【精華】煩惱的作文500字8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的煩惱的作文500字8篇,歡迎閱讀與收藏。
煩惱的作文500字 篇1
大人們總是說:“小孩是最無憂無慮的!钡麄儏s不知我們其實(shí)也有許多來自成長的煩惱。有的是學(xué)習(xí)的壓力,有的是家庭的種種困擾,有的則是與同學(xué)交往中的困惑,還有的則是……而我的煩惱是寫字。
我寫字總是寫不好,必須慢寫,才能寫清楚,別人才能看得懂,但仍然永遠(yuǎn)不及徐小嫻、陳禹文等一些同學(xué)寫的好看。而且慢寫的話時(shí)間就會用掉很多。但我如一心只求快的話,我的字那可叫龍飛鳳舞,遠(yuǎn)看,不知道的人還以為是蚊子呢,這可讓我煩死了,如果你們不信,那就看一看以下的文章,保證讓你心服口服。
一天,帶著一身疲倦的我,像一只緩慢的蝸!皠(dòng)”著身子,經(jīng)歷了“千難萬險(xiǎn)”才到達(dá)了家。我還來不及休息,就去寫作業(yè)了。作業(yè)雖然不多,但我還是寫了很久,這可都是因?yàn)槲覌屪屛乙欢ㄒ炎謱懞茫駝t就休怪她不客氣,我只好一筆一劃,端端正正,工工整整地寫作業(yè)。剛開始,我和字的第一場“戰(zhàn)斗”─語文大冊我覺得還行,但到第二場,我只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地支撐下去,最后一項(xiàng)“數(shù)學(xué)大策之戰(zhàn)”,由于我方早已體力透支,尸橫橋頭,所以一下就被ko了,我的字也變得龍飛鳳舞了起來,簡直就不堪入目!所以,最后在我媽那里檢查時(shí),被領(lǐng)了“頭等功”─擦掉重做。經(jīng)歷了一番又一番的戰(zhàn)斗后,我終于結(jié)束了作業(yè)。
啊!我怎么這么慘啊,為什么我的字不能寫的像別人一樣好看呢?就算不好看,能讓人看得懂也行,真希望我的字寫得和別人一樣好。
煩惱的作文500字 篇2
“唉---紅領(lǐng)巾廣播站又要開始播音了。”房間里不停地傳來我的長吁短嘆。別看我平時(shí)大大咧咧的,可是一到正式場合我就泄氣。這件煩心事兒還得從星期三最后一節(jié)課說起。
上個(gè)星期三最后一節(jié)課是少先隊(duì)活動(dòng)課,廣播說“請上學(xué)期紅領(lǐng)巾少播站的同學(xué)到大部隊(duì)來一下”。我一聽到紅領(lǐng)巾廣播站,便起了噩夢般的回憶:上學(xué)期我被趕鴨子上架般的“綁架”成了廣播站的播音員。每次輪到我播音時(shí),我都會莫名的緊張到嗓子干澀,聲音打顫。
班上另外四名播音員陸續(xù)出教室的身影讓我突然回過神來,硬著頭皮起身也朝大隊(duì)部走去。到了大隊(duì)部,高老師簡單地說了一下播音機(jī)器的操作過程,我也集中精神認(rèn)真地聽著。這時(shí)高老師說:“下個(gè)星期由602班負(fù)責(zé)播音”。我一聽,不由得驚了一下,為什么是我們班呢?為什么不是從601開始呢?話到嘴邊,但我還是咽了回去。回到班里后,我仍百思不得其解!
于是晚上回到家里,我匆忙地準(zhǔn)備著稿子,反復(fù)練習(xí)著朗讀,希望不要給我們班丟臉。
星期一一大早,我懷著忐忑的心情來到教室,望著墻上的時(shí)鐘,希望時(shí)間可以走得慢一點(diǎn)?上M倸w是希望,組長朱一凡叫上我以及另外幾個(gè)同學(xué)一起去了大隊(duì)部!凹t領(lǐng)巾廣播站開始廣播了!”朱一凡說著開頭,第一個(gè)是李婕讀,第二個(gè)就是我讀了。李婕讀得很快,所以不一會就到了我,“行路難,唐李白……”我盡可能的拿出最好的狀態(tài)。
讀完后我發(fā)現(xiàn)并沒有太難,放輕松就好,希望下次我能讀得比這次好!
