙,并成功地打開(kāi)它。

          曾經(jīng)有人可以與別人心靈相通,打開(kāi)心中的鎖擺脫世俗的牽絆,這樣的人是找到了鑰匙的人?蛇z憾的是,生活中這樣的人,實(shí)在太少太少。他們?cè)谝獾模鞘浪椎臈l條框框,是周圍的人對(duì)自己評(píng)價(jià),他們循規(guī)蹈矩,一切按部就班。這樣的人,雖然能取得別人的好評(píng),但是試問(wèn),這樣的人,可以找到開(kāi)啟自己的鎖的那把鑰匙嗎?

          比起那些“隨機(jī)應(yīng)變”的人,我更欣賞的是像陶淵明那樣的人,他們淡看一切,超脫于自然,不在乎世俗的規(guī)則,他們打開(kāi)了心中一扇鎖住的大門,他們姓名也深深地刻在了歷史的光芒中。

          但是,世俗對(duì)此的評(píng)價(jià)卻并不是美好,很多找到了鑰匙,正要打開(kāi)那把鎖的人,卻被世俗訛傳為“炒作”、“作秀”,讓這些人被世人圍觀,取笑。打開(kāi)那扇門,也需要心如止水,再次問(wèn):在這么一種被圍觀的情況下,這些人還能心如止水地打開(kāi)這扇門嗎?我想沒(méi)有,即使有,也應(yīng)該受不了如此巨大的壓力,而再次鎖上那把鎖。

          我也知道說(shuō)這么多,不過(guò)是浮云罷了,因?yàn),只要還有一個(gè)人被世俗牽絆,世俗的影響力就不會(huì)停止,可是還會(huì)有更多的人打開(kāi)那把鎖,去迎接新的陽(yáng)光。

          希望我們可以打開(kāi)世俗的大鎖,做一個(gè)超脫的人……

        心中的鎖作文500字 篇2

          稀依記得,六年前,當(dāng)我四歲時(shí),一天,爸爸媽媽帶我回奶奶家去,發(fā)生了一件意想不到的事情……

          由于是第一次坐汽車,處處都充滿了好奇,我一下看看窗外的風(fēng)景,一下和媽媽談天說(shuō)笑,又一下在大汽車(大面包車)上跑來(lái)跑去,突然,感覺(jué)腳下面有一些不舒服,低頭一看,天哪,是十元錢,我想:一定是哪個(gè)人粗心而掉了錢,他(或她)一定急死了!想完,我又想到:爸爸媽媽從小教育我要拾金不昧,撿到錢要交還給失主,他(她)們一定會(huì)幫我找到失主的。想到這,我蹦蹦跳跳地走到爸媽面前,高興地說(shuō):“爸爸媽媽,這是我撿到的錢,我們一起將它交還給失主吧!”誰(shuí)知,爸爸見(jiàn)到了錢,不僅沒(méi)有答應(yīng)我的要求,還一把將錢奪過(guò)來(lái),氣憤地說(shuō):“是我的錢!鼻『茫燮眴T過(guò)來(lái)收錢了,爸爸順手將我撿來(lái)的十元錢交給了售票員。過(guò)了一會(huì)兒,我依然在想:那錢真的是爸爸的嗎?爸爸將錢交給售票員,媽媽為什么沒(méi)反應(yīng),為什么同意爸爸這樣做呢?半路上風(fēng)景美如畫(huà),山山水水,一切盡現(xiàn)在眼中,可我卻被爸爸奪來(lái)的錢擾得一團(tuán)糟,沒(méi)有心情去欣賞美麗的風(fēng)景。

          到了奶奶家,我去問(wèn)媽媽爸爸為什么要這么做,媽媽只是微微一笑,說(shuō)了幾句話,走了。于是我抱著最后一絲希望到了奶奶那兒,將故事的來(lái)龍去脈給奶奶講了一遍,本以為會(huì)受到一些同情和憐愛(ài),可奶奶也只是慈愛(ài)地摸摸我的頭,走了。

          回到家,當(dāng)我問(wèn)爸爸時(shí),爸爸也用同樣的方式,微微一笑,走了。

          金錢啊金錢,你為什么將人與人的距離拉遠(yuǎn)了呢?你為什么使我心中多了一把鎖呢?

