【熱門】名字的作文500字4篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的名字的作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
名字的作文500字 篇1
我有三個名字，每個名字都有一個不尋常的來歷。
我的學名是王詩雨，媽媽給我取的。我出生的時候陰雨連綿。媽媽喜歡女孩，心情舒暢。文人墨客眼里的‘‘愁雨”也充滿了詩情畫意。她纖手一揮，“詩雨”二字躍然紙上。爸爸認為這個名字不好，卻爭不過媽媽。(媽媽說，孩子是我生的，取啥名我當家，有本事你自己生去。爸爸啞口無言。)他只能偷梁換柱，用“詩語”代替“詩雨”。“詩語”取自孔子的《詩經(jīng)》和《論語》。能詩善語，這大概是爸爸對我的期盼吧。
我的小名是粲璨，爸爸給我取的。粲，鮮明，美好。璨，美玉。奶奶說，這和親戚家的女孩重名，不太好吧。爸爸振振有詞地說，王加粲等于璨，那個女孩又不姓王。仿佛只有我才可以叫這個名字。(I服了U)。
我的綽號是王火山，我自己寫的。上幼兒園的時候，爸爸擔心我寫不好我的名字，讓我寫簡單的“王燦”。我毛手毛腳，每次都寫得“燦”字分家。班上幾個淘氣的男孩天天跟在我身后喊“王火山”，我又羞又氣，沒少哭鼻子。
告別天真幼稚的童年，當年毛手毛腳的女孩已成為花季少女。我的外號也慢慢被人們所遺忘。它卻深深的烙在我的心里，它不斷地提醒我;做任何事都要認真，一點都不能馬虎。
是的，我要認真做好每一件事，就像爸爸媽媽所期盼的那樣，做亮麗無暇的美玉，做潤物無聲的細雨，做一個有益于國家和社會的人。
名字的作文500字 篇2
人人都有自己的名字，名字的內涵各不相同，而我的名字是由爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和表叔經(jīng)過兩天兩夜的共同努力才起了我這個名字——陳凱順。
這個名字使我感到很自豪，當然，我迫不及待的想知道名字的'來歷，于是，我去問爸爸，他說：“去，去，去，我馬上要洗車，再說這個名字也不是我取的，你去問你媽去。”這個名字不是我爸取的，那會是誰取的呢？于是，我?guī)е蓡柸フ覌寢尅?/p>
我剛問這個問題，媽媽就滿懷自豪的說：“這名還是我給你取的呢！當年，你呱呱墜地的時候我、你爸、你奶奶、爺爺和你表叔就開始起名了，你爺爺說就叫‘陳英凱’吧，英雄凱旋歸來嗎！‘不好聽！’馬上奶奶就開始反駁了。表叔說：‘就叫陳仁杰吧，仁就是仁慈關心，杰就是杰出�！棠塘⒓捶磳�；‘你想讓我孫子說話結結（杰）巴巴？’我們想了好長時間，我說：‘那就叫陳凱順吧，我們這幾年都不太順利希望我的兒子能凱旋順利，就叫陳凱順吧！’大家一致認同�！�
大名起好了，開始起小名了。我們內邊有個規(guī)定，如果起小名就要用長輩名字的中間一個字，爺爺?shù)拿种虚g是一個“潤”，奶奶名字中間則是一個“大”字，于是我們一直認為用“潤”爸爸想了想說：“那就叫文潤吧，‘文潤’和凱順是諧音。”
知道了名字的來歷和含義，我深深地體會到長輩對我的期望和愛，作為孩子，我不能辜負家長對孩子的期望，像我的名字蘊含的那樣，去實現(xiàn)我的理想！
名字的作文500字 篇3
每個人都有自我的姓名，每個人的姓名背后都有一段故事。下頭，我就來談談我的姓名。我姓洪，名逸超，小名叫超超。
說起我的姓——洪，可是來源悠久，最早來源于遠古時期的共工氏。共工本姓共，從黃帝時起，就擔任了治理天下水利的官職，被人們尊稱為“水神”。顓頊帝時，共工起兵爭天下，可是失敗了，他一怒之下，曾一頭撞倒了西北方支撐天地的不周山。之后，共工氏的后人輾轉到江南地區(qū)定居后，把“共”姓加上三點水，以讓后人不忘記祖先以往當過水神，記住祖先的功德。這樣，就構成了“洪”姓。
說起我的名，嘿，這還是爸爸媽媽召開“家庭會議”而得來的。就在20xx年11月24日，我出生了，爸爸媽媽為剛來到這個世上的我取名字。他們叫來了爺爺奶奶和外公外婆，一齊討論這個名字叫什么好。這時，思維活躍的媽媽踴躍發(fā)言了：“飄逸的‘逸’字，是簡便的意思。我期望兒子能在今后成長的道路上很簡便、很歡樂！”知識豐富的爸爸緊之后說：“這個‘逸’字很好，我提議在洪逸的后面再加上一個‘超’字，因為‘超’既有超越的意思，又有成功、杰出的意思。‘洪逸超’就是說讓兒子在以后能夠很簡便地超越別人，既簡便歡樂又成功杰出�！蔽业拈L輩們一致表示同意。就這樣，我的名字定了下來，并以名字最終一個字當小名——超超。
這就是我的姓名的由來。
名字的作文500字 篇4
我們學校有一個特珠的班級——那就是被老師親切地稱為“民工班”的班級，這樣稱呼并不是對他們的竣視，而是通過四年的相處對他們的認可和喜愛。我就有幸生活在這樣的集體中。
我們班由32名同學組成，其中25名同學是民工予女，只有為數(shù)不多的同學足上海人。起初，生活在這樣的一個班級覺得丟人，提到“民工”這個詞，心里總是有一種徽妙的感覺，因為每當別的班級同學談到我們這個班，總會發(fā)出不經(jīng)意的笑聲，這笑聲里包含的內容也就不言而喻了。
我們班不只有受人嘲笑的份，更有讓我們?yōu)橹湴恋氖隆?/p>
運動會上，看看x x體育場上，那快速奔地在前三名的，必定有我們班同學的身影；那領獎臺上站著的，也都走那些民工的子女們；鉀鉛球比賽中，奮力一投力挽狂瀾的還是那些民工的子女們。生活在這樣的集體中，看著一張張由他們底得的獎狀，我們能不為之自錄嗎?
或許有同學說：民工的孩子嘛，讀書不好，只會拿些跑跑跳跳的獎。
我說：昨也!
說這話的同學一定不了解我們“民工班”，我們班的同學不僅四肢發(fā)達，而且頭腦也發(fā)達。
君不見英語竟賽，小A力掛群雄幸大獎；
君不見數(shù)學頭腦比拼，小B奮力拼搏勇奪冠；
君不見作丈比賽，小C奮筆疾書龍蛇逐鹿中原。
四年了,就是這樣，我們全班32位同學，齊心協(xié)力，由不為人知到受人譏諷，最后享譽全校，我們共同度過7四年的風風雨雨，其間的各種滋味，只有我們自己液清楚。
要分別了，我想分別對我們來說只是一種形式，在“民工班”生活的每一天，都將永遠留在我們的夕里。在此，我想橋傲地說一聲：我們的名字叫“民工班”!
再見了，“民工斑”的各位同學，相信我們再次相見時，一定又是一個燦爛豐收的金秋十月。
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