煩惱的作文500字 篇3
很多人都有過他的一些苦惱和煩惱,我也有過,所以我可以跟大家分享一下我自己的煩惱,其實(shí)也是一種發(fā)泄方式。我的煩惱就是我的學(xué)習(xí)成績不好,但是父母總是逼著我去學(xué)習(xí)一些我并不太愛學(xué)習(xí)的東西,比如說彈鋼琴,樂器和一些其他的東西。他們總是打著以為我好的名義來逼著我去學(xué)習(xí)一些我并不想學(xué)的東西,所以這樣我非常的煩惱,我又不敢反抗,他們只能夠默默地把這些煩惱寫成一個(gè)小故事。
煩惱是從我上初中開始的,以前在上小學(xué)的時(shí)候,我并不需要去學(xué)習(xí)一些我并不太喜歡的樂器或者舞蹈,但是從上了初中以后,家里人就開始逼迫我去學(xué)習(xí)一些輔導(dǎo)班,也說是有一技之長,以后高考會有加分項(xiàng)。但是對于我并不愛學(xué)習(xí)的樂器來說,我根本學(xué)不進(jìn)去,我很多的時(shí)候都是去混日子,根本沒有認(rèn)真的'學(xué)。所以我學(xué)習(xí)的成績并不是很好,不僅我學(xué)習(xí)成績不好,而且這導(dǎo)致了我去學(xué)校也不想睡睡了,導(dǎo)致我學(xué)校的成績也在直線下滑,這就使得父母更加對我嚴(yán)厲。
其實(shí)我的煩惱并不只一次,主要是因?yàn)楦改覆⒉惶私馕,他們從來不愿意主?dòng)跟我溝通,就算我主動(dòng)去跟他們訴說,我不喜歡學(xué)這門樂器,他們也并不理解,也不問我緣由,就是要逼迫我學(xué)習(xí)。當(dāng)然我也知道他們的苦衷,他們是想我有一技之長以后出到社會或者在高考的時(shí)候能夠加分,讓我去到一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)校。但是我想說的是興趣愛好其實(shí)是屬于個(gè)人的,既然我不喜歡我就不太想去學(xué),如果我喜歡的話,就算父母不逼迫我也會主動(dòng)去學(xué)習(xí)。所以煩惱這個(gè)事情每個(gè)人都有,但是我的處理方法是跟他們盡量的溝通,如果溝通不了的話我也會嘗試的去學(xué)習(xí),但是直到現(xiàn)在為止我仍然沒有學(xué)會任何一項(xiàng)父母逼迫我的技能。
煩惱的作文500字 篇4
校園的操場還是那么的明亮。春天來了,鳥語花香。然而在我的內(nèi)心卻有一塊還未落下的石頭,那就是我的煩惱——青春痘。
按理說這些都是正常的事情,青春期嘛,誰不會有一些生理反應(yīng)呢?這人人都知道,可我卻不以為然。
這天早上,我還向往常一樣照著鏡子梳頭發(fā),一切都很平常。疑?一這是什么?我趴在鏡子上一看,是青春痘。完了,這可怎么辦?到了學(xué)校,我肯定會被同學(xué)笑話的,我心里這樣想。
到了學(xué)校同學(xué)們都在和我打招呼,而我卻只能滿臉羞澀的趴在課桌上,不敢回答他們。
紙包不住火,在下課的時(shí)候,我的小秘密還是被他們給發(fā)現(xiàn)了。他們問我是怎么回事,我也只能回答說是上火了。這才把這艱難的一天給熬完。
回到家里,我忘記了不愉快,在和媽媽談?wù)撘惶熘兴l(fā)生的事情的時(shí)候,媽媽大叫了一聲,這可把我給嚇了一大跳。
。⒀剑」怨,你臉上怎么長青春痘了?完了完了,就你這身高,我還想讓你在往上長幾公分呢"
唉,媽媽,何必戳我的短處呢?明明知道我們內(nèi)心已經(jīng)是崩潰的了……
其實(shí)我這又是何必呢?這一個(gè)階段每個(gè)人會有經(jīng)歷,沒必要把自己當(dāng)成別人的笑柄,但也不知道為什么,這顆石頭始終都沒有在我的心中落下。也許這就是青春期吧,也許這就是長大吧!