        心中的鎖作文500字 篇3

          曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事:一位魔術(shù)師來(lái)到一座村莊給村民們表演“開(kāi)鎖”的絕活。無(wú)論是什么樣的鎖,他都能輕而易舉地打開(kāi),他高超的技術(shù)使村民們贊嘆不已。表演結(jié)束后,村民們舍不得讓他離開(kāi),便提出了一個(gè)小小的要求——請(qǐng)他鉆進(jìn)一個(gè)有鎖的大箱子,然后上鎖。如果魔術(shù)師能把鎖打開(kāi),村民們也就不再留他;如果魔術(shù)師打不開(kāi)箱子,就得留下。魔術(shù)師毫不猶豫地答應(yīng)了,他想,憑自己十幾年的`經(jīng)驗(yàn),還會(huì)被一把小小的鎖難?沒(méi)想到,鉆進(jìn)箱子后他想盡了辦法也打不開(kāi)鎖。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,魔術(shù)師的額頭上滲出細(xì)細(xì)的汗珠,可還是沒(méi)有辦法打開(kāi)鎖。終于,筋疲力盡的魔術(shù)師無(wú)可奈何地躺了下來(lái),一不小心,他的腳碰到了箱子里的門鈕,門“吱呀”一聲開(kāi)了,原來(lái)箱子并沒(méi)上鎖,這只是村民們給魔術(shù)師開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑。

          其實(shí)每個(gè)人在人生的道路上都會(huì)遭遇魔術(shù)師那樣的經(jīng)歷。當(dāng)你遇到困難和挫折時(shí),千萬(wàn)不要被假象所迷惑,更不要給自己制造麻煩。如果你細(xì)心些,能夠周到、全面地思考問(wèn)題,就不至于被心中的鎖鎖住。

          “心中的鎖”,看起來(lái)似乎沒(méi)什么大不了,可它足以置你于死地。當(dāng)你和對(duì)手較量時(shí),如果對(duì)自己缺乏足夠的信心,那么你會(huì)輸?shù)煤軕K;我們都知道“龜兔賽跑”的故事,兔子就是因?yàn)楸弧膀湴痢边@把鎖鎖住,而讓烏龜最終獲得了比賽的勝利;“農(nóng)夫和蛇”“掩耳盜鈴”的故事大家并不陌生,故事中的主人公也都是被自己心中的鎖愚弄才落得可悲下場(chǎng)。

          朋友們,打開(kāi)心中的鎖,讓自己的人生順順利利,沒(méi)有絆腳石吧!

        心中的鎖作文500字 篇4

          最近一段時(shí)間,老爸老媽為了給我“充電”,補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”,提高素質(zhì),特地訂了一份報(bào)紙。報(bào)紙盒就安在們的中央,我擔(dān)心報(bào)紙從盒口掉出來(lái),就安上了一把鎖。

          一個(gè)星期后,我就愛(ài)上了看報(bào)紙。這天,正當(dāng)我興沖沖地去取報(bào)紙時(shí),發(fā)現(xiàn)盒子的縫隙里有一張小紙條,我抽出來(lái)一看,上面寫(xiě)著——

          親愛(ài)的鄰居:

          我是你眾多鄰居中的一個(gè)。首先聲明,我并不是有意要找茬,我只是覺(jué)得報(bào)紙盒上的那把鎖有些礙眼。大家互為近鄰,彼此都應(yīng)該信任。話說(shuō)到這兒兒,希望您能改變主意。 您的鄰居

          看了信以后,我忽然覺(jué)得自己的小心竟無(wú)意中傷害到鄰居的感情,出于愧疚,我解下了那把鎖。

          日復(fù)一日,每一天的報(bào)紙都完好無(wú)損,我很開(kāi)心。直到有一天,我抽出一張報(bào)紙,發(fā)現(xiàn)里面又夾有張小紙條,心想:莫不是我又做錯(cuò)了什么?

          我急忙打開(kāi),讀了起來(lái)——

          親愛(ài)的鄰居:

          你好!

