【精選】特殊的作文500字3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼奶厥獾淖魑�500字3篇，歡迎大家分享。
特殊的作文500字 篇1
我家在東陽(yáng)的一個(gè)小山村，在家里的書(shū)房里正中央，掛著一塊扁，上面寫(xiě)著一個(gè)大大的“勤”字，這個(gè)字寫(xiě)得非常工整。
奶奶跟我說(shuō)，伯伯上小學(xué)后，第一次考試成績(jī)非常不理想，當(dāng)時(shí)奶奶大發(fā)雷霆，就狠狠打了伯伯一頓，從醫(yī)的太爺爺一邊安慰著伯伯，一邊就寫(xiě)了這個(gè)“字”送給伯伯。在這之后，伯伯似乎懂事了許多。當(dāng)時(shí)的農(nóng)村，條件非常艱苦。一般小孩子都要干農(nóng)活，伯伯也不例外。他一般放學(xué)，放好書(shū)包就到山上砍柴、挖野菜，等天黑了才可以回家寫(xiě)作業(yè)。繁重的農(nóng)活，伯伯讀書(shū)反而變得比以前更刻苦了，每天聽(tīng)到公雞的第一聲啼叫，他就起床朗讀了。一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)后，就去喂養(yǎng)母豬，然后才背著書(shū)包上學(xué)去。伯伯的成績(jī)也逐漸好起來(lái)的，從班里的倒數(shù)，變成了班里的名列前茅。這一切都來(lái)源于這個(gè)“勤”的功勞。
從小學(xué)、初中、高中、大學(xué)…。研究生伯伯一直用這個(gè)字激勵(lì)著自己，所以才有了今天的成就，成為物理界知名的一名教授。
我終于明白了，為什么家里的書(shū)房里還掛著這個(gè)字了，原來(lái)它有著一段不尋常的故事呢。
春節(jié)放假在家里，我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，“勤”勞伯伯早已起床開(kāi)始工作了。我再想自己，一天到晚就喜歡看電視，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間少得可憐，連個(gè)寒假作業(yè)都是媽媽催著做的，心里便多了幾分的慚愧了。
在以后的學(xué)習(xí)中，我也用這個(gè)字鼓勵(lì)自己，學(xué)習(xí)、做事做到“勤”字。
特殊的作文500字 篇2
美，不僅僅是花兒美，景點(diǎn)美，人長(zhǎng)得美，還有一種特殊的美——心靈美。心靈美體現(xiàn)在很多地方，比如：扶老人過(guò)馬路，孝順父母，在公共汽車(chē)上給老人讓座等。
我在手機(jī)上看見(jiàn)了一則新聞，新聞的大標(biāo)題是：感人！白衣男子抱父親過(guò)馬路。我繼續(xù)往下看，一張照片映入我的眼簾。這張照的內(nèi)容是：一位白衣男子在公交車(chē)上抱著一位老人。照片下面還有一段話(huà)，大體內(nèi)容是：白衣男子和他父親正在乘公交車(chē)回家。因?yàn)檐?chē)上太擁擠，又沒(méi)人給那位老人讓座，老人說(shuō)了句：“好擠�！眱H因?yàn)檫@簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，白衣男子便一把抱起老人，還問(wèn)了句：“這樣還擠嗎？”“不擠了�！崩先宋⑿χ卮稹�
接下來(lái)還有一張照片，照片內(nèi)容是：白衣男子正抱著老人過(guò)馬路。這張照片下面也有一句，大概內(nèi)容是：白衣男子下了公共汽車(chē)后，便走路回去，（因?yàn)楣财?chē)不能到他們家門(mén)口）。在過(guò)馬路的時(shí)候，老人說(shuō)累了，白衣男子便把父親抱起來(lái)，就這樣走回家。
最后還有一張照片，但是不是剛剛的白衣男子和老人了，而是另外一位老人和穿黑衣服的男子，照片的內(nèi)容是：一位黑衣的男子在下雨時(shí)為老人撐傘，老人的.身體一點(diǎn)兒都沒(méi)濕，但黑衣男子的右半邊卻濕透了。下面也有一段話(huà)，內(nèi)容是：黑衣男子為父親撐傘為了不讓父親淋到雨，黑衣男子把傘寫(xiě)到父親那邊，父親床身上下除了鞋子外，其他地方都沒(méi)有被淋濕，男子的右半邊卻完全濕透了，真感人！
看了這則新聞，我不由感嘆：“好孝順�。 笔茄�，父母那么多年的養(yǎng)育之恩，不是我們一時(shí)半會(huì)兒能還完的，所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，做個(gè)孝順的人吧！
特殊的作文500字 篇3
這是高考的最后一天，我梳洗罷便奔向考場(chǎng)，途中我心中還打著如意算盤(pán)；前幾場(chǎng)都是超常發(fā)揮，如果這場(chǎng)能順利拿下，不就能……這時(shí)眼前的考場(chǎng)仿佛也成了清華大學(xué)的教室。
試卷發(fā)下后，斗大的一張?jiān)嚲碛∮幸坏李}，它既顯得孤獨(dú)又顯得刺眼：
已知Ｘ＋Ｙ＝Ｚ，求Ｙ的解．
看到這短短的幾個(gè)字，我先是緊皺眉頭，后又一陣竊喜：“想跟我玩間諜游戲，哼！這我已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了�！庇谑牵揖屯恳酝僖�，果然在題旁出現(xiàn)了一個(gè)條件：假定X是青春，Z是成功。
由于這題如此的棘手，我不得不慎重地考慮。青春是已知數(shù)，健康的身體和心理。成功也是已知數(shù)：事業(yè)和學(xué)習(xí)等方面的成功。條件已經(jīng)給的差不多了，解也不太遙遠(yuǎn)了。具有好的天賦恐怕就是這道題的解，但如果我們不去好好把握也不能成功。于是這個(gè)解被否定。
“如果天賦好再加上后天的勤奮努力，那么一定有望成功�！蔽依^續(xù)思索著�？赊D(zhuǎn)念一想，如果我們沒(méi)有機(jī)遇，先前的努力不白廢了嗎？于是，機(jī)遇被肯定。但是，我們?cè)谌〉靡稽c(diǎn)成功的時(shí)候，如果我們不會(huì)勾心斗角、阿諛?lè)暧�，最終會(huì)被這個(gè)斗爭(zhēng)殘酷的社會(huì)淘汰。機(jī)遇又被否定……就這樣，隨著答案的被肯定和否定，時(shí)間一分一秒地流逝。最后，無(wú)奈的我只好按思路寫(xiě)下唯一可行的答案：無(wú)解。
后來(lái)，試卷發(fā)下來(lái)后，批曰：“滿(mǎn)紙荒唐言�！逼浣Y(jié)果不言而喻，突然“一把辛酸淚”的我大叫一聲：“XX，我來(lái)也！”隨即背過(guò)氣去。
而這道特殊的試題，卻再也沒(méi)有人談起過(guò)，我也終究不知道答案。
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