實(shí)用的身體作文500字三篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的身體作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
身體作文500字 篇1
場(chǎng)地：室內(nèi)
目標(biāo)：
1、鞏固孩子對(duì)時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)。
2、促進(jìn)孩子肢體語(yǔ)言的發(fā)展。
3、提高孩子的思維敏捷度及反應(yīng)能力。
步驟：
1、讓孩子讀一讀模型時(shí)鐘上的時(shí)間，復(fù)習(xí)一下前面學(xué)過(guò)的“時(shí)間知識(shí)”。（依據(jù)孩子的情況由整點(diǎn)，到半點(diǎn)，以此類推。）
2、媽媽按照這個(gè)時(shí)間用兩個(gè)胳膊擺出造型，并讓孩子說(shuō)是幾點(diǎn)。（媽媽邊說(shuō)邊給孩子示范，并講解幾點(diǎn)，就先用手臂找到幾點(diǎn)，比如正中間是12，那么3點(diǎn)只需向下移動(dòng)一下胳膊就行了，然后在找多少分鐘。）
3、每次猜對(duì)后，讓孩子跟著在做一遍，邊做邊說(shuō)：這是幾點(diǎn)。
4、當(dāng)孩子熟悉規(guī)則后，媽媽就和孩子輪流說(shuō)出時(shí)間，輪流做造型。如果誰(shuí)做的不對(duì)，可以看一下身后的鐘表，思考思考，當(dāng)孩子需要幫助時(shí)，家長(zhǎng)也可以提示一下孩子。
我根據(jù)好玩游戲的特點(diǎn)，對(duì)孩子前段時(shí)間學(xué)習(xí)的鐘表的知識(shí)進(jìn)行鞏固，剛開(kāi)始孩子一直“搗亂”，后來(lái)看到他妹妹擺的時(shí)間姿勢(shì)不正確的情況下，才大顯身手。但當(dāng)兒子真正開(kāi)始比劃時(shí)，他一會(huì)兒用左手當(dāng)時(shí)針，一會(huì)兒用右手當(dāng)時(shí)針，忙的不亦樂(lè)乎，并且邊做還邊說(shuō)：哎，怎么回事來(lái)？我怎么做不成了。然后，左手換右手，右手換左手……
如此這般過(guò)后，當(dāng)我再給他說(shuō)幾點(diǎn)幾分時(shí)，孩子可以很快的用肢體表達(dá)出來(lái)。其樂(lè)無(wú)窮，我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中鞏固。
9點(diǎn)
9點(diǎn)15分
10點(diǎn)
10點(diǎn)30分
6點(diǎn)
整個(gè)過(guò)程孩子感覺(jué)都很新鮮，很有趣，并切身明白了時(shí)針，分針的不同。參與的過(guò)程中孩子思維敏捷，反應(yīng)快，這可是用模型所達(dá)不到的效果呀！
身體作文500字 篇2
小明是個(gè)不愛(ài)干凈的小朋友。一天晚上，小明做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己身體的各個(gè)器官開(kāi)起了大會(huì)。
主持人身體先來(lái)了段開(kāi)場(chǎng)白：“今天我們來(lái)討論一下是否要當(dāng)小明的器官，請(qǐng)大家各抒己見(jiàn)，把心里的想法都表達(dá)出來(lái)�！�
“眼睛”說(shuō)：“小明總是用臟臟的手擦我，讓細(xì)菌進(jìn)入我的身體，特別難受。上次我的結(jié)膜就出了問(wèn)題，又紅又腫，難受了好長(zhǎng)時(shí)間，所以我不想當(dāng)小明的器官�！�
“嘴巴”馬上接話：“我也不想，小明太不喜歡我了，吃完?yáng)|西總不拿餐巾紙把我擦干凈，你們看我年紀(jì)輕輕，卻總是長(zhǎng)著一圈難看的‘胡子’。還有小明也不愛(ài)刷牙，你看我都越來(lái)越不敢說(shuō)話了，一張嘴就跑出難聞的氣味�！闭f(shuō)到這里，“嘴巴”趕緊紅著臉把自己抿緊了。
“手”也忍不住發(fā)話了：“你們都算好的，你們看看我，小明什么都不管不顧，再臟的東西他都會(huì)讓我去拿去碰，更讓我受不了的是，就算我再臟，他也懶得幫我洗一洗。哎——我真的`無(wú)法再忍受了!”
聽(tīng)了“手”的話，大家紛紛點(diǎn)頭，“我也反對(duì)!”“我也反對(duì)!”……反對(duì)的聲音此起彼伏。小明越聽(tīng)越害怕，忍不住打了個(gè)噴嚏。這時(shí)大家都發(fā)現(xiàn)了他，憤怒地對(duì)他說(shuō)：“你這個(gè)不稱職的主人，我們一致決定不再做你的器官，我們決定遠(yuǎn)離你!”
“不要啊!”小明大喊一聲，猛地睜開(kāi)眼睛，長(zhǎng)舒一口氣說(shuō)：“原來(lái)是個(gè)夢(mèng)!我以后一定會(huì)做一個(gè)愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的孩子。”
從此，小明真的變了，再也看不到他臟兮兮的樣子，同學(xué)們也不再因?yàn)樗K而不和他做朋友了。
身體作文500字 篇3
俗話說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，而我們身體上的每一個(gè)部位也是如此，有所長(zhǎng)，也亦有所短。
手在所有部位中是最機(jī)敏的了，琴棋書(shū)畫，拎提拍打，樣樣離不開(kāi)他，如果哪天他罷工了，那么我們的生活將無(wú)法想象，因?yàn)槭率掠H力親為，所以他平時(shí)最容易受傷。
如果我們的身體有頂天立地的氣勢(shì)，那么，腳是肯定在的，他穩(wěn)穩(wěn)地?fù)沃覀兊纳眢w，讓我們永遠(yuǎn)昂首挺立，行走在人生的康莊大道上。
胃，我們看不到她，但是她平時(shí)最懂我們的心，總是默默無(wú)聞地接受著我們輸送的食物，讓我們的身體得到各種營(yíng)養(yǎng)的滋補(bǔ)，雖然有時(shí)會(huì)鬧點(diǎn)小脾氣，但那都是提醒我們吃了不該吃的，要保護(hù)自己。
嘴巴的工作看似最簡(jiǎn)單，最享受，所有的美味都要先送到他那里，讓他先嘗為快，山珍海味，油鹽醬醋，好不好吃他說(shuō)了算。除了品嘗以外，他還是個(gè)外交家，說(shuō)話，歌唱，與人交流都離不開(kāi)他，如果沒(méi)有他，就不能說(shuō)話，吃飯，我們的胃也就只能整天哇哇大哭，其他部位也沒(méi)有力氣工作了。
大腦就像一個(gè)指揮官，整天待在基地里發(fā)號(hào)施令，想這兒想那兒，處理各種“文件”。他可以算得上是人體部位最聰明的一個(gè)了，當(dāng)然，光有司令沒(méi)有士兵的部隊(duì)也不是好部隊(duì)哦。
除此之外，還有各種各樣的部位，但如果你問(wèn)我那個(gè)部位最有用的話。我會(huì)說(shuō)：如果只有單獨(dú)一個(gè)部位的話，誰(shuí)也沒(méi)有用，只有他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能夠真正有用。
生活中也是如此，獨(dú)木不成林，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能將大家的能力聚集起來(lái)，變得更加有用，因?yàn)椋瑘F(tuán)結(jié)就是力量。
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