          真對(duì)不起,我搬家時(shí),不小心碰到您家的門上,劃破了撞掉的報(bào)紙。我知道您是不會(huì)計(jì)較的,可出于歉意,我新買了一份今天的報(bào)紙插進(jìn)了報(bào)紙盒。同時(shí)感謝您取下了那把鎖,使我們的心更貼近了。 您的鄰居

          讀完紙條,我輕松的笑了。這一連串的的情節(jié)真耐人尋味。我想,那把鎖不僅僅是報(bào)紙盒上的鎖,更是我心中的鎖。那把鎖我早已不知道丟到哪去了,因?yàn)槲乙呀?jīng)不需要了。但愿世界上那樣的鎖越少越好!

        心中的鎖作文500字 篇5

          我目不轉(zhuǎn)睛地盯著面前的書(shū)本,努力做出一副認(rèn)真的樣子,強(qiáng)壓著心中想出去玩的沖動(dòng),而這種沖動(dòng),給我的心中上了一把無(wú)形而牢固的枷鎖。

          手指慢慢翻動(dòng)書(shū)頁(yè),兩眼卻時(shí)不時(shí)地瞟向面前的電視,唉!讀后感還沒(méi)發(fā)呢!可我卻經(jīng)不住面前電視的誘惑,于是,我將忍耐的戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)移到了臥室,看著窗戶外那一輪皎潔的月亮和襯托在身旁的星星,淡淡的苦笑了一下,繼續(xù)壓抑著自己內(nèi)心的沖動(dòng),留下的仍是心中那把堅(jiān)不可破的枷鎖——內(nèi)心的煎熬與焦躁。

          我靜靜地捧著書(shū),可內(nèi)心卻發(fā)生了劇烈的沖突:玩吧,又不敢玩,看書(shū)吧,又不太情愿,這可怎么辦?忍一忍吧。心又漸漸平靜下來(lái),不再糟亂,可眼神依舊游離,游離在窗外的世界……

          窗外的樹(shù)葉枝丫搖曳著,淡淡的微云飄過(guò)天際,在月光的照耀下顯出一片朦朧。不一會(huì)兒,微云漸漸攀上樹(shù)梢,淘氣地用手將月亮的眼睛蒙住了,月亮的光暈漸漸黯淡下來(lái)……

          啊!窗外的世界是多么美好,一切事物皆待想象,可我卻如同一只渴望自由的籠中鳥(niǎo),雖渴望自由,卻如何也打不開(kāi)這籠子上的鎖,只好眼巴巴地望著窗外,消極的心理瞬間占了上風(fēng),漫上心頭,可再想一想王老師“上火爆發(fā)”的模樣,消極的心理瞬間雖然有所退卻,可依舊不死心地抵抗著。

          風(fēng)慢慢平穩(wěn),薄霧漸漸退卻,露出來(lái)了一輪散發(fā)著金色光暈的月亮。

          媽媽回到家后告訴我,我獲得了常青藤作文第一期閱讀之星的獎(jiǎng),盡管心中無(wú)比歡樂(lè),卻依然忍耐著,抬步繼續(xù)前進(jìn)。

          鎖依舊還在,只是本質(zhì)變了,變成了禁錮貪玩的枷鎖,變成了我的監(jiān)管者,變成了我尋找前路的手電筒,可以說(shuō),這是都是忍耐所帶來(lái)的好處。

        心中的鎖作文500字 篇6

          那一天,原本天氣晴朗,卻下起了牛毛細(xì)雨,那一串串雨珠也打在了我的心頭上我最喜歡的一支鋼筆丟了

          我回到教室里,回想著丟筆時(shí)都去過(guò)了哪些地方,接觸過(guò)哪些人。想著想著,我竟然想到了我最好的朋友,我深思熟慮后,覺(jué)得一定是他嫉妒我,就偷了我的筆!我平時(shí)對(duì)她那么好,還總是幫助她,她怎么背叛我!竟然偷我最喜歡的鋼筆!我不禁憤怒的喃喃自語(yǔ)道。

          我本來(lái)想著她應(yīng)該是借用一下,一會(huì)兒就還給我了。但我越想越生氣,決定直接和她談判!