青春,我的美好的青春卻夾雜著淡淡的憂愁……
煩惱的作文500字 篇5
成長,是每一個(gè)人的必經(jīng)之路,從無知到成熟,從年少到年幼,五味雜陳,卻又回味無窮……
不知為何,我的個(gè)子比我的脾氣還倔,無論我怎么討好,它就是連那一毫米也不愿長,這也從此,成了我的煩惱。
如今,我已是六年級的“大姐姐”了,可對于五年級那些比我高半個(gè)頭的“小妹妹”們,我也是自卑地抬不起頭來,我尋找偏方,卻也絲毫不見長,我與第一排座位結(jié)下了不解之緣,真希望我們班的長竹竿,個(gè)子可以分給我一些!
“我的天!她怎么這么矮!啊卑稀⑿“珎(gè)!“”你家孩子上二年級吧?“這些如刀劍一般犀利的話語,深深得扎進(jìn)了我的內(nèi)心,成了我無法愈合的傷痛,隨著年齡變大,同齡人也比我高出了大半個(gè)頭,而我呢?卻滯留不前,帶著侮辱性的話語,常常使我在無邊的黑夜默默地流淚,獨(dú)自消化掉這些無法用言語來形容的澀,我也變得越來越自卑……
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的雨夜,一盆盆栽被我遺忘在了窗外,第二天,窗外那盆栽上的樹枝和樹葉被風(fēng)吹的東倒西歪,我意外的發(fā)現(xiàn)在那盆栽的泥土里,竟然有一株小嫩苗,看著它,我剎那間明白了,人呀!其實(shí)各有各的長處,各有各的短處,但只要是金子,總是會發(fā)光,要活出自己,活成自己心中的那個(gè)她,人,是活給自己看的,別人眼中的你,別人口中的你,別人心中的你,真的很重要嗎?
煩惱的作文500字 篇6
人生路漫漫,每個(gè)人都有各自的煩惱,有“此夜曲中聞?wù)哿,何人不起故園情”的思鄉(xiāng)念故的煩惱;有“念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下”的憂國憂民的煩惱;還有“可憐夜半虛前西,不問蒼生問鬼神”的懷才不遇的煩惱。而我的煩惱則是——怯場。
我媽總是慫恿我說:“只要一抓到表現(xiàn)自己的機(jī)會,你絕對別撒手。”可我心里總躍躍欲試,行動(dòng)上又不敢去嘗試。這令我感到非?鄲馈
這個(gè)壞毛病在小學(xué)就有了。在下課我也算是挺開朗的,可到了臺上就變成了木頭一樁。每當(dāng)老師找人表演和演講時(shí),就是我苦悶之時(shí)。在座位上,我自己在心里演練時(shí),總能將臺詞說得滾瓜爛熟,一字不落,感情也表現(xiàn)得豐富多彩,淋漓盡致。自己更是信心滿滿。
可是,當(dāng)沉重的腳步落在臺上的一剎那,我那飽滿的自信心就一下子被恐慌和忐忑給擊敗了,如同泄了氣的皮球一般,瞬間焉了。我望著臺下的觀眾時(shí),就像孩子做錯(cuò)了事情等待被處罰一樣:雙手不知道放在哪里,雙腳不知道如何邁,腦子里一片空白。我驚慌失措的樣子惹得大家捧腹大笑。這時(shí)的我就想打個(gè)洞鉆進(jìn)去,永遠(yuǎn)不出來。
直到現(xiàn)在,我依舊保留著幾分靦腆。我媽總是下定決心要幫我改掉這個(gè)毛病,可我還是害怕,害怕嘲笑,害怕自己表現(xiàn)不好。
哎!人生就是風(fēng)一程,雨一程,山環(huán)水繞,陰晴雨處,但有妙意。希望我能變得大膽,勇敢,自信起來。
煩惱的作文500字 篇7
我有許多快樂,有時(shí)也有煩惱。小時(shí)候,只要有幾顆糖我就快樂;現(xiàn)在,我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了,從三歲開始上學(xué),到現(xiàn)在已經(jīng)有六年學(xué)齡了。不再像以前那樣有幾顆糖就快樂、歡呼了,而是有學(xué)習(xí)任務(wù)的小學(xué)生了,已經(jīng)成了大孩子了,是大孩子就要有煩惱了!巴辍毕耖W電一樣過去了,我非常留戀“童年”的往事。