          我徑直走到她面前,十分生氣的向她怒吼道:把我的鋼筆還給我!她卻像不知道似的,說(shuō):我沒(méi)有拿你的鋼筆呀!我頓時(shí)臉漲得通紅,把手握成了拳頭,十分生氣。在心中憤憤不平:竟然還不承認(rèn),就是存心捉弄我!我開(kāi)始翻她的書(shū)包和文具盒,卻沒(méi)有找到,我再次向他吼道:我再說(shuō)一遍,把我的鋼筆還給我!教室里只有我和他兩個(gè)人,周圍十分安靜,只能聽(tīng)到我們兩個(gè)人的說(shuō)話聲。她見(jiàn)我十分憤怒,便真誠(chéng)的說(shuō):我真的沒(méi)拿,不行,我給你兩支鋼筆,這樣行嗎?我只好同意了。我心中油然而生了一種勝利感!

          過(guò)了不久,我的另一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)告訴我,我的鋼筆落在了書(shū)法教室,并把鋼筆還給了我。我不由得后悔不已,一想到自己當(dāng)時(shí)的樣子,和她說(shuō)話時(shí)候的態(tài)度,就覺(jué)得慚愧極了

          第二天。我將那兩支鋼筆還給了她,并和她說(shuō)明情況,向他道歉后他就原諒了我。我們又成了最好的朋友。我暗暗的發(fā)誓:以后一定要先弄清楚事情的真相,不能盲目責(zé)怪他人。

        心中的鎖作文500字 篇7

          上四年級(jí)的時(shí)候,換了一位新英語(yǔ)老師。一天,課代表去英語(yǔ)辦公室抱作業(yè),我正好路過(guò)去上廁所,不料被課代表叫住了,讓我?guī)退麄円黄鸨ё鳂I(yè)。由于我急著上廁所,沒(méi)有同意。誰(shuí)知讓英語(yǔ)老師聽(tīng)見(jiàn)了,她走出來(lái),把我?guī)нM(jìn)辦公室。

          批評(píng)的話如狂風(fēng)暴雨般劈頭蓋臉地砸下來(lái),我低下頭,不敢作聲,只聽(tīng)那嚴(yán)厲的聲音從頭頂上傳下來(lái):“?!怎么這么不熱愛(ài)勞動(dòng)。空n代表讓你幫忙,你怎么不幫?玩兒瘋了!一點(diǎn)集體意識(shí)都沒(méi)有,快去幫課代表抱作業(yè)!再給我遞一份檢討!”我本想講清楚事情的前因后果,可老師的炮轟太猛烈,我根本找不到插話的地方,便只能自己背這個(gè)黑鍋,和英語(yǔ)老師的關(guān)系達(dá)到了冰點(diǎn)。

          從此,我不想上她的課,不敢上她的課,課上不敢抬頭看她的眼。我在下面聽(tīng)課,感覺(jué)她的聲音是那么難聽(tīng),語(yǔ)氣是那么強(qiáng)硬,心里想:哼,一個(gè)壞老師!可慢慢地,我們的關(guān)系發(fā)生了了微妙的變化。一次,英語(yǔ)老師讓我回答問(wèn)題,我回答得非常好,只見(jiàn)她笑著,豎著大拇指讓我坐下。

          這時(shí)我感覺(jué)她似乎沒(méi)我以前想象的那么壞,關(guān)系也就逐漸變好。臨近期末考試,英語(yǔ)老師讓我們背一篇很長(zhǎng)的課文,全班只有我能背下來(lái)。英語(yǔ)老師不停地表?yè)P(yáng)我,號(hào)召同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),她根本不是我想象的那樣,她其實(shí)很好。當(dāng)她對(duì)我產(chǎn)生誤解后,我也對(duì)她產(chǎn)生了誤解,其實(shí),她早就把這件事忘到了九宵云外了,都是我自己心胸狹窄,造成了這么多的誤解。

          我心中的那把鎖,傾刻間土崩瓦解,我的心情變得暢快起來(lái)。

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