現(xiàn)在,我已經(jīng)不像小時(shí)候那樣整天哇哇大哭了,我的任務(wù)主要是學(xué)習(xí),要把學(xué)習(xí)放在第一位。爸爸媽媽非常重視我的學(xué)習(xí),每一步都認(rèn)真教我,但是我有時(shí)很煩惱,比如:在家的時(shí)候,趴在窗戶上看到差不多4、5歲的小朋友一塊玩捉迷藏時(shí),我就十分羨慕他們;毎當(dāng)看到有許多作業(yè)時(shí),我就有點(diǎn)不想寫的心思,想偷懶。
媽媽每天嘮嘮叨叨的,我很煩惱。從早到晚總是說個(gè)不停,好像媽媽每天說的話,都已經(jīng)打好草稿了,每天說一樣的話,似乎連標(biāo)點(diǎn)符號都背下來似的。媽媽的嘮叨成了一種習(xí)慣,卻成了我的煩惱,媽媽說的話,我都似懂非懂,耳朵都起繭子了。以前我不懂的地方很多,現(xiàn)在,我知道了,媽媽的嘮叨也是一種愛。
爸爸在不斷加大我的學(xué)習(xí)量,每天的作業(yè)把我查的嚴(yán)嚴(yán)的,別想偷懶。但是沒有爸爸的細(xì)心檢查,我的作業(yè)本一定就像臉上畫上彩筆水一樣叉號連篇了。
我的煩惱還有很多,但沒有這些“痛苦”的煩惱,我的成績就不會提高了。所以,我一定要努力消除我的煩惱,把這些煩惱化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力,成為我快樂的源泉。
煩惱的作文500字 篇8
在我們成長的道路上,難免會有一些煩惱。在學(xué)校中,與人的友好相處時(shí)必不可少的,可我,卻遇到了一根“絆馬索”。
四年級下學(xué)期,老師將小S調(diào)到了我的后面。小S上課做小動(dòng)作不說,還說話打擾我們,唉!作為班級干部,怎能不管一管?我回頭瞪了他一眼,同桌也不約而同地回了頭,看來他的“波及范圍”還真不小哩!誰知,他竟回了我們的動(dòng)作的三次方,還加了句:“干嘛!”我說:“別講話了!”他還沒回我,老師先發(fā)話了:“王佳晨,你在干什么?”我成了“沉默的羔羊”唉,冤呀!用“啞巴吃黃連—有苦說不出”一句歇后語形容我正式再恰當(dāng)不過了。老師看我以前表現(xiàn)好,就從寬發(fā)落了,但小S笑得更歡了,眼睛都沒了,我見了肺都要?dú)庹,同桌則與我一樣無奈地?fù)u了搖頭。
我又想,硬的不行來軟的,用好言相勸,用太極打少林,說:“你挺聰明(這是大實(shí)話),可別太調(diào)皮,這樣你也是好樣的!”嗯,這話倒有一點(diǎn)兒作用,--可斬草不除根,過了幾天他又“發(fā)芽”了,還開始對我冷嘲熱諷,甚至聲稱讓大家都反對我。屈指一看,自從他調(diào)來之后,似乎永無安寧之日了。用少林?不行!用太極?不行!小S呀小S,你就非得成為我的“眼中釘”嗎?
我沒有勇氣告訴老師,因?yàn)槲覔?dān)心事兒越鬧越大,但也不可以不管,那我的學(xué)習(xí)咋辦?我進(jìn)退兩難。憋在心里的感覺真不好,但也只好憋,如果講了,他繼續(xù)嘲諷我,傳出去咋辦?自己嘛,獨(dú)木不成林,怎么能跟他……我還算第一次嘗到這種感覺。
小S呀,你就不能控制一下么?你,都成了我的煩惱啦!
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